第一篇：校園歌手賽主持詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

為歡渡國(guó)慶xx周年，發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義熱情，貫徹落實(shí)素質(zhì)教育，活躍校園文化氛圍，更多地發(fā)現(xiàn)人才，在學(xué)校政教處、團(tuán)委會(huì)的組織下，在xx組老師的大力支持下，xx一中"歌唱祖國(guó)"校園十佳歌手賽經(jīng)過(guò)激烈的預(yù)賽階段，今晚將舉行決賽。首先請(qǐng)讓我介紹一下出席決賽的領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師。黨支部支書(shū)記校長(zhǎng)xxx老師、黨支部副書(shū)記xxx老師、副校長(zhǎng)xxx老師、副校長(zhǎng)xxx老師、副校長(zhǎng)xxx老師、辦公室xxx老師、教務(wù)處長(zhǎng)xxx老師、xxx老師、政教處xxx老師、保衛(wèi)處主任xxx老師。擔(dān)任今晚評(píng)委的老師是：xxx老師、xxx老師、xxx老師、xxx老師、xxx老師。請(qǐng)大家用熱烈的掌聲表示對(duì)他們的歡迎!!

現(xiàn)在請(qǐng)充許我宣布比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、樂(lè)感：即選手的音樂(lè)感受能力，體現(xiàn)在選手對(duì)所選歌曲的理解，情感體驗(yàn)和情感的表達(dá)能力。

2、演唱技能：指選手對(duì)音準(zhǔn)、節(jié)奏的把握能力和演唱技巧。

3、選曲：

a、所選歌曲的風(fēng)格是否同演唱者的音色、個(gè)性相吻合，內(nèi)容是否同本次比賽的主題相符合

b、歌曲的難度，適合自身的情況。

4、藝術(shù)美：包括選手的演唱是否具有完整性，能帶給觀眾以美的感受、選手的穿著、打扮是否得體、選手是否具有良好的舞臺(tái)作風(fēng)和精神面貌。

注意：為使本次更加公平，我們確定了兩條新的做法，一是，在前5位選手比賽完后評(píng)委將先進(jìn)行合議以確定更公正合理的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。二是，如果選手在比賽中的總分相同時(shí)，請(qǐng)準(zhǔn)備好第二首歌進(jìn)行復(fù)賽。

本次比賽將設(shè)立一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名，并授予"校園十佳歌手"的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。其他決賽選手頒發(fā)優(yōu)秀獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀。我們將于今晚當(dāng)場(chǎng)公布成績(jī)并進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式。

請(qǐng)選手們坐在我的右手邊的前排，前一位在比賽時(shí)請(qǐng)下一位選手做好準(zhǔn)備，請(qǐng)參賽的選手在比賽完后，將話筒直接放在桌子的右上角，不必關(guān)閉話筒。比賽完的同學(xué)請(qǐng)回到原位。

我知道，現(xiàn)在大家都不想再聽(tīng)我多說(shuō)了，選手們已經(jīng)躍躍欲試、觀眾們已經(jīng)拭目以待，讓我把話筒交給夜晚真正的主持：xxx同學(xué)。讓我們用熱烈掌聲揭開(kāi)決賽的幃幕吧!!!

第二篇：校園歌手賽主持詞

晉江一中"歌唱祖國(guó)"十佳歌手賽（決賽）主持詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

為歡渡國(guó)慶52周年，發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義熱情，貫徹落實(shí)素質(zhì)教育，活躍校園文化氛圍，更多地發(fā)現(xiàn)人才，在學(xué)校政教處、團(tuán)委會(huì)的組織下，在音樂(lè)、美術(shù)組老師的大力支持下，晉江一中"歌唱祖國(guó)"校園十佳歌手賽經(jīng)過(guò)激烈的預(yù)賽階段，今晚將舉行決賽。首先請(qǐng)讓我介紹一下出席決賽的領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師。黨支部支書(shū)記校長(zhǎng)黃東曦老師、黨支部副書(shū)記陳瑞山老師、副校長(zhǎng)高忠淵老師、副校長(zhǎng)蘇錦明老師、副校長(zhǎng)王勁松老師、辦公室吳文場(chǎng)老師、教務(wù)處長(zhǎng)洪德祺老師、顏健增老師、政教處王明鏡老師、保衛(wèi)處主任蔡裕友老師。擔(dān)任今晚評(píng)委的老師是：邱志強(qiáng)老師、周潔老師、鄧麗萍老師、盧金水老師、陳曉萍老師。請(qǐng)大家用熱烈的掌聲表示對(duì)他們的歡迎��！

