第一篇：家長(zhǎng)會(huì)之一篇感人的學(xué)生發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們：

大家上午好！

首先感謝各位給我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)。作為一名學(xué)生，首要任務(wù)便是努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績(jī)，我不否認(rèn)三百六十行，行行出狀元，但既然我們來(lái)到這所學(xué)校，不就是為了在讀書方面去的重大的突破。

相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，“成才先成人”，成人的第一步便是感恩，我感謝我的老師，因?yàn)樗麄兘虝?huì)我做人的道理和文化知識(shí)，盡管態(tài)度嚴(yán)肅，但不正應(yīng)驗(yàn)了“嚴(yán)師出高徒”的那句話嗎？每一位老師都值得我們尊敬，因?yàn)樗麄兪冀K站在最重要的崗位上，屹立不倒。我感恩我的父母，他們給予了我生命，讓我有機(jī)會(huì)呼吸這世界上的空氣，感受這世界的美好，他們是世界上最偉大的人，因?yàn)橹挥懈改改軌驘o(wú)私的奉獻(xiàn)所有的青春和汗水。我感恩我的同學(xué)，在我孤獨(dú)時(shí)，他們能為我排解寂寞；在我悲傷時(shí)，他們能為我?guī)��?lái)歡樂(lè)；在我寒冷時(shí)，他們?yōu)槲規(guī)��?lái)陽(yáng)光···同學(xué)——classmatas，舌頭輕卷一次，再回到原位，溫暖而甜蜜。老師、家人、同學(xué)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的六個(gè)字，便構(gòu)成了我們的全世界。

對(duì)于學(xué)習(xí)，我們學(xué)生一定又說(shuō)不盡的話，我相信大多是抱怨諸如此類的話吧！有同學(xué)說(shuō)是腦子不好，學(xué)不會(huì)，那么我親愛(ài)的同學(xué)，你是真的如此嗎？你真的愿意承認(rèn)自己腦子比不上他人嗎？愿意承認(rèn)自己低人一等嗎？不！我們都是一樣的，沒(méi)有誰(shuí)生來(lái)就比誰(shuí)聰明！除非智障。我相信大家都很正常。同學(xué)們，我們不努力一下，怎么知道自己不行呢！千萬(wàn)別說(shuō)“聽(tīng)不懂課”之類的話。滴水穿石也非一日之功��！一天兩天的堅(jiān)持就能看出效果嗎？那是長(zhǎng)久的積累與堅(jiān)持，只要我們認(rèn)定目標(biāo)，勇敢的朝前奮進(jìn)，終有一天會(huì)看見(jiàn)光明的。不要怕吃苦，沒(méi)有哪條成功之路是一帆分順的。期間心里有困難，有挫折，那么，現(xiàn)在就是我們迎接挑戰(zhàn)的時(shí)刻了！伙伴們！

敬愛(ài)的家長(zhǎng)們，知道嗎？你們其實(shí)是世界上最幸福的人，因?yàn)槟銈兊淖优�是那樣的�?ài)你們，或許他們從未說(shuō)過(guò)愛(ài)，那是因?yàn)樗麄冇X(jué)得愛(ài)是在心里。就好比我自己吧，我的母親，他或許不美，不漂亮，沒(méi)有很多錢，沒(méi)有高貴的氣質(zhì)，可是我愛(ài)她，我愛(ài)她的每一點(diǎn)，無(wú)論好或壞，只是因?yàn)樗�是我的母親，所以我愛(ài)她，其實(shí)每一位家長(zhǎng)都有著不為人知的，他們怕自己在子女面前不完美，怕給子女們帶來(lái)困擾。我親愛(ài)的家長(zhǎng)們，你們都錯(cuò)了，所謂“子不嫌母丑，狗不嫌家貧”，古人肯如此，何況我們今人呢！同學(xué)們，我們也是最幸福的，因?yàn)槲覀兌紦碛忻利惖膵寢�。媽媽啊媽媽，媽媽啊媽媽，多么美麗的詞�。〕盟齻冾^發(fā)還未白時(shí)，好好愛(ài)吧！趁她們她們臉上還未爬滿皺紋時(shí)，好好愛(ài)吧！趁我們還都年輕時(shí)，好好愛(ài)吧！我愛(ài)我的父母，我也愛(ài)在座的每一位家長(zhǎng)，因?yàn)槟銈兌加幸活w相同的炙熱的心！

