篇一：藝術教育實施方案藝術教育是我校全面推進素質(zhì)教育的重要組成部分，是學校發(fā)展的突破口和生長點。藝術教育能夠彰顯我校鮮明的辦學特色，我們將大膽實踐、不斷探索，在遵循藝術教育自身發(fā)展規(guī)律并借鑒成功
經(jīng)驗的基礎上，制定了我�！端囆g教育實施方案》。
一、藝術教育的意義
1、給每一個學生提供發(fā)展的機會和條件，讓每一個學生都得到充分、全面的發(fā)展，以適應社會對多類型、多層次、多規(guī)格人才的需求是新課程標對藝術教育的基本要求。有利于加速推進新課程改革，使學生能夠在學習藝術的過程中增長技能，培養(yǎng)和發(fā)展學生的個性。
2、藝術教育本身具有促進智育、
德育發(fā)展的功能，同時未來社會對藝術專門人才和具備藝術素質(zhì)人才的需求將大大增加，把它作為我校實施素質(zhì)教育的切人口，具有其他教育所無法替代的優(yōu)勢。
3、學校在藝術教育方面制定高規(guī)格的培養(yǎng)目標，創(chuàng)建現(xiàn)代化的硬件設施、改革和優(yōu)化課程結構、運用現(xiàn)代化的教學手段和綜合性的評價體系促進營造較強的藝術氛圍，以美促智、以美促德，使藝術教育與智育、德育相輔而行，把藝術教育滲透到學校教育的各個領域。
二、學校藝術教育總體思路及目標。
總體思路：以學校寫字教學為龍頭，積極開拓寫字藝術教育的新路，弘揚中華民族文化，帶動學校其它各項藝術教育活動。同時加強寫字校本課程的探索、研究，將書法欣賞、中國書法延革引入課堂教學，在培養(yǎng)書法特長生的基礎上組建校級書法興趣小組。加強學校藝術興趣小組的管理和發(fā)展，使之走向高層次發(fā)展，逐步形成學校藝術教育的規(guī)章制度和特色，逐步提高藝術教育活動水平，逐步創(chuàng)設良好的學校藝術環(huán)境和氛圍，克服困難、創(chuàng)造條件、積極實踐，推動學校藝術教育
工作的不斷發(fā)展。
總的目標：
至201*年，建立符合素質(zhì)教育要求的、具有本校特色的學校藝術教育體系。努力創(chuàng)造條件爭創(chuàng)藝術教育特色學校，20XX年爭創(chuàng)揚州科技教育特色學校；201*年爭創(chuàng)省科技教育特色學校，力爭把我校辦成具有藝術特色的省內(nèi)第一流名校，使我校學生在各級藝術表演和藝術競賽中獲獎。
三、具體任務
（一）重視藝術教育和管理工作
1、不斷完善藝術教育隊伍管理機構。加強學校藝術教育領導小組的自主性、創(chuàng)新性和凝聚力，學校建立三級藝術教育組織機構，成立以學校黨支部書記為組長的藝術教育工作領導小組，分管教導主任具體負責學校藝教的
規(guī)劃和實施,每學年制定切合實際、科學有效的藝術教育工作計劃，提出學年工作目標、措施，并做好學期藝術教育
總結工作。并下設綜合教研組、體育教研組，各教研組在學校藝術領導小組的統(tǒng)一布置下開展藝術教育工作，形成較為完備的藝術教育管理運行體系。
2、充分發(fā)揮藝術
教師科學研究的積極性，建立學校藝術教育科研課題研究組，并將積極申報市教育學科“十二五”規(guī)劃課題研究。以“小學生毛筆字硬筆字書寫能力協(xié)調(diào)發(fā)展的研究” 的實驗研究課題為主，使教育科研更好地為教育教學服務。在重視理論研究的同時，要在應用研究上下工夫，要通過2-3年的實驗研究，探索出一條適合本校藝術教育的途徑。把《全國學校藝術教育總體規(guī)劃》作為具體操作的依據(jù)，不斷的學習探索藝術教育的特點和規(guī)律，要培養(yǎng)學生具有會唱、會跳、會彈、會寫、會畫、會制作等基本功，成為一名合格加特長的小學生。
3、健全學校藝術教育的管理措施，建立規(guī)范的管理制度。根據(jù)實際情況和
職責范圍，制定并完善音樂教學、美術教學常規(guī)管理制度、藝術教育崗位聘用制度、崗位責任制、藝術課外活動制度、《音樂、美術、體育器材使用和管理制度》，以及藝術教師待遇制度等，并將藝術教育工作納入學�？己嗽u估工作之中。
4、定期和不定期的堅持藝術教育工作的檢查。（1）定期檢查備課。（2）巡視課堂。（3）各活動檢查。（4）學期考核檢查。
5、完善檔案資料管理。在開展藝術教育活動過程中，堅持獎懲過硬，考核合理，逐步形成有效的激勵機制，在藝術教育活動時間和內(nèi)容的具體安排、藝術教師和輔導教師的具體責任、學生參加藝術教育活動的情況記載和考核、活動場所和設施使用的維護與記錄、對藝術教育成果的表揚和獎勵等方面要建立相關的制度和措施。為我校藝術教育的順利實施提供組織保證。
6、建立藝術特長生檔案，發(fā)揮以點帶面的輻射作用，讓藝術特長生各方面得到均衡的發(fā)展。
（二）加強師資隊伍建設
1、配備合格的藝術師資是學校開設藝術課程，保證藝術學科教學質(zhì)量的首要條件。通過多種渠道，解決學校的藝術教師缺額
問題。
2、加強對藝術師資的培訓，不斷提高他們的教學業(yè)務水平。
3、尊重藝術教師的勞動，在獎勵、職稱晉升等方面，與其它教師一視同仁。藝術教師的藝術活動輔導計入教學工作量。對在藝術教育工作中作出突出貢獻者，授予各種榮譽稱號或獎勵。
4、為藝術教師提供基本的工作條件，購置必要的器材、教具和資料，并要妥善安排藝術教師進修、觀摩、科研和創(chuàng)作的時間和經(jīng)費。
(三)立足以課堂教學為主渠道的教學常規(guī)管理。
1、課堂教學是藝術教育的主陣地。我校堅持向課堂要質(zhì)量。嚴格按國家教委頒發(fā)的課程設施和教學大綱教材的基本要求組織教學，開足開齊教好課程。學生人手一冊音樂美術教材，教師人人有教學大綱，做到期初有計劃期末有總結和經(jīng)驗文章，過程教學求真務實。
2、加強對音美學科的常規(guī)管理。教導處對教師的備課、上課、輔導等教學基本環(huán)節(jié)有明確具體的要求，負責藝術教育的領導深入第一線聽課，有針對性的對音美教學進行檢查、監(jiān)督指導。同時在教導處領導下扎實的開展音美教研活動，探索教法學習大綱、教材，學習藝術教育理論，從理論上武裝教師。
3、開展教研課、示范課、
匯報課等教研活動。這些活動，促進教師整體素質(zhì)的提高，從而優(yōu)化教學過程，提高教學質(zhì)量。積極總結積累幾年來的寫字教學經(jīng)驗，把寫字教學抓好抓實，使學生在學習知識和提高書寫技能的同時感受美、鑒賞美，豐富他們的想象力、創(chuàng)造力。使我校畢業(yè)的學生人人都有一手好字，多數(shù)學生都有書法等級證書。
4、積極開展科研活動，以“小學生毛筆字硬筆字書寫能力協(xié)調(diào)發(fā)展的研究”課題為突破口，加強教研教改，要通過2-3年的實驗研究，探索出一條適合本校藝術教育的途徑。
(四)開展豐富多彩的活動課
1、課外活動是課堂教育的延續(xù)和補充。學校加大對活動課的管理，制定措施，逐步形成制度化、規(guī)范化。在藝術教育活動中學校利用課余時間，開展興趣小組，讓學生根據(jù)自己的愛好選擇興趣項目，成立書法、合唱、舞蹈、繪畫等多個活動團隊，讓學生通過自主參與，發(fā)揮自己的特長。
