母親節(jié)感恩活動記錄一：
活動背景：
世界上有一種愛，任你肆意地去索取，卻從不需報答，這種愛叫母愛，這個人叫母親。“母親節(jié)”雖然是泊來品，但在溫暖和煦、艷陽高照的春日里，它讓人感覺溫馨備至。感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責任。感恩應是社會上每個人都應該有的基本
道德準則。擁有一顆感恩的心，才懂得去孝敬父母，才懂得去尊敬師長，才懂得去關心、幫組他人。
活動目的：
通過組織開展母親節(jié)感恩教育活動，弘揚孝敬父母、珍視親情的傳統(tǒng)美德，引導學生從理解、關心父母開始，培養(yǎng)學生感恩的心，學會關愛他人，尊敬師長，與人和諧共處的能力；在體驗活動中，培養(yǎng)學生對家庭，對父母，對親人有熱愛、有責任，愿奉獻的良好情感，以此激發(fā)學生的學習熱情，增強學生的道德規(guī)范素質。
活動準備：為學生創(chuàng)設良好的自然環(huán)境和人文環(huán)境。
自然環(huán)境：組織學生精心設計符合本次主題的班級環(huán)境，并放手讓學生去布置，渲染氣氛。
人文環(huán)境：一．設計體驗活動：可選擇其中一個或多個
1．為媽媽梳頭或洗腳；
2．送媽媽一句溫馨的祝福；
3．為媽媽分擔一定的家務（力所能及）
二．制作一張感恩卡，在精美的圖案下寫上充滿感恩的話
三．寫一篇感恩母親的文章
活動基本步驟：
一．
班主任老師通過自己對母親感恩的
經(jīng)歷導入活動
二．請3—5名同學描述體驗活動的過程和感受
三．學生展示感恩卡，
教師選擇2—3名同學講一講為什么制作感恩卡，并由同學們選出5張優(yōu)秀的感恩卡，并要求學生把感恩卡贈送母親
四．選擇有代表性的感恩母親的文章誦讀，并要求學生回家后為母親誦讀
五．集體合唱《感恩的心》
六．發(fā)一張家長信息反饋卡，請家長對孩子在活動中的表現(xiàn)給予評價
自我評析：
本班學生都是獨生子女，從小就受到父母、親人的百般呵護，父母對孩子的要求總是盡量滿足，但孩子對父母的要求是無止境的。理解父母，感恩父母的孩子卻很少。為此，我選擇了“感恩母親節(jié)”這一主題，使學生擁有一顆感恩的心，懂得去孝敬父母，懂得去尊敬師長，懂得去關心、幫組他人。
班會在整體構思上，內容緊貼母親節(jié)，形式符合學生的實際請況，活動設計和活動的操作力爭讓學生自己去嘗試。整個活動確實有許多亮點，如學生的體驗活動，學生真情體驗，感觸頗深。
感恩卡”板塊，學生妙語連篇，感恩之言發(fā)自肺腑；
“誦讀作文”板塊，感恩之音，溫馨悅耳；
“集體合唱”板塊，童聲合唱《感恩的心》把活動主題進一步深化、延展，同學們激情投入，在深情的氛圍中得到了心靈的洗禮，使感恩教育主題永駐同學們心中。
母親節(jié)感恩活動記錄二：
為大力弘揚孝敬父母、珍視情親的傳統(tǒng)美德，引導廣大青少年學生從理解、關心父母開始，培養(yǎng)感恩之心，共同打造和諧家庭、和諧校園文化。根據(jù)上級通知，決定在5月8日母親節(jié)期間廣泛開展“感恩母愛•共創(chuàng)和諧”主題教育活動。各班要以節(jié)日為契機，開展有針對性、實效性的教育活動�，F(xiàn)將方案計劃如下：
一、活動目的