與剛到世外的陌生感不同，相反的，我如今已熟悉了世外的一草一木，融入了世外這個(gè)大家庭，我和大家一起成長(zhǎng)，一起進(jìn)步。不滿大家說(shuō)，我這個(gè)人是有些自卑的，我害怕別人看不起我，害怕別人嘲笑我，可是爸爸說(shuō)，要想要?jiǎng)e人看的起，首先要自己看的起自己。是的，各位同學(xué)也是如此，要想要超越讓人，先超越自己，我衷心希望各位同學(xué)能夠超越自我，創(chuàng)造輝煌。

最后，感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)，及老師和同學(xué)們給我這個(gè)發(fā)表感言的機(jī)會(huì)。

謝謝大家！

發(fā)言人：

第二篇：感人至深的一篇文章

感人至深的一篇文章

072班陶玉冰

一個(gè)還未燃燒完的蠟燭散發(fā)著點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，大雨后的寂靜伴隨著露珠的滴答聲，神秘卻透露著清新。桌上的《巴黎圣母院》依舊擺在那兒，窗戶外那陣陣清風(fēng)吹動(dòng)著黃舊的一頁(yè)。只不過(guò)多了些天的眼淚，樹的悲嘆。我靜靜的走出那凄美的故事，陷入了沉思….

極端的美丑對(duì)照，絕對(duì)的崇高與邪惡的對(duì)立。是美麗摧毀了她？還是天真純潔奪走了她的一切？我無(wú)語(yǔ)……但她擁有著愛(ài)，擁有著令她幸福的愛(ài)，令她惋惜的愛(ài)，令人羨慕的愛(ài)，這個(gè)美麗的吉普賽女郎.

愛(ài)的偉大

她，是一位偉大的母親。愛(ài)斯美拉達(dá)的母親，是她譜寫了一首愛(ài)的詩(shī)篇。當(dāng)她生下這美麗的女兒時(shí)，她說(shuō)：“女兒是我的全部�！笔堑模�她的確全身心的愛(ài)著她的女兒，當(dāng)吉普賽人奪走她的女兒時(shí)，她走進(jìn)巴黎圣母院，做了修女。她無(wú)時(shí)不刻的在為女兒祈禱，為的只是女兒能夠幸福，平安。

巴格特對(duì)女兒的愛(ài)是母愛(ài)的真諦，是奮不顧身為女兒做一切的情感的涌動(dòng)。所以， 母親，我們?cè)撚檬裁礃拥恼Z(yǔ)言才能表達(dá)你對(duì)我們的愛(ài)，該用什么樣的情感，才能表達(dá)我們對(duì)你的感激之情，我們?cè)撛鯓硬拍軄?lái)回報(bào)你？蒼龍日暮還行雨，老樹春深更護(hù)花。母 愛(ài)如海，母愛(ài)如山！母愛(ài)是無(wú)私的，是偉大的！因?yàn)樗�是人類最純真，最摯樸的情感，是一份只求付出，不求回�?bào)的愛(ài)。

愛(ài)的無(wú)私

他，是一位其丑無(wú)比的敲鐘人：幾何形的臉，四面體的鼻子，馬蹄形的嘴，參差不齊的牙齒，獨(dú)眼，耳聾，駝背……似乎上帝將所有的不幸都降臨在了他的身上。他的出生勢(shì)必要遭受父母的遺棄，社會(huì)的唾棄。然而是教主收留了他，他開(kāi)始了自己的另一個(gè)人生。一次在廣場(chǎng)的偶遇，讓她遇到了這個(gè)善良，美麗的吉普賽小姐。她輕快的舞步，優(yōu)美的舞姿，還有她旁邊一只可愛(ài)的小山羊，都深深的吸引住了這個(gè)敲鐘人。所以，每當(dāng)愛(ài)斯美拉達(dá)遇到危險(xiǎn)時(shí)，他總能第一個(gè)挺身而出。他可以為她付出一切，聽(tīng)從她的指揮……可是，愛(ài)斯美拉達(dá)并沒(méi)有因此而喜歡她。

