篇一：教師技能競賽活動方案

根據(jù)敘永縣教育局“關(guān)于印發(fā)《教師教育教學(xué)技能競賽活動方案（試行）》的通知”（敘教局發(fā)[20XX]14號）精神，競賽活動辦公室 “今年全縣教師教育教學(xué)技能競賽重點開展‘理論學(xué)習(xí)、教材培訓(xùn)、創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計競賽、教師教學(xué)成績考核與展示和教材教法考試’等項活動”通知精神，結(jié)合我校實際情況制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
1、以鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，激勵教師樹立終身學(xué)習(xí)的思想，促進教師隊伍整體素質(zhì)的提升，不斷適應(yīng)教育改革和發(fā)展的要求。
2、以教師專業(yè)化發(fā)展為指導(dǎo)，以提高教師教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量為宗旨，立足崗位，注重實踐，開展教師教育技能競賽活動，改進教師教學(xué)行為，促進教師專業(yè)發(fā)展。
3、以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20XX~20XX）》為依據(jù)，以提高教師教學(xué)技能和專業(yè)化水平、樹立科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量觀為重點，堅持“以人為本”的原則，促進教師全面發(fā)展。
二、領(lǐng)導(dǎo)組織
學(xué)校成立教師教學(xué)教育技能競賽活動領(lǐng)導(dǎo)組，負責活動的領(lǐng)導(dǎo)和管理，領(lǐng)導(dǎo)組人員如下：
組 長：王茂蘭 支部書記、校長
副組長：王振烈 副校長
陳遠禮 教導(dǎo)主任
成員：劉永君 姜 華 葛政才 林萬山 黃國慶 胡青龍
李 濤 楊光元 李騰勇
領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，負責競賽安排和資料準備、收集和日常事務(wù)。辦公室人員如下：
主任：王振烈
成員：陳遠禮 劉永君 姜華 葛政才
三、 實施細則與方案
（一）教育理論學(xué)習(xí)
以教研組為單位，結(jié)合教師全員培訓(xùn)內(nèi)容組織教師開展讀書活動。
1、各教研組每學(xué)月組織一次集體讀書活動，期末組織一次小組讀書交流會，學(xué)年學(xué)校組織一次全校讀書交流、報告會，每組推選2名教師參加，優(yōu)勝者推薦參加縣教育局組織的交流、報告會。
2、教師個人制定讀書計劃，每次學(xué)習(xí)做好讀書筆記，全期不少于3000字，由教研組長負責檢查，教研組長交領(lǐng)導(dǎo)組檢查，每期交一篇1500字以上的質(zhì)量較高的讀書心得或教育敘事。由領(lǐng)導(dǎo)組進行評選推薦參加敘永教育網(wǎng)“師訓(xùn)教研”欄目進行網(wǎng)上交流。
（二）全員業(yè)務(wù)培訓(xùn)
根據(jù)縣培訓(xùn)機構(gòu)的工作安排，按時、足額安排相關(guān)人員參加培訓(xùn)，保證培訓(xùn)經(jīng)費及參加培訓(xùn)人員旅差的及時報銷。
（三）創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計競賽
1、每學(xué)月由教導(dǎo)處牽頭，教研組長負責對教研組成員進行一次教學(xué)“六認真”檢查，注意檢查備課環(huán)節(jié)，對檢查結(jié)果進行登記、評價和檢查情況反饋，督促教師對備課環(huán)節(jié)的重視，并納入年度考評的重要依據(jù)。
2、每期組織一次由所有教師參加的定時、分組抽簽確定課題的教學(xué)創(chuàng)新案例設(shè)計競賽，由領(lǐng)導(dǎo)組組織進行現(xiàn)場評選，優(yōu)秀者推薦參加上級部門組織的相關(guān)活動，并將優(yōu)秀教案在敘永教育網(wǎng)“師訓(xùn)教研”上進行交流。
