第一篇：白衣天使個(gè)人鑒定范文

作為一名市級(jí)醫(yī)院的護(hù)士，自離開學(xué)校進(jìn)入醫(yī)院真正接觸到病人后，我深刻體會(huì)到雖然在學(xué)校一直一嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中，但是實(shí)際臨床護(hù)理和書本上還是存在著比較大的差距。無論如何，過去的是我不斷奮斗、不斷完善自我的一年。在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，憑著對(duì)成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標(biāo)和知識(shí)的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識(shí)和技能，作到了理論聯(lián)系實(shí)際；除了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識(shí)，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。

在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，憑著對(duì)專業(yè)知識(shí)和技能的強(qiáng)烈追求，端正工作態(tài)度，作到了理論聯(lián)理實(shí)際；除了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他部門、學(xué)科的知識(shí)，從而提高了自身的一專多能的長處及思想文化素質(zhì)，包括生活中也學(xué)到了養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳�活態(tài)度和良好的生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠實(shí)守信，樂于助人，擁有自己的良好做事原則，能與同事們和睦相處。

思想上，自覺遵守醫(yī)院的規(guī)章制度，堅(jiān)持參加醫(yī)院的每次的培訓(xùn)。要求積極上進(jìn)，愛護(hù)醫(yī)院的一磚一瓦，一直嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會(huì)竟?fàn)�，也使我充分地認(rèn)識(shí)到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀工作者的重要性。

工作上，認(rèn)真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作，對(duì)各科室的急，危，老，重患者，能迅速熟悉病情并做出應(yīng)對(duì)，在搶救工作中，一絲不茍，有條不紊，得到了患者的信賴和好評(píng)，同時(shí)，本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，通過學(xué)習(xí)，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解。

苦盡甘來，我相信我的汗水一定得到回報(bào)的，堅(jiān)定了信念，我將一直努力，追尋我人生的理想！

第二篇：白衣天使的自我介紹

以下就是一名白衣天使的自我介紹范文，供大家來參考一下。

我是一位外表文靜，內(nèi)心卻不失堅(jiān)強(qiáng)的女孩子。朋友們都說我適合做護(hù)士，我也這么認(rèn)為，我喜歡這個(gè)行業(yè)，所以我義無返顧地選擇了她。我只是護(hù)士雖然不是醫(yī)生，但她比醫(yī)生更貼近病人，需要更為豐富的知識(shí)和技術(shù)，這樣才是真正的“白衣天使”。在學(xué)校學(xué)習(xí)的三年中，我已基本掌握所有的護(hù)理操作，具備扎實(shí)的理論知識(shí)，并在后來的見習(xí)、實(shí)習(xí)中積極鞏固，使自己的操作更為熟練，知識(shí)更為鞏固，讓理論聯(lián)系實(shí)踐，讓自己更有經(jīng)驗(yàn)。

在學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也不忘培養(yǎng)自己的其他興趣愛好，我參加學(xué)校的各種社團(tuán)和活動(dòng)，比如針灸推拿協(xié)會(huì)、校園文化藝術(shù)節(jié)等，使自己的針推技術(shù)和畫技長進(jìn)不少，另外，在學(xué)生會(huì)宣傳部辦海報(bào)的工作使我的繪畫能力和宣傳能力得到很大提高。在外語方面我已具備一定的聽說讀寫能力，也掌握了基本的計(jì)算機(jī)操作。

我有很強(qiáng)的責(zé)任心，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，吃苦耐勞，做事積極認(rèn)真，樂觀開朗，有很好的人際關(guān)系， 能夠認(rèn)真對(duì)待生活，有熟練的護(hù)理技能與牢固的專業(yè)知識(shí)并能靈活運(yùn)用到實(shí)際工作中。我一直相信只要努力面對(duì)生活，心存一份感恩，再黑暗的地方也會(huì)有光明。我擁有的是年輕的激情，如果您把信任和希望給我，那么我的自信、我的激情，我的能力，將是您最滿意的答案！