他對(duì)她的愛(ài)情，可使玫瑰失色，甚至為她付出自己的生命，但卻不能博得女孩的歡心。然而，大多數(shù)的時(shí)候，我們做不到這一點(diǎn)。我們愛(ài)著，愛(ài)的深沉而且深刻，但是我們愛(ài)的并不無(wú)私。我們總是渴望著愛(ài)的回報(bào)。不知不覺(jué)中，把愛(ài)當(dāng)作一種投資。于是當(dāng)愛(ài)成為永遠(yuǎn)無(wú)望的付出時(shí)，我們愛(ài)的也許依舊堅(jiān)定，但愛(ài)會(huì)變得迷茫而憂傷。因?yàn)槲覀兊膼?ài)失去了方向。這種愛(ài)源于渴望被愛(ài)。它的理想的終點(diǎn)是互愛(ài)。當(dāng)愛(ài)永遠(yuǎn)無(wú)法走到這一終點(diǎn)時(shí)，它就會(huì)陷入無(wú)盡的痛苦——一方面依舊是愛(ài)，難以割舍。另一方面，對(duì)愛(ài)存在的價(jià)值又不斷的否定，在否定中迷失。愛(ài)往往是不平衡的。

因?yàn)閻?ài)是人間的燈火，而不是天上的星辰。

愛(ài)的可恨

福比斯，一位英俊的軍官。他的英俊吸引住了愛(ài)斯美拉達(dá)。但他只是為了她的美貌，他的花心人人皆知，最后他還是回到了富有小姐的身邊。這個(gè)結(jié)局對(duì)他來(lái)說(shuō)+

是悲慘的，因?yàn)樗�走進(jìn)了“婚姻”這個(gè)墳?zāi)�。�?duì)愛(ài)斯美拉達(dá)說(shuō)是痛心的，她失去了所愛(ài)的人，

美與丑，善與惡，已無(wú)須我們?cè)偃��?zhēng)辯…… 而唯一的是我們？

樹滴下了雨后的第一滴淚，是為了偉大的巴格特。

花擁有了雨后的清香，是為了敲鐘人卡西莫多的一片深情。

天晴了……

評(píng)語(yǔ)：一部偉大的作品，總有許多值得欣賞的地方。作者以獨(dú)特的視角，敏銳的洞察力，充滿個(gè)性的感悟去詮釋著愛(ài)的種種，其語(yǔ)文功底可略見(jiàn)一般。

輔導(dǎo)老師：譚艷紅

第三篇：懷念父親(一篇感人的文章)

懷念父親

晚飯之后，看著丈夫坐在沙發(fā)上逗寶寶玩，父女兩咯咯咯地笑個(gè)不停，讓我不禁想起了我的父親�；蛟S真如大家說(shuō)的“女兒是父親上輩子的情人”，我的父親也是格外地疼我。小時(shí)候時(shí)常撒嬌要父親背我，父親身高一米八多，有著結(jié)實(shí)的臂膀和寬厚的肩背，伏在父親背上是那么的溫暖、那么的舒服！

父親是個(gè)熱心人，村里哪家有些紅白喜事忙不開(kāi)了，他總是隨喊隨到，做事麻利又快又好，人家都叫他“快師傅”，又喜歡唱歌，不管在路上還是田間都能聽(tīng)到他嘹亮的歌聲。村子里的人都喜歡他，因?yàn)樗�，村里的人�?duì)我也很好。

父母希望我們能擺脫面朝黃土背朝天的生活，過(guò)上好日子。經(jīng)常說(shuō)，爸媽沒(méi)文化，這輩子就這樣了，你一定要好好學(xué)習(xí)，今后要跳出農(nóng)門！上學(xué)之后，父親更加呵護(hù)我，家里農(nóng)活再忙也要接我放學(xué)，上五年級(jí)時(shí)，父親已經(jīng)40多歲了，遇到雨雪天氣時(shí)，怕我摔跤還是堅(jiān)持要背著我。我也沒(méi)讓父親失望，一直班級(jí)前三，每當(dāng)老師在父親面前夸講我，父親就好開(kāi)心，走起路來(lái)腰挺得更直了、歌唱得更亮了！

