第一篇：期中表彰會學(xué)生代表發(fā)言稿

期中表彰會學(xué)生代表發(fā)言稿

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是，今天在這里歡聚一堂，隆重舉行我校期中考試表彰大會，我以學(xué)生代表的身份在此發(fā)言，感到十分榮幸。

回顧本學(xué)期學(xué)習(xí)、生活，我取得了不少成績，也有很多經(jīng)驗和教訓(xùn)。今天借此機會和大家交流一下，希望能給大家有所幫助。 在學(xué)習(xí)上，我們首先應(yīng)該要有一個端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。明確目標，踏踏實實。

目標是什么？目標就是向往，就是愿望，就是希望，就是我們前進的方向和動力。

其次，學(xué)習(xí)目標需要量化。比如這個學(xué)期我要取得什么樣的成績，要完成哪些事情，這就是一個長期的目標，而這周乃至今天我該完成什么，這就是一個小目標。我們只有實現(xiàn)了一個個小目標后，才能實現(xiàn)大目標。很多同學(xué)有明確的目標，但學(xué)習(xí)不踏實，不嚴謹，不愿意學(xué)硬學(xué)，不花時間少學(xué)，不動腦筋淺學(xué)，考前搞搞突擊；有的上課不聽或干其它事，認為課后自己多花點時間也照樣能學(xué)好，這些做法其實是不對的。

再次要養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，增強學(xué)習(xí)的自主性 。

我們要及時、認真、獨立地完成老師布置的作業(yè)，有計劃的安排自己的課外時間。知識在于積累，學(xué)習(xí)要堅持不懈。正所謂“冰凍三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功”。我之所以能取得比較好的成績，我認為這與我每門課程考試之前至少復(fù)習(xí)三遍的習(xí)慣有關(guān)。 同學(xué)們，再長的路，一步步也能走完；再短的路，不邁開雙腳也無法到達，希望大家能振作精神，重新上路！

最后，祝愿在座的每一位能越走越遠，越飛越高！ 我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

第二篇：學(xué)生表彰會學(xué)生家長代表發(fā)言稿

學(xué)生家長代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師、全體學(xué)生家長、同學(xué)們: 大家好!

我是*年級*班***的家長,很高興作為家長代表在這里發(fā)言，首先感謝學(xué)校為我們提供表達心聲的好機會，這充分體現(xiàn)了你們對學(xué)生們的關(guān)心。再就是感謝老師們，是你們?nèi)杖找挂估锞�心教育和輔導(dǎo)學(xué)生，把深奧的知識及做人的道理教給每一位學(xué)生。平時，我們家長心里一直都在念叨著，孩子的學(xué)習(xí)是艱苦的，但通過孩子的述說和我們到學(xué)校親眼所見，才真正體會到學(xué)校老師們更辛苦，學(xué)生們?nèi)〉玫拿恳稽c成就，都凝聚著你們的心血。在此，真誠地道一聲：老師們，你們辛苦了!

我作為一名學(xué)生家長，一步入會場就被學(xué)生們青春煥發(fā)、朝氣蓬勃的精神面貌所感染，感到希望在前，成功在即，信心百倍! 在這里我想說的是渴望兒女成才，天下父母同心。但我們作為家長，要全力以赴配合學(xué)校和老師們做好后勤保障工作，在思想上疏導(dǎo)孩子，在經(jīng)濟上支持孩子，在生活上關(guān)心、愛護孩子。孩子們，要抓好每一天，成功每一科，力爭每一分，我們相信有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一指揮，有全體老師的精心培育，孩子們一定會奮勇前行，一定會創(chuàng)造奇跡，一定會讓汗水在一生中閃光!

最后，我代表全體學(xué)生家長：

衷心祝愿：全體孩子們在學(xué)習(xí)更上一層樓，相信你們是最棒的！衷心祝福：全體老師身體健康、工作順利!

衷心希望：我們的學(xué)校再創(chuàng)輝煌!

