第一篇：即景(三句半)

即景(三句半)

我們小組上了場,

鑼鼓家伙一起響,

四人說段三句半,

咚鏘!

歡慶元旦喜氣濃,

我們教室樂融融,

今天舉行大聯歡,

高興!

在座老師真不少,

叫聲園丁辛苦了,

先給你們拜個年,

老師好!

謝完老師祝同學,

新年進步學業(yè)成,

師生歡聚迎新年,

玩通宵!

諸位同學你們聽,

歡聲笑語氣氛濃,

團結學習一整體,

齊心!

電大學習整三年,

工作學習加生活,

一天到晚團團轉,

真忙!

說了同學說班級,

脫產電大末班車,

二十五人來乘坐,

01級!

出勤記律到課率,

社會實踐和勞動,

我們集體樣樣行,

沒說的!

排球足球乒乓球,

運動場上顯身手,

職教處里爭優(yōu)先,

第一!

現在共勉我學友,

勤奮學習要刻苦,

工廠發(fā)展需人才,

努力!

廠興我榮我要富,

廠衰我恥我要苦,

目標就是技術員,

調度!

與時俱進奔小康,

解放思想路程長,

今天奮發(fā)明成功,

理想!

說到此時要結尾,

老師笑了同學樂,

我們到此就收場,

bye-bye!

第二篇：六一即景三句半

我們四人上了場,

鑼鼓家伙一起響,一起說段三句半,怎么樣？!

歡慶六一喜氣濃,

我們的校園樂融融,

今天舉行大聯歡,

高興!

在座老師真不少,

叫聲園丁辛苦了,

先給你們敬個禮,

老師好!

粉筆雖小描畫卷，

講臺不高涌春潮，

教我做人真道理，

了不起！

校園辛勤育桃李，

教師風德無尚高，

三句半里說不盡，

感激！

今天歡聚慶六一, 家長個個都到齊, 看著我們樂陶陶, 歡喜!

素質教育倡導多， 特長培養(yǎng)人人說， 父母望子成龍切， 忙活！

(更多請關注WWwww.weilaioem.com)六月風光多美好， 大好光陰惜年少， 放飛理想乘春風， 向前沖！

現在共勉好同學, 勤奮刻苦努力學, 祖國發(fā)展需人才, 我來!

說到這里算一臺，

下次演出咱再來， 預�；锇閭児�(jié)日好， 拜拜！

第三篇：六一晚會即景三句半

六一即景(三句半)我們四人上了場,鑼鼓家伙一起響,一起說段三句半,怎么樣？!（喊好！）歡慶六一喜氣濃,我們的校園樂融融,今天舉行大聯歡,高興!（鼓掌）在座老師真不少,叫聲園丁辛苦了,先給你們敬個禮,老師好!粉筆雖小描畫卷，講臺不高涌春潮，教我做人真道理，了不起！校園辛勤育桃李，教師風德無尚高，三句半里說不盡，感激！今天歡聚慶六一,家長個個都到齊,看著我們樂陶陶,歡喜!素質教育倡導多，特長培養(yǎng)人人說，父母望子成龍切，忙活！可憐天下父母心，盼兒成為有用人，我們立志多努力，沒問題！六月風光多美好，大好光陰惜年少，放飛理想乘春風，向前沖！現在共勉好同學,勤奮刻苦努力學,祖國發(fā)展需人才,我來!說到這里算一臺，下次演出咱再來，預祝伙伴們節(jié)日好，拜拜！

第四篇：61兒童節(jié)三句半：六一即景

我們四人上了場,

鑼鼓家伙一起響,

一起說段三句半,

怎么樣？!

（喊好�。�

歡慶六一喜氣濃,

我們的校園樂融融,

今天舉行大聯歡,

高興!

（鼓掌）

在座老師真不少,

叫聲園丁辛苦了,

先給你們敬個禮,

老師好!

粉筆雖小描畫卷，

講臺不高涌春潮，

教我做人真道理，

了不起！

校園辛勤育桃李，

教師風德無尚高，

三句半里說不盡，

感激！

今天歡聚慶六一,

家長個個都到齊,

看著我們樂陶陶,

歡喜!

素質教育倡導多，

特長培養(yǎng)人人說，

父母望子成龍切，

忙活！

可憐天下父母心，

盼兒成為有用人，

我們立志多努力，

沒問題！

六月風光多美好，

大好光陰惜年少，

放飛理想乘春風，

向前沖！

現在共勉好同學,

勤奮刻苦努力學,

祖國發(fā)展需人才,

我來!

說到這里算一臺，

下次演出咱再來，

預祝伙伴們節(jié)日好，

拜拜！

第五篇：新農村四時即景

新農村四時即景

張運東

（一）

習習春風入小樓，輕雷帶雨灑山溝,

遠山隱約朦朧色，近樹分明翠欲流。

水漫山塘歡麻鴨，草豐田野樂黃牛，

農家男婦忙耕作，播谷栽秧汗?jié)M頭。

（二）陽回律轉漸天長，碧水淙淙繞道彎，

夾道揚花飄白絮，平疇早稻織青妝。

荷塘數鴨粼波戲，緣甸群牛牧夕陽，

不誤農時勤夏種，村民個個喜洋洋。

（三）

鄉(xiāng)村八月始天涼，盡染層林褪夏裝。

十里山溝風送爽，半庭花月桂飄香。

早桔枝頭碩果綠，晚禾田里稻谷黃。

一洞人民歌大有，全村百姓步康莊。

（四）

山村臘月已天寒，時有紛紛雨雪揚。

持家主婦忙年事，打工兒女回故鄉(xiāng)。

難得今年田禾熟，最喜全家體健康。

除夕圍爐同舉酒，來年互祝更平安。

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