第一篇：專業(yè)綜述應包含的內(nèi)容

專業(yè)綜述應包含的內(nèi)容（不局限于此）,以通信工程專業(yè)為例：

一、你所了解的通信工程專業(yè)

1、專業(yè)的歷史和現(xiàn)狀

2、專業(yè)的性質和服務面向

3、本專業(yè)的培養(yǎng)目標和畢業(yè)能力要求

4、本專業(yè)的課程體系

二、與通信工程專業(yè)相近的專業(yè)及相互間的聯(lián)系

三、通信工程專業(yè)及相近專業(yè)的研究方向

四、通信工程專業(yè)畢業(yè)生的考研方向

五、通信工程專業(yè)的就業(yè)領域及國家和區(qū)域規(guī)劃對該領域的發(fā)展有哪些支持政策；

六、通信工程專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)后職場晉升通道。

七、通信工程專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)優(yōu)勢分析

八、個人對通信工程專業(yè)的認識和思考

第二篇：說課應包含哪些內(nèi)容

說課應包含哪些內(nèi)容

說課是指教師針對具體課題或某一觀點、問題，面對同行或教研人員，將教學設計、教學過程、教學內(nèi)容以及理論依據(jù)，用簡要準確的語言表達出來的過程。它既不同于備課也不同于上課。備課需要寫出做什么，怎么做；上課解決的是教什么，怎么教的問題；而說課不僅要解決教什么，怎么教的問題，還要說出“為什么這樣教”的問題。說課是在備課與上課兩個直接過渡的環(huán)節(jié)之間，插入的一個獨立的新的環(huán)節(jié)，對于備課是一種深化和檢驗，能使備課理性化；對于上課則是有一種更為嚴密的科學準備，使得教學組織更加完善。說課一般包含以下幾方面內(nèi)容：

一、說課程標準

要說課程標準對本節(jié)課內(nèi)容的基本要求；課程標準中規(guī)定的對學生的能力要求；本節(jié)課內(nèi)容應該貫徹課程標準中規(guī)定的哪些教學原則，可以采用課程標準中要求的哪些教學方法。由于不同學校、不同學生的條件和素質是不一樣的，因此，說課程標準對學生的要求應表現(xiàn)出一定是靈活性。

二、說教材

從理論上講，說教材也稱之為教材分析。首先分析教學內(nèi)容，講清本課題包括哪些知識，這些知識點在整體知識結構中的地位及前后聯(lián)系。更要根據(jù)教學對象的不同，作教材內(nèi)容處理和安排的說明。二是確定教學目的。教學目的是教學設計中最先要考慮的要素。教學目標應強調教學活動對學生產(chǎn)生具體的行為改變。三是確立重點、難點的處理策略。因為難點的形成有教材本身的因素，也有學生知識水平的因素。

三、說教法

主要是說明“怎樣教”和“為什么這樣教”的問題。一是說選用什么樣的教學方法。選用什么樣教學方法不能太籠統(tǒng)。有的教師只說句啟發(fā)式，究竟“如何啟”、“如何發(fā)”的？沒有實質的方法，只是停留在表面。二是說選擇教學方法的理論依據(jù)。一堂課上有時可以運用幾種教學方法，介紹選擇教法的理論依據(jù)。三是說該課如何使用教具、學具或電教手段。

四、說學法

主要說明學生要“怎樣學”和“為什么這樣學”的問題。

首先說指導學生用什么樣的方法學習 。從宏觀上，指導學生完成相應的學習過程：預習——聽課——復習鞏固與完成作業(yè)——小結，并逐步使每個學生都能掌握與自己實際相適應的預習方法、聽課方法、閱讀方法、總結方法等。從微觀上，要滲透學法操作程序的設計，要幫助學生總結怎樣解題的過程。其次說培養(yǎng)學生哪方面的能力根據(jù)課題的特點，可從注意力、觀察力、記憶力、想象力、思維能力等方面選擇一至兩個作為重點進行訓練與培養(yǎng)。

再次說如何調動學生學的積極性，激發(fā)學生的學習興趣。這雖然屬于非智力因素的范疇，但從學生的心理角度看是極其重要的。學生只有對課題中的知識產(chǎn)生了興趣，才能注入學習的思想、精力，去體驗，去獲取。

最后說學法指導的理論依據(jù)。學法的指導有其教育科學的根據(jù)，要針對學生、課堂的實際，尋求理論的支撐，以教學規(guī)律、理論依據(jù)來支持學法的指導。

五、說教學過程

即說明教學設計的整體思路。一是說教學全過程的總體結構設計：引進課題--創(chuàng)設情境，導入新課；講授新課--根據(jù)學科知識點的教學目標、重難點，形成授課的結構思路；課堂練習--根據(jù)教材知識點的示例，形成變式訓練；內(nèi)容小結--強化知識重點、概念；布置作業(yè)。二是重點說明教材展開的邏輯順序、主要環(huán)節(jié)、過度銜接及時間安排。三是說明針對課型特點及教學法的要求，在不同教學階段師生是如何協(xié)調統(tǒng)一的。四是對教學過程作出動態(tài)性預測。

說課主要靠口頭語言來表達，具有演講的特點。這些特點表現(xiàn)為說者的心口相應的協(xié)調和面對同行侃侃而談的技巧。說課者的禮儀風度、聲情并茂、思路層次、應變調控等都有相應的要求。

說課作為一種教學、教研改革的手段，有效地調動了教師投身教學改革、學習教育理論、專研課堂教學的積極性，它是提高教師素質，培養(yǎng)研究型、學者型教師有效途徑之一。

