《易中天中華經(jīng)典故事》讀后感作文 4篇 本文簡(jiǎn)介：

《易中天中華史》讀后感作文一在一個(gè)學(xué)期快要結(jié)束的時(shí)候，我們老師給我們推薦了一套書(shū)，名字叫《易中天中華經(jīng)典故事》，我買的是插圖本所以只有六本，但是這六套書(shū)卻蘊(yùn)含著很大的精華，我也看過(guò)不是插圖版的，內(nèi)容跟插圖版的略有不同，今天，我們就來(lái)談一談插圖版的吧。首先我先來(lái)給大家介紹一下這本書(shū)的作者——易中天。易

《易中天中華經(jīng)典故事》讀后感作文 4篇 本文內(nèi)容：

《易中天中華史》讀后感作文一

在一個(gè)學(xué)期快要結(jié)束的時(shí)候，我們老師給我們推薦了一套書(shū)，名字叫《易中天中華經(jīng)典故事》，我買的是插圖本所以只有六本，但是這六套書(shū)卻蘊(yùn)含著很大的精華，我也看過(guò)不是插圖版的，內(nèi)容跟插圖版的略有不同，今天，我們就來(lái)談一談插圖版的吧。

首先我先來(lái)給大家介紹一下這本書(shū)的作者——易中天。易中天，1947年2月8日出生，是湖南長(zhǎng)沙人，1981年畢業(yè)于武漢大學(xué)（好羨慕）。是中國(guó)知名的作家，學(xué)者，教育家。后任廈門大學(xué)人文學(xué)院中文系教授。易中天長(zhǎng)期從事文學(xué)、藝術(shù)、美學(xué)、心理學(xué)、人類學(xué)、歷史學(xué)等研究。著有《美學(xué)思想論稿》、《藝術(shù)人類學(xué)》等知名的作品。還有慕容引刀，他是一位笑起來(lái)非常溫暖的漫畫(huà)家，早年從事動(dòng)畫(huà)工作，曾為諸多海外動(dòng)畫(huà)片擔(dān)任動(dòng)畫(huà)導(dǎo)演。2002年創(chuàng)作了"刀刀狗"漫畫(huà)形象，并成為了中國(guó)治愈系漫畫(huà)的先行者。主要作品集有：《愛(ài)你不是兩三天》、《忘了2010博覽會(huì)的自己，做回一條狗吧》等, 這是我在網(wǎng)上摘抄的部份內(nèi)容。

書(shū)里有精美的插圖，插圖里的人物，你一句我一句，好像是一家人一樣，就算是有些不公平。另外作者巧妙的運(yùn)用了人物的對(duì)話，引出了下一個(gè)主題，有時(shí)候還可以幫助我們改變不正確的觀點(diǎn)，并且還讓人易懂作者這句話的意思。

我們首先來(lái)說(shuō)一下孔子吧，他是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，他想入仕，可是世間善惡渾濁，挑他的人都有很多都是為了名利而去利用他，所以孔子就一直一會(huì)兒入仕，一會(huì)退兒仕，但那些人有沒(méi)有想過(guò)這樣有沒(méi)有意義呢？還有孔子的學(xué)生，有一些都比孔子大，最大的學(xué)生是子路，他雖然很不讓孔子省心，但是，他是最講義氣的，雖然當(dāng)時(shí)有內(nèi)戰(zhàn)，但是他堅(jiān)持要去為他的雇主服務(wù)，可是當(dāng)他要進(jìn)去雇主的家時(shí)，但是門卻沒(méi)開(kāi)，他故意說(shuō)要放火，想把雇主引出來(lái)，卻引來(lái)了兩個(gè)守衛(wèi)，這時(shí)他的頭冠掉了，他十分淡定的撿起他的頭冠綁上，守衛(wèi)見(jiàn)機(jī)把他剁成了肉泥。雖然子路沒(méi)有那么聰明，但是，他是孔子的學(xué)生里最講義氣的，所以他是孔子最喜愛(ài)的學(xué)生之一�？鬃勇�(tīng)到他去世的消息后，馬上就悲痛欲絕，三個(gè)月后就離開(kāi)了人世。