通過開展母親節(jié)感恩教育活動，讓學生表達對母親的感激、愛意和祝福。感受到母親的偉大，感恩于母愛的春暉，弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，激發(fā)學生的學習熱情，引導廣大小學生學會擁有一顆感恩的心，回報他人，奉獻社會。
二、活動時間
20xx年5月5日---5月10日
三、活動主題
感恩母愛 共創(chuàng)和諧
四、活動內容
（一）宣傳教育活動
1、利用多種渠道進行宣傳。在母親節(jié)前夕，利用班隊會進行“感恩教育”動員，讓學生深入認識感恩的重要意義。利用國旗下講話、校園廣播、懸掛橫幅、板報等宣傳形式，加強對學生進行感恩宣傳和教育。
2、開展以“感恩父母”為主題的班隊會。各班級廣泛發(fā)動學生搜集感動自己的有關母愛的真實故事，通過講故事的形式，讓學生去感悟到父母在自己成長的道路上所付出的艱辛，感受到父母的偉大，體會父愛母愛的真正內涵。
（二）親身實踐活動
1、制作“感恩父母”圖文集。引導學生選送一至兩張和父親或母親合影的照片，并配以簡潔的文字說明，表達對父母的感恩之情。學校組織編輯。
2、為父母做一件力所能及的事。 倡導學生在家為父母做一件力所能及的事（給父母捶捶背、打一盆水，洗一洗腳；我為家里做家務：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物等）。
3、送給母親一張“母親節(jié)賀卡”活動或給母親寫一封感謝的信的形式，加強對學生進行感恩教育，充分表達自己對母親的節(jié)日祝愿與感激之情。
4、班主任組織學生傳唱《感恩的心》、《母親》、《燭光里的媽媽》、《世上只有媽媽好》、《常回家看看》、《懂你》等感恩歌曲,加強對學生進行感恩教育。
母親節(jié)感恩活動記錄三：
一、活動目的
陽光哺育萬物生長，母親哺育孩子長大。母親和老師是孩子生命中永恒的太陽，為表達我班孩子對女教師、母親的一片感恩之情，為迎接婦女節(jié)的到來，結合我班感恩活動開展，在同學們中倡導熱愛生活、體驗生活、感受親情的和諧的校園、家庭氛圍，特開展以下活動。
二、活動安排：
（一）活動名稱：“感恩的心，感謝有您”情感體驗大放送活動
（二）參加對象：全班學生。
（三）活動準備：
1、了解母親節(jié)的來歷。
2、了解自己名字的寓意
3、觀察媽媽、老師一天做的事�？纯磱寢�、老師一天做了哪些事，分析她們哪些事是為自己做的，哪些是為了家庭在做，體會她們的辛勞。
（四）活動過程：
主持合：明亮的星星真美，但更美的是媽媽的眼睛。高大的松樹真美，但更美的是媽媽的手臂。
主持甲：媽媽的眼睛，流出圣潔的愛。
主持乙： 媽媽的嘴邊，訴說愛的叮嚀。
主持甲：媽媽的身軀為我擋住風沙
主持乙：媽媽的手臂領著我向前走。
合：母親——多么親切的稱呼，母愛——多么偉大的力量呀！
主持甲：母愛是親昵的哄逗；每當嬰兒哭鬧著不肯入睡，母親總是輕輕地唱起《搖籃曲》，讓他進入夢鄉(xiāng)。
主持乙：母愛是溫暖的撫摸；每天出門上學，您總是撫摸著我的頭說： “孩子，要好好讀書，認真完成作業(yè)，路上小心點。”
主持甲：母愛是柔情的臂灣；每當我有開心或者委屈，我都會撲進媽媽的懷抱，盡情訴說。
主持乙：母愛是避風的港灣；每當我傷心了，害怕了，媽媽的港灣總是能讓我感到安全、可靠，讓我有力量在摔到的地方重新爬起來。
合：母親是多么的慈愛呀，母愛是多么的無私呀！
主持合：六一班“感恩的心，感謝有您”主題班會現(xiàn)在開始
