第一篇：小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)發(fā)言稿
尊敬的老師，敬愛(ài)的家長(zhǎng)們：
大家好!今天，很感謝程老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)站在講臺(tái)上和老師、家長(zhǎng)們共同探討關(guān)于孩子成長(zhǎng)教育的話(huà)題，我感到萬(wàn)分榮幸!也感謝各位老師一直以來(lái)對(duì)孩子的鼓勵(lì)和支持，是你們誠(chéng)摯的愛(ài)心、樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著孩子，使他既學(xué)會(huì)了讀書(shū)，又學(xué)會(huì)了做人。今天我受老師地委托跟大家共同交流一下教育孩子的幾點(diǎn)看法，只是自己一點(diǎn)淺薄的認(rèn)識(shí)，不正之處還請(qǐng)大家諒解和批評(píng)。
我個(gè)人認(rèn)為，家長(zhǎng)首先要了解孩子，只有了解了孩子，對(duì)孩子的教育才能做到有的放矢，因材施教;其次要善于和孩子溝通，在上次家長(zhǎng)會(huì)上，聽(tīng)了程老師講她跟女兒交流與溝通的方法后，我也嘗試著用這種方法，不主動(dòng)去問(wèn)孩子當(dāng)天在學(xué)校的行為，而是先講自己一天中都做了些什么，結(jié)果，孩子聽(tīng)不完我的故事就開(kāi)始爭(zhēng)著、搶著跟我說(shuō)他在學(xué)校的事情，就這樣我輕而易舉的了解了孩子一天當(dāng)中的學(xué)習(xí)和生活。
現(xiàn)在的孩子自主性比較強(qiáng)，作為家長(zhǎng)我很注意傾聽(tīng)孩子的聲音，對(duì)人對(duì)事的看法想法，也和孩子對(duì)一些事情進(jìn)行探討交流，這樣無(wú)形中就拉近了與孩子之間地距離，孩子也愿意和我溝通交流。我認(rèn)為要把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解、多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)、少批評(píng)、不指責(zé)，人與人之間的距離是可怕的，哪怕是父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為，如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通、互相了解、換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定大有收益。雖然這種結(jié)果并不是立竿見(jiàn)影，但我們也須努力，這種努力會(huì)使孩子受益終生。作為家長(zhǎng)，每個(gè)人都企盼著自己的孩子是最優(yōu)秀的;作為孩子，每個(gè)(請(qǐng)你關(guān)注：www.weilaioem.com)人都希望自己是最棒的，但孩子們受各種因素的影響，不可能每
次都是第一。我不求孩子辦大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事�？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過(guò)程。孩子考試成績(jī)不好的時(shí)候，我首先做的是安慰，幫他分析原因，查找不足，婉言告訴他在以后的考試或作業(yè)中不犯類(lèi)似的錯(cuò)誤，通過(guò)上述做法，我感到兒子比過(guò)去更踏實(shí)、更虛心了。
做人是立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。接下來(lái)，我想談一下我在教育孩子方面的幾點(diǎn)做法，簡(jiǎn)單歸納為“五心”：
一 、培養(yǎng)孩子的愛(ài)心