（四）、教師教學(xué)成績考核與展示
結(jié)合我校每期的教學(xué)成績統(tǒng)計與分析，從學(xué)生參加檢測的學(xué)科的平均分、及格率、優(yōu)生率、鞏固率和發(fā)展性目標完成情況等五個指標進行分析評價、考核、展示，展示方式為張榜展示和學(xué)校公共郵箱展示相結(jié)合。
（五）教材教法考試
組織教師結(jié)合任教學(xué)科自學(xué)學(xué)科課程標準、教育教學(xué)策略、課堂改革綱要等，提高自身專業(yè)素養(yǎng)，根據(jù)縣上統(tǒng)一安排參加學(xué)科知識競賽考試。
（六）其他
1、結(jié)合縣教師教育教學(xué)技能競賽活動領(lǐng)導(dǎo)組安排的相關(guān)活動，調(diào)整學(xué)校競賽方案，做到與縣上統(tǒng)一安排相一致，保證我校教師全員參與，人人達標。
2、將競賽活動與學(xué)校校本教研、教學(xué)管理相結(jié)合，促進教研組的管理和發(fā)展，充分發(fā)揮教研組的教學(xué)研究作用，以教研組為載體開展競賽活動。
3、辦公室做好對競賽活動的信息報送工作，及時收集整理我�；顒娱_展情況向教育局、活動辦公室、敘永師訓(xùn)教研等相關(guān)機構(gòu)上報。
4、學(xué)校對活動情況進行小結(jié)、評比、推薦、表彰，在時間安排、經(jīng)費投入等方面給予保障，并按照教育局活動辦公室的相關(guān)要求執(zhí)行。

篇二：教師技能競賽活動方案

為進一步在我校教師中樹立一批教學(xué)思想先進、教學(xué)基本功過硬、教學(xué)方法靈活得當、教學(xué)成績突出的優(yōu)秀典型，激勵教師不斷更新教學(xué)觀念，積極進行教學(xué)改革，努力提升教學(xué)水平大幅度提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)峰峰礦區(qū)教育局關(guān)于舉行第二屆教師技能大賽活動的通知精神，結(jié)合我校學(xué)科帶頭人及名師選拔的活動方案，經(jīng)學(xué)校研究決定，舉行教師技能大賽活動。現(xiàn)將教育局及我校的活動安排通知如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：袁貴忠副組長：張偉
成 員：周書芹 程麗霞 袁海洋 孫江峰 趙礦兵朱俊峰
張瑞峰 侯國祥 龐芳芳 趙增巧 范海生、王桂榮
二、大賽內(nèi)容
1、 導(dǎo)學(xué)案設(shè)計（校級、區(qū)級）
2、 說教材（校級、區(qū)級）
3、 課堂風(fēng)采（校級）
三、 參賽范圍
1、教育局的大賽活動通知:全區(qū)教師全員參加。比賽分校級和區(qū)級兩個層面進行。首先，在校級進行全員比賽，之后擇優(yōu)推薦參加區(qū)級比賽。按學(xué)段分初中、小學(xué)、幼教等學(xué)段。
四、大賽形式
1、導(dǎo)學(xué)案設(shè)計（我校比賽已經(jīng)結(jié)束）
教育局規(guī)定：導(dǎo)學(xué)案設(shè)計大賽以文本形式進行比賽。根據(jù)教師所任學(xué)段、學(xué)科，按評委規(guī)定的學(xué)科內(nèi)容，由參賽教師在指定的時間內(nèi)抽簽選取題目，回單位自行完成，時限兩天。之后將參賽作品以a4打印文本，連同參賽教師本人本學(xué)期導(dǎo)學(xué)案一并交評審組。由評委打分并匯總成績。
2、說教材大賽現(xiàn)場舉行。教育局規(guī)定：根據(jù)教師所任學(xué)段、學(xué)科，按評委規(guī)定的學(xué)科內(nèi)容由參賽教師抽簽，在現(xiàn)場預(yù)備室進行準備，時間為1個小時。參賽教師可攜帶課標、課本、工具書，可以準備學(xué)科教研組形成的說教材資料、課件等。準備時間結(jié)束，按抽簽順序進入場地現(xiàn)場說教材，時間為20分鐘，要求脫稿。比賽場地提供電腦、投影等展示設(shè)備。比賽結(jié)束后評委現(xiàn)場打分，組長收集打分卡并匯總成績。
3、課堂風(fēng)采 各教研組每周抽簽安排2—3名教師進課堂展示，隔周教研組活動時，有作課教師展開說教材評比（要求以教育局規(guī)定為準）。學(xué)科教師做評委，教研組長負責組織教師聽課、打分、收集匯總成績。
