第一篇：六一活動串聯(lián)詞

六一活動串聯(lián)詞

甲： 各位領導!

乙： 各位來賓!

丙： 老師和小朋友們!

齊： 大家好!

丙： 彈去五月的風塵，迎接六月的陽光。

乙： 六月，是童年的搖籃;六月，是童年的夢鄉(xiāng) ;六月，是童年的太陽;

親愛的伙伴們，

新世紀鐘聲早已敲響，

鮮紅太陽已經(jīng)升起，

翻開新的一頁日歷，

我們感到無限欣喜，

六一向我們走來，

跟我們緊緊地擁抱在一起。

六一文藝演出串詞

a：彈去五月的風塵，迎來六月的時光，

b：聽，悠揚的鑼鼓聲，蕩起一片歡樂的海洋

c：六月，是童年的搖籃;

d：六月，是童年的夢鄉(xiāng)

e：六月，是童年的太陽;

合：六月，是我們大家的節(jié)日，我們?yōu)樗�增添光�?/p>

a：榮根學校一年級慶祝六一國際兒童節(jié)，“節(jié)日，放飛我們的快樂”文藝演出

合：現(xiàn)在開始

b：首先，我們以熱烈的掌聲歡迎各位同學、老師、家長參加我們的六一文藝演出，

b:：他要你思索、要你動腦、要你計算，才能讓正確的答案出現(xiàn)神奇。

a:：“六一”每一年過去的，都應當成為昨日的捷報：

b:：“六一”每一年掀開的，都應當成為 今日的課表。

a:：“六一”啊!你的每一年，都深深嵌下了我們拼搏的腳印，

b:：你的每一年，都深深刻下了人生道路上的每一個新的高度，

新的征途，新的事業(yè)，新的階梯——

合：你的每一年，也記載著我們鎮(zhèn)小人的勤奮、踏實、創(chuàng)新、向上

a:：現(xiàn)在，要出些難題考考大家!

b:第一題，

a:親愛的同學們，今天全世界的人都把童話般的“六一”緊摟在身邊。

b：親愛的同學們，今天全世界的人都在“六一”的陽光下笑得分外甜。

a： 感謝你呀，“六一”讓我們走進童話般的時光。

b：感謝你呀，“六一”讓我們自愉自樂歡度自己的幸福童年。

b：請聽詩朗誦

a: 怎么樣?同學們的表演精彩吧!在這兒，我要告訴大家一個好消息：5月31日，學校將會舉行慶祝六一的活動!

b:最后。讓李恩哲同學來發(fā)表它的看法!

a:“六.一”，一年僅一次，象小船，在時間的大海里，靜靜地飄泊。

b:“六.一”，一年僅一次，象蝴蝶，在歲月的蝴蝶泉，翩翩地飛過。

a:：同學們,拉住小船，抓住蝴蝶，莫讓大好的年華虛渺地度過。

b:：一年一個音符，一年一級臺階，多么快樂的童年生活 ，多么快樂的“六一”

a:：洋溢著幸福的笑臉,灑下一路歌聲,留下無限美好的回憶。

b:：再有幾十天，我們將離開母校，走上高年級的學校繼續(xù)學習。

a：進校園我們是含苞的花蕾，

b：出母校我們是鮮艷的花朵，

a：今天我們相聚在這里，

b：明天我們共建偉大的祖國。

a：放飛我們的希望吧，我們堅信——

齊：明天更美好! 再見!