有道是：“人世間沒(méi)有愛(ài)，太陽(yáng)也會(huì)死!”一個(gè)孩子成績(jī)?cè)俸�，如果缺乏�?ài)心，那么我們所做的一切將會(huì)失去意義。記得在“512”四川大地震時(shí)，我和兒子一起到社區(qū)捐款，在網(wǎng)上捐款，我們每天都關(guān)注著災(zāi)區(qū)的最新消息，每當(dāng)看到電視上報(bào)道施救的感人場(chǎng)面，我和兒子就激動(dòng)的淚流滿(mǎn)面，他還說(shuō)：“媽媽?zhuān)蹅內(nèi)?zāi)區(qū)當(dāng)志愿者吧，去幫助災(zāi)區(qū)的小朋友，”看著孩子天真而真誠(chéng)的眼神，我更是淚如泉涌，這眼淚飽含了激動(dòng)和感動(dòng)，我被兒子七歲的愛(ài)心深深的打動(dòng)著。就這樣，愛(ài)心在潛移默化中形成，而我對(duì)兒子的付出，他也是看在眼里記在心上。那次我生病，做了個(gè)小手術(shù)，孩子看到我一臉痛苦的樣子，眼中含著晶瑩的淚花，像個(gè)大人似的過(guò)來(lái)摸摸我的頭，問(wèn)我還疼不疼，還叮囑我不要亂動(dòng)，鼓勵(lì)我要堅(jiān)強(qiáng)要勇敢，給我喂飯喂水，就在這一瞬間，我感到?jīng)]有了任何疼痛，是兒子的愛(ài)心幫我驅(qū)走了疼痛，孩子所做的這一切，印證了我對(duì)他的愛(ài)心培養(yǎng)是成功的!在孩子心中播種愛(ài)的種子，就從身邊的小事做起，如愛(ài)護(hù)一草一木;愛(ài)自己的教室和校園，愛(ài)自己的父母兄弟和老師同學(xué);等等等等。家長(zhǎng)朋友們，愛(ài)心是從小培養(yǎng)的，也是從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事積累培養(yǎng)起來(lái)的。隨著時(shí)間的推移，用愛(ài)心澆灌的小苗自然會(huì)茁壯成長(zhǎng)，也會(huì)有利于孩子未來(lái)的發(fā)展教育得法，水到渠成。
二、培養(yǎng)孩子對(duì)自己要有自信心
孩子的健康成長(zhǎng)和不斷進(jìn)步離不開(kāi)自信心，孩子的自信來(lái)自于家長(zhǎng)的每一次支持和鼓勵(lì)，支持和鼓勵(lì)越多，孩子自信心就越強(qiáng)，成長(zhǎng)就越快越全面。唯一是從五歲開(kāi)始學(xué)拉丁舞的，那個(gè)時(shí)候他是班里年齡最小的孩子，所以學(xué)動(dòng)作時(shí)，接受能力相對(duì)較差，但是我對(duì)孩子有信心，同時(shí)也鼓勵(lì)孩子對(duì)自己要有信心，信心決定成敗，正是由于我和兒子雙倍的信心和共同的努力，孩子在六歲時(shí)，參加國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞全國(guó)公開(kāi)賽中，獲得了幼兒組和新人組的兩塊金牌，我深深的體會(huì)到這兩塊金牌里面承載了堅(jiān)定的自信心。所以，家長(zhǎng)朋友們給自己的孩子多一次豎起大拇指，讓我們的孩子自信的說(shuō)：“我能行!”
三、培養(yǎng)孩子要有責(zé)任心
責(zé)任心對(duì)國(guó)家、對(duì)事業(yè)、對(duì)家庭、對(duì)孩子都極為重要。一個(gè)人沒(méi)有責(zé)任心，將來(lái)是不會(huì)有所作為的。假如，由于我們教子不當(dāng)，讓他們從小對(duì)家庭沒(méi)有責(zé)任心，只知受愛(ài)，不知愛(ài)人;對(duì)父母沒(méi)有責(zé)任心，只知索取，不知回報(bào);對(duì)集體沒(méi)有責(zé)任心，只顧自己，不管別人;對(duì)社會(huì)沒(méi)有責(zé)任心，目無(wú)法紀(jì)，我行我素;對(duì)國(guó)家沒(méi)有責(zé)任心，只圖享受，不講奉獻(xiàn);對(duì)事業(yè)，沒(méi)有責(zé)任心，只求安逸，不取上進(jìn)。那么我們這些做家長(zhǎng)的，豈不成了千古罪人!
不能再糊涂，不能再抱怨，我們應(yīng)當(dāng)清醒地認(rèn)識(shí)到做一名家長(zhǎng)的責(zé)任，用自己的智慧和努力，去營(yíng)造培養(yǎng)孩子們的責(zé)任心。
四、培養(yǎng)孩子要有一顆寬容的心