以上三項活動均以教研組為單位來開展，評價標準均以教育局規(guī)定的為準，每位教師均需參加以上三個項目的全部比賽，比賽按三項得分累計計算排名，并作為推薦參加區(qū)級第二屆教師技能大賽的依據(jù)。希望各位教師認真準備，積極參加。
五、 時間安排
本次比賽從3月開始，到8月底結(jié)束，共分兩個階段進行。
第一階段：3月11日——7月30日為組織活動和校級推薦階段
（一）導(dǎo)學(xué)案設(shè)計評比（3月11日—28日）
1、參賽教師根據(jù)教育局“導(dǎo)學(xué)案設(shè)計”評價標準，自己設(shè)計導(dǎo)學(xué)案并在比賽中進行展示、講解。
2、本教研組教師依據(jù)本學(xué)科導(dǎo)學(xué)案評價標準逐一對照，進行打分。
3、教研組長收集評分表，算出平均分，即為該教師得分。
4、評選出的優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案結(jié)集。
（二）說教材、課堂展示比賽（4月11日——6月10日）
4月11—15日
1、印發(fā)教育局“導(dǎo)學(xué)案設(shè)計”、“說教材”評價標準。
2、說教材培訓(xùn)
3、以教研組為單位上報講課安排（時間、地點、教師、課題）
4月18日——6月10日 聽評課、說教材打分總結(jié)上報。
（三）教研組上報內(nèi)容（6月10日——17日）
1、教研組開展教師技能大賽活動總結(jié)。
2、本學(xué)科教材知識樹或結(jié)構(gòu)圖文本。
3、學(xué)科教研組導(dǎo)學(xué)案稿

篇三：勞動技能競賽活動方案

為培養(yǎng)學(xué)生的動手、動腦和生活實踐能力，樹立學(xué)生“自己的事情自己做”的自主意識，深化“以熱愛勞動為榮，以好逸惡勞為恥”的榮辱觀教育，培養(yǎng)孩子們熱愛勞動的情感，提高勞動本領(lǐng)，感受勞動的樂趣，體驗勞動的價值，同時也豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在勞逸結(jié)合中獲得健康、全面地發(fā)展。學(xué)校特舉行“嶺山小學(xué)第一屆學(xué)生勞動技能大賽”活動�，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、參賽對象：全體學(xué)生
二、比賽時間：12周為學(xué)習(xí)宣傳階段，學(xué)校海選階段，13周年段比賽階段，15周學(xué)校小達人風(fēng)采展示階段。
三、比賽地點：見附表
四、比賽形式及內(nèi)容：
（一）一年級：穿衣服、系紅領(lǐng)巾、系鞋帶
材料準備：有領(lǐng)子的開衫（紐扣或拉鏈都可）一件，紅領(lǐng)巾一條，有鞋帶的鞋子一雙。
比賽時間：10分鐘
比賽方法：聽口令，先穿衣服、系紅領(lǐng)巾，最后系鞋帶，在規(guī)定時間內(nèi)完成。
評判標準：衣服穿好，紅領(lǐng)巾正確系法，且美觀整齊，一雙鞋子的鞋帶系好，如無法評判，由時間的先后進行確定名次。
（二）二年級：整理書包及抽屜
比賽時間：10分鐘
比賽方法及標準：聽口令，開始整理書包，把書全部裝進書包，擺放有序。抽屜清理干凈，如果有水壺等其他物品，也要求在抽屜中擺放端正、合理。
（三）三年級：疊一套衣服
比賽時間；10分鐘
材料準備：準備一套有領(lǐng)子的衣服。
比賽辦法：聽口令開始疊衣服。在規(guī)定時間內(nèi)完成。
評判標準：疊衣服要服帖、平整，并考慮領(lǐng)子。
（四）四年級：包書皮
材料準備： 每人準備報紙或掛歷紙一張、語文書一本、美工剪刀一把。
比賽辦法：聽口令開始包書皮。
比賽時間：10分鐘。
評判標準： 書皮包得平整、美觀、大小合適、方便使用。 不要求包出小角。
（五）五年級:釘紐扣
材料準備：
1、每位學(xué)生自備4眼扣子1個、1眼扣子1個、針線、布條、剪刀等。
2、年級組自行準備便簽貼紙貼在每位學(xué)生的布條上，寫上班級姓名。
比賽辦法：聽到發(fā)出開始的口令即開始比賽，每人用時15分鐘。比賽結(jié)束后全體學(xué)生上交到評委老師處。
評判標準：在規(guī)定時間內(nèi)釘完,要求美觀、牢固。.
