國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)感言（15）

　　大學(xué)的生活在我們的跌跌撞撞中已經(jīng)過半了, 在電子信息的土地上我撒下了汗水與青春, 收獲著感動(dòng)與成長。一年半中,一句勵(lì)志信條一直陪我走過艱難險(xiǎn)阻,坎坷荊棘----“有理想在的地方，地域就是天堂。有希望在的地方，痛苦也成快樂。”每個(gè)人的生活都是一段快樂和痛苦交織的故事，只要我們還有夢想，有渴望，大雨過后必定是彩虹的到來。

　　進(jìn)入大學(xué)后，我們不再單純地學(xué)習(xí)或背誦書本上的理論知識(shí)，有機(jī)會(huì)在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)親身實(shí)踐，有足夠的自由處置生活和學(xué)習(xí)遇到的各類問題，支配所有屬于自己的時(shí)間，我那時(shí)迷茫，我不知所措，每天在渾渾噩噩中度過。大學(xué)三年我要這樣過嗎？ 我不止一次的問自己！��！答案是否定的。我不能就這么度過了。

　　現(xiàn)在我覺得我有必要來總結(jié)我一年的收獲與感言。

　　首先我覺得人生就是一個(gè)電路，不用想得太復(fù)雜就是一個(gè)電池串連一個(gè)電阻然后再連一個(gè)燈泡。這就組成了我們的人生。在大學(xué)這個(gè)階段就是一個(gè)電量的積累過程，怎樣在一個(gè)有限的時(shí)間里去完成最大化的電量積累，這是我們必須去考慮的。

　　大學(xué)里學(xué)習(xí)仍然是第一要?jiǎng)?wù)，當(dāng)然也是電量的積累最重要的方面。在國外，大學(xué)所有學(xué)生辛勤學(xué)習(xí)的場所。所以我在學(xué)習(xí)上絲毫沒有放松要求，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)走到現(xiàn)在。我學(xué)的是電子信息工程這個(gè)專業(yè)，一個(gè)理工科專業(yè)，它需要我們的是一個(gè)冷靜思考的腦子，不是一個(gè)遇到問題只會(huì)說怎么辦，卻不去想怎么解決，不要聽完對(duì)自己說：“這種事不會(huì)發(fā)生在我的身上”，其實(shí)他很可能就在你的身上發(fā)生過。在理工科的專業(yè)里，這個(gè)現(xiàn)象很正常。（勵(lì)志一生 http://）在我的班上那個(gè)就有，有些人在遇到自己裝的電路板發(fā)生故障的時(shí)候比如說燈不亮了，元器件燒爆了等等，他們往往就把電路板左翻右翻，卻不去看電路圖紙。去想想哪個(gè)環(huán)節(jié)出問題了。他們只會(huì)去讓別人幫他們找出原因。這樣的人永遠(yuǎn)學(xué)不到真正的知識(shí)。

　　在大學(xué)這個(gè)環(huán)境里，沒有老師的督促，有的只有你自己去不斷地去學(xué)習(xí)，老師就在辦公室，有的只有你去問，去和他探討；圖書館就在那里，有的是你在不斷地去探索你的專業(yè)知識(shí)。大學(xué)的時(shí)間很多，充分去利用你的時(shí)間才能學(xué)得更多。才能在電池的電量上累積更多。