孩子的寬容心是一種非常珍貴的感情，它表現(xiàn)為對(duì)別人過(guò)錯(cuò)的原諒和包容，這種感情對(duì)于孩子的健康發(fā)展，尤其是情感的健康發(fā)展，以及對(duì)于孩子良好人際關(guān)系的建立，有著非常重要的意義。孩子從家庭進(jìn)入學(xué)校，這就意味著開(kāi)始獨(dú)立地進(jìn)入社會(huì)群體，在這個(gè)群體中，孩子怎樣處理自己與他人的關(guān)系，尤其是孩子在受了欺負(fù)、受了委屈以后。家長(zhǎng)和老師應(yīng)該怎么做，這是我們經(jīng)常遇到而又必須及時(shí)處理好的一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。一個(gè)班有八十多名學(xué)生，老師照顧不過(guò)來(lái)很正常，同學(xué)之間有小矛盾也很正常，孩子在一起玩耍時(shí)，打打鬧鬧的事經(jīng)常發(fā)生，這種磨擦、打鬧的處理過(guò)程也是孩子學(xué)會(huì)與人相處的課程之一。但是孩子畢竟年幼，是非觀念尚未明確形成。尤其是現(xiàn)在有些獨(dú)生子女從小缺少伙伴，在家倍受父輩、祖輩的寵愛(ài)，有的孩子性格就偏執(zhí)，而且自私。在同伴中稍有不如意，或惡語(yǔ)相擊或拳腳相加。另有一些孩子，因?yàn)槭艿礁改高^(guò)分的呵護(hù)，反而失去了自我保護(hù)的能力，在粗暴、驕橫的孩子面前不知所措。因此，我們作為家長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)正確引導(dǎo)孩子處理好他們之間的糾紛，并把它看作是對(duì)培養(yǎng)孩子人際交往能力、形成孩子健康的人格、提高分辨是非能力的重要時(shí)機(jī)。讓孩子學(xué)會(huì)換位思考、將心比心，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女，孩子在學(xué)校里受了委屈，父母感到很心疼，大多數(shù)家長(zhǎng)都會(huì)這樣對(duì)孩子說(shuō)：“如果你被別人打了, 不要還手，可以去告訴老師，讓老師去批評(píng)對(duì)方。”但仍有個(gè)別家長(zhǎng)會(huì)這樣教育孩子：“首先，你不要去惹別人.如果別人來(lái)惹你、打你，你就狠很地還手。”其實(shí)，我們不能把這個(gè)問(wèn)題簡(jiǎn)單地以“以牙還牙，以怨報(bào)怨”來(lái)引導(dǎo)孩子，而應(yīng)該從培養(yǎng)孩子健康人格的角度來(lái)正面教育孩子，而不是從負(fù)面去誤導(dǎo)孩子，如果這樣錯(cuò)誤地來(lái)處理同學(xué)之間的糾紛問(wèn)題，那么，長(zhǎng)期以來(lái)，這種不良思想將在孩子的心中根深蒂固，就像一顆炸彈，等到具備一定的時(shí)機(jī)和情境時(shí)，就會(huì)隨時(shí)爆發(fā)，后果將不堪設(shè)想，非常的可怕，此時(shí)后悔已晚!因此，教會(huì)孩子學(xué)會(huì)寬容和理解，不僅是為了孩子今天能處理好同學(xué)之間的關(guān)系，而且也是為孩子將來(lái)的幸福打基礎(chǔ)。
五、培養(yǎng)孩子要學(xué)會(huì)開(kāi)心
我想所有的家長(zhǎng)，都希望自己的孩子擁有一個(gè)快樂(lè)的人生，要想讓我們的孩子一生快樂(lè)，與其拼死拼活給孩子掙一筆財(cái)產(chǎn)，不如培養(yǎng)孩子從小有個(gè)樂(lè)觀心態(tài)，永遠(yuǎn)微笑著看世界。很簡(jiǎn)單，有什么樣的心態(tài)，便有什么樣的人生。如果你每天想的是開(kāi)心的事，你就會(huì)開(kāi)心;如果你想的是煩惱的事，你就會(huì)煩惱;如果你想的是可怕的事;你就會(huì)害怕;如果你想的是失敗的事，你絕沒(méi)有勇氣擊退失敗……人的心態(tài)能把人推向成功，也能把人引向失敗;能把地獄變成天堂,也能把天堂變成地獄。因此良好的心態(tài)是成功的一個(gè)必備條件。
家長(zhǎng)朋友們，以上我所談的“五個(gè)心”只是我個(gè)人的一點(diǎn)感受，希望和大家共勉!在今后的日子里，我希望和大家一如既往的配合程老師，支持程老師!
老師們，家長(zhǎng)們，今天我站在這里，大言不慚的說(shuō)：一個(gè)人在社會(huì)上角色是多重的，也許我不是一個(gè)好兒媳，不是一個(gè)好妻子，但是我一定是一個(gè)好母親!我并不要求我的孩子成績(jī)一流，但是我要求他人品一定是一流的!我們要用發(fā)展的眼光看待孩子，眼光看遠(yuǎn)些，重視現(xiàn)在，放眼未來(lái)!
最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表二七班全體家長(zhǎng)再一次感謝老師對(duì)孩子們的辛勤付出，真誠(chéng)的說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了!”