（六）六年級：水果拼盤
參賽對象：每班五名同學(xué)參加比賽。
材料準備： 每人自帶水果（品種不得少于三種）、果盤、小刀等。
比賽辦法：兩名同學(xué)一張桌子，聽到主持人發(fā)出開始的口令即開始比賽，在規(guī)定時間內(nèi)完成作品。
評判標準：要求在制作過程中出現(xiàn)削皮、切等環(huán)節(jié)，并考慮切得美觀、大小適中、色彩搭配、造型等方面。
【有關(guān)事項說明】：
1、各班的各項比賽均為全班同學(xué)參加。方法：先同一時間4月28日下午最后一節(jié)課，以班會的形式在各班教室進行初選（由各班主任負責），然后各班推薦5名參加年段的“生活小達人”評選。請各班主任配合進行海選，學(xué)校行政組將組織老師進行檢查。
2、六年級水果拼盤賽前洗好，要求在規(guī)定時間10分鐘內(nèi)水果去皮，拼盤，并在表格內(nèi)寫上名稱及寓意。
3、所有評委提前10分鐘到場。
4、請各班布置學(xué)生自行回家練習(xí)。
5、此次活動將結(jié)合“學(xué)校之星”的評比，在班級中海選出班級“生活小達人”，然后決出各個年段的“生活小達人”，最后并在年段的小達人中決出12名學(xué)校“生活小達人”。學(xué)校還將在第十五周對12名小達人的風(fēng)采進行展示。

篇四：路政執(zhí)法技能競賽活動方案

為進一步加強路政執(zhí)法隊伍建設(shè)，促進全體執(zhí)法人員在政策理論、崗位技能、作風(fēng)紀律、精神風(fēng)貌、管理創(chuàng)新等方面取得新提高，全面提升路政管理服務(wù)水平，推進支隊路政管理工作跨越發(fā)展，經(jīng)研究，決定開展武漢繞城支隊路政執(zhí)法技能比武競賽活動，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照全省高速公路路政管理“新起點、新目標、新發(fā)展”和“形象標識化、業(yè)務(wù)規(guī)范化、管理科技化、隊伍軍事化”的總體要求，以開展全員崗位大培訓(xùn)為主要內(nèi)容，以提升隊伍整體素質(zhì)為重點，以提高依法行政能力為目標，廣泛深入開展崗位大培訓(xùn)、技能大比武、全員大練兵活動，使支隊全體路政執(zhí)法人員的整體綜合素質(zhì)得到明顯提高，為推進全省高速公路路政管理工作科學(xué)發(fā)展提供有力保障。
二、機構(gòu)職責
為確保本次技能比武競賽活動有序有效開展，特成立武漢繞城支隊路政執(zhí)法技能比武競賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組，其主要職責是負責活動的總體部署、組織領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督指導(dǎo)。
組 長：杜國平
副組長：王江華、趙予暉
成 員：陳軍、肖新波、段翔、鐘海波、李莉、李威
支隊綜合辦公室負責活動的后勤保障。
直屬大隊作為支隊的工作專班，負責活動的整體推進、工作督察和考核評定。
各大隊負責活動的具體貫徹實施。
三、主要目標
1、執(zhí)法人員培訓(xùn)率100%，培訓(xùn)考試合格率100%；
2、執(zhí)法人員熟練運用相關(guān)法律法規(guī)；
3、執(zhí)法人員熟練掌握執(zhí)法業(yè)務(wù)技能；
4、執(zhí)法行為明顯文明規(guī)范；
5、執(zhí)法人員作風(fēng)紀律明顯增強；
6、執(zhí)法隊伍建設(shè)管理水平明顯提高。
四、活動對象
支隊全體在崗路政執(zhí)法人員。
五、學(xué)習(xí)培訓(xùn)主要內(nèi)容
（一）法律、法規(guī)
公路法、行政處罰法、行政復(fù)議法、行政許可法、行政訴訟法、行政強制法、侵權(quán)責任法、物權(quán)法、道路交通安全法、公路安全保護條例、收費公路管理條例、湖北省高速公路管理條例、湖北省公路路政管理條例等路政管理相關(guān)法律法規(guī)。
