第一篇：201*年小學班主任的個人工作計劃

文章山課件 www.weilaioem.com)指導畢業(yè)班備考復習;指導非畢業(yè)班期末復習; 2、協(xié)助組織六年級學生參加市畢業(yè)會考; 3、指導做好期末、課題、專題等相關的工作總結。 4、寫好個人立項課題的相關教案、論文。 七、八月份 1、協(xié)助組織非畢業(yè)班期末考試,做好評卷、成績統(tǒng)計、質量分析等工作; 2、收集縣、鎮(zhèn)骨干教師作業(yè); 3、收集課題實驗教師文; 4、做好個人課題(區(qū)子課題、市重點課題)的學期總結; 5、整理各種資料,做好分類歸檔; 6、組織教師參加各級業(yè)務培訓文章山課件 www.weilaioem.com】

要加強集體備課，把好備課關，充分發(fā)揮集體的力量，把握《大綱》要求，深鉆教材。這樣的活動周周進行，根據教學進度和教學中遇到的疑難問題同組教師要各抒己見，最后協(xié)調統(tǒng)一。保證傳授知識的正確和同組各班的一致性。

對課堂教學的基本要求是：

①課前準備充分，每節(jié)課教學目的明確，組織嚴密，準時上下課。

②講授正確，重點突出，難點突破，講有重點，練有目的，教法靈活，學生學得輕松有趣，練得有勁，課課有得。

③用普通話教學，注重教學禮儀，文明施教，語言生動有吸引力。

④板書工整，排列清楚，能體現講課的重點和思路。

第三篇：小學班主任個人工作計劃(免費下載)

201*—201*學年度 第一學期個人工作計劃

一、 思想上

在思想上，本學期我將繼續(xù)以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指針，認真學習貫徹《新義務教育法》和區(qū)、校的“十一五”發(fā)展規(guī)劃。做到在教育教學中平等的對待學生，關注每個學生的個體差異，因材施教，并重視培養(yǎng)學生獨立思考的能力、創(chuàng)新的能力和實踐的能力，促進學生的充分發(fā)展，以學生可持續(xù)發(fā)展為本，以教好每一個學生為己任。思想上不斷地向黨組織積極的靠攏，認真的參加每一次的政治學習活動，記好筆記并及時的記錄下自己的思想波動，主動找黨員交流并尋求幫助。

二、 教育上

在教育工作上，我將認真學習《新義務教育法》、“東城區(qū)教師文明禮儀要求”和《織小校園禮儀細讀手冊》，注重自身的示范作用，努力把培養(yǎng)成為懂禮儀講禮貌的合格學生。工作中我將繼續(xù)的以為學生服務，為家長服務，為社會服務為自己的工作原則，爭取成為學生喜歡，家長滿意，學校認可的教師。為此我將每月至少學習2-3篇好的文章，提高自己在教育工作上的水平，并積極的把自己的心得體會用于實踐當中去而且還要積極的整理和總結。

（一）常規(guī)工作

本學期我想重點落實學校的常規(guī)要求和禮儀辦學特色，培養(yǎng)懂禮儀講禮貌的好兒童。重點探索如何養(yǎng)成學生的文明禮儀的好習慣。為了給學生有學習禮儀的氛圍，每天早晨我還將主動向學生問好，在班內的板報處建立一周一訓。并在每周五的晨檢時間中表揚本周禮儀進步大的學生。

本學期我還將繼續(xù)配合學校做好“干干凈凈過好每一天”的活動。為了使活動落到實處，我于家里拿來了盆、肥皂、手巾和剪指甲刀。為個人衛(wèi)生不達標的學生在校內創(chuàng)設條件，培養(yǎng)他們的習慣。開學之初對后轉來的學生下發(fā)學�！傲鶅簟钡耐ㄖ獑谓o家爭取家長的配合，

