初三家長會教師代表發(fā)言稿
各位家長,眼看著你們的子女已到了初三年級的沖刺階段,每一個家長都面臨著如何當好初三年級學生家長,讓自己的孩子能順利地、扎實地邁好人生轉(zhuǎn)折點上的第一步,我結合學生的特點以及當前教育現(xiàn)狀的實際,發(fā)表一點個人的看法。
淺析初三學生的特點
走過兩年的初中生活,特別是面臨著中學生學的壓力,初三的學生無論在身體上、心理上,還是價值觀念上都會發(fā)生了相應的變化。班上的學生開始逐漸的有了自主學習的意識,但是個人對升學的期望值與本身實際能力之間的矛盾,會使他們產(chǎn)生不同的心理狀況及行為表現(xiàn)。有兩類學生尤其值得我們關注。
1.心理浮躁 這類學生學習成績還不錯,但對于學習是恒心不足,情緒波動比較大,學習的態(tài)度隨心情變動,常會顯露出自以為是,浮躁的學習情緒,故成績起伏較大。成績掉下來后,就更會自暴自棄,最終一墜千丈。
2.力不從心 這類學生對自己有較高的要求,也為自己確立了明確的目標,學習勤奮刻苦,但成績總不理想。這類學生多集中于女生,她們常為自己的成績不能提高而苦惱不已。其二,對問題的反應能力、接受能力相對較差;其三:對知識的綜合運用能力,類推的能力相對較差;其四:沒有適于自己的學習方法。
我們是家長,但不一定是一個合格的家長、優(yōu)秀的家長。要想當一個合格的、優(yōu)秀的家長,最起碼的一點那必須要了解自己的孩子,正確地評價孩子、引導孩子,使孩子不斷地取得進步。
到了初三,學生的學習負擔加重了,面對社會的挑戰(zhàn),家長的壓力,老師的要求,這些會使我的學生很容易地出現(xiàn)一些心理上的問題,
表現(xiàn)出自卑、憂郁、焦慮等問題。嚴重的會產(chǎn)生厭學、離家出走;上課不認真聽,不做作業(yè)……等等現(xiàn)象。
那么作為家長如何配合學校,對自己的子女進行教育呢?我覺得應從以下幾個方面做起:
(1)家長要創(chuàng)造良好的家庭氣氛。一要在為人處事、學習等方面做孩子的表率和榜樣。二要注重對孩子的正面影響,正面引導,不讓社會上的一些陰暗面或家庭中暫時遇到的困難而影響孩子的自尊心和自信心。有些家庭經(jīng)濟富裕的家庭,就要十分重視孩子勞動態(tài)度、生活習慣、吃苦精神的磨煉,不講究吃穿。特別初三的孩子,快臨近畢業(yè)了,要絕對防止一些不正常的交往,使孩子安安心心的學習。對于那些家庭經(jīng)濟比較困難,父母親沒有固定職業(yè)的父母來說,就要幫助孩子正確地看待暫時的困難。使孩子明白困難是暫時的,同時也說明是社會進步的,需要大家確立終身學習的思想,直面人生,活到老,學(收藏好 范 文,請便下次訪問:www.weilaioem.com)到老,不抱怨社會,不抱怨人生,自強、自立,勇于拼搏,并且家長還要拿出具體的行動,為孩子做出榜樣。目前,許多家長放棄了原來打麻將、打撲克、酗酒、賭博等的不良習慣,做一個合格的、優(yōu)秀的家長。
(2)家長應幫助孩子消除青春期心理障礙。到了初二、初三有些男生對異性產(chǎn)生了愛慕的心理,上課走神;下課看見漂亮女孩互相追打;有些人還在偷偷地傳遞紙條,還有些女生非常喜歡看言情小說,喜歡打扮,穿一些時髦的衣服等,這樣容易分散學習精力,也更容易成為男同學追逐的對象,引起不必要的麻煩。還有個別的跟隨校外的學生來往頻繁等等.作為我們做家長的要隨時注意自己孩子的變化。其實出現(xiàn)上述這些問題,并不奇怪,也不可怕。要緊的是我們正確引導,及時阻止不良的苗頭出現(xiàn)。經(jīng)常了解一下孩子的來往對象。阻止學生頻繁地接觸和外出游玩。經(jīng)常查問孩子的作息時間,特別是放學
后能否準時回家(有沒有過早或過晚的現(xiàn)象)。發(fā)現(xiàn)問題,及時處理。教育孩子要先學會做人,自覺抵制各方面的干擾,以利于孩子茁壯成長。
