第一篇：企業(yè)家代表開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言

寧波大學(xué)mba開(kāi)學(xué)典禮上的講話

尊敬的校長(zhǎng)、各位老師、各位同學(xué)：

大家下午好！

今天能在這里跟各位共同分享寧波大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮的喜悅，感到十分榮幸。寧波在學(xué)堅(jiān)持“注重質(zhì)量，強(qiáng)化特色，提高水平，科學(xué)發(fā)展”的辦學(xué)方針，積極探索創(chuàng)新型人才培養(yǎng)新模式，努力提高教學(xué)質(zhì)量，為國(guó)家培養(yǎng)了一大批有識(shí)之士，受到了社會(huì)的廣泛認(rèn)同。我為各位同學(xué)能成為寧波大學(xué)學(xué)員而感到高興。下面，我以“讀書(shū)、讀人、讀事、求實(shí)”這八個(gè)字作為主要內(nèi)容，跟大家就如何完成好自己的學(xué)業(yè)，如何做一名合格的mba進(jìn)行一次交流。

一、“讀書(shū)”

同學(xué)們應(yīng)該首先懂得“身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本”。要多讀書(shū)，讀好書(shū)，并從此養(yǎng)成一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。學(xué)校開(kāi)設(shè)的mba必修課和選修課都是很重要的，哪一門(mén)課都不是可有可無(wú)，哪一門(mén)課都不能忽視，都必須學(xué)好，并要爭(zhēng)取有一個(gè)好成績(jī)。

不知大家是否想過(guò)：諸葛亮的智慧是哪里來(lái)的？是他讀遍經(jīng)史、天文、地理；毛澤東的智慧是哪里來(lái)的？是他博古通今，終生與書(shū)為伴。大家都知道余秋雨和于丹，都感受到了他們的睿智和通達(dá)吧？你聽(tīng)他們講話，仿佛在聽(tīng)高雅音樂(lè)，可以稱得上是一種享受。他們之所以談古論今游刃有余，讓人不得不嘖嘖稱贊，原因是讀了太多的書(shū)。真可謂，“讀書(shū)萬(wàn)卷浸儒雅，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，也應(yīng)了那句古話——“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。

到底應(yīng)該讀什么樣的書(shū)？建議大家至少讀以下兩類書(shū)：

第一類是自己所學(xué)專業(yè)的書(shū)。學(xué)校所確定的必修課和選修課的教科書(shū)就是這類基本面的書(shū)；此外還有與專業(yè)緊密相關(guān)的名書(shū)，比如彼得·圣吉的《第五項(xiàng)修煉》；著名專家、學(xué)者的相關(guān)著作；還有那些公信力好、且在業(yè)內(nèi)頗具影響的專業(yè)期刊等等。

第二類是提高自己品味的書(shū)。這主要是指對(duì)道德修養(yǎng)和拓寬思想格局有幫助的書(shū)，比如介紹孔子、老子和韓非子思想的一些書(shū)�？鬃咏虒�(dǎo)我們：仁者愛(ài)人，明理克己，擔(dān)當(dāng)重任。老子告訴我們：舉重若輕；道生一，一生二，二生三，三生萬(wàn)物。韓非子提醒我們：知之難，在自見(jiàn)；志之難，在自勝；難在不以所疑敗所察。此外，最好多少再讀一點(diǎn)哲學(xué)方面的書(shū)，比如西方哲學(xué)和中國(guó)的老子哲學(xué)，讀這些書(shū)非常有助于自己樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，因?yàn)闆](méi)有這樣的積淀，人就難有大智慧，是不可能成就大事的，即便已經(jīng)成就的事業(yè)也是不可持續(xù)的。

讀書(shū)讀到什么樣的境界？簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)就是讀到能用。讀書(shū)一定要想著如何用，當(dāng)你以這樣的標(biāo)準(zhǔn)去讀書(shū)時(shí)，那些無(wú)用的書(shū)很容易就被你識(shí)別出來(lái)了。遇到一本好書(shū)不要輕易放過(guò)，一本好書(shū)的道理，絕對(duì)能啟發(fā)你原旨之外的應(yīng)用。當(dāng)你感受到管理理論對(duì)你的管理實(shí)踐所具有的那種巨大的推動(dòng)作用所帶來(lái)的甘甜的時(shí)候，你就會(huì)把事業(yè)當(dāng)做一種喜悅，把喜悅當(dāng)做一種事業(yè)。

