第一篇：大學(xué)畢業(yè)生試用期個(gè)人工作計(jì)劃

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第二篇：畢業(yè)生個(gè)人工作總結(jié)

一.系領(lǐng)導(dǎo)高度重視親歷親為成立畢業(yè)生領(lǐng)導(dǎo)小組。

我校在春節(jié)過后的第一次教工會(huì)議上就成立了系領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥的畢業(yè)生工作小組，由畢業(yè)班主任直接負(fù)責(zé)，做到了所遇情況及時(shí)知道，研究，解決，所以很多有關(guān)畢業(yè)生的情況問題我們都提前辦班，做到了有序有效。

二.大力開展畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)講座，以及生活講座。

我系針對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)方面，畢業(yè)后期日常生活方面的講座不下十次。提高了畢業(yè)生的應(yīng)聘技巧，并能保持平常心對(duì)待挫折和失意，同時(shí)還加強(qiáng)了畢業(yè)生離校前的教育，做到文明離校。

三.加強(qiáng)就業(yè)信息的傳送暢通，和畢業(yè)生心碰心的交流。

因?yàn)槲倚．厴I(yè)生人數(shù)較少，因此我們建立了不僅師生關(guān)系更是朋友關(guān)系的感情交流，實(shí)現(xiàn)了對(duì)每個(gè)同學(xué)一對(duì)一的幫助，對(duì)每個(gè)同學(xué)的心理問題，基本上都給予了解決。是同學(xué)們健康順利畢業(yè)。在就業(yè)信息共享方面，只要有要人的單位，我們都張榜公布，實(shí)行公平競(jìng)爭(zhēng)。

四.身體力行，從細(xì)處見工作，狠抓后期管理。

針對(duì)畢業(yè)生后期工作的重要性，我系加大管理力度，經(jīng)常校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)和班主任老師一起到學(xué)生寢室查夜，查違規(guī)電器的使用情況，消除火災(zāi)隱情，檢查寢室的衛(wèi)生，很多次都親自動(dòng)手幫助規(guī)范，在畢業(yè)后期基本做到了一周三次的查夜力度，有效的防止了違紀(jì)現(xiàn)象的出現(xiàn)，為我系學(xué)生文明離校打下了堅(jiān)定的基礎(chǔ)。

第三篇：201*年畢業(yè)生就業(yè)工作計(jì)劃

201*年畢業(yè)生就業(yè)工作計(jì)劃

為更好地開展201*年畢業(yè)生就業(yè)工作，經(jīng)系領(lǐng)導(dǎo)研究，特制定本工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七屆六中全會(huì)精神為指導(dǎo)思想，貫徹落實(shí)國(guó)家教育部201*年全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議精神，結(jié)合廣西發(fā)展的新思路，以服務(wù)北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)和西江經(jīng)濟(jì)帶為基礎(chǔ)，認(rèn)真做好201*屆畢業(yè)生就業(yè)工作。

二、201*屆畢業(yè)生基本情況

201*屆畢業(yè)生包括語文教育、漢語、事務(wù)管理、文秘、泰語等五個(gè)專業(yè)學(xué)生495人，其中漢語專業(yè)270人，泰語專業(yè)64人，公共事務(wù)管理專業(yè)81人，文秘專業(yè)80人。

三、201*年畢業(yè)生工作目標(biāo)及工作思路

1、工作目標(biāo)：我系201*年畢業(yè)生就業(yè)率力求達(dá)到94％，高于我系201*年畢業(yè)生就業(yè)率。

2、工作思路：繼續(xù)堅(jiān)持“轉(zhuǎn)變管理觀念，強(qiáng)化服務(wù)職能，加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，堅(jiān)持政策導(dǎo)向，拓寬就業(yè)渠道，培育就業(yè)市場(chǎng)”的高校畢業(yè)生就業(yè)工作方針以及人盡其才、才盡其用的原則，繼續(xù)實(shí)行在國(guó)家就業(yè)方針政策指導(dǎo)下，通過供需見面和雙向選擇的辦法，提倡畢業(yè)生多種渠道、多種形式就業(yè)，積極引導(dǎo)畢業(yè)生自謀職業(yè)、自主擇業(yè)、積極創(chuàng)業(yè)、融入社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)，創(chuàng)建美好人生。