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
第二篇：中小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)議發(fā)言稿
中小學(xué)201*年春季學(xué)期全校家長(zhǎng)會(huì)講稿
時(shí)間：201*年4月16日12：10
各位家長(zhǎng)，大家好！
感謝大家在百忙之中抽出保貴時(shí)間來(lái)參加我校的家長(zhǎng)座談會(huì)，大家的到來(lái)體現(xiàn)了各位對(duì)學(xué)校工作的支持，同時(shí)也體現(xiàn)了對(duì)子女教育的重視，我代表全校教職工對(duì)大家的到來(lái)表示感謝，下面我和大家交流五個(gè)方面的意見(jiàn)：
一、學(xué)�；厩闆r
中小學(xué)于201*年3月合并辦學(xué)，形成了唯一一所九年一貫制學(xué)校，學(xué)校發(fā)展到今天。有教職工58人；有教學(xué)班14個(gè)，其中中學(xué)部6個(gè)，小學(xué)部8個(gè)；有學(xué)生691人，其中小學(xué)生383人，中學(xué)生308人，全部享受寄宿制學(xué)生生活補(bǔ)助費(fèi)和營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃經(jīng)費(fèi)，小學(xué)生每人每年享受寄宿制學(xué)生生活補(bǔ)助費(fèi)1000元，享受營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃經(jīng)費(fèi)600元，共計(jì)1600元，中學(xué)生每人每年享受寄宿制學(xué)生生活補(bǔ)助費(fèi)1250元，享受營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃經(jīng)費(fèi)600元，共計(jì)1850元，所有費(fèi)用均由于學(xué)生生活開(kāi)支，學(xué)校負(fù)責(zé)供餐（一日三餐，早餐提供豬肉加米線(xiàn)，午餐和晚餐提供一葷兩素加米飯），學(xué)生平均每人每天的生活費(fèi)為9元左右，學(xué)校每天支出學(xué)生生活費(fèi)6370元左右，每月平均支出生活費(fèi)118920元左右；學(xué)�，F(xiàn)有教室14個(gè)，宿舍43格，學(xué)生床位650個(gè)，各功能室齊全，教學(xué)和生活設(shè)備先進(jìn)，育人環(huán)境良好。
二、學(xué)生管理
1、學(xué)校對(duì)學(xué)生管理實(shí)行半封閉式管理，學(xué)生持證進(jìn)出校門(mén)，住
校生星期日進(jìn)校后，星期五方可出校門(mén)離校，期間有特殊事必須有班主任或科任教師批條，經(jīng)門(mén)衛(wèi)工作人員登記后出校門(mén)，并要求按時(shí)返校。走讀生兩休期間憑走讀生出入卡出入校門(mén)。
2、學(xué)校每周安排一位領(lǐng)導(dǎo)和四位教師負(fù)責(zé)值周管理，主要對(duì)學(xué)生兩休、三操、就餐紀(jì)律、學(xué)校衛(wèi)生、學(xué)生課間監(jiān)管等方面進(jìn)行全天24小時(shí)監(jiān)督并做好相關(guān)登記。
3、學(xué)校安裝了3套共24個(gè)攝像頭的校園安全監(jiān)控系統(tǒng)，對(duì)學(xué)生的違紀(jì)行為和食堂操作不規(guī)范行為進(jìn)行全程監(jiān)控，有效地促進(jìn)學(xué)校安全管理。
4、學(xué)校制定了一系列的學(xué)生管理制度，對(duì)學(xué)生行為、儀表及違紀(jì)處理均作了規(guī)定，若有違紀(jì)，將按規(guī)章制度進(jìn)行處理。
5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任教師及相關(guān)工作人員均利用每周的周前會(huì)、周末會(huì)、班會(huì)即各種活動(dòng)期間對(duì)學(xué)生進(jìn)行防交通事故、防傳染病、防食物中毒、防踩踏事故、防溺水、防雷擊、防火災(zāi)、防暴力事件、防他傷等方面進(jìn)行安全知識(shí)宣傳和教育，使學(xué)生提高自我防范意識(shí)和能力。學(xué)校每學(xué)期均請(qǐng)交警、公安、醫(yī)院、疾控中心、食藥監(jiān)局等部門(mén)的專(zhuān)業(yè)人員到我校進(jìn)行安全知識(shí)培訓(xùn)。學(xué)校每學(xué)期均組織一次防火災(zāi)自救、防地震安全自救疏散等方面的演練。使學(xué)生遭遇突發(fā)事件時(shí)有自我保護(hù)和自求意識(shí)和能力。
