第一篇：中小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)議發(fā)言稿
中小學(xué)201*年春季學(xué)期全校家長(zhǎng)會(huì)講稿
時(shí)間：201*年4月16日12：10
各位家長(zhǎng)，大家好！
感謝大家在百忙之中抽出保貴時(shí)間來(lái)參加我校的家長(zhǎng)座談會(huì)，大家的到來(lái)體現(xiàn)了各位對(duì)學(xué)校工作的支持，同時(shí)也體現(xiàn)了對(duì)子女教育的重視，我代表全校教職工對(duì)大家的到來(lái)表示感謝，下面我和大家交流五個(gè)方面的意見(jiàn)：
一、學(xué)校基本情況
中小學(xué)于201*年3月合并辦學(xué)，形成了唯一一所九年一貫制學(xué)校，學(xué)校發(fā)展到今天。有教職工58人；有教學(xué)班14個(gè)，其中中學(xué)部6個(gè)，小學(xué)部8個(gè)；有學(xué)生691人，其中小學(xué)生383人，中學(xué)生308人，全部享受寄宿制學(xué)生生活補(bǔ)助費(fèi)和營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃經(jīng)費(fèi)，小學(xué)生每人每年享受寄宿制學(xué)生生活補(bǔ)助費(fèi)1000元，享受營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃經(jīng)費(fèi)600元，共計(jì)1600元，中學(xué)生每人每年享受寄宿制學(xué)生生活補(bǔ)助費(fèi)1250元，享受營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃經(jīng)費(fèi)600元，共計(jì)1850元，所有費(fèi)用均由于學(xué)生生活開(kāi)支，學(xué)校負(fù)責(zé)供餐（一日三餐，早餐提供豬肉加米線，午餐和晚餐提供一葷兩素加米飯），學(xué)生平均每人每天的生活費(fèi)為9元左右，學(xué)校每天支出學(xué)生生活費(fèi)6370元左右，每月平均支出生活費(fèi)118920元左右；學(xué)校現(xiàn)有教室14個(gè)，宿舍43格，學(xué)生床位650個(gè)，各功能室齊全，教學(xué)和生活設(shè)備先進(jìn)，育人環(huán)境良好。
二、學(xué)生管理
1、學(xué)校對(duì)學(xué)生管理實(shí)行半封閉式管理，學(xué)生持證進(jìn)出校門，住
校生星期日進(jìn)校后，星期五方可出校門離校，期間有特殊事必須有班主任或科任教師批條，經(jīng)門衛(wèi)工作人員登記后出校門，并要求按時(shí)返校。走讀生兩休期間憑走讀生出入卡出入校門。
2、學(xué)校每周安排一位領(lǐng)導(dǎo)和四位教師負(fù)責(zé)值周管理，主要對(duì)學(xué)生兩休、三操、就餐紀(jì)律、學(xué)校衛(wèi)生、學(xué)生課間監(jiān)管等方面進(jìn)行全天24小時(shí)監(jiān)督并做好相關(guān)登記。
3、學(xué)校安裝了3套共24個(gè)攝像頭的校園安全監(jiān)控系統(tǒng)，對(duì)學(xué)生的違紀(jì)行為和食堂操作不規(guī)范行為進(jìn)行全程監(jiān)控，有效地促進(jìn)學(xué)校安全管理。
4、學(xué)校制定了一系列的學(xué)生管理制度，對(duì)學(xué)生行為、儀表及違紀(jì)處理均作了規(guī)定，若有違紀(jì)，將按規(guī)章制度進(jìn)行處理。
5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任教師及相關(guān)工作人員均利用每周的周前會(huì)、周末會(huì)、班會(huì)即各種活動(dòng)期間對(duì)學(xué)生進(jìn)行防交通事故、防傳染病、防食物中毒、防踩踏事故、防溺水、防雷擊、防火災(zāi)、防暴力事件、防他傷等方面進(jìn)行安全知識(shí)(本文來(lái)自公文素材庫(kù)：www.weilaioem.com)宣傳和教育，使學(xué)生提高自我防范意識(shí)和能力。學(xué)校每學(xué)期均請(qǐng)交警、公安、醫(yī)院、疾控中心、食藥監(jiān)局等部門的專業(yè)人員到我校進(jìn)行安全知識(shí)培訓(xùn)。學(xué)校每學(xué)期均組織一次防火災(zāi)自救、防地震安全自救疏散等方面的演練。使學(xué)生遭遇突發(fā)事件時(shí)有自我保護(hù)和自求意識(shí)和能力。
6、學(xué)校校醫(yī)每天三次進(jìn)行學(xué)生到位情況的檢查和疾病排查，每位上課教師上課前均對(duì)學(xué)生到位情況進(jìn)行清點(diǎn)，對(duì)無(wú)故缺課的學(xué)生及時(shí)告知家長(zhǎng)。
三、教學(xué)管理
1、我校教職工均持證上崗，大部分教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)能力強(qiáng)。
2、中學(xué)每天上12節(jié)課（正課7節(jié)，自習(xí)5節(jié)），小學(xué)每天上11節(jié)課（正課5--6節(jié)，自習(xí)5--6節(jié)），學(xué)生有充足的學(xué)習(xí)時(shí)間。
3、各種活動(dòng)豐富多彩，適合于學(xué)生特點(diǎn)，有利于學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展。
4、教學(xué)質(zhì)量較好，中學(xué)部居全縣同級(jí)同類學(xué)校第三名，小學(xué)居全鄉(xiāng)第一名。
四、學(xué)校對(duì)學(xué)生管理的困難
1、學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園，便于學(xué)生玩游戲、上qq談戀愛(ài)，極大地影響了學(xué)生學(xué)習(xí)。
2、留守學(xué)生性格扭曲，抵觸情緒嚴(yán)重，學(xué)校難于與家長(zhǎng)溝通形成和力，難于共同教育，留守兒童學(xué)習(xí)成績(jī)差、違紀(jì)率高。
