好的開始等于成功的一半

孩子開學(xué)已有一周時(shí)間，在這一周里，在學(xué)校表現(xiàn)確實(shí)是可圈可點(diǎn)，這主要是得益于開學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作做得比較充分，悉數(shù)如下：

一、開學(xué)前的準(zhǔn)備工作非常關(guān)鍵。

孩子從思想上高度重視了新學(xué)期的開始，因?yàn)樵诖酥�前，我和孩子有過多次談話，大意就是既然心中有目標(biāo)，就要做一個(gè)朝著目標(biāo)前進(jìn)的人，在前進(jìn)的過程中，自己就要有所付出、有所犧牲，就要努力地克制自己的一些想法，諸如玩游戲的想法、享樂的想法。高一的學(xué)習(xí)時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，而高一也正是高考的基礎(chǔ)所在，所以，現(xiàn)在正是努力學(xué)好文化課的時(shí)候，不要使自己在高三的時(shí)候，又想著專業(yè)學(xué)習(xí)，又想著文化學(xué)習(xí)，到頭來兩頭都顧不上，到那個(gè)時(shí)候再后悔，一切就都晚了。我想，孩子應(yīng)該是明白了這個(gè)道理，他的心智成熟了，所以，自己就能夠自覺自愿地有所放棄，有所要求。

其次，作為家長要真正地了解孩子的學(xué)習(xí)需求所在。兒子在學(xué)習(xí)上有哪些是強(qiáng)項(xiàng)，哪些是弱項(xiàng)這是家長所應(yīng)知道的，針對兒子的弱項(xiàng)有的放矢的提出一些可供參考的意見是非常有必要的。如，孩子在英語的學(xué)習(xí)上感覺很費(fèi)勁，所以，我就對孩子說，既然自己有努力的愿望，現(xiàn)在缺少的就是一個(gè)明白人對他的點(diǎn)撥，也許中間就蒙著一層薄薄的窗戶紙呢。在孩子同意了我的提議后，接下來的就是立即實(shí)施，幫孩子找到一個(gè)明白人，對他進(jìn)行適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥。

二、孩子自身的努力決定了一切。

孩子想進(jìn)步了，這個(gè)誰也攔不住，孩子也是如此，在開學(xué)的第一周時(shí)間里，孩子說他每天都認(rèn)真聽講，認(rèn)真記筆記，認(rèn)真寫作業(yè)。在上周日，我看了一下孩子的課堂筆記本，確實(shí)記得很認(rèn)真，作業(yè)的正確率也很高。晚上的學(xué)習(xí)時(shí)間非常寶貴，孩子每天晚上基本上都按照計(jì)劃進(jìn)行，當(dāng)然，也有提醒和督促的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候的家長態(tài)度也很關(guān)鍵，要做到不急不躁，認(rèn)可他適當(dāng)?shù)姆潘煞绞�，允許他適當(dāng)?shù)姆潘梢�求。每�?dāng)看到孩子的進(jìn)步時(shí)，我就適時(shí)地表揚(yáng)他、鼓勵他，并多次對他說：有了一個(gè)積極的態(tài)度，一切就都可以改變，一定要記住：態(tài)度決定一切！孩子現(xiàn)在的態(tài)度是積極的、正確的。

三、適當(dāng)尋找外力幫助孩子。

由于開學(xué)初和孩子討論了是否請家教的問題，在征得他的同意后，我就立即開始了招聘工作，通過多方比較，最終選擇了一位帶過多年高中生的大四學(xué)生，且這位學(xué)生目前也在帶著一個(gè)高一的學(xué)生，相比而言，有一定的家教經(jīng)驗(yàn)，于是在上周五晚上，家教老師給孩子上了第一次英語輔導(dǎo)課，捎帶著輔導(dǎo)了一下數(shù)學(xué)，孩子的反饋意見是還不錯(cuò)。

家教老師要求孩子準(zhǔn)備一個(gè)小本本，上面記下每天需要背誦記憶的東西，隨時(shí)拿出來翻看，課間時(shí)間、中午休息，充分利用好閑散時(shí)間，這樣累計(jì)下來，水滴石穿呢。我看了，孩子確實(shí)準(zhǔn)備了這樣的一個(gè)小本本，也真的在按照家教老師的話做，短短幾天，上面已經(jīng)密密麻麻地寫上了化學(xué)元素周期表、英語單詞、語文課文等等內(nèi)容。周日的時(shí)候我們一早出門，還看見孩子手拿小本本邊走邊背呢，這就是一個(gè)好的開始。

四、及時(shí)做好家校溝通很重要。

家校溝通本身就是一件非常重要的事情，如果能在第一時(shí)間，把孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步告訴老師，讓老師知道孩子在家的表現(xiàn)，家長第一時(shí)間了解孩子在校的表現(xiàn)，兩頭使勁，孩子豈有不進(jìn)步的道理。

今天上午與孩子的班主任老師進(jìn)行了電話交流，主要就開學(xué)一周的情況進(jìn)行了說明，告訴老師兒子正在努力中，同時(shí)也懇請班主任老師轉(zhuǎn)告各任課老師，多關(guān)注孩子的課堂表現(xiàn)、作業(yè)情況，家校共同配合。在電話中，班主任老師也對孩子上周的表現(xiàn)也給肯定，老師說：只看他的眼神就能明白，他現(xiàn)在是兩眼放光，這就說明，他的狀態(tài)是積極的，老師說真希望他能有所建樹。

老師還說，孩子是一個(gè)非常有才氣的孩子，對待工作也是很認(rèn)真，本學(xué)期的班級布置工作也只有他才能完成，所以老師僅僅是告訴兒子要布置教室，但是具體怎樣布置并沒有講，孩子回家后就和我商量，在我們的集思廣益之下，班級布置的主題就是“希望”，年級櫥窗布置的主題是“規(guī)范”，今天孩子會把兩個(gè)設(shè)計(jì)小稿和設(shè)計(jì)思路帶給老師，待老師同意后，就可以實(shí)施了。

五、只有堅(jiān)持才是硬道理。

昨天和兒子在清美的考試現(xiàn)場就提到了“堅(jiān)持”這個(gè)詞，我只對孩子說：堅(jiān)持自己現(xiàn)在所做的一切，這個(gè)學(xué)校的大門就一定會沖你打開。

俗話說“好的開始等于成功的一半”，我想對孩子說的是：我們現(xiàn)在已經(jīng)有了一個(gè)好的開始，就一定要堅(jiān)持！

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