1、作為老師，本分自然是不能丟。潮歸潮，我們李老師的教學(xué)本領(lǐng)更是高超。他總會(huì)聲情并茂地講好每一堂課，當(dāng)然每一堂課中最多的環(huán)節(jié)就是互動(dòng)環(huán)節(jié)，這可讓我們這些超級(jí)惰性大王害怕了。一開(kāi)始時(shí)，我們總會(huì)暗暗低下頭，把頭埋得更深。漸漸地，李老師的幽默深深感染了大家，大家也變得主動(dòng)多了。說(shuō)到幽默搞笑，有一件事我不得不提，雖然——似乎——這已成為經(jīng)典。講到《孔乙己》那一課中的人物形象時(shí)，本來(lái)我們就已經(jīng)被他形象的朗誦弄得哈哈大笑，沒(méi)想到他竟然把雙手插在腰間，屁股一扭，儼然一個(gè)楊二嫂在世嘛！哈哈！我至今仍對(duì)他講課的一個(gè)舉動(dòng)表示不解：有時(shí)講到閱讀理解，他說(shuō)先報(bào)一下答案后再講，可為什么報(bào)一下答案以后就結(jié)束了呢？誰(shuí)來(lái)告訴我啊？
2、中學(xué)時(shí)，每次我們到學(xué)校附近的一個(gè)籃球場(chǎng)打籃球，總會(huì)看到他的身影。他僵直地站立在籃球架下，不出聲，也很少走動(dòng)，只是目不轉(zhuǎn)睛地望著我們，空洞的眼神讓人無(wú)法揣摩他的心思。開(kāi)始時(shí)，被這樣一個(gè)奇怪的人盯著讓我感到渾身不舒服，心生厭煩。我也曾幾次想讓他離開(kāi)，但一看到他呆滯的眼神，又覺(jué)得實(shí)在無(wú)法溝通。時(shí)間久了，我也便習(xí)以為常，不再留意他，他似乎已融入到周圍的景物中，成為了球場(chǎng)的一部分。
3、遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，您坐在一張活動(dòng)式的藤椅上，一搖一搖踉踉蹌蹌便無(wú)部罩的搖來(lái)?yè)u去。細(xì)看您那慈祥的面孔又多了一絲憔悴，凌亂的短發(fā)已兩鬢斑白，微風(fēng)一動(dòng)鬢發(fā)便更加凌亂不堪，看上去已有60——花甲，還有那還靈動(dòng)明麗的小眼睛已變得混濁不清輸縮的只見(jiàn)凸凸不平的額頭；臉部的已不是往日那么靦腆，聽(tīng)父親提起，您是一個(gè)性格溫和，內(nèi)向賢惠的女人，可在我的視線中你一次一次的出現(xiàn)在我的面前都是那么的憔悴與凄涼，而每一次的出現(xiàn)都是那么突然那么的不一樣。難道是我看錯(cuò)了，我慢慢走近，我突然感覺(jué)我的視線模糊不清，隱隱約約不知前方的你又變的怎么樣了；我自言自語(yǔ)；不對(duì)不對(duì)那件并繡了一朵深色菊花的黑色旗袍我怎會(huì)忘了正反呢；那一排斜側(cè)的T字型衣扣又怎會(huì)忽視了我對(duì)你的存在呢，突然我又加快了腳步，一步二步……跑……情不自禁的叫到奶奶奶奶，她驚訝眼神突然直視與我，感覺(jué)現(xiàn)在才知道我對(duì)她的觀視，她立馬放松了那憔悴情緒帶著一絲的靦腆，對(duì)我微微一笑，此時(shí)的我臉部也綻放出了童年的悅目，我正想閉眼羞聲大叫說(shuō)一句奶奶我愛(ài)你，可我的視線變得更加模糊了模糊的甚至看不清自己的雙手……
4、你是我所見(jiàn)過(guò)的在這個(gè)世界上難得一見(jiàn)的忠厚老實(shí)的人，你和藹的眼神，低沉的嗓音和真誠(chéng)的心總是給人一種溫暖，一種舒暢。和你交流，沒(méi)有任何的屏障；和你交流，順著那溫和的目光我總能接觸來(lái)自一種真實(shí)感的注視。你的目光，閃動(dòng)著清澈，閃動(dòng)著明媚，閃動(dòng)著純凈，如同一灣清泉流轉(zhuǎn)，那份神往、那種癡狂，即便是邪惡的污濁，也能被你溫暖的眼神融化，即使是昧良虛假，也能被你深刻的目光擊碎，即使是冷若冰霜的性情，也能被你的慈祥和仁愛(ài)所感動(dòng)、所屈服！你就是這么一個(gè)神圣的女子，悄然的坐在了我的身邊。