（二）規(guī)章、制度
路政管理規(guī)定、超限運輸車輛行駛公路管理規(guī)定、交通行政
處罰程序規(guī)定、交通行政執(zhí)法監(jiān)督規(guī)定、交通行政許可實施程序規(guī)定、交通運輸部行政執(zhí)法評議考核規(guī)定、交通運輸行政執(zhí)法證件管理規(guī)定、公路超限檢測站管理辦法及總隊近年來制定的各項管理制度。(范文網(wǎng))
（三）標準、規(guī)范
交通行政執(zhí)法風(fēng)紀、交通行政執(zhí)法用語規(guī)范、交通行政檢查行為規(guī)范、交通行政執(zhí)法文書制作規(guī)范、交通行政處罰行為規(guī)范、交通行政執(zhí)法忌語、交通行政執(zhí)法禁令、湖北交通文明執(zhí)法行為規(guī)范、湖北省交通行政處罰自由裁量執(zhí)行標準、湖北省交通運輸系統(tǒng)法治示范單位創(chuàng)建考評標準、湖北省交通運輸行政執(zhí)法規(guī)范化評議考核標準、湖北省交通運輸行政執(zhí)法人員考核標準等。
(四）技能、體能
交通指揮手勢、隊列動作、軍體拳（第一套），路政案件現(xiàn)場勘查、調(diào)查取證，路政執(zhí)法文書填制，攝影攝像技術(shù)，計算機及路政科技裝備操作技能等。
（五）形象、作風(fēng)
交通運輸部加強交通運輸行政執(zhí)法隊伍建設(shè)的“四個統(tǒng)一”要求；訓(xùn)練令行禁止、服從指揮、聽從命令、雷厲風(fēng)行的軍事化作風(fēng)；關(guān)于廉潔從政、廉潔執(zhí)法的若干準則和規(guī)定。
六、比武競賽的主要內(nèi)容
路政執(zhí)法技能比武競賽的主要內(nèi)容為“五種能力”、“五類技能”、“五項水平”、“五好作風(fēng)”。
（一）五種能力
1、路政案件處理能力：發(fā)現(xiàn)、制止、處理各類違法行為的能力，進行現(xiàn)場勘查、攝影攝像和調(diào)查詢問等調(diào)查取證的能力，嚴格依法履行執(zhí)法程序的能力，規(guī)范使用、填制、送達執(zhí)法文書及卷宗制作的能力。
2、超限運輸治理能力：熟練掌握超限運輸管理相關(guān)法律法規(guī)及政策、管理制度、認定標準、處理措施和行政處罰自由裁量標準，準確規(guī)范查處違法超限運輸?shù)哪芰Α?br /> 3、現(xiàn)場應(yīng)急處置能力：在交通事故、重大案件及突發(fā)事件現(xiàn)場處置過程中的應(yīng)急反應(yīng)、現(xiàn)場控制、依法處理、化解矛盾、解決問題的能力。
4、執(zhí)法糾紛應(yīng)對能力：熟練掌握行政訴訟、行政復(fù)議等法律法規(guī)，善于做好溝通調(diào)解工作，能有效應(yīng)對行政訴訟和行政復(fù)議，妥善解決路政執(zhí)法涉訴、涉議案件。
5、綜合協(xié)調(diào)統(tǒng)籌能力：強化外部協(xié)調(diào)溝通、改善執(zhí)法環(huán)境的能力；充分發(fā)動社會資源，提升執(zhí)法效能的能力；強化組織協(xié)調(diào)，落實上級各項工作部署的能力等。
（二）五類技能
1、交通疏導(dǎo)技能：熟練掌握交通信號手勢，熟悉管轄路段收費站點位置、距離及相連國省道通達地點，能第一時間科學(xué)制定交通疏導(dǎo)、應(yīng)急分流方案，及時疏通道路。
2、標志標牌設(shè)置技能：熟練掌握道路施工標志標牌設(shè)置規(guī)
3、超限車輛判定技能：熟練掌握超限車輛認定標準和所轄路段限載、限高、限寬、限長標準，能熟練操作車輛稱重系統(tǒng)和便攜式超限檢測儀。通過實踐經(jīng)驗積累，能根據(jù)車軸數(shù)、裝載貨物、車橋變化等信息準確判別超限車輛。
