篇一：201*年
12月紅領(lǐng)巾廣播稿范文 甲：老師們，同學(xué)們，大家好。紅領(lǐng)巾廣播站現(xiàn)在開始播音。
乙：今天是西方的傳統(tǒng)節(jié)日圣誕節(jié)，首先祝全校師生圣誕快樂(lè)。
甲：我是張玲芳
乙：我是白云彪。
甲：本次播音的內(nèi)容有圣誕節(jié)的來(lái)歷及各國(guó)習(xí)俗;
乙：新聞：我校張艷華老師獲得鄉(xiāng)教職工乒乓球比賽女子組冠軍。
甲：我校徐海闊、段繼發(fā)同學(xué)獲得鄉(xiāng)乒乓球比賽高年級(jí)男子組冠、亞軍;劉輝同學(xué)獲得低年級(jí)女子組亞軍。
乙：每年12月25日是全世界大多數(shù)基-督徒紀(jì)念耶穌誕生的日子。教會(huì)開始并無(wú)圣誕節(jié)，約在耶穌升-天后百余年內(nèi)才有。
甲：據(jù)說(shuō)：第一個(gè)圣誕節(jié)是在公元138年，由羅馬主教圣克里門倡議舉行。而教會(huì)史載第一個(gè)圣誕節(jié)則在公元336年。由于圣經(jīng)未明記耶穌生于何時(shí)，故各地圣誕節(jié)日期各異。
乙：直到公元440年，才由羅馬教廷定12月25日為圣誕節(jié)。公元1607年，世界各地教會(huì)領(lǐng)袖在伯利恒聚會(huì)，進(jìn)一步予以確定，從此世界大多數(shù)的基-督徒均以12月25日為圣誕節(jié)。其實(shí)哪一天并不要緊，重要的是應(yīng)該知道它是為紀(jì)念救主耶穌降生。
由于圣經(jīng)記載耶穌生于夜間，故傳統(tǒng)稱12月24日夜為"圣誕夜"或"平安夜"。
甲：各國(guó)圣誕節(jié)習(xí)俗：法國(guó)法國(guó)中部的色日爾斯地方，每年圣誕節(jié)前后幾天必降大雪，白雪皚皚，令人清新。在西方人眼里，白色圣誕是一種吉祥。在法國(guó)，馬槽是最富有特色的圣誕標(biāo)志，因?yàn)橄鄠饕d是誕生在馬槽旁的。人們大唱頌贊耶穌的圣誕歌之后，必須開懷暢飲，香檳和白蘭地是法國(guó)傳統(tǒng)的圣誕美酒。
乙：芬蘭芬蘭在12月圣誕節(jié)前后，漫山遍野都是怒放的紫羅蘭，掩映在白色的大地上，望去一片紫紅色，紫色圣誕使人心曠神怡。
甲：英國(guó)和德國(guó)英國(guó)人和德國(guó)人一樣，圣誕節(jié)喝啤酒，吃烤鵝，他們更喜歡利用圣誕節(jié)假日外出旅游。
乙：美國(guó)美國(guó)人過(guò)圣誕節(jié)著重家庭布置，安置圣誕樹，在襪子中塞滿禮物，吃以火雞為主的圣誕大菜，舉行家庭舞會(huì)。
甲：瑞士瑞士人在圣誕節(jié)前4個(gè)星期，就將4支巨型的蠟燭點(diǎn)燃，放在由樹枝裝飾成的一個(gè)環(huán)里，每周點(diǎn)1支，當(dāng)點(diǎn)燃第4支后，圣誕節(jié)就到了。
乙：丹麥丹麥人對(duì)不合意的圣誕禮物，可去商店兌換價(jià)格相似的其他商品。
甲：澳大利亞澳大利亞是南半球的國(guó)家之一。12月底，正當(dāng)西歐各國(guó)在寒風(fēng)呼嘯中歡度圣誕節(jié)時(shí)，澳大利亞正是熱不可耐的仲夏時(shí)節(jié)。因此在澳大利亞過(guò)圣誕節(jié)，到處可以看見光著上身汗水涔涔的小伙子和穿超短裙的姑娘，與商店櫥窗里精心布置的冬日雪景、掛滿雪花的圣誕樹和穿紅棉襖的圣誕老人，構(gòu)成澳大利亞特有的節(jié)日?qǐng)D景。這種酷暑和嚴(yán)冬景象的強(qiáng)烈對(duì)比，恐怕在西方國(guó)家是獨(dú)一無(wú)二的。父母給子女最好的圣誕禮物，莫過(guò)于一副小水劃。圣誕節(jié)弄潮是澳大利亞的一大特征。節(jié)日晚上，帶著飲料到森林里舉行“巴別居”野餐。人們用石頭壘的露天灶中用枯樹枝生火、上面架一塊鐵板，把香腸、牛肉、鮮魚等放上去煎。吃飽喝足后，就跳起“迪斯科”或“袋鼠舞”，一直鬧到深夜才結(jié)束。喝醉了的，便往草地上一躺，在如雷的鼾聲中迎接圣誕老人的蒞臨。
乙：波蘭在波蘭每年12月25日、26日舉行，家家戶戶都要裝飾圣誕樹，大街小巷都有圣誕樹上的裝飾品出賣。節(jié)日里親友之間相互祝賀，互贈(zèng)禮品，表示友好。晚間吃飯時(shí)桌布下邊要放一些草，以示耶穌的降生。晚飯很豐富，但不能吃肉。夜間12時(shí)后，全家去教堂禮拜。圣誕節(jié)期間，一般不到別人家中做客，但主人盛情邀請(qǐng)者例外。
甲：保加利亞據(jù)保加利亞的歷法，圣誕節(jié)是靈魂出沒(méi)、妖邪猖狂的日子。因此，人們要借助火來(lái)驅(qū)妖鎮(zhèn)邪。圣誕節(jié)前夜，家家都燃起火堆，一直燃到天亮，不得熄滅，否則會(huì)招來(lái)橫禍。由男人取圣誕木點(diǎn)火進(jìn)屋并高聲念道：“圣誕節(jié)降臨，牛、羊、豬、馬長(zhǎng)滿圈，麥苗出滿垅，人人走好運(yùn)�！痹谖堇锏群虻娜藙t齊聲回答：“阿門!”