5、諾大的球場(chǎng)，只見(jiàn)一奔跑的身影好像與外界隔離。轉(zhuǎn)身、運(yùn)球、跳起，進(jìn)欄，這一系列動(dòng)作做的如行云流水般的順暢。那短發(fā)飄揚(yáng)在耳際，那笑聲充斥在耳旁，那掌聲充滿在球場(chǎng)。黑而有神的瞳孔散發(fā)出耀眼的光芒。那就是你--阿葉！以前問(wèn)過(guò)你為何會(huì)喜歡打籃球，你說(shuō)的那樣自然：因?yàn)樵诖蚧@球時(shí)，可以把那些不愉快的事一同忘卻。
6、雖說(shuō)我們老師是教“之乎者也”的，但是他可是個(gè)潮人�！俺薄辈⒎钦f(shuō)他服裝潮，而是說(shuō)他思想潮。近日他在空間里發(fā)表了一篇名為《中國(guó)式標(biāo)語(yǔ)》的文章。他一共列出了十種中國(guó)式的標(biāo)語(yǔ)，雖說(shuō)十種中國(guó)式標(biāo)語(yǔ)都在字里行間透出幽默，但是卻也從側(cè)面反映了國(guó)人對(duì)語(yǔ)言文字的濫用，并未真正關(guān)注語(yǔ)言文字的美麗。我印象最深的是這樣一句話：“用三個(gè)代表思想指導(dǎo)我們的屠宰事業(yè)，”黨的執(zhí)政理念竟然成了標(biāo)語(yǔ)的主題，這難道不是黑色幽默嗎？咱們的老師不光是文章“潮”，他說(shuō)的話更“潮”。除了開(kāi)篇的一句話，他還有許多名言呢！“心有多大，舞臺(tái)就有多大�！薄坝袑�(shí)力，才有魅力�！碑�(dāng)然還有一句超級(jí)深刻的話：“七月流火，九月授衣，”我至今仍未讀懂，可悲�。“ァ�
7、他是我的英語(yǔ)老師，姓周。在他帶我們班的短短一年之中，他用他高超的教學(xué)水平和幽默的課堂風(fēng)格贏得了我們?nèi)嗟南矏?ài)和敬意。記得初次見(jiàn)面，那是在初二上初三的暑假補(bǔ)課中�？赡苁俏仪叭斡⒄Z(yǔ)老師向他說(shuō)過(guò)我的情況，第一天到校就叫我去見(jiàn)他。當(dāng)我懷著緊張和好奇走進(jìn)他辦公室時(shí)，我看到的是一位滿面笑容的中年人，身材偏瘦，卻有一雙精神的眼睛，仿佛充滿了智慧。見(jiàn)我面帶緊張，他就先開(kāi)口了。他說(shuō)他已經(jīng)了解到我在我們班算是英語(yǔ)比較好的學(xué)生，他希望我在這學(xué)期能配合他的工作，一起把我們班英語(yǔ)搞上去。面對(duì)這位素未謀面就對(duì)我寄予厚望的老師，我不覺(jué)感到萬(wàn)分親切。
8、他在努力做一個(gè)優(yōu)秀的父親。但隨著我逐漸長(zhǎng)大，我不愿把心里的小秘密跟他分享；我不愿再和他去河邊摸魚(yú)捉蝦；我不愿在鉆進(jìn)他懷里；不愿他用胡子碴扎我的臉…他說(shuō)：“丫頭長(zhǎng)大了，丫頭長(zhǎng)大了�！蔽曳置骺匆�(jiàn)他眼里空落落的疼。他依舊給我最好的愛(ài)，只是，他不再牽我的手過(guò)馬路；他不再親親我的臉再讓我去學(xué)校；他不再抓知了猴回來(lái)炒…。他會(huì)抓緊我的袖子，小心看好沒(méi)有車才放心讓我過(guò)馬路；他會(huì)一直站在原地，看我走遠(yuǎn)才放心的離開(kāi)；他會(huì)買好多好多的知了猴回來(lái)做，他會(huì)說(shuō)這些沒(méi)有抓來(lái)的好吃…