4、行政許可服務(wù)技能：熟練掌握高速公路路政許可事項、法定依據(jù)及所需申請材料，能正確指導(dǎo)申請人填寫申請資料，能規(guī)范填寫許可文書，熟悉許可辦理流程、占（利）用公路補償費標準及各類許可事項應(yīng)把握的關(guān)鍵技術(shù)要點。
5、信息科技運用技能：具備一定的計算機及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用知識，熟練使用文字、表格、圖片、幻燈片等方面的常用軟件，能熟練操作移動視頻系統(tǒng)、車載信息屏等路政執(zhí)法科技裝備。
（三）五項水平
1、語言表達水平：具備一定的普通話水平和社交禮儀知識，能堅持使用普通話進行日常工作溝通交流，語言表達清楚，條理清晰，邏輯性較強。
2、公文寫作水平：熟練掌握日常公文寫作格式，具備一定寫作功底，字跡端正清晰，能滿足日常公文處理需要。
3、法律運用水平：熟練掌握路政管理相關(guān)法律法規(guī)及規(guī)章，熟悉相關(guān)具體條款主要內(nèi)容，能準確解答行政管理相對人的法律
問題和依法妥善處理相關(guān)執(zhí)法爭議。
4、法制宣傳水平：熟練掌握法制宣傳方式方法，具備一定的攝影攝像水平，具有一定的政治和新聞敏感性，善于捕捉新聞宣傳點，能獨立撰寫具有一定水平和價值的新聞稿件。
5、公路工程知識水平：熟悉公路工程基本知識，熟練掌握與路政管理相關(guān)的公路工程概念，能運用所掌握的公路工程知識處理超限運輸治理、涉路施工許可等工作中遇到的實際問題。
（四）五大作風(fēng)
1、令行禁止的軍事化作風(fēng)：嚴格落實日常操練和準軍事化管理制度，內(nèi)務(wù)整齊劃一，執(zhí)法隊伍風(fēng)紀嚴整，服從命令，聽從指揮，令行禁止，勇挑重擔，行動迅速，能高效地貫徹落實上級的各項部署和決定。
2、依法依規(guī)的標準化執(zhí)行：嚴格依照法律法規(guī)和規(guī)章制度的要求，保護路產(chǎn)，維護路權(quán)，及時查處各類違法行為，按法定程序辦理路產(chǎn)賠償、行政處罰、行政強制等各類路政案件，執(zhí)法行為準確規(guī)范。
3、統(tǒng)一規(guī)范的標識化形象：嚴格按照交通運輸部“四個統(tǒng)一”要求和總隊安排部署，統(tǒng)一規(guī)范執(zhí)法標志、執(zhí)法證件、工作服裝和執(zhí)法場所外觀。
4、高效履責的人性化服務(wù)：嚴格依照法定程序履行各項法定職責，牢固樹立依法行政、執(zhí)法為民理念，執(zhí)法隊伍服務(wù)意識強，執(zhí)法場所服務(wù)設(shè)施完善，各項便民利民措施得到認真貫徹落實。
5、公正陽光的廉潔型隊伍：嚴格遵守廉政準則及各項紀律規(guī)定，執(zhí)法過程和處理結(jié)果公開公平公正，能自覺抵制歪風(fēng)邪氣，無違反廉潔自律規(guī)定和財經(jīng)紀律的行為。
六、活動方式
（一）全員培訓(xùn)
根據(jù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容要求和工作實際，培訓(xùn)活動分層次組織。
支隊負責組織舉辦軍體拳（第一套）、執(zhí)法文書（處罰、強制、許可、超限類）應(yīng)用及填制、攝影攝像技術(shù)、超限車輛管理、應(yīng)急處置等專題培訓(xùn)活動。
各大隊負責自行組織法律法規(guī)、規(guī)章制度、標準規(guī)范、技能體能、形象作風(fēng)等方面的培訓(xùn)和訓(xùn)練。各大隊要結(jié)合支隊方案制定相關(guān)方案及用款計劃10月18日上報（聯(lián)系人：王迎春），根據(jù)實際工作及崗位特點，采取執(zhí)法人員自學(xué)與集訓(xùn)相結(jié)合、課堂授課和實踐操作相結(jié)合、專家輔導(dǎo)和以案說法相結(jié)合等方式，鼓勵和培養(yǎng)執(zhí)法隊伍中的“辦案能手”、“執(zhí)法標兵”。大隊正副職負責人、大隊內(nèi)外業(yè)管理人必須走上講臺講課。
