讀《優(yōu)秀班主任劉利梅老師的話》有感 本文簡(jiǎn)介：

在這個(gè)學(xué)期里，我有很多做得好的方面，也有很多做得不夠的方面。過能改，歸于無。我一定要改正自己不足的地方，保持自己做得好的地方。在語(yǔ)文方面，通過這幾次考試，我發(fā)現(xiàn)：1、在課堂上一定要認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。比如，在老師講評(píng)試卷的時(shí)候，我聽得很認(rèn)真，考試時(shí)遇到有一些以前出現(xiàn)過，做過的題目，就不會(huì)出錯(cuò)。2、我

讀《優(yōu)秀班主任劉利梅老師的話》有感 本文內(nèi)容：

在這個(gè)學(xué)期里，我有很多做得好的方面，也有很多做得不夠的方面。過能改，歸于無。我一定要改正自己不足的地方，保持自己做得好的地方。

在語(yǔ)文方面，通過這幾次考試，我發(fā)現(xiàn)：

1、在課堂上一定要認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。比如，在老師講評(píng)試卷的時(shí)候，我聽得很認(rèn)真，考試時(shí)遇到有一些以前出現(xiàn)過，做過的題目，就不會(huì)出錯(cuò)。

2、我在閱讀方面還需要提高。比如，有一些問題，我的回答寫得不全面，不完整，或者不對(duì)，導(dǎo)致閱讀扣了很多分，給我的分?jǐn)?shù)拖了后腿。我一定要多讀像季羨林《我的童年》中這樣的文章，對(duì)它們進(jìn)行分析，并做賞析。

3、我的作文還需要提高。在考試時(shí)，基礎(chǔ)部分，閱讀部分做得都比較好。但是，作文經(jīng)常拖后腿，導(dǎo)致總分不是很理想。所以我平時(shí)一是要增加課外閱讀量，二是要多動(dòng)筆，增強(qiáng)寫作能力。

在數(shù)學(xué)方面，我也發(fā)現(xiàn)：

1、我的反思比以前做得認(rèn)真多了，我覺得做錯(cuò)題反思，可以把每一道自己做錯(cuò)過的題目都回顧一遍，這樣下次再做這類題目就不會(huì)再錯(cuò)了。

2、做題時(shí)認(rèn)真謹(jǐn)慎很重要。例如，這次數(shù)學(xué)簡(jiǎn)易方程的測(cè)試，我覺得我考得好的主要原因在于我解方程式?jīng)]有跳步驟，所以在方程中，我沒有出現(xiàn)計(jì)算錯(cuò)誤。

3、培養(yǎng)自己對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。我對(duì)方程還有興趣，所以學(xué)得很認(rèn)真。

在英語(yǔ)方面，我覺得我在這個(gè)學(xué)期里有很大的進(jìn)步。例如：

1、我上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。

2、每次考試我都考到了95分以上。

我的缺點(diǎn)是英語(yǔ)的語(yǔ)感還不夠，要像這個(gè)星期在家里的時(shí)候一樣，每天堅(jiān)持讀英語(yǔ)書。我一定要繼續(xù)保持下去！

我一定要改正自己的缺點(diǎn)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，做一名好學(xué)生！

讀《優(yōu)秀班主任劉利梅老師的話》有感

徐冰

看了劉利梅老師對(duì)家長(zhǎng)講的這兩頁(yè)話，我覺得對(duì)自己如何做好一個(gè)家長(zhǎng)，如何看待孩子的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)，如何面對(duì)孩子在成長(zhǎng)過程中的成功與挫敗，都有非常有益的啟迪。比如劉老師提出“作為教師，我們比誰(shuí)都知道分?jǐn)?shù)的重要�？墒�，那比分?jǐn)?shù)更重要的，我們時(shí)刻不能忘記。第一，身心健康；第二，正直勤勉；第三，面對(duì)困難，具有獨(dú)立戰(zhàn)勝的勇氣和能力；第四，成績(jī)優(yōu)秀�！边@應(yīng)該就是教育界一直在講的素質(zhì)教育的具體化表述了。

還有，劉老師講到的“不要著急，不要攀比，不要企望一口吃胖，不要提出超越孩子接受能力的要求，讀書是一輩子的事情”、“讓學(xué)生直面學(xué)習(xí)中的困難”以及“孩子需要你的幫扶”等等觀點(diǎn)，我不僅非常認(rèn)同，而且更對(duì)如何做個(gè)好家長(zhǎng)、怎樣看待孩子成長(zhǎng)過程遇到的問題，如何陪伴孩子成長(zhǎng)等等都有了更清晰、更理性的認(rèn)識(shí)。