3、部分家長(zhǎng)對(duì)子女的教育過(guò)于依賴學(xué)校，學(xué)生在學(xué)校生病、違紀(jì)，請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校，家長(zhǎng)不配合，影響了教師的正常工作，誤了對(duì)大多數(shù)學(xué)生的教育和管理。
4、學(xué)校每次收假要求學(xué)生到校的時(shí)間是當(dāng)天的2：30--7：00，大部分家長(zhǎng)讓學(xué)生過(guò)早返校，學(xué)生到街上和學(xué)校無(wú)人管理，到處購(gòu)物，閑逛，甚至賭博、打架，使學(xué)生安全帶來(lái)極大隱患。
5、家長(zhǎng)過(guò)于追求“文明教育”，對(duì)學(xué)校、教師的一些稍微過(guò)激的教育方式總是追著不放，恐嚇教師，甚至動(dòng)不動(dòng)就起訴。致使教師對(duì)學(xué)生的教育心有余而力不足，只能說(shuō)說(shuō)，講講，學(xué)生聽(tīng)者則聽(tīng)，不聽(tīng)
者則不聽(tīng)，便不了了之，學(xué)生抗拒教師教育的勢(shì)頭在提升。學(xué)校教育難于達(dá)到理想的效果。
6、現(xiàn)在的學(xué)生缺乏感恩、尊重之心，缺乏自我束縛力，道德信念較差，難于接受教育。
五、建議家長(zhǎng)配合學(xué)校做好以下工作
1、制止你的子女帶手機(jī)進(jìn)校園，若需與父母聯(lián)系，學(xué)生可用學(xué)校的電話，家長(zhǎng)可打?qū)W校和教師的電話。
2、盡量少到遠(yuǎn)處打工，多花時(shí)間陪陪和管管你的子女，多與學(xué)校、教師溝通。
3、合理計(jì)劃好你的子女每次收假到校的時(shí)間，控制在2：30--7：00之間到校，最好是5：30--7：00期間到校，家長(zhǎng)在家安排晚餐后在返校。
4、積極配合學(xué)校教育，有事請(qǐng)家長(zhǎng)到校，盡量支持，不得有誤。
5、多花時(shí)間、多創(chuàng)造機(jī)會(huì)，教育你的子女學(xué)會(huì)感恩、懂禮貌、尊重他人。
6、配合學(xué)校及時(shí)上交一切代收費(fèi)用，如學(xué)生保險(xiǎn)費(fèi)、教輔資料費(fèi)等。
7、積極支持校訊通工作，家長(zhǎng)每年花60--100多元錢的手機(jī)費(fèi)用，可以讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解學(xué)生的情況，如可以短息提示家長(zhǎng)子女什么時(shí)候到校、什么時(shí)候離校、學(xué)生在校表現(xiàn)、成績(jī)通知、作業(yè)布置等，家長(zhǎng)可通過(guò)此系統(tǒng)平臺(tái)及時(shí)與教師溝通，共同教育和管理學(xué)生。支持的家長(zhǎng)會(huì)后及時(shí)將手機(jī)號(hào)碼提交給班主任，費(fèi)用以交電話費(fèi)的形式到
移動(dòng)或電信公司交。未到會(huì)的家長(zhǎng)有班主任負(fù)責(zé)聯(lián)系，是否愿意開(kāi)通此業(yè)務(wù)，愿意的提供電話號(hào)碼。
8、六年級(jí)的家長(zhǎng)，你的子女下學(xué)期就進(jìn)入七年級(jí)了，希望你將你的子女繼續(xù)留在我校就讀中學(xué)，這里有好的教師、好的教學(xué)設(shè)備、好的育人環(huán)境（特別是外部干擾環(huán)境較少)、好的學(xué)生服務(wù)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，送你的子女到我校就讀是你明智的選擇。
各位家長(zhǎng)，學(xué)校的發(fā)展，你的子女的教育離不開(kāi)學(xué)校、家長(zhǎng)的共同配合，希望各位家長(zhǎng)一如既往的支持、配合學(xué)校工作。謝謝！
第二篇：家長(zhǎng)會(huì)議發(fā)言稿
家長(zhǎng)會(huì)議發(fā)言稿 尊敬的家長(zhǎng)朋友們： 下午好！ 我們都知道，這個(gè)學(xué)期是小學(xué)階段最緊張也是最關(guān)鍵的一學(xué)期，孩子們寒窗苦讀六年，畢業(yè)考試關(guān)系著他們將來(lái)學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的興趣。如果他們以一個(gè)較好的成績(jī)步入初中，我想他一定會(huì)充滿信心，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂(lè)觀的、向上的態(tài)度，怎樣讓孩子們?cè)谧詈蟮碾A段刻苦勤學(xué)、奮力拼搏呢？這就需要大家的共同努力。
一、現(xiàn)階段學(xué)生基本情況 1.課堂表現(xiàn)。
當(dāng)孩子們步入六年級(jí)的時(shí)候，很多學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣明顯濃厚，在課堂上也經(jīng)常閃現(xiàn)著智慧的火花，有時(shí)會(huì)為一個(gè)問(wèn)題發(fā)生爭(zhēng)論，這是一個(gè)非常好的現(xiàn)象。比如：施毅貞、宋佳林、施天櫻、茅佳蓓、范淑涵、張亦劉、王笑喬、陸添博、袁凱、施君瑜、沈奕妤等幾位同學(xué)上課發(fā)言非常熱烈，一有機(jī)會(huì)便馬上舉手發(fā)言。有些同學(xué)平時(shí)不太舉手，必須要老師點(diǎn)到名字才站起來(lái)發(fā)言，比如：張恒、張家杰、高淑玲、張怡寧、周佳麗、倪靜怡等。有些同學(xué)上課心不在焉，經(jīng)常走神，站起來(lái)回答問(wèn)題經(jīng)常答非所問(wèn)，或者就是站著而已，比如：張?jiān)瑒P、張佳浩、陳俊全、宋賽紅、張晉偉、龔凱波、施天龍、顧家文、崔豪杰幾位同學(xué)。這段時(shí)間發(fā)現(xiàn)陳柱剛有明顯進(jìn)步，課堂聽(tīng)課比以前認(rèn)真多了，希望能夠保持。 2.作業(yè)情況
隨著孩子年級(jí)的提高，作業(yè)隨之也會(huì)變多。每天我的語(yǔ)文作業(yè)經(jīng)常在中午或者大課間布置，即使上午沒(méi)有布置，但根據(jù)原來(lái)的習(xí)慣很多同學(xué)就知道當(dāng)天晚上的作業(yè)是什么，所以他們會(huì)利用空余時(shí)間就做起來(lái)了，到了放學(xué)后很快就完成了所有的作業(yè)。比如：范淑涵、黃佳博、朱彬純、沈奕妤、王笑喬、施天櫻、吳享鴻、茅佳蓓、宋佳林、張亦劉、施君瑜等很多同學(xué)，當(dāng)他們碰到難題的時(shí)候就可以詢問(wèn)，也提高了家作的質(zhì)量。但是有部分同學(xué)有時(shí)候我們先布置了作業(yè)，給了充分的時(shí)間，他們就是不做，如：張晉偉、張嘉浩、龔凱波、顧家文等，只顧著玩，心思根本不放在學(xué)習(xí)上，甚至還要影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。