現(xiàn)在請(qǐng)充許我宣布比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、樂(lè)感：即選手的音樂(lè)感受能力，體現(xiàn)在選手對(duì)所選歌曲的理解，情感體驗(yàn)和情感的表達(dá)能力。

2、演唱技能：指選手對(duì)音準(zhǔn)、節(jié)奏的把握能力和演唱技巧。

3、選曲：

a、所選歌曲的風(fēng)格是否同演唱者的音色、個(gè)性相吻合，內(nèi)容是否同本次比賽的主題相符合

b、歌曲的難度，適合自身的情況。

4、藝術(shù)美：包括選手的演唱是否具有完整性，能帶給觀眾以美的感受、選手的穿著、打扮是否得體、選手是否具有良好的舞臺(tái)作風(fēng)和精神面貌。

注意：為使本次更加公平，我們確定了兩條新的做法，一是，在前5位選手比賽完后評(píng)委將先進(jìn)行合議以確定更公正合理的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。二是，如果選手在比賽中的總分相同時(shí)，請(qǐng)準(zhǔn)備好第二首歌進(jìn)行復(fù)賽。

本次比賽將設(shè)立一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名，并授予"校園十佳歌手"的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。其他決賽選手頒發(fā)優(yōu)秀獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀。我們將于今晚當(dāng)場(chǎng)公布成績(jī)并進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式。

請(qǐng)選手們坐在我的右手邊的前排，前一位在比賽時(shí)請(qǐng)下一位選手做好準(zhǔn)備，請(qǐng)參賽的選手在比賽完后，將話筒直接放在桌子的右上角，不必關(guān)閉話筒。比賽完的同學(xué)請(qǐng)回到原位。

我知道，現(xiàn)在大家都不想再聽(tīng)我多說(shuō)了，選手們已經(jīng)躍躍欲試、觀眾們已經(jīng)拭目以待，讓我把話筒交給夜晚真正的主持：王嬌菌同學(xué)。讓我們用熱烈掌聲揭開(kāi)決賽的幃幕吧�。�！

第三篇：校園歌手賽周報(bào)

第四屆湖州市校園歌手大賽周報(bào)

“動(dòng)感地帶杯”湖州市第四屆校園歌手大賽各校經(jīng)過(guò)前期的宣傳、動(dòng)員準(zhǔn)備工作之后，陸續(xù)進(jìn)入了緊張的選拔階段。對(duì)前一階段做以下情況進(jìn)展匯報(bào)：

1、師院報(bào)名參賽的選手高達(dá)600多人，海選時(shí)間在10月14日和15日舉行，每天有兩個(gè)賽區(qū)（外國(guó)語(yǔ)門(mén)口和東區(qū)食堂門(mén)口）同時(shí)進(jìn)行，最終將決出100名晉級(jí)選手，海選采取選手清唱，評(píng)委打分的賽制，評(píng)委是來(lái)自第三屆三強(qiáng)的前輩和學(xué)校專(zhuān)業(yè)老師，每位選手30秒清唱完后評(píng)委打分，等待他們的是晉級(jí)、待定、淘汰三種命運(yùn)。同時(shí)在上周進(jìn)行了100進(jìn)30的比賽。并于10月28日晚上將舉行30進(jìn)15的比賽。下周將進(jìn)行師院賽區(qū)總決賽。

2、藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)校：藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)校共有400余人報(bào)名動(dòng)感地帶杯校園歌手大賽的海選，比賽現(xiàn)場(chǎng)原本是在石佳湖對(duì)面的教學(xué)樓，后因參賽選手過(guò)多，拉拉隊(duì)員太過(guò)熱情，于是轉(zhuǎn)移到了階梯教室，結(jié)果還是被人圍了個(gè)水泄不通，看來(lái)熱愛(ài)歌唱的孩紙還真多。下周，藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院將舉行半決賽和決賽，相信同樣精彩和熱鬧。