第三篇：白衣天使護(hù)士自我介紹范文

白衣天使護(hù)士自我介紹范文

我是一位外表文靜，內(nèi)心卻不失堅(jiān)強(qiáng)的女孩子。朋友們都說我適合做護(hù)士，我也這么認(rèn)為，我喜歡這個(gè)行業(yè)，所以我義無返顧地選擇了她。我只是護(hù)士雖然不是醫(yī)生，但她比醫(yī)生更貼近病人，需要更為豐富的知識(shí)和技術(shù)，這樣才是真正的“白衣天使”。在學(xué)校學(xué)習(xí)的三年中，我已基本掌握所有的護(hù)理操作，具備扎實(shí)的理論知識(shí)，并在后來的見習(xí)、實(shí)習(xí)中積極入黨申請(qǐng)書范文鞏固，使自己的操作更為熟練，知識(shí)更為鞏固，讓理論聯(lián)系實(shí)踐，讓自己更有經(jīng)驗(yàn)。

在學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也不忘培養(yǎng)自己的其他興趣愛好，我參加學(xué)校的各種社團(tuán)和活動(dòng)，比如針灸推拿協(xié)會(huì)、校園文化藝術(shù)節(jié)等，使自己的針推技術(shù)和畫技長進(jìn)不少，另外，在學(xué)生會(huì)宣傳部辦海報(bào)的工作使我的繪畫能力和宣傳能力得到很大提高。在外語方面我已具備一定的聽說讀寫能力，也掌握了基本的計(jì)算機(jī)操作。

我有很強(qiáng)的責(zé)任心，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，吃苦耐勞，做事積極認(rèn)真，樂觀開朗，有很好的人際關(guān)系，能夠認(rèn)真對(duì)待生活，有熟練的護(hù)理技能與牢固的專業(yè)知識(shí)并能靈活運(yùn)用到實(shí)際工作中。我一直相信只要努力面對(duì)生活，心存一份感恩，再黑暗的地方也會(huì)有光明。我擁有的是年輕的激情，如果您把信任和希望給我，那么我的自信、我的激情，我的能力，將是您最滿意的答案！

第四篇：白衣天使

“白衣天使”倒賣截留藥

據(jù)警方介紹，以劉博為首的團(tuán)伙，長期盤踞在北京豐臺(tái)長辛店、房山盧溝橋一帶，通過網(wǎng)絡(luò)以市場(chǎng)價(jià)3至4折的低價(jià)回收各類藥品及包裝箱，歸類裝箱后，在網(wǎng)上發(fā)布供藥信息，以6至7折的價(jià)格對(duì)外銷售。

1988年出生的舒潔是浙江永康一家重點(diǎn)醫(yī)院重癥監(jiān)護(hù)室的護(hù)士，她在該醫(yī)院做護(hù)士已經(jīng)有5年的時(shí)間。

舒潔告訴記者，她春節(jié)休產(chǎn)假時(shí)閑著沒事經(jīng)常上網(wǎng)聊天，用的網(wǎng)名是“白衣天使”。劉博團(tuán)伙的人看到她的網(wǎng)友，猜測(cè)她是醫(yī)護(hù)人員，就問“有沒有多余的藥品賣”。

舒潔說，由于是重癥監(jiān)護(hù)病房，經(jīng)常有病人病逝，用不完的藥患者家屬也不會(huì)要。另外，由于藥的劑量大，有時(shí)候一位患者只需要半瓶或1/3瓶，但醫(yī)生都是開一瓶的量。護(hù)士在用藥時(shí)，會(huì)給兩個(gè)患者用一瓶，就會(huì)省下一瓶。患者家屬不要的藥，以及省下的藥，以前都是由護(hù)士長拿到藥房退掉，至于退藥的錢，她并不知道去了何處。