課堂作業(yè)也有部分同學(xué)經(jīng)常拖拉，如：施天龍、張嘉浩、顧家文、龔凱波、
崔豪杰、張晉偉、陳俊全、顧施健。他們每天的作業(yè)大多數(shù)都不能及時(shí)完成，特別是張嘉浩、顧家文，經(jīng)常要欠很多作業(yè)，不問(wèn)他們要他們就不會(huì)給你批，有時(shí)候作業(yè)要拖上三五天，他們能拖就拖，得過(guò)且過(guò)。不是他們作業(yè)多來(lái)不及做，而是根本沒(méi)有把作業(yè)放在心上，一到下課，就沖出教室，不知去向。到了放學(xué)后，老師交代他們了，他們就留下來(lái)補(bǔ)作業(yè)，老師忘記了，他們也就背著書包回家了，甚至還要逃跑。 剛才講的是作業(yè)的完成情況，現(xiàn)在講一下作業(yè)的質(zhì)量。課堂作業(yè)還行，特別是課外作業(yè)，有的同學(xué)的作業(yè)根本拿不出手。像家作默寫古詩(shī)，有的同學(xué)在默寫中還要錯(cuò)上五六個(gè)字，這是家作啊，你哪怕默寫好再檢查一遍呀！這種同學(xué)是惡性循環(huán)，為什么這樣說(shuō)呢？你想，這些錯(cuò)別字他肯定本來(lái)就存在，在默寫中沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，到了學(xué)校之后，再默寫，又加深了一遍錯(cuò)誤的記憶，下次再寫了時(shí)候，他肯定還會(huì)寫這個(gè)錯(cuò)別字。
有些同學(xué)回家作業(yè)時(shí)完成任務(wù)，馬虎了事，不管對(duì)還是錯(cuò)，涂上就行。如：吳倩，在學(xué)校課堂表現(xiàn)非常好，但是寫到字，特別是寫家作，那是差同學(xué)之中的差同學(xué)，有幾次作業(yè)基本沒(méi)有鉤。是腦子問(wèn)題嗎？肯定不是！是學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題。再如：趙博宇，好幾次作業(yè)要求重寫，寫的根本不像字；龔凱波也同樣；顧施健，家作的字跡非常馬虎，正確率非常低，不知道寫了些什么。還有：陸書語(yǔ)，字跡潦草，有幾次作業(yè)時(shí)全錯(cuò)，全錯(cuò)意味著什么，零分！倪靜怡，他的作業(yè)非常特別，經(jīng)常碰到不會(huì)寫的字就空在那里，不會(huì)詢問(wèn)，也不會(huì)查字典。顧家文，這段時(shí)間的作業(yè)質(zhì)量也非常低。
除了完成一些筆頭作業(yè)之外，語(yǔ)文經(jīng)常會(huì)布置一些口頭作業(yè)，像背誦、讀書等，這些作業(yè)有的同學(xué)就不當(dāng)其為作業(yè)。像背誦作業(yè)，張?jiān)瑒P、崔豪杰、顧家文幾位同學(xué)經(jīng)常不背，他們想晚上不背，第二天到學(xué)校背，這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣怎么能提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢？到默寫的時(shí)候，崔豪杰好幾次零分，顧家文、張?jiān)瑒P也是十分、二十分。再有預(yù)習(xí)作業(yè)，有些同學(xué)根本不做預(yù)習(xí)作業(yè)，像陳俊全、張家杰、施天龍、趙博宇等幾位同學(xué)已經(jīng)好幾次不做了。
3.學(xué)習(xí)習(xí)慣
現(xiàn)在我們班同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以說(shuō)好的很好，差的很差，像剛才提到的一部分同學(xué)作業(yè)拖拉，作業(yè)不認(rèn)真，就都是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣差，這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣怎么能
取得理想的成績(jī)呢？更何況，習(xí)慣決定人的一生，可見(jiàn)，良好習(xí)慣的培養(yǎng)很重要。
我們班有一部分同學(xué)經(jīng)常在上課時(shí)傳小紙條，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)過(guò)好幾次，我們老師沒(méi)有和你們同學(xué)說(shuō)，并不表示沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，只是希望你能自己改正。這一現(xiàn)象包括平時(shí)成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)。
還有些同學(xué)好的不學(xué)，社會(huì)不良風(fēng)氣卻學(xué)得很快。老師批評(píng)他，他還在那里笑，考了零分笑，沒(méi)有完成作業(yè)批評(píng)他笑，老師不看他，他就和其他同學(xué)擠眉弄眼，傻笑。像崔豪杰、顧家文、張晉偉。這種學(xué)生我們批評(píng)他，心里恨，也傷身體；不批評(píng)他，看不過(guò)去，還影響同學(xué)學(xué)習(xí)，甚至還會(huì)帶壞一部分同學(xué)。（他們覺(jué)得老師拿他沒(méi)有辦法，也學(xué)著這個(gè)樣子。）
針對(duì)以上的情況，我認(rèn)為開(kāi)這一次學(xué)生和家長(zhǎng)會(huì)議非常有必要，而且是迫在眉睫。屈指算來(lái)，離畢業(yè)考試也只有四十幾天，去掉節(jié)假日，天數(shù)已經(jīng)很少，如果學(xué)生還不把精力放在學(xué)習(xí)上，家長(zhǎng)還不把精力放在搞好孩子的學(xué)習(xí)上，那么孩子的學(xué)習(xí)怎么來(lái)得及?所以，接下來(lái)，我針對(duì)班級(jí)語(yǔ)文學(xué)科的情況，向家長(zhǎng)提一些意見(jiàn)和建議：
