暢游海下奇妙世界 ——讀《海底兩萬(wàn)里》有感 本文簡(jiǎn)介：

暢游海下奇妙世界——讀《海底兩萬(wàn)里》有感《海底兩萬(wàn)里》是“科幻小說(shuō)之父”凡爾納的作品。我懷著好奇心和主人公——科學(xué)家阿龍納斯一起乘坐著“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇開始了這一場(chǎng)驚險(xiǎn)，興奮的海洋冒險(xiǎn)之旅。我們和尼摩艇長(zhǎng)一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、阿拉伯海、薩爾加斯海、南極、北冰洋。遇見了許多罕

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暢游海下奇妙世界

——讀《海底兩萬(wàn)里》有感

《海底兩萬(wàn)里》是“科幻小說(shuō)之父”凡爾納的作品。我懷著好奇心和主人公——科學(xué)家阿龍納斯一起乘坐著“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇開始了這一場(chǎng)驚險(xiǎn)，興奮的海洋冒險(xiǎn)之旅。

我們和尼摩艇長(zhǎng) 一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、阿拉伯海、薩爾加斯海、南極、北冰洋。遇見了許多罕見海底動(dòng)植物；還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識(shí)。尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構(gòu)造……這些東西如今都已變成了現(xiàn)實(shí)。我感嘆作者儒勒、凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì)中預(yù)料到未來(lái)世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。

鸚鵡螺號(hào)的尼摩船長(zhǎng)是個(gè)謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識(shí)淵博。他可以為法國(guó)償還幾百億國(guó)債;看到朋友死去會(huì)無(wú)聲地落淚;會(huì)把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人;會(huì)收容所有厭惡陸地的人;會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人;會(huì)逃避人類，施行可怕的報(bào)復(fù)……尼摩船長(zhǎng)對(duì)人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無(wú)盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。

在南極缺氧的時(shí)候，當(dāng)時(shí)只有潛水服上的儲(chǔ)蓄罐里還有一絲空氣，那時(shí)由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時(shí)，尼摩船長(zhǎng)沒(méi)有去吸最后一絲空氣來(lái)維持生命，而是把生還的機(jī)會(huì)留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動(dòng)了無(wú)數(shù)讀者，也感動(dòng)了我。

在引人入勝的故事中，作者還同時(shí)告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，也要重視防止被利用、危害人類自身危機(jī)的行為。儒勒。凡爾納提出要愛護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念……

面對(duì)這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)嗎?不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對(duì)自然科學(xué)有更大的收獲。

儒勒、凡爾納是在告訴我們：沒(méi)有做不到的，只有想不到的——只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才可能有來(lái)源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象，否則不是科幻只是空想;而如果連想象都沒(méi)有，沒(méi)有目的、沒(méi)有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。

老師點(diǎn)評(píng)

敘述清楚，有講清緣由�？梢园褧�本里的某一個(gè)細(xì)節(jié)放大，然后描述清楚更能吸引讀者，并且把讀完書的感受和帶給你的改變講明白會(huì)更好些�！�—莊老師

暢游海下奇妙世界 ——讀《海底兩萬(wàn)里》有感 本文關(guān)鍵詞：萬(wàn)里，暢游，有感，海底，奇妙

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