二、“讀人”

學(xué)科不同，興趣點(diǎn)也不同。自然科學(xué)感興趣的是物而不是人，研究的是自然界的規(guī)律；經(jīng)濟(jì)學(xué)感興趣的是商品和由商品引發(fā)的社會(huì)行為，研究的是供需關(guān)系、資源的合理配置和資源的充分利用；管理學(xué)感興趣的是人與人之間的行為，研究的是管理活動(dòng)和管理過(guò)程，研究的是如何科學(xué)配置人、財(cái)、物等生產(chǎn)要素以提高生產(chǎn)力水平；而哲學(xué)感興趣的是世界觀和方法論，研究的是整個(gè)世界、人類社會(huì)和人的精神領(lǐng)域（認(rèn)識(shí)、價(jià)值、方法）。

俗話說(shuō)，“讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行千里路”；殊不知還有，“行千里路，不如讀一百人”。既然企業(yè)管理的主要興趣是人和人之間的行為，而人又是生產(chǎn)力中最重要、最活躍、最復(fù)雜的生產(chǎn)要素，所以要想成為一名企業(yè)家，要想做一個(gè)好老板，就必須讀人。讀人讀誰(shuí)呢？自然是讀管理理論的那些鼻祖、大師，讀企業(yè)家，讀在企業(yè)界有成就的人。比如，在學(xué)習(xí)企業(yè)戰(zhàn)略管理時(shí)就要讀好“伊戈?duì)枴ぐ菜鞣颉�、“邁克爾·波特”、“普拉哈拉德”和“哈默”；學(xué)人力資源管理時(shí)，

就要讀好“道格拉斯·麥格雷戈”（x理論、y理論）；“威廉·大內(nèi)”（z理論），成中英（c理論），等等。讀企業(yè)家則可以讀比爾·蓋茨、杰克·韋爾奇、艾柯卡和日本的“經(jīng)營(yíng)四圣”——稻盛和夫、松下幸之助、盛田昭夫、本田宗一郎以及中國(guó)的李嘉誠(chéng)、張瑞敏、馬云等，當(dāng)然也不要忘了讀你生活和工作中最熟悉的企業(yè)成功人士。

讀人的方法是讀他們的行為方式、思維方式、人格理念。通過(guò)成功者的行為方式的模仿也能成功，只不過(guò)成功的程度有所衰減。而學(xué)習(xí)他們的思維方式更有價(jià)值，如果你遇上一位杰出的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人，一定要學(xué)習(xí)他如何想問(wèn)題，如何做決策，如何把復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，如何把簡(jiǎn)單的問(wèn)題深刻化，如何把危機(jī)化為平安。讀人的更高方式當(dāng)然是讀他們的人格理念，他們做人的方式和標(biāo)準(zhǔn)，他們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

同學(xué)們要積極主動(dòng)地與能人、偉人、品德高尚的人接觸，并努力去跟他們交朋友。因?yàn)榻?jīng)常跟能人在一起可以成為能人，經(jīng)常跟偉人在一起有可能成為偉人，經(jīng)常跟品德高尚的人在一起自己也會(huì)逐漸高尚起來(lái)。交朋友的過(guò)程實(shí)際上就是互動(dòng)的過(guò)程，就是學(xué)習(xí)的過(guò)程。要學(xué)最好的別人，做最好的自己。

三、“讀事”

必修課、選修課中都必不可少的會(huì)有一些“案例分析”，讀案例就是“讀事”。企業(yè)管理有許多特點(diǎn)，其中有兩個(gè)重要特點(diǎn)必須牢記并要運(yùn)用自如。