第二篇：六一活動串聯(lián)詞

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第三篇：六一活動串聯(lián)詞

甲：各位領導！

乙：各位來賓！

丙：老師和小朋友們！

齊：大家好！丙：彈去五月的風塵，迎接六月的陽光。

乙：六月，是童年的搖籃；六月，是童年的夢鄉(xiāng)；六月，是童年的太陽；

甲：在歡樂的六·一即將來臨之際，我們迎來了x幼的又一大盛事——xx幼兒園素質(zhì)教育成果展示文藝演出在這里隆重舉行。

乙：xx幼兒

園創(chuàng)辦于1984年六月。

丙：二十多年來，x幼人堅持以"面向未來、追求卓越、服務社會"為辦園宗旨、以"健康、聰明、活潑、自信"為培養(yǎng)目標、在全面發(fā)展"的素質(zhì)教育思想引航下，積極為孩子們創(chuàng)造自我發(fā)展的空間，為孩子們搭建施展才華的舞臺，取得了累累碩果。

在他們中間，有得到全國青少年書畫美術(shù)大賽特等獎、金獎、銀獎的孩子們，有獲得市級各類比賽一、二等獎的孩子們。x幼的孩子在這塊熱情的園地里，感受到的是成功和喜悅，還有來自所有關心他們成長的社會各界人士的愛心接力。

乙：今天讓我們共同來感受x幼孩子的成長快樂，一起來領略x幼教師們多采多姿的風采。

甲：我宣布《金色搖籃金色暢想》xx幼兒園素質(zhì)教育成果展示文藝演出現(xiàn)在開始。首先請允許我隆重介紹參加我們今天活動的各位領導。他們是（略）

甲：開心的鑼兒響起來，歡樂的鼓兒敲起來。瞧，由我園的保育員阿姨和孩子們共同組成的腰鼓隊正滿懷熱情向我們走來，讓我們一起跟隨她們的鼓聲歡騰吧！

丙：x幼的成長離不開各界領導的關心和支持,尤其是得到了紅梅街道領導的大力支持,每年都撥出數(shù)十萬元用于幼兒園建設和教師培訓.下面我們熱烈歡迎紅梅街道領導為我們講話.

乙：近年來,我園在創(chuàng)設自主開放的活動環(huán)境中作出了很大的努力,并積極為幼兒提供發(fā)展的舞臺.我們每年舉辦的幼兒音樂節(jié)體育節(jié)畫展故事會等,不僅促進了幼兒的能力發(fā)展,也積淀了豐厚的幼兒園文化.下面為大家表演的是大合唱.由大班幼兒演出.

甲：聽說過嗎?有一種情感叫敬業(yè),這種情感維系著x幼的每一顆心靈,它來源于x幼人廣博的胸懷和無私的愛,它詮釋著人間最美好最真摯的愛生情感.xxx園長所帶領的x幼班子,是幼教改革的一群領頭雁,她們開拓的視野創(chuàng)新的實踐,營造了x幼特有的園本文化.請欣賞散文詩<有一種情感叫敬業(yè)>

乙：孩子們在幼兒園里愉快的成長，在集體活動中認識著世界。奇妙的海底生物，神奇的自然現(xiàn)象，有趣的風土人情都是孩子們津津樂道的。瞧！他們還給大家?guī)�來了富有西域風情的印度舞蹈《快樂銀玲》。

甲：在我園有一道亮麗的風景線,那就是家長學校.這也是我園開門辦學的雙贏成果.家長朋友是我們教育教學的合作伙伴,他們的支持和配合給了我們成功的勇氣和信心.接下來的表演,是我們教師和家長共同為孩子制作的道具,是什么呢?看后就明白了.

乙：大家說，我們的寶貝，可愛嗎？寶貝們的衣服漂亮嗎？這么多漂亮的衣服引來了森林里好奇的小動物�？�！他們來了。舞蹈組合《動物流行色》

丙：小老鼠，小兔子，小貓咪，他們跳得多開心��！可是有三只小豬，他們遇到大麻煩了，到底怎么回事呢？請欣賞英語童話劇《三只小豬》

雙語教學是我園的一大特色課程,外籍教師的參與為孩子們創(chuàng)造了又一個不同的交流協(xié)作的環(huán)境,培養(yǎng)了孩子們的自信,也發(fā)展了他們的語言.

