篇一：專題組織生活會(huì)方案
一、指導(dǎo)思想和主題
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹胡錦濤總書記總體部署，突出加強(qiáng)黨員思想作風(fēng)建設(shè)這個(gè)主題，黨員干部要深入查找自己在思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、
工作作風(fēng)、生活作風(fēng)等方面存在的
問題和不足，深刻剖析思想根源，提出具體的整改措施。精心組織好會(huì)前、會(huì)中、會(huì)后各項(xiàng)工作，努力把會(huì)議開成征求意見會(huì)、分析問題會(huì)、溝通思想會(huì)、明確方向會(huì)，做到對發(fā)展現(xiàn)狀有準(zhǔn)確判斷，對突出問題有清醒認(rèn)識，對問題成因有深入剖析，對推動(dòng)發(fā)展有清晰思路。組織生活會(huì)主題：圍繞“傾聽群眾聲音、強(qiáng)化
教師素質(zhì)、優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境”這一主題，全面加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)。
二、抓好學(xué)習(xí)，認(rèn)真掌握思想武器
11月23日專題重點(diǎn)學(xué)習(xí)，采取集中學(xué)習(xí)的方式。學(xué)習(xí)徐澤洲同志的講話精神，進(jìn)行自我檢查、自我剖析，為開展批評和自我批評奠定基礎(chǔ)。
三、做好準(zhǔn)備，深入開展談心交心活動(dòng)
（一）廣泛征求意見。結(jié)合實(shí)際情況，要組織黨員與教職工群眾開展談心活動(dòng)，繼續(xù)廣泛征求意見；領(lǐng)導(dǎo)干部要主動(dòng)與黨員多談心，聽取意見，交流思想，對領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人的意見主要通過會(huì)前談心的方式交流溝通，努力在推動(dòng)學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展中進(jìn)一步發(fā)揮好黨組織和黨員作用等方面形成共識。向教職工通報(bào)組織生活會(huì)議[資料]時(shí)間和主題，充分聽取群眾意見和建議，并進(jìn)行梳理。
切實(shí)找準(zhǔn)問題，經(jīng)整理后由主要負(fù)責(zé)人將意見如實(shí)反饋給每位黨員，增強(qiáng)組織生活會(huì)的針對性。
（二）撰寫發(fā)言提綱。每個(gè)黨員要根據(jù)組織生活會(huì)的主題和群眾所提意見，認(rèn)真準(zhǔn)備發(fā)言提綱，檢查存在問題，剖析思想根源；同時(shí)，對其他黨員存在的突出問題提出整改建議。
（三）開展交心談心。結(jié)合本職工作開展“三談”，談心得體會(huì)，談問題差距，談努力方向。書記同每個(gè)黨員進(jìn)行交心談心，互相幫助，增進(jìn)了解，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。
四、開好會(huì)議，積極開展批評與自我批評
擬于20XX年11月27日組織全體黨員召開組織生活會(huì)，聯(lián)系思想和工作實(shí)際，開展批評與自我批評。緊緊圍繞“傾聽群眾聲音、強(qiáng)化教師素質(zhì)、優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境”為主題召開組織生活會(huì)。按照立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)要求，緊密結(jié)合工作實(shí)際，既進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，又組織對照檢查；提高認(rèn)識、統(tǒng)一思想；交換意見、找準(zhǔn)問題；加強(qiáng)溝通、增進(jìn)團(tuán)結(jié)；開拓思路、明確方向。
五、搞好整改，切實(shí)制定措施落實(shí)行動(dòng)
針對群眾反映的突出問題和組織生活會(huì)上檢查出來的主要問題，逐個(gè)制定切實(shí)可行的整改措施，明確整改時(shí)間，形成整改方案。按照擬定的方案認(rèn)真落實(shí)，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，扎實(shí)開展“解放思想、擴(kuò)大開放”活動(dòng)，以此為契機(jī)，努力轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率，改善服務(wù)質(zhì)量，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。
六、堅(jiān)持程序，嚴(yán)格執(zhí)行請示、
報(bào)告和通報(bào)制
組織生活會(huì)前2天向?qū)W校黨支部提交會(huì)議方案，待答復(fù)后再召開；會(huì)后向教育黨委報(bào)送組織生活會(huì)的綜合情況報(bào)告、原始記錄、經(jīng)過梳理的群眾意見、突出問題整改方案等情況。并向全體教職工通報(bào)，接受干部群眾的監(jiān)督。
篇二：專題組織生活會(huì)方案
一、會(huì)議要求：
1、學(xué)習(xí)文件：（ 6月12日）學(xué)習(xí)“講黨性、重品行、作表率”主題教育活動(dòng)的意見
2、征求意見（6月13日~6月25日）：征求黨內(nèi)外群眾意見（不少于2人次）。
3、向群眾公示（6月14日）：在校園網(wǎng)上向群眾公示專題組織生活
會(huì)計(jì)劃(包括專題組織生活會(huì)時(shí)間)。
4、自我小結(jié)（6月25日前）：結(jié)合專題學(xué)習(xí)、個(gè)人學(xué)習(xí)、征求意見，回顧
總結(jié)半年的工作情況（思想作風(fēng)、學(xué)習(xí)作風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)等方面）
二、會(huì)議安排：
時(shí)間：20XX年6月25日
地點(diǎn)：本校遠(yuǎn)程教室、教工之家
要求：1、以實(shí)事求是的態(tài)度開展批評與自我批評。
2、以求真務(wù)實(shí)的精神提出今后努力的方向。
三、工作總結(jié)：支部匯總黨小組交流意見
篇三：專題組織生活會(huì)方案
根據(jù)區(qū)紀(jì)委、區(qū)委組織部《關(guān)于開好20XX
年度黨政機(jī)關(guān)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部專題民主生活會(huì)的通知》[徐委組（20XX）17號]文件的精神，20XX年度中國共產(chǎn)黨光啟小學(xué)黨支部專題組織生活會(huì)擬在9月22日召開，現(xiàn)將專題組織生活會(huì)工作方案報(bào)告如下：
一、會(huì)議主題
找準(zhǔn)問題挖根源,努力建設(shè)先進(jìn)性,實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化.