舒潔休完產(chǎn)假上班后，打起這些藥的主意。她截留下藥品，除了賣給劉博團(tuán)伙，還賣給了另外的人。舒潔說，劉博團(tuán)伙的人告訴她，他們是北京的醫(yī)藥公司專門回收，并不知道收回去干什么�！拔屹u的是真藥，沒覺得違法，只是違反職業(yè)道德。”舒潔說。

第五篇：白衣天使

《白衣天使》教學(xué)設(shè)計(jì)

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、讀通課文理解文中的新詞語；

2、理清文章的線索，了解課文的記敘順序；

3、知道課文從哪些方面介紹了南丁格爾的事跡。

教學(xué)重點(diǎn)：

知道課文從哪些方面介紹了南丁格爾的事跡。

課前預(yù)習(xí)作業(yè)：

收集有關(guān)南丁格爾的事跡。

教學(xué)過程：

二、導(dǎo)入：1、同學(xué)們，你們知道嗎？在201*年，我們國家經(jīng)歷了一次沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，那是與病魔所作的斗爭(zhēng)，有誰知道這個(gè)病魔是什么嗎？（非典）

2、說到非典，大家都躲避不及，看到非典病人，人們更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)避開，因?yàn)樗�有一個(gè)可怕的特點(diǎn)：會(huì)傳染。可是，有一些人，哪里有非典病人哪里就有他們；哪里有疾病，哪里就有他們，他們是誰？

（醫(yī)生、護(hù)士）

3、四年級(jí)時(shí)，我們學(xué)過一篇贊美醫(yī)生和護(hù)士的課文，題目是《只看見你的眼睛》——“只看見你的眼睛，是那樣美麗動(dòng)人??

4、因?yàn)槟銈兊拿利悇?dòng)人，迎難而上，無私奉獻(xiàn)，所以人們送給你們一個(gè)美麗動(dòng)人的名字——“白衣天使”。白衣天使泛指醫(yī)生和護(hù)士，一般指護(hù)士。

1、讀課題，解課題；

2、學(xué)生交流有關(guān)南丁格爾的事跡。

三、自讀課文，疏通字詞，初步感知課文內(nèi)容：

2、自由讀文后交流學(xué)到的新詞：

躋身：上升、進(jìn)入到更高的階層；

朝野：政府方和非政府方。（官方與民間。）

緬懷：深切的懷念。

溘（ke）然長逝：突然去世。

先驅(qū)：某個(gè)領(lǐng)域或事業(yè)的引導(dǎo)者。

優(yōu)裕：優(yōu)越富裕。

毅然：堅(jiān)決地、毫不遲疑地。

3、課文從哪些方面介紹了南丁格爾的事跡？自讀課文并批注。（注意第三自然段的標(biāo)注）

（1）選擇護(hù)士行業(yè)；（第二段）

（2）開拓現(xiàn)代戰(zhàn)地護(hù)理事業(yè)；（第三至第七段）

（3）建立護(hù)士巡視制度；（第八段）

（4）創(chuàng)辦護(hù)士學(xué)校，建立完善的護(hù)士制度；（第十段、十一段）

（5）宣傳護(hù)理思想和主張。（第十二段）

4、第九段從哪個(gè)方面描寫她的事跡的呢？讀第九段，體會(huì)側(cè)面烘托的描寫手法。

四、學(xué)習(xí)第一段，體會(huì)文章的寫作順序：

1、文章是以什么順序來進(jìn)行寫作的呢？讀一讀第一段，你會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。齊讀

第一段，說說這一段寫了什么內(nèi)容？（當(dāng)代護(hù)理機(jī)構(gòu)的完善，護(hù)士工作的重要性。）

2、從當(dāng)代護(hù)理機(jī)構(gòu)的完善談起，引出護(hù)士專業(yè)的創(chuàng)始人，第二段開始回過頭去介紹過去的事跡，這是一種什么寫作順序？（倒敘手法）