主持甲：我們生活在父母的身邊，是他們把我們撫養(yǎng)大。父母是我們的第一任老師，也是我的終身老師，我們要感謝父母！
主持乙：在座的同學都記得媽媽的生日嗎？在你生日的那天，當你捧著媽媽為你煮的熱乎乎的紅雞蛋和精美的蛋糕時，你是否想到今天是媽媽的苦難日，媽媽費了多大勁，承受了多少痛苦，才十月懷胎生下了你！難怪人們都說《世上只有媽媽好》（齊唱 ）
主持甲：是啊，在媽媽的懷抱里幸福享不了。
主持乙：隨著，歲月的流逝，親愛的媽媽您為我們付出了多少艱辛，讓我們看看眼前這位慈愛的母親，她此時在忙什么呢？
請看小品：由一大組表演一位圍著圍裙的媽媽正在幫他的兒子穿衣褲，兒子嫌媽媽煮飯的手弄臟了他的衣褲，不滿地將衣褲亂扔。此時，媽媽已急得滿頭大汗，穿好了，他不要媽媽背出去……)
主持甲：可憐天下父母心，為了孩子付出如此大的代價，同學們你們說這位同學的做法對不對？該怎樣做才對？各抒已見。
主持乙：媽媽的一生一直為兒女心中的一片陽光，而她的一生都是雨季。（詩朗誦《媽媽的雨季》）配樂
我的童年是媽媽的春天，
她流淚因我甜蜜的笑意。
我的青春是媽媽的夏天，
她流淚因我噴發(fā)的血氣。
我的中年是媽媽的秋天，
她流淚因我凝霜的憂郁。
只為兒女的心中的一片陽光，
媽媽的一生都是雨季。
主持甲：還有許多平凡的母親，她們甘作落葉，發(fā)揮奉獻精神，你們卻不知道，你們仔細觀察過媽媽一天的
工作嗎？媽媽這么忙，你該怎么做？
主持乙：每個孩子的名字里都凝聚著媽媽的期望，媽媽的愛，同學們可知道你們名字的由來？（音樂）隨音樂出示贊頌母親的名言：
A、我的真正的教師，把性格傳給我的是我的母親，她給我的是生命的教育——（老舍 ）
B、我感謝母親，她教給我生產(chǎn)的知識和革命的意志，鼓勵我走上革命的道路。 ——（朱德)
主持甲：同學們，喜歡航海嗎？第四小組的同學將帶著我們一起去體會航海者的心。心理游戲《航海者的心》認識父母在自己內心的重要性，感受親情！
主持乙：同學們，你們都知道了父母在你們心里的重要地位，也知道了，他們對你們最無私的愛！下面就把你們想要說的話寫在親情卡上吧！放音樂<感恩的心>
主持甲：下面請
輔導員為我們講活：
主持合：六一班“感恩的心，感謝有您”主題班會到此結束。
活動延伸:
1、在母親節(jié)那天，緊緊地擁抱你的母親、奶奶等長輩，感受她們對你無私的奉獻，傳達你對她們養(yǎng)育的感謝。
2、在母親節(jié)那天，在老師、母親、奶奶等長輩耳邊說一句最貼心的話，表達你的真心。
3、在母親節(jié)那天，為老師、母親、外婆等長輩做一件最貼心的事，如：洗腳、捶背、送水、按摩、燒一道菜、寫一封信、唱一首歌、做一首詩、送一支康乃馨等。
4、記下感恩活動體驗日記。
5、填寫好《感恩活動記錄表》
母親節(jié)感恩活動記錄四：
感恩是一種文明，感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心，才懂得去孝敬父母；擁有一顆感恩之心，才懂得去尊敬師長；擁有一顆感恩之心，才懂得去關心、幫助他人；擁有一顆感恩之心，就能學會寬容，贏得友誼；擁有一顆感恩之心，就會擁有快樂，擁有幸福。四月是我校第二屆感恩節(jié)，認真學習了區(qū)婦聯(lián)關于母親節(jié)活動方案后，我校根據(jù)各年級學生的年齡特點、動手能力、理解能力，開展了一系列感恩教育活動，將感恩教育落實到實際行動上。感恩活動分三大板塊完成。