二、前期準(zhǔn)備（9月5日—9月16日）
1、深入學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)《黨章》《論共產(chǎn)黨修養(yǎng)》《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的決定》中的關(guān)于黨員義務(wù)、黨員修養(yǎng)、黨員要求的內(nèi)容，為增強(qiáng)黨員搞好分析評議的自覺性作好鋪墊。
2、征求意見
（1）形式---設(shè)置意見箱、召開座談會(huì)、發(fā)放征求意見表等
（2）范圍---黨員要征求學(xué)校教職工、主管領(lǐng)導(dǎo)、居民區(qū)黨組織的意見；黨員領(lǐng)導(dǎo)干部還要主動(dòng)聽取上級分管領(lǐng)導(dǎo)和支委會(huì)其他委員的意見；學(xué)校黨支部召開周邊居委會(huì)有關(guān)同志參加的征求意見座談會(huì)；
學(xué)校黨支部還要了解學(xué)生和家長對黨組織和學(xué)校工作的意見。
（3）梳理---根據(jù)“五對照、五查找”的要求，黨支部對征求到的意見要認(rèn)真匯總梳理，分別整理出對黨員個(gè)人、領(lǐng)導(dǎo)班子、黨組織和本單位的意見。
反饋---除屬于人身攻擊、發(fā)泄私憤的外，原則上要如實(shí)反饋。對黨員、黨組織的意見由黨支部負(fù)責(zé)反饋；對校級干部的意見由黨總支反饋；
3、談心活動(dòng)
（1）談心原則
積極主動(dòng)地開展批評與自我批評，堅(jiān)持原則，講究方法，
從團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā)，既不回避矛盾，又不糾纏細(xì)枝末節(jié)，不意氣用事，不搞無原則糾紛。
（2）談心對象
每個(gè)黨員要聽取不少于5人的意見（本單位群眾、學(xué)生、家長、主管領(lǐng)導(dǎo)、居民區(qū)黨組織）；
每個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要聽取不少于8人的意見（本單位群眾、學(xué)生、家長、主管領(lǐng)導(dǎo)、居民區(qū)黨組織、上級分管領(lǐng)導(dǎo)、支委會(huì)其他委員）。
（3）要求依據(jù)：每次談心要有記錄，按照區(qū)委文件中三個(gè)“既要、又要”的要求，把談心活動(dòng)與征求和反饋意見緊密結(jié)合。
三、撰寫黨性分析材料（9月17日—9月21日）
（1）每位黨員結(jié)合征求到的意見，重點(diǎn)從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上剖析思想根源，認(rèn)真對照《黨章》規(guī)定的黨員義務(wù)和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的基本條件，對照“兩個(gè)務(wù)必”、“五對照、五查找”和“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對”的要求，以及“基本要求”和“具體要求”來撰寫材料。
（2）每位黨員各自結(jié)合崗位查找不足---
教育教學(xué)崗位上的黨員要著重從師德師風(fēng)、教書育人等方面查找不足；
管理崗位上的黨員要著重從工作作風(fēng)、創(chuàng)新精神、管理效率上查找不足；
后勤等部門崗位上的黨員要著重從服務(wù)質(zhì)量和工作效益方面查找不足；
黨員領(lǐng)導(dǎo)干部還要從堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀、正確政績觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀，以及加強(qiáng)黨的意識、執(zhí)政意識、轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)等方面進(jìn)行剖析。
（3）格式和字?jǐn)?shù)
黨員黨性分析材料按“找準(zhǔn)自身存在的突出問題”、“剖析思想根源”和“明確努力方向”三個(gè)部分撰寫；
校級干部黨性分析材料不少于2000字，黨員不少于1500字。
（4）征求意見。
黨員黨性分析材料寫完后要主動(dòng)征求校內(nèi)黨員和群眾3人以上的意見，