第三篇：推薦信應包含哪些內(nèi)容

1.為了便于校方查閱，必須提到被推薦者的全名。推薦者的身份不重要，當然你要是請院士來寫也不錯，但最關鍵是要說服招生委員會相信推薦人是真正了解被推薦人的。2.必須交待與被推薦者的認識期間(何時開始認識或認識多久)，認識程度(偶爾見面或密切接觸)及關系(師生關系，上下級關系，同事等)。

3.對被推薦者的優(yōu)點介

紹及評價，這是推薦信的核心。主要包括被推薦者的天賦，學習成績，研究能力，工作經(jīng)驗，學習精神，組織能力，品行及個性方面。注意說辭應與其他申請材料如成績單、獲獎證書等相呼應，不要出現(xiàn)矛盾而使人誤會。人無完人，所以同時也應提及其缺點，以做到公正客觀。最好通過實例說明。教授們要的不是完人，而只是學生，一個普通但足夠優(yōu)秀的學生。

4.必須表明推薦人的態(tài)度，是極力推薦還是有保留地推薦。

5.最好要求推薦人在信封封口處簽名，以確保其真實性。最好在"是否保留日后審閱推薦信的權利"一欄填"no"。

6.最后別圖省事，除非對方明文要求與申請一起寄。否則推薦信應分開寄出。

一些學校出于各種原因，設計了推薦表格，由推薦人填寫，但其主要內(nèi)容也和推薦信涉及的相同。

第四篇：創(chuàng)業(yè)計劃書應包含內(nèi)容

創(chuàng)業(yè)計劃書應包括如下重要方面：

（一）執(zhí)行摘要:簡要描述創(chuàng)業(yè)項目的產(chǎn)品或服務，包括項目主要項目的目的和目標。

（二）項目背景:描述項目迄今的運營、潛在法律考慮以及風險和機會。

（三）管理團隊:描述各項職位權責，以及目前及未來主管的詳細簡歷。

（四）財務計劃:提供財務報表，并對未來兩年收支的預估。

（五）所需資本:重點說明初期或持續(xù)運營所需的資金，并描述這些資金如何被運用。

（六）營銷計劃:檢視產(chǎn)品或服務的規(guī)模、趨向及目標市場，討論產(chǎn)品或服務的優(yōu)劣。

（七）市場分析:提供項目目標市場的整體分析，目標用戶的特征描述，用戶的需求分析，市場整體規(guī)模與市場潛力（用戶數(shù)，市場增長等），市場競爭分析等。

（八）制造計劃:描述最小辦公條件、最小工廠規(guī)模（若有）、所需設備、生產(chǎn)或服務能力、庫存以及倉管方法（若有）、質量管理、人員條件等。

（九）附錄:包括所有對產(chǎn)品和服務的營銷研究（現(xiàn)貨供應報告、商品再制等）以及其它有關產(chǎn)品概念和市場規(guī)模的資料。提供各項參考數(shù)據(jù)的書目和資料來源。

專業(yè)評審按如下指標評估創(chuàng)業(yè)計劃：

（一）執(zhí)行能力：團隊應具有專業(yè)性和相關經(jīng)驗，具有資源整合能力，具有對風險的預測和解決問題的能力。創(chuàng)業(yè)負責人有帶領團隊的經(jīng)驗；團隊組織結構清晰，人員配置及職責分工合理。

（二）盈利模式：項目有客戶、有收入，并具有清晰的收入模式，已具備其它已有的、潛在的資源投入方。項目實際收入與融資規(guī)模占比較高的優(yōu)先考慮。

（三）營銷能力：項目營銷有策略，有一定影響，實際效果明顯。重點考核參賽團隊“微博營銷”效果。

（四）可行性：項目具有良好的現(xiàn)實基礎和發(fā)展遠景，符合大學生及青年創(chuàng)業(yè)的實際；符合客戶群體的需求，符合政策導向；創(chuàng)業(yè)項目預算合理，并可獲得足夠的資金支持項目運作。

（五）創(chuàng)新性：項目在用戶需求滿足方法、產(chǎn)品設計思路、營銷、渠道管理等方面具有獨創(chuàng)性。

第五篇：自薦信應包含哪些主要內(nèi)容？(自薦信)

（1） 說明個人的基本情況和用人消息的來源。首先在正文中簡明扼要地介紹自己，重點是介紹自己與應聘崗位有關的學歷、經(jīng)歷、成就等，讓招聘單位對你一開始就產(chǎn)生興趣，但詳細的個人簡歷應作為附錄。其次說明用人消息的來源，做到師出有名。 （2）說明勝任某項工作的條件。這是自薦的核心部分，主要是向對方說明你的知識，經(jīng)驗和專業(yè)技能，要突出適合于所求職業(yè)的特長和個性，不落俗套，起到吸引和打動對方的目的。 （3）介紹自己的潛能。向對方介紹自己曾經(jīng)擔任過各種社會工(推薦打開范文網(wǎng)www.weilaioem.com)作及取得的成績，預示著自己有管理方面的才能，有發(fā)展、培養(yǎng)的前途。 （4）申請具體的工作崗位。用人單位往往為多個崗位招聘人才，因此要寫清楚你所要應聘的工作崗位。如果不知道對方需要什么樣的人才，可以說明自己希望申請哪一類工作崗位。 （5）附上有關材料或文件。 由于求職信的限制，有關材料要隨求職信一起寄給招聘單位。大致包括：畢業(yè)證書、學位證書、職稱證、身份證、獲獎證書、戶籍的復印件，學校的推薦信、個人履歷表、發(fā)表的文章、科研成果等。 （6）最后寫明自己的詳細地址、郵政編碼、聯(lián)系電話等。 自薦信應包含哪些主要內(nèi)容？

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