（二）業(yè)務(wù)研討
要組織開展路政管理工作大討論、論文撰寫、案例分析活動，調(diào)動全體執(zhí)法人員參與路政管理工作研究的積極性，認真深入研究路政管理工作存在的問題，積極思考推進路政管理工作的思路措施，形成有一定參考價值的調(diào)研論文和案例分析。各大隊正副
職負責人要積極帶頭深入開展調(diào)研工作，并至少完成一篇調(diào)研論文。同時，各大隊應(yīng)至少完成2份案例分析。支隊將對各隊稿件進行甄選評定，對其中較優(yōu)秀的調(diào)研論文和案例分析給予一定獎勵并向總隊推薦。
（三）案卷評查
支隊擬于10月下旬組織專班開展案卷評查活動，隨機抽取各大隊20XX年上半年10份案卷進行集中評查，案卷評查成績計入各大隊競賽總成績。請各大隊分類整理出本大隊今年上半年案卷臺帳，于10月17日前將電子版報支隊（聯(lián)系人：王迎春）匯總備查。
（四）崗位比武、練兵
1、各大隊要根據(jù)培訓(xùn)和訓(xùn)練內(nèi)容，組織開展形式豐富的比武練兵活動，全部比武練兵活動視頻資料應(yīng)在活動結(jié)束后及時報支隊備查。支隊屆時將派員現(xiàn)場檢查或根據(jù)視頻資料綜合評定各大隊比武練兵活動成績，并計入各單位競賽總成績。
2、支隊集中組織開展業(yè)務(wù)考試、現(xiàn)場模擬處置比武、準軍事化考核活動，對各大隊比武練兵活動成效進行檢驗，檢驗結(jié)果計入各單位競賽總成績。
（1）執(zhí)法業(yè)務(wù)考試（11月中上旬）：采取閉卷方式。
（2）現(xiàn)場模擬處置（11中月上旬）：以大隊為單位參加，隨機抽取執(zhí)法人員，根據(jù)當場抽取的設(shè)定場景（包括路政案件處理、違法超限運輸治理、行政許可辦理、標志標牌設(shè)置、應(yīng)急現(xiàn)
場處置等5類），模擬現(xiàn)場處置全過程，并當場回答提問。
（3）準軍事化管理（11中月上旬）：以大隊為單位參加，對交通指揮手勢、隊列、內(nèi)務(wù)管理等訓(xùn)練成果進行考核，考核結(jié)果計入競賽總成績。
（五）加強督察
直屬大隊將根據(jù)各隊的培訓(xùn)及競賽方案，不定期的開展工作進展情況督察，督察結(jié)果計入各隊競賽總成績。
七、實施步驟
（一）部署動員階段（201*年9月20日前）
各大隊要緊緊圍繞活動的主題，廣泛動員，使路政執(zhí)法人員明確活動目的、內(nèi)容、形式和步驟，激發(fā)執(zhí)法人員的積極性和主動性，營造全員學(xué)習(xí)、全員參與、全員提高的良好氛圍。要按照活動總體部署，積極籌劃安排，針對路政隊伍建設(shè)和管理服務(wù)的薄弱環(huán)節(jié)，研究制定方案舉措，明確各階段的主要任務(wù)和具體安排，切實做好活動組織實施。
（二）培訓(xùn)研討階段（201*年9月21日—10月31日）
各大隊應(yīng)針對路政執(zhí)法崗位特點，結(jié)合培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，以熟練掌握基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能為重點，采取多種形式加強培訓(xùn)學(xué)習(xí)，確保培訓(xùn)學(xué)習(xí)效果，使路政執(zhí)法人員的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能明顯提升。同時，在對高速公路路政管理和執(zhí)法服務(wù)工作中存在的重點難點問題進行深入分析調(diào)研、著力探索創(chuàng)新舉措的基礎(chǔ)上，組織撰寫針對性強、具有實際操作性和可參考價值的
調(diào)研論文及案例分析，促進工作經(jīng)驗交流，提升理論研究水平。