第一個(gè)重要特點(diǎn)是，“管理無(wú)定式”：管理沒(méi)有絕對(duì)的標(biāo)準(zhǔn)答案，不是只有一個(gè)答案的單項(xiàng)填空題，而是多項(xiàng)選擇；自然科學(xué)與管理學(xué)的不同之處在于，自然科學(xué)得出2+3的正確答案是5，而管理學(xué)的正確答案是“2+3≥5”，即正確的答案不是一個(gè)，而是n個(gè)，至于選擇哪一個(gè)答案最好，應(yīng)該是在正確答案的樣本空間中選擇“最適合”的那一個(gè)。

第二個(gè)重要特點(diǎn)是，“權(quán)變——隨便而變”：這一點(diǎn)與自然科學(xué)又有相似之處，比如在y=f（x）中，如果自變量x代表環(huán)境（內(nèi)外部條件、時(shí)間等），因變量y代表管理技術(shù)或是決策方案的話，則隨著x的變化，y也要變化。

要多讀案例，讀透案例。事必有因，找這個(gè)因；事必有果，找那個(gè)果。努力做到在案例中既能找出一般性原因、一般性規(guī)律，又能得出創(chuàng)新性結(jié)論。

四、“求實(shí)”

mba與其他研究生的培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)方式相比，具有自己鮮明的特點(diǎn)。mba教育強(qiáng)調(diào)的是理論與實(shí)務(wù)并重，重在能力培養(yǎng)。其中，實(shí)戰(zhàn)觀摩、拓展訓(xùn)練、分析與決策技能訓(xùn)練等活動(dòng)是必不可少的。在“讀事”中我已經(jīng)談到了企業(yè)管理具有的兩個(gè)重要特點(diǎn)，這第三個(gè)重要特點(diǎn)是，“實(shí)踐”：實(shí)踐才是管理之本。再好的管理理念、再好的規(guī)章制度、再好的管理技術(shù)，即便你把它背的滾瓜爛熟而在你的實(shí)踐中行不通也是徒勞。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。明朝哲學(xué)家王陽(yáng)明也說(shuō)過(guò)：“知是行之始，行是知之成”，行才是知的完成，也是他人最終對(duì)你能力判斷的依據(jù)。因此，在學(xué)習(xí)中，回答問(wèn)題和考試的時(shí)候要盡可能理論聯(lián)系實(shí)際，在學(xué)習(xí)的全過(guò)程中都不要忽視“求實(shí)”這個(gè)根本問(wèn)題。mba教育十分注重在課堂上同學(xué)之間的交流與合作（實(shí)際上這也是一個(gè)實(shí)踐的過(guò)程），所以要積極建立起同學(xué)之間的互動(dòng)性團(tuán)隊(duì)。有這樣一句話：“不思，故有惑；不求，故無(wú)得；不問(wèn)，故無(wú)知�！被�動(dòng)就是交流和碰撞，是“思、求、問(wèn)”的過(guò)程，是采集精華、創(chuàng)造思想、終于實(shí)踐的一種形式。在授課時(shí)老師希望互動(dòng)，會(huì)鼓勵(lì)每個(gè)同學(xué)介紹自己的經(jīng)驗(yàn)，提倡同學(xué)之間根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流，以便更好地理解老師所講解的理論知識(shí)。此時(shí)，大家應(yīng)該搶著參與實(shí)踐，搶著參與互動(dòng)，在交流中理解別人的感知，在交流中豐富自己，在交流中及時(shí)掌握行業(yè)的最新動(dòng)向，在交流中搭建起一個(gè)信息、經(jīng)驗(yàn)、情感的分享平臺(tái)。

希望大家在寧波大學(xué)mba學(xué)程中，認(rèn)真鉆研現(xiàn)代企業(yè)管理理論，全面提升管理技能，努力修煉創(chuàng)新思維能力，鑄造和提高領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)。相信同學(xué)們經(jīng)過(guò)mba的系統(tǒng)、專業(yè)化訓(xùn)練之后，一定會(huì)成為一個(gè)具有優(yōu)秀職業(yè)道德和修養(yǎng)，掌握現(xiàn)代企業(yè)管理理論、方法與技能，學(xué)貫中西，知行合一的企業(yè)高層次管理人才。