校級黨員干部的黨性分析材料除至少征求3名教職工意見外，還要征求本單位每一位班子成員的意見。
（1）審讀材料。
黨員的黨性分析材料由黨支部審閱；
校級正職干部的黨性分析材料由黨總支審閱后報(bào)工作指導(dǎo)組，由工作指導(dǎo)組報(bào)教育系統(tǒng)先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組審閱。
（2）修改材料。
在審閱中對聯(lián)系個(gè)人實(shí)際不夠、問題找得不準(zhǔn)、剖析不深不透的黨性分析材料，要求該黨員認(rèn)真進(jìn)行修改。
四、召開專題組織生活會(huì)（9月17日—9月22日）
1、會(huì)前準(zhǔn)備
1、每名黨員的黨性分析材料須充分傳閱，并建議進(jìn)行思想發(fā)動(dòng)。
2、對支部存在的共性問題基本達(dá)成共識（會(huì)中要對此進(jìn)行通報(bào)）。
3、個(gè)別黨員對反饋意見有抵觸情緒等特殊情況，事先進(jìn)行溝通。
2、專題組織生活會(huì)（ 9月22日）
（1）會(huì)議議程
1、主持人說明基本情況
2、黨性分析：個(gè)人黨性分析→其他黨員評議→黨員本人表態(tài)→主持人點(diǎn)評→下一位黨員
3、通報(bào)支部匯總的意見并討論
4、主持人小結(jié)
（2）具體要求
主持人說明基本情況
清點(diǎn)到會(huì)人數(shù)。如有特殊原因請假的人，須當(dāng)場告知與會(huì)者，并待其回來后另行召開組織生活會(huì)。
指定記錄人。
介紹列席的非黨人士及其他人員，列席者不作任何發(fā)言。
說明會(huì)議主題、內(nèi)容、程序、要求。
A、主題：
“找準(zhǔn)問題挖根源，努力建設(shè)先進(jìn)性?實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化”。
B、內(nèi)容，宣讀《關(guān)于保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)召開黨員專題組織生活會(huì)的要求》中相關(guān)內(nèi)容。
程序：黨性分析按照以下流程進(jìn)行，先由一位黨員進(jìn)行個(gè)人黨性分析，然后其他黨員逐個(gè)發(fā)言，進(jìn)行評議，再由黨員本人表態(tài)，最后主持人點(diǎn)評。每位黨員都按照這個(gè)流程開展，每位黨員的時(shí)間控制在30分鐘左右。
C、要求：整體圍繞“個(gè)人黨性分析—民主評議”進(jìn)行。每名黨員要做到：一是勇于開展批評和自我批評，防止“與己無關(guān)不想說、心存顧慮不敢說、輕描淡寫不深說、礙于情面不好說、避實(shí)就虛不實(shí)說”的狀況出現(xiàn)。二是心胸開闊，接受意見時(shí)有則改之、無則加勉，保持言者無罪、聞?wù)咦憬涞男膽B(tài)，相信組織最終會(huì)給出公正評價(jià)；評議別人以“團(tuán)結(jié)—批評—團(tuán)結(jié)”為方針，與人為善、坦誠相待。三是黨性分析時(shí)直截了當(dāng)，不講個(gè)人收獲、體會(huì)和成績。四是評議時(shí)實(shí)事求是，不泛泛而談，更不講優(yōu)點(diǎn)、談希望、提建議、隨大流。(范文網(wǎng))
（3）黨性分析
由支部書記、委員帶頭進(jìn)行黨性分析。按照以下流程：個(gè)人黨性分析→其他黨員評議→黨員本人表態(tài)→主持人點(diǎn)評→下一位黨員。對于黨員的逐個(gè)發(fā)言，進(jìn)行評議時(shí)要注意
內(nèi)容上總體把握簡要、深刻。
A、所提意見最好是之前相互溝通過的，避免過于突兀的針鋒相對。因此，征求意見和談心一定要充分和深入，不能浮于表面。
B、簡要：開門見山談問題，單刀直入提意見，不必務(wù)虛。
C、深刻：針對本人黨性分析內(nèi)容挖根源，對同一個(gè)問題從不同角度挖根源，結(jié)合該同志的一貫表現(xiàn)和工作實(shí)際挖根源，在其他人評議意見的基礎(chǔ)上繼續(xù)挖根源，在主持人的引導(dǎo)下挖根源。
注重營造民主氛圍
對于發(fā)言人次，以意見是否充分發(fā)表為標(biāo)準(zhǔn)，靈活把握“逐個(gè)發(fā)言”原則，對一名同志可以兩次以上發(fā)言評議。
對于黨員本人表態(tài)