謝謝大家！

第三篇：期中總結(jié)表彰會學(xué)生代表發(fā)言稿

演講稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

時間從我們的指縫間悄悄溜走。轉(zhuǎn)眼間半個學(xué)期就過去了，期中考試現(xiàn)在也迎來了閉幕的時刻——期中表彰大會。就讓我們?yōu)樗�畫上一個圓滿的句號吧！

期中考試的成績想必大家都已經(jīng)知道了吧，考得好的同學(xué)不要驕傲，考得差的同學(xué)不要氣餒，人生就像奔馳的列車，車窗外不斷閃動著變幻不定的景色，錯過了這次的期中考試沒什么大不了，不要為了這小小的一站而停留、沮喪，關(guān)鍵在于一個多月后的期末考試，尤其是對我們初二的同學(xué)來說，它是我們初二升初三最堅固，也是最后的堡壘，它將會成為我們?nèi)松�的轉(zhuǎn)折點，是絕對不能錯過的預(yù)定的站點。

很多同學(xué)肯定非�？鄲溃�看著自己和其他同學(xué)的差距越來越大，心里一定非常著急吧？那么，你是否想過自己和他人相比欠缺在什么地方呢？為什么他人能成功而自己仿佛在原地踏步或者往后退呢？

我認為，能否打開成功之門的第一把金鑰匙是學(xué)習(xí)態(tài)度。一個樂于學(xué)習(xí)的人和一個討厭學(xué)習(xí)的人是有天壤之別的。樂于學(xué)習(xí)的人上課精神抖擻，一聽就會，作業(yè)在他面前就像是走路一樣簡單；討厭學(xué)習(xí)的人上課精神萎靡，老師說的話就像是催眠曲，聽得他昏昏欲睡，一做作業(yè)就感到頭昏腦脹，喊苦喊累。最終，樂于學(xué)習(xí)的人向成功邁進了一大步，討厭學(xué)習(xí)的人只能在原地徘徊。也許，學(xué)習(xí)、寫作業(yè)的過程會讓你感到索然無味，但當你做對了一道難題，學(xué)到了新的知識，打敗了自己的競爭對手時，難道你就一點也不感到高興嗎？這難道不是學(xué)習(xí)的樂趣嗎？

打開成功之門的第二把金鑰匙就是勤奮。勤奮是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，但我們到底有多少人能真正做到勤奮學(xué)習(xí)呢？縱觀古代，匡衡鑿壁借光，孫敬頭懸梁，蘇秦錐刺股，哪一個不都是因為自己的勤奮而名垂青史呢？“一分耕耘一分收獲”，只要我們也能像他們一樣勤奮學(xué)習(xí)，一分耕耘必能變?yōu)閮煞质斋@。

第三把金鑰匙就是專心。大家肯定都有這種感受把，當你專心做一件事情時，把許多游思、妄想都杜絕了，省卻無限閑煩悶。曾國藩說過：“坐這山，望那山，一事無成�！鼻f子也說過：“主一無適，便是敬。”用現(xiàn)在的話講，凡做一件事，將全副精力集中到一件事上，一點也不旁騖，便是敬。很多同學(xué)在做一件事的時候，往往會被另一件事情所吸引，有時學(xué)習(xí)也是這樣，上課聽著聽著就神游了，作業(yè)寫著寫著就分心了，為什么會產(chǎn)生這種狀況呢？因為不專心。莊子說過：“用志不分，乃凝于神�！逼鋵嵨覀冊趯W(xué)習(xí)時，只要心思專一而不分散，精神便會集中起來，自然也就能做到專心了。

最后一把金鑰匙就是恒心。水滴石穿大家都應(yīng)該聽說過吧？力量微不足道的小水滴夜以繼日地滴在大石頭的同一個地方，終于把石頭滴穿了；美國的埃爾斯金在哥倫比亞大學(xué)教書時，像兼職從事創(chuàng)作，于是他忙里偷閑，每天擠出5分鐘寫作100字或短短的幾行，一個星期下來，竟完成了數(shù)十篇稿子。雖然水滴和短短的幾行字確實很渺小，但經(jīng)過時間的精心雕琢，小水滴也能擁有摧毀巖石的力量，短短的幾行字也能譜寫出動人的文章。學(xué)習(xí)也是如此，只要每天肯堅持不懈地去努力，涓涓流水也終將變成汪洋萬頃的大海，所學(xué)的只會死也會像滾雪球一樣越來越多。這樣，你難道不覺得成功之門已經(jīng)為你而開了嗎？

