不拋棄，不放棄——讀《魯濱孫漂流記》有感 本文簡(jiǎn)介：

不拋棄，不放棄——讀《魯濱孫漂流記》有感前段時(shí)間，我學(xué)習(xí)了一篇課文——《魯濱孫漂流記》（梗概）。我讀了課文之后，被深深吸引了。不過(guò)，這篇課文只寫(xiě)了《魯濱孫漂流記》的大概內(nèi)容，我決定去買(mǎi)一本《魯濱孫漂流記》，仔細(xì)閱讀這本書(shū)。合上書(shū)的那一刻，我內(nèi)心久久不能平靜。毫無(wú)疑問(wèn)，魯濱孫是一個(gè)無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的人。他乘坐

不拋棄，不放棄——讀《魯濱孫漂流記》有感 本文內(nèi)容：

不拋棄，不放棄——讀《魯濱孫漂流記》有感

前段時(shí)間，我學(xué)習(xí)了一篇課文——《魯濱孫漂流記》（梗概）。我讀了課文之后，被深深吸引了。不過(guò)，這篇課文只寫(xiě)了《魯濱孫漂流記》的大概內(nèi)容，我決定去買(mǎi)一本《魯濱孫漂流記》，仔細(xì)閱讀這本書(shū)。

合上書(shū)的那一刻，我內(nèi)心久久不能平靜。毫無(wú)疑問(wèn)，魯濱孫是一個(gè)無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的人。他乘坐的輪船遭遇事故沉沒(méi)，他因此流落到荒島。不過(guò)，他并沒(méi)有被厄運(yùn)打敗，為了解決食物和飲水問(wèn)題，他種糧食，養(yǎng)牲畜，找淡水，自給自足�？v使在這樣艱難的條件下，他仍保持善良之心，當(dāng)發(fā)現(xiàn)“星期五”被野人追捕時(shí)，他救了“星期五”。也正是因?yàn)樗�的善舉，“星期五”后來(lái)發(fā)現(xiàn)輪船，及時(shí)通知他，他才回到了闊別二十八年的家鄉(xiāng)。

其實(shí)，在生活中，我們每個(gè)人的一生都不可能是一帆風(fēng)順的，都會(huì)遇到挫折和磨難。比如：五年級(jí)時(shí)，我第一次參加乒乓球比賽，本以為能獲得冠軍，卻在第二輪就被淘汰，當(dāng)時(shí)我傷心極了。可是我沒(méi)有放棄，我一次又一次參加比賽，屢屢受挫，但是卻不曾放棄。終于，在一次比賽中獲得了季軍。雖然沒(méi)有獲得冠軍，但是多次比賽的磨煉，讓我變得經(jīng)驗(yàn)豐富，讓我更加堅(jiān)強(qiáng)，我相信，終有一天我會(huì)獲得冠軍！

無(wú)論是生活，還是學(xué)習(xí)，不會(huì)總是一帆風(fēng)順。我們?nèi)粝耵敒I孫一樣，經(jīng)受得住磨煉，不拋棄，不放棄；我們就會(huì)變得無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)所畏懼。

注釋：本次材料出自人教版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第四單元。

二、解析例文

1.引：第一段引出自己讀過(guò)的文章或書(shū)籍。

2.概：第二段概括文章或書(shū)籍的主要內(nèi)容。

3.聯(lián)：第三段聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)勛约旱母邢搿?/p>

4.結(jié)：第四段總結(jié)全文，寫(xiě)出自己的感悟。

不拋棄，不放棄——讀《魯濱孫漂流記》有感 本文關(guān)鍵詞：有感，不放棄，拋棄，漂流記，魯濱孫

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