第一篇：小品---好人與壞人

小品---好人與壞人

　小品---好人與壞人

人物：主持人（導(dǎo)演）王發(fā)財(cái)（演員）

導(dǎo)：我們××舞臺(tái)，正在逐步調(diào)整舞臺(tái)陣容，豐富節(jié)目，而且最近又和浙江電視臺(tái)浙江電影制片場(chǎng)合作，在××拍一部電影，但這部電影有兩位主人公，一個(gè)是八路軍戰(zhàn)士小劉，另一個(gè)是個(gè)土匪頭子，現(xiàn)在有這么個(gè)情況，誰(shuí)都不愿演八路軍。為什么？說(shuō)八路軍生活的太苦，整天吃的小米飯，喝的是南瓜湯，穿的是破草鞋，扛著破步槍，這種苦誰(shuí)都不愿受，都搶著演土匪頭子。土匪頭子好呀！那家伙腰里別著德國(guó)造，走路坐著八抬轎，山珍海味吃不完，晚上還有姑娘泡，這種好事誰(shuí)不想干啊！這不，八路軍小劉的角色至今還是沒(méi)有人選，不過(guò)這也沒(méi)關(guān)系，我們分兩組鏡頭去拍，先拍土匪頭子的戲，說(shuō)起這個(gè)土匪呢，我們這里就有一個(gè)合適的人選，就是剛好范文版權(quán)所有到的劇組的王發(fā)財(cái)。（喊）王發(fā)財(cái)，王發(fā)財(cái)。

王：來(lái)了，來(lái)了。（跑上）

導(dǎo)：你今天剛到？

王：我剛到，剛到。

導(dǎo)：住下啦？

王：住下啦。

導(dǎo)：住在哪里�。�

王：住在新光大酒店存標(biāo)準(zhǔn)，裝修豪華的走廊里面。

導(dǎo)：那個(gè)今天就拍你的戲。

王：（表情高興的）��！一來(lái)就有戲拍，導(dǎo)演你抽煙，導(dǎo)演你喝什么，我去給你買。

導(dǎo)：算了，算了，抓緊時(shí)間，我給你說(shuō)說(shuō)戲。

王：說(shuō)戲。

導(dǎo)：這是臺(tái)詞。

王：這回有臺(tái)詞了。

導(dǎo)：對(duì)，這部戲有兩個(gè)角色，一個(gè)是土匪頭子，一個(gè)是八路軍小劉。

王：導(dǎo)演，那我這次肯定是演八路軍了。

導(dǎo)：不，你是演土匪頭子。

王：（苦相）唉！導(dǎo)演哪，我怎么能演土匪頭子呢，我這種形象，這么英俊，這么瀟灑，最適合演八路軍。

導(dǎo)：你讓大家看看，你這形象，倒過(guò)來(lái)看都不像好人，不行。

王：導(dǎo)演哪，你聽(tīng)我說(shuō)，我小時(shí)侯吧，鄰居就叫我小壞蛋，上學(xué)時(shí)，同學(xué)們又叫我漢jian，找對(duì)象了，女朋友說(shuō)我像太監(jiān)，就是現(xiàn)在在街上走的好好的，經(jīng)常被警察檢查身份證，我問(wèn)為什么，人家說(shuō)怎么看我都像紅色娘子軍里南霸天！導(dǎo)演哪，我求你給我一次機(jī)會(huì)，讓我演一回好人吧。

導(dǎo)：這不是給不給你機(jī)會(huì)的問(wèn)題，這是個(gè)形象問(wèn)題！

王：導(dǎo)演，你給不給我演？

導(dǎo)：不給。

王：你要是不給我演，我把你給小燕子寫的情書全念出來(lái)。

導(dǎo)：別別別，好吧，就讓你試試鏡頭。

王：這么說(shuō)你是同意了。

導(dǎo)：不是同意，是讓你試試鏡頭，不行就換人。

王：（高興）試就有門。哈哈……

導(dǎo)：后面的劇務(wù)，服裝，給王發(fā)財(cái)換換服裝。

王：還有服裝啊？

導(dǎo)：快點(diǎn)吧你。（王急下場(chǎng)）看到?jīng)]有，形象好的吧，搶著演土匪，形象差的吧，偏偏想演八路軍。這不都亂套了嗎？沒(méi)辦法，就讓他試試吧。王發(fā)財(cái)，換好了沒(méi)有。