(3)家長應關心孩子的學習和生活,以及身體和心理的發(fā)育。家長不要單純地關注孩子的學習成績,要重視孩子的學習方法和學習習慣的指導和培養(yǎng)。孩子分數(shù)考得低,要幫助他們分析原因,找出對策,不能一味埋怨。例如一個家長一知道自己孩子的分數(shù)考得不理想,家長一氣之下,用剪刀刺自己的手心,想以此來喚醒孩子刻苦學習的欲望。其實,根本達不到目的。家長應該心平氣和地與孩子找原因,訂措施。同時也要積極地為孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境和學習條件,使孩子能愉快的學習。家長一定要鼓勵孩子不懂就問,努力養(yǎng)成自學的習慣。
(4)家長應常與老師交流,協(xié)助學校教育孩子。初中生有一個顯著的特點,就是開始與家長拉大距離,其心理反應和行為受同伴的影響較大。這就要求家長要常與老師交流,協(xié)助老師共同教育孩子,使孩子全面健康地成長。發(fā)現(xiàn)問題,雙方及時教育,效果會更好。各位家長,我們十分希望,特別是那些學習上有困難的學生家長,大家都必須充滿著信心,即使你的孩子在考試中分數(shù)不高,但應該明白,分數(shù)未必等于前途,比分數(shù)更重要的是信心。有了信心,就會去拼搏,能拼搏,就會進步。讓我們老師與家長共同努力,培養(yǎng)好我們子女,到明年中考收獲的時候,少一份遺憾,多一份喜悅,少一份責怪,多一份成功。
第二篇:初三家長會優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿發(fā)言稿
尊敬的各位領導、老師、家長以及各位同學:
下午好,作為一名初三年級的任課老師,我深感責任重大。初三年級是我們學生面臨的一個重要的人生轉(zhuǎn)折點,因為我們要迎來人生中的一次重要考試,那就是中考。因此,我們每一位老師在平常的教學工作中都不敢有絲毫懈怠。
在此,我想對各位家長說幾句心里話,教育一名學生,是我們老師義不容辭的責任,同時,我們也非常需要您的支持與配合,我特別希望家長平時多和我們交流,只有我們彼此溝通,多方合作,了解學生心理和學習上的問題才可以有針對性的對您的孩子進行教育教學,促進學生有更大地進步。
其次,我想對同學們說一些建議。
在過去的學習中,無論你是否取得成功,擁有過歡笑或者悲傷,這些都已經(jīng)成為過去。那么從現(xiàn)在起,請奮力拼搏,盡快給自己確立一個目標,也許你的目標是考上自己理想的高中,也許你的目標是追趕上某位同學等等。目標可以不同,但是絕對不能沒有,更重要的是有了目標后,我們一定要為此付諸行動,全力以赴。
同學們,榜樣的力量是巨大的,榜樣無處不在,我們不妨在身邊尋找值得你學習的榜樣,請從他們的成功中對照和反思自己的差距,看一看我們的學習態(tài)度是否端正,學習目標是否明確,學習方法是否得當,學習效率是否高效,學習時間是否充足。當我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)到了差距,我們就要奮力追趕。
沒有目標就是沒有終點,一個連自己終點都不知在哪里的人,將如何完成這段人生旅程?當然,這一路不會是一帆風順,它總會有讓你黯然流淚的時候,不過陽光總在風雨后,希望我們都做一個學習上的勇士,不會被任何困難打倒!
同學們,讓我們迎風破浪,度過學海茫茫。
讓我們披荊斬棘,踏過書山坎坷。
我們不做退縮的懦夫,
我們應該勇往直前。去贏得屬于你們的輝煌
不負父母的期盼!
不負老師的厚望!
不負青春的理想!
信心百倍!
斗志昂揚!
全力以赴!
最后,祝各位家長工作順利,家庭幸福,祝同學們,身體健康,學習進步。
第三篇:初三家長會學生代表發(fā)言稿親愛的老師,同學們:
大家好!
