方案一：
我心目中的好老師活動方案為配合總院在全校范圍內(nèi)開展的“我心目中的好老師”評選活動，進一步推進師德師風建設，增強教職工的責任感和使命感，激發(fā)全員育人的熱情，展現(xiàn)我院教職工的精神風貌，營造尊師重教的良好校園氛圍和倡導良好學習風氣，分院決定在全院范圍內(nèi)開展201*年明州學院“我心目中的好老師”評選活動。
一、活動目的
通過在全院學生中開展評選“我心目中的好老師”活動，評選出學生心目中良師益友，表彰一批熱愛學生、關(guān)心學生、受學生愛戴的先進典型，達到以評促教、以評促學，推進教學質(zhì)量工程，促進教育教學改革，促進師生之間的溝通與交流，加強師德師風建設，營造和諧校園。
二、評選范圍和名額
我院在教學一線任課的全體專兼職
教師。分院評選出“我心目中的好老師”3名。并以分院教師總數(shù)的8%提出分院推薦教師名單，參與總院的 “我心目中的好老師”評選。
三、評選條件
根據(jù)學院《關(guān)于進一步加強教師（職工）
職業(yè)道德建設的意見》和學院教師職業(yè)道德規(guī)范要求，特制定下列評選標準。
1、治學嚴謹，務實求真。能夠嚴格執(zhí)行教學規(guī)定，嚴肅學習紀律；能夠以學生為中心，更新教學內(nèi)容，善于運用各種教學手段進行教學，注意因材施教，注重學習能力培養(yǎng)和技能訓練，教學成績顯著。
2、厚德博學，為人師表。重視思想道德和治學態(tài)度方面的修養(yǎng)，忠誠于黨的教育事業(yè)，具有強烈的責任心和事業(yè)心；嚴以律己、言傳身教。
3、情操高尚，教書育人。是學生的良師益友，真心實意地尊重學生，關(guān)心學生，愛護學生，深入學生；在感情上相互溝通，生活上關(guān)懷幫助，引導學生健康成才，深受廣大同學愛戴，在同學中具有良好的口碑和威信。
4、關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作。熱愛學校，熱心社會公益事業(yè)，愛護公共財產(chǎn)。維護學校的聲譽和利益。
5、任教三年內(nèi)無違法違紀違規(guī)記錄，無任何教學事故者。
四、評選方法與步驟
通過學生評選與優(yōu)質(zhì)課競賽相結(jié)合的方式，堅持公開、公平、公正的原則。
1、學生評選教師候選人（3月26日-4月1日）。通過班會，班級同學依據(jù)教師評分標準（見附件1）認真打分，各班班委統(tǒng)計出平均得分前三的三位老師并填寫評選班級推薦表（見附件2），要求以班級為單位給被推薦教師每人一句話評語（即推薦理由），在4月1日之前上交至團委。
2、分院推薦教師候選人（4月2日-4月8日）。分院根據(jù)各班推薦情況統(tǒng)計匯總（根據(jù)得分取平均值）出排名前十的老師，并以分數(shù)高低按分院教師總數(shù)的8%向總院提出分院推薦教師名單，參與總院的“我心目中的好老師”評選。（4月8日之前完成）
3、分院內(nèi)部評選。（4月9日-6月10日）評選活動組委會根據(jù)推薦名單，征求教務處、辦公室意見，審查教師教學過程相關(guān)材料，根據(jù)教師個人特長、教學科研成績以及各類獲獎狀況，結(jié)合優(yōu)質(zhì)課程競賽，評選出三位“我心目中的好老師”。
五、表彰
對獲得榮譽稱號的教師予以表彰：
分院內(nèi)部評選出來的三位“我心目中的好老師”，發(fā)給榮譽證書、獎金。
六、說明
1、各班級評選的教師為我院在教學一線任課的全體專兼職教師（行政崗位兼職上課的老師也可參與評選）。
2評選過程要求實事求是，公開、公平、公正。
七、評審機構(gòu)
方案二：我心目中的好老師活動方案
一、"我心目中的好老師活動" 評選條件
1、 擁護黨的基本路線，全面貫徹黨和國家的教育方針，自覺遵守《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，具有現(xiàn)代教育理念和強烈的事業(yè)心、責任心，在教育教學實踐中成績優(yōu)異。贏得學生、家長和同行的廣泛贊譽。
2、深受學生喜愛，關(guān)愛每一個學生，重視學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，師生關(guān)系融洽，所任學科學生歡迎，所帶班級班風學風良好，無學生輟學，兩年內(nèi)無學生違法犯罪事件發(fā)生。
3、 熱愛教育事業(yè)，富有改革、創(chuàng)新精神，在教育教學中注重科學性、藝術(shù)性、針對性和實效性，教育教學風格富有特色，成效顯著；