若出現(xiàn)對評議意見基本不接受或完全不接受的情況，主持人暗示會(huì)后溝通，必要時(shí)可以休會(huì)。
主持人點(diǎn)評
主持人點(diǎn)評須簡要和有針對性，每名黨員評議結(jié)束后都要點(diǎn)評。
（4）通報(bào)意見并討論
主持人簡要通報(bào)支部匯總的意見，每名黨員根據(jù)通報(bào)，針對支部存在的主要問題，主要是提出整改意見和建議；主持人在充分討論的基礎(chǔ)上進(jìn)行歸納。
（5）主持人小結(jié)
對專題組織生活會(huì)進(jìn)行小結(jié)
肯定好的方面：暢所欲言，氛圍民主等等。
達(dá)到會(huì)議目的：找準(zhǔn)問題、剖析根源、努力方向和整改措施。
存在的不足。
（6）告知下步安排
A、每名黨員在今天分析評議的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步修改個(gè)人黨性分析。
B、支部將要及時(shí)梳理今天的整改意見和建議，并向黨員們反饋。
C、黨支部將要對每一名黨員進(jìn)行書面評議，并向黨員們反饋。
五、制定整改措施（9月26日—10月10日）
（1）專題組織生活會(huì)后，黨支部召開支委會(huì)，對黨員逐一提出分析評議的初步意見；
（2）由支部書記或支委將初步評議意見與評議對象見面，聽取本人意見；
（3）支委會(huì)作出對黨員的書面評議意見。
（4）每位黨員根據(jù)專題組織生活會(huì)提出的意見、接受黨支部的評議，修改黨性分析材料，針對問題，研究自身整改措施，黨支部形成本單位加強(qiáng)自身建設(shè)的措施，為整改提高階段打下基礎(chǔ)。
六、通報(bào)情況（10月11日—10月16日）
（1）公布意見：黨支部把征求到的對學(xué)校黨組織、領(lǐng)導(dǎo)班子的意見梳理歸納后在教職工大會(huì)上進(jìn)行公布。
（2）召開通報(bào)會(huì)：內(nèi)容包括---專題組織生活會(huì)的基本情況，黨員對存在問題的認(rèn)識和整改意見以及今后努力方向。
上報(bào)：會(huì)后將通報(bào)情況報(bào)黨總支和局工作指導(dǎo)組。
篇四：專題組織生活會(huì)方案
為隆重紀(jì)念黨的XX華誕，深刻認(rèn)識黨的奮斗歷程、優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴
經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)校院科學(xué)發(fā)展的責(zé)任感和使命感，校辦黨支部擬定于6月上中旬組織召開一次“學(xué)習(xí)黨史人物，努力創(chuàng)先爭優(yōu)”專題組織生活會(huì)。
一、活動(dòng)內(nèi)容：
結(jié)合黨史知識的第二次學(xué)習(xí)，圍繞“我所敬仰的一位黨史人物”的活動(dòng)主題，支部黨員撰寫發(fā)言文稿，并作交流發(fā)言。
二、活動(dòng)形式：
本次專題組織生活會(huì)以茶話會(huì)形式舉行，會(huì)場懸掛黨旗、會(huì)標(biāo)，營造莊重、活潑的氛圍。
三、活動(dòng)要求：
1、發(fā)言文稿圍繞活動(dòng)主題，題目自擬。行文可結(jié)合黨史人物的工作方法、思想品德、為人處事等，選取一個(gè)視角，以小見大，夾敘夾議，暢談黨史人物對自己的啟發(fā)、激勵(lì)和影響，文字篇幅在500-800字左右。
2、會(huì)議按在黨旗下重溫
入黨誓言、交流發(fā)言（每人3-5分鐘）、支部老黨員現(xiàn)場點(diǎn)評三個(gè)環(huán)節(jié)展開。
3、會(huì)后，全體黨員結(jié)合校院組織的“學(xué)黨史、講黨性、跟黨走”紀(jì)念建黨XX周年主題征文活動(dòng)，將發(fā)言文稿進(jìn)一步修改潤色，踴躍投稿。（征文啟事附后）
四、工作分工：
1、組織委員朱鋒同志主持會(huì)議，并組織大家拍攝集體照和活動(dòng)照。
2、學(xué)習(xí)委員陸怡清同志負(fù)責(zé)記錄，并做好活動(dòng)的宣傳報(bào)道工作。
3、各黨小組組長協(xié)助督促小組成員撰寫發(fā)言文稿，并于10月前向網(wǎng)站投稿，確保本年度主題征文活動(dòng)的參與率。
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