創(chuàng)先爭優(yōu)出成績遠程教育結(jié)碩果
中共樺南縣孟家崗鎮(zhèn)長安村創(chuàng)先爭優(yōu)遠程教育工作典型案例
開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動是黨的十七大和十七屆四中全會提出的重要任務，是學習實踐活動的延展和深化，對于推動學習實踐科學發(fā)展觀向深度和廣度發(fā)展，推動基層黨組織和廣大黨員立足本職發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用，推動科學發(fā)展、促進社會和諧，具有十分重要的意義。
一、背景
長安村位于樺南縣北部，孟家崗鎮(zhèn)東部，屬于半山區(qū)，距離縣城60多公里。長安村總戶數(shù)為453戶，有人口1514人，長安村自開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動以來，充分發(fā)揮農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡優(yōu)勢，優(yōu)化欄目設計、整合學習資源、豐富學習內(nèi)容、深化學用活動，積極為“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動營造良好氛圍，提供豐富教材，搭建致富平臺，有力地助推了“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的深入開展。
二、案例
孟家崗鎮(zhèn)長安村開展遠程教育工作以來，不僅為全村基層黨組織服務發(fā)展搭建了平臺，也為黨員干部和廣大人民群眾學習實用技術(shù)、開展文化娛樂活動提供了有效途徑，基層黨組織黨員管理水平明顯提高，黨員整體素質(zhì)和致富帶富能力有了大幅提升，遠程教育工作取得了明顯成效。 近年來，通過遠程教育的學習，黨中央對農(nóng)村惠農(nóng)政策逐步加強，農(nóng)民生活水平不斷提高，發(fā)展村域經(jīng)濟培植支柱產(chǎn)業(yè)做為農(nóng)民致富的有效手段，特別是木耳產(chǎn)業(yè)的發(fā)展上，村班子通過遠程教育帶頭學習先進的種植木耳技術(shù)，引領(lǐng)更多的農(nóng)戶發(fā)展第二產(chǎn)業(yè)，實現(xiàn)農(nóng)民增收的目的。全村由原來人均收入的3500元增長到8000元，其中每年種植黑木耳達500萬袋，純收入500多萬元。在未來兩年中，長安村計劃將木耳產(chǎn)業(yè)擴大到每年種植800萬袋，到時候純收入會高達800多萬元。
三、做法
（一）營造氛圍，打造輿論平臺。充分利用遠程教育點多面廣、手段現(xiàn)代等優(yōu)勢，積極構(gòu)建宣傳教育平臺，營造良好輿論氛圍，開設“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動專欄，及時發(fā)布鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委關(guān)于學習“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的安排部署、重大活動、重要會議 等信息。通過全縣遠程教育終端接收站點，大力宣傳開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的重大意義，宣傳“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中涌現(xiàn)出“五個好”先進黨組織和“五帶頭”優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，突出基層黨組織和黨員在“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中的先進經(jīng)驗、典型做法和取得的成效，為“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的有效開展營造良好的輿論氛圍。
（二）整合資源，打造學習平臺。充分發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育終端站點的教育培訓主陣地作用,積極整合農(nóng)業(yè)、畜牧等資源，堅持把理論政策學習與農(nóng)村實用技術(shù)的學習相結(jié)合，把學習文件與課件資源相結(jié)合，通過專題講座、實踐鍛煉、外出考察等形式，使廣大農(nóng)村黨員轉(zhuǎn)變思想、更新觀念，提升黨員的“爭優(yōu)”能力和致富本領(lǐng)。同時，堅持用先進典型引領(lǐng)和激發(fā)基層黨組織和黨員“創(chuàng)先爭優(yōu)”的內(nèi)在動力，定期組織播放反映全國各地的典型人物和生動實踐，增強了學習的針性。自活動開展以來，村遠程教育中心及時發(fā)布學習資料、信息和相關(guān)文字材料，為黨員干部深入學習“三創(chuàng)”活動提供生動活潑的學習教材。