4、模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及學校的各項規(guī)章制度，有強烈的主人翁意思。模范遵守社會公德，為人師表，嚴于律已，作風正派，無以教謀私的行為，在師生中享有較高威信。
二、 "我心目中的好老師" 評選標準：
1、熱愛教育事業(yè)，學識淵博，教學、科研水平突出
2、舉止端莊，儀表整潔，人格魅力強。
3、對學生熱情，有耐心，關(guān)心愛護同學，深受學生愛戴。
4、老師對學生一視同仁，不搞特殊。
5、老師能站在學生的角度，考慮學生的感受。
6、老師多對學生溝通，平易近人，能接受學生的意見，能夠教學相長。
7、老師布置作業(yè)適量，重質(zhì)不重量。
8、老師對犯錯誤的學生能正確引導，教育為主，不體罰和變相體罰。
9、語氣風趣生動，表達清晰，課堂氣氛活躍。
10、講課內(nèi)容豐容，思路廣闊，善于啟發(fā)學生思維。
11、理論聯(lián)系實際，因材施教，注重激發(fā)學生的潛能。
12、授課方式新穎，不斷改進教學，創(chuàng)新能力強。
13、指導學生實踐活動，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。
14、教學認真負責，對學生要求嚴格，課堂秩序良好。
15、教導有方，引導同學樹立正確的世界觀、價值觀和世界觀，使學生對做學問、做人有正確的認識和理解。
16、能幫助學生拓展思維，增強與同學的交流，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。
17、 老師能不恥下問，并能聽從學生的意見和不同的觀點，對不同性格的學生采取不同的方法。
18、老師懂得自我增值，更新自我。
三、在全校學生中推選"我心目中的好老師"活動。學生全員參加，無記名方式投票，匯總后以票數(shù)多少排序，全校選出6名我心目中的好老師。
四、投票程序，利用大課間在操場按年級組分三組同時進行（各年級組設四張桌，每四人一輪進行），由各年級組分管領(lǐng)導組織實施，全校設一個投標箱。
五、擴大活動在教師、學生、家長、社會中的宣傳，通過廣播板報或發(fā)放信涵等形式進行廣泛宣傳，使全體教師和家長及相關(guān)人員對學生評選《我心目中的好老師活動標準》能夠了解、周知。
六、學校設專項櫥窗，對全體教職工的自然情況進行說明并張貼在櫥窗上，并對全體教師編號。學生全員參加、各班級選30%的家長參加、社會相關(guān)人員（萬寶鎮(zhèn)政府相關(guān)各站所人員）等參加推選。
七、對6名好老師進行廣泛宣傳，擴大在教師、學生、家長和社會上的影響面，對評選上的教師每人撰寫一份"學生心目中的好老師"先進事跡，在教師節(jié)大會上演講，鼓勵表彰先進，為教師樹立學習榜樣。
八、實施步驟
1、
工作準備和動員階段（5月下旬---6月上旬）
2、評選推薦階段（6月中旬）
投票時間定于6月15日上午，隨后選票匯總
3、學校評審領(lǐng)導小組確定人選階段（6月下旬）
公示時間定于6月15----22日。
八、領(lǐng)導分組組織評選
方案三：我心目中的好老師活動方案
一、活動目的
結(jié)合建黨90周年“一先兩優(yōu)”系列評選活動，通過評選，弘揚具有時代特征的高尚師德、培育師德示范群體，不斷提高教師師德修養(yǎng)和教書育人能力，努力成為受幼兒喜歡、讓家長滿意的好教師，為幼兒園發(fā)展、辦人民滿意教育提供強大的精神動力和隊伍支撐。
二、活動組織
成立學校評優(yōu)小組, 負責評選活動的組織、安排和指導。
人員組成如下：
組長：崔同花
成員：金文娟、薛慶、李勤、曹金花。
三、活動主題：
我心目中的好老師
四、參評對象及標準：
參評對象：全校在職專任教師
方案四：我心目中的好老師活動方案
一、活動主題：
為加強我校的學風建設，倡導尊師重教意識，在共和國第二十個教師節(jié)即將來臨之際，通過舉辦“我心目中的好師”系列活動，表達同學們對教師的無比崇敬與感激之情。
二、活動內(nèi)容：
（1）以問卷調(diào)查方式在全校范圍內(nèi)民主評選出30位“我心目中的好老師”。
（2）舉辦“我心目中的好老師”征文活動。
三、活動主旨：
以民主、公平、公開、公正為原則，以宏揚尊師重教優(yōu)良傳統(tǒng)、促進教學相長和師生相融為目的。
四、主辦單位：廣西大學學生委員會
五、活動時間： 8月20日——9月20日
六、活動流程：
（一）、前期：活動宣傳及工作布置（8月20日——8月25日）
1、召開學習部長會議布置評選及征文活動的各項任務。（征文要求另附）