3、從第二段開始到文章最后，又用怎樣的順序在介紹南丁格爾的事跡呢？（時(shí)間的先后順序）

五、作業(yè)布置：

1、摘抄本課的生詞；

2、熟讀課文。

《白衣天使》教學(xué)設(shè)計(jì)3

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解南丁格爾的生平事跡，體會(huì)設(shè)立護(hù)士節(jié)的意義。通過理解文章的重點(diǎn)詞語，深刻感受人物的偉大精神，從而感悟文章的主題思想。

2.有感情地朗讀課文，提高學(xué)生歸納總結(jié)的能力，在和諧、寬松的學(xué)習(xí)氛圍中，促進(jìn)學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我感悟能力的發(fā)展。

3.了解南丁格爾對(duì)醫(yī)療事業(yè)做出的巨大貢獻(xiàn)，感受她獻(xiàn)身護(hù)理工作，救死扶傷的崇高品德，激發(fā)學(xué)生對(duì)白衣天使的愛戴之情。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

1. 了解課文內(nèi)容，深刻感悟文章的主題思想。

2.了解南丁格爾對(duì)醫(yī)療事業(yè)做出的巨大貢獻(xiàn)，感受她獻(xiàn)身護(hù)理工作，救死扶傷的崇高品德，激發(fā)學(xué)生對(duì)白衣天使的愛戴之情。

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入新課

1.上節(jié)課我們了解了課文的主要內(nèi)容，并學(xué)習(xí)了課文的前兩個(gè)自然段，知道了南丁格爾不顧世俗的偏見和父母的反對(duì)，決定從事被人看作卑賤職業(yè)的護(hù)理工作，大家對(duì)南丁格爾的這種做法有什么看法呢？

2.找學(xué)生評(píng)價(jià)南丁格爾。

二、深入課文，品讀感悟

1.南丁格爾還做了哪些讓我們敬佩的事呢？下面請(qǐng)大家快速閱讀課文3-13自然段，邊讀邊畫出有關(guān)的句子，再與小組同學(xué)交流交流。

2.學(xué)生小組交流后全班交流。

南丁格爾決定奔赴前線。

盡管她知道，去前線，將面臨……

盡管她也知道，去護(hù)理傷員，將面臨……

去前線，前面加上一個(gè)什么詞語更能突出她的堅(jiān)定？

（省略的內(nèi)容要求學(xué)生補(bǔ)充出來。）

3.除了要面對(duì)如此惡劣的條件，南丁格爾還要面對(duì)巨大的壓力。找學(xué)生分角色讀第3-8自然

段。點(diǎn)撥學(xué)生體會(huì)南丁格爾對(duì)生命的關(guān)愛，對(duì)人人平等的追求。

4.出示課文9~10自然段。

南丁格爾建立了忽視巡視制度，每天夜晚她總要提著風(fēng)燈巡視病房，一夜間巡視的路程有七公里。每當(dāng)她手持風(fēng)燈走過長街，身影所到，士兵們以親吻她的身影來表示自己的崇高敬意，并親切地稱他為“提燈女士”。

情感深化：老師配樂范讀，指名讀。

5.品詞“大大改善”

南丁格爾的到來，使野戰(zhàn)醫(yī)院發(fā)生了巨大的改變，課文用了哪個(gè)詞語？（大大改善。）

a.發(fā)揮想象：野戰(zhàn)醫(yī)院原來的環(huán)境怎樣？現(xiàn)在怎樣？他做了些什么？

b.聯(lián)系“大大改善”說話。

走廊，大大改善，不再是……而是……

病房，大大改善，有了……有了……

傷員們……

忙碌了一天的她，也許眼睛已經(jīng)疲憊，雙手已經(jīng)酸痛，雙腳已經(jīng)腫脹，她應(yīng)該休息，可她卻沒有！每天夜晚她總要提著風(fēng)燈巡視病房，到病房逐床查看傷員。你猜她會(huì)看什么，會(huì)做什么。