如上可見，只要我們做到樂學(xué)、勤奮、專心、有恒心，期末考試就一定會考到自己理想的成績。期中考試沒獲獎的，退步的同學(xué)不要沮喪，正因為有了這一

次的失敗，所以當機遇再次來臨時，我們才能總結(jié)失敗的教訓(xùn)，更加努力的去拼搏，去奮斗，一步一步的朝成功之門邁進，摘得名為勝利的果實。衷心祝愿大家期末考試時能取得令自己滿意的成績！

我的演講完畢，謝謝大家！

初二（1）班：錢佳凡

201*年5月11日

第四篇：中考總結(jié)表彰會優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言稿

中考總結(jié)表彰會優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言稿

同學(xué)們，老師們： 歲月總是從不為人的怠惰而停步；時光永不因你的嘆息而駐足。當你匆忙留意之時，驀然回首之際，卻早已經(jīng)是萬木欣欣向榮的季節(jié)。我們又站在了三月， 洋溢著蓬勃的朝氣，沐浴著新春的艷陽，行列整齊，意氣風(fēng)發(fā)，仿佛置身于希望 的田野，一股展翅云天的豪情壯志又在胸中激蕩、澎湃…… 江河滾滾滔滔，在訴說著歷史的滄桑，在啟示著哲人的智慧，在記錄著學(xué)人 的足跡，在催逼著奮進的步伐�！耙蝗f年太久，只爭朝夕”，每一個忙忙碌碌的晨 昏，都有著腳踏實地的人們，去播種新的希望，去孕育新的希望，去譜寫新的輝 煌！ 這付出與收獲所蘊含的深層內(nèi)涵，留待我們在場的師生們?nèi)ゼ毤毱肺丁?今天的表彰會，我希望它不僅僅是優(yōu)秀學(xué)生的表彰會，同時也應(yīng)該是一個全 體師生的反思總結(jié)會。我們與其把它當成是對上學(xué)期的一個總結(jié)，不如將它納入一個新的學(xué)期乃至一個新的人生階段的一個開端，一個起點。我想，每一個獲此 殊榮的同學(xué)，應(yīng)該比我更懂得這一點。同時，我更希望那些與此殊榮失之交臂的 同學(xué)也一起去充分地理解并尊重這個開端和這一個新的起點。讓我們一起去反 思，回想那些一起走過的日子，我們之中的這些好學(xué)不倦的同學(xué)，憑他們報效祖 國的雄心壯志，靠他們勤奮上進的拼搏精神，用他們辛苦耕耘的頑強努力，在各 自的年級和班級力挫群雄、勇攀高峰，獲得了優(yōu)異的成績！收獲了今天這樣一個 明媚的早晨，獲得了我�？涨暗莫剟睢�—不，這不是獎勵！這是領(lǐng)導(dǎo)及師長充滿 愛意的熱騰騰的教誨與鼓勵，是同學(xué)和朋友無限信賴的暖洋洋的鼓舞與鞭策，更 是祖祖輩輩無比深情的沉甸甸的期望與關(guān)注！我想，你們應(yīng)該更深切的去領(lǐng)會這 內(nèi)涵，去領(lǐng)會這深度，否則，這區(qū)區(qū)的幾十乃至百把元的金錢，怎么就清算掉了 你為之苦苦堅守并無怨無悔的青春歲月， 怎么就買斷了你曾經(jīng)信誓旦旦無休無止 的少年心事， 又怎能彌補了你嘔心瀝血不舍不棄的朝朝暮暮？因為， 這不是總結(jié)， 它僅僅是新的學(xué)期乃至新的人生階段的一個開端，一個起點。希望大家把握住這 一難得的，新的開端和新的起點！我不希望這樣一個明媚的早晨反而導(dǎo)致某種生 存意志力的萎縮，或者是某種生存耗散力的膨脹。 好好把握吧， 我們能夠擁有的也只有今天！ 而現(xiàn)在正是清晨， 請大家抬起頭，