乙：現(xiàn)在播報(bào)校內(nèi)新聞我校張艷華老師在上周六鄉(xiāng)舉行的教職工乒乓球中比賽技?jí)喝悍�，一路過(guò)關(guān)斬將，以不敗戰(zhàn)績(jī)獲得女子組冠軍，為我校取得了榮譽(yù)。
甲：我校徐海闊同學(xué)在鄉(xiāng)小學(xué)生乒乓球賽中技高一籌以全勝戰(zhàn)績(jī)獲得鄉(xiāng)乒乓球比賽高年級(jí)男子組冠軍，段繼發(fā)同學(xué)以微弱之勢(shì)惜敗屈居亞軍;劉輝同學(xué)在低年級(jí)女子組乒乓球比賽中以六戰(zhàn)五勝的成績(jī)屈居亞軍。張老師、徐海闊、段繼發(fā)將代表我鄉(xiāng)參加縣乒乓球比賽，我們預(yù)祝他們?nèi)〉酶鼉?yōu)異的成績(jī)。
乙：本次播音結(jié)束，謝謝您的收聽。
甲：老師們同學(xué)們，下次播音再會(huì)!
篇二：小學(xué)201*年12月紅領(lǐng)巾廣播稿
甲：親愛的老師、同學(xué)們：大家上午好！
乙：紅領(lǐng)巾開始廣播，歡迎您的收聽！
甲：我是播音員楊楊，
乙：我是播音員熊思詩(shī)。
甲：今天的廣播由我們六一班為大家主持。很高興和大家在一起，分享這段快樂(lè)的時(shí)光。
乙：今天，我們?cè)谶@，主要和大家談?wù)動(dòng)嘘P(guān)學(xué)習(xí)方面的
問(wèn)題。
甲：首先與同學(xué)們聊的是--《優(yōu)秀小學(xué)生是如何學(xué)好數(shù)學(xué)的》。
乙：同學(xué)們，要學(xué)好數(shù)學(xué)，第一要抓住課堂。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)重在平日功夫，不適于突擊復(fù)習(xí)。平日學(xué)習(xí)最重要的是課堂40分鐘，聽講要聚精會(huì)神，思維緊跟老師。同時(shí)要說(shuō)明一點(diǎn)，許多同學(xué)容易忽略老師所講的數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法，而注重題目的解答，其實(shí)諸如"化歸"、"數(shù)形結(jié)合"等思想方法遠(yuǎn)遠(yuǎn)重要于某道題目的解答。
甲：第二、高質(zhì)量完成作業(yè)。
所謂高質(zhì)量是指高正確率和高速度。寫作業(yè)時(shí)，有時(shí)同一類型的題重復(fù)練習(xí)，這時(shí)就要有意識(shí)的考查速度和準(zhǔn)確率，并且在每做完一次時(shí)能夠?qū)Υ祟愵}目有更深層的思考，比如它考查的內(nèi)容，運(yùn)用的數(shù)學(xué)思想方法，解題的規(guī)律、
技巧等。另外對(duì)于老師布置的思考題，也要認(rèn)真完成。如果不會(huì)，決不能輕易放棄，要發(fā)揚(yáng)"釘子"精神，一有空就靜心思考，靈感總是突然來(lái)到你身邊的。最重要的是，這是一次挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)。成功會(huì)帶來(lái)自信，而自信對(duì)于學(xué)習(xí)理科十分重要；即使失敗，這道題也會(huì)給你留下深刻的印象。
乙：第三、勤思考，多提問(wèn)。
首先對(duì)于老師給出的規(guī)律、定理，不僅要知"其然"還要"知其所以然"，做到刨根問(wèn)底，這便是理解的最佳途徑。其次，學(xué)習(xí)任何學(xué)科都應(yīng)抱著懷疑的態(tài)度，尤其是數(shù)學(xué)。對(duì)于老師的講解，課本的內(nèi)容，有疑問(wèn)應(yīng)盡管提出，與老師討論�？傊�，思考、提問(wèn)是清除學(xué)習(xí)隱患的最佳途徑。
甲：第四、
總結(jié)比較，理清思緒。
（１）知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)比較。
每學(xué)完一章都應(yīng)將本章內(nèi)容做一個(gè)框架圖或在腦中過(guò)一遍，整理出它們的關(guān)系。對(duì)于相似易混淆的知識(shí)點(diǎn)應(yīng)分項(xiàng)歸納比較，有時(shí)可用聯(lián)想法將其區(qū)分開。
（２）題目的總結(jié)比較。
同學(xué)們可以建立自己的題庫(kù)。比如：一本是錯(cuò)題，一本是精題。對(duì)于平時(shí)作業(yè)，考試出現(xiàn)的錯(cuò)題，有選擇地記下來(lái)，并用紅筆在一側(cè)批注注意事項(xiàng)，考試前只需翻看紅筆寫的內(nèi)容即可。還可以把見到的一些極其巧妙或難度高的題記下來(lái)，也用紅筆批注此題所用方法和思想。時(shí)間長(zhǎng)了，自己就可總結(jié)出一些類型的解題規(guī)律，也用紅筆記下這些規(guī)律。最終它們會(huì)成為你寶貴的財(cái)富，對(duì)你的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有極大的幫助。
乙：第五、有選擇地做課外練習(xí)。
我們小學(xué)生，課余時(shí)間較多。那么，如何科學(xué)合理地安排、利用課余時(shí)間對(duì)我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)也就顯得尤為重要。記住做課外練習(xí)要少而精，只要每天做兩三道題，天長(zhǎng)日久，你的思路就會(huì)開闊許多。
甲：同學(xué)們，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，方法固然重要，但刻苦鉆研，精益求精的精神更為重要。只要你堅(jiān)持不懈地努力，就一定可以學(xué)好數(shù)學(xué)。相信自己，數(shù)學(xué)會(huì)使你智慧的光芒更加耀眼奪目！
乙：接下來(lái)要與大家交流的是"學(xué)習(xí)習(xí)慣"問(wèn)題。
甲：學(xué)習(xí)習(xí)慣是在學(xué)習(xí)過(guò)程中經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)形成并發(fā)展成為一種個(gè)體需要的自動(dòng)化學(xué)習(xí)行為方式。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有利于激發(fā)我們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性；有利于形成學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率；有利于培養(yǎng)自學(xué)能力，提高自身素質(zhì)，使我們終身受益。