三、了解其偉大的成就

1.讀課文11-13自然段，你知道南丁格爾對(duì)護(hù)理事業(yè)做出了怎樣結(jié)出的貢獻(xiàn)嗎？

2.學(xué)生匯報(bào)交流。

3.簡(jiǎn)介“國際護(hù)士節(jié)”“南丁格爾獎(jiǎng)”。

四、拓展升華

人的一生何其短暫，在這蕓蕓眾生之中生命轉(zhuǎn)瞬即逝。1910年8月，南丁格爾在睡夢(mèng)中長逝。大家一定有很多話想對(duì)南丁格爾說，現(xiàn)在把你想說的話寫下來。（學(xué)生動(dòng)筆寫。）交流各自寫的內(nèi)容。

五、總結(jié)全文

40分鐘的時(shí)間里，我們跨越時(shí)空走進(jìn)了南丁格爾，她已成為人類精神世界中永不熄滅的一盞明燈。愿南丁格爾這盞明燈永遠(yuǎn)照亮你的心靈深處。

葉欣1956年7月9日出生于廣東徐聞一個(gè)醫(yī)學(xué)世家。1974年被招進(jìn)廣東省中醫(yī)院衛(wèi)訓(xùn)隊(duì)。1976年畢業(yè)時(shí)，因護(hù)理能力測(cè)試成績名列前茅被留院工作。1983年，被提升為廣東省中醫(yī)院急診科護(hù)士長，是該院護(hù)士長中最年輕的。

急診科是省中醫(yī)院最大的護(hù)理單位，下設(shè)120、補(bǔ)液室、抽血室、注射室、留觀室、治療室六個(gè)部門�！翱焖�、及時(shí)、有效”的工作性質(zhì)、復(fù)雜多變的病情、觸目驚心的狀況，需要護(hù)士長不僅需要超一流的護(hù)理專長，更要有臨危不懼、指揮若定的領(lǐng)導(dǎo)能力和冷靜快捷的思維能力。生死一瞬間，在以痛苦、哀號(hào)、無助為氛圍的工作環(huán)境里，每位醫(yī)護(hù)人員都必須具備強(qiáng)健的身體和良好的心理素質(zhì)。對(duì)于女性而言，這何嘗不是對(duì)身心的超級(jí)挑戰(zhàn)。而葉欣在急診科一干就是幾十年。每當(dāng)急診科有傳染性疾病患者前來急診時(shí)，葉欣總是一馬當(dāng)先，沖鋒在前，盡量不讓年輕的小護(hù)士們沾邊。每次她總是說：你們還小，這病危險(xiǎn)！對(duì)待這類病人，她護(hù)理得格外耐心、細(xì)致，沒有一絲的嫌棄。對(duì)于家境貧寒的病人，她甚至主動(dòng)出錢為病人買東西。她常常對(duì)護(hù)士們說：“病人得了傳染病已經(jīng)夠不幸了，但社會(huì)的歧視給他們心理造成的傷害也許比病痛更難受！作為護(hù)士，我們一方面要解決他們身體的痛苦，更要給他們愛的力量，生活的力量。”一次是一位剛參加工作的護(hù)士為病人服務(wù)時(shí)引發(fā)了病人的不滿，葉欣主動(dòng)到患者家登門道歉，并作自我批評(píng)。廣東省中醫(yī)院二沙分院剛建立時(shí)，葉欣主動(dòng)請(qǐng)纓，提出到二沙急診科擔(dān)任護(hù)士長，負(fù)責(zé)繁重的護(hù)理組建工作。

201*年，一位來自福建某山區(qū)的重癥患者到急診科治療，病情剛穩(wěn)定就急著要求回家。葉欣苦心規(guī)勸，但病人就是不聽，于是科室決定用救護(hù)車送病人回家。葉欣又主動(dòng)申請(qǐng)沿途護(hù)理。22小時(shí)的顛簸和護(hù)理，病人安全到家了，可她卻累得直不起腰來。為了盡快趕回上班，第二天一上午，葉欣自己出錢乘飛機(jī)回到了廣州。

