第一篇：爭(zhēng)做文明小標(biāo)兵發(fā)言稿

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，你們好!今天，我所要演講的題目是《爭(zhēng)做文明禮貌小標(biāo)兵》。

德國(guó)著名文學(xué)家歌德有句話說得好：“一個(gè)人的禮貌就是一面照出他肖像的鏡子�！钡拇_，人們總是根據(jù)你的言談舉止評(píng)價(jià)你。當(dāng)我們接觸一個(gè)人之后，常常會(huì)給他一些評(píng)語：“這個(gè)人素質(zhì)高，有風(fēng)度”;“這個(gè)人有教養(yǎng)，談吐文雅”;“這個(gè)人太差勁，連句客氣話都不會(huì)說”;“這個(gè)人俗不可耐，滿嘴臟話”;“這個(gè)人太邋遢，衣服皺巴巴，連臉也沒洗干凈”……一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人，必須有良好的文明禮儀。這樣的人，才會(huì)被人尊重，受人歡迎。

有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給列寧讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過去吧!”他把“請(qǐng)”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么? 對(duì)于我們小學(xué)生文明禮貌也很簡(jiǎn)單，還記得《文明行為六字歌謠》嗎?

一字"凈"，干凈的凈，衛(wèi)生保潔我能行;

二字"敬"，尊敬的敬，孝敬尊敬好品行;

三字"競(jìng)",競(jìng)爭(zhēng)的競(jìng),"競(jìng)"字新風(fēng)求上進(jìn);

四字"誠(chéng)"，誠(chéng)實(shí)的誠(chéng)，優(yōu)良品德要繼承;

五字"愛"，愛護(hù)的愛，愛護(hù)公物我真乖;

六字"禮"，禮儀的禮，文明學(xué)生要懂禮

禮貌是人類和-諧相處的金鑰匙，好的文明禮儀習(xí)慣，也可以影響你的學(xué)習(xí)，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，那我們又何樂而不為呢?

讓我們養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣：管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪，我們要做文明的主人，讓“文明與我同行”!

謝謝大家。

2.

老師、同學(xué)們：

大家早上好!

今天，我們又進(jìn)行了莊嚴(yán)地升旗儀式。此時(shí)此刻，教室里的同學(xué)們都是嚴(yán)肅認(rèn)真，精神飽滿，高唱國(guó)歌，這就是學(xué)生文明禮儀的良好表現(xiàn)。

我今天演講的題目是《爭(zhēng)做文明禮儀的小標(biāo)兵》。

那么老師們?yōu)槭裁催@樣要求大家爭(zhēng)做文明禮儀的小標(biāo)兵呢?

第一，從我國(guó)的文化傳統(tǒng)來說。我們偉大祖國(guó)有悠久的歷史，素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長(zhǎng)河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，“融四歲，能讓梨”的故事更是家喻戶曉。

不說別人，就說我們新中國(guó)的締造者毛澤東，毛主席是上個(gè)世紀(jì)影響最大的人物之一，他從小養(yǎng)成了尊敬師長(zhǎng)的美德，后來當(dāng)了xx，仍然能以禮待人。一九五九年，毛主席回韶山，曾專門邀請(qǐng)親友的老人吃飯，毛主席給老人敬酒，老人們說：“主席敬酒，豈敢豈敢!”毛主席回答：“敬老尊賢，應(yīng)當(dāng)應(yīng)當(dāng)!”

再說近點(diǎn)，還有我們現(xiàn)在的溫-家-寶總理，在他的恩師楊遵儀老師百歲華誕的時(shí)刻，發(fā)去賀信說，“47年前您是我的老師，今天您仍是我的老師”，從中，我們清楚地看到了溫總理即使位居共和國(guó)高-官，依然對(duì)恩師尊重有加，念念不忘。偉大領(lǐng)袖為我們樹立了榜樣，所以我們普通小學(xué)生更要注重文明禮儀。

第二，文明禮儀與我們小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，健康成長(zhǎng)有很大的關(guān)系。

我們?nèi)�年�?jí)的同學(xué)可以思考一下，平時(shí)學(xué)校、老師提出了很多文明禮儀的要求，要養(yǎng)成良好的習(xí)慣�；貞浺幌拢�有哪些文明禮儀的要求呢?