3、湖州交通學(xué)校：第四屆動(dòng)感地帶杯湖州市校園歌手大賽已火熱啟動(dòng)，湖州交通學(xué)校賽區(qū)選拔賽也正式啟動(dòng)。本次歌賽，交通學(xué)校通過(guò)有效組織，共有350余名學(xué)生參加了海選并通過(guò)今天和明天的海選，同時(shí)在本周進(jìn)行了半決賽，共評(píng)選出20強(qiáng)選手進(jìn)入下周四舉辦的決賽。

4、信息工程學(xué)院：通過(guò)前期各班選拔到集中復(fù)賽，并在校駱駝廣場(chǎng)舉行。據(jù)悉，本次活動(dòng)共有500余熱愛(ài)唱歌的學(xué)生參加。前期學(xué)校已刪選過(guò)一次，參加今天的復(fù)賽有160余人，并在上周選拔出20名選手進(jìn)入了決賽。決賽在10月27日下午的校大會(huì)堂舉行，10強(qiáng)選手將代表信息工程學(xué)院參加市校園歌手大賽半決賽。

5、湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院：已經(jīng)完成了各大分院的報(bào)名和選拔，下周學(xué)院團(tuán)委將在各分院選拔出來(lái)的優(yōu)秀歌手舉行半決賽和決賽。

第四篇：校園十佳歌手賽

城南小學(xué)舉行了“慶元旦暨校園十佳歌手大賽”

12月31日，城南小學(xué)舉行了”慶元旦暨校園十佳歌手大賽”，取得了圓滿(mǎn)成功。 本次校園十佳歌手大賽分為海選、預(yù)賽和決賽三個(gè)階段。學(xué)校早早地進(jìn)行了校園十佳歌手大賽前期準(zhǔn)備工作。由少先隊(duì)大隊(duì)部牽頭，設(shè)置了宣傳動(dòng)員、組織報(bào)名、全校海選等環(huán)節(jié)。評(píng)委由音樂(lè)老師和學(xué)生代表組成。學(xué)生報(bào)名異常踴躍，海選現(xiàn)場(chǎng)熱鬧非凡。有單人參賽的、有組合參賽的、有歌伴舞的。通過(guò)前兩周的海選，有18位選手（組合）進(jìn)入決賽。 12月31日，最緊張、激烈的決賽開(kāi)始了。全校師生齊聚一堂，借比賽的熱烈氣氛迎接201*年的到來(lái)。在比賽過(guò)程中，選手們的表現(xiàn)一次又一次地推動(dòng)著全場(chǎng)的氣氛，激蕩著每一位觀眾的心，掌聲、歡呼聲此起彼伏。特別是二（2）班的張沁妍小朋友，以童真的甜美嗓音，標(biāo)準(zhǔn)的唱功，自然的表演將比賽推向了高潮，讓全校師生久久回味。她也因此獲得了本次大賽的金獎(jiǎng)。另外九名參賽選手（組合）分別獲得了銀獎(jiǎng)和銅獎(jiǎng)。歌聲表達(dá)了孩子們的喜悅心情，歌聲唱出了孩子們對(duì)生活的熱愛(ài)，歌聲唱出了孩子們對(duì)未來(lái)的向往！

（城南小學(xué)吳春蘭張繼明報(bào)道）

第五篇：首屆歌手賽主持詞

柳埡小學(xué)首屆校園師生歌手比賽主持詞

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

乙：各位老師

丙：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家上午好！

甲：深秋的陽(yáng)光，格外燦爛。沐浴在陽(yáng)光下，親愛(ài)的同學(xué)們，你們感受到了嗎？我們的周身正燃燒著青春的熱火。

丙：深秋的季節(jié)是金色的季節(jié)、豐收的季節(jié)，我們用心靈感受著祖國(guó)的日漸昌盛，我們更真切地感受著我們柳埡小學(xué)的日新月異。