1.每天必查孩子的作業(yè)。不管是口頭作業(yè)還是筆頭作業(yè)，必須一個(gè)一個(gè)檢查，不得有漏網(wǎng)之魚。檢查不是口頭上問(wèn)一下“作業(yè)做好了嗎”，這樣的檢查根本就是沒(méi)有檢查。試問(wèn)，哪個(gè)孩子會(huì)老實(shí)地告訴你，我漏掉了一些題目，我這個(gè)作業(yè)沒(méi)有做。所以，你們的檢查必須是真槍石板，打開(kāi)孩子的作業(yè)記載本（必須每個(gè)同學(xué)都準(zhǔn)備），檢查一個(gè)作業(yè)就打一個(gè)鉤，等全部檢查并完成后，在當(dāng)天的作業(yè)下面簽上你的名字。作為家長(zhǎng)，在這方面要舍得花時(shí)間，這是為了讓你的孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣打基礎(chǔ)。對(duì)于口頭作業(yè)，要加強(qiáng)檢查。比如背誦作業(yè)，你可以讓你的孩子背給你聽(tīng)，背誦不能多字少字，特別是崔豪杰、顧家文、張?jiān)瑒P，家長(zhǎng)一定要督促孩子完成背誦作業(yè)。背誦作業(yè)的檢查不是讀一句背一句。再比如預(yù)習(xí)作業(yè)，你看看孩子書上預(yù)習(xí)得怎么樣了，讀書熟練程度如何，具體預(yù)習(xí)要求見(jiàn)《導(dǎo)學(xué)案》。同時(shí)，在檢查的時(shí)候，家長(zhǎng)要看清作業(yè)的質(zhì)量，如果質(zhì)量有問(wèn)題，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要嚴(yán)厲批評(píng)，并要求重寫，不能睜一只眼閉一只眼。等到學(xué)校了，我們?cè)僮屗麄冎貙�，這樣助長(zhǎng)了孩子的壞習(xí)慣，同時(shí)影響了孩子第二天的學(xué)習(xí)。我們很快就會(huì)進(jìn)入全面的畢業(yè)復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)任務(wù)會(huì)更加重，布置的背書、讀書作業(yè)會(huì)增多，這些作業(yè)必須要靠家長(zhǎng)的檢查督促，當(dāng)然，我們?cè)趯W(xué)校中也會(huì)隨時(shí)隨地進(jìn)行檢查。
2.經(jīng)常與老師聯(lián)系。作為我們老師，我們會(huì)經(jīng)常把您的孩子的在校情況和作業(yè)情況告知你們。如果有需要，我們會(huì)要求一部分家長(zhǎng)在一段時(shí)間到學(xué)校督促您的孩子的學(xué)習(xí)，這也是在你的孩子非常令人傷腦筋的時(shí)候，平白無(wú)故我們也不會(huì)要你們來(lái)，也知道你們也很忙，也不容易。但我們的出發(fā)點(diǎn)是為了讓你的孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。 3.不要讓孩子碰電腦或者電視。有一位外國(guó)專家做過(guò)測(cè)試，一個(gè)孩子看電視廣告或者動(dòng)畫片十五秒中就分散注意力50次，這是一個(gè)多么驚人的數(shù)字！也難怪有些同學(xué)上課不集中注意力，經(jīng)常開(kāi)小差，分心，看電視、玩電腦是一個(gè)重要的原因。更何況，我們面臨的是人生中的第一次大考呢！
4.要對(duì)孩子進(jìn)行思想教育，進(jìn)行有效地談心。孩子的恒心是很短的，有時(shí)一個(gè)決心一兩天就沒(méi)有了。有時(shí)候孩子在家長(zhǎng)面前講的好好的，可是真的實(shí)踐起來(lái)，就一再退縮，最后還是回到原樣。所以我們家長(zhǎng)要多和孩子談心，多聽(tīng)孩子的心聲，進(jìn)行心靈和情感的溝通，不斷鼓勵(lì)孩子，促使其不斷進(jìn)步。孩子們聽(tīng)多了你的嘮叨他自然不愛(ài)聽(tīng)，我們一定要找到孩子的進(jìn)步，給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，這樣他會(huì)增加上進(jìn)心。作為畢業(yè)班學(xué)生的家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和心理變化情況，有針對(duì)性地教育，幫助孩子調(diào)適心態(tài)，培養(yǎng)能力，健康成長(zhǎng)，順利地度過(guò)小學(xué)生活的最后階段。
畢業(yè)讓我們共同關(guān)注！相信我們43個(gè)可愛(ài)的孩子，在你們86位熱情的家長(zhǎng)和我們老師的共同關(guān)懷與幫助下，定能在畢業(yè)考試中超越他們的夢(mèng)想，一起飛翔！我想，在座的家長(zhǎng)一定會(huì)做到的，孩子們，你們有沒(méi)有信心？
第三篇：家長(zhǎng)會(huì)議發(fā)言稿
一、充分認(rèn)識(shí)對(duì)未成年人進(jìn)行思想教育的重要意義
1、形勢(shì)發(fā)展的需要
面對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的深刻變化，未成年人思想道德建設(shè)既面臨新的機(jī)遇，也面臨新的挑戰(zhàn)，國(guó)際敵對(duì)勢(shì)力與我爭(zhēng)奪接班人的斗爭(zhēng)日益尖銳。改革開(kāi)放以來(lái)也有一些腐朽沒(méi)落的生活方式，加之互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，也給未成年人學(xué)習(xí)和娛樂(lè)開(kāi)辟了新的渠道，一些有害信息腐蝕未成年人
的心靈，因此，加強(qiáng)對(duì)未成年人進(jìn)行思想教育刻不容緩。2、社會(huì)發(fā)展的需要
我們的祖國(guó)隨著改革的不斷深入，社會(huì)在進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，人民的生活水平不斷提高。目前，我國(guó)18歲以下的未成年人約有3.67億。他們的思想道德?tīng)顩r如何，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國(guó)家前途和民族命運(yùn)，關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。未成年人是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人，因此，加強(qiáng)對(duì)未成年思想教育工作迫不及待。
3、現(xiàn)實(shí)的需要