干干凈凈每一天

衣服干凈、每天早晨洗臉刷牙、

不留長指甲，保證手的清潔。

7：30——7：40進校

7：40——7：50交作業(yè)，整理用具

7：50——8：00晨檢，查個人衛(wèi)生、表彰前天表現好的學生。務必請您每日督促學生做到這“三凈”并且按時到校。謝謝您的合作！

并訂于每天的晨檢時間由教師親自檢查學生的個人衛(wèi)生，同時有兩名學生分別檢查每個學生的位斗和小柜子。并且在每天的午檢前復查每個學生的位斗和小柜子，還將在課間操和大課間之前檢查每組的地面和位子。在第二天早上的晨檢時間進行表彰，并于每月評出衛(wèi)生小標兵。通過班內的嚴格管理使學生把這種好的行為變成一種習慣。最終使學生能夠真正的內化成為自己的一種意識。

（二）主題教育

1、結合班級外地學生多，孩子的個人衛(wèi)生差的特點，制定新學期“陽光承諾”，使承諾能夠落到實處，使學生能夠真正從活動中受到教育，得到幫助。學期中不斷加強評價的力度和班級的管理。并參考每月評出衛(wèi)生小標兵，于學期末評出本班的“陽光好兒童”。

2、開展“奧運國際禮儀直通車”活動，學習非洲地區(qū)的禮儀、歷史、文化等知識，并召開“我愛非洲”的讀書交流會。

3、依托《藍天活動手冊》，在三年級中開展走進古觀象臺的活動，結合教學內容中的千米的認識和周長的學習開展藍天課程實踐活動，回來后填表算出觀象臺一周的長度。

（二）月工作安排

九月：

1、

2、

3、

4、

5、

6、

1、

2、

3、

1、 進行校內、外的安全教育。 強化課堂常規(guī)和學�！傲鶅簟钡囊�求。 制定新學期班內的陽光承諾書。 開展教師節(jié)的慰問活動。 完成9.11的“校園排隊日”主題教育活動。 9月30日的《藍天博覽》課程實踐活動，去參觀古觀象臺。 學習、了解非洲國家的禮儀、歷史、文化等不同方面的知識。 召開“我愛非洲”的讀書交流會。 開展“藍天工程”進家庭親子活動我來照的活動。 召開班內家委會，報告這學期取得的成績，討論“三結合”的切入點和具

體方案。

十二月：

1、 迎新年。

為了不斷提高自身的教育能力，我還將在這學期中，多學習好的教育文章，對其中好的先進的理念，進行摘抄并應用于實踐當中，重點探索如何幫助孩子養(yǎng)十月： 十一月：

成一個好習慣，爭取在期末完成一篇較有質量的教育論文。

三、 教學上

針對本班學生借讀生多，父母工作忙，沒有時間輔導學生這一特點，我將在班內開展每日早晨5分鐘的口算活動。并且每月進行一次兩班的口算競賽，以鞏固班內學生的口算能力。

（一）、減負

為了更好的促進學生的充分發(fā)展，以學生可持續(xù)發(fā)展為本。我將認真學習并落實兩委關于“減負”的指導意見。

為了更好的關注學生的身心健康發(fā)展，我將在班中建立心理小屋，讓學生把心中想要說的話寫下來，使教師能夠及時的了解學生的心理變化并和心理教師探討、解決。并保證學生每天一小時的身體鍛煉時間，充分利用下午大課間的時間教給學生傳統(tǒng)的小游戲，如跳房子、跳皮筋等游戲。讓學生在愉快的心情下鍛煉身體。

為了更好關注學生學習的積極性調動，我將在課堂上重視學生的學習體驗，加大學生的動手操作。對發(fā)言踴躍的學生、能傾聽別人發(fā)言并表達自己見解的學生蓋上小紅星，以鼓勵學生全面參與課堂的積極性。

為了更好的關注學生學習意識和學習方法的培養(yǎng)，關注學生學習能力的提高。這個學期我將重點研究東城區(qū)教研室：“小學數學課堂教學中基礎知識與創(chuàng)新意識培養(yǎng)實效性策略的研究”的子課題：“小學數學課堂中實效性教學的策略”我將從以下幾方面進行研究。