看此刻的天空依然明凈，此刻的陽光正似溫柔的河水流淌，但是你別忙著沾沾自 喜，樂不可支。要知道，光明早已停在圓明寺的山頂！我們雖然在此刻獲得了陽 春的安慰之光，但是，人生并 ... 不因此而一勞永逸！ 一位偉大的現(xiàn)實主義詩人曾有過登臨山顛的豪邁， 揮筆寫下了一首快詩來勵 志，此詩被后人譽為絕唱，并刻石立碑，立在山麓，與泰山同垂不朽，詩人的聲 音也隨之穿越時空， 至今還在扣擊著青春的豪邁與狂野——其中的結(jié)尾兩句詩大 家應(yīng)該記得吧？對，那就是“會當凌絕頂，一覽眾山小”！翻譯成現(xiàn)代漢語，就是 “一定要無畏地攀登到達山的最頂峰，看盡眾山后，才覺出它們的渺小，甚而連 同自己曾經(jīng)為之立腳駐足，迷戀停步的地方，此時回首，早已不是什么最美的風(fēng) 景，不但渺小，而且是可笑的了。這就是成大氣候，成大學(xué)問，有大出息者的胸 襟與抱負，他們的胸襟與抱負，早已不是什么“驀然回首在燈火闌珊處”式的恬然 自安，而是“千淘萬漉”，“吹盡狂沙”的不倦拚搏。正因為無視人生中暫時的自得 自安，不愿在短暫的滿足中自娛自樂，所以他們才從不停下自己的追求，而是勇 往直前，愈挫愈堅，以一種磅礴的氣勢和胸懷，去不斷鋪開人生的大追求，去展 開人生的大境界！ 所以，同學(xué)們，站在這樣的清晨，站在這樣的春天，作為一個教師，同時作 (更多好范文請關(guān)注：Wwww.weilaioem.com)為一位父親， 一位學(xué)生家長， 在這樣的時空發(fā)言， 只為表達一個思想， 一樁心愿。 讓我們收拾起心情，連同那些在春日艷陽中游離的雙眼，即便妒嫉與欽羨，自卑 與自責(zé)，感傷和悲嘆，統(tǒng)統(tǒng)收拾起來藏在心間。然后，抬起頭挺起胸，勇敢無畏 地向前吧，去創(chuàng)造屬于自己的生存空間！

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們： 大家好！ 我是*****班的******，今天，我有幸站在這里，不僅僅代表我個人，更代 表了我們整個班級。如果沒有一群好老師的教育，沒有全班同學(xué)的競爭和幫助， 那么我們就不可能取得好的成績。 “再狂暴洶涌的決水終將止于平

靜，再動蕩混亂的戰(zhàn)役終將止于和平�！边@ 是名人傳中的一句話。在我們學(xué)習(xí)中一切困境終將隨著滄海桑田、時過境遷而出 現(xiàn)轉(zhuǎn)機。即便處境再窘迫，今只要不放棄，超越，忍耐時間，“柳暗花明的又一 村”會在“山重水復(fù)疑無路”上粲然出現(xiàn)。而我們有的同學(xué)對學(xué)習(xí)絕望，心灰意 冷，認為被“優(yōu)秀”拋棄就永遠的被拋棄，被冰冷包圍的世界拋棄，被凍結(jié)了的 社會拋棄。可是，何苦用悲觀的心態(tài)淹沒本還存在的希望呢？云層封鎖的天空終 將綻開，暴雨連綿的夜終將顯晴，所以對學(xué)習(xí)，我們應(yīng)當充滿希望，不隨日改不 隨時混，只有這樣，一綹的陽光才得以召起萬千斂。一絲的春意，才得以造成盛 綻的春日，那么原本微弱的希望也會因為一息的喪存而蘇醒了生命。在浪淘沙， 洶涌澎湃的大海里，時間刻 ...

下了許多美麗的貝殼，然而漂浮在水上，我們所拾掇 的卻往往不是最美麗的。而真正的美麗卻地藏在深邃的海洋中，因為隨著潮水或 漲或沉的貝殼只會是浮華，空癟的殼，所以，在學(xué)習(xí)中，你是做一個美麗而不生 動的貝殼還是做一顆有生命、絕美的貝殼呢？知識的汲取是永無止境的，而且只 有踏踏實實、不隨風(fēng)逐浪，謙虛不驕傲，不空虛才能夠成為另人贊嘆的絕美。 我談不上有什么經(jīng)驗和訣竅， 只能在此說點體會和教訓(xùn)。 誰都想學(xué)習(xí)成績好， 我認為自覺和毅力是關(guān)鍵，同時應(yīng)該形成適合自己的學(xué)習(xí)方法。我認為學(xué)習(xí)應(yīng)當 注意以下幾點： 1、學(xué)習(xí)要有計劃。“腳踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，這是很不好的。 高爾基說：“不知明天該做什么的人是不幸的�！鼻‘敯才鸥黜棇W(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué) 習(xí)有秩序地進行，有了計劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。到一定時候?qū)φ沼媱潤z查 總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)，看看有什么優(yōu)點和缺點，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，使學(xué)習(xí)不 斷進步。