2、抓好校內(nèi)藝術類比賽，形成系列藝術比賽活動制度，在文藝比賽中組織現(xiàn)場書法比賽，器樂比賽，在美術活動中舉行繪畫大賽，并將積極組織學生參加國家、省、市舉辦的各類比賽。除單項藝術活動外，學校每兩年舉辦一次綜合性的藝術節(jié)，在規(guī)模上、質(zhì)量上、影響上力求創(chuàng)新，使全校師生在藝術實踐活動中陶冶情操，提高審美能力和藝術素質(zhì)。每年全校開展主題鮮明、內(nèi)容豐富、面向社會的大型藝術活動不少于一次，以此為載體舉行學校各項藝術展示和比賽活動，為學生創(chuàng)造空間進行展示。每學期至少有一次全校性藝術活動（如讀書節(jié)、書畫節(jié)、音樂節(jié)、合唱節(jié)等等）。
（五）實現(xiàn)目標的措施
1、提高對藝術教育的認識，強化藝術教育的管理，落實藝術的管理措施。成立學校主要領導為組長的藝術教育領導組，完善藝術教育管理機構，將學校藝術教育納入學校工作計劃、議事日程，建立完善藝術教育制度。使藝術教育滲透到各學科的教學活動中去。把藝術教育扎扎實實地開展起來。
2、加強校園文化建設，創(chuàng)設高雅、優(yōu)美的校園環(huán)境，營造藝術教育氛圍，讓學生在高雅、優(yōu)美、舒適的校園環(huán)境中得到美的享受。20XX年春季文化櫥窗展示學校學生的藝術教育成果及專任藝術教師簡介，讓學生在耳濡目染中感受美、體驗美。
4、抓好藝術教育必須以課堂教學為主陣地。學校要加強音樂、美術課的常規(guī)管理。認真貫徹《全國學校藝術教育的總體規(guī)劃》精神，扎扎實實地抓好藝術科的課堂教學，音樂、美術教師認真上好每一節(jié)藝術課，開展好藝術科教師的講賽課活動，扎實有效地開展藝術教研活動，努力探索教法，優(yōu)化課堂教學，不斷提高音樂、美術課的教學質(zhì)量。積極開展課外、校外藝術教育活動，利用各種節(jié)日、紀念日舉辦書法、繪畫、歌詠、文藝匯演、比賽活動，抓好一年一度的校級藝術節(jié)活動，推動我校藝術教育的開展，逐步培養(yǎng)學生的欣賞美、創(chuàng)造美的能力。
5、加強活動課和特長生、藝術團體的輔導和管理，制定切實可行的管理意見，建立和完善指導機構，編寫各類活動課、特長生教學提綱，開展系列教學、輔導活動，豐富活動內(nèi)容。通過活動課、特長生的教學，使學生的個性特長得到全面發(fā)展。
6、加強藝術教育科研工作。學校黨、政要著力抓好教育科研工作，成立學校藝術教育研究領導小組，建立學校藝術教育科研課題組，使教育科研更好地為教育教學服務。
7、加強藝術科教師隊伍建設，建設一支數(shù)量充足，積極向上、師風過硬、業(yè)務素質(zhì)強的藝術科教師群體。鼓勵教師參加高學歷第二學歷的進修，并努力為他們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境和條件，不斷提高藝術科教師的學歷層次。在近三年內(nèi)使我校藝術科教師的本科學歷率達到80%。鼓勵教師學術探討，營造科研氛圍。不斷充實音樂、美術教師，在條件成熟時可逐步引進音樂、美術等方面的專業(yè)人才，使我校藝術教師隊伍迅速成長壯大起來。
篇二：藝術教育實施方案
為全面貫徹國家教育方針，落實《學校藝術教育工作規(guī)程》和《全國學校藝術教育發(fā)展規(guī)劃（20XX—20XX）》，加強學校藝術教育工作，促進學生全面發(fā)展，結合我市學校實際，特制定北鎮(zhèn)市學校藝術教育工作實施方案。
一、指導思想
以“三個代表”重要思想和黨的十六大精神為指導，以全面推進素質(zhì)教育為目標，建立和完善學校藝術教育管理制度，加強學校藝術課程教學，提高教育教學質(zhì)量，加強教師隊伍建設，加強校園文化藝術環(huán)境建設，使我市學校藝術教育工作規(guī)范化、制度化、科學化，促進學生全面發(fā)展。
二、基本原則和根本任務
學校藝術教育工作應堅持面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，貫徹面向全體學生、分類指導、因地制宜、講求實效的方針，遵循普及與提高相結合，課內(nèi)與課外相結合，學習與實踐相結合的原則。通過藝術教育，使學生了解我國優(yōu)秀的民族藝術文化傳統(tǒng)和我市區(qū)域藝術成果，提高文化藝術修養(yǎng)，增強愛國主義精神；培養(yǎng)感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，樹立正確的審美觀念，抵制不良文化的影響；陶冶情操，發(fā)展個性，啟迪智慧，激發(fā)創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，促進學生全面發(fā)展。
三、藝術課程教學
1、學校要加強藝術類課程教學，按照國家規(guī)定和教育主管部門的要求開齊開足藝術課程。
2、學校開設的藝術課程，要按照藝術課程標準進行教學。
3、藝術課程教學要面向全體學生，以學生為主體，關注學生對藝術的興趣和感受能力。
4、藝術科教師要加強學習，開展協(xié)作式備課，要有大藝術的綜合視野，認真教學，潛心研究，使藝術課程教學的內(nèi)涵更為豐富。
5、學校要針對當前學校藝術教育和社會文化現(xiàn)象的實際，創(chuàng)造性地開展多種形式的教育教學探索，推動藝術教育進入良性發(fā)展的軌道。
6、學校的藝術課程列入期末考查和畢業(yè)考核科目。
四、課外、校外藝術教育活動。
課外、校外藝術教育活動是學校藝術教育的重要組成部分。學校應面向全體學生組織藝術社團或藝術活動小組，每個學生至少要參加一項藝術活動。
學校每年應當根據(jù)自身條件，因地制宜，舉辦經(jīng)常性、綜合性、多樣性的藝術活動，與藝術課程教學相結合，擴展和豐富學校藝術教育的內(nèi)容和形式。
學校要充分利用社會藝術教育資源，補充和完善藝術教育活動內(nèi)容，促進藝術教育活動質(zhì)量和水平的提高。
學校要組織學生參加藝術實踐活動，采取請進來、走出去的辦法，組織學生參加街道、社區(qū)等單位舉辦的文化藝術活動，讓學生在實踐中體驗、感悟、提升藝術素質(zhì)。
加強校園文化藝術環(huán)境建設，校園的整體設計應當有利于營造健康、高雅的學校文化藝術氛圍，有利于對學生進行審美教育。
根據(jù)需要組織學生參加國家和省、市學生藝術活動。
五、幾點要求。
1、提高對藝術教育的功能、目標以及重要性的認識。藝術教育是學校實施美育的重要途徑和內(nèi)容，是素質(zhì)教育的有機組成部分，學校藝術教育工作包括：藝術類課程教學，課外、校外藝術教育活動及校園文化藝術環(huán)境建設。學校要進一步提高對藝術教育性質(zhì)和功能的認識，把學校的藝術教育工作、美育工作作為培養(yǎng)合格人才和傳播先進文化的重要手段，落實在學校教育的各個環(huán)節(jié)，堅持以人為本的宗旨，堅持藝術教育的公平性，讓每一個學生都得到藝術的熏陶，提升審美素質(zhì)。