還有莊子，也就是大家所熟悉的莊周了。我讀了幾篇之后，我就知道了莊子是道家思想，因?yàn)樗�把自然視為平等，比如他的一個(gè)朋友問(wèn)他魚(yú)的心情，結(jié)果他說(shuō)魚(yú)就是魚(yú)，你怎么知道魚(yú)的心情？結(jié)果他的朋友就答不上話來(lái)了。莊子還想，鳥(niǎo)就是鳥(niǎo)，有自己的生存方式，不應(yīng)該跟鯤鵬去比，鯤鵬也有自己的生存方式，所以才沒(méi)聽(tīng)小鳥(niǎo)的嘲笑。只是現(xiàn)在這個(gè)故事被許多人誤解了，以為是勵(lì)志故事，覺(jué)得自己的兒子要有遠(yuǎn)大的理想，這是錯(cuò)誤的，只會(huì)讓自己的孩子應(yīng)為目標(biāo)太大而失去信心，半途而廢。

其實(shí)，歷史并不枯燥，只要你發(fā)現(xiàn)了它的有趣，你就會(huì)喜愛(ài)上它，并且去發(fā)倔它，深入它。

《易中天中華史》讀后感作文二

《易中天中華史》最后一本《三國(guó)紀(jì)》和第二本《祖先》。發(fā)現(xiàn)最好看的還是第二本《祖先》，那種顛覆，將東西方文化巧妙的結(jié)合，亮點(diǎn)突出，讓我欲罷不能，讀了還想再讀。

越往后，對(duì)我來(lái)說(shuō)，更是一種文化的洗禮。因?yàn)椴皇俏目瞥錾�，很多政治、歷史方面深層次的東西并不是能一下子理解，雖然易教授已經(jīng)寫(xiě)得很通俗了。在看《百家爭(zhēng)鳴》時(shí)，我很想理順各家的觀點(diǎn)，然而，看的時(shí)候覺(jué)得言之有理，加上自己那僅有的對(duì)各家的淺顯認(rèn)識(shí)，​能看懂，但是看過(guò)以后，卻有種記不住的無(wú)力感。畢竟，最這些的沒(méi)有什么深入的研究。

這系列叢書(shū)讓我大開(kāi)眼界，不論是從大的文化、政治等方面的了解，還是一些有趣的小知識(shí)。比如，我知道了英文中的八月August是紀(jì)念?yuàn)W古斯都屋大維的，知道了門閥這個(gè)詞是怎么來(lái)的等等，還了解了詩(shī)經(jīng)中為什么有那么多美好的詩(shī)句，什么是封建，西周的邦國(guó)制度是怎么進(jìn)行分封的，原來(lái)歷史書(shū)中有如此多的細(xì)節(jié)沒(méi)有介紹，有如此多有趣的故事被枯燥的教條式教學(xué)代替。

盡管這系列叢書(shū)也有一些毛病，比如我覺(jué)得易教授老是將每況愈下和每下愈況用錯(cuò)（我個(gè)人認(rèn)為他用錯(cuò)了），有時(shí)候能感覺(jué)某本書(shū)他寫(xiě)得很混亂，有時(shí)候覺(jué)得他寫(xiě)的某些片段沒(méi)有考慮讀者的水平，自顧自說(shuō)，看得我好幾次都想跳過(guò)去，或者掃視過(guò)去，留不下什么印象，而其實(shí)我知道這個(gè)地方其實(shí)挺重要，但就是靜不下心去認(rèn)真讀。但這套系列叢書(shū)我仍然是褒大于貶。對(duì)于我這樣一個(gè)理科女生來(lái)說(shuō)，已經(jīng)覺(jué)得很酣暢淋漓了​。絕對(duì)是滿滿的收獲。甚至看到某些章節(jié)覺(jué)得歷史真是一面鏡子，真是可以古為今用。雖說(shuō)現(xiàn)在已經(jīng)是社會(huì)主義社會(huì)，但是那些治亂循環(huán)的背后，有太多值得我們借鑒的東西，小到個(gè)人，大到企業(yè)、國(guó)家。

