小學(xué)校長(zhǎng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)體會(huì)
在舉國(guó)上下深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，我通過(guò)參加學(xué)校黨委組織的學(xué)習(xí)動(dòng)員、工作部署以及學(xué)習(xí)黨的十八屆三中全會(huì)等會(huì)議精神、習(xí)總書(shū)記的系列重要講話、中央八項(xiàng)規(guī)定等文件材料，對(duì)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)有了進(jìn)一步的深刻理解。
做好新形勢(shì)下的群眾工作是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、構(gòu)建和諧融洽的黨群干群關(guān)系的有效途徑，黨的十八大報(bào)告提出，要圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，在全黨深入開(kāi)展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，提高做好新形勢(shì)下群眾工作的能力。是進(jìn)一步密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，促進(jìn)黨員干部做到求真務(wù)實(shí)、清正廉潔，具有極其重要的作用。
作為一名黨員學(xué)校管理工作者，如何抵制“四風(fēng)”，將群眾路線實(shí)踐教育與本職崗位進(jìn)行結(jié)合才能滿足新形勢(shì)下群眾工作的需要，我想首先應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身建設(shè)，其核心就是密切干群關(guān)系。
通過(guò)征求意見(jiàn)、反思，我感到自己在工作中存在許多不足，如：深入群眾調(diào)查研究不充分，有時(shí)浮于表面，群眾在工作中遇到什么困難和急需領(lǐng)導(dǎo)幫助解決什么問(wèn)題不是特別清晰等等，由此反映出，自己存在有時(shí)脫離群眾的現(xiàn)象，以至于自己的工作沒(méi)有取得預(yù)期的成效。
通過(guò)開(kāi)展群眾教育實(shí)踐活動(dòng)，我越來(lái)越深的體會(huì)到，走群眾路線，深入群眾調(diào)查研究，為群眾提供更全面的服務(wù)。是我們應(yīng)盡的責(zé)任，我們要時(shí)刻牢記我黨全心全意為師生服務(wù)的宗旨，在任何時(shí)候任何情況下都做到權(quán)為師生所用，情為師生所系，利為師生所謀，始終把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好師生的根本利益作為我們工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，這樣才能密切干群關(guān)系，推動(dòng)工作不斷向前發(fā)展。干群關(guān)系是檢驗(yàn)我們干部工作能力的根本指標(biāo)。
作為基層干部要做好新形勢(shì)下的群眾工作，更重要的就要在依法行政，以人為本，創(chuàng)新發(fā)展，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，這“十六字方針”上下好功夫。不在于管理內(nèi)外事務(wù)的面有多寬，也不完全在于管理的師生隊(duì)伍有多大，而是看工作效果。我們干部掌握了權(quán)力，權(quán)力的這種特性就會(huì)反映到干部身上。所以，對(duì)于干部來(lái)說(shuō)，最大的危險(xiǎn)就是脫離群眾。要防止這種可能性變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，必須善于在掌握權(quán)力、運(yùn)用權(quán)力的同時(shí)，始終保持和師生的密切聯(lián)系，不斷贏得師生的擁護(hù)和支持。
習(xí)總書(shū)記提出的“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為我們實(shí)際工作指明了很好的方向，正人先正己。
實(shí)踐證明，做好新時(shí)期群眾工作，在具體工作中，必須堅(jiān)持轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)的方針。全面落實(shí)黨員干部直接聯(lián)系群眾制度，做到在群眾工作中轉(zhuǎn)變作風(fēng)，在轉(zhuǎn)變作風(fēng)中做好群眾工作，堅(jiān)持“講黨性、重品行、做表率”，從做好基礎(chǔ)性的工作開(kāi)始，充分發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用，扎扎實(shí)實(shí)俯下身子，與群眾同呼吸共命運(yùn)。
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