最后，我想以《第五項(xiàng)修煉》的作者彼得·圣吉對(duì)企業(yè)和企業(yè)家提出的一項(xiàng)忠告來(lái)結(jié)束今天的交流：“未來(lái)唯一持久的優(yōu)勢(shì)，是有能力比你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)的更快更好！”

衷心祝愿同學(xué)們?cè)诮】�、快�?lè)中順利完成自己的學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績(jī)?nèi)〉胢ba學(xué)位，并能早日成為工商界的精英！

謝謝大家！

第二篇：春蕾捐贈(zèng)企業(yè)家代表發(fā)言

資助貧困兒童企業(yè)家代表發(fā)言

劉 艷

（201*年5月25日）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位企業(yè)們、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!很高興今天參加“情滿六一 心系春蕾”愛(ài)心幫扶對(duì)接儀式，首先感謝加區(qū)婦聯(lián)給我們提供一個(gè)愛(ài)心平臺(tái)，讓我們有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)奉獻(xiàn)愛(ài)心，能真正為孩子們做點(diǎn)事情。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的各位企業(yè)家對(duì)此次愛(ài)心幫扶對(duì)接儀式成功舉辦表示熱烈的祝賀！并在此作表態(tài)發(fā)言。

今年是隆昌鞋店成立周年，年來(lái)我們一直致力于愛(ài)心事業(yè)和公益事業(yè)，隨著企業(yè)的發(fā)展，截止目前，已捐助名貧困孩子，累計(jì)捐助資金元。我們的意愿就是讓貧困孩子在社會(huì)各界的關(guān)心下健康茁壯成長(zhǎng)，為貧困孩子營(yíng)造寬松、幸福的成長(zhǎng)環(huán)境。我們隆昌鞋店發(fā)展至今感謝山城人民的支持和厚愛(ài)，是山城人民助推我們企業(yè)不斷發(fā)展壯大。多年來(lái)，我積極參與社會(huì)公益事業(yè)，慷慨解囊，奉獻(xiàn)愛(ài)心。每當(dāng)看到自己幫扶的孩子臉上露出燦爛的笑容，我便從內(nèi)心深處感到欣慰，那種回報(bào)社會(huì)，感恩山城人民的激情總是激勵(lì)我永無(wú)止境的創(chuàng)業(yè)發(fā)展，努力把企業(yè)做大做強(qiáng)，以更大的貢獻(xiàn)回報(bào)和感恩社會(huì)。

孩子是祖國(guó)的希望，是明日輝煌的創(chuàng)造者，在這里我也呼吁社會(huì)各界都來(lái)關(guān)注貧困孩子，奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，用我們的愛(ài)心共

同撐起一片藍(lán)天，為他們遮風(fēng)擋雨，將愛(ài)心傳遞到每一個(gè)角落。同時(shí)，也希望受捐助的孩子們要努力學(xué)習(xí)，用知識(shí)改變命運(yùn)，以優(yōu)異成績(jī)回報(bào)家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親! 讓愛(ài)心永駐山城，讓我們共同努力去創(chuàng)造屬于我們的幸福、美好、魅力新首府！讓我們攜起手來(lái)共同努力吧！

最后，祝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位企業(yè)家朋友們事業(yè)興旺、身體健康、家庭幸福!祝我們的孩子們節(jié)日快樂(lè)！

謝謝大家!

第三篇：座談會(huì)教師代表發(fā)言

師德師風(fēng)座談會(huì)教師代表發(fā)言稿

發(fā)言人（校長(zhǎng)）：孫書(shū)杰

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好：

我認(rèn)為校長(zhǎng)專業(yè)發(fā)展應(yīng)該體現(xiàn)在一個(gè)信仰，兩個(gè)意識(shí)，三個(gè)能力。一個(gè)信仰是指對(duì)教育的信仰。校長(zhǎng)是學(xué)校管理者，更是一位辦學(xué)者。校長(zhǎng)對(duì)教育必須有虔誠(chéng)的信仰，甚至要有為之付出畢生的信念。就像畫(huà)家一生以畫(huà)為生，作家畢生以寫(xiě)作為生一樣。有了對(duì)教育的信仰，我們自然就會(huì)有堅(jiān)定的教育信念，就會(huì)有不把學(xué)校辦好就寢食難安的感受。校長(zhǎng)應(yīng)該做個(gè)職業(yè)教育家，身體力行的實(shí)踐者。兩個(gè)意識(shí)