升初中時(shí)，家里的收入已經(jīng)支撐不起兄妹三人的學(xué)費(fèi)，親戚介紹父親去外地打工，父親說(shuō)：“閨女上初中了，路遠(yuǎn)，我得教會(huì)她騎自行車了再去！”暑假里，父親手把手教會(huì)了我騎自行車。開(kāi)學(xué)第一天他送我去報(bào)到，見(jiàn)到老師就遞一支香煙過(guò)去：“老師您好，這是我閨女，您多照顧��！”我躲在父親身后拽著他的衣服怯怯地跟老師打招呼，一步也不敢離開(kāi)。一周后父親便外出打工了，睡夢(mèng)中的我依稀感

覺(jué)到了父親摸著我的臉，輕聲說(shuō)了聲：“閨女啊，爹走了啊�！毙褋�(lái)之后知道父親真的走了，才大哭一場(chǎng)。從此以后，就經(jīng)常聽(tīng)到鄰居隔著好幾戶人家扯著嗓子喊：“小敏！你爸來(lái)電話啦！”然后我就趕緊往外跑！

后來(lái)高考落榜，父親非要我復(fù)讀，我明白家庭已經(jīng)支付不起哥哥弟弟和我的學(xué)費(fèi)，堅(jiān)持找工作為家里減輕點(diǎn)負(fù)擔(dān)。父親擰不過(guò)我，氣的直抽自己嘴巴子，哭著說(shuō)：“都怪爹沒(méi)能啊??”我就抱著他，一邊安慰他一邊哭。隨后父親送我去合肥，我坐在火車?yán)锟粗�父親的身影漸漸的消失在紛擾的人群中，才發(fā)現(xiàn)父親已經(jīng)那樣的蒼老，曾經(jīng)寬闊挺拔的背不知道什么時(shí)候變得那樣傴僂??201*年進(jìn)入了江淮重工，父親才放寬心，別人問(wèn)到我在哪上班，他都會(huì)高興地笑著對(duì)別人說(shuō)，我家丫頭在江淮上班吶！那段時(shí)間父親仿佛又回到了年輕的時(shí)候。 可惜好景不長(zhǎng)，201*年父親被查出患有直腸癌中晚期，噩耗仿佛晴天霹靂一般為整個(gè)家庭籠罩了一層陰沉的烏云。我們不顧父親的反對(duì)東借西湊給父親做了手術(shù)和化療，手術(shù)后在家休息了一年，恢復(fù)的不錯(cuò)，大家心里稍慰。然而父親為了盡快還清債務(wù)，不顧我們的反對(duì)再次外出打工。緊接著令人絕望的消息傳來(lái)了，父親的病情復(fù)發(fā)并惡化！只能放化療來(lái)延續(xù)生命??幾個(gè)月后，父親身體突變，消瘦了，憔悴了，頭發(fā)沒(méi)了，連站起來(lái)的力氣都沒(méi)了，曾經(jīng)高大的身軀、結(jié)實(shí)的臂膀、寬厚的肩背已萎縮成了一團(tuán)，我趴在父親床前，握住他的手就像抓著一把干柴一樣。一陣陣心如刀絞，強(qiáng)忍著不讓父親看到我哭，弟弟告訴我，他抱父親一點(diǎn)不吃力，因?yàn)楦赣H才幾十斤重。我走到門

外嚎啕大哭，哭得渾身發(fā)抖，眼睜睜看著父親離去卻無(wú)能為力，心里萬(wàn)分難過(guò)、害怕、無(wú)助、絕望??父親最終還是帶著遺憾永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們，沒(méi)有留下任何遺言。我們都知道，他也不想離開(kāi)我們。媽媽說(shuō)父親生前最不放心我：走路老摔跤、性格急、脾氣大，念著盼著看到你嫁個(gè)好人家，生個(gè)小外孫給他帶。

父親已經(jīng)離開(kāi)三年了，如今的我已經(jīng)改掉好多壞毛病，有了幸福的家庭，有了一個(gè)健康可愛(ài)的寶寶，馬上又要搬新家了。父親，您在天堂能看到嗎？下輩子還要做你的女兒，再續(xù)父女情緣。

朱敏

第四篇：家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿之“閱讀”

接下來(lái)我要說(shuō)的一個(gè)關(guān)鍵詞是“閱讀”，也是今天最重要的主題，家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿之“閱讀”。今天，我要給家長(zhǎng)們推薦一本書，是美國(guó)的吉姆·崔利斯寫的《朗讀手冊(cè)》。如果可以，我希望所有關(guān)心孩子的教育人士以及家長(zhǎng)們都該靜下心來(lái)聆聽(tīng)吉姆·崔利斯的《朗讀手冊(cè)》中的字字句句。在座的家長(zhǎng)都知道閱讀很重要，但是又有幾個(gè)知道不閱讀的危害呢？