“上下樓梯，靠右走�！毙�園里“請(qǐng)您講普通話�！薄耙姷嚼蠋焼柭暫�。見到垃圾要撿掉。進(jìn)出校園自行車要推行……”來到草坪“小草青青，腳步輕輕�！遍営[室“保持安靜，愛護(hù)書籍”食堂里用餐“愛惜糧食，餐具擺放整齊”走廊里“不奔跑打鬧”

接下王老師具體講講，文明禮儀有哪些好處。

最明顯的就是上下樓梯靠右走，不追逐打鬧，如果不能做到，當(dāng)很多人一起上下樓梯時(shí)，發(fā)生摔倒，踩踏等事故，甚至有學(xué)生被當(dāng)場(chǎng)踩踏致死悲劇發(fā)生，這是血教訓(xùn)。

例如，課間休息時(shí)，如果教室里，有的同學(xué)跑來跑去，甚至大聲喧嘩，大家怎么能靜下心來做作業(yè)呢?

同學(xué)之間也離不開禮儀，老師常常要求大家和睦相處，禮貌待人。

因?yàn)椋�大家學(xué)習(xí)生活在一起，難免有磕磕碰碰的時(shí)候，這時(shí)候，禮儀就像潤(rùn)滑油，如果有矛盾，不要光想到對(duì)方的不是，多想想，這件事自己也有什么不正確的地方，那么這樣互相理解、寬容待人，就會(huì)大事化小事，小事化了。整個(gè)班級(jí)，同學(xué)間互相幫助，更團(tuán)結(jié)、更友愛，整個(gè)班級(jí)的面貌就煥然一新，積極向上。

再說衛(wèi)生方面。我們小學(xué)生如果穿著得體，符合學(xué)生身份，穿得整潔干凈，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采。因?yàn)�，從你的儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)，你是個(gè)聰明懂事的孩子。

同樣，學(xué)校容貌更要注意，試想，如果操場(chǎng)上，教室里，大家隨手亂丟垃圾，那將是這樣的情景，垃圾滿地，等到天一熱，臭氣熏天，還會(huì)蚊蠅漫天飛。在這樣的環(huán)境中，不要說讀書，連身心健康都不能保證。大家看看，我們現(xiàn)在的學(xué)校，我們的學(xué)校美麗而又整潔，正是由于大家的努力，我們?cè)谶@里讀書生活開開心心。

現(xiàn)在，陽春三月，過一些日子學(xué)校里有更多的鮮花盛開，草場(chǎng)上小草變綠。在這樣的情況下，如果你急于去踩踏草坪，就不利于它生長(zhǎng)。只有草坪長(zhǎng)好了，我們才能在上面痛快地踢足球。還有的同學(xué)可能會(huì)去采摘鮮花，愛美之心人皆有之，雖然可以理解，但是，如果你覺得花兒很美麗，你喜歡將它摘下來，頂多可以欣賞一兩天，花兒就枯萎了;如果把它留在枝頭，你就可以天天看，欣賞更長(zhǎng)的時(shí)間，還可以讓更多的同學(xué)欣賞他，更多的人得到快樂，那是一件十分美好的事。

可以毫不夸張地說，生活中最主要的是文明禮儀，它比最高的智慧、一切的學(xué)識(shí)都重要。 禮儀無處不在的，它的作用太多太多了。進(jìn)我們學(xué)校西面的三叉路口，有一塊很大的豎牌，上面寫著“好習(xí)慣成就好人生”意思是說養(yǎng)成了好的習(xí)慣，將影響人的一生。文明禮儀則是眾多習(xí)慣中一個(gè)最重要的習(xí)慣，是我們每個(gè)少年兒童成長(zhǎng)過程中必修的一課。