201*春節(jié)前后，一種病因未明的非典型肺炎開始在廣州一些地區(qū)流行。2月上旬剛過，廣東省中醫(yī)院二沙急診科就開始收治確診或疑為“非典”的病人，最多時(shí)一天5人。面對(duì)增加了兩倍的工作量，葉欣周密籌劃、冷靜部署，重新調(diào)班時(shí)，安排了加強(qiáng)班。隨著“非典”患者的急劇增多，廣東省中醫(yī)院當(dāng)機(jī)立斷，緊急抽調(diào)二沙分院急診科部分護(hù)士增援位于市中心的院本部。二沙急診科護(hù)士力量出現(xiàn)了明顯的不足。葉欣身先士卒，從2月8日便開始加班。

3月4日中午，極度疲倦的葉欣開始出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，后確診染上了非典型性肺炎。為了救治葉欣，醫(yī)院在最短時(shí)間內(nèi)成立了治療小組。葉欣的病情幾乎牽動(dòng)了所有人的心。廣東省委書記張德江委托蔡?hào)|士秘書長慰問她和家屬；雷于藍(lán)副省長也在省政府副秘書長黃業(yè)斌、省衛(wèi)生廳廳長黃慶道的陪同下，親自到醫(yī)院了解治療情況。省衛(wèi)生廳、省中醫(yī)藥管理局、廣州中醫(yī)藥大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)也為搶救葉欣提供了技術(shù)、物質(zhì)、器械的支持。

201*年3月25日凌晨1:30，就在葉欣最后所搶救的、也是傳染給她“非典”的那位患者健康出院后不到一個(gè)星期，葉欣永遠(yuǎn)離開了她所熱愛的崗位、戰(zhàn)友和親人，享年47(敬請(qǐng)期待公文素材庫推出更好文章：www.weilaioem.com)歲。

葉欣在擔(dān)任護(hù)士長期間，始終把培養(yǎng)護(hù)理人才作為本科室一項(xiàng)重要的工作來抓。她常利用午休給護(hù)士們上業(yè)務(wù)課，讓剛進(jìn)急診科的姑娘們?cè)谒�身上練�?xí)扎針。

葉欣在擔(dān)任護(hù)士長期間，始終沒有放棄對(duì)新知識(shí)的鉆研，她總是在第一時(shí)間掌握最新技術(shù)。1995年，論文《甲黃膜液對(duì)褥瘡治療護(hù)理的應(yīng)用研究》獲廣東省中醫(yī)藥管理局科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)了該院護(hù)理課題在科技創(chuàng)新中零的突破。直到去世前，共有發(fā)表論文13篇。

葉欣是一個(gè)性格恬淡的人，她不求聞達(dá)，只講奉獻(xiàn)。作為領(lǐng)導(dǎo)，她的寬容、平和、正直，她的忍讓、內(nèi)秀和公正，無不深深折服著她的同事和朋友。科室里的小護(hù)士曾詩意地說：葉護(hù)士長簡(jiǎn)直就是陽光和微笑的化身，那么透明，又是那么明媚。加班、頂班，對(duì)她可謂司空見慣，尤其是節(jié)假日，她會(huì)主動(dòng)給自己排上班。葉欣去世后，她愛人動(dòng)容地說：“我和葉欣結(jié)婚22年了，但只有結(jié)婚那年我們一起在家過了春節(jié)，其余她全是在醫(yī)院度過的�！�

201*年4月16日《健康報(bào)》發(fā)表了《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士——追記廣東省中醫(yī)院護(hù)士長葉欣》的通訊，講述了葉欣護(hù)士長不顧個(gè)人安危頑強(qiáng)抗擊“非典”的感人事跡。

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