2、加強教師隊伍建設。學校要根據(jù)有關規(guī)定配備專職或兼職藝術教師，為藝術教師提供必要的工作條件。通過舉辦培訓班，組織教學觀摩活動等形式，多層次、多渠道培養(yǎng)具有較高思想素質(zhì)，良好的敬業(yè)精神，一定的藝術教育理論水平和較強的藝術教育能力的專業(yè)教師隊伍，以科研促進教學，以活動推普及，推動藝術教育跨上新臺階。
3、學校藝術教育要有保障。學校要有一位校級領導主管學校藝術教育工作，明確校內(nèi)藝術教育管理部門，做到藝術教育工作有計劃、有措施、有總結。在
年度工作經(jīng)費預算內(nèi)保證藝術教育經(jīng)費，設置藝術教室和藝術活動室，按照相關規(guī)定和要求配備藝術課程教學和藝術活動器材。
篇三：藝術教育實施方案
在深入實施素質(zhì)教育的過程中，我校堅持以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展，把藝術教育作為全面實施素質(zhì)教育的著眼點和突破口，積極實踐，大膽探索，藝術教育逐步形成特色。在慶祝百年華誕的20XX年被教育廳授予“湖南省特色教育實驗學校”。但是用高標準、嚴要求衡量，我們的工作差距還很大，現(xiàn)根據(jù)我校教育教學實際和發(fā)展需要，再次修訂《湘鄉(xiāng)二中藝術特色教育實施方案》
第一章 指導思想
藝術特色教育是以教育方針為指導，以社會對未來人才基本素質(zhì)的客觀要求為依據(jù)，以培養(yǎng)學生健康穩(wěn)定的審美情趣，放飛學生想象、激發(fā)學生創(chuàng)造為核心的內(nèi)容，促進學生德智體全面發(fā)展的素質(zhì)教育。我校創(chuàng)辦藝術特色教育學校的指導思想是：
1、嚴格遵循教育規(guī)律和青少年身心發(fā)展、成長規(guī)律，全面貫徹黨的教育方針，進一步明確辦學理念。根據(jù)不同學生的發(fā)展需要和湘鄉(xiāng)二中學生的實際情況，面向全體學生實施以藝術教育為特色的辦學新模式，提高學生的文化素質(zhì)和藝術素質(zhì)，逐漸形成湘鄉(xiāng)二中鮮明的藝術特色教育。
2、嚴格按照普通高中的培養(yǎng)目標，在面向全體學生開齊開足所有國家課程，完成必修課與共同選修課所有學分的基礎上，進行藝術特色教育的必修課與拓展性選修課課程教學。正確處理好特色教育面向全體學生與加強對學有專長的學生個性特長培養(yǎng)的關系，統(tǒng)籌設計好面向全體學生的特色課程，針對學有專長學生的拓展性課程。建立好必修課程與拓展性的特色課程體系。
3、緊緊圍繞藝術特色教育辦學的需要而進一步加強師資隊伍建設，建成數(shù)量足、素質(zhì)優(yōu)、結構合理的學科教學團隊、專業(yè)教師和骨干教師隊伍。進一步提高全體教師參與學校特色教育的意識，積極改革和創(chuàng)新課堂教學模式，不斷完善學校特色教育及特色發(fā)展的管理機制。認真統(tǒng)籌特色教育資源建設，不斷豐富和完善特色教育校本課程資源和校外教育資源體系。
第二章 培養(yǎng)目標
學校以藝術教育為辦學特色，總體目標是通過藝術教育創(chuàng)設愉快和諧的校園文化，激發(fā)學生學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性，建立民主平等的師生關系，培養(yǎng)學生健康向上的審美情感和自尊自強的個性品質(zhì)，把學生培養(yǎng)成全面發(fā)展又有特長，品行規(guī)范又有創(chuàng)新精神的一代新人，進一步提升辦學品味，提高學校知名度。
一、“兩個素質(zhì)” 的培養(yǎng)目標
1、文化素質(zhì)。湘鄉(xiāng)二中是普通高中，不是
職業(yè)中學。學生以學為主，以學為本，要提高整體的文化素質(zhì)。要求全體學生在每年的湖南省普通高中學業(yè)水平考試中要科科及格，人人畢業(yè)，合格率要達到95%，這是基本的文化素質(zhì)的要求。為每一個學生今后的發(fā)展奠定穩(wěn)固、扎實的文化基礎。
2、藝術素質(zhì)。以藝術教育為特色的湘鄉(xiāng)二中的畢業(yè)學生，不僅文化成績要達到畢業(yè)標準，而且還要在藝術方面有所發(fā)展。要能夠寫一筆好字，畫一幅簡筆畫，會識簡譜會唱歌，會跳健美操或跳牛仔舞、恰恰舞等。 有優(yōu)雅談吐，有翩翩的風度，有一技之長，有較高的藝術素素質(zhì)。
二、“技術-能力-素質(zhì)”的三維培養(yǎng)模式
1、讓每一位學生都有“一技之長”。能夠寫一筆好字，畫一幅好簡筆畫，會識簡譜會唱歌，會跳一段健美操或牛仔舞、恰恰舞等。這是培養(yǎng)學生的一維目標，是在技能層次上的目標。
2、讓每一位學生具有較高的欣賞美、鑒賞美的水平和能力。顯然，這是能力層次的目標，這是二維培養(yǎng)目標。
3、讓每一位學生在通過技術、能力的培訓，進而轉化、內(nèi)化為學生的藝術素質(zhì)和素養(yǎng)，提高學生的整體藝術素養(yǎng)。這是學生素質(zhì)層面上的目標，是三維目標。
其實，教育教學的目的就在于使學生的認識和技能由低級向高級發(fā)展，最后內(nèi)化為能力，到達提高素質(zhì)的目標。而我們的教育教學的總目標就是提高整個中華民族的素質(zhì)，提高整個中華民族的實踐能力和創(chuàng)新能力！
辦學理念
1、藝術教育作為素質(zhì)教育的重要組成部分，必須堅持面向全體學生，全面提高學生的各方面素質(zhì)。北京師范大學高洪源教授在《如何創(chuàng)辦特色學�！芬晃闹兄赋觯�“ 學校在創(chuàng)設藝術教育特色時，如果組織少數(shù)學生活動的目的僅僅是為了造成一定的社會影響，那就是表層的和膚淺的；如果把這類活動作為帶動全校開展藝術教育活動的一個組成部分，并且組織全體學生每人都掌握一種樂器，或參加一項藝術活動，把美育真正落實到每個學生身上，那么，顯然在當前美育普遍不受重視的情況下，創(chuàng)造這種辦學特色的指導思想就是深刻的。”創(chuàng)建藝術特色教育學校，不是集中建立在少數(shù)的藝術“尖子”學生上，而是要面向全體學生，做到以特色教育促進學生的全面發(fā)展，以特殊發(fā)展促一般發(fā)展。
2、要把普通學校的藝術教育和以選拔培養(yǎng)藝術尖子為目的的專業(yè)藝術教育嚴格區(qū)別開來，正確處理五大關系：即藝術教育與素質(zhì)教育的關系，面向全體與特長生培養(yǎng)的關系，技能與素養(yǎng)的關系，依法治教與藝術教育的關系，教育創(chuàng)新與藝術教育的關系，克服“重視藝術尖子人才，忽視面向全體學生”，“重視藝術技能的訓練，忽視學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)”，“重視比賽選拔，忽視課堂教學”等錯誤傾向。