一句話，文明禮儀有利于你們健康地成長(zhǎng)，受益終身。因此，今天，王老師希望大家爭(zhēng)做文明禮儀小標(biāo)兵。

第二篇：爭(zhēng)做文明小標(biāo)兵

爭(zhēng)做文明小標(biāo)兵

周六，媽媽要帶我去書店看書，再去書店的途中，我看到馬路中央有一群人在議論紛紛。

我問媽媽：“媽媽，他們?cè)诟墒裁矗俊?/p>

媽媽回答說：“那里出了車禍�！�

出于好奇，我迫不及待的擠進(jìn)人群中，只見人群中央坐著一個(gè)衣衫襤縷的婦女在反復(fù)摸著自己的膝蓋，看樣子她一定是膝蓋受了傷，并且傷得不輕��！我擠出人群后，好奇問媽媽：“交警每天都在維護(hù)交通秩序，為什么還會(huì)發(fā)生這樣的事情呢？”

媽媽嘆了口氣，說：雖然交警每天都在維護(hù)交通秩序，可是有很多人都不自覺，他們?yōu)榱粟s時(shí)間，不顧自己的生命安全和交通秩序，例如有的人會(huì)闖紅燈、步行人不走斑馬線??其實(shí)，使用多么好的辦法也會(huì)有人不去遵守，最好的辦法只有自覺，只有每一個(gè)人都爭(zhēng)做文明的小標(biāo)兵。

媽媽說完，我的心中產(chǎn)生了疑問：如果每個(gè)人都自覺遵守交通規(guī)則，那城市會(huì)變得怎樣？我閉上雙眼，想象著那時(shí)的畫面，啊，有序的車輛，車輛開到斑馬線上的時(shí)候便開慢??忽然，媽媽的一聲呼喚把我從想象中驚醒，雖然想象結(jié)束了，但我希望這樣的景色能夠出現(xiàn)，希望大家都能自覺地遵守交通規(guī)則。同學(xué)們，讓我們從身邊的小事做起，共同維護(hù)交通規(guī)則，使我們的生活變得更加美好，和平吧！

天津市南開區(qū)中營(yíng)小學(xué)三年級(jí)：胡慧杰

第三篇：爭(zhēng)做文明禮儀的小標(biāo)兵

爭(zhēng)做文明禮儀的小標(biāo)兵

夏云小學(xué)六年級(jí)（2）班廖家運(yùn)

在我們的日常生活中，我們常�？吹椒N種不良現(xiàn)象。吃完水果，果皮亂扔；抽完煙卷，煙蒂亂丟；過馬路時(shí)闖紅燈；公交車上爭(zhēng)搶座位；與人說話，臟話連篇，唾沫亂飛??這些不文明的行為，難道還不值得引起我們的深思嗎？

作為世界四大文明古國(guó)之一的中國(guó)，禮儀之邦。講文明，講禮貌是一種美德，也體現(xiàn)了一個(gè)人的素養(yǎng)�，F(xiàn)在，隨著科技的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，人們生活水平的不斷提高，對(duì)于文明的要求也越來越高。

一位名人曾經(jīng)說過：“德行的實(shí)現(xiàn)是行為構(gòu)成的，而不是文字”，人們的一言一行都體現(xiàn)了一個(gè)人的品質(zhì)與修養(yǎng)，道德情操。說道禮儀，我曾經(jīng)聽到這么一個(gè)故事：一位獲羅貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家在接受記者采訪時(shí)，一名記者問他：“在您的一生中，誰是您第一個(gè)要感謝的人，是您上大學(xué)的導(dǎo)師嗎？”他搖搖頭說：“我第一個(gè)要感謝的人是我在上幼兒園的老師”。他的回答讓記者非常奇怪。“為什么”？他說：“

因?yàn)�，我在那兒懂得了有東西要大家分；懂得了排排坐，吃果果，你一個(gè)，我一個(gè)；懂得了小朋友不許打架，不許罵人；東西用過了要放回原處??”就是從小養(yǎng)成的良好習(xí)慣成就了他的一生。

作為新時(shí)代的少年兒童，更應(yīng)該做文明禮儀的標(biāo)兵�？瘩R路上，人們?cè)僖拆I不橫穿馬路，許多司機(jī)也不在醉酒駕車，公交車上，人們紛紛給老人、殘疾人讓座，看，校園里，大同學(xué)主動(dòng)扶起摔倒的小朋