四、201*年畢業(yè)生就業(yè)工作措施

1、201*年12月8日建立201*年畢業(yè)生就業(yè)工作組織機(jī)構(gòu)，全員抓就業(yè)，就業(yè)抓全員，落實(shí)就業(yè)工作目標(biāo)責(zé)任制，形成“人人有就業(yè)責(zé)任，人人關(guān)心就業(yè)，人人支持就業(yè)，人人參與就業(yè)”的良好局面。

（1）建立201*年畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全系201*年畢業(yè)生就業(yè)的動(dòng)員、宣傳、組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、檢查等各項(xiàng)工作。

組長(zhǎng)：王偉

副組長(zhǎng)：李云

組員：劉娟 秦安 伍偉強(qiáng) 黃金保

（2）指派教師專門負(fù)責(zé)對(duì)畢業(yè)班學(xué)生的就業(yè)進(jìn)行全程指導(dǎo)和跟蹤，全面統(tǒng)計(jì)、核查學(xué)生的就業(yè)情況，并及時(shí)反饋給系主管領(lǐng)導(dǎo)。

2、201*年12月18日前，各畢業(yè)班班主任、各就業(yè)小組指導(dǎo)教師指導(dǎo)畢業(yè)生完成就業(yè)自薦材料的制作工作。

3、積極開展內(nèi)容豐富、形式多樣的畢業(yè)生就業(yè)教育工作。

（1）總結(jié)歷屆畢業(yè)生就業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)并結(jié)合當(dāng)前實(shí)際，有針對(duì)性地積極開展就業(yè)指導(dǎo)講座。

（2）邀請(qǐng)校外人士（包括我系歷屆優(yōu)秀畢業(yè)生）對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)政策與形勢(shì)教育、人生觀與價(jià)值觀教育、就業(yè)觀念與職業(yè)道德教育、應(yīng)聘禮儀與就業(yè)技巧教育，邀請(qǐng)專家、校友到校給全系學(xué)生做創(chuàng)業(yè)報(bào)告，努力提高我系畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力。

（3）邀請(qǐng)用人單位到學(xué)校給我系學(xué)生做宣傳工作，挑選畢業(yè)生，提高學(xué)生的就業(yè)率。

（4）積極開展就業(yè)心理指導(dǎo)工作，使畢業(yè)生擺正就業(yè)心態(tài)，從容應(yīng)對(duì)各種事件。

（5）開展畢業(yè)生就業(yè)工作動(dòng)員工作，積極引導(dǎo)畢業(yè)生從實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)向就業(yè)。召開畢業(yè)生就業(yè)工作動(dòng)員大會(huì)，宣布相關(guān)的政策；召開就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，明確落實(shí)各自的分工情況；就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組隨時(shí)隨地接受畢業(yè)生的咨詢，向他們傳達(dá)有關(guān)就業(yè)信息和就業(yè)政策。

4、進(jìn)一步開展我系畢業(yè)生的寫作、計(jì)算機(jī)、普通話、演講、書法、繪畫、文藝、禮儀、講課、談話、接待、主持等各種技能的實(shí)踐鍛煉活動(dòng)，教育畢業(yè)生牢固樹立艱苦奮斗、從基層做起的就業(yè)思想，培養(yǎng)畢業(yè)生吃苦耐勞、堅(jiān)忍不拔的毅力，不斷提高畢業(yè)生的綜合素質(zhì)，使之能適應(yīng)用人單位的工作要求。