這套叢書(shū)的感受不是簡(jiǎn)單的三言兩語(yǔ)可以​說(shuō)清楚的，這里僅說(shuō)個(gè)總體感受，待自己沉淀、消化、吸收，再去評(píng)說(shuō)具體的細(xì)節(jié)吧。

《易中天中華經(jīng)典故事》讀后感作文三

《易中天中華經(jīng)典故事》是由著名學(xué)者易中天創(chuàng)作的，是當(dāng)下“傳統(tǒng)文化教育”的代表性作品，全書(shū)共102個(gè)經(jīng)典故事，56個(gè)中華智慧，215個(gè)精選古文片段，700個(gè)創(chuàng)意動(dòng)漫，用講故事的趣味方式來(lái)帶領(lǐng)讀者走進(jìn)中華文化傳統(tǒng)經(jīng)典故事，像我一樣無(wú)半點(diǎn)古文功底也能讀懂。將中西方現(xiàn)與古完美地結(jié)合。

書(shū)中首先介紹的是《論語(yǔ)子路》，當(dāng)中令我最深刻的不是子路而是孔子。以前對(duì)孔子的了解無(wú)非不就是“中國(guó)偉大政治家、思想家等一系列文稱�？墒窃谶@本書(shū)中，孔子卻變成了一個(gè)文武雙全，無(wú)所不能的全能型學(xué)者，連他的徒弟也怕了他，沒(méi)想到孔子那么深藏不露，讓我嚇了一跳。

書(shū)中偶爾也會(huì)增入不少原文，這是為了讓我們更好地理解相關(guān)背景，一般后面都是用一個(gè)不同色的框來(lái)框住的。寫(xiě)得很詳細(xì)，可我讀完后總是很疑惑，我不懂它是什么意思，于是我就去聯(lián)系上面的故事和通過(guò)自身了解，我就能在從中尋找到答案。我覺(jué)得這種方法可以使我們更好的讀懂這些古文。

書(shū)的作者易中天老先生在書(shū)中化成“學(xué)霸小天他和書(shū)中的我“刀刀狗”在一起，帶領(lǐng)我們有了六篇古文中的精髓，在圖畫(huà)中，小天和刀刀狗會(huì)依據(jù)情景來(lái)打扮成各種樣子，適應(yīng)不同的古文場(chǎng)景。既能讓我們迅速地融入到故事當(dāng)中去，又能給書(shū)的內(nèi)容增添幾分趣味性。有時(shí)書(shū)中的圖畫(huà)又能使人眼前一亮，增加深刻的記憶和對(duì)書(shū)中的古文生起了興趣。而且，在人們的眼中，這些古文往往比較乏味，可書(shū)中的這些圖畫(huà)的加入，就使場(chǎng)面有了升華，立刻生動(dòng)起來(lái)了，讓人們有了讀古文的興趣，那么中華的國(guó)粹又能在這些生動(dòng)的圖畫(huà)中傳承下去了。

每本書(shū)的開(kāi)頭一頁(yè)都會(huì)有一個(gè)小故事，這些小故事并不是空穴來(lái)風(fēng)，而是在揭示每一本書(shū)的主要內(nèi)容。就是像《周易》比喻成迷宮，可是，人們眼中認(rèn)為十分難懂的《周易》其實(shí)有一團(tuán)看似不起眼的的小毛球就能夠“走出去”，而這一團(tuán)小毛球，又如同這本書(shū)的真諦：只有了解了《周易》的真諦，這本書(shū)就容易讀多了，可不是嗎？易中天先生在最后還給我們開(kāi)了個(gè)玩笑稱：“周易周易，其實(shí)很容易的嘛！”看到這里，以前對(duì)《周易》一概不知的我，居然豁然開(kāi)朗，還笑了起來(lái)，當(dāng)我真的把《周易》讀完時(shí)，還不正是這樣嗎？