友??到處洋溢著文明禮儀的芳香。講文明，講禮貌的現(xiàn)象隨處可見，可是在我們身邊，有些同學(xué)身上還存在著許多不文明的現(xiàn)象。校園里，總能見到紙屑、食品袋、塑料包裝等等，甚至有些同學(xué)認(rèn)為，反正有人打掃，扔了就扔了；有的同學(xué)在教室里、走廊上追逐打鬧，推推搡搡；學(xué)校為同學(xué)們提供了凈水，同學(xué)們喝水時(shí)一也不文明，要么嘴對(duì)著水龍頭喝，要么你推我擠，亂作一團(tuán)。有的同學(xué)甚至小偷小摸，收小學(xué)生保護(hù)費(fèi)??這一舉一動(dòng)，無不表現(xiàn)出了一種文明的缺失�！靶《�不為，老來何為”。我認(rèn)為，作為小學(xué)生，除了學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人更重要。文明禮貌是做人的前提，只要人人都能講禮貌，講文明，那么我們的社會(huì)一定會(huì)更加和諧，生活一定會(huì)更加美好。

第四篇：爭(zhēng)做文明禮儀的小標(biāo)兵

爭(zhēng)做文明禮儀的小標(biāo)兵

老師們、同學(xué)們：

大家早上好！今天，我們又進(jìn)行了莊嚴(yán)的升旗儀式。此時(shí)此刻，同學(xué)們都是嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿的，這就是學(xué)生文明禮儀的良好表現(xiàn)。而我今天發(fā)言的題目就是《爭(zhēng)做文明禮儀的小標(biāo)兵》。 同學(xué)們，我們中華民族素來就具有“禮儀之邦”的美稱，具備禮儀修養(yǎng)是做人的基本要求。文明禮貌不僅能給社會(huì)、給他人帶來愉快、和諧，也能給自己帶來快樂、溫馨。在幾千年的歷史長(zhǎng)河中，有許多名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，“融四歲，能讓梨”的故事更是家喻戶曉。 而文明禮儀與我們學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，健康成長(zhǎng)也有著很大的關(guān)系。平時(shí)，我們會(huì)看到有些同學(xué)在校園內(nèi)、樓梯上拉拉扯扯、跑來跑去，這樣既不安全又不雅觀，跑得滿頭大汗，累得氣喘吁吁，坐到教室里好長(zhǎng)時(shí)間平靜不下來，多影響學(xué)習(xí)呀!還有，課間休息時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)聽到一些同學(xué)不是在輕聲細(xì)語地交談，而是高聲喊叫、大吵大鬧。有的同學(xué)為了一點(diǎn)小事就爭(zhēng)吵不休，甚至大打出手，多影響友誼呀! 校園里、教室里，有的同學(xué)隨手把紙扔在整潔的地面上，影響了校園、教室的美觀，這種行為多不光彩呀！ 可我們身邊卻更多的是這樣的同學(xué)：看！排著整齊的隊(duì)伍走在樓梯上，遇到別的同學(xué)還能主動(dòng)避讓。他們讓出的不僅是幾尺寬的樓梯，更是一份安全，一種風(fēng)度。瞧！他彎腰撿起了一片躺在地上的廢紙，把它投進(jìn)了垃圾箱。他撿起的不僅是一片廢紙，還是一份責(zé)任，一種好習(xí)慣。這些同學(xué)就是我們的文明禮儀小標(biāo)兵！

文明禮儀，于大，可立國(guó)，可安邦；于小，可修身，可治校。無禮無以成人，無禮無以立校！可以毫不夸張地說，生活中最重要的就是文明禮儀，它比最高的智慧、一切的學(xué)識(shí)都重要。 總歸一句話，文明禮儀有利于你們的健康成長(zhǎng)，會(huì)讓你們受益終身。因此，今天，老師希望大家都來爭(zhēng)做文明禮儀的小標(biāo)兵。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。老師相信，經(jīng)過大家的共同努力，我們一定會(huì)營(yíng)造一個(gè)寧?kù)o、有序、和諧的校園環(huán)境。