我們作為家長(zhǎng)，都希望自己的子女在將來(lái)有所建樹(shù)，有所成就，都能成為國(guó)家的棟梁之材，為全面建設(shè)小康社會(huì)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。同時(shí)，也能給家庭帶來(lái)生機(jī)和希望。
二、如何抓好后階段未成年人思想道德建設(shè)
我認(rèn)為，要抓好后階段未成年人思想道德建設(shè)應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：
1、創(chuàng)新方法
我們作家長(zhǎng)或者是老師的，一定要轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)新方法，正本資料權(quán)屬公文素材庫(kù)，放上鼠標(biāo)按照提示查看公文素材庫(kù)更多資料確誘導(dǎo)，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就是打，就是罵，甚至趕出家門。這樣，會(huì)使他們產(chǎn)生逆反、對(duì)抗心理，不能從源頭上進(jìn)行思想教育，而要采取循循善誘，曉之以理，動(dòng)之以情的方法教育未成年人。
2、樹(shù)立良好形象
家長(zhǎng)是學(xué)生的第一位啟蒙老師，你的一言一行，一舉一動(dòng)，時(shí)刻地在子女心目中。什么該為？什么不該為？作為家長(zhǎng)要做到頭腦清醒，如賭錢打牌、看淫穢錄像等等。要養(yǎng)成愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、敬業(yè)奉獻(xiàn)、吃苦耐芝的好作風(fēng)、好精神。
3、扎實(shí)推進(jìn)中小學(xué)思想教育
學(xué)校是對(duì)未成年人進(jìn)行思想道德教育的主渠道，必須按照黨的教育方針，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。廣泛開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、法制教育。同時(shí)對(duì)有不良行為的未成年人不能采取鄙視，而要進(jìn)行正確的矯治和幫助。
三、防微杜漸，增強(qiáng)憂患意識(shí)，使未成年人健康成長(zhǎng)
未成年人犯罪，是圍繞當(dāng)今世界的一個(gè)嚴(yán)重性的社會(huì)問(wèn)題，我國(guó)也不例外。有數(shù)據(jù)表明，我國(guó)每年有15萬(wàn)名未成年人被公安機(jī)關(guān)查處，有3萬(wàn)余人被法院審判構(gòu)成少年犯。未成年人的健康成長(zhǎng)，直接關(guān)系到自身前途、家庭幸福，因此，我們作為家長(zhǎng)和老師不能有絲毫懈怠，一定要防微杜漸，增強(qiáng)憂患意識(shí)，掌握主動(dòng)權(quán)，要時(shí)刻謹(jǐn)記“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
總之，我覺(jué)得要做好未成年人思想教育道德建設(shè)任重而道遠(yuǎn)，需要全社會(huì)一切力量共同關(guān)心、支持、幫助，只有這樣，未成年人才能成為祖國(guó)的建設(shè)者，成為社會(huì)主義事業(yè)的接班人，祖國(guó)才會(huì)有希望，屹立于世界的民族之林。
第四篇：家長(zhǎng)會(huì)議發(fā)言稿
家長(zhǎng)會(huì)議發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
你們能夠在繁忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)大會(huì)，這表現(xiàn)的是你們對(duì)孩子的關(guān)心和重視，表現(xiàn)的是你們對(duì)學(xué)校和老師的工作的大力支持，表現(xiàn)的是你們作為家長(zhǎng)的強(qiáng)烈的責(zé)任心。在這里，我謹(jǐn)代表所有的老師對(duì)你們的到來(lái)致以熱烈的歡迎和衷心的感謝。
今天，召開(kāi)這次家長(zhǎng)大會(huì)的目的，就是為了加強(qiáng)家長(zhǎng)和學(xué)校、老師之間的聯(lián)系，相互交流，促使家長(zhǎng)加入到學(xué)校的管理中來(lái)，集思廣益，改變我們管理的模式，提高管理和教學(xué)的質(zhì)量，以便我們共同管理孩子，讓他們健康而快樂(lè)的成長(zhǎng)。因此，我希望也深信我們的這次會(huì)議一定能夠取得圓滿的成功！
借此機(jī)會(huì)，我想向家長(zhǎng)講講以下幾個(gè)方面的內(nèi)容。
一、父母對(duì)孩子的重要性。
父母是孩子的第一任老師。從孩子來(lái)到這個(gè)世界的那一秒開(kāi)始，父母的一言一行都在有意和無(wú)意之中給了自己孩子深遠(yuǎn)的影響。我們?cè)?jīng)聽(tīng)說(shuō)的“孟母三遷”的故事，講的就是孟子的母親為了讓孩子形成良好的行為習(xí)慣而三次改變自己住處的事情。從這個(gè)事例當(dāng)中，我悟出了幾點(diǎn)。第一，作為家長(zhǎng)，要讓自己的孩子成為有正確的思想和高尚的涵養(yǎng)的人，自己就必須做一個(gè)有正確的思想和高尚的涵養(yǎng)的人。第二，家長(zhǎng)要時(shí)刻的關(guān)心著自己的孩子，用自己的言行告訴他們自己對(duì)他們的重視。第三，要不斷的提高自身的素養(yǎng)，做孩子的表率。第四，家長(zhǎng)要用積極的心態(tài)面對(duì)生活和人生，給孩子一個(gè)陽(yáng)光的心態(tài)。第五，注重自己的一言一行，努力的完善自己，做完美的人。第六、相信自己的孩子，不要打擊孩子。無(wú)數(shù)的事實(shí)可以證明，如果我們每位家長(zhǎng)都能夠做到這些，那就不愁自己的孩子不成為第二個(gè)愛(ài)迪生、第二個(gè)華羅庚、第二個(gè)陳景潤(rùn)，從而成就一番偉業(yè)。
二、請(qǐng)家長(zhǎng)支持我們老師的教育。