2、全面發(fā)展，不偏科。同時，我們也可以在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上培養(yǎng)自己的 優(yōu)勢科目。各門科目就像是一個作戰(zhàn)的整體，如果沒有人拖后腿，另一方面又有 一兩個人當先鋒，那么這支隊伍多多少少會讓對手心生畏懼的。 3、學(xué)習(xí)要注重效率。與其效率低下學(xué)習(xí)一個晚上，不如有效率地學(xué)習(xí)一個 小時。學(xué)習(xí)效率也和好的學(xué)習(xí)技巧有關(guān)。 4、在保持獨立思考的同時，要虛心地向老師請教，與同學(xué)交流。 最后，愿諾亞的方舟能在洪荒中乘長風(fēng)波萬里浪！ 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們： 大家好！ 今天我榮幸地代表三（1）獲得表彰的同學(xué)發(fā)言，心情非常激動。在此請允 許我向深切關(guān)懷我們的校領(lǐng)導(dǎo)、辛勤培育我們的老師表示衷心的感謝！ 初中期間，我們在二中各位領(lǐng)導(dǎo)的悉心指引、在任課老師的殷切教誨下，經(jīng) 過刻苦鉆研和堅持不懈的拼搏，取得了一定的成績。多姿多彩的校園文化生活又 讓我們學(xué)到了各種各樣的新知識、新技能。此刻，我們通過自己的勤奮刻苦，終 于嘗到了豐收的喜悅。這是我們的榮譽，也是學(xué)校給予我們的鼓勵。 下面我從四個方面表達我和今天所有獲獎同學(xué)的心聲： 一、樹立遠大理想，不斷追求進步。 樹立遠大理想，不斷追求進步。 當代中學(xué)生應(yīng)該有遠大的理想信念，加強思想道德修養(yǎng)。我想，人不一定追 求完美，但一定要做一名品德高尚、志存高遠，一名有益于社會、有益于人民、 有用的人。作為新時代的中學(xué)生，我們尤其需要一種“積極進取，開拓創(chuàng)新，為 中華之崛起而讀書”的遠大抱負，為中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗！ 熱愛科學(xué)、追求真理、努力學(xué)習(xí)。 二、 熱愛科學(xué)、追求真理、努力學(xué)習(xí)。 21 世紀綜合國力的競爭首先是科學(xué)技術(shù)的競爭，說到底就是人才的競爭。 人才從哪里來，人才從學(xué)校培養(yǎng)而來；人才在哪里，就在我們中間！作為新時代 的大學(xué)生，要想成為社會所需要的高素質(zhì)復(fù)合型人才，就必須學(xué)好基礎(chǔ)知識，自 覺養(yǎng)成熱愛科學(xué)、追求真理的品質(zhì)，努力用科學(xué)精神培育自己。 三、積極進取、樂觀自信、培養(yǎng)健康的心理和健全人格。 積極進取、樂觀自信、培養(yǎng)健康的心理和健全人格。 積極的生活態(tài)度、堅定的自信心、堅強的心理承受力、健全的人格，是人生 成功的第一要訣。我們應(yīng)當發(fā)揚不怕磨難，不怕吃苦，不怕吃虧，自覺鍛煉堅韌 不拔的意志， 包容大度的胸懷和愈挫彌堅的銳氣， 自覺抵制拜金主義、 享樂主義、 極端個人主義等各種錯誤思想觀念的影響， 形成積極健康向上的價值追求和行為 方式。 四、知恩圖報，不忘學(xué)校、祖國的培養(yǎng)之恩。 知恩圖報，不忘學(xué)校、祖國的培養(yǎng)之恩。 今天，我們能夠在這里接受表彰，除了有我們個人努力外，