隨著時光的飛逝,眨眼間半個學期已經(jīng)過去了。期中考試后的這場家長會,我很榮幸能在此!
我們能在這里讀書,我感到無比榮幸與開心,不僅因為學校貫徹的高質(zhì)量的教學理念,更因為我們有一群關心我們的優(yōu)秀老師。老師的淳淳教誨,悉心點拔,以及老師對我們的辛勤培育,我們都十分感激。
同樣,我們也不會忘記我們的父母,你們對我們的默默付出。我們雖然身在學校,可仍然到你們對我們的關切。點點滴滴都化為我們前進的動力,讓我們更加努力。
這次期中考試,幾家歡喜幾家優(yōu)。有勝利者,也有失敗者。我們要正確的面對考試成績。不以物喜,不以己悲。子曰:勝敗乃兵家常事。我們應勝不驕,敗不餒。考試失利也未必是件壞事,失敗是一支清醒劑。他會讓我們清醒地認識到自己的缺點與不足。更加努力的學習。失敗后認真經(jīng)驗,吸取教訓,這樣才會使自己更加進步。
同學們,夢想的實現(xiàn)需勤奮和努力。天才在于勤奮,[蓮山 課件 ]要想取得好成績,不刻苦,不努力,是不行的。然而勤奮并不只是簡單的忙碌,更需要反思和思考。有的同學終日的勞累,卻沒有明顯的進步。只是他們不知道他們的不足之處 ,課前不預習,抓不住課堂上關鍵的45分鐘,只想下課后用自己更多的時間去彌補。重作業(yè)而輕復習,忽視學習規(guī)律方法的和學習方法的琢磨。這也許是導致他們高消耗低分的重要因素吧。
期中考試已經(jīng)悄然離我們遠去。一次考試并不是句號,更不是全部的人生。我們需要從短暫的喜悅中走出來,從暫時的沮喪中走出來。勝不驕,敗不餒。榮辱不驚,臥薪嘗膽,即使調(diào)整自己,為下次考試做準備,努力拼搏。
最后祝各位老師工作順利,祝各位家長事事如意,身體健康。
謝謝大家!
第四篇:初三家長會家長代表發(fā)言稿初三家長會家長代表發(fā)言稿
尊敬的學校領導,各位老師,家長朋友們,同學們:
大家下午好!盛世譜華章,教育續(xù)新篇,初三家長會家長代表發(fā)言稿。今天,陽光普照,溫情如花;今天,心潮澎湃,飽含希望;今天,是大英外國語實驗學校舉行的又一次隆重的家長聚會。在這里,我作為201*級1班xxx的家長,能與各位家長朋友分享教育孩子的一點點感悟,感到萬分榮幸。首先,請允許我代表各位家長向辛勤工作的學校領導、老師致以崇高的敬意和衷心的感謝,并向你們真誠地道一聲:“辛苦了”!
時間過得真快,猶如白駒過隙,崢嶸歲月間,我們的孩子已經(jīng)在這里度過了三個春秋。在這里,他們既學習了知識,又發(fā)展了能力;既學會了讀書,又學會了做人;既養(yǎng)成了良好的學習習慣、生活習慣,又樹立了正確的人生觀、價值觀;在這里,他們學會了很多很多。他們的個子在一天天長高;他們的智慧在一天天爭強;我們的情操一天天高尚;他們的人格一天天健全……“桃李不言,下自成蹊”,感謝老師們,是你們的付出,照亮了他們的前程;是你們的奉獻,綻放了他們的心田。
千言萬語,不足以表達一個家長的感激之情,在這里,我想說,這里環(huán)境優(yōu)美,這里分層教育,這里管理規(guī)范,這里師資雄厚。這里有具有開拓精神的校長,這里有具有高尚職業(yè)道德的教師隊伍,發(fā)言稿《初三家長會家長代表發(fā)言稿》。他們循循善誘,誨人不倦,兢兢業(yè)業(yè),精益求精,他們求真務實,勇于創(chuàng)新,推行課改,因材施教,讓每個孩子得到全面發(fā)展。所以我要說,孩子在這里,我們放心!就讀大英外國語實驗學校,將是家長們明智的、無悔的選擇!