一．宣傳到位，體驗母愛的偉大。
1、立足課堂，教育在先。(范文網(wǎng))
在第一階段活動過程中，首先以校本教材《背影集》為指導，結合教材第一單元《賢孝篇》二十四孝故事和第二單元《感恩篇》引領學生走進古往今來經(jīng)典的感恩故事，教育學生“學會感恩”。其次，各學科教師結合自己教學活動，對學生進行感恩教育。
2、注重體驗，宣傳到位。
四月是學校的感恩教育月，因此，四月初我們就在全校發(fā)起號召，要求一至六年級學生每人制作一份手抄報，舉行了感恩父母手抄報比賽，本階段的活動設計主要是以班級為單位。通過動手、動腦，學生在活動過程中，了解自己的母親，了解了生命孕育、誕生的偉大歷程，更讓他們知道要好好珍惜生命，用自己的行動來感恩母親。同時，宣傳到位，經(jīng)過評選，共有29份手抄報獲獎，獲獎作品在學校宣傳板上展出，既激發(fā)了孩子們的感恩熱情，又溫馨的提醒同學們母親節(jié)里要用自己的實際行動感恩父母。
同時，充分發(fā)揮紅領巾廣播站的陣地作用，利用每周三的播音時間，通過播放感恩小故事和感恩歌曲，對學生進行感恩教育。
二．落實踐行，在活動中感受教育。
第二階段，以活動育人，通過開展豐富多彩的活動，讓學生在活動中得到教育。
1、走進家庭，體驗媽媽的艱辛。
自區(qū)婦聯(lián)在全區(qū)中小學發(fā)起母親節(jié)“十個一”感恩活動后，我們積極響應號碼，組織學生走進家庭，共同在家庭中擔負起父母的角色，為媽媽洗一次腳，為媽媽敬一杯茶，體驗燒飯做菜、家務勞動的艱辛。在活動中，孩子們是快樂的，但給他們的思考是深刻的，幼小的心靈受到強烈的震撼。
2、精心組織，以活動促發(fā)展。
（1）利用周一升旗進行感恩教育。
每周一的升旗活動是學生和老師都非常重視的，因此，我們抓住教育契機，確定了在感恩月里，以感恩為題的國旗下講話內容，通過升旗班莊嚴的旗下講話，引起學生對感恩教育的重視，教育全校學生學會感恩。
（2）召開主題班隊會，以活動教育學生。
在全校十二個教學班召開了以“五月，感恩父母”為主題的班隊會活動。在各位班主任的精心組織編排下，學生通過唱歌，小品，快板，三句半，小合唱等多種形式來表達自己對父母的感激之情。在活動中，學生既得到了鍛煉，又受到了教育，可謂一舉兩得。
（3）舉行演講比賽，歌頌母愛。
為感恩母親，使同學們更深刻的理解母愛的偉大，以優(yōu)異的成績回報父母，大隊部以“溫馨五月感恩母親”為主題于舉行了感恩母親的演講比賽。全校共有15名同學參加比賽，經(jīng)過激烈的角逐，評出一等獎二名，二等獎二名，三等獎四名。通過同學們的演講，使同學們對母愛的理解更加深刻，對同學們的心靈又進行了一次洗禮，效果非常好。并在5月4日、5日分別派選手和觀眾參加了全區(qū)婦聯(lián)組織的演講比賽的預賽和決賽，活動中，學生再一次得到了教育，并取得了較好的成績。
三、拓展主題，用真情回報社會
活動的最后階段，我們把這次綜合實踐的主題進行了擴展，讓孩子們知道我們感恩不僅僅是針對父母，不僅僅只是去感恩生命，更有意義的是要用自己的行動來感恩、回報社會。在這個階段里，我們組織學生走向社會、走進社區(qū)，通過慰問孤寡老人，清撿社區(qū)白色垃圾等活動，使學生在實踐中知道感恩其實很簡單，只要動動手，動動腦，就能幫助別人。
孩子的思想是純潔的，他們的心是善良的，我們的教育活動受到了社會的廣泛關注，我相信在大家的幫助下，我們的感恩活動一定會向更深更遠的方向前行！感恩，我們一直在進行著，也將永遠進行下去……