一個(gè)是科研意識(shí)。質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是一所學(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力。只有不斷探索實(shí)踐，才能有所作為。在實(shí)踐中，要不畏艱難、勇于探索、真抓實(shí)干，結(jié)合本校實(shí)際，找出問(wèn)題所在，研究對(duì)策方法，制定措施策略。要深入教育教學(xué)第一線，研究課堂教學(xué)，及時(shí)了解反饋課改的信息，并以此做為指導(dǎo)學(xué)校教科研作出決策的最重要依據(jù)。要積極組織教師開(kāi)展教研活動(dòng)，加強(qiáng)課題研究，以問(wèn)題為課題，以課題帶動(dòng)課改，推動(dòng)課改有效實(shí)施。

另一個(gè)是服務(wù)意識(shí)。校長(zhǎng)必須身先士卒努力當(dāng)好師生的表率，服務(wù)師生，成全發(fā)展，牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)。要在生活上關(guān)心，工作上幫助，急教師之所急，想教師之所想。應(yīng)具備的服務(wù)意識(shí)主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：一是努力創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美舒適的工作環(huán)境；二是精心打造一個(gè)民主寬松、積極進(jìn)取的校園文化氛圍；三是用心協(xié)調(diào)幫助解決教師生

活或工作上的問(wèn)題或困難等。

三個(gè)能力

一是學(xué)習(xí)與反思能力。作為校長(zhǎng)不斷地學(xué)習(xí)與反思會(huì)使我們認(rèn)清教育的真正意義與目標(biāo)，會(huì)喚起我們對(duì)教育理想的追求，會(huì)提高我們的辦學(xué)品質(zhì)。

二是合作能力。“成功靠自己、完美靠合作”現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展講究合作、講究雙贏，學(xué)校發(fā)展也必須講究合作，講究團(tuán)隊(duì)精神。校長(zhǎng)應(yīng)該來(lái)自總結(jié)報(bào)告范文有合作的能力，與同事合作，與下屬合作，調(diào)動(dòng)老師積極性，上下努力，共圖學(xué)校發(fā)展大業(yè);與社會(huì)合作，積極利用社會(huì)資源為辦學(xué)服務(wù)。

三是創(chuàng)新精神。如果以前是封建與閉關(guān)自守影響了創(chuàng)新，那么現(xiàn)在面對(duì)開(kāi)放的世界，面對(duì)現(xiàn)代化國(guó)家的建設(shè)重任，我們應(yīng)該重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，鼓勵(lì)學(xué)生除了會(huì)做題目，還要會(huì)做別的自己喜歡做的有趣而有意義的事情，或者允許一些不喜歡做題目或做不好題目的學(xué)生去學(xué)一些別的、他想學(xué)的、而課本上又沒(méi)有的東西。這就要求我們校長(zhǎng)具有明智的態(tài)度、開(kāi)拓的精神。

因此，作為校長(zhǎng)，首先要跳出玉環(huán)看玉環(huán)，思維跳出學(xué)�？葱ｉL(zhǎng)，思維能跳出跳進(jìn)。讓自己有一個(gè)清醒的意識(shí)，有一份積極改變現(xiàn)狀的愿望，有一份追求校長(zhǎng)專業(yè)發(fā)展的動(dòng)力。認(rèn)真去構(gòu)建學(xué)校發(fā)展宏圖。

師德師風(fēng)座談會(huì)教師代表發(fā)言稿

發(fā)言教師：田德震

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好：

代表我們?nèi)�體老師發(fā)言，我感到十分榮幸。

一、提高自身素質(zhì)。在教育教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹(shù)立正確的人才觀，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。