3、我校創(chuàng)建藝術特色教育學校，主要目的是通過藝術教育達到育人目的，通過以美術、音樂學科和舞蹈、歌唱、繪畫、大課間活動為突破口，逐步把藝術教育滲透到學科教學中，提高全體學生的藝術修養(yǎng)，促進學生身心和諧發(fā)展，并使學校形成藝術教育特色。
辦學原則
一、學校定位。特色教育實驗中學的準確定位首先是普通高中，而非職業(yè)高中或職業(yè)中專。在普通高中學業(yè)水平考試中，合格率必須達到95%以上。這是特色教育實驗中學的文化底線，這是辦學的第一個原則。
二、特色教育實驗中學應當是符合素質(zhì)教育的普通高中。全面貫徹黨和國家的教育方針，促進學生的全面可持續(xù)有個性發(fā)展。提高學生的素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。這是辦學的第二個原則。
三、面向全體學生。根據(jù)學生文化水平編班，不根據(jù)特長編班。學生選擇來湘鄉(xiāng)二中就讀，每個人都有權力享受湘鄉(xiāng)二中的特色教育。既有普及型的特色教育的課程，也有靈活多變的拓展性特色教育課程。對每個學生的培養(yǎng)目標都要有所定位，使每個學生都有一個合適的平臺，因材施教。
四、學校的特色建立在藝術學科教學的基礎之上。湘鄉(xiāng)二中的特色教育，其所依附的學科就是藝術學科，學校的特色是圍繞藝術教育這個學科而創(chuàng)建而發(fā)展而展開。
五、圍繞藝術特色做中、長期的規(guī)劃。特色教育的發(fā)展分為四個層次，第一層次是選擇學校的特色項目；第二層次是發(fā)展和強化特色項目，形成學校的特色項目；第三層次是辦成特色教育實驗學校；最高層次就是在特色教育實驗學校的基礎上形成學校的特色文化，這是最終目的，也是特色教育的最高境界。當然，也是我們學校中長期發(fā)展目標。
實施方案
藝術特色教育通過課程來實施。課程分為必修課、選修課、活動課三部分；活動課又分為主題活動和常規(guī)活動。課堂教學是實施藝術教育的主陣地和重要途徑。但活動課教學在藝術教育中起著不可替代的作用，是課堂教學的重要補充。
一、著眼課程教材發(fā)揮“普及”功能
課程是提高學生藝術素養(yǎng)，培養(yǎng)學生對藝術的欣賞美、鑒賞美的主渠道。“課程設置為實現(xiàn)教育目標服務”是課程論的基本原理，所以評價學校藝術教育的第一條標準應該是看藝術課有沒有“開齊、開足、開好”。“開齊、開足”是前提，“開好”是關鍵。我校藝術教育分音樂、美術和體育舞蹈三個學科。音樂、美術在面向全體學生開齊開足所有國家課程，完成必修課與共同選修課所有學分的基礎上，進行藝術特色教育的必修課與拓展性選修課課程教學。同時根據(jù)學校的教學目標編寫自主教材。依據(jù)新課標、新理念，教師教學應依據(jù)教材并活化超越教材，可以適當增刪教材內(nèi)容，調(diào)整教學重點，拓展教學空間，鼓勵教師注重學生個性發(fā)展。學會傾聽學生心聲，實現(xiàn)教學相長，為每一個學生都能深入認識藝術，自主地開展藝術活動奠定物質(zhì)基礎。
1、音樂教學。使用現(xiàn)行的音樂教材進行以音樂欣賞和鑒賞為主的音樂教學，同時在教學過程中根據(jù)學校的培養(yǎng)目標，依據(jù)現(xiàn)行教材編寫自主教材進行樂理和視唱教學。學習識簡譜、樂理知識等。通過一年的學習，使學生在音樂學習過程中，不僅學習了音樂的欣賞、鑒賞，還學習、掌握基本的樂理知識，學會識簡譜，學會唱歌，達到提高音樂素質(zhì)的目的。
2、美術教學。使用現(xiàn)行的美術教材進行以美術欣賞和鑒賞為主的美術教學，同時每節(jié)課還安排1-2次動手練習、訓練的活動。這兩次活動分別在教師指導下的硬筆書法練習，簡筆畫練習，并且使用自主編寫的教材。在教學過程中， 有學習有實踐，美術欣賞、鑒賞能力提高的同時，培養(yǎng)了動手能力。經(jīng)過一年的教學，不僅學習美術欣賞、鑒賞，還能夠掌握一技之長，達到提高素質(zhì)的目的，為今后的發(fā)展打下基礎。
3、體育舞蹈教學。學校高一年級有12個班，安排兩位體育舞蹈專業(yè)的教師擔任教學。使用現(xiàn)行的全省統(tǒng)一的體育課教材，完成國家規(guī)定的正常的體育課教學之外，每個學生還要選修健美操課或國際標準舞課，教材由體育舞蹈老師自主編寫。6個班的學生選修健美操，另外6個班的學生選修國際標準舞，學年結束后的考查方式是在每年的“夏之詠”主題季活動中，舉行高一年級的集體體育舞蹈比賽。
以上是學校進行的普及性、大眾化的藝術教育的課堂教學實施方案。在這個基礎上，根據(jù)學生的興趣和需要，還開設了拓展性的選修課。學生自主選定課程，藝術教師根據(jù)學生的申請進行教學。開設了器樂、民族舞蹈、體育舞蹈、健美操、書法、美術、聲樂、播音主持與編導等選修課程。必修課與選修課的結合，使藝術教育的課堂教學有序有效的開展下去。
二、豐富活動課教學體現(xiàn)辦學特色
豐富多彩的課外、校外藝術活動，是學生個性、特長發(fā)展的搖籃。學校進行的是以藝術教育為主的特色教育，目的之一就是要提高學生的表演能力、實踐能力等各種能力。能力和素養(yǎng)的提高離不開老師的課堂教學，但還需要為學生創(chuàng)造機會搭建平臺，讓學生多活動，多展示，多實踐，多表演。在活動中、實踐中、表演中、展示中提高。要有效的開展藝術教育，必須將課堂教學與活動課教學有機的結合起來。
開展大規(guī)模、全方位、有組織、有指揮、有目的、有計劃的藝術實踐活動，對滿足師生精神需要、陶冶情操、樹立競爭進取意識、塑造良好的形象，具有積極的促進作用。近幾年來，學校堅持不懈開展了課題為“舞動青春，四季放歌”的全校性的課題研究活動。在課題引領之下進行藝術活動課模式的探索�；顒诱n教學包括常規(guī)活動和主題活動。
1、常規(guī)活動。藝術教育所安排的常規(guī)活動主要是兩個活動即課間操活動和讀報、教唱活動。每一天安排一個年級進行課間操的表演，不同的年級做不同的操。如廣播操、健美操，牛仔舞、恰恰舞等。第二個常規(guī)活動就是每天下午的讀報和歌曲教唱活動。第五節(jié)課前的20分鐘，學習播音主持專業(yè)的學生通過學校的廣播系統(tǒng)讀報5分鐘，另外15分鐘由音樂教師組織歌曲教唱。
2、主題活動。這是學校進行藝術教育實踐活動中最富于創(chuàng)意的一個舉措。開展了富有詩意的以每一個季度為主題的主題季活動，有“春之聲”、“夏之詠”、“秋之頌”和“冬之韻”等四個主題活動，達到“舞動青春四季放歌”的目的�，F(xiàn)以去年進行的“冬之韻”主題活動的安排為例談談主題季活動。
“冬之韻”主題季活動是“舞動青春，四季放歌”總主題活動的收官之作，也是學校一個學年藝術教育工作的一次總結性的活動，它的高潮是學校一年一度的“迎新元旦文藝匯演”。大型活動主要集中在12月、20XX年元月，活動分為為兩塊，即音樂及表演類、書法美術類。