乙：多才多藝是x幼教師的素質(zhì)要求,x幼的教師在市區(qū)各類比賽中都獲得了殊榮.在今天這個歡慶的日子里，她們也將為大家一展她們優(yōu)美舞姿.請欣賞舞蹈《碧荷恬恬》

丙：x幼的老師是個個多才多藝，因此x幼的小朋友也個個能說會到,能歌善舞。他們就像春天的嫩芽般在這片沃土中茁壯成長。請欣賞：舞蹈《新綠》。

甲：看到了么，我們的孩子就像雨后春筍般茁壯成長，正是在x幼這個《金色的搖籃》里，我們的孩子暢想著他們金色的未來、金色的希望。

丙：金色搖籃，金色暢想，

乙：金色希望，金色未來，

甲：讓我們共同攜手給孩子一個金色的童年！

齊：xx幼兒園慶六·一暨素質(zhì)教育成果展示文藝匯演到此結(jié)束，讓我們相聚在金色的明天！

第四篇：慶�！傲�一”活動串聯(lián)詞

（開場）甲：親愛的同學們！ 乙：敬愛的老師們�。ㄋ暮希�：大家節(jié)日好！ 丙：尊敬的各位領導，各位來賓！�。河H愛的叔叔、阿姨們！ （四合）：歡迎你們和我們一起度過這美好的節(jié)日！丙：我們聆聽過21世紀的第一聲鐘聲乙：我們擁抱過新千年的第一縷曙光甲：今天，當鮮紅的太陽躍上地平線時，�。何覀儗⒂瓉砣f分激動的時刻（男合）：這是多么歡樂的一天�。。ㄅ�合）：這是我么幸福的一天��！甲：今天，我們集合在這里 丙：共慶屬于我們自己的節(jié)日（四合）：——“六、一”國際兒童節(jié)�。ㄅ�合）：六一，你好！ （男合） ：六一，你好�。�1、）甲：童年是一支歌，跳躍起美妙的音符。 乙：童年是一首詩，充滿了幻想和憧憬 甲：童年是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪出多姿世界 乙：童年是七彩衣，躲在各式的花衣裳里向我們微笑。甲：童年的趣事太多太多乙：請欣賞歌表演《江南》《詠鵝》，五（3）班準備。（2、）丙：六一的歌聲這樣的動聽， �。毫�一的舞蹈這樣的優(yōu)美， 丙：六一的集會這樣的歡騰！ �。航裉欤�天空晴朗，彩霞閃光丙：今天，歌聲嘹亮，輕舞飛揚 �。耗愠� 丙：我唱， （合）：齊歡唱 �。耗闾� 丙：我跳， （合）：大家跳 丙：今天，我們在一起，用自己的方式表達自己內(nèi)心的幸福！ �。赫埿蕾p大合唱《在一起》（3、）甲：六月一日，是“紅領巾”的節(jié)日乙：六月一日，是全世界少年兒童共同期待的日子 甲：同學們，讓我們拋開所有的煩惱與憂愁，搭乘滿載快樂和幸福的列車，在陽光下馳騁：乙：讓我們在屬于自己的節(jié)日里，盡情地舞蹈，盡情地歌唱，盡情地品味童年的美好！ 合：我們的節(jié)日就這樣被我們包圍著甲：看那，我們的童年踏著悠揚的樂聲，蹦蹦跳跳向我們走來了，請欣賞幼兒園大班帶來的舞蹈《不想長大》。乙：請四（3）班準備。