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六年級(jí)《西游記》讀后感

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六年級(jí)《西游記》讀后感 本文簡(jiǎn)介:

讀《西游記》有感  洛陽(yáng)中心小學(xué)六(1)王敏  中國(guó)的四大名著之一《西游記》中曰:“師徒四人,師為唐僧,慈眉善目;大徒為悟空,毛臉雷公嘴,盡職盡責(zé)。二徒為八戒,肥頭大耳,為人正直;三徒為沙僧,為人恪守本分,默默無(wú)聞。師徒四人,為取真經(jīng),途遇九九八十一難,終得正果!边@部由我國(guó)明代小說(shuō)家吳承恩寫(xiě)的巨著

六年級(jí)《西游記》讀后感 本文內(nèi)容:

讀《西游記》有感  

洛陽(yáng)中心小學(xué)六(1)王敏  

中國(guó)的四大名著之一《西游記》中曰:“師徒四人,師為唐僧,慈眉善目;大徒為悟空,毛臉雷公嘴,盡職盡責(zé)。二徒為八戒,肥頭大耳,為人正直;三徒為沙僧,為人恪守本分,默默無(wú)聞。師徒四人,為取真經(jīng),途遇九九八十一難,終得正果!边@部由我國(guó)明代小說(shuō)家吳承恩寫(xiě)的巨著深深地吸引了我! 

讀完這本書(shū),我的腦海里依舊浮現(xiàn)著師徒四人齊心協(xié)力面對(duì)困難的畫(huà)面:《智斗紅孩兒》《勇斗蝎子精》《三探無(wú)底洞》……一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事這不正體現(xiàn)了師徒四人面對(duì)困難不放棄的精神嗎?取經(jīng)的漫漫長(zhǎng)路,唐僧可曾因?yàn)楹ε露O履_步?沒(méi)有,而是繼續(xù)堅(jiān)持走在這充滿坎坷的路上。面對(duì)無(wú)盡的困難,三位徒弟可曾因?yàn)楹ε露艞?沒(méi)有,而是繼續(xù)攜手師傅,在這條危險(xiǎn)的路上勇敢闖蕩! 

師徒四人那堅(jiān)持不懈的精神深深地感染著我,這不禁使我想到了我國(guó)跳馬運(yùn)動(dòng)員桑蘭的傳奇經(jīng)歷:面對(duì)一次突如其來(lái)的厄運(yùn)(一次跳馬訓(xùn)練的失誤),桑蘭高位截癱了,面對(duì)身體和心理上的雙重傷痛,桑蘭沒(méi)有自暴自棄,而是堅(jiān)持利用自己能運(yùn)動(dòng)的部位,做著跳馬運(yùn)動(dòng)的基本動(dòng)作?,她是一個(gè)多么熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)熱愛(ài)生活的女孩。即使癱瘓了,他依然堅(jiān)持在人生這條長(zhǎng)路上走了下去。她以那強(qiáng)大的生命偉力和那顆永不言敗的心綻放出了自己最美的光彩。桑蘭那永不言敗的心不正能與唐僧師徒那堅(jiān)持不懈的心相媲美嗎?  

看著桑蘭和唐僧師徒,我又聯(lián)想到了自己,看著自己,我慚愧不已,仿佛與唐僧師徒相差十萬(wàn)八千里:一次,我跟著爸爸媽媽去登山,剛走到半山腰,我就累得氣喘吁吁,最終我決定放棄,走下山去坐纜車(chē)了;小時(shí)候,我想學(xué)游泳,可剛嗆了一口水,我就撅起屁股,灰溜溜地走了……現(xiàn)在想起來(lái)真是慚愧不已,要是當(dāng)時(shí)能堅(jiān)持下來(lái)那該多好,不僅能夠得到父母的贊賞,還能使自己快樂(lè)。但是,世界上沒(méi)有后悔藥。我打算重整旗鼓,重新學(xué)習(xí),沖新把未完成的事學(xué)好,不管有多困難,我一定要把這件事做下去,達(dá)到目標(biāo)。  

我、桑蘭、唐僧師徒形成了鮮明的對(duì)比,桑蘭和唐僧師徒遇到了重重困難,能堅(jiān)持走下去。而我呢,一遇到困難就退縮,從來(lái)沒(méi)有想過(guò)“堅(jiān)持”這兩個(gè)字,只是一味地選擇逃避。  

司湯達(dá)曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“一個(gè)人只要強(qiáng)烈的堅(jiān)持不懈地追求,他就能達(dá)到目的!碧粕畮熗缴砩夏菆(jiān)持不懈的精神深深地刻在我們心中,這本名著深深地啟迪了我! 

六年級(jí)《西游記》讀后感 本文關(guān)鍵詞:西游記,讀后感

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