【音樂與表演類活動】音樂與表演類活動由四個大的活動組成，第一個是“冬之韻”卡拉OK比賽，時間是12月第二周（12月5日-11日），責任人陳玉老師。第二個是“冬之韻”個人才藝表演賽，此項賽事為除聲樂、朗誦之外的個人才藝比賽，如相聲、小品、雙簧、獨奏、獨舞、快板、戲曲等，時間是12月的第三周（12月12日-12月18日），責任人陳穎老師。以上兩項賽事可以看做是元旦文藝晚會的個人表演節(jié)目選拔賽。第三個是“冬之韻”詩文朗誦比賽，同時在這次比賽中選拔節(jié)目主持人。為開展好這項比賽，我們還組織長沙的藝術培訓機構對部分學生進行強化訓練。最后進行的就是“冬之韻”湘鄉(xiāng)二中20XX年迎新元旦文藝晚會。全校共進行三場學生文藝表演，上午初中部，下午高一年級，晚上高二年級。至此，全年的音樂表演類活動基本結束，但是“冬之韻”主題季活動還未結束。
【美術與書法活動】“冬之韻”主題季活動將舉辦學生書法、美術作品展各一次，還舉行一次美術、書法聯(lián)展。由于學校的設施設備已基本到位，基本滿足了布展的需要（小型的），因此我們要及時布展。12月上旬進行書法作品展，12月下旬舉行美術作品展。20XX年在元旦過后，推出湘鄉(xiāng)二中學生書畫作品展，為“冬之韻”主題季活動畫上圓滿的句號！當然，“冬之韻”主題活動季活動，還將展示我們學校的各種特色項目的教學成果，例如健美操和體育舞蹈等，這些活動將穿插在各種活動之中。“冬之韻”主題活動的結束，標志著今年所進行的“舞動青春，四季放歌”的總主題活動的結束，來年的又一輪“舞動青春，四季放歌”中的“春之聲”主題季活動，將踏著春天的腳步，以新的形式和新的內(nèi)容將學校的藝術教育活動推向一個新的高度，讓我們拭目以待吧！
三、渲染藝術氛圍弘揚人文精神
其實，特色教育是手段，“舞動青春，四季放歌”也是手段，抓特色教育的教學、培訓和活動還是手段，我們主辦特色教育實驗學校也是手段，那么我們的目的是什么？那就是渲染藝術氛圍弘揚人文精神，全面落實黨的教育方針和政策，全面實施素質(zhì)教育。因此“潤物細無聲”潛移默化見精神，正如在給湘鄉(xiāng)二中掛上“湖南省特色教育實驗學校”這塊牌子時，就已經(jīng)給我們學校定了位了，要辦成“初中教育的窗口，素質(zhì)教育的旗幟，高中特色教育的典范”。在今后工作中，我們將從以下幾方面尋求新的突破：
1、加強領導，加大藝術學科教師培訓力度。要讓學校藝術教育得以全面的、深入的高質(zhì)量實施，關鍵在教師。建設一支師德高尚、業(yè)務精良、結構合理、數(shù)量穩(wěn)定的藝術教師隊伍是學校藝術教育發(fā)展的根本大計。所以，我們必須盡快對藝術學科教師加大培訓力度，提高其自身“造血”機能，更好地適應新課程的需要。培訓分兩個層次進行，一是對全員音樂、美術教師進行藝術綜合知識與技能的培訓�。欢菍λ囆g類活動指導教師實踐能力的培訓，為學校藝術課的順利實施和藝術教育活動的蓬勃開展，儲備雄厚的師資力量。
2、調(diào)整課程結構，強化藝術教育實踐活動。以國家指令性的藝術課為主導學科，以開設規(guī)范藝術活動課程和特色校園文化藝術環(huán)境課程為輔助課程的課程結構。將校園文化藝術環(huán)境建設納入藝術教育課程之中，使藝術教育工作更加科學化、規(guī)范化、制度化。
3、完善藝術教育評價機制。學校將進一步完善藝術教育的評價機制，向全體學生提出“五個一”目標：即每學期展示一次藝術才能，了解一位藝術大師，參觀一次藝術展覽，欣賞一件藝術作品，精學一項藝術本領。重視過程評價，著眼促進每一個學生的發(fā)展。評價方式為學生自評、生生互評、教師評、家長評及社會評價相結合，定量評價與定性評語相結合。
篇四：藝術教育實施方案
1、領導重視
作為一所半世紀的百年老校，重視藝術教育已成為我們的傳統(tǒng)。學校由主管教學的副校長直接分管藝術教育工作，由四名音樂教師負責日常事務。下設藝術總指導、形成層級管理網(wǎng)絡。為實施多彩發(fā)展教育提供了強有力的領導保證。
2、師資雄厚、工作落實
學校重視藝術教師的師資隊伍的建設。學校共有4名音樂教師，都達本科以上學歷，二人獲得研究生學歷。音樂組年富力強、充滿開拓和創(chuàng)新的精神，力爭使學生喜歡音樂藝術、崇尚高雅、熱愛生活；使學校的音樂藝術教育工作呈現(xiàn)出勃勃生機。此外，知名教授、指揮家、教育家和文藝團體專業(yè)人員定期的親臨指導，更為實施多彩發(fā)展教育提供了強有力的師資保證。定期聘請老一輩藝術家來校作講座等。從廣度上探索普及學校音樂藝術教育的可能性。
3、設施完備
學校劃出專業(yè)標準音樂教室作合唱排練房等藝術特色教育專用教室。為學生配備了專業(yè)音樂院校所需要的鋼琴、架子鼓等，為藝術教育配齊各種電教設備、教學圖片、音像資料等。近年來根據(jù)教師的特長在原有的合唱隊專用教室基礎上，又花費近十萬開辟了數(shù)字音樂藝術教室，更加體現(xiàn)了我校在長春市綠園區(qū)中心城區(qū)學校硬件設備中首屈一指的地位。學校提供給學生自主發(fā)展的空間，讓他們在尊嚴、寬松、平等、自由的環(huán)境中茁壯成長，讓他們的身心、心智、智力得到充分、全面地發(fā)展。充滿了音樂藝術文化氛圍的校園里，學生能在不知不覺中得以音樂藝術的熏陶和特長的培養(yǎng)，促進人格發(fā)展，提高整體素質(zhì)。
4、藝術教育工作規(guī)范化
每學期音樂教師都必須寫學期工作計劃與總結、并不時地對音樂藝術教育工作和藝術實踐活動進行階段性工作匯報，形成了一系列有據(jù)可查的檔案與資料。今天的長春市第87中學，校歌依然高唱著多年前的旋律。而在“多彩教育”的辦學理念的指導下，學校合唱團已經(jīng)達到了百人，這離不開我校藝術教育工作和藝術團隊活動完善的規(guī)章制度。
5、依法開展藝術教育工作
學校嚴格執(zhí)行《吉林省長春市中小學課程計劃》，科學合理地安排全校的周課時表，開齊、開足音樂、藝術欣賞課程，開發(fā)藝術拓展型、研究型課程。我校音樂藝術教育已形成點面結合、以點帶面的格局。音樂藝術教育特色介于專業(yè)和業(yè)余之間，在專業(yè)教師的指導下進行正規(guī)的學習和訓練。音樂藝術教育也借鑒、吸取特色藝術教育的做法，在教學內(nèi)容上有很大拓展。
6、學校重視藝術教育的基礎教育和音樂特色教育的教學以及合唱團、舞蹈團、小樂隊的建設與排練。在普及面上下工夫，爭取87中學的畢業(yè)生人人都會一項音樂技能，為他們藝術的終身修養(yǎng)打下基礎。真正做到以審美教育為核心，以優(yōu)秀的藝術作品為載體，通過典型形象的欣賞、學習、表演和創(chuàng)作使學生在美的感召和陶冶下，激起情感共鳴。培養(yǎng)學生健康的
道德情操、良好的藝術鑒賞能力和創(chuàng)新精神，提高藝術的課堂教學質(zhì)量。同時藝術特色教育，藝術特長生的培養(yǎng)目標定為：培養(yǎng)較合格的音樂藝術表演人才才，培養(yǎng)一批有良好音樂藝術欣賞水平的初中學生群體。保持藝術團隊在市、區(qū)領先的地位，做到人無我有，人有我精。在保持藝術團隊在市區(qū)領先地位的同時，傳統(tǒng)的項目要有更多的團隊敢闖市級隊，新的數(shù)字藝術要爭取邁步進入市級領先地位。再創(chuàng)作了許多優(yōu)秀合唱藝術作品在市區(qū)比賽中獲獎。如在綠園區(qū)“情系祖國.心向黨”中小學合唱比賽中，我校的合唱《祖國你好》、《游擊隊歌》獲得一等獎的榮譽；為慶祝建黨XX周年，在長春市五環(huán)體育館，我校合唱團參加的“我市萬人演唱會——唱響共產(chǎn)黨好美麗家鄉(xiāng)好”大型演唱會中，我校合唱《在燦爛的陽光下》作為壓軸戲，受到了省市區(qū)領導的一致好評。