二、堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。面對(duì)孩子的錯(cuò)誤，在忍無(wú)可忍的情況下，我們就會(huì)自己犯錯(cuò)誤：體罰孩子。我們應(yīng)該正確面對(duì)孩子的錯(cuò)誤，作為一名七八歲的孩子，怎么可能不犯錯(cuò)呢？帶著對(duì)孩子的寬容，自然而然就容易原諒錯(cuò)誤。但是寬容不等于縱容，我們應(yīng)該采取適當(dāng)?shù)�，有效的，容易被孩子接受的方法教育他們，感化他們，給孩子改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，而不是簡(jiǎn)單的體罰。

三、正確處理自己與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系。在與家長(zhǎng)交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教。社會(huì)上，對(duì)我們一實(shí)小老師的評(píng)價(jià)非常高，他們認(rèn)為，我們的老師真正做到了這一點(diǎn)。另外，我們要尊敬家長(zhǎng)，和學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)話態(tài)度誠(chéng)懇，彬彬有禮。

四、對(duì)孩子一視同仁。

總之、老師們，師德師風(fēng)的建設(shè)不是一朝一夕的事，需要我們?nèi)?/p>

體老師共同努力，堅(jiān)持不懈。我們學(xué)校良好的口碑，就是社會(huì)對(duì)我們工作的肯定。讓我們繼續(xù)努力，以高尚的師德打造學(xué)校的品牌！我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

第四篇：選調(diào)生座談會(huì)代表發(fā)言

選調(diào)生座談會(huì)代表發(fā)言

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位選調(diào)生朋友們：

大家上午好！

我叫xx，是201*年的省組選調(diào)生，現(xiàn)任xx鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長(zhǎng)，非常感謝縣委組織部為我們提供了一個(gè)良好的交流和學(xué)習(xí)平臺(tái)，很榮幸能在此發(fā)言。

忙碌而充實(shí)的時(shí)間過(guò)得很快，加入選調(diào)生這支隊(duì)伍已經(jīng)八年有余。八年多來(lái)的工作學(xué)習(xí)，從鄉(xiāng)鎮(zhèn)到縣直部門(mén)再到鄉(xiāng)鎮(zhèn)任職，從學(xué)生到公務(wù)員，自己每一步的成長(zhǎng)，都離不開(kāi)組織的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，離不開(kāi)同志們傳、教、幫、帶�，F(xiàn)在就我的個(gè)人經(jīng)歷談幾點(diǎn)感觸，與在座的各位共勉：

首先我想借此機(jī)會(huì)表達(dá)對(duì)組織的感謝，組織關(guān)心和培養(yǎng)是選調(diào)生順利成長(zhǎng)的基礎(chǔ)和前提。感謝組織這么多年來(lái)，對(duì)我個(gè)人的培養(yǎng)和關(guān)心，因?yàn)榻M織的關(guān)心使我無(wú)時(shí)無(wú)刻都感受到家的溫暖，因?yàn)榻M織的關(guān)心使我戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)工作、生活上的困難，因?yàn)榻M織的關(guān)心讓我逐步走向成熟。

二是端正思想，適應(yīng)環(huán)境。思想問(wèn)題在選調(diào)生成長(zhǎng)過(guò)程中具有舉足輕重的地位，也是最難把握的環(huán)節(jié)。因?yàn)槭艿搅私M織的特別關(guān)注，也因?yàn)樵诨鶎拥镍P毛麟角，選調(diào)生在步入社會(huì)之初就好像擁有年輕干部不可比擬的優(yōu)越感。這種優(yōu)越感是一柄"雙刃劍"，如果能從中感受到組織的殷切希望和強(qiáng)烈的責(zé)任感，那么個(gè)人成長(zhǎng)就會(huì)如虎添翼；反之，如果產(chǎn)生"唯我獨(dú)尊"的心態(tài)，不能正視自己實(shí)際的工作能力與這柄"光環(huán)"之間的落差，就會(huì)背上沉重的包袱不能自拔。當(dāng)碰到困難和挫折時(shí)就會(huì)導(dǎo)致心態(tài)不平衡，久而久之被所處的環(huán)境同化，忘卻自己的身份，拋棄自己的理想，被卷入茫茫人海，成為"碌碌無(wú)為"之輩。所以，在現(xiàn)實(shí)環(huán)境中不斷的自我調(diào)節(jié)，經(jīng)常反省自己，在身處逆境時(shí)積極應(yīng)對(duì)，主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境的挑戰(zhàn)，化不利為有利；在身處順境時(shí)保持清醒的頭腦，不驕惰、不沾沾自喜，以超出普通干部的要求來(lái)衡量自己，與周圍的環(huán)境努力達(dá)到一種和諧，才能使自己穩(wěn)步前進(jìn)。