6、學(xué)校校醫(yī)每天三次進(jìn)行學(xué)生到位情況的檢查和疾病排查，每位上課教師上課前均對(duì)學(xué)生到位情況進(jìn)行清點(diǎn)，對(duì)無(wú)故缺課的學(xué)生及時(shí)告知家長(zhǎng)。
三、教學(xué)管理
1、我校教職工均持證上崗，大部分教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)能力強(qiáng)。
2、中學(xué)每天上12節(jié)課（正課7節(jié)，自習(xí)5節(jié)），小學(xué)每天上11節(jié)課（正課5--6節(jié)，自習(xí)5--6節(jié)），學(xué)生有充足的學(xué)習(xí)時(shí)間。
3、各種活動(dòng)豐富多彩，適合于學(xué)生特點(diǎn)，有利于學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展。
4、教學(xué)質(zhì)量較好，中學(xué)部居全縣同級(jí)同類(lèi)學(xué)校第三名，小學(xué)居全鄉(xiāng)第一名。
四、學(xué)校對(duì)學(xué)生管理的困難
1、學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園，便于學(xué)生玩游戲、上qq談戀愛(ài)，極大地影響了學(xué)生學(xué)習(xí)。
2、留守學(xué)生性格扭曲，抵觸情緒嚴(yán)重，學(xué)校難于與家長(zhǎng)溝通形成和力，難于共同教育，留守兒童學(xué)習(xí)成績(jī)差、違紀(jì)率高。
3、部分家長(zhǎng)對(duì)子女的教育過(guò)于依賴(lài)學(xué)校，學(xué)生在學(xué)校生病、違紀(jì)，請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校，家長(zhǎng)不配合，影響了教師的正常工作，誤了對(duì)大多數(shù)學(xué)生的教育和管理。
4、學(xué)校每次收假要求學(xué)生到校的時(shí)間是當(dāng)天的2：30--7：00，大部分家長(zhǎng)讓學(xué)生過(guò)早返校，學(xué)生到街上和學(xué)校無(wú)人管理，到處購(gòu)物，閑逛，甚至賭博、打架，使學(xué)生安全帶來(lái)極大隱患。
5、家長(zhǎng)過(guò)于追求“文明教育”，對(duì)學(xué)校、教師的一些稍微過(guò)激的教育方式總是追著不放，恐嚇教師，甚至動(dòng)不動(dòng)就起訴。致使教師對(duì)學(xué)生的教育心有余而力不足，只能說(shuō)說(shuō)，講講，學(xué)生聽(tīng)者則聽(tīng)，不聽(tīng)
者則不聽(tīng)，便不了了之，學(xué)生抗拒教師教育的勢(shì)頭在提升。學(xué)校教育難于達(dá)到理想的效果。
6、現(xiàn)在的學(xué)生缺乏感恩、尊重之心，缺乏自我束縛力，道德信念較差，難于接受教育。
五、建議家長(zhǎng)配合學(xué)校做好以下工作
1、制止你的子女帶手機(jī)進(jìn)校園，若需與父母聯(lián)系，學(xué)生可用學(xué)校的電話(huà)，家長(zhǎng)可打?qū)W校和教師的電話(huà)。
2、盡量少到遠(yuǎn)處打工，多花時(shí)間陪陪和管管你的子女，多與學(xué)校、教師溝通。
3、合理計(jì)劃好你的子女每次收假到校的時(shí)間，控制在2：30--7：00之間到校，最好是5：30--7：00期間到校，家長(zhǎng)在家安排晚餐后在返校。
4、積極配合學(xué)校教育，有事請(qǐng)家長(zhǎng)到校，盡量支持，不得有誤。
5、多花時(shí)間、多創(chuàng)造機(jī)會(huì)，教育你的子女學(xué)會(huì)感恩、懂禮貌、尊重他人。
6、配合學(xué)校及時(shí)上交一切代收費(fèi)用，如學(xué)生保險(xiǎn)費(fèi)、教輔資料費(fèi)等。
7、積極支持校訊通工作，家長(zhǎng)每年花60--100多元錢(qián)的手機(jī)費(fèi)用，可以讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解學(xué)生的情況，如可以短息提示家長(zhǎng)子女什么時(shí)候到校、什么時(shí)候離校、學(xué)生在校表現(xiàn)、成績(jī)通知、作業(yè)布置等，家長(zhǎng)可通過(guò)此系統(tǒng)平臺(tái)及時(shí)與教師溝通，共同教育和管理學(xué)生。支持的家長(zhǎng)會(huì)后及時(shí)將手機(jī)號(hào)碼提交給班主任，費(fèi)用以交電話(huà)費(fèi)的形式到
移動(dòng)或電信公司交。未到會(huì)的家長(zhǎng)有班主任負(fù)責(zé)聯(lián)系，是否愿意開(kāi)通此業(yè)務(wù)，愿意的提供電話(huà)號(hào)碼。