乙：1、科學(xué)安排時(shí)間的習(xí)慣
小學(xué)是人生發(fā)展的基礎(chǔ)階段。要科學(xué)安排學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、娛樂(lè)、鍛煉、交往等活動(dòng)。要制定活動(dòng)計(jì)劃，安排活動(dòng)時(shí)間：包括每天的階段性安排、每周的較大活動(dòng)安排、考試復(fù)習(xí)和雙休日、寒暑假的專題安排等。做到該學(xué)時(shí)學(xué)、該玩時(shí)玩，該學(xué)習(xí)時(shí)不用別人督促主動(dòng)學(xué)習(xí)，該活動(dòng)時(shí)快快樂(lè)樂(lè)去活動(dòng)。
甲：2、預(yù)習(xí)的習(xí)慣
課前預(yù)習(xí)可以提高課上學(xué)習(xí)效率，并且有助于培養(yǎng)自學(xué)能力。預(yù)習(xí)時(shí)應(yīng)對(duì)要學(xué)的內(nèi)容，認(rèn)真研讀，理解并應(yīng)用預(yù)習(xí)提示、查閱工具書或有關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)有關(guān)問(wèn)題加以認(rèn)真思考，把不懂的問(wèn)題做好標(biāo)記，以便課上有重點(diǎn)地去聽、去學(xué)、去練。
乙：3、認(rèn)真聽課的習(xí)慣
會(huì)聽課是搞好學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)的關(guān)鍵。聽課要做到情緒飽滿，精力集中；抓住重點(diǎn)，弄清關(guān)鍵；主動(dòng)參與，思考分析。
甲：4、上課記筆記的習(xí)慣
在專心聽講的同時(shí)，要?jiǎng)庸P做簡(jiǎn)單記錄或記號(hào)。對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容、疑難問(wèn)題、關(guān)鍵語(yǔ)句進(jìn)行"圈、點(diǎn)、勾、畫"，把一些關(guān)鍵性的詞句記下來(lái)。有實(shí)驗(yàn)表明：上課光聽不記，僅掌握當(dāng)堂內(nèi)容的30%，一字不落地記也只能掌握50%，而上課時(shí)在書上勾畫重要內(nèi)容，在書上記有關(guān)要點(diǎn)的關(guān)鍵的語(yǔ)句，下課再去整理，則能掌握所學(xué)內(nèi)容的80%。
乙：5、多思、善問(wèn)、大膽質(zhì)疑的習(xí)慣
上課要嚴(yán)肅認(rèn)真、多思善問(wèn)。"多思"就是把知識(shí)要點(diǎn)、思路、方法、知識(shí)間的聯(lián)系、與生活實(shí)際的聯(lián)系等認(rèn)真思考，形成體系。"善問(wèn)"不僅要多問(wèn)自己幾個(gè)為什么，還虛心向老師、同學(xué)及他人詢問(wèn)，這樣才能提高自己，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，增長(zhǎng)知識(shí)，有所創(chuàng)造，要做到?jīng)Q不輕易放過(guò)任何一個(gè)問(wèn)題。
甲：6、協(xié)作研討的學(xué)習(xí)習(xí)慣
要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互配合、合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)。要善于幫助別人，也要善于向別人學(xué)習(xí)，通過(guò)協(xié)作研討，使自己在敘述、解釋、驗(yàn)證事實(shí)、解決問(wèn)題等方面調(diào)整看法，實(shí)現(xiàn)對(duì)知識(shí)的科學(xué)建構(gòu)。
乙：7、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣
課后不要急于做作業(yè)，一定要先對(duì)每一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真的復(fù)習(xí)，歸納知識(shí)要點(diǎn)，找出知識(shí)之間的聯(lián)系，明確新舊知識(shí)的關(guān)系，思考解決問(wèn)題的方法。主動(dòng)詢問(wèn)，補(bǔ)上沒(méi)有學(xué)好的內(nèi)容。對(duì)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容要注意進(jìn)行交替復(fù)習(xí)。
甲：8、及時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣
按時(shí)完成老師布置的作業(yè)和自己選做的作業(yè)，認(rèn)真思考，認(rèn)真書寫，一絲不茍，對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，認(rèn)真尋找解決的方法。作業(yè)寫完后，要想一下它的主要特征和要點(diǎn)，以收到舉一反三的效果。
作業(yè)錯(cuò)了，要及時(shí)改過(guò)來(lái)。不遷就、不諒解，不拖延時(shí)間。
乙：9、階段復(fù)習(xí)的習(xí)慣
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，要對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)歸納，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。這樣可以進(jìn)一步理解知識(shí)間的聯(lián)系和區(qū)別，有利于知識(shí)的整體建構(gòu)。
歌曲《讓我們蕩起雙槳》
甲：時(shí)間過(guò)得真快，紅領(lǐng)巾廣播站又要和大家說(shuō)"再見"了。
乙：期待今后我們的思維在這里交匯、碰撞，讓我們的生命永遠(yuǎn)充滿活力，讓我們的活動(dòng)永遠(yuǎn)充滿朝氣!