三是勤于學(xué)習(xí)，開(kāi)拓創(chuàng)新。在日新月異的新形勢(shì)下，要做好工作光有熱情是不夠的，還需要有解決問(wèn)題的辦法和思路。我認(rèn)為"博采眾長(zhǎng)，為己所用"是最有效、最便捷的途徑。非常幸運(yùn)的是在八年工作中我經(jīng)歷的每一個(gè)崗位都遇到一批好的領(lǐng)路人，盡管他們并不是非常完美，但每個(gè)人所具備的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處讓我受益終生，通過(guò)他們我學(xué)會(huì)了如何處理人際關(guān)系、怎樣進(jìn)行調(diào)查研究、如何分析問(wèn)題本質(zhì)、怎樣找到工作的突破點(diǎn)等等。"學(xué)而不思則罔"，僅學(xué)習(xí)而不思考，等于什么也沒(méi)學(xué)到。在工作中不會(huì)一帆風(fēng)順，難免會(huì)遇到困難與挫折，這時(shí)就要充分運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，積極思考如何打開(kāi)工作局面。正因?yàn)榧橙×怂麄冞@些精華，才能使我在工作中能夠游刃有余。

四是克服困難，積極進(jìn)取。要始終保持積極向上的心理態(tài)度，盡力發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，是克服困難關(guān)鍵所在，也是選調(diào)生逐漸走向成熟的必由之路。在我參加工作的八年多中，所走過(guò)的每一步對(duì)此都有深切的體會(huì)。到基層工作，由于環(huán)境的陌生，社會(huì)知識(shí)的欠缺，在生活上和工作上的困難很多，如果沒(méi)有有一顆扎根基層之心，有一顆為民服務(wù)之心，有一種甘于清貧、樂(lè)于奉獻(xiàn)的崇高品質(zhì)，如果沒(méi)有崇高的理想抱負(fù)，如果沒(méi)有堅(jiān)定的信念，如果沒(méi)有吃苦耐勞的精神是很難克服心理的波動(dòng)和意志的動(dòng)搖�；仡欉@八年多的經(jīng)歷，我感到無(wú)比欣慰，更感受到積極的心理狀態(tài)在人生的成長(zhǎng)中所具有的更大意義，也正是這一段經(jīng)歷讓我在以后的工作和生活中樹(shù)立了堅(jiān)定的自信心，從容面對(duì)所遇到的每一個(gè)困難。

縱觀這八年多來(lái)的工作生活，我深深的感覺(jué)到基層是青年干部成才的廣闊天地，是個(gè)鍛煉人的地方。個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步與組織上的關(guān)懷幫助密不可分。八年多來(lái)，自己雖然在工作上取得了一些成績(jī)，但是與組織的要求，與單位的要求還相差甚遠(yuǎn)，在今后的工作中，我將進(jìn)一步戒驕戒躁，勤奮學(xué)習(xí)，加倍努力，不斷提高自身能力，著力提升自身綜合素質(zhì)，力爭(zhēng)在工作中取得更多更大的成績(jī)！

最后，祝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們身體健康、工作順利、生活幸福！

謝謝！

第五篇：勞模座談會(huì)代表發(fā)言

勞模座談會(huì)代表發(fā)言

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家上午好！

首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、黨支部、工會(huì)組織為我們提供這樣一個(gè)平臺(tái)，很榮幸和各崗位上的精英職工代表一起暢談人生、交流經(jīng)驗(yàn)。今天我發(fā)言的題目是《用熱情楊起奉獻(xiàn)的風(fēng)帆 用愛(ài)心譜寫(xiě)人生的樂(lè)章》。