（二）課題研究

1.創(chuàng)設情境 、激發(fā)學生的學習興趣。

學生所學知識是在一定的情境下,通過師生和生生之間的協(xié)作交流,利用信息進行意義的建構而獲得的。而一個好的問題情境,往往能夠激起學生強烈的問題意識和探究動機,引發(fā)學生積極思考,有利于學生對所學內容的意義建構,并有利于經過學習能體會到數學的價值和受到更有價值的教育。因此教師在新課程的教學實踐中應研究學習情境創(chuàng)設的策略,把學生要學習的內容轉化為問題情境,引發(fā)學生主動參與求知的欲望,激發(fā)學生學習的興趣。

（1）教師從學生的生活經驗和認知基礎出發(fā)創(chuàng)設問題情境。

（2）教師可以借助故事、童話創(chuàng)設問題情境。

（3）教師必須提供豐富的素材創(chuàng)設有利于學生建構意義的情境。

（4）教師可以根據條件利用多媒體技術創(chuàng)設問題情境。

2、經歷過程、促進學生的學習體驗。

數學教學要重視知識的形成過程是當前數學課程改革的一個重要的理念。

要讓學生親身經歷將實際問題抽象成數學模型進行解釋與應用的過程,不僅可以體會一個數學問題是怎樣提出來的,一個數學結論是怎樣得出的,某一數學知識是怎樣應用的,以加深學生對所學數學知識的理解,而且更重要的是在這個充滿探索和自主體驗的過程中,能使學生逐步學會數學的思想方法和如何用數學去解決問題,并且獲得自我成功的體驗,增強學好數學的自信心。

3、啟迪引導、展現學生的思維過程。

當學生重新建構解決問題的策略時,有時知識的處理與轉換發(fā)生障礙,這是思路受阻,教師應及時給與啟迪引導,幫助學生調整自己的理解,排除障礙,繼續(xù)思考。教師還應創(chuàng)設讓學生充分展示思維過程的情境,放手讓學生說,充分展示思維過程,培養(yǎng)學生的數學思維能力。教師不要急于當“評判”、“接話”,硬將學生的思路往自己的教學思路上牽.應多問幾個“你是怎樣想的?”“有沒有不同的意見?”讓每個學生都能充分、積極主動地表現自己,使學生的不同潛能都得到充分發(fā)揮.要多給學生一些表達自己思維過程的機會,讓學生擺脫思維定勢的束縛,培養(yǎng)學生思維的創(chuàng)造性,使學生得到充分發(fā)展。

4、反思總結、豐富學生的知識經驗。

在學生解決問題的整個過程,教師應隨時給與恰當的評價,促進學生的反思.對解題方法進行反思,對解答結果進行反思.通過反思幫助學生調整學習活動中出現的偏差,并在總結過程中得以提升.使學生在反思、調整、總結、提升的過程中不斷提高數學思考能力,不斷豐富他們的知識經驗,掌握解決數學問題的方法和規(guī)律,獲得更豐富的新經驗。

（三）結隊計劃

我和徐颙老師“結對同行”，共同學習共同提高。在結對中學習徐老師對數學教材的深入鉆研。向徐老師學習，數學教學中的一些新的教學理念。

（四）問題學生

輔導時做到“四心到位”，熱心、耐心、細心、誠心。充分利用早讀、課后班的時間，做好輔導工作。

1、課上關注問題學生，有簡單的問題，有簡單的計算，把機會留給他們，樹立問題學生的自信心。課下對其進行當面輔導。

2、伙伴幫助互賽互學。為每一名問題學生安排一名互助學伙伴，讓他們互助互賽互學。

3、和家長互相配合。請家長幫助學生練習基礎題。

（五）個人學習

本學期，我還將關注報刊雜志中有關課程改革正反兩方面的文章，并將其新

的有價值的理念運用于教學之中，并于期末前課題總結。為了更有效的提高自身的教學水平，我將認真參加片和區(qū)內的教研活動，并將從活動中感受到的點滴體會運用到實踐當中。