結合教學實踐，四位音樂教師寫了多篇教育教學論文，教學設計。如：《音樂課堂上應該提倡師生互動的模式》、《器樂課堂可以提高學生學習音樂的興趣》、《論中學小樂隊建設的普通模式》、《初探初中學生合唱中咬字吐字問題》、其中多篇論文刊登在相關的刊物上。我們四位音樂教師將再接再厲，彰顯我校的藝術特色，努力把我校的藝術工作推向輝煌時期。
篇五：藝術教育實施方案
一、指導思想
本屆活動以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，堅持以育人為本，以學校為基礎，以普及為重點，開展豐富多彩的藝術活動，廣泛動員和組織廣大教師和學生積極參與到本屆活動中來�；顒右w現(xiàn)學校藝術教育的特點，使學生參加活動的過程成為受教育的過程，培養(yǎng)健康的審美情趣和良好的藝術修養(yǎng)，讓每個學生都成為藝術教育的受益者。同時，為推廣學生“體育藝術2+1項目”工作在我市順利開展，促進全市學校藝術教育的創(chuàng)新和發(fā)展奠定良好的基礎。
二、主題和內(nèi)容
本屆活動的主題是“活躍校園文化，人人享有藝術”。
活動內(nèi)容要圍繞主題，充分體現(xiàn)中小學藝術教育的特點，體現(xiàn)向真、向善、向美、向上的校園文化特質(zhì)，體現(xiàn)時代特征、校園特色、學生特點；要弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體現(xiàn)思想性和藝術性的統(tǒng)一，激發(fā)培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的藝術修養(yǎng)。
三、主辦單位
太原市教育局
四、承辦單位
太原市青少年活動中心
山西省舞蹈家協(xié)會
太原市少年宮
太原市迎澤區(qū)少年宮
太原市杏花嶺區(qū)少年宮
太原市萬柏林區(qū)青少年活動中心
太原市湖濱藝術學校
太原市星暢現(xiàn)代藝術學校
五、參加對象
全市各中小學及青少年活動中心、少年宮和社會民辦少兒文化藝術機構的學生。
六、活動項目
1.太原市第二十一屆學校藝術教育活動月師生聲樂比賽。
2.太原市第二十一屆學校藝術教育活動月學生器樂比賽。
3.太原市第二十一屆學校藝術教育活動月學生舞蹈比賽。
4.太原市第二十一屆學校藝術教育活動月學生語言表演（校園劇或課本�。┍荣�。
5.太原市第二十一屆學校藝術教育活動月學生現(xiàn)場書畫比賽。
6.太原市第二十一屆學校藝術教育活動月學生現(xiàn)場作文演講比賽。
7.太原市第二十一屆學校藝術教育活動月“唱紅歌 歌頌黨”中小學生合唱比賽（集體節(jié)目）。
8.太原市第二十一屆學校藝術教育活動月師生美術（攝影）書法作品展。
七、活動時間
本屆活動分三個階段進行。
各縣（市、區(qū)）教育局、各學校、各承辦單位接到通知后，要成立本單位活動組委會，制定活動的具體工作方案和安全預案，落實到具體部門和責任人，保障活動經(jīng)費，廣泛開展宣傳活動，認真做好組織實施工作。
（一）基層開展活動階段（20XX年3月至4月）
1.全市各中小學校全部參加，各校要根據(jù)實際，創(chuàng)造性的開展活動，精心設計制定有本校特色的活動方案，并按照要求按時將活動方案報送上級主管教育行政部門。
2.堅持突出主題，因校而異，因地制宜，張揚個性，突出特色，要求全體學生參與、師生同樂，做到普及與提高相結合。
3.加強名師流動，師源共享的管理，力求大面積提高藝術教育水平。
4.積極開展以校為單位的藝術展演和比賽活動，選拔出優(yōu)秀節(jié)目和作品參加上級主管教育行政部門舉辦的藝術展演活動。
（二）縣（市、區(qū)）級展演比賽評選活動階段（20XX年4月至5月）
1.各縣（市、區(qū)）教育局要根據(jù)本地實際制定藝術月活動方案，并按照要求按時將活動方案報送市教育局。
2.在學校開展活動的基礎上，各縣（市、區(qū)）教育局組織本地展演比賽活動。藝術活動內(nèi)容要豐富多彩，反映地區(qū)特色，要求組織區(qū)域大型展演活動，同時選擇1至2項藝術活動作為特色活動。
3.各縣（市、區(qū)）教育局在組織活動期間，至少應向市教育局報送本地開展活動的情況簡報3份（內(nèi)容包括活動進展情況、學生參與情況、主要做法和經(jīng)驗、取得的成果等）。
4.各縣（市、區(qū)）教育局要積極組織所屬學校參加市級中小學生藝術類各項演出和比賽活動。
5.20XX年5月31日前，各縣（市、區(qū)）教育局將本屆活動總結報送市教育局。（附電子文檔）
（三）市級展演比賽評選表彰階段（20XX年5月）
市教育局在各縣（市、區(qū)）教育局和學校舉辦藝術展演比賽活動的基礎上，組織進行市級各項比賽活動；聲樂、器樂、舞蹈專場演出；太原市學生文藝展演；太原市師生美術（攝影）書法作品展。
（四）“校園文化藝術進社區(qū)”活動階段（20XX年6月至8月）
為進一步貫徹落實《中共中央關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，廣泛開展學校藝術教育公益活動，各縣（市、區(qū)）教育局要積極組織開展“校園文化藝術進社區(qū)”活動，將校園文化藝術資源送進社區(qū)，與社區(qū)共享，要依托當?shù)亟值郎鐓^(qū)文化中心和廣場，組織開展文藝演出活動，要求各單位進社區(qū)舉辦1至2場專項文藝演出活動。
同時，要積極創(chuàng)造條件幫助和指導社區(qū)居民組織開展文化藝術活動，以文化藝術為紐帶增進交流和溝通，推進文化藝術資源共建共享。要把藝術月活動與紀念中國***建黨XX周年與***社會創(chuàng)建活動緊密結合起來，搭建交流平臺，增進溝通，為促進社會***做貢獻。
八、活動安排
（一）聲樂、器樂、舞蹈、語言表演個人及小型節(jié)目比賽
1.參賽項目
⑴聲樂（包括
英文歌曲）
重唱：人數(shù)不超過5人（含伴奏），限演唱一首曲目，演出時間不超過5分鐘；
獨唱：可有伴奏1人，限演唱一首曲目，演出時間不超過5分鐘；
小合唱或表演唱：人數(shù)不超過20人（含伴奏），不設指揮，限演唱一首曲目，演出時間不超過6分鐘。
⑵器樂
小合奏或重奏：人數(shù)不超過10人，不設指揮，演出時間不超過6分鐘；
獨奏：可有伴奏1人，演出時間不超過5分鐘。
⑶舞蹈
雙人舞或三人舞：演出時間不超過5分鐘；
獨舞：演出時間不超過4分鐘；
群舞：社會少兒文化藝術機構報名參加，人數(shù)不超過36人，節(jié)目時間不超過6分鐘。
⑷語言表演
朗誦、故事、演講、主持（參賽時間不超過5分鐘）；