甲：廣播站全體成員恭候全校師生的來(lái)稿、也歡迎大家的點(diǎn)評(píng)、監(jiān)督，希望大家多提出寶貴的意見，見證我們的成長(zhǎng)歷程，讓我們一道，把校園廣播做得更出色。
乙：本次播音到此結(jié)束，感謝大家的收聽。
甲：下周同一時(shí)間我們（合）不見不散。
篇三：12月份紅領(lǐng)巾廣播稿
男：當(dāng)清脆的鳥鳴聲劃破校園的寂靜，我們又迎來(lái)新的一天。
女：我們制作一份真誠(chéng)，與你們同行。
男：我們網(wǎng)羅一片快樂(lè)，與大家分享。
女：敬愛的老師們！
男：親愛的同學(xué)們！
合：大家早上好！
男：今天是12月18日，第十六周星期四。
女：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了，歡迎你的收聽。
我是主持人譚君文，我是主持人賴妍雨。
男：本期節(jié)目的主要內(nèi)容有：新聞袋袋庫(kù)，同學(xué)心聲、期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)，佳文共賞、點(diǎn)歌臺(tái)五個(gè)欄目。
（一）
女：首先是新聞袋袋庫(kù)欄目。
男：現(xiàn)在播報(bào)學(xué)校新聞。本周星期一，縣安全
年度檢查組來(lái)我校檢查
工作，受到了檢查組的高度評(píng)價(jià)。
女：星期二上午，市級(jí)檢查驗(yàn)收組來(lái)我校檢查驗(yàn)收遠(yuǎn)程教育、圖書管理及實(shí)驗(yàn)工作，同樣受到了檢查組的高度評(píng)價(jià)。
男：為了慶祝元旦佳節(jié)，學(xué)校決定各中隊(duì)開展游園活動(dòng)，同學(xué)們將用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)新年的祝福，充分體現(xiàn)“我的活動(dòng)我做主”的民主氛圍。大隊(duì)部溫馨提示各中隊(duì)：以班為單位，從本周開始在班內(nèi)征集游園活動(dòng)方案，大家要根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況，集思廣益，群策群力，力爭(zhēng)將此項(xiàng)活動(dòng)開展得既豐富又有意義。下周星期五之前請(qǐng)各班將活動(dòng)擬定方案上交一份到大隊(duì)部。
男：現(xiàn)在播報(bào)班級(jí)新聞。微笑是生活的調(diào)節(jié)劑，它能化解矛盾，增進(jìn)感情；微笑是樂(lè)觀的象征，它能激勵(lì)我們勇敢的面對(duì)困難。近日，在一年級(jí)（6）班，一塊“微笑小天使”的牌子在小朋友中間互相傳遞著。他們每天評(píng)出的一名“微笑小天使”，將用自己可愛的笑容感動(dòng)身邊的小伙伴，用自己最會(huì)心的微笑送給老師和同學(xué)。同學(xué)們，讓我們也行動(dòng)起來(lái)，傳遞微笑，分享快樂(lè)！
女：大家知道，在12月份，《勁爆戰(zhàn)士》的動(dòng)畫片再次在少兒頻道播出，同學(xué)們便卷起一股“陀螺風(fēng)暴”。四（6）中隊(duì)搶抓機(jī)遇，立即舉行了一次“陀螺大戰(zhàn)”活動(dòng)。同學(xué)們積極參與，始終遵循“友誼第一，比賽第二”的原則，結(jié)束后，大家受益匪淺，感慨萬(wàn)千！
男：四（4）中隊(duì)的同學(xué)們?cè)凇段夷苄小返陌嚓?duì)課上，充分展示了才藝。賽車表演、經(jīng)典小品、情景劇、走模特、中國(guó)功夫等節(jié)目讓樸實(shí)而熱烈的班隊(duì)課充滿無(wú)限生機(jī)。通訊員張進(jìn)、馬小荔報(bào)道。
女：二（6）中隊(duì)在臨近期末關(guān)鍵時(shí)候，全班同學(xué)都制定了一份期末計(jì)劃，他們希望期末考試考出好成績(jī)，以回報(bào)老師，同時(shí)給爸爸媽媽一個(gè)驚喜！
（二）
女：下面給大家安排的是“同學(xué)心聲”欄目。
男：三（1）中隊(duì)的賀一文同學(xué)在《同心協(xié)力》的文章中說(shuō)，通過(guò)接水這項(xiàng)活動(dòng)，她明白了一個(gè)道理：只要同心協(xié)力，就沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難。
女：二（7）中隊(duì)的郭令同學(xué)在《快樂(lè)的一天》的文章中寫道：“我很喜歡看書。一天媽媽給我買了一本名叫《海底世界》的書，我一口氣讀了很多頁(yè)，沒(méi)想到給我增添了很多知識(shí)，給了我一天的快樂(lè)�！�
男：六（8）中隊(duì)的孔婷在《讀“毛主席和他的兒子”有感》的文章中說(shuō)，一代偉人雖然離我們而去了，但他的豐功偉績(jī)和崇高的品格，永遠(yuǎn)銘記在億萬(wàn)人民的心中，偉人的事跡，永遠(yuǎn)是教育和啟迪后人的寶貴教材。
女：四（3）中隊(duì)的陳含同學(xué)在《胸前的紅領(lǐng)巾》一文中寫道：“當(dāng)戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾時(shí)，它便時(shí)刻提醒我分清是非，克服困難，還要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子！”同學(xué)們，讓我們一起愛護(hù)紅領(lǐng)巾吧，只有珍愛，它會(huì)更鮮艷！
男：五（1）中隊(duì)的張宇同學(xué)在《讀“狼牙山五壯士”有感》的文章中說(shuō)，我們作為新中國(guó)的少先隊(duì)員，應(yīng)該以先烈們的精神為動(dòng)力，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，掌握科學(xué)文化知識(shí)，練就過(guò)硬的本領(lǐng)，把祖國(guó)建設(shè)得更加美麗，更加繁榮昌盛！
（三）
女：下面給大家安排的是“期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)”欄目。
苦干、實(shí)干、巧干
臨近期末，也是我們收獲的季節(jié)。我們都每位同學(xué)都想在期末考試中考出理想的成績(jī)，以報(bào)答老師和家長(zhǎng)。但同學(xué)的基礎(chǔ)不同，復(fù)習(xí)的態(tài)度和方法也不一樣，我們的復(fù)習(xí)過(guò)程中大致可分為苦干、實(shí)干、巧干三種類型。
苦干型的表現(xiàn)是，在時(shí)間安排上不夠合理，經(jīng)常早起晚睡，加班加點(diǎn)，苦熬時(shí)間。在學(xué)習(xí)方法上不夠科學(xué)，只求數(shù)量，不重質(zhì)量�？喔傻男Ч懿焕硐�，累壞了身體，心理狀態(tài)不佳。這種苦干性的復(fù)習(xí)方法效率低、效果較差。
實(shí)干型的表現(xiàn)是：不像苦干那樣搞疲勞戰(zhàn)術(shù)，而是合理安排作息時(shí)間，腳踏實(shí)地，按部就班，一步一個(gè)腳印的復(fù)習(xí)，步步為營(yíng)，戰(zhàn)則必勝，講求實(shí)效。實(shí)干的效果明顯高于苦干型。
巧干型的表現(xiàn)是：在時(shí)間安排上科學(xué)、合理，按時(shí)作息，有一定的時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉和文娛活動(dòng)，還能抽出時(shí)間幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)。在學(xué)習(xí)方法上，他們不是全面出擊，而是重點(diǎn)突破，既重進(jìn)度，又重效率。
巧干型同學(xué)成功的學(xué)習(xí)
經(jīng)驗(yàn)，值得大家學(xué)習(xí)和借鑒。首先，他們按照課本目錄和聽課筆記，把書讀薄，抓住復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，重視課本中“結(jié)語(yǔ)”“讀讀寫寫”“日積月累”“重點(diǎn)句子”等關(guān)鍵部分，加深理解，以點(diǎn)帶面。其次是攻破難點(diǎn)，對(duì)于沒(méi)有理解和牢固掌握的內(nèi)容，對(duì)于似是而非、似懂非懂的內(nèi)容，一定請(qǐng)教老師和同學(xué)，做到不恥下問(wèn)。再次，從自己的實(shí)際出發(fā)，在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上抓住自己的薄弱環(huán)節(jié)，把課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外學(xué)習(xí)、社會(huì)生活結(jié)合起來(lái)；把知識(shí)學(xué)活，運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，不斷歸納、整理學(xué)過(guò)的知識(shí)，理出頭緒，便于掌握，養(yǎng)成勤于思考、勤于動(dòng)筆、勤于質(zhì)疑、勤于積累、勤于提煉等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三種類型的復(fù)習(xí)，方法不同，效果大不一樣�？喔刹蝗鐚�(shí)干，實(shí)干不如巧干。
（四）
女：接下來(lái)是“佳文共賞”欄目，在這個(gè)欄目里，請(qǐng)你靜靜地聆聽……
男：這里還有六（8）班的姚夢(mèng)、張瑤；六（2）班的汪鍇、盧軍；五（3）班的劉丹；三（8）班的羅玉佳；五（1）班的吳擷柳、張笑；二（7）班的李倫成；六（5）班的李昱汐、劉承鑫、李青海；四（3班的陳柯帆、李拴；四（6）班的任澳、王章行等同學(xué)的來(lái)稿，由于時(shí)間的關(guān)系，不能一一播出，敬請(qǐng)?jiān)彙?