8、六年級(jí)的家長(zhǎng)，你的子女下學(xué)期就進(jìn)入七年級(jí)了，希望你將你的子女繼續(xù)留在我校就讀中學(xué)，這里有好的教師、好的教學(xué)設(shè)備、好的育人環(huán)境（特別是外部干擾環(huán)境較少)、好的學(xué)生服務(wù)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，送你的子女到我校就讀是你明智的選擇。
各位家長(zhǎng)，學(xué)校的發(fā)展，你的子女的教育離不開(kāi)學(xué)校、家長(zhǎng)的共同配合，希望各位家長(zhǎng)一如既往的支持、配合學(xué)校工作。謝謝！
第三篇：家長(zhǎng)會(huì)議發(fā)言稿
家長(zhǎng)會(huì)議發(fā)言稿 尊敬的家長(zhǎng)朋友們： 下午好！ 我們都知道，這個(gè)學(xué)期是小學(xué)階段最緊張也是最關(guān)鍵的一學(xué)期，孩子們寒窗苦讀六年，畢業(yè)考試關(guān)系著他們將來(lái)學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的興趣。如果他們以一個(gè)較好的成績(jī)步入初中，我想他一定會(huì)充滿(mǎn)信心，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂(lè)觀的、向上的態(tài)度，怎樣讓孩子們?cè)谧詈蟮碾A段刻苦勤學(xué)、奮力拼搏呢？這就需要大家的共同努力。
一、現(xiàn)階段學(xué)生基本情況 1.課堂表現(xiàn)。
當(dāng)孩子們步入六年級(jí)的時(shí)候，很多學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣明顯濃厚，在課堂上也經(jīng)常閃現(xiàn)著智慧的火花，有時(shí)會(huì)為一個(gè)問(wèn)題發(fā)生爭(zhēng)論，這是一個(gè)非常好的現(xiàn)象。比如：施毅貞、宋佳林、施天櫻、茅佳蓓、范淑涵、張亦劉、王笑喬、陸添博、袁凱、施君瑜、沈奕妤等幾位同學(xué)上課發(fā)言非常熱烈，一有機(jī)會(huì)便馬上舉手發(fā)言。有些同學(xué)平時(shí)不太舉手，必須要老師點(diǎn)到名字才站起來(lái)發(fā)言，比如：張恒、張家杰、高淑玲、張怡寧、周佳麗、倪靜怡等。有些同學(xué)上課心不在焉，經(jīng)常走神，站起來(lái)回答問(wèn)題經(jīng)常答非所問(wèn)，或者就是站著而已，比如：張?jiān)瑒P、張佳浩、陳俊全、宋賽紅、張晉偉、龔凱波、施天龍、顧家文、崔豪杰幾位同學(xué)。這段時(shí)間發(fā)現(xiàn)陳柱剛有明顯進(jìn)步，課堂聽(tīng)課比以前認(rèn)真多了，希望能夠保持。 2.作業(yè)情況
隨著孩子年級(jí)的提高，作業(yè)隨之也會(huì)變多。每天我的語(yǔ)文作業(yè)經(jīng)常在中午或者大課間布置，即使上午沒(méi)有布置，但根據(jù)原來(lái)的習(xí)慣很多同學(xué)就知道當(dāng)天晚上的作業(yè)是什么，所以他們會(huì)利用空余時(shí)間就做起來(lái)了，到了放學(xué)后很快就完成了所有的作業(yè)。比如：范淑涵、黃佳博、朱彬純、沈奕妤、王笑喬、施天櫻、吳享鴻、茅佳蓓、宋佳林、張亦劉、施君瑜等很多同學(xué)，當(dāng)他們碰到難題的時(shí)候就可以詢(xún)問(wèn)，也提高了家作的質(zhì)量。但是有部分同學(xué)有時(shí)候我們先布置了作業(yè)，給了充分的時(shí)間，他們就是不做，如：張晉偉、張嘉浩、龔凱波、顧家文等，只顧著玩，心思根本不放在學(xué)習(xí)上，甚至還要影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。
課堂作業(yè)也有部分同學(xué)經(jīng)常拖拉，如：施天龍、張嘉浩、顧家文、龔凱波、
崔豪杰、張晉偉、陳俊全、顧施健。他們每天的作業(yè)大多數(shù)都不能及時(shí)完成，特別是張嘉浩、顧家文，經(jīng)常要欠很多作業(yè)，不問(wèn)他們要他們就不會(huì)給你批，有時(shí)候作業(yè)要拖上三五天，他們能拖就拖，得過(guò)且過(guò)。不是他們作業(yè)多來(lái)不及做，而是根本沒(méi)有把作業(yè)放在心上，一到下課，就沖出教室，不知去向。到了放學(xué)后，老師交代他們了，他們就留下來(lái)補(bǔ)作業(yè)，老師忘記了，他們也就背著書(shū)包回家了，甚至還要逃跑。 剛才講的是作業(yè)的完成情況，現(xiàn)在講一下作業(yè)的質(zhì)量。課堂作業(yè)還行，特別是課外作業(yè)，有的同學(xué)的作業(yè)根本拿不出手。像家作默寫(xiě)古詩(shī)，有的同學(xué)在默寫(xiě)中還要錯(cuò)上五六個(gè)字，這是家作啊，你哪怕默寫(xiě)好再檢查一遍呀！這種同學(xué)是惡性循環(huán)，為什么這樣說(shuō)呢？你想，這些錯(cuò)別字他肯定本來(lái)就存在，在默寫(xiě)中沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，到了學(xué)校之后，再默寫(xiě)，又加深了一遍錯(cuò)誤的記憶，下次再寫(xiě)了時(shí)候，他肯定還會(huì)寫(xiě)這個(gè)錯(cuò)別字。