曲藝、小品、校園劇或課本�。ㄒ笠孕閱挝粓竺麉①�，語種包括漢語和
英語，人數(shù)不超過8人，時間不超過8分鐘）。
2.報名地點
⑴聲樂
太原市青少年活動中心（漪汾橋東少年科技城四層，
電話：4227492）。
⑵器樂
鋼琴比賽報名地點：太原市湖濱藝術學校（地址：太原市青年路游泳場旁融安培訓二層212室，電話：4250112 4133153 18635580566）
打擊樂比賽報名地點：太原市星暢藝術學校（省歌綜合劇場三層，電話：4121095 13633447229）
其它器樂項目報名地點：
①杏花嶺區(qū)、草坪區(qū)、陽曲縣各學校到杏花嶺區(qū)少年宮報名（地址：永定路6號，電話：3083984 3095191）
②迎澤區(qū)、小店區(qū)、清徐縣、晉源區(qū)各學校到迎澤區(qū)少年宮報名（地址：海子邊15號兒童公園北門斜對面。電話：2029036）
③萬柏林區(qū)、古交市、婁煩縣各學校到萬柏林區(qū)青少年活動中心報名（地址：前進路21號。電話：6171988）。
⑶舞蹈
山西省舞蹈家協(xié)會（地址：迎澤大街378號文藝大廈14層，聯(lián)系電話：4049633）
⑷語言表演
太原市少年宮（電話：2022243）
3.報名辦法
全市所有中小學生（含市直大中專在校學生）均可報名參賽。
參加比賽的學生需攜帶兩張近期個人2寸免冠照片到各項目報名地點現(xiàn)場報名。
4.比賽辦法
比賽分初、決賽。按大中專組、高中（含職高）組、初中組、小學4-6年級組、小學1-3年級組、幼兒組進行比賽。其中，聲樂比賽增加教師組，參賽教師以學校為單位進行報名。
5.比賽安排
報名時間：4月1日至4月10日
比賽時間：在各報名點看參賽須知。
比賽地點：在各報名點看通知。
（二）現(xiàn)場書畫比賽
1.參賽項目
繪畫：國畫、水彩或水粉畫、兒童畫、素描等。
書法：軟筆。
2.報名辦法
全市所有中小學生（含中等職業(yè)學校在校學生）均可報名參賽。
參加比賽的學生需攜帶兩張近期個人2寸免冠照片到各項目報名地點現(xiàn)場報名。
3.報名地點
太原市少年宮（電話：2022243）
4.比賽辦法
比賽分幼兒組、小學1—3年級組、小學4—6年級組、初中組、高中組（含職高）進行。
5.比賽要求
⑴繪畫：繪畫作品要求圍繞主題（題目自定），在規(guī)定時間內(nèi)即興作畫。小學1—3年級和幼兒組為兒童畫，其它組別畫種不限。
⑵素描：高中組為石膏像
初中組為幾何組合靜物或實用組合靜物
小學4—6年級組為人物組合
⑶書法：統(tǒng)一使用軟筆按規(guī)定要求當場書寫，字體不限。畫具自備，統(tǒng)一供給紙張、墨汁。
6.比賽安排
報名時間：4月1日至4月10日
比賽時間：在報名點看參賽須知。
比賽地點：太原市少年宮
（三）現(xiàn)場作文演講比賽
1.參賽對象
全市所有中小學生（含市直大中專在校學生）均可報名參賽。
2.報名時間
4月1日至4月10日
3.報名地點
太原市青少年活動中心（漪汾橋東少兒科技城四層，電話4227492）。
各縣（市、區(qū)）教育局、學校和校外藝術教育機構集體報名參賽。參加比賽的學生按要求認真報名表（請登錄太原市青少年活動中心新浪博客下載大賽報名表）并攜帶兩張近期個人2寸免冠照片到報名地點報名。也可攜帶照片直接到報名地點現(xiàn)場報名。
4.比賽辦法
⑴現(xiàn)場作文演講比賽分大中專組、高中組（含職業(yè)高中）、初中組、小學組（5——6年級）、小學組（3——4年級）、小學組（1——2年級）進行評選。
⑵現(xiàn)場作文時間及字數(shù)要求：
大中專組、高中組： 60分鐘 800字以上
初中組： 60分鐘 600字以上
小學組（5——6年級）： 50分鐘 400字以上
小學組（3——4年級）： 40分鐘 200字以上
小學組（1——2年級）： 40分鐘 100字以上
⑶按組別分別評選出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎、優(yōu)秀輔導獎、優(yōu)秀組織獎若干名。
⑷一等獎獲得者將參加現(xiàn)場演講評選，產(chǎn)生現(xiàn)場作文演講特等獎。
5.比賽要求
⑴現(xiàn)場作文演講大賽根據(jù)現(xiàn)場命題，圍繞主題，文字暢通、簡練，思想感情真實，健康向上，體裁不限。
⑵所有現(xiàn)場作文一律使用藍黑色鋼筆或碳素筆，小學生可使用鉛筆。字跡清晰，作文封皮注明作者姓名，所在縣、（市、區(qū)）學校、聯(lián)系方式、輔導老師、聯(lián)系電話。
⑶獲得演講資格的學生演講時間另行通知。也可登陸太原市青少年活動中心博客查詢有關比賽事宜。
（四）“唱紅歌 歌頌黨”學生合唱比賽（集體節(jié)目）
1.節(jié)目形式
合唱隊人數(shù)為60人，指揮1人（合唱指揮應為本校教師或學生），伴奏形式不限，演出時間不超過8分鐘。
2.參加對象
合唱比賽以全市中小學生為參賽對象。
3.報名辦法
直屬學校、民辦學校以校為單位報名參賽；縣（市、區(qū)）所屬學校由各縣（市、區(qū)）教育局統(tǒng)一報名參賽。
4.節(jié)目數(shù)量
⑴直屬學校、民辦學校各報送1個代表隊參賽。
⑵各城區(qū)教育局報送4個小學代表隊；2個中學代表隊。
⑶各縣（市）教育局報送2個小學代表隊；1個中學代表隊。
5.比賽辦法
比賽分中學組（大中專）和小學組進行。
6.節(jié)目要求
比賽曲目以歌頌中國***、歌頌祖國為主題，要具有時代精神，弘揚主旋律。有指揮，有伴奏。每支參賽隊唱2首歌曲，一首必唱曲目為《沒有***就沒有新中國》，另自選一首歌曲參加比賽，自選曲目必須為中宣部、中央文明辦等十部委推薦的“100首愛國歌曲”（見附表2） 。
7.比賽安排
報名時間：4月29日前將《“唱紅歌 歌頌黨”太原市中小學生合唱比賽報名表報》（見附表1）報送市教育局體衛(wèi)藝處。
領隊會時間：5月16日下午3時在太原市教育局一樓會議室舉行。
比賽時間：5月22日
比賽地點：太原大學外語師范學院
8.比賽要求
⑴各單位要高度重視此項活動，嚴密組織，精心安排，按要求組織報名參賽，力爭在比賽中展示一流水平，取得優(yōu)異成績。
⑵各參賽隊應統(tǒng)一
著裝，充分展示全市中小學師生熱愛祖國、積極進取、團結向上，歡慶建黨90周年的良好精神風貌。
⑶各參賽隊要加強青少年學生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義的教育，努力把學校藝術教育與德育教育有機結合起來，為加強和改進我市未成年人思想道德教育工作做出更多有益的嘗試。
（五）太原市第十二屆師生美術（攝影）書法作品展
1.作品種類
⑴繪畫作品
油畫、版畫、水彩/水粉畫（丙烯畫），或其他畫種：尺寸均不超過對開，不小于八開。
國畫作品不大于六尺整張，不小于四尺三開。
***畫：單幅尺寸為四開；或短篇四格，每格尺寸為十六開。
⑵書法（軟筆、硬筆）纂刻作品、真草隸纂各種書體不限。