說到孩子的教育,我覺得應該是社會、學校、家庭共同的神圣使命,它是一個永恒的話題,是一個需要長期探索研究的千秋偉業(yè)。教育只有起點,沒有終點。作為家長,我也沒有找到一條適合孩子發(fā)展的標準路線,也沒有什么成熟的育兒經(jīng)驗,在這里,我只想說幾點細微真實的感受,與各位家長共勉!
一:關注孩子的健康。作為家長,我們不能只是關心孩子的身體,更重要的是要關注孩子的心理。要教育孩子吃苦耐勞,不以自我為中心,要經(jīng)得起批評,能承受挫折和壓力。
二:多陪孩子。當下的中國,全國人民的節(jié)奏感都特別強,打工、應酬、娛樂、工作、事業(yè),填滿了我們的每一天。孩子呆在家里,囚在學校,他們的內(nèi)心是孤寂的,所以希望家長們靜下心來,多陪陪孩子,陪伴他們慢慢成長!
三:多和孩子溝通。溝通無極限,親情伴心田。孩子畢竟是孩子,他們的心智還不夠成熟,他們的抗打擊力還不夠強,他們需要理解,需要鼓勵,需要欣賞,需要包容,需要關愛,需要肯定,需要贊美……希望家長朋友們耐心些,放下架子,放下尊卑,與孩子平等對話!
四:多與老師溝通。及時向老師了解孩子在校表現(xiàn),和老師探討孩子的教育問題,虛心聽取老師的意見和要求,并在家庭中配合落實。我們家長,只有與學校配合,才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力,才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展!
最后,希望我們的孩子,在老師的引領下,倍加珍惜青春,倍加珍惜時光,努力學習,遵守紀律,和諧待人,團結向上,放飛夢想;祝愿我們的老師身體健康,平安吉祥;祝愿我們的家長,家庭幸福,合家歡樂;祝愿大英外國語實驗學校越辦越好,再創(chuàng)佳績,再續(xù)輝煌,實現(xiàn)大英人的教育夢,實現(xiàn)中華民族的偉大復興的中國夢!
謝謝大家!
201*年12月7日 《初三家長會家長代表發(fā)言稿》
第五篇:初三家長會學生代表發(fā)言稿溫泉鎮(zhèn)一中初三家長會學生代表發(fā)言稿
初三三班侯一迪
尊敬的老師、家長、親愛的同學們:
大家下午好!
我叫侯一迪,是一個活潑開朗的女孩子。今天我作為初三學生代表發(fā)言,心中甚是榮幸。在此,請允許我代表全體同學向家長的到來表示熱烈的歡迎。
面對中考,學校領導給予了我們極大的重視和關懷。我們初三的班主任及任課老師幾乎對我們傾注了全部的心血,在各位老師的悉心教導下,我們很多同學在這次期中考試中取得了可喜的進步。在學校中有老師們的幫助和教導,在家中,我們也有家長的鼓勵和期盼,親愛的叔叔阿姨,你們已經(jīng)竭盡全力支持我們學習,創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,作為學生,在學考備戰(zhàn)的旅程中,有家長和老師的陪伴我們并不感到孤單。
細細數(shù)來,離中考只剩半年的時間。在這段極為重要的日子里,我們應該怎么做?是像以往一樣懶懶散散,渾渾噩噩度日,還是收斂心思,積極投身于學業(yè)?是選擇在以后的時間里空余悔恨,還是放手一搏,拼出屬于自己的精彩?選擇權,握在我們手里!
蒼鷹搏兔,尚須全力以赴,更何況面臨中考的我們?在以后的日子里,汗----是一定會流的,壓力-----是一定會有的,累---那是肯定的!不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香,九載寒窗,決勝于中考之日。就讓我們用廢寢忘食的勤奮、志在必得的信心,意氣風發(fā)地換取中考輝
煌!
同學們,讓我們擁抱理想,以青春的名義宣誓:不負父母的企盼,不負恩師的厚望,逐鹿中考,舍我其誰!奮斗前進,金榜題名!我的講話結束,謝謝大家!
猜你喜歡:初三家長會學生代表發(fā)言稿
初三家長會家長代表發(fā)言稿
初三家長會學生代表發(fā)言稿
初三家長會家長代表發(fā)言稿
初三家長會學生代表發(fā)言稿
來源:網(wǎng)絡整理 免責聲明:本文僅限學習分享,如產(chǎn)生版權問題,請聯(lián)系我們及時刪除。