（4、）丙：六一國際兒童節(jié)，是我們盼望已久的節(jié)日 丁：在深深淺淺的夢里，六一是柔和的，她伴隨著槐花的香味悄然而至；丙：在愈久愈濃的記憶中，六一是甜美的 丁：他在我們熱切的期盼中，欣然赴約…… 丙：是綠洲的甘泉和沃土，滋養(yǎng)了纖細的幼苗。丁：是老師媽媽的無私情懷，孕育了無數(shù)未來的希望。丙：感謝您，敬愛的老師丁：感謝您，親愛的媽媽 丙：請欣賞器樂合奏《只要媽媽露笑臉》，請一（3）班準備。（5、）甲：上小學第一天老師告訴我們乙：世界上最親愛的人就是媽媽甲：世界上最偉大的母親是祖國乙：祖國是綿延的萬里長城甲：是萬里長城上的一塊塊堅石乙：是堅石里凝聚著的悠遠的歷史乙：是悠遠歷史書寫的勤勞品格合：祖國、祖國、我愛你甲：請欣賞《祖國，我愛你》，請六（4）中隊準備（6、）丙： 哎，張振光，201*春節(jié)晚會你看了嗎？ �。寒斎唬�這樣的大型演出我怎能不看。 丙：你最喜歡什么類型的節(jié)目？ �。� 相聲，小品，舞蹈，唱歌，都喜歡。丙：好，下面一起來聽相聲《母與子》吧，請大班小朋友準備。（7、）甲：中國是龍的國度 乙：我們是龍的傳人（合）：中國龍給我們前進的力量和成功的自信 甲：是呀，你會唱這樣一首歌嗎？ 乙：（唱）“臥似一張弓，站似一棵松，不動不搖做如鐘，中華有神功！” 甲：不錯不錯，一起欣賞大班小朋友帶來的舞蹈《中國功夫》吧，請四（1）班準備。（8、）丁：帶著六月的鮮花 丙：披著六月的陽光 �。涸谶@快樂的日子里，我們舞蹈，我們歡唱 丙：展望未來的一切，我們更加珍惜美好的六月 �。阂驗椋�這夢幻般的世界，都來自六月的孕育，六月的成長！ 丙：你追我趕向前進，在成長的路上，相互關心，相互幫助，比學趕超是我們成長路上的主題. 丁：請欣賞舞蹈《明天會更好》，請五（2）班準備。（9、）甲：古箏,是中國最古老的樂器之一乙：兩千多年前已流行于今陜西一帶稱為"秦"的地區(qū)。甲：新世紀的少年用最古老的樂器奏出美妙的樂曲乙：請欣賞古箏曲《漁舟唱晚》，請六（3）班準備。（10、）甲：六月，是撒滿陽光的 丙：六月，是鮮花盛開的 甲：六月，是我們大家共同的節(jié)日 丙：六一，是我們最快樂的一天！ 甲：歡樂的六一，幸福的時刻，到處都是歌聲，到處都是歡笑 丙：我們歌唱今天的幸福，歌唱明天的希望 甲：媽媽的愛象陽光，普照每一顆心靈 丙：我們的笑臉象花朵，映出快樂夢想！ 甲：請欣賞詩朗誦《父母的愛》，請六（5）班準備。（11、）乙：《每當我走過老師窗前》是我學唱的第一首關于老師的歌曲，�。阂彩堑谝淮巫畲騽游倚撵`的歌曲，乙：它讓我開始用心體會老師，感恩老師丁：使我明白了沒有老師辛勤哺育，不可能有我們的成長！乙：請欣賞舞蹈《每當我走過老師窗前》，三（1）班做好準備。（12、）甲：問你一個問題，好嗎？乙：好的。甲：澳門什么時候回歸？乙：1999年12月20日。