（三）依據(jù)需求，打造實用平臺。以增加農(nóng)民收入為目標，緊緊圍繞貼近生產(chǎn)、貼近生活、貼近農(nóng)村，運用適用課件組織教學活動，廣泛開辟農(nóng)民增收渠道。一是通過組織優(yōu)秀的教學片，結(jié)合農(nóng)民對農(nóng)業(yè)技術(shù)的實際需求,深入廣泛開展科學種田、養(yǎng)殖、病蟲害防治的教學,增強種養(yǎng)技術(shù)，提高生產(chǎn)效益。二是通過網(wǎng)上交流農(nóng)產(chǎn)品信息,進一步引導農(nóng)民進入市場，拓寬發(fā)家致富的路子。三是通過遠程教育加強對農(nóng)村富余勞動力的培訓,引導有一定專業(yè)技能的農(nóng)村剩余勞動力有序向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。及時收集鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)外相關(guān)企業(yè)用工信息， “一體化網(wǎng)站”、綜合服務平臺和遠程教育專欄上發(fā)布，為返鄉(xiāng)務工人員開展求職登記和職業(yè)指導，多渠道、多形式延伸公共就業(yè)服務。
四、效果
（一）黨建工作科學化水平有了進一步提升。通過開展遠程教育，加強對黨員干部群眾的政治理論、農(nóng)業(yè)科技和經(jīng)濟社會管理等知識培訓，豐富了黨員干部群眾的知識儲備，更新知識結(jié)構(gòu)，推動了黨的組織生活規(guī)范化、經(jīng)常化，黨員的“雙帶”能力和基層黨建工作者的綜合素質(zhì)得到顯著提升，基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力不斷增強。
（二）農(nóng)民群眾致富增收的新本領(lǐng)進一步增強。注重幫助農(nóng)民群眾學習實用技術(shù)，了解經(jīng)濟知識，掌握市場信息，遠程教育成為黨員干部和農(nóng)民群眾的“免費大學”、“開放課堂”。該鎮(zhèn)結(jié)合農(nóng)村實際，及時開展各類農(nóng)村種植養(yǎng)殖、務工等方面的實用技術(shù)培訓，使大部分黨員都能掌握 1-2門致富本領(lǐng)，致富和帶領(lǐng)群眾致富的能力大幅提升。
（三）黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和能力進一步鞏固提升。通過遠程教育平臺積極學習宣傳新時期黨在農(nóng)村的路線、方針、政策，使基層黨組織和廣大黨員干部在思想上和政治上與黨中央始終保持高度一致，黨的執(zhí)政基礎(chǔ)進一步夯實。同時，通過遠程教育平臺積極傳播新思想、新觀念、新知識和新技術(shù)，幫助群眾解決所想、所需、所急、所盼，增強農(nóng)村基層組織的服務意識和黨員干部群眾的民主意識，推動基層民主法制建設，黨員群眾參與民主政治的能力得到進一步提高。
（四）農(nóng)村黨員群眾文化生活進一步豐富。孟家崗鎮(zhèn)通過遠程教育平臺認真組織學習貫徹黨的十七屆六中全會精神，全面落實遠程教育與農(nóng)村文化信息共享工程共建共享，依托村級組織活動場所，廣泛開展紅色電影展播、鄉(xiāng)土文藝展播、返鄉(xiāng)農(nóng)民工培訓、計生知識宣傳等群眾喜聞樂見的各類活動，不斷滿足廣大黨員群眾日益增長的文化需求。
五、啟示
（一）以前通過報紙、雜志等獲取的信息，總覺得信息量有限，現(xiàn)在黨員干部群眾利用現(xiàn)代化遠程教育網(wǎng)絡，農(nóng)村的黨員干部、群眾不僅可以學到政治理論知識，也可以學到農(nóng)村的實用技術(shù)，還可以根據(jù)需要為村民們搜尋不同的實用農(nóng)業(yè)信息。
（二）往日參加學習培訓要到鎮(zhèn)政府和縣城，要坐車、住宿，花時間又費錢，如今通過網(wǎng)絡學習省時又省力，并且方便快捷。在村里定點定時收看，村民學得進、坐得牢，不受規(guī)矩約束，而且還可以相互探討，暢敘觀點。也可以在遠程教育平臺上先學理論，后到廠礦企業(yè)里去學實際操作，省去學理論知識的費用。
（三）確實有事不能參加聽課和培訓的，還可以利用晚上休息時間重新補課。外出的干部黨員也可以在外地上本村的遠程網(wǎng)絡帳號，或者通過電話聯(lián)系的方式，及時知道學習內(nèi)容。遠教平臺搭建了各類農(nóng)業(yè)專家的咨詢服務網(wǎng)絡，農(nóng)民們親切地稱之為不用花錢，就請到身邊的高級顧問。
（四）利用遠程教育的學習培訓方法，可讓更多的村民參加學習和培訓，從中學到種植養(yǎng)殖要領(lǐng)，改變了以往由于不懂技術(shù)就不敢種不敢養(yǎng)的念頭。遠教網(wǎng)絡還能讓農(nóng)村黨員干部和群眾看到外面世界大量的信息，種什么、養(yǎng)什么，都做到了心里有數(shù)。通過學習培訓，村民開擴了視野，村民把學到的理論知識，應用到發(fā)展種養(yǎng)殖業(yè)的道路，為廣大農(nóng)村鋪就了一條致富路。
開展遠程教育是一項長期的工作，雖然在這方面已取得一定的成效，在今后的工作中，我們將重點抓好以下幾方面的工作：
一是要統(tǒng)一思想，提高認識，還需進一步加大宣傳力度，讓更多的人了解遠教工作的的重大意義和作用，從而形成一種良好的氛圍。
二是要學用并舉，注重實效。要利用現(xiàn)有的電教設備，充分發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育的優(yōu)勢和綜合效能作用，在建好村遠教站點的同時，實施好村網(wǎng)絡建設規(guī)劃，針對黨建工作的難點問題，進行新的探索和嘗試，注重實效，學以致用，引導，幫助廣大黨員干部、群眾把學到的知識、技術(shù)運用于生產(chǎn)、生活實際，促進各項事業(yè)全面發(fā)展。
【思考題】
1.“創(chuàng)新爭優(yōu)”活動是一項什么活動？
2.結(jié)合本案例談談你對創(chuàng)新爭優(yōu)活動在基層黨建工作中起到的作用。
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