9、你是個(gè)追求上進(jìn)的女孩。每當(dāng)我想著閉上雙眼小憩一會(huì)兒的時(shí)候，不經(jīng)意總瞥見(jiàn)你皺著眉頭忙碌的翻著書(shū)本�！鞍パ�，物理太差啦！”你大叫著，左翻右找的抱出一大摞物理資料出來(lái)一題一題的看，手拿著筆一行一行的點(diǎn)，時(shí)不時(shí)的一圈，或畫個(gè)記號(hào)。你那物理教輔書(shū)上做得滿滿的，紅色的筆記和藍(lán)色的字體鮮明映襯躍入我的視線。我的物理成績(jī)也不好，也沒(méi)像你這么用功啊。你真的是很用功很積極。在你潛移默化的陶冶下，我也不得不打開(kāi)書(shū)本，認(rèn)真對(duì)待起來(lái)。在學(xué)習(xí)上，你簡(jiǎn)直就是我的榜樣。
10、我，一個(gè)再平凡不過(guò)的女孩，有一個(gè)平凡的夢(mèng)想，那就是專心完成我的學(xué)業(yè)。當(dāng)我邁進(jìn)這所學(xué)校，我就知道又是一個(gè)新的開(kāi)始。我很不甘心，很不甘心……然而我并沒(méi)有因此墮落。我的性格有點(diǎn)內(nèi)向，能結(jié)交到幾個(gè)真心朋友不容易，她們讓我懂得：是金子，到哪里都會(huì)發(fā)光的。第一次競(jìng)選班長(zhǎng)失敗了，我努力尋找原因。后來(lái)，朋友告訴我：比賽最忌諱的就是缺乏信心。是啊，缺乏自信和膽小是我最大的敵人。朋友答應(yīng)我，以后學(xué)校組織的每一項(xiàng)活動(dòng)，她都會(huì)陪著我參加。就這樣，平凡的我交到了最真摯的朋友。從這以后，我的性格在無(wú)形中發(fā)生了改變。我變得愛(ài)說(shuō)，愛(ài)笑，不再孤僻了。再說(shuō)，我們上課實(shí)行加分制，最我的誘惑挺大的。我會(huì)盡力沖破自己內(nèi)心的障礙，尤其在abc（英語(yǔ)課），我更是“能搶則搶”。
11、丫頭很喜歡淋雨，下雨時(shí)，我們總是不打傘，故意去淋雨。那是我們的一種放松的方式，一段值得懷念的時(shí)光。有時(shí)候，躺在床上，我會(huì)想，或許人真的有來(lái)生來(lái)世，或許上輩子我們就在一起，所以我們?cè)醮饝?yīng)過(guò)對(duì)方，下輩子一定還要在一起，而這一輩子，我要讓自己變得強(qiáng)大，我要去保護(hù)她，保護(hù)我生命中最重要的人。
12、以前放假回家時(shí)，奶奶總是在門前那棵茁壯的柿子樹(shù)下等我們，直到看到拐彎處我們的身影，臉上瞬間綻放笑容。而如今，回家時(shí)再也看不到奶奶那硬朗的身板，感受不到那雙溫?zé)岬氖謳臀覀兣�，再也聞不到奶奶身上那淡淡的青草香味，留下的只有凄涼。今年秋天回家時(shí)聽(tīng)爺爺說(shuō)柿子都落光了。特別是大風(fēng)天的晚上，早晨起床后看到柿子落了一地，只有零星的幾個(gè)在樹(shù)上搖搖欲墜。奶奶倒下了，而柿子樹(shù)也枯黃了。那年她像松樹(shù)般挺拔，而它果實(shí)累累，現(xiàn)在已物是人非了……
13、你是個(gè)很有耐心的女孩。每當(dāng)我遇到了不懂的問(wèn)題，毫無(wú)疑問(wèn)總是向優(yōu)秀的你請(qǐng)教，而你總是耐心地、詳細(xì)地為我排出困惑。遇到難題，你總是先冥思苦想，很不容易的你找到了解決的辦法，然后你就細(xì)心的為我一一解答。對(duì)你，我產(chǎn)生了無(wú)限的感激之情。而當(dāng)我問(wèn)個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題時(shí)，你沒(méi)有抱怨，也不去推辭，你仍然耐心的為我說(shuō)著、講著。你還毫不吝嗇的告訴我做一道題，應(yīng)該是具備什么樣的解題技巧、怎樣尋找出入點(diǎn)、怎樣用簡(jiǎn)便方法。我感覺(jué)你的身影是那樣高大。