女：本周紅領(lǐng)巾廣播站共收到稿件181份，其中四（6）、四（3）、二（6）、二（7）中隊(duì)投稿更為踴躍，希望同學(xué)們向他們學(xué)習(xí)。
（五）
男：最后是點(diǎn)歌臺(tái)欄目。
女：雪花飛飛，圣誕老人駕著鹿兒來(lái)了。他們把圣誕禮物送到千家萬(wàn)戶，大家戴著圣誕帽子，一起歡樂(lè)歌唱。六（2）中隊(duì)的冉翀瑤、五（4）中隊(duì)的蔣靈濤將歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》送給大家，預(yù)祝大家圣誕節(jié)快樂(lè)！
（結(jié)尾）
男：時(shí)間過(guò)的真快，這一期的紅領(lǐng)巾廣播又要和大家說(shuō)再見了。希望同學(xué)們向大隊(duì)部提供更多的新聞材料，讓我們一起分享快樂(lè)吧！有好的意見和建議請(qǐng)直接提出來(lái)吧，我們將及時(shí)調(diào)整和創(chuàng)新。
女：本期的節(jié)目是由大隊(duì)長(zhǎng)冉翀瑤主編，由肖旭、蔣靈濤編輯，由譚君文、賴妍雨播音，感謝你們的收聽！咱們下周同一時(shí)間再見！再見！
篇四：12月紅領(lǐng)巾廣播稿范文
伴隨著校歌廣播開始
男：菁菁校園我的家，
女:你是太陽(yáng)我是花。
男：伴隨著歡快的校歌聲紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了。
女：敬愛的老師們，
男：親愛的同學(xué)們。
女：大家好！本期節(jié)目由我們六（1）中隊(duì)主辦。
男：我是主持人杜垚。
女：我是主持人高益卓。
男：今天我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的節(jié)目有《新聞快車》、《教育動(dòng)態(tài)》、《節(jié)氣介紹》、《校園文化》、《佳文共賞》和《你點(diǎn)我播》。
一、《新聞快車》
女：首先請(qǐng)關(guān)注《校園新聞》。
男：本臺(tái)小記者駱冰雪報(bào)道：本周四我校部分老師到南海山小學(xué)
參加了區(qū)域教研活動(dòng)。其中我校的趙霞老師做了公開課《我是什么》。梁主任說(shuō)：“這次手拉手區(qū)域教研活動(dòng)，促進(jìn)了兩所學(xué)校的交流與發(fā)展。使我們能夠取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。使我校的教學(xué)教研活動(dòng)水平又上新臺(tái)階�！�
女：本臺(tái)小記者梁爽報(bào)道：為了預(yù)防流感，我校老師們從上周開始，每周五下午放學(xué)后在康校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下練習(xí)“八段錦”�！鞍硕五\”是由八段動(dòng)作組成的一種健身運(yùn)動(dòng)方式，康校長(zhǎng)說(shuō)如果長(zhǎng)期堅(jiān)持練習(xí)，可以增強(qiáng)體質(zhì)，防治多種疾病。同時(shí)姚校長(zhǎng)也提出，秋冬季節(jié)是流感的高發(fā)期，希望老師和同學(xué)們都能利用課余及上下學(xué)時(shí)間加強(qiáng)鍛煉，提高自身的免疫力。
男：本周一我校又舉行了養(yǎng)成教育月頒獎(jiǎng)活動(dòng)。
女：沈校長(zhǎng)希望同學(xué)們，在已有成績(jī)的基礎(chǔ)上再接再厲，真正養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
二、《教育動(dòng)態(tài)》
男：下面請(qǐng)大家跟隨我們進(jìn)入第二個(gè)欄目《教育動(dòng)態(tài)》。
高益卓，你知道我們每天的在校時(shí)間是多少嗎？
女：當(dāng)然知道啦！從預(yù)備開始到放學(xué)，上午和下午加起來(lái)也超不過(guò)6小時(shí)。
男：那我們每天的體育鍛煉時(shí)間是多少呢？
女：我們每天的兩操一課，加起來(lái)不少于1小時(shí)�！皟刹佟笔侵秆郾＝〔俸蛷V播體操，“一課”是指我們的體育課。如果哪天沒(méi)有體育課，老師會(huì)讓我們?cè)谙挛绲谌?jié)課進(jìn)行陽(yáng)光體育活動(dòng)，充分保證了我們的體育鍛煉，這樣對(duì)我們的身體發(fā)育有很大的好處呢！
女：杜垚，你感覺(jué)到了嗎？本學(xué)期我們的作業(yè)形式發(fā)生了很大的變化：有的班級(jí)用手抄報(bào)的形式對(duì)單元內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，有的班級(jí)則根據(jù)課文內(nèi)容設(shè)計(jì)了圖畫，還有的是自己的優(yōu)秀字帖，優(yōu)秀日記，這些特色作業(yè)已被傳到了我們學(xué)校的網(wǎng)站上，我們可以經(jīng)常去看看。
男：高益卓，你發(fā)現(xiàn)了嗎？特色作業(yè)不僅成為我校的一道亮麗的風(fēng)景，而且同學(xué)們還特別愿意去做。按照教育部的規(guī)定：小學(xué)一年級(jí)不留書面作業(yè)，二、三年級(jí)每天作業(yè)時(shí)間不超過(guò)30分鐘，四年級(jí)不超過(guò)45分鐘，五六年級(jí)不超過(guò)1小時(shí)。這樣的特色作業(yè)不僅調(diào)動(dòng)了我們的學(xué)習(xí)興趣，全面培養(yǎng)了我們的能力，還能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)高效率完成，真是一舉兩得��！
三、《節(jié)氣介紹》