第四篇：“教師應用文小學六年級下學期班主任計劃”個人工作計劃

一、班級基本情況及分析

我班現有學生66名，百分之八十的學生學習比較自覺，尚有百分之二十的學生學習主動性不夠強。具體分析如下：（一）問題：從上學期末測試的情況看，我班存在的主要問題是：1.學生為實現目標而努力的程度不夠。

2.對學生干部的滿意程度不夠。

3.班級學生遵守紀律不夠。

4.一些學生學習態(tài)度不夠端正，方法不夠科學。

5.班級重視并發(fā)展學生的興趣愛好不夠。

（二）原因：1.學生對集體目標管理的參與度不夠。

2.學生干部以身作則不夠。

4.學習方法不夠科學，一些學生缺乏追求巧學的思想，預、復習工作較差。

二、班級的主要目標及主要措施

（一）目標：1.學生為實現目標而經常努力者要上升到80％以上。

2.學生對學生干部全滿意和多數滿意者要上升到60％以上。

3.學生反映班級課堂紀律較自覺者由要上升到65％以上；反映科任教師與班主任上課紀律的差別沒有和很少者要上升到55％以上。

4.學習態(tài)度優(yōu)秀和良好者要上升到70％以上；學習方法優(yōu)秀和良好者由要上升到60％以上。

（二）主要措施

1.完善組織機構。開學初，由學生民主選舉班干部。

2.完善班會制度。認真上好每周的班會課，小結上周工作。

3.平時加強科任教師之間的協(xié)調與溝通，分工指導學生實施目標。

4.精選榜樣，精選組織紀律性強、刻苦學習和鍛煉、講求科學的學習方法的先進典型。

5.完善多樣化小組，安排每周活動時間。

6.加強教師自身的學習，提高業(yè)務水平，完善自己的工作.7.定期召開班務會議，做好記錄，及時討論出現的問題。

三、逐月工作安排

二月份1.報名注冊，做好保學控流工作。

2.對學生進行思想及安全教育。

三月份1.民主選舉班干部。

2.進行“人人守信”演講賽。

3.進行安全、衛(wèi)生教育。

四月份1.行為規(guī)范教育：講文明，講禮貌。

2.號召班級學生爭做合格學生，開展“祖國你好”的主題班會。

3.組織學生開展春游活動，及外出的安全教育。

4.安排期中考試工作

五月份1.5月1日開展慶�！皠趧庸�(jié)”活動。

2.開展體育競賽活動。

3.開展“我愛讀書”活動。

六月份1.組織好家長開放日。

2.開展“我是勞動小能手”活動。

3.慶“六一兒童節(jié)‘文藝表演。

4.期末綜合素質發(fā)展測查。新晨范文網

七月份安排好學生暑假生活。

公文素材庫范文網[chazidian.com]第五篇：小學班主任個人成長計劃

個人成長計劃

時光匆匆流過，轉眼間，教書生涯也有了一學期。一學期，我學到了很多東西，但如何盡快地走向成熟，仍然是擺在我面前的一個巨大的挑戰(zhàn)。作為語文教師，我們所面臨的時代要求我們必須注意個人專業(yè)化成長的規(guī)劃，這不僅是事業(yè)追求的需要，我們個人價值實現的需要，也是社會發(fā)展的需要。對個人本學期專業(yè)成長進行規(guī)劃，實際也是對人生的規(guī)劃，必須高度重視。