有些同學(xué)回家作業(yè)時(shí)完成任務(wù)，馬虎了事，不管對(duì)還是錯(cuò)，涂上就行。如：吳倩，在學(xué)校課堂表現(xiàn)非常好，但是寫(xiě)到字，特別是寫(xiě)家作，那是差同學(xué)之中的差同學(xué)，有幾次作業(yè)基本沒(méi)有鉤。是腦子問(wèn)題嗎？肯定不是！是學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題。再如：趙博宇，好幾次作業(yè)要求重寫(xiě)，寫(xiě)的根本不像字；龔凱波也同樣；顧施健，家作的字跡非常馬虎，正確率非常低，不知道寫(xiě)了些什么。還有：陸書(shū)語(yǔ)，字跡潦草，有幾次作業(yè)時(shí)全錯(cuò)，全錯(cuò)意味著什么，零分！倪靜怡，他的作業(yè)非常特別，經(jīng)常碰到不會(huì)寫(xiě)的字就空在那里，不會(huì)詢(xún)問(wèn)，也不會(huì)查字典。顧家文，這段時(shí)間的作業(yè)質(zhì)量也非常低。
除了完成一些筆頭作業(yè)之外，語(yǔ)文經(jīng)常會(huì)布置一些口頭作業(yè)，像背誦、讀書(shū)等，這些作業(yè)有的同學(xué)就不當(dāng)其為作業(yè)。像背誦作業(yè)，張?jiān)瑒P、崔豪杰、顧家文幾位同學(xué)經(jīng)常不背，他們想晚上不背，第二天到學(xué)校背，這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣怎么能提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢？到默寫(xiě)的時(shí)候，崔豪杰好幾次零分，顧家文、張?jiān)瑒P也是十分、二十分。再有預(yù)習(xí)作業(yè)，有些同學(xué)根本不做預(yù)習(xí)作業(yè)，像陳俊全、張家杰、施天龍、趙博宇等幾位同學(xué)已經(jīng)好幾次不做了。
3.學(xué)習(xí)習(xí)慣
現(xiàn)在我們班同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以說(shuō)好的很好，差的很差，像剛才提到的一部分同學(xué)作業(yè)拖拉，作業(yè)不認(rèn)真，就都是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣差，這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣怎么能
取得理想的成績(jī)呢？更何況，習(xí)慣決定人的一生，可見(jiàn)，良好習(xí)慣的培養(yǎng)很重要。
我們班有一部分同學(xué)經(jīng)常在上課時(shí)傳小紙條，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)過(guò)好幾次，我們老師沒(méi)有和你們同學(xué)說(shuō)，并不表示沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，只是希望你能自己改正。這一現(xiàn)象包括平時(shí)成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)。
還有些同學(xué)好的不學(xué)，社會(huì)不良風(fēng)氣卻學(xué)得很快。老師批評(píng)他，他還在那里笑，考了零分笑，沒(méi)有完成作業(yè)批評(píng)他笑，老師不看他，他就和其他同學(xué)擠眉弄眼，傻笑。像崔豪杰、顧家文、張晉偉。這種學(xué)生我們批評(píng)他，心里恨，也傷身體；不批評(píng)他，看不過(guò)去，還影響同學(xué)學(xué)習(xí)，甚至還會(huì)帶壞一部分同學(xué)。（他們覺(jué)得老師拿他沒(méi)有辦法，也學(xué)著這個(gè)樣子。）
針對(duì)以上的情況，我認(rèn)為開(kāi)這一次學(xué)生和家長(zhǎng)會(huì)議非常有必要，而且是迫在眉睫。屈指算來(lái)，離畢業(yè)考試也只有四十幾天，去掉節(jié)假日，天數(shù)已經(jīng)很少，如果學(xué)生還不把精力放在學(xué)習(xí)上，家長(zhǎng)還不把精力放在搞好孩子的學(xué)習(xí)上，那么孩子的學(xué)習(xí)怎么來(lái)得及?所以，接下來(lái)，我針對(duì)班級(jí)語(yǔ)文學(xué)科的情況，向家長(zhǎng)提一些意見(jiàn)和建議：