男：高益卓，你知道下個(gè)星期一，也就是１２月７日要過(guò)什么節(jié)氣嗎？女：知道，是二十四節(jié)氣中的大雪。大雪的意思是天氣更冷，降雪的可能性比小雪時(shí)更大了。男：下面在《節(jié)氣介紹》這個(gè)欄目中，就由我們班的楊茶花和周子湘同學(xué)為大家介紹一下二十四節(jié)氣的有關(guān)知識(shí)。女：（楊茶花）二十四節(jié)氣起源于黃河流域。遠(yuǎn)在春秋時(shí)代，就定出仲春、仲夏、仲秋和仲冬等四個(gè)節(jié)氣。以后不斷地改進(jìn)與完善，到秦漢年間，二十四節(jié)氣已完全確立。公元前104年，由鄧平等制定的《太初歷》，正式把二十四節(jié)氣訂于歷法。男：（周子湘）二十四節(jié)氣客觀地反映了季節(jié)更替和氣候變化狀況，是我國(guó)物候變化、時(shí)令順序的標(biāo)志，它的形成和發(fā)展與中國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展緊密相連�，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)氣象學(xué)興起以后，很多地區(qū)將二十四節(jié)氣與農(nóng)業(yè)氣象資料相結(jié)合，編制農(nóng)業(yè)氣候歷、農(nóng)事歷或農(nóng)事活動(dòng)表，使古代經(jīng)驗(yàn)與現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)相結(jié)合，相互參照、補(bǔ)充，在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中繼續(xù)發(fā)揮作用。
女：（楊茶花）對(duì)于二十四節(jié)氣歌，同學(xué)們一定不陌生吧？男：（周子湘）如果你知道，就和我們一起背出來(lái)吧！合：（楊茶花、周子湘）春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。四、《校園文化》
男：接下來(lái)讓我們走進(jìn)《校園文化》欄目，去感受一下我校濃濃的國(guó)學(xué)文化。
女：學(xué)校是教書育人的地方，而育人又是重中之重。三四街小學(xué)本著“先做人，再做學(xué)問(wèn)”的辦學(xué)理念，把國(guó)學(xué)教育作為全面育人的切入點(diǎn)，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況和建筑特點(diǎn)，推出了文化長(zhǎng)廊——“柱子文化”。
男：本學(xué)期以來(lái)，一至四年級(jí)開設(shè)了《弟子規(guī)》校本課程；每周四中午利用紅領(lǐng)巾廣播站播放兒童版的“解讀三字經(jīng)”；學(xué)校的五十九根柱子也成了感受經(jīng)典的園地；把《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》里面勸學(xué)、勵(lì)志、踐行和孝道的名句，配上合適的插圖懸掛于柱子上；把“國(guó)學(xué)”二字條幅和“孔子像”做成五谷畫作品貼于墻壁，營(yíng)造儒學(xué)氛圍。
女：讓學(xué)生在讀經(jīng)誦典的同時(shí)感受中華民族濃厚的文化底韻。從小懂得為人處世的規(guī)范，做到與經(jīng)典同行為友。
男：每個(gè)課間，柱子旁圍滿了一起品讀經(jīng)典的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生。用校園環(huán)境潤(rùn)澤，讓學(xué)生觸摸經(jīng)典，于潛移默化中體現(xiàn)育人之功。使校園每一面墻壁都說(shuō)話，每一個(gè)角落都育人，形成了我校的一大特色。
女：這項(xiàng)舉措不僅弘揚(yáng)了國(guó)學(xué)精華，還豐富了校園文化，營(yíng)造了和諧的育人氛圍，把我校打造成了真正的書香校園。讓學(xué)生在校園內(nèi)隨時(shí)隨地與圣賢對(duì)話，對(duì)照自己、規(guī)范自己、鞭策自己，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中積淀成一種自然而然的習(xí)慣。
五、《佳文共賞》
男：以環(huán)境文化育人，為學(xué)生提供展示平臺(tái)，營(yíng)造充滿教育氣息的校園文化，使其彰顯感染人、熏陶人、教育人的活力，使學(xué)校真正成為學(xué)生成長(zhǎng)的樂(lè)園，是三四街小學(xué)的不懈追求。
女：是呀，正是學(xué)校的不斷努力，才使學(xué)生們得到了鍛煉的機(jī)會(huì)。我校六（１）班安佳琪同學(xué)的《映日荷花別樣紅》，在１１月１３日的《石家莊日?qǐng)?bào)》變幻之城征文欄目中刊登，下面在《佳文共賞》節(jié)目中，讓我們和安佳琪同學(xué)一起來(lái)分享這份成功的喜悅。
（安佳琪朗讀）
映日荷花別樣紅
“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人……”
我最喜歡朱自清《荷塘月色》中描寫荷花的這段。最初看到這段文章時(shí)，我就被其如詩(shī)如畫的描寫深深地吸引住了，并從心底里喜歡上了荷花。但當(dāng)時(shí)我們鹿泉還沒(méi)有荷花塘，我只能在腦海中一次次描繪自己徜徉荷花塘的美好情景。
鹿泉市海山公園的落成開園，著實(shí)讓我欣喜了一番。該園總投資3200萬(wàn)元，占地575.5畝，集文化、休閑、娛樂(lè)、園林功能為一體。設(shè)置了水面景區(qū)、主活動(dòng)區(qū)、植物配置區(qū)三個(gè)景點(diǎn)。其中我最喜歡水面景區(qū)了，她包括99畝的水面、10畝的荷花塘、兩座小景橋等，環(huán)庫(kù)區(qū)設(shè)親水平臺(tái)供游人親臨湖水，跨度40米的景觀橋還兼具汛期排洪功能。
節(jié)假日里，只要一有空閑我就到荷花塘去游玩。在那里，我陶醉于其中，常常流連忘返。
清晨，高高低低錯(cuò)落有致的荷葉上滾動(dòng)著晶瑩剔透的露珠，給碧綠的荷葉平添了幾分嫵媚。只見荷葉有的高高擎起猶如一把把綠傘，有的平鋪于水面就像片片碧盞，還有的尚未展開宛若玉蚌含珠般嬌羞的蜷攏著。而荷花經(jīng)露水一打，更是嬌艷欲滴，猶如張張粉嫩的笑臉掩映于一片碧綠之中，讓人看了神清氣爽。
傍晚，夕陽(yáng)斜射給荷塘披上了一層金衣。原本柔美的荷花有了金屬般的質(zhì)感，也別具一番風(fēng)韻……