更多的是離不開 老師的培養(yǎng)、同學(xué)的幫助。我們是二中的主人，二中的繁榮興旺需要我們大家共 同努力。我們必須戒驕戒躁，在各方面繼續(xù)嚴格要求自己，努力把自己培養(yǎng)成全 面發(fā)展的人才，用自己的知識和青春為二中的發(fā)展貢獻自己力量。 同學(xué)們，為二中爭光榮，我們責(zé)無旁貸。讓我們牢記校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的教誨， 為譜寫并奏響陽平二中同一首歌攜手并肩吧！ 讓我們?yōu)殛柶蕉�中繁榮發(fā)展共同努 力吧！ 謝謝大家！

各位老師，各位同學(xué)： 今天，我有幸站在這里，不僅僅代表我個人，更代表了我們整個班級。如果 沒有一群好老師的教育，沒有全班同學(xué)的競爭和幫助，那么我就不可能取得好的 成績。 我談不上有什么經(jīng)驗和訣竅，只能在此說點體會和教訓(xùn)吧。誰都想學(xué)習(xí)成績 好，我認為自覺和毅力是關(guān)鍵，同時應(yīng)該形成適合自己的學(xué)習(xí)方法。我認為學(xué)習(xí) 應(yīng)當注意以下幾點：

1、學(xué)習(xí)要有計劃。"腳踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里"，這是很不好的。高 爾基說："不知明天該做什么的人是不幸的。"恰當安排各項學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有 秩序地進行，有了計劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。到一定時候?qū)φ沼媱潤z查總結(jié) 一下自己的學(xué)習(xí)，看看有什么優(yōu)點和缺點，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，使學(xué)習(xí)不斷進 步。 2、全面發(fā)展，不偏科。同時，我們也可以在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上培養(yǎng)自己的 優(yōu)勢科目。四門科目就像是一個作戰(zhàn)的整體，如果沒有人拖后腿，另一方面又有 一兩個人當先鋒，那么這支隊伍多多少少會讓對手心生畏懼的。

3、學(xué)習(xí)要注重效率。與其效率低下學(xué)習(xí)一個晚上，不如有效率地學(xué)習(xí)一個 小時。學(xué)習(xí)效率也和好的學(xué)習(xí)技巧有關(guān)。 4、在保持獨立思考的同時，要虛心地向老師請教，與同學(xué)交流。 我的講話完了。謝謝！

期中總結(jié)會學(xué)生發(fā)言稿

今天， 能站在這里發(fā)言， 有萬千的感慨涌過心中。 首先， 對老師同學(xué)們說聲， 上午好 ! 我們憶在不知不覺中跨過了一年級，二年級也已過了大半，我不知，在這幾 載的歷程中，我們曾收獲過什么。此刻，我們坐于教室里，或翻起那有幾絲倦意 的書，或沉思。的確，我們應(yīng)該沉思了。沉思在今后我們打算擁有什么，我們將 要擁有什么？相信轉(zhuǎn)眼而來的中招定會使所有考生有幾絲徹骨的寒意，畢竟，每 一個人都不愿看見自己在中招榜上名落孫山，讓那幾年的付之東流。我希望所有 的人都在獨處闌柵之時找個地方沉思一下，盡管在逆流中，或許未來更好，盡管 在大道上，或許更可快些與理想相接觸。但若更有幾人在這光陰似箭的流淌中不 圖進取，未來的某日，也惟有無言再見江東父老的慘狀了。那里，再面對含莘茹 苦的父母，也惟有以淚洗面。一切盡在沉思與自調(diào)之中。 千古以來，成功自為所有人之追求，失敗也是為人所不愿，于是在寥寥無幾 的勝者背后，便多了敗者的無言與垂淚。也罷 ! 人生在世不求歡飲達旦般的順 利，只要在洽談室的失敗中奮斗過，我想，人也就無愧自立于世了，大丈夫能揚 名于后世，不能不說沒有時機的摻合，其中的真憑實學(xué)者又有幾人，也惟有那獨 上高樓的幾個失意之人與武將罷了。于是，歷史是悲哀的，時機與才干造就的輝 煌便大多是歷史的荒謬。既然人無情，人又必太衷情，坦然從容的面對人世的失 意，在坦然中做一做田園中的陶淵明，豈不是享受我們?nèi)松�中的更高境界嗎�?從生苦短，人世事，并無幾圓滿，夢亦時破時圓，把握自己的人生吧 ! 未 來的命運還有你的一片天地 ! 謝謝 !