5、鼓勵(lì)畢業(yè)生廣泛利用校園資源和社會(huì)資源努力提高個(gè)人綜合素質(zhì)，為成功就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。如利用課余時(shí)間積極參加各種社團(tuán)活動(dòng)，利用節(jié)假日積極參加各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

6、積極主動(dòng)及時(shí)地做好畢業(yè)生就業(yè)信息的收集和傳遞、公布工作。要求各就業(yè)指導(dǎo)教師、信息員、畢業(yè)班班主任和班委會(huì)、畢業(yè)生，經(jīng)常查閱網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊，收集就業(yè)信息，鼓勵(lì)全系師生利用各種社會(huì)關(guān)系、各種渠道收集和提供就業(yè)信息，并及時(shí)通過電子信箱等多種渠道及時(shí)將就業(yè)信息給予公布。同時(shí)，也要注重就業(yè)信息的真實(shí)與安全。

7、積極開展對(duì)外宣傳工作，擴(kuò)大就業(yè)市場(chǎng)。通過走出去、請(qǐng)進(jìn)來的方式，加強(qiáng)畢業(yè)生信息的宣傳工作，有計(jì)劃、有步驟地派人外出，走訪、考察用人單位，了解用人單位的用人意向，通過邀請(qǐng)用人單位來校與畢業(yè)生見面洽談、組織畢業(yè)生到用人單位參觀和就業(yè)實(shí)習(xí)等方式，積極為畢業(yè)生提供就業(yè)機(jī)會(huì)；對(duì)我系的網(wǎng)站進(jìn)行改造，安排專人負(fù)責(zé)就業(yè)宣傳工作，及時(shí)將畢業(yè)生的信息及用人單位信息給予公布，畢業(yè)生只需登陸我系網(wǎng)站，即可了解最新的就業(yè)動(dòng)向。

8、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，公平、公正地對(duì)待每一個(gè)畢業(yè)生，為用人單位和畢業(yè)生提供良好的服務(wù)。對(duì)用人單位的用人需求、工作待遇、地址、聯(lián)系方式等詳細(xì)記錄并及時(shí)公布；有序地組織畢業(yè)生報(bào)名，合理地安排面試時(shí)間和地點(diǎn)，向用人單位全面地介紹畢業(yè)生的情況。力爭(zhēng)做到“用人單位挑選到滿意的畢業(yè)生，畢業(yè)生找到滿意的工作崗位”。

9、主動(dòng)保持與學(xué)校招生就業(yè)辦公室的聯(lián)系，主動(dòng)保持與市人才交流中心的聯(lián)系，主動(dòng)保持與畢業(yè)生就業(yè)單位的聯(lián)系。

10、做好畢業(yè)生就業(yè)記錄和統(tǒng)計(jì)，做好已就業(yè)畢業(yè)生和待業(yè)畢業(yè)生的聯(lián)系方式的記錄，為繼續(xù)保持與畢業(yè)離校后的學(xué)生的聯(lián)系和跟蹤了解畢業(yè)生的就業(yè)情況及其用人單位對(duì)畢業(yè)生的工作評(píng)價(jià)做好準(zhǔn)備。