這份美麗源自家鄉(xiāng)的變化，我想明日的家鄉(xiāng)必將是“映日荷花別樣紅”。
男：同學(xué)們，聽了安佳琪的朗讀，你一定很羨慕她吧！
女：別光羨慕，你也可以做到呀！《石家莊日?qǐng)?bào)》舉辦的變幻之城征文活動(dòng)截稿日期是１月１５日。同學(xué)們，趕快拿起你手中的筆積極投稿吧！
六、《你點(diǎn)我播》
男：時(shí)間過(guò)得真快，又到《你點(diǎn)我播》欄目了。在此我們做了一個(gè)小小的改動(dòng)，由同學(xué)們自己來(lái)演奏或演唱。
女：下面由六（１）班的董子爍同學(xué)為大家獻(xiàn)上一曲二胡獨(dú)奏
——《劍舞》。
由董子爍同學(xué)為大家演奏。
男：董子爍同學(xué)學(xué)習(xí)二胡的時(shí)間還不長(zhǎng)，可能拉出的曲子并不是那么優(yōu)美，但他這種敢于展示自我的勇氣很值得大家學(xué)習(xí)。
女：同學(xué)們，你想在《你點(diǎn)我播》欄目中展示自己的才藝嗎？
那還等什么，趕快到紅領(lǐng)巾廣播站來(lái)報(bào)名吧！
在悠揚(yáng)的二胡曲中結(jié)束廣播
女：同學(xué)們，又到說(shuō)再見的時(shí)候了。
男：我們六一中隊(duì)衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友。
女：愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè)；愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過(guò)金色的童年。
男:謝謝大家的收聽，我們下周同一時(shí)間再見。
女：再見。
篇五：12月分法制宣傳日廣播稿
（播放背景音樂(lè)——畢業(yè)歌）
甲（沈）：點(diǎn)擊班隊(duì)生活，感受校園精彩；
乙（宗）：放飛童年夢(mèng)想，打造陽(yáng)光生活。
合：七——彩——童——音。
甲（沈）：在這熟悉而又溫暖的音樂(lè)聲中，洪家樓第三小學(xué)“紅領(lǐng)巾”廣播站又和您見面了。
乙（宗）：各位老師同學(xué)們大家早上好。今天是12月4日，星期四。
甲：我是主持人：
乙：我是主持人：。今天由我們兩個(gè)給大家主持節(jié)目，希望大家能夠喜歡。
甲：本次節(jié)目的主題是——《學(xué)法、懂法、做守法的小公民》。
甲：同學(xué)們，你們知道每年12月4日是什么日子嗎？
乙：12月4日是我國(guó)的法制宣傳日。我國(guó)的法制宣傳日從2001年開始，今年已經(jīng)是第十二個(gè)法制宣傳日了。
甲：是呀。我還可以告訴同學(xué)們，今年我國(guó)的法制宣傳日主題是：“弘揚(yáng)法治精神，服務(wù)科學(xué)發(fā)展”。
乙：201*年是“六五”普法的第二年，我們應(yīng)該大力宣傳憲法和法律，弘揚(yáng)法治精神，全面落實(shí)“六五”普法
規(guī)劃，深入推進(jìn)法制宣傳教育，更好地服務(wù)科學(xué)發(fā)展。
甲：接下來(lái)，我們來(lái)聽二個(gè)故事。在今年開學(xué)時(shí)，同學(xué)都高高興興的背著書包上學(xué)了。但是五年級(jí)的學(xué)生——張華，卻沒(méi)去學(xué)校，在家里很不開心。原來(lái)爸爸不讓他上學(xué)，讓他去打工賺錢。
乙：張華只是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，屬于未成年人。根據(jù)《未成人保護(hù)法》，張華的爸爸已經(jīng)觸犯了法律。同學(xué)們，我們都有享受九年義務(wù)教育的權(quán)利，都有學(xué)習(xí)的權(quán)利。任何人都沒(méi)有任何的理由剝奪我們接受教育的權(quán)利。如果張華去打工找工作，屬于童工，任何單位不得招用他，否則也觸犯了法律。同學(xué)們想一想，這時(shí)張華應(yīng)該怎么做呢？張華應(yīng)該拿起《未成年人保護(hù)法》來(lái)保障自己受教育的權(quán)利。他可以用這部法律來(lái)教育爸爸，奪回自己的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
甲：還有一個(gè)故事：程浩是個(gè)非�；顫姾脛�(dòng)的男孩子。今年讀四年級(jí)了，可是他總是管不住自己，特別的調(diào)皮。為此他爸爸經(jīng)常地打他、罵他。有一次爸爸在打他之后，還把他關(guān)在房間里不準(zhǔn)他吃飯。
乙：根據(jù)《未成年人保護(hù)法》，父母對(duì)未成年人有撫養(yǎng)教育的
職責(zé)。程浩的爸爸應(yīng)該以適當(dāng)?shù)姆椒ㄈソ逃�。而不能以暴力去體罰他。更不能經(jīng)常性地體罰，用不文明的語(yǔ)言去罵他。程浩的爸爸沒(méi)有尊重程浩的人格，已經(jīng)違反了《未成年人保護(hù)法》。
甲：剛才，我們?cè)趦蓚�(gè)故事中都提到了《未成年人保護(hù)法》。未成年人指的是未滿18周歲的青少年。簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)，《未成年人保護(hù)法》是一部保護(hù)我們的法律。
乙：今天，我們就是希望通過(guò)廣播讓同學(xué)們知道《未成年人保護(hù)法》和同學(xué)們關(guān)系是非常密切的。知道如何用《未年年人保護(hù)法》去保障自己的合法權(quán)利。
甲：下面，我就和同學(xué)們聊聊我國(guó)的《未成年人保護(hù)法》的有關(guān)內(nèi)容�！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》第十四條規(guī)定，未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有下列不良行為：(一)曠課、夜不歸宿；(二)攜帶管制刀具；(三)打架斗毆、辱罵他人；(四)強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；(五)偷竊、故意毀壞財(cái)物；(六)參與賭博或者變相賭博；(七)觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；(八)進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所；(九)其他嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為。