一、自我現狀分析

職業(yè)情感方面，本人熱衷教師職業(yè)，有一顆熱愛學生的心，有較強的責任心和進取心，相信這“三心”對我在今后的教學工作及學生管理有較強的推動作用。

專業(yè)素養(yǎng)方面，由于自己并非小學教育專業(yè)出身，我還無法完全了解一些相關的小學教育方面的理念。這一方面可以說是我最薄弱的環(huán)節(jié)。但是大學四年的學習培養(yǎng)了我較強的學習能力，對于這不斷更新的教育理念我有把握自己能夠很快地適應。

專業(yè)提升方面，正因為自己具備了在小學從事教育教學工作的能力，所以相信只要自己不斷進取，不斷學習，自己一定能夠勝任小學一年級的語文教學工作。同時，由于自己剛走上教師崗位，從教時間只有一個學期，教育教學經驗還不足，教育學生的藝術還有待提高，這幾個方面都是我應該

提高的方面。

二、自我發(fā)展目標

（一）總體發(fā)展目標

本學期首先為了更好地實現專業(yè)的成長，我將立足崗位，以學校大局和學生的發(fā)展為重，認真踏實工作，嚴于律己，率先垂范。樹立終身學習的理念，不斷學習、積累最先進的教育教學思想，為明年晉江新教師招考的理論考試打下堅實的其他。同時，我還須研究教育教學藝術，探討、反思自身的教育教學實踐，形成獨特的教育教學風格，教育教學方面，爭取每學年開一次校級的公開課。希望自己能夠盡快成為一名合格的小學語文老師。

（二）階段發(fā)展目標

本學期要認真研究教材，立足于學生的角度來研究教材；積極備課，認真上好每一堂課；扎實自己的教學基本功。 閱讀有關教育方面的名著，多積累，提高自己的教育教學能力和教育藝術，做一名學生喜歡的教師。

（三）發(fā)展途徑

1．加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。

2．在本學期教學過程中認真研究教材，立足于學生的角度來研究教材，積極備課，認真上好每一堂課，及時做好課后

反思，總結出自己教學中的不足之處并加以改正。

3．在教學方式中繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設方法，掌握生活化、情境化的課堂風格。從而豐富教學方式，激發(fā)學生的學習興趣。

4．堅持教學相長，在師生交往中發(fā)展自己。遵循"以人為本"的管理原則，增強自己的管理能力。而不是一種強加式的管理，培養(yǎng)學生自己管自己的能力。

5．多聽校內、校外的教師公開課，通過對比，發(fā)現其他教師中的優(yōu)點，加以吸收融入到自己的教學中；同時也通過集體備課、交流學習等形式，來提高教師的業(yè)務水平。

7．繼續(xù)學習新課程理論，以“生活化、情境化”課堂教學理念來進行教學，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思和實踐，提高教學質量，做一個有思想的新形勢下的教師。

三、面臨的困難和挑戰(zhàn)

在如何提高自己教育藝術，調動學生的積極性這一方面是我目前最大的困難。面對這一挑戰(zhàn)，我將認真鉆研教材，不僅要認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，還要備學生；上完課后及時反思；多聽其他老師的課，向他們多取經，爭取有所提高。

四、具體實施

1．每天擠出30分鐘的閱讀時間。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，不斷構建、豐富自己的知

識結構。每個月至少閱讀一本書籍，如《老子十八講》、《論語》等，并及時撰寫讀后感。

2．認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序做了教學詳細的記錄。

3．上好每一節(jié)課，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中，在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，學得輕松，學得愉快；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高并有針對性的進行教學反思。

4．積極參與校內外聽課活動，吸取他人的長處，多上公開課，多爭取鍛煉的機會，并不斷地與教研組內的教師們探究培養(yǎng)學生自主學習的最佳途徑。每學期聽課不少于10節(jié)。

5．做好教學后記與教學反思，把課堂中最精彩及最難忘的片段及時地記錄下來，積累專題研究的第一手資料。通過撰寫論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面，不斷提高論文質量。利用博客發(fā)表相關的教育教學方面的體會、感受和思考，拓展交流的平臺。

相信這會是我第二個快速成長的時機。我會按照既定目標，一步一個腳印地堅定走下去。

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