乙：來(lái)吧，親愛(ài)的同學(xué)們！

�。哼@里的天很藍(lán)，這里的云很白。這里充滿(mǎn)陽(yáng)光，這里充滿(mǎn)希望！

甲：今天，我們?cè)谶@里隆重舉行柳埡小學(xué)首屆校園師生歌手比賽，這是我校校園文化建設(shè)的重要組成部分。舉辦這次比賽的一個(gè)重要目的就是要讓每一位老師和同學(xué)都能參與到校園文化建設(shè)中來(lái)，充分展示自己的聰明才智，釋放自己的青春激情。

丙：舉辦這次比賽，也是學(xué)校應(yīng)廣大師生的熱情相約，進(jìn)一步豐富學(xué)校文化建設(shè)的重要舉措。 乙：唱起來(lái)吧，親愛(ài)的老師！

�。撼�起來(lái)吧，親愛(ài)的同學(xué)！

甲：讓每一個(gè)音符，把我們的熱情送到同學(xué)們的心中，播下友誼的種子；讓每一個(gè)和聲，圍繞在老師的身旁，撫平老師額上的皺紋。

乙：讓每一個(gè)音符，為我們的理想插上翅膀；讓每一個(gè)和聲，伴隨著我們走向成功的明天。 丙：柳埡小學(xué)首屆校園師生歌手比賽

合：現(xiàn)在開(kāi)始！

甲：首先，請(qǐng)同學(xué)們用熱烈的掌聲歡迎評(píng)委入場(chǎng)就坐。

乙：擔(dān)任本次比賽的評(píng)委是：胥校長(zhǎng)、王主任、鄧主任、杜主任、謝主任、夏蓉老師以及劉麗老師，大家掌聲歡迎。

甲：下面請(qǐng)全體起立，奏唱國(guó)歌。

乙：請(qǐng)坐下。

丙：在比賽開(kāi)始之前，我們先有請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)胥校長(zhǎng)給大家講話。

�。捍蠹艺坡暁g迎。

甲：都說(shuō)瓜果營(yíng)養(yǎng)好，今天四二班的謝玉嬌同學(xué)就給我們帶來(lái)了一道瓜類(lèi)盛宴。

乙：請(qǐng)欣賞四二班謝玉嬌同學(xué)帶來(lái)的參賽歌曲《冬瓜和南瓜》

丙：體育課是同學(xué)們最快樂(lè)的課程之一，那么體育課上都學(xué)習(xí)些什么呢？

�。壕妥屃�四班的王雨蝶同學(xué)來(lái)告訴大家吧。

丙：請(qǐng)欣賞六四班王雨蝶帶來(lái)的參賽歌曲《稍息立正站好》。

甲：媽媽的淚水滴落到地上，綻出一朵朵魯冰花。

乙：請(qǐng)欣賞六三班鄔佳宇同學(xué)帶來(lái)的參賽歌曲《魯冰花》。

丙：童話是同學(xué)們最喜歡的文學(xué)形式之一，它總能把我們帶入一種夢(mèng)幻般的情景當(dāng)中。 �。航裉炝�二班的黃宇同學(xué)將把我們帶入童話的世界。