乙：可是有些同學(xué)認(rèn)為，講法律就要講紀(jì)律，可是講紀(jì)律就沒(méi)有了自由。這種看法是錯(cuò)誤的，俗語(yǔ)說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。自由是相對(duì)的，是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的；魚在水中嬉游，它們是自由的。但如果把鳥放入水中，讓魚離開了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會(huì)死掉。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，亂走馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。
甲：是呀，世上沒(méi)有不受約束的自由。此外，紀(jì)律限制自由，又保護(hù)自由。如當(dāng)你走進(jìn)閱覽室，里面靜悄悄的，只能聽到偶爾翻書的沙沙聲。對(duì)于想看書的人來(lái)說(shuō)，這一片寧?kù)o多么寶貴！因?yàn)槿巳硕甲袷亻営[室的規(guī)則，大家可以享受閱讀不受干擾的自由。若有人不守紀(jì)律，高聲談笑，這自由就消失了。
乙：學(xué)校里，同學(xué)間總會(huì)有些矛盾和摩擦，同學(xué)們要互相關(guān)心和尊重，友愛相處，團(tuán)結(jié)合作。如遇意見出現(xiàn)矛盾的情況，一定要冷靜，決不可意氣用事，更不可揮拳相向，傷及自身或他人。所以，同學(xué)們遇事要冷靜，要有法紀(jì)觀念，不能做害人害已的事。
甲：我們正擔(dān)負(fù)著努力學(xué)習(xí)，將來(lái)建設(shè)祖國(guó)的重任。祖國(guó)、社會(huì)都要求我們知法懂法、遵法守法。我校有著嚴(yán)肅的校紀(jì)和優(yōu)良的校風(fēng)，我們作為其中的一名小學(xué)生，更應(yīng)該與同學(xué)和睦相處，理智冷靜地對(duì)待和處理問(wèn)題！
乙：作為新時(shí)代的學(xué)生，我們要提高自身的法律意識(shí)，自覺(jué)學(xué)習(xí)基本的法律知識(shí)，逐步培養(yǎng)法律素質(zhì)，成為一個(gè)遵紀(jì)守法的小公民；同時(shí)我們也要善于運(yùn)用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵犯，不損害他人和社會(huì)的利益；同時(shí)我們還要熱心宣傳法律法規(guī)，以正確的法制觀念去影響身邊的人，帶動(dòng)周圍的人都遵紀(jì)守法。
甲：同學(xué)們，十年樹木，百年樹人。知法守法，與法同行，是青少年健康成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從身邊小事做起，自覺(jué)做到知法、懂法、守法、護(hù)法，為推進(jìn)我國(guó)依法治國(guó)、建設(shè)和諧社會(huì)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
乙：老師們，同學(xué)們，短暫的時(shí)間很快就過(guò)去了，愿我們的廣播能帶給您收獲與啟迪。
乙：接下來(lái)的時(shí)間請(qǐng)各位同學(xué)在
班主任老師的帶領(lǐng)下觀看《法制教育》宣傳短片。主持人（甲）：跟您說(shuō)再見了。咱們下周同一時(shí)間再見。
篇六：南佛小學(xué)12月“紅領(lǐng)巾”廣播稿
201*年12月13日
車淑慧：南佛小學(xué)、鑄就理想、播撒希望。
呂宇涵：“紅領(lǐng)巾”廣播，傳遞愛心，播種理想！車淑慧：今天我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了4個(gè)節(jié)目，分別是《每周一歌》、《校園新聞》、《好人好事》、《弟子規(guī)》。呂宇涵：聆聽優(yōu)美音樂(lè)，躍動(dòng)精彩人生。車淑慧：請(qǐng)欣賞今天的歌曲《放飛夢(mèng)想》……呂宇涵：今天的每周一歌就播放到這里，下面播報(bào)校園新聞。
車淑慧：反映學(xué)校（班級(jí)）生活新動(dòng)態(tài)，宣傳學(xué)校（班級(jí)）管理新舉措，歡迎關(guān)注《校園新聞》。
呂宇涵：1.今天上午我校張雙老師到淄川區(qū)培訓(xùn)計(jì)算機(jī)。
車淑慧：拾金不昧是美德，好人好事天天有。歡迎關(guān)注《好人好事》。
呂宇涵：1.三年級(jí)二班的孫夢(mèng)君同學(xué)在上學(xué)的路上撿到一個(gè)口罩。
車淑慧：2.二年級(jí)二班的刁雪鶴同學(xué)在二樓樓梯上撿到一支鉛筆。請(qǐng)各位失主到紅領(lǐng)巾廣播站領(lǐng)取。
呂宇涵：與經(jīng)典同行，學(xué)為人處世。歡迎走進(jìn)《弟子規(guī)》
車淑慧：原文：或飲食或坐走長(zhǎng)者先幼者后
長(zhǎng)呼人即代叫人不在己即到
呂宇涵：易解：良好的生活教育，要從小培養(yǎng)；不論用餐就座或行走，都應(yīng)該謙虛禮讓，長(zhǎng)幼有序，讓年長(zhǎng)者優(yōu)先，年幼者在后。長(zhǎng)輩有事呼喚人，應(yīng)代為傳喚，如果那個(gè)人不在，自己應(yīng)該主動(dòng)去詢問(wèn)是什么事？可以幫忙就幫忙，不能幫忙時(shí)則代為轉(zhuǎn)告。（“人生以服務(wù)為目的，不以?shī)Z取為目的�！鼻嗌倌晔貏t明言：助人為快樂(lè)之本。）
車淑慧：同學(xué)們今天的廣播就聽到這里了，我們下次再見！
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