王：快了，快了。

導(dǎo)：你快點(diǎn)，劇組等著你呢。

王：導(dǎo)演，怎么沒(méi)褲子�。�

導(dǎo)：什么，就將就將就一下嘛，真是的。

王：那好，那我可就出來(lái)了。

導(dǎo)：哎呀，你給大伙看看，啊，這形象哪像個(gè)八路軍。整個(gè)是一個(gè)混入我軍內(nèi)部的漢jian。

王：（洋洋自得）我是八路軍，八路軍，八路軍。

導(dǎo)：得了，得了！過(guò)來(lái)，我給你說(shuō)戲。

王：哎。

導(dǎo)：你呢，現(xiàn)在就是八路軍戰(zhàn)士小劉，我演排長(zhǎng)。

王：啊，排長(zhǎng)你好，敬禮。（可隨意發(fā)揮）

導(dǎo)：行了，行了，聽(tīng)好你的臺(tái)詞。

王：說(shuō)說(shuō)吧。

導(dǎo)：同志們，敵人上來(lái)了，沖啊！

王：（學(xué)一遍）然后呢？

導(dǎo)：沒(méi)有了。

王：沒(méi)有了。

導(dǎo)：啊。

王：就一句啊？

導(dǎo)：你演不演？

王：演演演。

導(dǎo)：那好，你看這里就是陣地，我們守在這里，這是敵人沖上來(lái)了，你呢，就拔出槍喊：同志們，敵人沖上來(lái)了，給我打。記住了。

王：記住了。

導(dǎo)：好，就從這里入戲。燈光，煙火，攝像，準(zhǔn)備好了沒(méi)有？好，預(yù)備——開(kāi)始。

王：同志們，越南女兵××××上來(lái)了，給我出擊吧，往死里干。（一陣亂搞）報(bào)告排長(zhǎng)，基本全jian，有幾個(gè)受精而逃。

導(dǎo)：停停，什么亂七八糟的。誰(shuí)讓你打越南女兵了，是打敵人。

王：啊！對(duì)不起——我搞錯(cuò)了。重來(lái)……

導(dǎo)：（不高興）預(yù)備——開(kāi)始。

王：什么詞來(lái)著？

導(dǎo)：同志們。

王：同志們。

導(dǎo)：然后。

王：然后

導(dǎo)：不許說(shuō)然后。

王：不許說(shuō)然后。

導(dǎo)：這是我說(shuō)的。

王：這是我說(shuō)的。

導(dǎo)：哎，你怎么那么笨呢？

第二篇：好人與壞人

好人與壞人

我們常聽(tīng)人說(shuō)：“這個(gè)人好，那個(gè)人不好”云云。實(shí)際情況是這樣簡(jiǎn)單嗎？請(qǐng)看下面兒子和爸爸之間的對(duì)話，希望能夠有一些啟示。

上小學(xué)的兒子合上書本，向爸爸提出一個(gè)問(wèn)題：“爸爸，什么叫好人，什么叫壞人呢?”

爸爸想了一下，說(shuō)：“我先給你講幾個(gè)故事，講完后再回答你的問(wèn)題，好嗎?”

“好哇好哇!”一向愛(ài)聽(tīng)故事的兒子高興得直跳高：“爸爸你快講吧，我最愛(ài)聽(tīng)故事了�！�

爸爸端起茶潤(rùn)了一下嗓子，然后就向兒子講起來(lái)：“我講的第一個(gè)故事，主人公叫a，這天a乘公交車去辦事，從始發(fā)站到終點(diǎn)。后來(lái)車上人越來(lái)越多，以至連過(guò)道上都站滿了人。這時(shí)上來(lái)一位大腹便便的孕婦，乘務(wù)員大聲喊：“哪位同志給孕婦讓個(gè)座�！痹袐D周圍坐了許多人，卻全都裝聾作啞，誰(shuí)也不肯動(dòng)地方。這時(shí)坐在最里面的a站了起來(lái)：“請(qǐng)到這兒來(lái)坐吧�！币�知道，當(dāng)時(shí)他離下車還有半個(gè)多小時(shí)的路程，他這一讓座，則意味著可能一直擠在過(guò)道中搖來(lái)晃去了，但他沒(méi)有絲毫的猶豫。你說(shuō)，a算好人還是壞人呢!”