軟筆作品一般不大于六尺整張，不小于四尺三開；硬筆作品以四開、八開為宜。纂刻作品印在宣紙上，一般以四尺對開或四尺三開為宜。每枚印章附文字。
⑶攝影作品
單張照和組照（每組不超過4幅，需標明順序號），尺寸均為14寸，不得進行電腦制作和暗房技術處理，不得抄襲。
2.作品要求
各類參展作品按規(guī)定尺寸報送，無需裝裱裝框。在作品背面或另附標簽上注明所在學校名稱、作者姓名、所在年級以及指導教師姓名。
3.作品數(shù)量
⑴各城區(qū)教育局至少報送繪畫作品100幅、書法（或篆刻）作品60幅、攝影作品30幅。
⑵各縣（市）教育局至少報送繪畫作品70幅、書法（或篆刻）作品50幅、攝影作品20幅。
⑶各直屬學校至少報送繪畫作品50幅、書法（或篆刻）作品30幅、攝影作品15幅。
⑷校外藝術教育機構及個人報送作品數(shù)量不限。
4.報送辦法
全市所有中小學生（含市直大中專在校學生）和教師均可報名參賽。各縣（市、區(qū)）教育局、學校和校外藝術教育機構集體報名參賽。
5.報名地點
太原市青少年活動中心（漪汾橋東市少年科技城四層，電話：4227492 ）
6.展出安排
報送時間：5月10日—5月25日
評選時間：6月10日—6月30日
展出時間：待定
展出地點：待定
九、參演（賽）節(jié)目（作品）要求
1.參演（賽）的節(jié)目（作品）內(nèi)容要健康向上，具有鮮明的校園特色和學生特點。節(jié)目的臺風和
服裝要樸實大方，體現(xiàn)思想性和藝術性較完美的統(tǒng)一。
2.鼓勵創(chuàng)作新節(jié)目(作品)，各單位要積極組織有關創(chuàng)作人員深入校園、深入學生，潛心創(chuàng)作，勇于創(chuàng)新，精益求精，為本屆展演比賽活動創(chuàng)作出具有校園特色、學生特點的優(yōu)秀節(jié)目。
3.參演（賽）節(jié)目的表演者必須是同一個學校的學生或同一個校外教育機構的學生。
4.參加全市評選的藝術作品，在評選結束后一律不退回各報送單位。
十、獎項設置
本屆活動設以下獎項：
1.優(yōu)秀組織獎：設縣（市、區(qū)）教育行政部門優(yōu)秀組織獎
要求成立組委會和工作班子，制訂、下發(fā)活動方案并認真組織實施，對基層活動給予支持、指導和檢查，學生參與面廣，體現(xiàn)活動的宗旨，活動經(jīng)費落實，組織集中展演活動，按時報送工作簡報和活動總結。
縣（市、區(qū)）教育行政部門優(yōu)秀組織獎，由市組委會根據(jù)各縣（市、區(qū)）藝術展演比賽的組織情況進行評選。主要從以下幾方面考察：活動方案和經(jīng)費的落實情況、活動的具體安排及組織開展情況、學生的參與人數(shù)、組織參加市級展演比賽活動情況。
2.優(yōu)秀表演獎：聲樂、器樂、舞蹈、語言表演、“唱紅歌 歌頌黨”學生合唱比賽分設一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎。獲獎比例為5%、10%、15%、20%。
3.優(yōu)秀作品獎：現(xiàn)場書畫賽、第十屆師生書畫展分設一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎。獲獎比例為5%、15%、15%、20%。
4.指導教師獎：獲得一等獎、二等獎的節(jié)目和作品的指導教師給予指導教師獎。其中聲樂的合唱、小合唱、表演唱，器樂的合奏、小合奏，舞蹈的群舞，校園劇（課本�。┑裙�(jié)目的指導教師不超過2人；聲樂的重唱、獨唱，器樂的獨奏，舞蹈的獨舞、雙人舞、三人舞等節(jié)目以及每幅藝術作品的指導教師限1人。
十一、組織工作
為加強此次活動的領導，我局成立“太原市第二十一屆學校藝術教育活動月組委會”， 組委會下設辦公室，具體負責各項活動的組織實施。
各縣（市、區(qū)）教育局根據(jù)要求成立相應的組織領導機構，加強對此項活動的領導，組織開展好本地區(qū)的藝術展演和各項比賽活動。
各學校要由校長負責，成立活動領導機構，落實本校有關活動的組織實施。(范文網(wǎng))
十二、經(jīng)費
市級中小學生藝術展演比賽活動所需經(jīng)費由市教育局解決。各縣（市、區(qū)）教育局和學�；顒咏�(jīng)費自行解決。
十三、有關要求
1.各縣（市、區(qū)）教育局和學校要將學校藝術活動月納入工作日程之中，加強領導，圍繞宗旨，突出主題，做到有計劃、有措施、有組織、有總結。要重視調(diào)動廣大師生的參與熱情，力爭做到校校參加、人人參與，確保本屆活動圓滿成功。
2.今年時逢中國***建黨XX周年，各縣（市、區(qū)）教育局和學校要以此為契機，把學校藝術月活動與愛國愛黨教育結合起來，在活動中突出思想性和藝術性。
3.在組織各項比賽活動中，各單位要進一步加強管理，規(guī)范工作，確保比賽在公開、公平、公正的原則下進行。
⑴要進一步加強比賽工作的組織管理，明確工作要求，嚴明組織紀律，提出更加嚴格、具體的要求。要制定賽風賽紀管理規(guī)定，比賽場地要設立舉報箱，進一步完善本項目比賽管理辦法及其它相關紀律規(guī)定。
⑵要針對相關比賽項目的情況，認真總結近年來在工作中的經(jīng)驗和教訓，抓好制度建設、思想教育、業(yè)務培訓、選拔監(jiān)督等重要環(huán)節(jié)，結合實際，完善制度，選派責任心強，業(yè)務素質(zhì)高、思想道德好的工作人員參加比賽工作。
⑶本著對大賽負責，對參賽選手負責的精神，嚴格挑選比賽評委。要對評判工作要提出明確要求，加強組織紀律性，特別是要加強評委臨場工作的評判和監(jiān)督，每個單元比賽結束后，各單位要組織全體評委對比賽評判情況進行評議，并建立評判和監(jiān)督記錄。對在比賽中出現(xiàn)違紀行為的評委，要堅決取消其評委的資格，并根據(jù)情節(jié)輕重進行嚴肅處理。
⑷各項比賽活動應進行現(xiàn)場錄像，以備查看；
⑸要做好比賽服務工作，為師生及家長提供飲水和候場休息的場所，并盡可能為學生及家長在比賽過程中遇到的困難提供幫助。
4.各單位在開展藝術活動期間要把安全工作放在首位，作到有安全預案，組織嚴密，責任到人，防止在活動中出現(xiàn)任何事故。
⑴各協(xié)辦單位要對本賽區(qū)的安全工作負全責。要加強領導、明確責任，指派專人進行管理，使各項安全措施和應急預案落到實處，保證各項比賽活動的順利進行。
⑵各學校要對參演（賽）學生進行安全、文明、紀律教育，特別是交通安全教育，并提出相應的要求。參加集體演出活動必須有校領導帶隊，如需租用車輛，車輛必須符合公安、交通客運部門的有關規(guī)定，嚴禁租借無證、無牌、無安全保障的車輛。
5.要不斷積累和總結藝術節(jié)活動經(jīng)驗，在活動中開拓創(chuàng)新，使學校藝術活動常抓常新，作為我市學校藝術教育活動的特色。同時，在組織活動過程中要結合學術研究，按活動類型組織教師開展學術交流，促進學校藝術教育健康發(fā)展。
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