實(shí)際上，我可以這樣說(shuō)，當(dāng)孩子們來(lái)到這個(gè)學(xué)校，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)像老師這樣真正的去關(guān)注孩子，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。也許有的家長(zhǎng)會(huì)這樣的質(zhì)疑，你可能是在說(shuō)假話吧，你會(huì)有家長(zhǎng)這樣關(guān)心孩子嗎，又不是你的孩子，不要說(shuō)這樣冠冕堂皇的話。但是，你們可以問(wèn)問(wèn)你們的孩子，是誰(shuí)告訴了他們什么樣的人生才是有意義的人生，是誰(shuí)在他們有不良表現(xiàn)的時(shí)候用一節(jié)一節(jié)的課來(lái)對(duì)他們進(jìn)行輸導(dǎo)，是誰(shuí)告訴了他們要學(xué)會(huì)感恩，是誰(shuí)在他們松懈的時(shí)候給予他們的警告和激勵(lì)，是誰(shuí)在他們沒(méi)有到校的時(shí)候第一個(gè)心急……他們會(huì)給你們一個(gè)圓滿的答復(fù)。你們自己也可以想一想，你曾經(jīng)用過(guò)一個(gè)小時(shí)甚至更長(zhǎng)的時(shí)間和自己的孩子談心交流過(guò)嗎，你曾經(jīng)告訴過(guò)你自己的孩子怎樣去確立自己的人生觀和世界觀嗎，你曾經(jīng)為了你自己的孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好而去想解決的方式嗎，……如果你沒(méi)有，那我告訴你，有人在這樣做著——那就是我們老師。如果你們明白了這些，就知道我沒(méi)有說(shuō)假話了。正因?yàn)槿绱�，我們的老師�?huì)采取不同的方式去對(duì)待你們的孩子，目的只有一個(gè)，就是希望你們的孩子能夠成為老師心目中的好學(xué)生，成為家長(zhǎng)的驕傲，成為國(guó)家和社會(huì)的棟梁。但是，我們老師的這些方式，往往被家長(zhǎng)冠以一個(gè)特有的名詞：體罰學(xué)生，然后用不同的方式找我們老師的麻煩。其實(shí)，你們有沒(méi)有想過(guò)，老師這樣做的真正意圖和目的是什么。你們往往喜歡的是一個(gè)帶著你們的孩子天天玩著而學(xué)不到什么東西的老師，往往會(huì)對(duì)他們感恩戴德，而對(duì)對(duì)自己的孩子嚴(yán)加管教的老師卻心懷仇怨。但是，你們明白嗎？沒(méi)有懲戒、沒(méi)有約束的教育就不成為教育。既然不成為教育，那對(duì)你們的孩子有用嗎？對(duì)你們有益嗎？而且，你們自己想想，你們懲罰過(guò)自己的孩子嗎？你們?yōu)槭裁匆獞土P自己的孩子？老師對(duì)孩子的管教有你們的那樣的蠻橫無(wú)理嗎？問(wèn)問(wèn)自己，問(wèn)問(wèn)孩子，問(wèn)問(wèn)明白的人，你們就明白了。因此，我不希望家長(zhǎng)們?nèi)绱�，要密切的和老師配合，給自己的孩子提供一個(gè)良好的教育空間，讓他們純潔的心靈不會(huì)惡化，成為一個(gè)真正意義上的人。
三、希望家長(zhǎng)真正的去關(guān)心自己的孩子。
作為家長(zhǎng)，對(duì)自己的孩子的關(guān)心，不應(yīng)該就僅僅足限于他們的衣食住行，更應(yīng)該關(guān)注他們的思想。你們要明白自己的孩子想要什么，想做什么，想要怎么做。你們的孩子已經(jīng)不是五六歲的小兒童了，他們已經(jīng)步入了人生的一個(gè)最重要的階段——青春期了。在這個(gè)時(shí)期，是他們思想萌芽和成長(zhǎng)的重要時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期，他們處在懵懂的狀態(tài)之中，一切對(duì)他們都是那么的新鮮和好奇，他們沒(méi)有明確的是非觀念。因?yàn)樾迈r和好奇，他們想去體驗(yàn)一切，而從不去管什么后果。因此，如果沒(méi)有正確的引導(dǎo)和教育的話，他們往往會(huì)走向錯(cuò)誤的路途，從而抱憾終身�；诖�，我希望家長(zhǎng)在給予他們吃穿的同時(shí)，好好的對(duì)他們進(jìn)行思想方面的引導(dǎo)，讓他們形成正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，走一條正確的道路，不要誤入歧途。多和孩子進(jìn)行交流，了解他們的思想動(dòng)向。告訴他們要做什么樣的人，要交什么樣的朋友，要怎么去做人，要怎么去做事，要走一條什么樣的道路。及時(shí)的糾正他們思想上的錯(cuò)誤，讓他們?cè)诹己玫乃枷雽?dǎo)向下認(rèn)真的讀書，認(rèn)真的學(xué)做人，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，不談戀愛(ài)，不做違法亂紀(jì)的事情，以偉人和具有高尚的道德情操的人作為榜樣，努力的做好自己，做好大寫的人。
各位家長(zhǎng)，其實(shí)我想向你們說(shuō)的還很多，關(guān)于孩子的成長(zhǎng)教育，總有說(shuō)不完的話題，但是，由于時(shí)間的關(guān)系，我希望我今天的發(fā)言能夠?qū)γ课患议L(zhǎng)有所啟發(fā)，希望家長(zhǎng)和老師多多的交流，讓我們?yōu)榱撕⒆樱瑸榱撕⒆拥某砷L(zhǎng)，一起努力吧！
謝謝大家！
第五篇：二年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議發(fā)言稿
二年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
各位家長(zhǎng)：
大家好！感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，首先我代表西城學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和二年級(jí)所有科任老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天、為了孩子的健康成長(zhǎng)。借此機(jī)會(huì)，我把孩子在校的基本情況向各位家長(zhǎng)作簡(jiǎn)要匯報(bào)，就如何更好地教育好我們的孩子以及根據(jù)本冊(cè)教材特點(diǎn)，向各位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議。目的是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)家庭和學(xué)校之間的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。