2、制作橫幅、海報對本次活動進行前期宣傳。
3、制作“我心目中的好老師”評比調(diào)查問卷并上報校團委審核。
4、印制調(diào)查問卷4000份。
（二）、中期：（1）調(diào)查問卷的發(fā)放及回收統(tǒng)計（2）征文收集及評比。（8月25日——9月15日）
1、調(diào)查問卷的發(fā)放。
各學院
學生會學習部負責人于8月23日下午5點20分到校學生會學習部處領(lǐng)取調(diào)查問卷。
發(fā)放要求：各學院學生會統(tǒng)一協(xié)調(diào)本學院調(diào)查問卷按大二20%、大三50%和大四30%的比例發(fā)放。
2、（1）調(diào)查問卷的回收及結(jié)果統(tǒng)計。
①各學院學生會學習部負責本學院調(diào)查問卷的回收及調(diào)查結(jié)果的統(tǒng)計。
要求：各學院的調(diào)查問卷要求回收率在95%以上，否則作棄權(quán)處理；調(diào)查結(jié)果必須寫在匯總表上，數(shù)據(jù)不能涂改，匯總表數(shù)據(jù)須有學院行政章方算有效。
②各學院學生會學習部于8月31日前（含8月31日）把調(diào)查問卷及匯總表交到校學生會學習部處。
③校學生會學習部對各學院調(diào)查問卷進行核對并對數(shù)據(jù)進行匯總統(tǒng)計。
（2）征文的收集及評比。
①各學院學生會學習部負責本學院征文的收集，并于9月6日前（9月6目）統(tǒng)一交到校學生會學習部。
②由校學生會學習部邀請專門人士對征文進行評比。
③由校學生會對獲獎人員進行頒獎。
（三）、后期：“我心目中的好老師”名單確定及后期宣傳。（9月6日——9月20日）
1、以選票為依據(jù)確定“我心目中的好老師”入選名單（具體評選方案另附），并上報校團委，申報校黨委審核。
2、各學院學生會學習部收集本學院入選老師的事跡簡介及4寸免冠照片一張及“我心目中的好老師最想對學生說的一句話”交到校學生會學習部。
3、在教師節(jié)晚會上公布獲得“我心目中的好老師”榮譽稱號的老師名單，并由征文獲獎的同學為老師獻上鮮花和禮品（包括我最想對老師說的一句話錦集、裝訂成冊的獲獎征文）。
4、在校報、宣傳櫥窗、橫幅等處宣傳“我心目中的好老師”的先進事跡，并號召全體師生向他們學習。(范文網(wǎng))
方案五：我心目中的好老師活動方案
一、活動目的
深入發(fā)掘、廣泛宣傳身邊的先進典型與先進事跡，引導和激勵全體教師自覺提升思想境界、師德修養(yǎng)和專業(yè)水平，努力成為“充滿愛心、師德高尚、業(yè)務精湛、行為示范”的優(yōu)秀園丁。
二、評選標準：
參評范圍：在啟星工作的在崗教職工
參評教師要能自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《上海市中小學教師守則》，切實踐行區(qū)教育系統(tǒng)創(chuàng)建文明行業(yè)標志性舉措“三要三不”，在此基礎上，聚焦“最美教師”主題，在“美在師愛”—– 能以真心、真情對待學生，想學生所想，愛學生所愛；“美在課堂”， —– 能致力于課程教學改革，在科研與教學方面取得顯著成績；“美在校園”—– 能默默無聞、無私奉獻，為學校各項工作的順利開展保駕護航 ；“美在身邊”，能熱愛集體、關(guān)心他人，積極參加社會公益與志愿服務活動等某一方面有突出表現(xiàn)，得到同行、社會、學生的認可。
三、活動安排：
第一階段：“最美啟星教師”師德故事征文活動
參加對象：全體教職工
截止時間：3月27日
第二階段：“尋找最美教師”——“我心中的好老師”推薦活動
參加對象：各工會小組教職工
要求：交流師德故事，推薦1名候選人
時間：3月29日
注：同時發(fā)告家長書，讓家長參與“啟星最美教師”的評選
第三階段：“最美啟星教師”微電影展示活動
參加對象：各工會組推薦出來的“我心目中的好老師”候選人
要求：將候選人的事跡制作成5分鐘的微電影，在教職工大會上進行交流展示。
時間：4月12日
第四階段：教育系統(tǒng)候選人產(chǎn)生階段
在群眾評選的基礎上，評審小組確定1名最終的候選人，報上級評審小組參評。其他提名的教師均為“啟星最美教師”。
時間：4月19前
第五階段：宣傳表彰階段
將數(shù)字故事制作成光盤進行廣泛宣傳，弘揚教師的先進事跡。教師節(jié)對評選出來的“最美啟星教師”進行表彰和獎勵。
時間：6月至9月
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