今天，公文素材庫的小編為大家整理了一篇關(guān)于《基層反映：當(dāng)前我國幼兒教育不規(guī)范問題亟待重視》范文，供大家在撰寫基層反映、社情民意或問題轉(zhuǎn)報(bào)時(shí)參考使用！正文如下：

近年來，國內(nèi)外的教育專家對早教的研究顯示，幼兒階段對孩子智力的啟蒙和開發(fā)都是相當(dāng)重要的。幼兒教育的重要性越來越引起人們的重視，然而由于目前我國在幼兒園教育方面管理體制不健全，使得幼兒教育不規(guī)范，發(fā)展不平衡。相當(dāng)多適齡兒童得不到很好的早期教育，有的兒童甚至得不到應(yīng)有幼兒教育。應(yīng)引起起各級政府重視。

一、主要問題

一是幼兒園準(zhǔn)入門檻較低，導(dǎo)致幼兒教育機(jī)構(gòu)良莠不齊。一直以來，有關(guān)部門強(qiáng)調(diào)幼兒教育是非義務(wù)教育，忽視了幼兒教育的基礎(chǔ)性和普及性特點(diǎn)，沒有將幼兒教育納入義務(wù)教育管理體系。由于公辦幼兒園數(shù)量太少，批準(zhǔn)辦私立幼兒園的數(shù)量很多，準(zhǔn)入門檻相對較低。有些私立幼兒園打著教育的口號，實(shí)際是經(jīng)賺錢為目的。

二是幼兒教育資源分配不均衡。在目前經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，城鄉(xiāng)差距擴(kuò)大的背景下，幼兒教育資源分配不均體現(xiàn)在城鄉(xiāng)差異和區(qū)域差異等諸多方面，經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)和農(nóng)村地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施相對而言較差，普遍存在公立幼兒園短缺，私立幼兒園條件差等問題。

三是高昂的幼兒教育收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)使家長們經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)很重，壓力大。幼兒教育是非義務(wù)教育，入園要付相關(guān)費(fèi)用。公辦幼兒園僧多粥少，供不應(yīng)求。在沒有政府政策支持的情況下，

私立幼兒園的收費(fèi)處于高位，不少幼兒園為經(jīng)濟(jì)利益，增加收費(fèi)項(xiàng)目，收費(fèi)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出家長的承受能力，很多適齡兒童無法入園學(xué)習(xí)，家長們也只能望園興嘆。

四是幼兒園安全隱患。沒有將幼兒教育納入義力教育體系，某些私立幼兒園，建立在居民家中，還有的幼兒園和出租房屋混在一起，教學(xué)設(shè)施簡陋，衛(wèi)生條件特別不好。幼兒活動范圍有限，加之幼兒好動的本性，存在一些活動上的安全隱患。由于監(jiān)管缺失，在玩具消毒，儀器食品安全方面不能夠時(shí)時(shí)監(jiān)控，也存在隱患。

國家教育部暫不將幼兒教育納入義務(wù)教育，但各級政府應(yīng)該對不規(guī)范的幼兒園加強(qiáng)監(jiān)管和治理，完善教育體系，不要讓孩子們?nèi)笔в變弘A段教育。

二、幾點(diǎn)建議：

一是增加公辦幼兒園數(shù)量。地方政府應(yīng)當(dāng)發(fā)揮主導(dǎo)作用，將幼兒教育列入地方整體教育規(guī)劃，要加大資金投入力度，增加公辦幼兒的數(shù)量，改變現(xiàn)有公辦幼兒園不足的局面。

二是對幼兒園師資進(jìn)行定期考核和培訓(xùn)。鑒于幼兒園師資力量良莠不齊，教育部門應(yīng)該定期對其考核和與培訓(xùn)，嚴(yán)格執(zhí)行持證上崗制度。通過考核和培訓(xùn)，著力提高幼兒教師整體教學(xué)水平，經(jīng)過考核，對自身素質(zhì)及文化素質(zhì)不合格的幼兒教師取消其幼教資格。

三是制定幼兒園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。應(yīng)該對幼兒園收費(fèi)加強(qiáng)監(jiān)

管，根據(jù)地方實(shí)際，制定出臺一個相對合理的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，不能讓幼兒園獅子大開口，想收就收。統(tǒng)一印制教育收費(fèi)公示表，進(jìn)行公示，讓全社會對其進(jìn)行監(jiān)督，對違規(guī)收費(fèi)、私增收費(fèi)項(xiàng)目的幼兒園要嚴(yán)肅查處。

四是對幼兒園進(jìn)行考核，保證幼兒教學(xué)質(zhì)量。一定加強(qiáng)對幼兒的綜合考核，特別是對私立幼兒園更要加大監(jiān)督檢查力度，一旦發(fā)現(xiàn)不過關(guān)者立即取締。政府部門要嚴(yán)厲查封打擊不正規(guī)幼兒園，支持和扶持管理有方、正規(guī)的中型、大型私立幼兒園，給予師資、甚至硬件的幫助，緩解公辦幼兒園數(shù)量不足的局，提高幼兒教育實(shí)力。

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