甲：你知道為紀念澳門回歸而制作的一首歌曲嗎？乙：知道，是《七子之歌》。甲：那知道是誰寫的嗎？乙：當然知道，著名的愛國學者和詩人聞一多。甲：嗯，再問你一個問題，《七子之歌》中“七子”是哪七子?乙：香港、澳門、臺灣、九龍、威海衛(wèi)、廣州灣和旅大�。海ㄅ苌蠄觯┖昧撕昧耍瑒e問啦，趕緊欣賞大合唱《七子之歌》吧，請四（2）班準備。（13、）丙：（先上場）哎，張振光，快來呀，你愛看的節(jié)目到了�。海ㄅ苌蠄觯﹣砝玻瑏砝�，什么節(jié)目呀？丙：當然是相聲了�。号叮�謝謝，謝謝，我最愛看相聲了，我們一起來欣賞相聲《歪批成語》，請一（1）班做準備。（14、）甲：園丁的汗水，園丁的白發(fā)澆綻出：乙：流香的節(jié)日，艷麗的節(jié)日。 甲：今天恩師們系了鮮艷的紅領巾，在我們中間頷首微笑。乙：感謝汗水，感謝白發(fā)，感謝恩師。甲：媽媽的撫愛，爸爸的關注，有了我們的幸福成長。感恩我親愛的爸爸媽媽!合：今天是花朵的節(jié)日，今天是我們感恩的節(jié)日!感恩這美好的一切乙：請聽二重唱《感恩的心》，請電子琴合奏準備。（15、）丙：“六一”來了，匯聚的欣喜仿佛五月的歡歌，在晶瑩的泉溪中流淌，丁：六月的歡笑，在明媚的春風里徜徉 合：激情燃燒著我們童年的夢想。 丙：六月，是色彩斑瀾的時節(jié) �。毫�月的天空，因為有我們的節(jié)日而更加生動丙：下面請欣賞賈子航和郭曹文子給大家?guī)�來的電子琴合奏《春江花月夜》，請四�?）班準備。（16、）甲：走進六月，感受陽光的溫暖乙：伴著微笑的朝陽甲：伴著溢彩的歌舞乙：我們走向六月，六月走向我們甲：沐浴著六月的陽光乙：我們像白楊一樣蓬勃，像花朵一樣歡欣甲：用稚嫩的小手乙：用明亮的眼睛甲：用殷紅的血，用赤熱的心合：把六月的每一天，編織成花環(huán)般的五彩繽紛。 乙：請欣賞四（3）班大合唱《綠色的祖國》 。（結(jié)束語）丙：敬愛的老師，尊敬的爸爸媽媽們，親愛的同學們甲：有一首詩，夸我們兒童是新世紀的雛鷹乙：有一段歌，贊我們少年是祖國的春天丙：有一場夢，說的是少年強則國強。丁：有一個偉人，把我們比作是初升的太陽。甲：不管怎樣，春天孕育著未來，乙：無論如何，少年憧憬著希望。丙：新世紀的太陽正照耀著我們前進，丁：新世紀的鮮花正伴隨著我們同行。甲：托起閃亮的金星，未來靠我們?nèi)��?chuàng)造。乙：走遍遼闊的大地，讓童心乘著歌聲的翅膀飛翔。丙：胸懷天下，我們踩著師長的肩膀，站得更高，看得更遠;�。悍叛畚磥�，我們裝上千里眼，順風耳，聽得更多，走得更穩(wěn)。甲：我們的心正和時代的脈搏一起跳動丙：我們將用微笑歡迎八方來客。�。何覀儗⒁砸活w感恩的心靈，回報父母的養(yǎng)育之恩，老師的辛勤教誨。合：我們將用一種負責任的態(tài)度和行動來證明，“我們能做得更好”!我們的明天一定美好！