201* 年 10 月學(xué)生表彰大會優(yōu)秀學(xué)生代表代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)：

大 家 好 ！ 我 是 來 自 初 三 （ 2） 班 的 劉 文 舜 ， 今 天 很 榮 幸 能 代 表 獲 獎 學(xué) 生 在 這 里 發(fā) 言 ，也 感 謝 老 師 給 予 我 的 這 次 機 會 。能 獲 得“ 市 優(yōu) 秀 學(xué) 生 干 部 ”這 個 稱 號 ，首 先 我 要 感 謝 深 圳 外 國 學(xué) 校 ，感 謝 學(xué) 校 為 我 們 的 學(xué) 習(xí) 配 備 了 良 好 的 資 源 ，她 以 她 良 好 的 校 風(fēng) 為 我 們 提 供 了 這 樣 一 個 舒 適 的 學(xué) 習(xí) 環(huán) 境 ；我 也 要 感 謝 我 的 老 師 ，是 他 們 用 涓 涓 教 誨 讓 我 在 知 識 的 海 洋 里 找 到 了 前 進 的 方 向 ；我 還 要 感

謝我 的 同 學(xué) ，能 與 你 們 ，這 些 勤 奮 優(yōu) 秀 的 同學(xué)在一起生活，使我受益匪淺。 成 績 的 取 得 并 不 是 朝 夕 之 功 ，這 需 要 我 們 不 斷 的 努 力 。在 此 ，我 想 把我的一些體會與同學(xué)們分享。 首先，是我對學(xué)習(xí)的認識。我認為求知和進取是人生最大的快樂， 學(xué) 習(xí) 則 是 為 了 更 好 的 求 知 ，因 此 ，面 對 日 益 繁 重 的 學(xué) 業(yè) ，我 們 更 應(yīng) 以 一 種快樂的心態(tài)去對待學(xué)習(xí)。 第二，是工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系。在學(xué)生會，我經(jīng)常會有許多的工作要 做 。但 做 好 這 些 事 情 的 前 提 ，是 不 能 對 我 們 的 學(xué) 習(xí) 造 成 不 良 的 影 響 。在 我 看 來 ，工 作 和 學(xué) 習(xí) 也 并 不 是 矛 盾 的 。

一 個 優(yōu) 異 的 學(xué) 習(xí) 成 績 能 讓 我 更 好 地進行工作，而學(xué)生會的生活也無疑豐富了我繁忙的初三生活。 第 三 ，在 學(xué) 習(xí) 上 ，遇 到 困 難 是 難 免 的 。此 時 ，我 們 不 應(yīng) 該 放 棄 ，應(yīng) 獨 立 、認 真 地 思 考 ，因 為 只 有 經(jīng) 過 自 己 的 努 力 奮 斗 后 ，才 會 對 書 上 的 知 識點有更透徹的了解。 果是實在解決不了的問題， 請教老師或同學(xué)， 如 應(yīng) 并認真做好記錄，方便以后的復(fù)習(xí)，不能不懂裝懂。 第 四 ，是 要 遵 照 老 師 的 復(fù) 習(xí) 計 劃 ，按 時 進 行 復(fù) 習(xí) 。尤 其 是 初 三 的 同 學(xué) ，中 考 已 日 益 臨 近 ，各 科 的 老 師 都 為 我 們 制 定 了 詳 細 的 復(fù) 習(xí) 計 劃 。只 要遵從老師的計劃，合理的復(fù)習(xí)，相信一定會取得很好的效果。 第 五 ，就 是 對 于 我 們 自 己 的 學(xué) 習(xí) 要 有 明 確 的 目 標 ，不 僅 要 有 大 目 標 ， 更應(yīng)有小目標。所謂小目標就是對各科成績的階段性要求。只有這樣， 才能在了解自己的同時戰(zhàn)勝自我，追求新的自我。

獲 得 這 個 榮 譽 對 我 來 說 既 是 一 種 鼓 勵 ，又 是 一 種 挑 戰(zhàn) 。獲 取 榮 譽 后 ， 我 會 繼 續(xù) 保 持 一 種 上 進 的 心 態(tài) 。我 會 珍 惜 這 個 榮 譽 ，將 它 轉(zhuǎn) 化 為 學(xué) 習(xí) 的 動 力 ，繼 續(xù) 努 力 ，戒 驕 戒 躁 ，爭 取 取 得 更 好 的 成 績 ，不 辜 負 學(xué) 校 的 期 望 。 最后，祝愿各位老師身體健康，工作順利，萬事如意；祝愿各位同 學(xué) 學(xué) 習(xí) 進 步 ，祝 愿 初 三 的 同 學(xué) 在 即 將 到 來 的 模 擬 考 中 取 得 好 的 成 績 。愿 我們能一起尋找到屬于我們的一片蔚藍天空！ 謝謝大家！ ... ......