（三）比武練兵階段（201*年11月1日—11月30日）
各大隊自行組織開展隊列比武、技能比武、業(yè)務(wù)測試、知識競賽等各種比武練兵活動，自我檢驗培訓(xùn)和訓(xùn)練工作成效。支隊派人現(xiàn)場檢查各單位比武練兵開展情況，對各單位培訓(xùn)和訓(xùn)練成效進行現(xiàn)場考評，并統(tǒng)一組織進行業(yè)務(wù)考試、現(xiàn)場模擬處置和準軍事化管理考核。
（四）總結(jié)評比階段（201*年12月上旬）
各大隊應(yīng)對技能競賽比武活動開展情況進行全面總結(jié)，并將書面總結(jié)材料和相關(guān)活動資料于12月1日前報送支隊（聯(lián)系人：王迎春）。支隊對各單位競賽總成績進行統(tǒng)計匯總，評選活動優(yōu)勝單位和先進個人并予以表彰。
七、有關(guān)要求
（一）提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)。開展此次活動是加強隊伍建設(shè)，提高依法行政能力，大力推動路政管理工作先行跨越發(fā)展的有效載體。各大隊要充分認識此次活動的重要性和必要性，增強隊伍建設(shè)的責任感和緊迫感，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，細化落實措施，強化組織落實，確保競賽活動有序開展。
（二）廣泛宣傳，營造氛圍。要重視和加強活動宣傳力度，充分發(fā)揮宣傳欄、網(wǎng)站、社會媒體等宣傳陣地作用，宣傳交流活動中的典型經(jīng)驗和成效，努力營照全員參與的良好氛圍，掀起學(xué)業(yè)務(wù)、比技能的熱潮。

篇五：護理技能競賽活動方案

一、指導(dǎo)思想
深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，以“三創(chuàng)”活動為載體，大力宣傳我區(qū)衛(wèi)生事業(yè)取得的新成就,以繼承和發(fā)揚南丁格爾忠于職業(yè)操守、科學(xué)嚴謹、甘于奉獻精神為主線，激勵和帶動全區(qū)護理人員學(xué)先進、找差距，充分展示“白衣天使”形象，全面提升護理隊伍整體素質(zhì)，進一步推動醫(yī)療質(zhì)量管理年活動的深入開展。
二、參加范圍
**區(qū)人民醫(yī)院、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦事處）衛(wèi)生院。
三、活動內(nèi)容
3月--5月，區(qū)衛(wèi)生局組織護理基礎(chǔ)理論與實踐技能巡回培訓(xùn)，各單位根據(jù)自身實際，組織本單位護理人員嚴格按照操作規(guī)范，開展技術(shù)培訓(xùn)與技能比武競賽活動，選拔優(yōu)秀護理人員，區(qū)衛(wèi)生局派人督導(dǎo)。5月初分兩個賽點進行護理理論與實踐技能比武預(yù)賽，5月8日組織慶祝護士節(jié)護理理論與實踐技能比武決賽。
本次技能競賽主要采取技術(shù)操作比武和理論知識考試兩種形式，決賽時技術(shù)操作比武為無菌技術(shù)操作、靜脈輸液、心肺復(fù)蘇技術(shù)三項內(nèi)容。
四、工作要求
(二)精心組織，務(wù)求實效。各有關(guān)部門要按照職責分工，認真準備、精心組織好競賽活動，要通過本次活動，充分展示“白衣天使”的良好形象，切實起到振奮精神、樹立形象、促進工作的目的。
（三）抓住契機，營造氛圍。各單位在積極參加本次活動的同時，還要結(jié)合實際，組織講演會、才藝展示、學(xué)術(shù)研討等豐富多彩的紀念活動，并通過信息、宣傳欄、網(wǎng)站等形式反映活動成果，交流經(jīng)驗，為紀念5.12國際護士節(jié)營造良好的輿論氛圍。

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