“當(dāng)然是好人!”兒子說(shuō)。

“我講的第二個(gè)故事，主人公叫b。有一片住宅小區(qū)經(jīng)常停電，后來(lái)經(jīng)電工檢修，才發(fā)現(xiàn)一部分線纜被人剪去了。電工重又接了線纜，沒(méi)想到不久線纜又讓人半夜偷走了，接連幾次，鬧得小區(qū)的居民怨聲載道。后來(lái)經(jīng)過(guò)警察連續(xù)幾晝夜“蹲點(diǎn)”，終于將這個(gè)盜賊逮住了。這個(gè)盜賊正是b。按說(shuō)他偷的線纜也賣不了幾個(gè)錢，卻攪得四鄰不安，影響了這么多人的正常生活，你說(shuō)b是好人還是壞人呢?”

“當(dāng)然是壞人！”兒子說(shuō)。

“我講第三個(gè)故事，主人公叫c。公園里，一位小男孩不慎掉進(jìn)湖里，湖邊圍了許多人，卻沒(méi)人跳下去。這時(shí)c也經(jīng)過(guò)這兒，他一看見(jiàn)有人落水就跑了過(guò)來(lái)，連衣服也沒(méi)脫就?撲通?一聲跳了下去……這時(shí)已是初冬季節(jié)，水已很涼了。結(jié)果孩子得救了，而他卻著了涼，接連好幾天發(fā)高燒——你說(shuō)c算好人還是壞人呢?”

“應(yīng)該算好人�！眱鹤诱f(shuō)。

“我講的第四個(gè)故事，主人公叫d，d有一次到一幢住宅樓行竊，他估計(jì)主人已上班去了，便打陽(yáng)臺(tái)開(kāi)著的窗子翻了進(jìn)去。卻沒(méi)料到，這家還有一位老人，老人見(jiàn)有賊進(jìn)屋便喊了起來(lái)。d當(dāng)即慌了，他順手抄起一個(gè)墩把向老人頭上打去，登時(shí)便有鮮血流出來(lái)，老人昏了過(guò)去。d不顧老人死活，打開(kāi)門落荒而逃。你說(shuō)d是好人還是壞人呢?”

“應(yīng)該是壞人。”兒子說(shuō)。

爸爸頓了一下，又總結(jié)說(shuō)：“a給孕婦讓座，是助人為樂(lè)；b偷盜線纜，是損人利己；c跳水救人，應(yīng)該算見(jiàn)義勇為；d入室打劫，則是典型的強(qiáng)盜行為。我要跟你說(shuō)的是，在事實(shí)上，我說(shuō)的a、b、c、

d卻是同一個(gè)人。你說(shuō)這個(gè)人是好人還是壞人呢?”

兒子一下子愣住了，說(shuō)，“這怎么可能呢，他們?cè)趺纯赡苁峭�一個(gè)人呢�！�

爸爸看著兒子，認(rèn)真地說(shuō)，“這的確是同一個(gè)人，這個(gè)人曾是我的朋友。因?yàn)樗�平時(shí)愛(ài)做好事，所以人緣極好；因?yàn)樗��?jiàn)義勇為，單位還專門表彰過(guò)他；因?yàn)樗�偷盜線纜和入室打劫，終于被警察抓獲，迄今還在拘留所里。”

爸爸又說(shuō)：“實(shí)際上，好人和壞人都是相對(duì)的。世上本不存在什么好人，當(dāng)然也不存在什么壞人。只有好事與壞事，你明白了嗎?”

兒子似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。

“人之初，性本善”古人如是說(shuō)。實(shí)際上世上本不存在什么好人與壞人，只是隨著生活環(huán)境的變遷與影響逐漸產(chǎn)生了變化，做了“好事”或者“壞事”而已。而人們卻往往以個(gè)人的生活經(jīng)驗(yàn)（抽象的說(shuō)就是人生觀、世界觀、價(jià)值觀），就此判斷其是“好人”與“壞人”是非常片面的。

世上本無(wú)“好人”與“壞人”，只有相對(duì)的“好事”與“壞事”。

第三篇：好人與壞人

好人與壞人

福建省壽寧縣坑底中心小學(xué)陳希仁

道世間滄桑，知人際冷暖。難吃“虧”，好人難！其肯吃些“虧”，被人尊為好人。名曰“好人”不斷吃虧。嘆難當(dāng)好人，好人難當(dāng)！望世態(tài)炎涼，品人間酸甜。易為“惡”，壞人易！其偶做一“惡事”，被人賜予壞人。號(hào)稱“壞人”常滿私欲。憐易當(dāng)壞人， 壞人易當(dāng)！愿多為善，少做惡，天下太平。