第五篇：期中總結(jié)表彰會學(xué)生代表發(fā)言稿

在期中校會上的發(fā)言

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是九年三班的黃東賀，今天能夠站在這里發(fā)言，我倍感榮幸，在過去的每個日日夜夜里,在各科老師的辛勤耕耘下，我們都取得了進步，在這里，請允許我代表全體同學(xué)真誠的道一聲：“老師，您辛苦了！謝謝你們！”

時間從我們的指縫間悄悄溜走，轉(zhuǎn)眼間半個學(xué)期就過去了，緊張的期中考試也已淡出我們的記憶，但我想說的是，考得好的同學(xué)請不要驕傲，考得差的同學(xué)請不要氣餒，人生就像奔馳的列車，車窗外不斷閃動著變幻不定的景色，錯過了這次的期中考試沒什么大不了，不要為了這小小的一站而停留、沮喪，關(guān)鍵在于即將到來的期末考試以及明年的中考。

在我看來，打開成功之門的第一把金鑰匙是學(xué)習(xí)態(tài)度。一個樂于學(xué)習(xí)的人和一個討厭學(xué)習(xí)的人是有天壤之別的。樂于學(xué)習(xí)的人上課精神抖擻，一聽就會，作業(yè)在他面前就像是走路一樣簡單；討厭學(xué)習(xí)的人上課精神萎靡，老師說的話就像是催眠曲，聽得他昏昏欲睡，一做作業(yè)就感到頭昏腦脹，喊苦喊累。最終，樂于學(xué)習(xí)的人向成功邁進了一大步，討厭學(xué)習(xí)的人只能在原地徘徊。也許，學(xué)習(xí)、寫作業(yè)的過程會讓你感到索然無味，但是當你做出了一道難題，學(xué)到了新知識，打敗了自己的競爭對手時，難道你不高興嗎？這難道不是學(xué)習(xí)的樂趣嗎？

打開成功之門的第二把金鑰匙就是勤奮，勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，天上不會掉餡餅，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想永遠是夢想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累，卻沒有明顯的進步，原因何在？我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認識到自己學(xué)習(xí)中的“短處”，課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進行。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！

第三把金鑰匙就是專心。曾國藩說過：“坐這山，望那山，一事無成。”很多同學(xué)上課聽著聽著就神游了，作業(yè)寫著寫著就分心了，為什么會產(chǎn)生這種狀況呢？因為不專心。莊子說過：“用志不分，乃凝于神�！逼鋵嵨覀冊趯W(xué)習(xí)時，只要心思專一而不分散，精神便會集中起來，自然也就能做到專心了。

最后一把金鑰匙就是恒心。水滴石穿大家都應(yīng)該聽說過吧？力量微不足道的小水滴夜以繼日地滴在大石頭的同一個地方，終于把石頭滴穿了，這就是對恒心最好的解釋。恒心是人生的加油站。學(xué)習(xí)猶如長跑，誰懈怠了，就會落后；誰不堅持，就不會到達終點。陶淵明說的好：“勤學(xué)如春起之苗，不見其增，日有所長，輟學(xué)如磨刀之石，不見其虧，自有所損”。同學(xué)們的智力相差無幾，但學(xué)習(xí)成績卻差距懸殊，其原因就在于有的同學(xué)經(jīng)不住時間的考驗，碰到點困難就退卻了，時間一長就懈怠了。魯迅先生為了不再遲到，在課桌上刻一個“早”字，每天提醒自己，這種時時警戒自己的精神對每一個積極上進的同學(xué)都會有所啟發(fā)。

我相信，只要我們做到樂學(xué)、勤奮、專心、有恒心，就一定會考出自己理想的成績。同學(xué)們,讓我們一起努力，共同迎接美好的明天吧！

謝謝大家！九年三班

黃東賀

201*.11.14

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