另外，劉老師指出，“如果希望孩子好，那就先要成為讀書型的父母”。這一點(diǎn)很值得我們反思。作為父母，當(dāng)看到孩子的語(yǔ)文成績(jī)上不去，作文無話可寫的時(shí)候，我們常常會(huì)批評(píng)他們課外閱讀量太少。但是反觀自身，在工作和應(yīng)酬之外，在與孩子相處的時(shí)光當(dāng)中，我們自己是否會(huì)捧起一本好書，靜下心來去認(rèn)真品讀呢？至少對(duì)于我自己來講，在這一點(diǎn)上，我做得并不好，沒有給孩子樹立一個(gè)好的榜樣。

不可否認(rèn)，在社會(huì)經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈、生活壓力日益加大的背景下，有不少的家長(zhǎng)把對(duì)孩子的培養(yǎng)、教育責(zé)任簡(jiǎn)單地推卸給學(xué)校，認(rèn)為只要把孩子送進(jìn)一個(gè)好學(xué)校就是盡到家長(zhǎng)的責(zé)任了。事實(shí)上，家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過程中發(fā)揮著非常重要、不可替代的作用。家庭教育與學(xué)校教育相輔相成，是培養(yǎng)孩子成長(zhǎng)成才的教育體系里的兩個(gè)重要組成部分。好的家庭教育對(duì)孩子的身心健康、正直勤勉、堅(jiān)毅果敢等良好性格品質(zhì)的養(yǎng)成起非常重要的教育引導(dǎo)作用。父母是孩子的第一任老師，也是終身陪伴、影響孩子的重要人生導(dǎo)師。所以，父母給孩子創(chuàng)造和傳遞的家庭教育的內(nèi)涵與氛圍對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要，好的家庭教育會(huì)讓孩子終身受益，不好的家庭教育也會(huì)影響孩子的終身。

當(dāng)然，家庭教育和學(xué)校教育又是有所區(qū)別的。相對(duì)于學(xué)校教育更側(cè)重于知識(shí)、技能的學(xué)習(xí)與積累，家庭教育則應(yīng)更側(cè)重于對(duì)孩子生活能力、性格、品質(zhì)等方面素養(yǎng)的培養(yǎng)和塑造。在這方面我和孩子?jì)寢屢彩怯泄餐�認(rèn)識(shí)的，甚至景軒媽媽比我做得更好。我們會(huì)盡量鼓勵(lì)景軒做些力所能及的家務(wù)；從四年級(jí)下半學(xué)期開始，每個(gè)周末都讓他自己獨(dú)立乘坐地鐵和公交去上英語(yǔ)戲劇和飛行訓(xùn)練等業(yè)余愛好課程，等等。我平時(shí)的工作十分繁忙，陪伴家人的時(shí)間非常有限，但是，周末的時(shí)間，我會(huì)盡可能地推掉一些應(yīng)酬，跟孩子一起幫媽媽分擔(dān)些家務(wù)，帶孩子去看望爺爺奶奶和外公外婆，陪孩子一起運(yùn)動(dòng)、游戲，帶他一起去景區(qū)撿垃圾或者做做義工等等。

我們希望景軒將來能成為一個(gè)獨(dú)立自主、正直堅(jiān)強(qiáng)、性格開朗、樂于助人而又具有綠色環(huán)保意識(shí)的人，一個(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。這也是我們舍近求遠(yuǎn)將徐景軒送到富陽(yáng)去上學(xué)的主要原因之一，我們希望孩子能努力適應(yīng)在學(xué)校獨(dú)立學(xué)習(xí)的環(huán)境，逐漸培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力。

還有一點(diǎn)，我們也是懷著對(duì)富陽(yáng)永興學(xué)校能夠走出應(yīng)試教育的圈子，讓孩子更多更早地接觸傳統(tǒng)文化的初心，把徐景軒送到富陽(yáng)就讀的。傳統(tǒng)文化最重要的核心就是人格的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)，首先是學(xué)做人，其次才是各種知識(shí)和技能。我們希望孩子能夠在與傳統(tǒng)經(jīng)典的朝夕相處中知行合一，逐漸養(yǎng)成高尚的人格修養(yǎng)和道德情操。

當(dāng)今社會(huì)的生活節(jié)奏越來越快，很多的父母都在各自的工作崗位上日夜忙碌。特別是父親，陪伴在孩子身邊的時(shí)間相對(duì)更少。但我覺得只要我們能夠用自己的行動(dòng)在孩子面前樹立一個(gè)負(fù)責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)、正直而樂于奉獻(xiàn)的榜樣，用自己的身體力行教會(huì)孩子做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，做一個(gè)終身學(xué)習(xí)的人，這樣的父親一樣是值得尊敬的，這樣的家庭教育也一樣稱得上是成功的。

父親的愛，或許不是近在身旁的陪伴，但它像一束光，像一座燈塔，在孩子幼年的時(shí)候，總能夠照亮他前行的方向！

讀《優(yōu)秀班主任劉利梅老師的話》有感 本文關(guān)鍵詞：有感，老師，優(yōu)秀班主任，劉利梅

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