丙：請(qǐng)欣賞六二班黃宇同學(xué)帶來(lái)的參賽歌曲《童話香巴拉》

甲：人們都說(shuō)最?lèi)?ài)我們的人莫過(guò)于我們的爸爸媽媽。

乙：爸爸媽媽?zhuān)�既然你們�?ài)我就抱抱我吧！

甲：請(qǐng)欣賞四二班楊佳穎同學(xué)帶來(lái)的參賽歌曲《愛(ài)我你就抱抱我》。

甲：司馬光砸缸的故事可謂家喻戶(hù)曉。

乙：今天六五班的周義濤同學(xué)將用歌聲為我們演繹這個(gè)故事。

甲：請(qǐng)欣賞六五班周義濤同學(xué)帶來(lái)的參賽歌曲《司馬光砸缸》。

丙：每一位老師都有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。

�。菏前�，老師的眼睛常常閃爍著同學(xué)們熱愛(ài)的溫柔而智慧的目光。

丙：請(qǐng)欣賞五一班鄧佳欣同學(xué)帶來(lái)的參賽歌曲《我愛(ài)老師的目光》。

丙：在座的每一位同學(xué)都可謂是一個(gè)快樂(lè)的少年，天真的少年。

�。赫�(qǐng)欣賞四三班萬(wàn)杰同學(xué)帶來(lái)的參賽歌曲《小小少年》。

甲：我們是一個(gè)個(gè)小小少年，我們也是一個(gè)個(gè)兒童團(tuán)成員。

乙：請(qǐng)欣賞六三班張家瑞同學(xué)帶來(lái)的參賽曲目《兒童團(tuán)放哨歌》。

丙：《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》一直是每一個(gè)小朋友耳熟能詳?shù)慕?jīng)典兒歌。

�。航裉�，五三班的吳玥同學(xué)將用她的歌喉為我們演繹這首經(jīng)典兒歌

丙：請(qǐng)欣賞五三班吳玥同學(xué)的參賽曲目《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》。

甲：春天是充滿(mǎn)希望的季節(jié)，

乙：春天是播種希望的季節(jié)。

甲：我們小學(xué)生個(gè)個(gè)都是春天里的一粒種子，為祖國(guó)的未來(lái)播撒著希望。

乙：請(qǐng)欣賞五三班王芷若同學(xué)帶來(lái)的參賽曲目《春天的孩子》。

丙：我們是春天里的孩子，我們是一粒粒種子，我們將為祖國(guó)創(chuàng)造最美好的未來(lái)。 �。赫�(qǐng)欣賞六一班李佳同學(xué)帶來(lái)的參賽曲目《最好的未來(lái)》。

甲：每個(gè)人都有自己的心愿，我的心愿是當(dāng)科學(xué)家，你呢？

乙：我的心愿是當(dāng)藝術(shù)家。

甲：想知道六二班吳秀紅同學(xué)的心愿是什么嗎？

乙：請(qǐng)欣賞六二班吳秀紅同學(xué)帶來(lái)的參賽曲目《心愿》。

丙：有了心愿就要通過(guò)我們勤勞的雙手去實(shí)現(xiàn)它。

�。簩�(duì)啊，左手和右手是實(shí)現(xiàn)心愿的最佳助手。

丙：請(qǐng)欣賞六一班代文艷同學(xué)帶來(lái)的參賽歌曲《左手右手》。

甲：左手右手能幫我們實(shí)現(xiàn)心愿，那它們還能做什么呢？

乙：它們還能劃槳，使我們蕩漾在美麗的湖面上。

甲：請(qǐng)欣賞四二班鄧晴同學(xué)帶來(lái)的參賽曲目《讓我們蕩起雙槳》。

丙：大�？梢哉f(shuō)是每一個(gè)山里的孩子所向往的地方，

�。菏前�，那碧藍(lán)的海水、洶涌的海浪、柔軟的沙灘無(wú)不令人心馳神往。

丙：今天，有一位小姑娘將帶領(lǐng)我們走近那無(wú)邊無(wú)際的大海，去感受那大海的博大與寬廣。 �。赫�(qǐng)欣賞六五班夏華玲同學(xué)帶來(lái)的參賽歌曲《趕海的姑娘》。

甲：老師是人類(lèi)靈魂的工程師；

乙：老師是辛勤的園��；

甲：老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。

乙：我們每一位同學(xué)都應(yīng)該深深地對(duì)老師說(shuō)一句“老師，您辛苦了！”