母親節(jié)感恩活動記錄五：
20xx年5月7日星期一，母親節(jié)即將到來，為了抓住時機加強對學生的感恩教育，加深學生對父母的理解，從而更加體諒關心父母，作為高一十三班的
實習班主任，我專門組織開展了一次主題班會“感恩母親節(jié)”，并收到了不錯的效果。
本次班會的形式多樣，活潑而不拘于一格，學生們也都樂于并積極的參與了進來，例如，有我事先準備的多媒體課件，展示了偉大的母親的方方面面；有同學們精心準備的散文詩歌和故事；還有手語表演等。這次班會具體環(huán)節(jié)如下：
一 引入主題
在班會開始時，播放《感恩的心》的MTV，引起學生的注意力，渲染開場的氣氛。有些學生開始自發(fā)得學習手語，本次班會順利開始。
二 體驗母愛
首先詢問學生在五一假期里都做了些什么，有沒有完成學校事先布置的作業(yè)，即身體力行幫父母作家務，學生的回答有的是肯定有的是否定，根據(jù)學生的回答引導其要懂得體會父母的艱辛，然后播放課件，伴隨著舒緩的音樂，學生們被一幅幅感人的圖片所吸引所感動。
三 事例講述
這是我臨時加進去的內容，看到同學們已經(jīng)有所感動，就抓住時機給他們講述了我親身經(jīng)歷的兩個感人的故事。梗概如下：
故事一：高中時，我的同桌母親患白血病去世，從發(fā)病到死亡很倉促，同桌一下子變了很多，她在作文里講到：這輩子最大的遺憾就是沒有機會用自己掙的錢給媽媽買件禮物；當給媽媽洗腳時發(fā)現(xiàn)媽媽是那樣平和安詳，這是自己第一次也是最后一次給媽媽洗腳。最后讓大家懂得的是“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待！”
故事二：我上高中時是走讀生，每晚下了晚自習回家，都有父親在家等候，外面的燈總是為我亮著，讓我老遠就能看見，而且每天他都等我洗漱睡下后才放心去睡，三年來一如既往。我理所應當享受這一切并習以為常，沒有過特別的感動感激。直到一件事情的發(fā)生才讓我深深震撼。一個同學也是下晚自習回家，父母已經(jīng)熟睡，她獨自燒水洗頭，卻不幸煤煙中毒而亡，他的父母只在次日早晨發(fā)現(xiàn)了女兒冰冷的尸體……雖然我家沒有煤爐，但我仍深深感激父親對我的無微不至！
兩個故事講完，很多學生已是淚流滿面，我想我受到了意料之外的效果。
四 抒發(fā)真情
這個環(huán)節(jié)交給學生自己，他們已經(jīng)事先準備了作品，有詩歌有散文，有記述有抒情，還有畫畫等等。在音樂的伴奏下，學生陸續(xù)走上講臺朗誦自己的文章，我能深刻地感受到他們把自己的感情也融入了進去，而且還驚喜地發(fā)現(xiàn)平常很大大咧咧不聽話的男生也有細膩的一面，他們的感情真摯起來，更容易打動人。
這期間，有些女生時不時的用筆記錄下精彩的句子，收藏起來以供大家分享。
五 手語感恩
班會快結束了，在簡單的
總結后，我有給學生們放了一次《感恩的心》的MTV，這是全體學生都占了起來，大家一起邊唱邊做手語，看著男生女生們做得認真的樣子，一種感激和自豪的心情油然而生，我相信以后不管他們走多遠，在他們的心里已經(jīng)永遠種下了一顆感恩的心！
“感恩母親節(jié)”主題班會到此結束。
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