第四篇：201*年畢業(yè)生學(xué)習(xí)工作計(jì)劃

走出校門,即將要踏入工作崗位,我對(duì)自己的未來有了新的追求理想目標(biāo),為了能逐一實(shí)現(xiàn)它們,現(xiàn)將一年的學(xué)習(xí)和工作做如下計(jì)劃:1 在學(xué)習(xí)階段:堅(jiān)持晚10朝6的作息時(shí)間,保持良好的精神面貌,認(rèn)真學(xué)習(xí)公司的理念規(guī)章制度,盡快融入到集琦這個(gè)環(huán)境中.使自己熟知公司的產(chǎn)品特征用法用法及注意事項(xiàng),為工作打下良好的基礎(chǔ).2 學(xué)習(xí)技巧:找到學(xué)習(xí)公司產(chǎn)品的最佳方案,爭(zhēng)取在最短的時(shí)間里學(xué)到最多的內(nèi)容.2 日常方面:堅(jiān)持不遲到不早退,聽從領(lǐng)導(dǎo)安排吩咐,學(xué)會(huì)管理自己的情緒,調(diào)整工作態(tài)度,保質(zhì)保量的完成工作任務(wù),協(xié)助同事及領(lǐng)導(dǎo)的工作.3 工作階段:通過在學(xué)校中學(xué)到的知識(shí)并結(jié)合在工作中遇到的問題,通過觀察學(xué)習(xí),揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,積累經(jīng)驗(yàn),做好記錄,及時(shí)反饋.4 以飽滿的熱情和態(tài)度對(duì)待工作,營(yíng)造一個(gè)愉悅的工作環(huán)境.塑造和培養(yǎng)自己的事業(yè)心和責(zé)任感.5 關(guān)于市場(chǎng):充分作好市場(chǎng)調(diào)研工作,了解自己的產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手銷售渠道,在實(shí)踐中積累,在實(shí)踐中觀察,在實(shí)踐中完善.每天都是一個(gè)新的開始,我將立足實(shí)際,做好準(zhǔn)備.使工作有所開拓,有所創(chuàng)新,有所進(jìn)取.為公司今后的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一份力量.

第五篇：畢業(yè)生實(shí)習(xí)工作計(jì)劃

數(shù)學(xué)與應(yīng)用系201*屆師范類畢業(yè)生實(shí)習(xí)工作計(jì)劃

發(fā)布者：數(shù)學(xué)系 發(fā)布時(shí)間：201*-12-29 10:20:20

數(shù)學(xué)與應(yīng)用系201*屆師范類畢業(yè)生實(shí)習(xí)工作計(jì)劃

一、組織機(jī)構(gòu)

1、數(shù)學(xué)與應(yīng)用系實(shí)習(xí)工作小組

組長(zhǎng)：王思榮

副組長(zhǎng)：張逸琴、陳昌文成員：陳鏗鏘、教研室主任、班主任、實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師、指導(dǎo)教師

2、帶隊(duì)教師

集中實(shí)習(xí) 實(shí)驗(yàn)小學(xué)：?jiǎn)滩束P、新港街道中心小學(xué)：嚴(yán)竹青

分散實(shí)習(xí)：各教研室按專業(yè)安排。

二、實(shí)習(xí)工作安排

（一）、準(zhǔn)備階段

1、對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)意向進(jìn)行摸底調(diào)查，整理好《畢業(yè)生實(shí)習(xí)意向調(diào)查表》；

2、聯(lián)系實(shí)習(xí)學(xué)校，名單報(bào)教務(wù)處；

3、201*年1月（具體時(shí)間另行通知）召開實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)；參加人員：系實(shí)習(xí)工作小組、畢業(yè)班各班主任、畢業(yè)班學(xué)生。并安排實(shí)習(xí)培訓(xùn)、專題講座。

4、到教務(wù)處領(lǐng)取《實(shí)習(xí)手冊(cè)》及《實(shí)習(xí)鑒定表》；

（二）、實(shí)習(xí)階段實(shí)習(xí)時(shí)間為2月13日至5月25日。（畢業(yè)生實(shí)習(xí)按規(guī)定必須實(shí)習(xí)14周，第一周開始至第十五周（除黃金周一周）。