甲：請(qǐng)欣賞六二班王芝茹同學(xué)帶來(lái)的參賽曲目《老師》。

丙：從小我們就受到了外婆深切的關(guān)愛(ài)，在周末我們也喜歡到外婆家去玩。

�。赫�(qǐng)欣賞五二班的趙亮同學(xué)帶來(lái)的《外婆的澎湖灣》。

甲：乙，你喜歡唱歌嗎？

乙：我喜歡呀，我最喜歡唱歌了！

甲：那么你都為誰(shuí)而歌唱呢？

乙：我的歌聲為別人而唱！

甲：你們想知道易術(shù)華老師唱歌是為了誰(shuí)嗎？

乙：請(qǐng)欣賞易術(shù)華老師的參賽曲目《再唱為了誰(shuí)》

丙：丁，你去過(guò)成都嗎？

�。簺](méi)有去過(guò)，怎么啦？

丙：我告訴你啊，成都可大了，每天在成都都會(huì)發(fā)生很多的故事。

�。捍蟪鞘挟�(dāng)然會(huì)發(fā)生很多故事，但小城鎮(zhèn)也同樣會(huì)發(fā)生很多故事。

丙：請(qǐng)欣賞羅淑瓊老師帶來(lái)的參賽曲目《小城故事》。

甲：我常聽(tīng)爺爺說(shuō)，他們年輕的時(shí)候，吃一串糖葫蘆就算過(guò)節(jié)。

乙：是啊，他們那輩人一日三餐就是窩頭伴咸菜，很是艱苦。

甲：他們可謂是度過(guò)了一段灰色的年華。

乙：請(qǐng)欣賞姜辣老師的參賽曲目《前門(mén)情思大碗菜》。

丙：丁，你去過(guò)高原嗎？

�。何译m然沒(méi)有去過(guò)，但我在電視上看見(jiàn)過(guò)，我最喜歡高原的天空了，那天空很美很藍(lán)。 丙：今天陳雪梅老師將帶領(lǐng)我們走進(jìn)美麗的高原，去欣賞高原那藍(lán)藍(lán)的天空。

丁：請(qǐng)欣賞陳雪梅老師帶來(lái)的參賽曲目《高原藍(lán)》。

甲：都說(shuō)每個(gè)人的左心房都是暖暖的，很保暖。

乙：是啊，因?yàn)槲覀兊男闹卸佳b著別人，裝著親情、友情。

甲：請(qǐng)欣賞最后一首曲目，由謝懿娜老師帶來(lái)的《暖暖》。

丙：在緊張而有序的比賽之后，請(qǐng)同學(xué)們用熱烈的掌聲歡迎學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)邱主任為本次比賽作總結(jié)，并宣布比賽結(jié)果。

�。河姓�(qǐng)。

甲：悠揚(yáng)的歌聲，還縈回在我們的耳邊。謝謝你，每一位參賽的選手，你們的歌聲也許不是

最好的，但你們的勇敢，你們的激情絕對(duì)是最棒的。是你們，讓我們真正明白了，每個(gè)人都是人生中的歌者，用心靈去歌唱，我們的人生就不會(huì)寂寞；用行動(dòng)去歌唱，我們的生命就會(huì)絕對(duì)精彩。

丙：熱烈的掌聲，久久不忍停歇。親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，謝謝你們的熱情支持。是你們的掌聲，讓我們，讓每一個(gè)歌手明白了：柳埡小學(xué)是團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭，和你們?cè)谝黄�，我們絕對(duì)不會(huì)孤獨(dú)，有了你們的支持，今后，我們的歌聲一定會(huì)更加悠揚(yáng)。

乙：柳埡小學(xué)走到今天，已經(jīng)取得了優(yōu)良的成績(jī)和長(zhǎng)足的進(jìn)步。

�。哼@一切，凝聚著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的心血，流淌著每一位老師的汗水，也是每一位同學(xué)團(tuán)結(jié)奮斗的碩果。

甲：“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，今天，柳埡小學(xué)已經(jīng)走進(jìn)了迅速發(fā)展的新時(shí)代。我們相信，有了你和我們的共同努力，柳埡小學(xué)會(huì)越來(lái)越美麗，經(jīng)過(guò)我們的共同拼搏，我們的老師會(huì)笑得更燦爛，我們的每一位同學(xué)都會(huì)成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁之才。

乙：再見(jiàn)，親愛(ài)的老師，在你的教導(dǎo)下，我們會(huì)把人生的道路走得更好。

丙：再見(jiàn)，親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們肩并肩，手拉手和我們的學(xué)校一起走向輝煌！

�。毫鴪盒�學(xué)首屆校園師生歌手比賽

合：到此結(jié)束！

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