《不用攙扶》讀后感 本文簡(jiǎn)介：

《不用攙扶》讀后感前幾天，我讀了一個(gè)小故事，名叫《不用攙扶》，我受益匪淺。故事大致內(nèi)容是這樣的：世界杰出的小提琴家帕爾曼在人民大會(huì)堂表演，一曲終了，他試圖用拐杖支撐自己站起來(lái)�？墒堑谝淮纹饋�(lái)，跌落下來(lái)；再起來(lái)，再跌下來(lái)：又起來(lái)，差一點(diǎn)了；第四次，他終于獨(dú)自站了起來(lái)，緩緩地走到了臺(tái)下。此時(shí)，他周圍響起

《不用攙扶》讀后感 本文內(nèi)容：

《不用攙扶》讀后感

前幾天，我讀了一個(gè)小故事，名叫《不用攙扶》，我受益匪淺。

故事大致內(nèi)容是這樣的：世界杰出的小提琴家帕爾曼在人民大會(huì)堂表演，一曲終了，他試圖用拐杖支撐自己站起來(lái)�？墒堑谝淮纹饋�(lái)，跌落下來(lái)；再起來(lái)，再跌下來(lái)：又起來(lái)，差一點(diǎn)了；第四次，他終于獨(dú)自站了起來(lái)，緩緩地走到了臺(tái)下。此時(shí)，他周圍響起了雷鳴般的掌聲，那經(jīng)久不息的掌聲證明著帕爾曼：他不用攙扶，他可以通過自己的努力站起來(lái)，勇敢堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)。所有觀眾面對(duì)這位小提琴家，這位不用攙扶的人，都致以崇敬的敬意。

不用攙扶，展現(xiàn)了帕爾曼自尊，自信，自強(qiáng)的精神，讀到這里，我不禁想起一件事，在我七歲時(shí)，已經(jīng)是一個(gè)很勇敢的小孩了，記得那年我學(xué)輪滑，剛一穿上鞋，就手舞足蹈起來(lái)，連站都站不穩(wěn)，我連忙扶著媽媽。等我剛站穩(wěn)，媽媽就把我的手移開，嚇得我大叫起來(lái)：“媽媽不能松手！”媽媽對(duì)我說：“如果我一直扶著你，你就別想學(xué)會(huì)輪滑�！蔽乙荒槻桓吲d，嘴里還小聲嘀咕著“這是什么歪理啊?”日子一天天地過去，我也在數(shù)次的摔倒中學(xué)會(huì)了輪滑。

其實(shí)，生活中這樣的例子很多，像桑蘭，她受傷后，讓別人給她端茶送水，她現(xiàn)在的生活還能自理嗎？要不是桑蘭每天那么地訓(xùn)練，她還能有今天嗎？如果那時(shí)我沒有聽媽媽的話，繼續(xù)抓著媽媽不放，也許我現(xiàn)在還不回輪滑呢。

在漫長(zhǎng)的人生長(zhǎng)河中，難免會(huì)遇到一些挫折和坎坷，但只有說“不用攙扶”的勇氣，有“獨(dú)立站起”的行動(dòng)，那么希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云。

讀《不用攙扶》有感

讀了《不用攙扶》這篇文章讓我認(rèn)識(shí)了帕爾曼。

這個(gè)故事主要講了帕爾曼在與世界最杰出樂團(tuán)與指揮家合作時(shí)，在濟(jì)濟(jì)萬(wàn)人的大會(huì)堂前試圖站起來(lái)，幾次都以失敗而告終，直到第四次他成功了，隨即贏得了許多掌聲。

讓我知道了：在我們的生活中每個(gè)人都有自已的自尊，不想得到別人的攙扶，而我卻一不小心跌倒了，就趴在地上不肯起來(lái)，等待攙扶。而帕爾曼卻在一次一次地跌倒后，笑了一笑，平靜謙和地又試了一次，心里想著：我下一次一定能成功的。而我卻必定只會(huì)是一二次，如果第三次還不成功就坐椅子上，再也不起來(lái)了。心態(tài)則更糟糕，那還會(huì)笑哪。更糟糕的可能一次之后便板起臉來(lái)，發(fā)脾氣、等人去扶。而帕爾曼的這種自尊、自信、自強(qiáng)，不用攙扶的行為更令人敬佩。而想起他從容自信卻艱難的上臺(tái)時(shí)，更讓我敬佩，我們受了一點(diǎn)傷便抬不起頭，十分害羞，深怕被人笑話。而帕爾曼卻是面對(duì)幾萬(wàn)人還能艱難地走上來(lái)，從容自信地表演著……

在這篇文章中帕爾曼用他的行動(dòng)深深地震撼了我，使我有感而發(fā)：一個(gè)人無(wú)論在什么情況下，都要自尊、自信、自強(qiáng)不息。

不用攙扶——讀《不用攙扶》有感

前幾天，我讀了一個(gè)小故事，名叫《不用攙扶》，使我受益匪淺，記憶猶新，久久不能忘懷……他講述了這樣一個(gè)故事：

世界杰出的小提琴家——帕爾曼，走進(jìn)人們大會(huì)堂表演，一曲終了，他試圖用拐杖站起來(lái)，可是第一次起來(lái)，跌落下來(lái)，再起來(lái)，再跌下來(lái)，又起來(lái)，差一點(diǎn)了，第四次他終于站了起來(lái)，緩緩的走到了臺(tái)下，而周圍響起了雷鳴般的掌聲，那經(jīng)久不息的掌聲，證明著帕爾曼：他不用攙扶，他可以通過自己的努力站起來(lái)，勇敢堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)，所有觀眾面對(duì)這位小提琴家，這位不用攙扶的人，都致以崇高的敬意。

不用攙扶，展現(xiàn)出了帕爾曼自尊，自信，自強(qiáng)的精神，讀到這里，我不禁想起一件事，在我七歲時(shí)，已經(jīng)是一個(gè)很勇敢的小孩了，記得那年我學(xué)輪滑，剛一穿上鞋就手舞足蹈起來(lái)，連站都站不穩(wěn)，我連忙扶著媽媽，等我剛站穩(wěn)，媽媽就把我的手移開，嚇得我大叫起來(lái)：“媽媽不能松手！”媽媽對(duì)我說：“如果我一直扶著你，你就別想學(xué)會(huì)輪滑�！蔽乙荒槻桓吲d,嘴里還小聲嘀咕著：“這是什么歪理呀！”日子一天天的過去，我也在無(wú)數(shù)次的摔倒中學(xué)會(huì)了輪滑。

其實(shí)，生活中這樣的例子很多。像桑蘭，如果她受傷后，還是讓別人給她喂飯，讓別人給她端茶送水，生活還能自理嗎？要不是桑蘭每天那么努力的訓(xùn)練還有今天嗎？如果那時(shí)我沒有聽媽媽的話，繼續(xù)抓著媽媽不放，也許我現(xiàn)在還不會(huì)輪滑呢。

在漫長(zhǎng)的人生長(zhǎng)河中，難免會(huì)遇到一些挫折和坎坷，但只要有說“不用攙扶”的力量，那么希望之光就會(huì)消滅絕望之云。

《不用攙扶》讀后感 本文關(guān)鍵詞：讀后感，攙扶，不用

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