基層村官感言
一個(gè)人活在世上，至少在實(shí)踐著兩大任務(wù)：做人和做事，至于知識(shí)分子，還要做第三件事，那就是做學(xué)問(wèn)。縱觀古今中外，對(duì)這三件大事的態(tài)度，無(wú)非是“知足”、“知不足”、“不知足”三種。而這種“知”、“足”論在基層工作中顯得尤為重要。
基層工作者，做人要知足。有人說(shuō)：“做人不能安于現(xiàn)狀，這種知足就是不求上進(jìn)”。但這對(duì)在基層工作的大學(xué)生村官來(lái)說(shuō)，恰恰相反。工作在最基層，就意味著最貼近廣大群眾；大學(xué)生出身，就背負(fù)著跟高的群眾期望。因此，放下大學(xué)生的架子、改變“向上攀登”的觀念、忘卻“黨政干部好苗子”的呼聲，踏踏實(shí)實(shí)、安于現(xiàn)狀的干好自己眼下的事，干好村民的事，干好村集體的事才是正事；得到群眾的交口稱贊才是進(jìn)步，才是財(cái)富。
村書(shū)記助理，做事要知不足。由于剛走出校門(mén)，理論知識(shí)多于社會(huì)實(shí)踐，很多時(shí)候都會(huì)遇到自己解決事情的想法與村干部處理事情的方法大相徑庭。這時(shí)，就需要用真心、耐心、和虛心去觀察、學(xué)習(xí)和實(shí)踐。不能總覺(jué)得自己的想法才是完美無(wú)缺，無(wú)可挑剔的。做任何事都要把“群眾”放心尖。群眾有了困難找你去解決，解決的好壞自然由群眾自己來(lái)評(píng)判，滿意了，這個(gè)方法就是好的；不滿意，想法再好也只能是紙上談兵。
大學(xué)生村官，學(xué)習(xí)要不知足。剛剛步入社會(huì)，我們算是初出茅廬這一類；從學(xué)�？邕M(jìn)農(nóng)村，發(fā)現(xiàn)農(nóng)科知識(shí)、處理糾紛、宣傳政策、文字處理等等我們都不在行。()我們應(yīng)該怎么做？以什么身份做？站在什么位置選擇哪種最好的方法做？等等這些問(wèn)題都是需要在工作中慢慢積累、慢慢領(lǐng)悟才能學(xué)會(huì)的。作為大學(xué)生村官，我們擔(dān)任著矛盾調(diào)解員、政策宣傳員和經(jīng)濟(jì)帶頭人等眾多頭銜，只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種責(zé)任、一種動(dòng)力、一種心態(tài)，一種境界，才能時(shí)刻保持知識(shí)的危機(jī)感和恐慌感，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感和主動(dòng)性，提高解難題，破新題的能力。
總而言之，知足者樂(lè)，不知足者勇，知不足者進(jìn)。大學(xué)生村官在農(nóng)村工作，只有做人知足、做事不知足、做學(xué)問(wèn)知不足，才會(huì)內(nèi)心和諧快樂(lè)，個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步，更好地推動(dòng)新農(nóng)村建設(shè)蓬勃發(fā)展作為大學(xué)生村官個(gè)人，在為人民群眾服務(wù)上不能滿足現(xiàn)狀，要有一種強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，要有奮發(fā)有為、積極進(jìn)取的精神狀態(tài)，要帶著責(zé)任、帶著感情，撲下身子做事情，譜寫(xiě)出新農(nóng)村建設(shè)的華麗篇章。
大學(xué)生村官工作體會(huì)村官心得體會(huì)村官村主任助理個(gè)人工作總結(jié)
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