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！

第五篇：爭(zhēng)做文明禮儀小標(biāo)兵

“爭(zhēng)做文明禮儀小標(biāo)兵”活動(dòng)評(píng)選方案

一、活動(dòng)目的：

為了提高學(xué)生各方面的素質(zhì)，深入學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》背誦《小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌》，在學(xué)生中樹立榜樣，發(fā)揮模范帶頭作用，在校園內(nèi)營(yíng)造文明、和諧、溫馨的氛圍，本學(xué)年度將開展校園“爭(zhēng)做文明禮儀小標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)。

二、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu):

領(lǐng)導(dǎo)：張?zhí)齑�、賀建英

領(lǐng)導(dǎo)小組成員：徐國(guó)文、權(quán)海榮、 嚴(yán)曉紅 、孫多亮、高玉紅

三、活動(dòng)主題：

“ 告別陋習(xí)，崇尚禮儀，爭(zhēng)做文明禮儀小標(biāo)兵”

四、活動(dòng)評(píng)選時(shí)間: 201*年3月——201*年5月

五、活動(dòng)評(píng)選范圍：全校二至六年級(jí)學(xué)生

六、活動(dòng)評(píng)選程序：

1．自我推薦、班級(jí)選舉推薦：符合條件的同學(xué)可自我推薦，也可由班主任、同學(xué)共同(請(qǐng)你關(guān)注www.weilaioem.com)推薦，可以采用不同形式，但一定要本著公開、公正、公平的原則。

2 ．撰寫材料：推薦人選確定后，撰寫相關(guān)事跡材料，可圖文并茂。

3．學(xué)校教務(wù)、少先隊(duì)審查。

4．表彰、宣傳。

七、活動(dòng)評(píng)選步驟：

1．宣傳發(fā)動(dòng)階段

“告別陋習(xí)，崇尚禮儀，爭(zhēng)做文明禮儀小標(biāo)兵”啟動(dòng)儀式。校長(zhǎng)為開展“爭(zhēng)做文明禮儀小標(biāo)兵”啟動(dòng)儀式致詞。輔導(dǎo)員宣讀活動(dòng)評(píng)選方案，大隊(duì)長(zhǎng)宣布活動(dòng)倡議書，全校師生簽名活動(dòng)。(全校性集會(huì))

2．活動(dòng)實(shí)施階段：

（1）“文明禮儀小標(biāo)兵”

各班主任老師通過主題班隊(duì)會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》的內(nèi)容，讓學(xué)生了解學(xué)校、熱愛學(xué)校，自覺遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，爭(zhēng)做“文明禮儀小標(biāo)兵” 。

（2）“文明禮儀先進(jìn)示范班級(jí)”

（3）利用課堂、召開文明禮儀主題隊(duì)會(huì)，利用多渠道、多手段、多方位地開展文明禮儀教育活動(dòng)，如講身邊的禮儀小故事、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽等。

（4）引導(dǎo)學(xué)生出一期以文明禮儀為專題的黑板報(bào)，加深學(xué)生對(duì)文明禮儀的認(rèn)識(shí)．（4月8日前出好）

3、活動(dòng)總結(jié)評(píng)選表彰階段：201*年5月

（1）“文明禮儀小標(biāo)兵”各班每個(gè)項(xiàng)目限評(píng)比一名，共計(jì)10位同學(xué)參與全校的總評(píng)。

（2）“文明禮儀先進(jìn)示范班級(jí)”

附：校園“爭(zhēng)做文明禮儀小標(biāo)兵”標(biāo)準(zhǔn)一、“文明行為小標(biāo)兵”

熱愛祖國(guó)，升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)自覺肅立。模范遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，自覺遵守校紀(jì)校規(guī)。愛校愛家，樸素大方，舉止文明，不說臟話，遇到困難從不服輸，遇到挫折從不氣餒，有堅(jiān)持不懈的精神與堅(jiān)忍不拔的毅力，能樂觀向上，永不言棄。

二、“遵紀(jì)守規(guī)小標(biāo)兵”

“聽到上課鈴聲立即進(jìn)教室。上課不隨便說話；要發(fā)言，先舉手；不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事；不影響別人學(xué)習(xí)。課間活動(dòng)做到“三輕輕”，說話輕輕、走路輕輕、上下樓梯輕輕。集體活動(dòng)遵守活動(dòng)紀(jì)律,聽從指揮。嚴(yán)格遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，不打架，不曠課，不上網(wǎng)，不破壞公物，遵守校紀(jì)校規(guī)、班紀(jì)班規(guī)。