工作中我主要擔(dān)負(fù)著日常報(bào)賬、資料年檢、外聘人員工資、職工加班、單位宣傳報(bào)道等工作，管理著三(公文素材庫(kù)WWwww.weilaioem.com)個(gè)賬戶的對(duì)國(guó)稅、地稅業(yè)務(wù)，這項(xiàng)工作首先要求嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確、及時(shí)，同時(shí)作為一名企業(yè)的財(cái)務(wù)人員，也要求讀懂、讀透國(guó)家相關(guān)政策、法規(guī)，依法上稅、合理避稅，為企業(yè)節(jié)約成本，特別是熱力賬戶，這幾年橫向來(lái)看，熱力企業(yè)都是虧損企業(yè)，如果資金使用不當(dāng)或者短缺，什么時(shí)候入，什么時(shí)候出，都關(guān)系到企業(yè)發(fā)展的資金命脈，就有可能影響到千家萬(wàn)戶的冬季供暖工作，影響到我們企業(yè)的效益和形象，我以高度的責(zé)任心，把每一筆支出是否能夠獲得稅款抵扣，每一筆收入是否能夠獲得免稅政策，都研究透徹，確保了公司資金效益最大化。目前形勢(shì)來(lái)看，宣傳報(bào)道對(duì)企業(yè)的形象猶為重要，這項(xiàng)工作專人干尚且需要很大的精力，在財(cái)務(wù)工作相當(dāng)繁瑣和忙碌的情況下，我利用業(yè)余時(shí)間完成了單位一年幾十篇的報(bào)道和各種材料的撰寫(xiě)工作，只要是對(duì)我們企業(yè)有利的事情，我愿意犧牲小我，成就我們物業(yè)二公司這個(gè)大我。

做為一名職業(yè)女性，工作和家庭兩副擔(dān)子一肩挑，不是沒(méi)有疲憊的時(shí)候，也不是沒(méi)有委屈的淚水，但是愛(ài)和責(zé)任是生命中的主旋律，因?yàn)橛袗?ài)就有了熱情，有責(zé)任就有了奉獻(xiàn)，這個(gè)愛(ài)不僅僅是愛(ài)情、親情，還有愛(ài)企業(yè)、愛(ài)生活、愛(ài)這個(gè)陽(yáng)光明媚的世界、愛(ài)我們敬愛(ài)的同事們，只有心中有大愛(ài)，才會(huì)有一個(gè)更加廣闊的胸懷，一個(gè)人只要想做點(diǎn)事情就可能會(huì)遭遇委屈，生活的主旋律之外必然會(huì)有讓我們困惑的雜音，但我覺(jué)著生活工作中的痛苦和委屈就像鹽，而我們感覺(jué)到的咸淡取決與裝它的容器，當(dāng)我們把自己的心修煉成一片湖那樣的寬闊，所有的一切也就都是純凈甜美的。

做為一名普通員工，真誠(chéng)做人、踏實(shí)工作是我的本分，但組織上卻給了我這么高的榮譽(yù)，這么榮耀的舞臺(tái)，是領(lǐng)導(dǎo)和同事們培養(yǎng)并推選了我，在今后的工作、生活、學(xué)習(xí)中我一定更加的恪盡職守、正直自律，在企業(yè)中充分發(fā)揮“風(fēng)向標(biāo)”的作用，緊跟國(guó)網(wǎng)公司“三集五大”的改革形勢(shì)，以大局為重，以維護(hù)企業(yè)形象和利益為己任，繼續(xù)做一名平凡但絕不平庸的現(xiàn)代女性，繼續(xù)為企業(yè)和同事們分憂和分擔(dān)，繼續(xù)用堅(jiān)定不移的信念，用愛(ài)心、用感恩的心一路無(wú)悔的走下去，用熱情揚(yáng)起奉獻(xiàn)的風(fēng)帆，用愛(ài)心譜寫(xiě)人生的樂(lè)章，和物業(yè)二公司敬愛(ài)的同事們共擔(dān)風(fēng)雨、共享陽(yáng)光，一起為我們的企業(yè)做出我們應(yīng)用的貢獻(xiàn)。

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