勵(lì)志書籍：《憑什么成就卓越》

　　有這樣一位教師，16歲踏上三尺講臺(tái)，因?yàn)閷?duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和突出貢獻(xiàn)，事跡在中央電視臺(tái)“東方之子”上下集播出。不到30歲就評(píng)為特級(jí)教師。1996年被授予“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào)，當(dāng)時(shí)獲此殊榮的全國(guó)只有有12位，教育系統(tǒng)僅他一位。又獲得“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員獎(jiǎng)?wù)?rdquo;，他還應(yīng)中共中央邀請(qǐng)參加了建黨75周年、80周年座談會(huì)及建國(guó)60周年天安門觀禮活動(dòng)。他的教育改革事跡被中組部拍成電教片，江澤民題寫片名《時(shí)代楷模》，作為學(xué)習(xí)教材發(fā)行。

　　這位山村教師就是全國(guó)著名特級(jí)教師張?jiān)谲姟?/p>

　　但是，一個(gè)真正卓越的人不會(huì)滿足于已取得的成就，更不會(huì)陶醉于各種榮譽(yù)稱號(hào)當(dāng)中。在中國(guó)基礎(chǔ)教育的田野里，張?jiān)谲姀膩?lái)沒(méi)有停下腳步，一直勤勤懇懇地探索著、發(fā)現(xiàn)著、積累著、傳播著。在新聞媒體，不斷出現(xiàn)有關(guān)他教育改革的報(bào)道；在新華書店，經(jīng)常能看到他的新著。上世紀(jì)八十年代至今，先后出版各類著述200多本。十幾年后，他已經(jīng)是一位有著自己較為完善的教育理念的教育名師了。

　　從一個(gè)普通的鄉(xiāng)村教師到萬(wàn)眾矚目的“東方之子”，從解疑答惑的教書先生到獨(dú)具風(fēng)采的教育名師，張?jiān)谲娊o人的啟迪是多方面的。很多青年教師包括社會(huì)上的一些人容易抱怨懷才不遇，認(rèn)為命運(yùn)不公，付出太多，得到太少。但是張?jiān)谲姷某晒�卻告訴人們：快樂(lè)成功并不難，每個(gè)人都可以成功而且幸福。最重要的是，要堅(jiān)持理想，永不放棄。做好手上的工作，把自己的份內(nèi)事做好，做精，做成專家。同時(shí)要保持開放的胸襟，善于學(xué)習(xí)新鮮東西，跟外界保持密切聯(lián)系。

　　很多專業(yè)做得很棒的人，往往事業(yè)發(fā)展到了一定的程度，就止步不前了。原因就在于缺少不斷學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，在穩(wěn)定的環(huán)境中逐漸形成了自己思維的定勢(shì)，在不知不覺(jué)中原地打轉(zhuǎn)，無(wú)法繼續(xù)前進(jìn)了。張?jiān)谲娨宰陨淼挠H身經(jīng)歷證明：成功是一種簡(jiǎn)單而快樂(lè)的人生態(tài)度，是一種發(fā)自內(nèi)心的堅(jiān)守，是一種一往無(wú)前的追求。

　　張?jiān)谲娊?jīng)常受邀給基層的老師們上課，經(jīng)常遇到老師們關(guān)于“如何從平凡走向卓越”的困惑。于是，張?jiān)谲婇_始了“教師成功學(xué)”的研究。（勵(lì)志名言）十多年來(lái)，他對(duì)古今中外幾百位成功的教師、教育大家進(jìn)行了系統(tǒng)研究，總結(jié)出了他們?cè)鯓訌钠胀ㄗ呦虺晒Φ慕?jīng)驗(yàn)，先后在全國(guó)作《你憑什么成就卓越》等報(bào)告200多場(chǎng)。這些適合“復(fù)制”的寶貴經(jīng)驗(yàn)，為眾多渴望成功的教師撥云見日，提供了成功的范例。

　　而今，張?jiān)谲娂�多年�?shí)踐和研究之心血的《憑什么成就卓越》一書，已經(jīng)由四川辭書出版社和黃海數(shù)字出版社聯(lián)合出版。

　　“我國(guó)為什么培養(yǎng)不出一流人才？”這一振聾發(fā)聵的“錢學(xué)森之問(wèn)”，一次又一次地提醒國(guó)人深思。破解這個(gè)難題，需要全社會(huì)的努力，更需要深刻反思、大力改革中國(guó)的教育。而在這方面，盡快提高中國(guó)教師素質(zhì)是當(dāng)務(wù)之急。

　　《憑什么成就卓越》避開了枯燥的理論說(shuō)教，用生動(dòng)、傳神的語(yǔ)言，講述了幾十位教育名家的一個(gè)個(gè)動(dòng)人鮮活的教學(xué)案例，講述了他們從普通走向卓越的震撼心靈的教育故事，揭示了名滿天下背后的智慧之路、成功之源。本書就是基層教師的“成功學(xué)”。書中文字如同和風(fēng)細(xì)雨、涓涓細(xì)流，滋潤(rùn)著讀者的心田，可以幫助渴望成功者走出迷茫，圓人生的成功之夢(mèng)。難怪很多讀者把該書比作千萬(wàn)一線教師、師范院校學(xué)生要實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想的智慧啟迪和成功秘笈。

　　讀過(guò)這本《憑什么成就卓越》，苦于找不到進(jìn)門鑰匙，一直徘徊在成功殿堂外的你，很可能會(huì)會(huì)心一笑：呵，成功是有章可循的，每個(gè)平凡的教師都可以卓越。成就卓越，我也能！

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