三、“尊敬老師、孝敬長(zhǎng)輩小標(biāo)兵”

在課堂上認(rèn)真聽老師講課，課后認(rèn)真按質(zhì)按時(shí)完成作業(yè)，尊重老師的勞動(dòng)成果。孝敬父母尊敬長(zhǎng)輩，和父母說話平和，不頂撞父母或長(zhǎng)輩，主動(dòng)幫父母干力所能及的事情。

上學(xué)、放學(xué)會(huì)和家人及老師同學(xué)打招呼，正確使用禮貌用語。能給長(zhǎng)輩讓座、讓路。學(xué)會(huì)進(jìn)別人屋子先敲門，客人來訪時(shí)會(huì)讓座、沏茶倒水。

四、“文明路隊(duì)小標(biāo)兵”

上學(xué)、放學(xué)自覺按學(xué)校規(guī)章制度排著整齊的路隊(duì)，上下樓梯課間活動(dòng)做到文明、有序。上學(xué)一進(jìn)校門做到身背書包、胸帶紅領(lǐng)巾、迎著朝陽自覺排成一路縱隊(duì)，不追逐打鬧，不搶行，不搶道。養(yǎng)成良好的文明行走好習(xí)慣。放學(xué)路隊(duì)排成兩路縱隊(duì)在班主任帶領(lǐng)下，誦讀“小學(xué)生行為規(guī)范三字歌”靠右行走�；丶衣飞�，遇到熱鬧不圍觀，不逗留，不玩耍，按時(shí)回家，。不亂買三五產(chǎn)品。注意安全。

五、“整潔衛(wèi)生小標(biāo)兵”

注重個(gè)人衛(wèi)生與集體衛(wèi)生，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，能帶頭積極積極參加校晨整體全方位的校園、班級(jí)衛(wèi)生20分鐘的大掃除。做到個(gè)人穿戴整潔，勤剪指甲、勤理發(fā)、勤洗澡、勤換衣服。注意保證教室圖書、作業(yè)本、掃把、拖把、簸箕及垃圾桶掛放整齊。做到不亂扔垃圾，見紙就拾。不亂扔雜物，不亂涂亂畫；不攀摘花草；不踐踏草坪。不亂丟果皮紙屑，主動(dòng)維護(hù)校園、班級(jí)和公共場(chǎng)所的衛(wèi)生，主動(dòng)做好校園衛(wèi)生保潔工作， 保持校園環(huán)境；

六、“勤奮好學(xué)小標(biāo)兵”

認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備工作。上課時(shí)精神飽滿，坐姿端正。按時(shí)完成課內(nèi)外作業(yè)。上課積極思維，大膽發(fā)言。自覺預(yù)、復(fù)習(xí)。上課認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)刻苦努力，爭(zhēng)分奪秒，不懂就問。主動(dòng)與同學(xué)合作學(xué)習(xí)，完成好學(xué)習(xí)任務(wù)。獨(dú)立按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)好，成績(jī)優(yōu)異。且能幫助其他同學(xué)一起解決學(xué)習(xí)困難，提高學(xué)習(xí)成績(jī)等。

七、“團(tuán)結(jié)友愛小標(biāo)兵”

和同學(xué)和睦相處，互相幫助，學(xué)習(xí)活動(dòng)中能與同學(xué)友好合作。不罵人、不打架、不給同學(xué)起綽號(hào)，不喊同學(xué)外號(hào)。關(guān)心班集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不以大欺小，不以強(qiáng)凌弱，幫助一些個(gè)子小和年齡小的同學(xué)。

八、“讀書寫字小標(biāo)兵”

有良好的閱讀思想進(jìn)步的書籍，每天堅(jiān)持閱讀30分鐘書，并有讀書心得。寫字工整，姿勢(shì)端正，有良好的寫字習(xí)慣，根據(jù)評(píng)比要求（腳平、頭正、身直；手握筆處與筆尖相距一寸；寫字或讀書時(shí)，胸口離桌邊一拳，眼睛離書本一尺）

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