書(shū)中從不同的方面和例子來(lái)介紹同一個(gè)人物，就好比《論語(yǔ)》中的子路篇，易中天先生通過(guò)幾個(gè)例子寫(xiě)出了不同性格的子路，背景和信息。也了解到子路相關(guān)信息和關(guān)于古代的課堂信息以及其他同學(xué)的信息。

中華經(jīng)典故事博大精深，在易中天的筆下，他們都有了鮮活的生命，變得更加生動(dòng)有趣，淺顯易懂，通過(guò)對(duì)這六本書(shū)的閱讀，我對(duì)中華文化一定會(huì)更加了解！

讀《易中天中華經(jīng)典故事》有感 作文四

轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又要過(guò)去了，我們也終于盼來(lái)了，讓人期待已久的一一寒假。

在這個(gè)愉快的寒假里，我們?nèi)チ嗽S多地方游玩也讀了不少書(shū)收獲了不少的知識(shí)。就比如說(shuō)我們親愛(ài)的雷老師為我們四套書(shū)。他們分別有《魔戒》、《動(dòng)物莊園》、以及，《易中天中華經(jīng)典故事》等。其中我就選了《易中天中華經(jīng)典故事來(lái)讀》來(lái)讀。

全書(shū)一共有六冊(cè)，其中有兩冊(cè)是分為上下冊(cè)，所以它實(shí)際算來(lái)只有五本，雖然數(shù)量很少，而且一本書(shū)又很薄，但是內(nèi)容卻是豐富多彩。而這五本書(shū)分別講述了不同的故事。就比如《論語(yǔ)故 事》一一他主要講述了孔子最具有代表性的五位學(xué)生的故事故事，并分享與贊揚(yáng)孔子的教育智慧。

緊接著讓我們了解一下這套書(shū)的作者一一易中天先生。

1947年出生在湖南長(zhǎng)沙六歲時(shí)就隨著父親來(lái)到湖北，武漢，他在武漢開(kāi)始接受教育在武漢度過(guò)小學(xué)、初中、高中時(shí)期。

易中天先生對(duì)當(dāng)代人影響最大的便是《品三國(guó)》，他以獨(dú)特的見(jiàn)解和思維為我們講述了一個(gè)個(gè)不同于過(guò)去觀念上的人物，擺脫了人們傳統(tǒng)平庸的認(rèn)識(shí)。他最大的魅力不僅在于此；他新穎的見(jiàn)解在學(xué)術(shù)界乃至當(dāng)今不同年齡群體中引起了強(qiáng)烈反響。周蓮琴女士稱他是一位真很多人都認(rèn)為這種半白話的古文很難讀懂，但是這套書(shū)卻不同，非常適合我這種讀書(shū)能力差的人。而且他還在故事當(dāng)中，使用了幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，還有許多插圖廣福讓人感覺(jué)他在讀漫畫(huà)書(shū)一樣。實(shí)客觀生動(dòng)反映歷史的史學(xué)家。

很多人都認(rèn)為這種半白話的古文很難讀懂，但是這套書(shū)卻不同，非常適合我這種讀書(shū)能力差的人。而且他還在故事當(dāng)中，使用了幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，還有許多插圖廣福讓人感覺(jué)他在讀漫畫(huà)書(shū)一樣,所以我非常喜歡這一套書(shū)。他讀起來(lái)，很有意思，不會(huì)很死板。

大量的運(yùn)用了現(xiàn)代語(yǔ)言，不過(guò)還是會(huì)插入一些古代的名言名句而且在故事的背后還會(huì)查寧原文就是古文的意思。這也是對(duì)我們讀書(shū)較少的人有很大的，幫助讓我們學(xué)習(xí)了更多的知識(shí)。

《易中天中華經(jīng)典故事》這套書(shū)讓我懂得如何孝敬父母，懂得愛(ài)人和感恩；不怕吃苦，培養(yǎng)責(zé)任感，正確面對(duì)逆境；激發(fā)求知欲，汲取中華智慧，并培養(yǎng)做人做事能力。

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