1、觀摩一周（2月13--17日），主要是聽課、備課，了解情況。

（1）、各實(shí)習(xí)組制定工作日程表、實(shí)習(xí)管理辦法。

（2）、實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)校情況。

（3）、觀摩指導(dǎo)教師的示范課。

（4）、觀摩原班主任工作。

（5）、各實(shí)習(xí)組安排試講。

2、課堂教學(xué)和班主任工作實(shí)習(xí)（2月20日至5月25日）

（1）、實(shí)習(xí)上課（含分課時(shí)教案）不少于10節(jié)，并附授課小結(jié)。

（2）、小組評(píng)課記錄至少一次。

（3）、批改作業(yè)情況分析報(bào)告至少一篇。

（4）、參與實(shí)習(xí)學(xué)校教研活動(dòng)記錄至少一次。

（5）、在實(shí)習(xí)學(xué)校參與出版（專題）墻報(bào)至少一次。

（6）、至少參與開展一次集體性文體活動(dòng)。

（7）、實(shí)習(xí)組每周一次聽取實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)實(shí)習(xí)工作的意見。

3、16周（5月28-6月1日）為學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)實(shí)踐時(shí)間。

4、17、18周（6月4日-15日）為畢業(yè)教育周，畢業(yè)班學(xué)生返校時(shí)間為6月3日。

（三）、總結(jié)鑒定階段（6月4-8日）

1、每個(gè)實(shí)習(xí)生都要認(rèn)真寫實(shí)習(xí)總結(jié)和鑒定。

2、由指導(dǎo)老師、帶隊(duì)教師綜合評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)，系辦予以核定。

3、系辦向教務(wù)處提交各班實(shí)習(xí)成績(jī)表和《實(shí)習(xí)鑒定表》。

4、每位畢業(yè)生實(shí)習(xí)期間完成一個(gè)專題報(bào)告，字?jǐn)?shù)不少于2000字。畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束，各教學(xué)系組織初評(píng)，將初評(píng)匯總后提交教務(wù)處，教務(wù)處組織總評(píng)，獲獎(jiǎng)文章由教務(wù)處負(fù)責(zé)印刷成冊(cè)。

5、按照20%的比例評(píng)出系級(jí)“優(yōu)秀實(shí)習(xí)生”，并推薦3名同學(xué)為院級(jí)“優(yōu)秀實(shí)習(xí)生”。

6、帶隊(duì)教師（班主任）向系辦提交帶隊(duì)總結(jié)，分管領(lǐng)導(dǎo)寫出本系實(shí)習(xí)工作總結(jié)。

7、各班主任整理好本班學(xué)生的各種實(shí)習(xí)材料，并交系辦存檔。

三、實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)結(jié)束后提交的材料：

1、《實(shí)習(xí)鑒定表》（必須有實(shí)習(xí)單位的鑒定意見，加蓋單位公章）分別交由指導(dǎo)教師、教研室主任寫鑒定意見，最后匯總交系辦。

2、實(shí)習(xí)總結(jié)、實(shí)習(xí)手冊(cè)、專題報(bào)告等實(shí)習(xí)結(jié)束后以班為單位交到系辦。

四、實(shí)習(xí)名單（另附）。

五、實(shí)習(xí)工作通知及實(shí)習(xí)材料下載等請(qǐng)查看數(shù)學(xué)與應(yīng)用系網(wǎng)頁“實(shí)習(xí)就業(yè)”欄。 附：高師教育專業(yè)學(xué)生選題

①新課標(biāo)實(shí)施的現(xiàn)狀、問題與對(duì)策研究；②新課標(biāo)環(huán)境下的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)分析；③新課標(biāo)環(huán)境下探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的實(shí)施策略研究；

④新課標(biāo)環(huán)境下教學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)教師教學(xué)能力的新要求；⑤新課標(biāo)環(huán)境下的課堂教學(xué)或主題活動(dòng)案例分析；⑥關(guān)于加強(qiáng)教師教育專業(yè)學(xué)生教學(xué)能力訓(xùn)練的建議；

⑦關(guān)于加強(qiáng)教師教育專業(yè)學(xué)生從教綜合素質(zhì)培養(yǎng)的建議；⑧各種能夠?yàn)樘岣邘煼督逃�質(zhì)量提供有效信息的報(bào)告均可。

數(shù)學(xué)與應(yīng)用系

二〇一四年十二月三十

日

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