那么，不閱讀，又會(huì)怎樣？

吉姆•崔利斯在《朗讀手冊(cè)》中提出一個(gè)定律：

1、你讀得越多，知道得越多。

2、你知道得越多，你越聰明。

3、你越聰明，你在校學(xué)習(xí)的時(shí)間越長(zhǎng)。

4、你在校學(xué)習(xí)時(shí)間越長(zhǎng)，獲得的文憑越多，受雇工作的時(shí)間就越長(zhǎng)——你一輩子賺的錢就越多。

5、你的文憑越多，你的孩子在學(xué)校的成績(jī)?cè)礁摺?

6、你的文憑越多，你的壽命越長(zhǎng)。

反之，以下定律也成立：

1、你讀得越少，知道得越少。

2、你知道得越少，越早輟學(xué)。

3、你越早輟學(xué)，越早變窮，而且窮得越久。

4、你越早輟學(xué)，入獄得幾率越大。

何況，吉姆•崔利斯還有這樣確切的數(shù)據(jù)在告誡人們——

•82％的受刑人員都是輟學(xué)的學(xué)生。

•低識(shí)字率階層中的受刑人員，是一般人中受刑人員的兩倍。

•60％的受刑人員是文盲。

•63％的受刑人員是累犯。

吉姆•崔利斯還總結(jié)一條：這些學(xué)生輟學(xué)離校是因?yàn)樗麄儾粫?huì)閱讀——這影響到成績(jī)單。改變畢業(yè)率，就改變了入獄人數(shù)，也就改變了整個(gè)國(guó)家的風(fēng)氣。一個(gè)國(guó)家的高中畢業(yè)率愈高，入獄人口就愈少。

閱讀帶來(lái)的好處可以歸納為兩個(gè)簡(jiǎn)單的公式：

•你讀得越多，理解力越好；理解力越好，就越喜歡讀，就讀得越多。

•你讀得越多，你知道得越多；你知道得越多，你就越聰明。

因?yàn)檫@樣鮮明的觀點(diǎn)，我把吉姆•崔利斯的《朗讀手冊(cè)》介紹給大家。如果我們像作者提倡的那樣，把閱讀放在高于一切的高度，我們的教育，還會(huì)難嗎？

在所有閱讀的因素中，最容易影響孩子看書的是老師和家長(zhǎng)所持的態(tài)度。舉個(gè)例子，如果你沒(méi)有得感冒，又如何將感冒傳染給別人呢？如果你自己不喜歡閱讀，你又如何能影響別人去看書呢？

語(yǔ)文不是靠人教的。語(yǔ)文是沒(méi)有人能教會(huì)的，是自己讀書讀會(huì)的。身為語(yǔ) 文老師和班主任，我一直在努力使您的孩子愛(ài)上閱讀，那么身為家長(zhǎng)的你呢？

在教室里，他們的閱讀興致那么濃，回到家為什么就不讀書了呢？原因之一是家里有電視的誘惑。把孩子從電視機(jī)前轉(zhuǎn)移到書本中來(lái)，的確要花很大的力氣，需要家長(zhǎng)的配合。但，我了解到，更重要的原因是，孩子回到家感受不到讀書的氛圍，因?yàn)樯磉叺闹劣H都不讀書。一般而言，不愛(ài)讀書的孩子后面肯定挺立著一對(duì)很少讀書的父母。

不要埋怨孩子不愿寫作業(yè)，不要埋怨孩子被游戲或電視迷住，不要埋怨孩子玩物喪志的德性，家長(zhǎng)要檢視自己給孩子營(yíng)造的環(huán)境里是否時(shí)刻充滿著書卷味。如果家長(zhǎng)是愛(ài)書的，這些孩子的父母在孩子心中永遠(yuǎn)是智慧型的，值得崇敬的。

當(dāng)你把孩子棄于房間的一角，要他面對(duì)書本時(shí)，你此時(shí)在干什么？或許是忙家務(wù)，或許是聊天，或許是電視，或許是玩電腦，你是否抽出一定的時(shí)間陪孩子聊聊書中的內(nèi)容？你是否建立了自己的家庭閱讀機(jī)制？老師一直倡導(dǎo)的家庭共讀，你是否真正重視過(guò)？