14、媽媽打小家境貧寒，在家排行老大的她，便過(guò)早的挑起了那與她年齡不相符的家庭重?fù)?dān)。拮據(jù)的生活條件，剝奪了她接受更好的教育的權(quán)利。我永遠(yuǎn)也忘不了那天，媽媽望著我的課本發(fā)呆時(shí)的眼神。那該是怎樣的一種眼神��！無(wú)限的渴望與希冀，仿佛她丟失的，不僅是她的整個(gè)童年，還有那一份成長(zhǎng)的希望與快樂(lè)。而當(dāng)時(shí)的我，竟對(duì)這嗤之以鼻，認(rèn)為那是一種極為粗俗鄙樓的眼神。這該是我迄今所犯下的最大的錯(cuò)誤了吧。
15、臉蛋圓圓的，前面一層厚厚的直劉海，把眼睛完完全全的擋住，她絕對(duì)不是那種瘦的只剩骨頭似的女孩，也不是胖得像肉球，她好似總在笑，每天似乎都很開(kāi)心。她的眼睛很大，她就是丫頭，我生命中重要的一個(gè)人。我們會(huì)把一只狗一只貓都列入我們的話題，在路上，我們不會(huì)沉默，好似有說(shuō)不完的話。在她面前，我可以大聲的咒罵著我討厭的人，她心里的小秘密也會(huì)告訴我。也許你不能理解，有時(shí)候有個(gè)人每天都會(huì)陪你上下學(xué)，是件多么幸福的事。比起現(xiàn)在聽(tīng)著歌一個(gè)人走，我多么羨慕以前的我，那個(gè)有丫頭陪伴的我。16、可是，外婆畢竟是個(gè)女人，她也知道累知道哭，她也脆弱。過(guò)年回去，看見(jiàn)外婆開(kāi)始抽煙了，不過(guò)，她依然慈祥，依然溫柔，依然對(duì)我那么寵溺。她的臉在我的心里刻得深深地，那樣熟悉的臉，喚起了我內(nèi)心最初的回憶。她用手摸著我的臉，看著她憔悴的面容，飽受了多么風(fēng)雨的摧殘，那單薄的身子在風(fēng)里，仿佛一個(gè)踉蹌就會(huì)跌倒，我想外婆的步伐也不會(huì)像曾經(jīng)一樣輕盈了，不能再像曾經(jīng)一樣牽著我的手在河里走。我不再認(rèn)為她的手粗糙了，那么溫柔溫暖的手怎么會(huì)粗糙呢？真想外婆的手一直停留在我的臉上。
17、她的教育方式與眾不同，“表?yè)P(yáng)中有表?yè)P(yáng)，批評(píng)中帶表?yè)P(yáng)”，很怪吧？記得有一次，我進(jìn)老師辦公室，有個(gè)學(xué)生遲到了，我以為老師會(huì)爆跳如雷，但我錯(cuò)了，老師正在聊的挺熱乎。學(xué)生每次叫辦公室之前，都呈現(xiàn)幸福的樣子，哈哈。有時(shí)，老師還會(huì)因?yàn)槊婺繉W(xué)生找事，不理解父母哭泣，老師行為感動(dòng)我。
18、除此之外你還很熱心。記得那日我沒(méi)帶化學(xué)書(shū)，然而當(dāng)晚要上新課怎么辦呢？恰好你要上興趣班，你毫不猶豫的將你的書(shū)借給了我。然而離上課還有幾分鐘的時(shí)候，你趕回來(lái)了，似乎這節(jié)興趣班不上了。我正躊躇著趕緊抓緊時(shí)間去借書(shū)啊，結(jié)果一本化學(xué)書(shū)躍進(jìn)了我的視線，我一驚，抬起頭，就見(jiàn)你溫和的目光像陽(yáng)光一樣燦動(dòng)著微笑說(shuō)：“幫你借的�！�
來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。
《
描寫人物性格的片段》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.weilaioem.com/gongwen/321194.html
