珍惜現(xiàn)在，把握當(dāng)下——讀《假如給我三天光明》有感 本文簡介：

珍惜現(xiàn)在，把握當(dāng)下——讀《假如給我三天光明》有感六（8）班陳培每天只要一有空余時(shí)間，我就會(huì)隨手翻開《假如給我三天光明》這本書，因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g這本書。這本書是爸爸在我生日那天送給我的，雖然這本書不是很貴，但對(duì)我來說卻是“無價(jià)之寶”�！都偃缃o我三天光明》是一本勵(lì)志書，我才讀了幾頁就愛不釋手了。這本書的主

珍惜現(xiàn)在，把握當(dāng)下——讀《假如給我三天光明》有感 本文內(nèi)容：

珍惜現(xiàn)在，把握當(dāng)下——讀《假如給我三天光明》有感

六（8）班 陳培

每天只要一有空余時(shí)間，我就會(huì)隨手翻開《假如給我三天光明》這本書，因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g這本書。這本書是爸爸在我生日那天送給我的，雖然這本書不是很貴，但對(duì)我來說卻是“無價(jià)之寶”。

《假如給我三天光明》是一本勵(lì)志書，我才讀了幾頁就愛不釋手了。

這本書的主人公海倫·凱勒是一個(gè)雙目失明、雙耳失聰?shù)娜�，她生活在盲聾啞的世界，與有聲有色的世界完全隔絕了。1880年，命運(yùn)跟海倫開了一個(gè)天大的玩笑，一場重病讓她從一個(gè)健康人變成了一個(gè)集盲聾啞于一身的殘疾人。但是令人驚訝的是她并沒有被病魔打倒，而是在沙利文老師的指導(dǎo)下每天夜以繼日地努力練習(xí)盲文和說話，最終功夫不負(fù)有心人，她成功了。并以優(yōu)異的成績考進(jìn)了哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。雖然海倫是一個(gè)殘疾人，但她卻創(chuàng)造了生命的奇跡，她一生寫了14部著作，還被美國《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國十大英雄偶像。海倫很希望自己如果有三天的時(shí)間擁有光明，她幻想自己可以做很多很多的事情。但是，世上沒有那么多如果。

讀完海倫的自傳《假如給我三天光明》，我心潮澎湃，書中的那句話：“事情往往就是這樣，一件東西一旦失去，才會(huì)留戀它�！弊屛矣洃浬羁獭＜�(xì)細(xì)咀嚼一番，覺得這句話不無道理！當(dāng)我們因過分貪玩而使身體受到傷害時(shí)，才會(huì)留戀以前健康時(shí)的歡聲笑語；當(dāng)我們漫無目的地過完一生時(shí)，才會(huì)留戀時(shí)間，才會(huì)有一種“時(shí)光倒流”的迫切愿望；當(dāng)我們失去光明時(shí)，才會(huì)愛惜自己以前那雙清亮的眼睛�？梢娬湎�我們周圍的一切，熱愛我們的生活，是何等重要！我們要趁現(xiàn)在的大好光陰，博覽群書，吮吸知識(shí)的甘霖，樂觀積極地生活，做些有意義的事情，而不要一味地貪圖享樂，無所事事。只有那樣才不會(huì)“少壯不努力，老大徒傷悲。”

朋友們，記住：珍惜現(xiàn)在，把握當(dāng)下。你才不后悔！

讀《假如給我三天光明》有感

王笑

《假如給我三天光明》是美國著名盲聾女作家海倫·凱勒的作品之一。海倫是一位既看不見世界美麗景色又聽不見世界奇妙聲音的盲聾女，但她竟能堅(jiān)強(qiáng)、自信地活著，而且活得多姿多彩。這多虧了她的啟蒙老師：安妮·莎莉文小姐。每當(dāng)海倫受到挫折時(shí)，莎莉文小姐和其他關(guān)心、愛護(hù)海倫的人都會(huì)不停地鼓勵(lì)她、幫助她，讓海倫找回信心。就這樣，她經(jīng)過自己的努力，克服了常人難以想像的困難，以優(yōu)異的成績考入了哈佛大學(xué)，成為一個(gè)知識(shí)淵博的人。

有人因?yàn)橐坏离y題，而放棄思考；有人因?yàn)橐淮慰荚嚥焕硐�，而失去信心；有人因�(yàn)槭艿脚�評(píng)，而自暴自棄……我們無論在任何時(shí)候遇到困難、挫折，都不能失去自信。就像奧斯特洛夫斯基說過：“人的生命似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花�！焙�倫是個(gè)殘疾人都能如此成功，我們都能說、能聽又能看，就更加沒有理由輕言放棄。

最可貴的是海倫把自己的一生的都奉獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì)，贏得了世界各國人民的贊揚(yáng)。我們要珍惜自己現(xiàn)在擁有的一切,要為了自己的夢(mèng)想而奮力拼搏，長大后也要像她一樣，做個(gè)懂得感恩的人，做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！

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