孩子愛(ài)不愛(ài)讀書，真的不是老師一個(gè)人的影響。尊敬的家長(zhǎng)，我們的孩子已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，也許你認(rèn)為孩子已經(jīng)大了，怎么還要陪同讀書？假如，在前兩年，你一直以一個(gè)不愛(ài)閱讀的形象履行著父母的職責(zé)，那么，你的孩子不愛(ài)讀書就無(wú)可厚非了，發(fā)言稿《家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿之“閱讀”》。 要想有所改變，從現(xiàn)在開(kāi)始，作為父母，也要開(kāi)始自己的閱讀生涯。去讀一讀《朗讀手冊(cè)》吧，它告訴你，為孩子朗讀，陪孩子閱讀，任何時(shí)候都不會(huì)為時(shí)過(guò)晚。倘若實(shí)在做不到為孩子朗讀，那么，就在家庭里制定一個(gè)小小的計(jì)劃，每天早上或晚飯后，用半小時(shí)，擱下所有的工作，家庭成員都來(lái)讀自己愛(ài)讀的文字。把這樣的活動(dòng)當(dāng)作一項(xiàng)神圣的儀式來(lái)完成，你試試，不用三個(gè)月，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)奇跡的。起步晚不是關(guān)鍵，覺(jué)悟才是關(guān)鍵。沒(méi)有父母的榜樣作用，在這個(gè)聲光電色的多誘惑環(huán)境中，孩子怎么會(huì)愛(ài)上書本呢？

“生活向?qū)W校提出的任務(wù)是如此復(fù)雜，以致如果沒(méi)有整個(gè)社會(huì)，首先是家庭的高度的教育學(xué)素養(yǎng)，那么不管教師做出多么大的努力，都收不到完滿的效果。學(xué)校里的一切問(wèn)題都會(huì)在家庭里折射地反映出來(lái)：學(xué)校的復(fù)雜的教育過(guò)程中產(chǎn)生的一切困難的根源都可以追溯到家庭。”這是蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中的話，希望能夠給你一些啟發(fā)。

很多家長(zhǎng)看到孩子的考試成績(jī)不理想，就去買回大量的練習(xí)卷，或者送去補(bǔ)課，這些孩子每學(xué)期各種試卷比別人做得多，可成績(jī)總是沒(méi)有多大提高。除了閱讀，神仙也幫不了他。每天讓孩子浸在習(xí)題中，把老師布置的閱讀作業(yè)放在一邊不管，孩子已經(jīng)沒(méi)有閱讀的習(xí)慣和興趣。積漏成習(xí)，你的孩子現(xiàn)在連在語(yǔ)文課上的閱讀都跟比上其他孩子了，閱讀成了孩子的致命傷，怎么能優(yōu)秀起來(lái)？唯一的補(bǔ)救就是讀書，先從朗讀開(kāi)始。堅(jiān)持每天讓孩子朗讀半個(gè)小時(shí)，比做四五個(gè)小時(shí)的習(xí)題有用多了。而且用來(lái)補(bǔ)習(xí)跟買試卷的錢，還不如用來(lái)買課外書。

我認(rèn)為小學(xué)生要少做試題多讀書；少咬筆桿多朗讀。事實(shí)上，但凡愛(ài)開(kāi)口朗讀，愛(ài)手不釋卷捧著書讀的孩子都會(huì)成為優(yōu)秀的學(xué)生。

一個(gè)好老師，首先要讓學(xué)生有足夠的熱情去讀書；一個(gè)好家長(zhǎng)，應(yīng)該要給孩子的童年時(shí)代留下家庭讀書的幸福時(shí)光。

在一本名為《最受美國(guó)人喜愛(ài)的詩(shī)》中收錄了史斯克蘭•吉利蘭的《閱讀的媽媽》這樣寫道————

你或許擁有無(wú)限的財(cái)富，

一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。

但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有————

我有一位讀書給我聽(tīng)的媽媽。

多么打動(dòng)人心的童聲啊，除了閱讀，我們能給孩子什么呢？閱讀有多么重要，家長(zhǎng)們心中應(yīng)該比之前有了一個(gè)更深刻的認(rèn)識(shí)。