一、班級(jí)基本情況介紹
二年級(jí)共有學(xué)生57人，原一年級(jí)升上來(lái)54人，從外校轉(zhuǎn)來(lái)3人。其中男生 39人，女生 18人。經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)校生活，學(xué)生基本上知道了學(xué)校、班級(jí)的一些常規(guī)要求。曾多次獲得衛(wèi)生、紀(jì)律流動(dòng)紅旗，本學(xué)期學(xué)校舉行的“愛(ài)國(guó)歌曲大家唱”活動(dòng)二年級(jí)獲得了低段一等獎(jiǎng)。
本班學(xué)生多數(shù)能遵守校級(jí)班規(guī)，尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，行為規(guī)范、語(yǔ)言文明，有較好的衛(wèi)生習(xí)慣、較強(qiáng)的集體意識(shí)、較好的自理能力，能把自己的書桌收拾的整齊有序。但也少部分的學(xué)生紀(jì)律意識(shí)淡薄、舉止不雅觀、語(yǔ)言粗俗，缺乏集體觀念，班中的事總 覺(jué)的有別人、差我一人沒(méi)關(guān)系，比如：每天的衛(wèi)生打掃、班級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展以及班中衛(wèi)生用品的捐獻(xiàn)都顯的比較被動(dòng)（由于我們班人數(shù)少衛(wèi)生打掃是每天一小掃，一周兩大掃，而掃起地來(lái)需要的用品一樣不能少，每次需要的拖把六把、笤帚六把、還有水盆、灑水壺、抹布，況且用抹布擦窗子、桌子時(shí)要一沉不染，每次值周老師檢查都要用手去摸一抹的。所以我們的這個(gè)家雖小，但一樣?xùn)|西都不能缺、不能少，并且這些物品用起來(lái)也比較費(fèi),每學(xué)年是象征性的讓學(xué)生拿一部分，其余的我就得找空補(bǔ)上。說(shuō)這個(gè)意思不是我在這表功，而是讓家長(zhǎng)明白我們?cè)谶@一方面的做法）。極少數(shù)學(xué)生自理能力較差，整天課桌上的學(xué)習(xí)用品擺放的亂七八糟、桌兜里用的、吃的、廢紙以及食品袋混為一起既不整齊更顯得不衛(wèi)生。
在學(xué)習(xí)上多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，但缺乏認(rèn)真、細(xì)致的良好習(xí)慣，同時(shí)獨(dú)立思考問(wèn)題、分析問(wèn)題、積極問(wèn)題的習(xí)慣也有待于加強(qiáng)。表現(xiàn)在多數(shù)課堂上一般只有幾個(gè)學(xué)生唱獨(dú)角戲、還有一部分學(xué)生處于被動(dòng)狀態(tài)不積極發(fā)表自己的建議，人云亦云。在 1
期中考試過(guò)后我們將孩子的成績(jī)、試卷以及半學(xué)期以來(lái)的在校表現(xiàn)一并發(fā)給了你們，不知你們是否和孩子一起分析了卷面丟分情況，我整體分析看來(lái)學(xué)生的失誤分太多，比如看錯(cuò)題的要求、看錯(cuò)題中數(shù)字的、抄錯(cuò)答案的等現(xiàn)象從而丟掉了不該丟分?jǐn)?shù)的。當(dāng)然失誤對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)是不可能沒(méi)有的，但我覺(jué)得總得要把失誤降到最低，況且我們班上的孩子這種現(xiàn)象比較嚴(yán)重，所以我們一定都要重視起來(lái)共同使孩子們有一個(gè)好得習(xí)慣，說(shuō)句實(shí)在話，有好習(xí)慣比有好成績(jī)更重要。好成績(jī)是暫時(shí)的，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財(cái)富。尤其是低年級(jí)，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時(shí)期。我們現(xiàn)在多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級(jí)，需要我們操心的地方會(huì)越來(lái)越少。也就是說(shuō)，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。像我們班上的朱瑤、吳壽力、李洋、陳溪這幾位學(xué)生特別的聰明，但老師再多關(guān)愛(ài)也頂替不了父母之愛(ài)， 現(xiàn)在的學(xué)習(xí)處于下滑趨勢(shì)，所以我想借此機(jī)會(huì)告訴這幾位家長(zhǎng)我們一起來(lái)拉拉他們吧。用他們的聰明勁加上細(xì)心、認(rèn)真一定會(huì)很出色的！
二、今后任課教師的作法
針對(duì)上述學(xué)生存在的不足之處，我打算從以下幾個(gè)方面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)：
1、以《小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》和《班級(jí)常規(guī)要求》為準(zhǔn)則，加強(qiáng)學(xué)生日常行為養(yǎng)成教育，加強(qiáng)學(xué)生校紀(jì)、班規(guī)教育，引導(dǎo)孩子們從我做起，從一件件有益的小事做起，啟迪孩子們文明守紀(jì)、明禮誠(chéng)信，健康成長(zhǎng)。
2、班主任力爭(zhēng)做到“三勤”。即眼勤、嘴勤、腿勤。多觀察孩子們?cè)谛Ｆ陂g的各方面表現(xiàn)，有針對(duì)性地做好孩子們的思想教育；和孩子多溝通、多交流 。
3、組織學(xué)生開(kāi)展一些活動(dòng)，參加一些公益性勞動(dòng)，活躍學(xué)生課余生活，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生勤于動(dòng)手的能力，寓教于樂(lè)，讓學(xué)生在快樂(lè)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人。
三、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議
1、為了能更好地引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)，建議家長(zhǎng)做到“三多”、“三少”。