（201*年12月15日）

第四篇：關(guān)于好人與壞人

關(guān)于好人與壞人

舍己為人是奉獻(xiàn);損人利己是自私;損人不利己卻是無(wú)賴！沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)判好人與壞人之分，如果真要評(píng)判的話，我想，好人就是有(敬請(qǐng)期待公文素材庫(kù)更好文章：WWwww.weilaioem.com)奉獻(xiàn)精神的人，壞人就是無(wú)賴的人。然而，我們常見(jiàn)的是好人和自私的人，真正壞人還真不多。

第五篇：好人與壞人的理解

人初到世間，就如同一片未污染的凈土，隨著時(shí)間的推移，我們每個(gè)人都會(huì)在這片凈土上進(jìn)行勾勒、描繪，完成我們自己的人生畫卷。好人的畫卷是絢麗多彩的，詮釋了他們對(duì)生活美好的向往和追求，給人以積極向上，陽(yáng)光，和諧之感。壞人的畫卷往往是與黑暗相聯(lián)系的。

一個(gè)人從人到好人的升華，需要自己從道德、行為、自身修養(yǎng)、知識(shí)積累等方面進(jìn)行不斷地學(xué)習(xí)、思考，這樣才能使自己的精神上發(fā)生量變到質(zhì)變的飛躍。馬克思主義哲學(xué)認(rèn)識(shí)論當(dāng)中，說(shuō)一個(gè)人為好人的哲學(xué)標(biāo)志是他的人身價(jià)值觀方面進(jìn)行詮釋的。而一個(gè)人為好人的社會(huì)標(biāo)志是他為這個(gè)社會(huì)所做出的貢獻(xiàn)。貢獻(xiàn)越大，別人對(duì)你的評(píng)價(jià)也就越高。而對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，我們也不能一味地從量上進(jìn)行比較，能力有大小，貢獻(xiàn)需努力，只要我們能夠盡自己最大的努力，就能得到社會(huì)的肯定。

我覺(jué)得，人要成為好人，對(duì)他人的寬容和包容是很重要的因素。對(duì)他人的寬容是以自身的修養(yǎng)、素質(zhì)為基礎(chǔ)的。古之集大成者都有一顆寬容的心。如：孔子的“仁”說(shuō)，墨子的“兼愛(ài)”、“非攻”，釋迦牟尼的佛學(xué)精華都是以寬緩為核心的。寬容不是一種委屈，寬容是一種接受，寬容是一種待人之道。所以，自己遇到不順，處于逆境之時(shí)，有一種寬容的心可以掃除一切荊棘。有了寬容的思想意識(shí)，他人也會(huì)受益匪淺，從而得到他人的認(rèn)可。

人之初，性本善。而與好人相對(duì)的就是壞人。我不想將某個(gè)人稱之為壞人，因?yàn)槲矣幸活w寬容的心，那就先將這些“壞人”稱之為“正在探尋好人之路的人”吧！在黑暗當(dāng)中尋找捷徑確實(shí)有點(diǎn)強(qiáng)人所難，這些人可能由于種種原因而未能踏上一條光明之路，但我覺(jué)得，在他們的意識(shí)當(dāng)中還是想跳出這種窘境。迷途知返，他們還是懂得的。

好人難做，壞人亦難當(dāng)。人變壞，從深層次上看，我覺(jué)得還是他們的人生價(jià)值觀發(fā)生質(zhì)變，而這種質(zhì)變是與好人的是不同的，壞人的質(zhì)變是歪曲的，狹隘的，自私自利的。所以，我國(guó)刑法當(dāng)中尚未廢除死刑，國(guó)家通過(guò)設(shè)立這種極刑來(lái)約束、震懾人們的行為。

對(duì)待壞人，應(yīng)該堅(jiān)持和諧，感化，教育為主的方法。將心比心，沒(méi)有哪個(gè)人想把自己說(shuō)成是惡人。人與人之間的交流是要用心的。心誠(chéng)則事成，對(duì)于那些已經(jīng)犯錯(cuò)還有正在醞釀犯錯(cuò)的人們，社會(huì)各層要給予他們幫助，指引他們走向光明的彼岸，成為好人隊(duì)伍當(dāng)中的一員。

對(duì)于現(xiàn)在的我們，我認(rèn)為，研究生教育是我們國(guó)家高等教育的開(kāi)始，我會(huì)好好把握這次機(jī)會(huì)，繼續(xù)深造，來(lái)提升自己的品行，同時(shí)也會(huì)帶動(dòng)身邊的每個(gè)人一起經(jīng)歷人生當(dāng)中的關(guān)鍵性一躍！

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