下面，我再用一個(gè)故事來(lái)說(shuō)明讀書與成長(zhǎng)的道理：非洲大草原上有一種草叫毛尖草，此草號(hào)稱是“草原之王”�？蛇@種草的生長(zhǎng)卻耐人尋味，在剛開(kāi)始的六個(gè)月內(nèi)生長(zhǎng)非常緩慢，甚至看不出在長(zhǎng)高，草原的任何一種草都比他生長(zhǎng)的快。等到六個(gè)月之后雨季來(lái)臨時(shí)，它卻以每天一尺半的速度瘋長(zhǎng)，在四五天的時(shí)間內(nèi)就可以長(zhǎng)到一米五到二米的高度，可以說(shuō)生長(zhǎng)的速度之快令人震撼！科學(xué)家研究后發(fā)現(xiàn)，在剛開(kāi)始的半年內(nèi)它并非不生長(zhǎng)，而是在發(fā)育他的根部，半年內(nèi)他根可以長(zhǎng)到二十八米長(zhǎng)。這個(gè)故事，讓我想到了一句話“厚積而薄發(fā)”，如果毛尖草沒(méi)有前期根部生長(zhǎng)的積累，也不會(huì)力壓群草成為“草原之王”，它也告訴我們要想有所為，沒(méi)有厚實(shí)(請(qǐng)收藏好范文 網(wǎng)www.weilaioem.com)根基是無(wú)法完成的，即使僥幸成功也會(huì)曇花一現(xiàn)，就好像是一幢高樓沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的地基一樣遲早會(huì)倒塌的。不積硅步，無(wú)以致千里，不積小流，無(wú)以成江河。讀書也是同樣的道理，如果沒(méi)有堅(jiān)持閱讀的習(xí)慣，如果沒(méi)有足夠的知識(shí)厚度，那么就會(huì)常有“書到用時(shí)方恨少”的窘迫。也許在孩子閱讀的第一年、第二年、第三年你并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他的迅速成長(zhǎng)，但是其實(shí)他的知識(shí)根基一直在延伸、一直在延伸，總有一天它們會(huì)讓你像毛尖草一樣迅速的成長(zhǎng)起來(lái)。

要想讓您的孩子成為像毛尖草一樣的人嗎？那就先讓你的孩子愛(ài)上閱讀，博覽群書，而后厚積而薄發(fā)吧！

第五篇：家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿

三年二班家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿

尊敬的叔叔阿姨、老師們：大家好!

我是三年級(jí)二班的，首先我很榮幸作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。同時(shí)感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間，來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。

各位叔叔阿姨，您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧！我們的老師和您一樣，希望我們長(zhǎng)大，能有很大的出息。我們的成長(zhǎng)，離不開(kāi)老師的辛勤培育，更離不開(kāi)你們的精心愛(ài)護(hù)。如果一但失去了這些，我們的健康成長(zhǎng)，就會(huì)受到阻礙，我們就會(huì)走很多的彎路。

各位叔叔、阿姨你們要經(jīng)常和我們談心交流，掌握我們的心理狀況。要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系，及時(shí)了解我們的在校情況，加強(qiáng)教育。這兩點(diǎn)對(duì)我們的健康成長(zhǎng)非常重要。

我們雖然有許多缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個(gè)性。我們有慈愛(ài)的爸爸媽媽；有責(zé)任心強(qiáng)的老師；有關(guān)心我們的學(xué)校。如今，在老師的耐心教導(dǎo)下，全班同學(xué)在各個(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步。學(xué)校的老師嚴(yán)格要求我們，千方百計(jì)的想盡辦法鼓勵(lì)我們，讓我們不斷進(jìn)步，為我們營(yíng)造了一個(gè)和諧、快樂(lè)的班集體。同時(shí)，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也把“一切為了學(xué)生”、“為學(xué)生服務(wù)”定為學(xué)校的辦學(xué)宗旨，在實(shí)際工作中時(shí)時(shí)把學(xué)生放在心上、放在第一位。因此，我們一定會(huì)加倍努力、奮力拼搏，爭(zhēng)取以理想的成績(jī)，向你們匯報(bào)。報(bào)答家長(zhǎng)們的養(yǎng)育之恩和老師們的教誨之恩。

我的話講完了，謝謝大家！

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