第五篇：六一活動主持串聯(lián)詞

六一活動串聯(lián)詞

甲：尊敬的各位領導，各位家長

乙：敬愛的老師， 親愛的同學們

合：大家上午好

甲：送去五月的芬芳，迎來六月的時光

乙：我們的心像怒放的花朵， 蕩起一片歡樂的海洋!

甲：六月，是撒滿陽光的

乙：六月，是鮮花盛開的；

甲：六月一日，是幸福和甜美的畫卷，

乙：六月一日，是歌聲和鮮花的海洋。

甲：六月一日，是祖國媽媽給我們的禮物,

乙:六月一日，是黨和人民對我們的殷切期望。

甲：看啊，今天的風兒格外清新，吹拂著我們燦爛的笑臉！

乙：瞧啊，今天的校園彩旗飄舞，飛揚著我們心頭的喜悅！

甲：在這個特別的日子里，我們**小學全體師生和各位家長相聚在一起，共同慶祝201*年“六一”國際兒童節(jié)！

乙：讓我們用響亮的掌聲對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

合：我宣布**小學慶六一活動現(xiàn)在開始。

甲：第一項：檢閱

伴隨著威武雄壯，催人奮進的運動員進行曲，一群激情昂揚的少先隊員們，正意氣風發(fā)的向主席臺走來，接受大會的檢閱。 乙：走在最前面的是色彩鮮艷的彩旗隊，彩旗飄飄迎風展，年華如歌綻異彩，矯健的步伐是信心的彰顯，青春的旋律是實力的昭示。紅的如火，粉的如霞，藍的如潮，綠的如歌，少年的腳步是生命的禮贊，愿你們做海燕，夢想藍色的滔滔駭浪，翱翔天空中，愿你們做鮮花，點綴綠色的茵茵草坪，綻放在花園里。

各班檢閱詞

乙：第二項：升國旗，奏國歌，全體少先隊員向國旗敬禮禮畢 甲：童年是一支歌，跳躍著美妙的音符

乙：童年是一首詩，充滿了幻想和憧憬

甲：童年是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪出眼里的多姿世界

乙：童年是七彩衣，正躲在我們各式各樣的花衣裳里向我們微笑

甲：第三項：請*年*班的***同學致“六一獻辭

乙：請*年*班的***同學致“六一獻辭”

甲：一批批學生的健康成長離不開老師的辛勤培養(yǎng)

乙：更離不開領導的關懷鼓勵

甲：第四項：讓我們用熱烈的掌聲請*校長致“六一節(jié)日獻辭”

乙：*校長催人奮進、鼓舞人心的講話為我們以后的學習和工作提出了殷切的期望

甲：我堅信：沒有昨天的辛勤耕耘，就沒有今天的累累碩果

乙：沒有今天的兢兢業(yè)業(yè)，就不會有明天的燦爛輝煌

甲：今天的成績是對昨天付出的回報

乙：今天的榮耀更是明天成功的階梯

甲：讓我們以堅定的信念、飽滿的熱情、求實的作風實現(xiàn)新的跨越

乙：讓追求卓越的腳步永不停息

甲：自開學以來，在學校領導的關心指導下，在全體教師的勤奮努力和所有家長的大力配合下

乙：涌現(xiàn)出一批品學兼優(yōu)的好少年

甲：第五項：表彰各類優(yōu)秀學生

乙：三好學生：

甲：優(yōu)秀少先隊員：

乙：優(yōu)秀大隊干部：

甲：老師們，同學們，讓我們再一次用熱烈的掌聲對全體獲獎同學表示祝賀 乙：希望你們再接再厲，不驕不躁，百尺竿頭，更進一步

甲：第六項：請欣賞臨江小學各個班級的文藝表演（各班節(jié)目串聯(lián)詞）

乙：童年的游戲永遠難忘。

甲：童年的歌聲多么動聽。

乙：童年的生活最最幸福。

甲：我們愿用稚嫩的小手

乙：五彩的畫筆

甲：去描繪燦爛的明天！

乙：我們愿用用優(yōu)美的舞姿

甲：歡快的旋律

乙：去憧憬美好的未來！

甲；第七項：趣味運動競賽

甲：今天的我們在歡樂中度過，

乙：今天的我們在幸福中成長，

甲：我們擁有日月，擁有藍天，

乙：我們擁有大海，擁有高山，

甲 ：我們有美好的理想，足夠的信心，

乙：我們有堅定的意志，高尚的情操，

合：讓我們張開雙臂擁抱“六 一”， 去實現(xiàn)心中最崇高的理想，創(chuàng)造二十一世紀的輝煌。

甲：慶“六一”活動到此結(jié)束

乙：請師生們有秩序地退場

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