“三多”：多交流。在平等的基礎(chǔ)上家長(zhǎng)設(shè)法多與孩子交流。比如，孩子回到家隨便問(wèn)問(wèn)：今天過(guò)得愉快嗎？學(xué)校有什么新鮮事？你們今天語(yǔ)文學(xué)了什么？數(shù)學(xué)學(xué)了什么？說(shuō)給我聽(tīng)聽(tīng)可以嗎？ 在家庭作業(yè)做完后家長(zhǎng)先督促孩子自查，然后家長(zhǎng)再仔細(xì)檢查，對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題應(yīng)采取誘導(dǎo)的方式,引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題,重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法,培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力等等。以上這些溝通、 交流會(huì)引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近
感。多容忍。家長(zhǎng)要能容忍他（她）的合理性錯(cuò)誤，不要遏制個(gè)性。孩子犯了錯(cuò)誤，允許他（她）為自己辯解，讓孩子把話說(shuō)完。不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn),要善于發(fā)現(xiàn)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),對(duì)他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng),并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法.對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講,多啟發(fā)誘導(dǎo),千萬(wàn)不要對(duì)孩子的提問(wèn)不理不睬,這樣會(huì)使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn)。多鼓勵(lì)。有時(shí)候家長(zhǎng)的一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵(lì)賞識(shí)是促成孩子成功的有效途徑。比如一次考試考砸了，與其嘲諷他：瞧你這模樣，還有什么出息。不如結(jié)合孩子的實(shí)際換一個(gè)角度去鼓勵(lì)鼓勵(lì)，效果一定會(huì)不同。平時(shí)在家中孩子自己的事鼓勵(lì)自己做，家長(zhǎng)盡量不代替，家庭作業(yè)鼓勵(lì)自己完成，但根據(jù)實(shí)際請(qǐng)況，有的孩子獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，家長(zhǎng)需陪著做，如遇到不會(huì)做的題，家長(zhǎng)不能急于說(shuō)出答案，要教給他方法，力爭(zhēng)自己解決。每天孩子的作業(yè)完成后家長(zhǎng)一定要檢查并督促改正然后簽字。像我們班中的吉娜、向明旭、宋科欣這幾位孩子的家長(zhǎng)就特別的注重這一點(diǎn)。
“三少”：周末少讓孩子看電視，上網(wǎng)玩游戲，周一至周四晚上不能看電視或者上網(wǎng)玩游戲，督促孩子按時(shí)休息，保證足夠的睡眠；平時(shí)少給或者不給孩子零花錢，從小培養(yǎng)孩子節(jié)儉意識(shí)；大人們相聚開(kāi)玩笑或者家庭間拌嘴，少在孩子面前說(shuō)臟話，引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成文明習(xí)慣，孩子做作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)不看電視，不打牌，給孩子創(chuàng)造一個(gè)比較安靜的學(xué)習(xí)空間。
2、要讓孩子學(xué)會(huì)感恩。父母愛(ài)孩子天經(jīng)地義，子女愛(ài)父母更是理所應(yīng)當(dāng)。父母不僅要關(guān)愛(ài)孩子，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩。父母對(duì)孩子的愛(ài)不僅要保持節(jié)制，而且要努力獲得報(bào)答，使孩子在報(bào)答的過(guò)程中，學(xué)會(huì)感恩父母，感恩他人，感恩家庭，感恩學(xué)校，感恩祖國(guó)。培養(yǎng)孩子的健康心理，使他們成為具有同情心、愛(ài)心、良心等優(yōu)良心理品格的新時(shí)代少年。
3、安全方面。由于我校處于公路旁邊，加之高速路的修建，車輛倍增，各種車輛來(lái)來(lái)往往。在學(xué)校里，每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留，不玩耍，按交規(guī)行走，放學(xué)后要按時(shí)回家。如果遇特殊天氣一定請(qǐng)家長(zhǎng)親自接送孩子上、下學(xué)，防止路途山體滑坡，或者路面光滑摔倒孩子�；丶液笠欢娫捪蚶蠋焾�(bào)平安。
4、衛(wèi)生方面。每個(gè)學(xué)生要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤剪指甲、勤洗頭、洗澡、常換衣服，適時(shí)理發(fā)。
5、請(qǐng)假方面。如果孩子在家生病或是有要緊的事不能到校一定要寫假條讓別人代交給老師，然后家長(zhǎng)需給老師打電話說(shuō)明。確保孩子家校安全。
我相信有了你們的參與，孩子的數(shù)學(xué)將會(huì)學(xué)得更好，有了你們的配合，孩子的學(xué)習(xí)將會(huì)輕松快樂(lè)！
各位家長(zhǎng)，請(qǐng)你們用發(fā)展的眼光看待孩子，用一顆真誠(chéng)的愛(ài)心教育孩子，用科學(xué)的方法引導(dǎo)孩子，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個(gè)美好的明天，期待著在我們共同努力下，我們的孩子能夠健康成長(zhǎng)，越來(lái)越優(yōu)秀！
順祝各位家長(zhǎng)身體健康，，生活愉快，心想事成！
謝謝！二年級(jí)一班班主任
201*年1月3日
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