　　當(dāng)然了學(xué)習(xí)只是在大學(xué)的生活中的一個(gè)重要的組成部分。但是它不是全部，在生活方面我也是積極參加。我是大學(xué)生講師團(tuán)的一名講師，在座的也許就有聽過我的課的。參加系部舉辦的大學(xué)生演講中獲得二等獎(jiǎng)，參加系部的辯論賽，最近還完成了一個(gè)電子設(shè)計(jì)。同時(shí)我還在院圍棋協(xié)會(huì)擔(dān)任外聯(lián)部部長，在我們班級(jí)擔(dān)任副班長兼學(xué)習(xí)委員……在任職期間，我對(duì)待工作，一絲不茍；對(duì)待同學(xué)，盡力幫助。我努力做到公正，公平，積極發(fā)揮橋梁作用。在參與這些活動(dòng)的過程中，我也結(jié)交了一些很好的朋友，學(xué)到了為人處事的方法，鍛煉了自己很多方面的能力，比如組織能力、協(xié)調(diào)能力、交際能力和處事應(yīng)變能力。這些經(jīng)歷使我明白有些事情如果嘗試了，成功的機(jī)會(huì)就有一半，如果不去嘗試，成功的幾率只能為零。機(jī)會(huì)來臨時(shí)，我們就要好好地把握住。而且更重要的是我收獲了許多精神上的東西，讓自己在做事情的時(shí)候比以往多了份從容．如果說大學(xué)生活給了我什么的話，那就是友誼和經(jīng)歷。友誼讓我有了很多新的朋友，經(jīng)歷讓我的思維靈活，可以從多種角度考慮問題，為以后的人生道路做了鋪墊。

　　同樣我也注重社會(huì)實(shí)踐，在過去的一年里我也做過兼職打過短工，賣過東西。大學(xué)是我們邁向社會(huì)的最后一個(gè)學(xué)習(xí)站點(diǎn)。提親體會(huì)一下工作的苦樂，對(duì)我們的學(xué)習(xí)有著積極的推動(dòng)作用。當(dāng)我拿著辛苦賺來的那幾十元錢的時(shí)候，正是痛并快樂著。痛的是工作的艱辛，快樂的是 我提前體會(huì)到了，至少我還有時(shí)間去彌補(bǔ)這個(gè)不足。很多老師都和我說過，大學(xué)生與真正的工作者相比。其實(shí)有很大差距，大學(xué)生沒有足夠的工作經(jīng)驗(yàn)，有的就是一個(gè)完整的知識(shí)體系和一個(gè)再能力�，F(xiàn)在的提前體會(huì)老師們的勸言，收獲頗多感悟頗多。這是無法用言語表達(dá)的，只有你們親身去體會(huì)，去感觸工作的苦樂。當(dāng)然了好處也是隨之而來，我的語言的表達(dá)能力，人際的交往，人脈的的溝通…都獲得了提高.

　　雖然獲得了國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，但我深知，與其它真正優(yōu)秀的同學(xué)相比，我所取得的成績實(shí)在是微不足道。“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，不管曾經(jīng)取得怎樣的榮譽(yù)和成績，只能說明過去，不能代表將來。掌聲終究會(huì)消逝，奮斗的腳步還要繼續(xù)。古希臘寓言作家伊索曾說“人不可因名聲與榮譽(yù)而成為盲目，因?yàn)樗�有得來的東西都是外物。”一切的一切都要以從零開始的精神去開拓，樹立更緊迫更高遠(yuǎn)的目標(biāo)，而非滿足于停滯和安于現(xiàn)狀。站在新的起點(diǎn)上，我將會(huì)一如既往地不斷努力，全面提高自己各方面的素質(zhì)。尼采說，受苦的人沒有悲觀的權(quán)力，所以我們不一定要向著勝利微笑，但面對(duì)暫時(shí)的困難，我們必須微笑，而且是會(huì)心地微笑。

　　小溪想要擁抱大海，需要鍥而不舍的堅(jiān)持；雛鳥要飛翔于蒼天，需要振翅的勇敢；幼馬要奔馳于曠野，需要跌倒又爬起的毅力。只爭朝夕，在你茫然的時(shí)候；只爭朝夕，在你沮喪的時(shí)候；只爭朝夕，在你懶散的時(shí)候，只爭朝夕，在你還擁有夢想的時(shí)候。太陽每天都是新的，生活永遠(yuǎn)充滿希望，茍日新，日日新，又日新！天行健，君子以自強(qiáng)。

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