1.每天必查孩子的作業(yè)。不管是口頭作業(yè)還是筆頭作業(yè)，必須一個(gè)一個(gè)檢查，不得有漏網(wǎng)之魚(yú)。檢查不是口頭上問(wèn)一下“作業(yè)做好了嗎”，這樣的檢查根本就是沒(méi)有檢查。試問(wèn)，哪個(gè)孩子會(huì)老實(shí)地告訴你，我漏掉了一些題目，我這個(gè)作業(yè)沒(méi)有做。所以，你們的檢查必須是真槍石板，打開(kāi)孩子的作業(yè)記載本（必須每個(gè)同學(xué)都準(zhǔn)備），檢查一個(gè)作業(yè)就打一個(gè)鉤，等全部檢查并完成后，在當(dāng)天的作業(yè)下面簽上你的名字。作為家長(zhǎng)，在這方面要舍得花時(shí)間，這是為了讓你的孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣打基礎(chǔ)。對(duì)于口頭作業(yè)，要加強(qiáng)檢查。比如背誦作業(yè)，你可以讓你的孩子背給你聽(tīng)，背誦不能多字少字，特別是崔豪杰、顧家文、張?jiān)瑒P，家長(zhǎng)一定要督促孩子完成背誦作業(yè)。背誦作業(yè)的檢查不是讀一句背一句。再比如預(yù)習(xí)作業(yè)，你看看孩子書(shū)上預(yù)習(xí)得怎么樣了，讀書(shū)熟練程度如何，具體預(yù)習(xí)要求見(jiàn)《導(dǎo)學(xué)案》。同時(shí)，在檢查的時(shí)候，家長(zhǎng)要看清作業(yè)的質(zhì)量，如果質(zhì)量有問(wèn)題，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要嚴(yán)厲批評(píng)，并要求重寫(xiě)，不能睜一只眼閉一只眼。等到學(xué)校了，我們?cè)僮屗麄冎貙?xiě)，這樣助長(zhǎng)了孩子的壞習(xí)慣，同時(shí)影響了孩子第二天的學(xué)習(xí)。我們很快就會(huì)進(jìn)入全面的畢業(yè)復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)任務(wù)會(huì)更加重，布置的背書(shū)、讀書(shū)作業(yè)會(huì)增多，這些作業(yè)必須要靠家長(zhǎng)的檢查督促，當(dāng)然，我們?cè)趯W(xué)校中也會(huì)隨時(shí)隨地進(jìn)行檢查。
2.經(jīng)常與老師聯(lián)系。作為我們老師，我們會(huì)經(jīng)常把您的孩子的在校情況和作業(yè)情況告知你們。如果有需要，我們會(huì)要求一部分家長(zhǎng)在一段時(shí)間到學(xué)校督促您的孩子的學(xué)習(xí)，這也是在你的孩子非常令人傷腦筋的時(shí)候，平白無(wú)故我們也不會(huì)要你們來(lái)，也知道你們也很忙，也不容易。但我們的出發(fā)點(diǎn)是為了讓你的孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。 3.不要讓孩子碰電腦或者電視。有一位外國(guó)專(zhuān)家做過(guò)測(cè)試，一個(gè)孩子看電視廣告或者動(dòng)畫(huà)片十五秒中就分散注意力50次，這是一個(gè)多么驚人的數(shù)字！也難怪有些同學(xué)上課不集中注意力，經(jīng)常開(kāi)小差，分心，看電視、玩電腦是一個(gè)重要的原因。更何況，我們面臨的是人生中的第一次大考呢！
4.要對(duì)孩子進(jìn)行思想教育，進(jìn)行有效地談心。孩子的恒心是很短的，有時(shí)一個(gè)決心一兩天就沒(méi)有了。有時(shí)候孩子在家長(zhǎng)面前講的好好的，可是真的實(shí)踐起來(lái)，就一再退縮，最后還是回到原樣。所以我們家長(zhǎng)要多和孩子談心，多聽(tīng)孩子的心聲，進(jìn)行心靈和情感的溝通，不斷鼓勵(lì)孩子，促使其不斷進(jìn)步。孩子們聽(tīng)多了你的嘮叨他自然不愛(ài)聽(tīng)，我們一定要找到孩子的進(jìn)步，給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，這樣他會(huì)增加上進(jìn)心。作為畢業(yè)班學(xué)生的家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和心理變化情況，有針對(duì)性地教育，幫助孩子調(diào)適心態(tài)，培養(yǎng)能力，健康成長(zhǎng)，順利地度過(guò)小學(xué)生活的最后階段。
畢業(yè)讓我們共同關(guān)注！相信我們43個(gè)可愛(ài)的孩子，在你們86位熱情的家長(zhǎng)和我們老師的共同關(guān)懷與幫助下，定能在畢業(yè)考試中超越他們的夢(mèng)想，一起飛翔！我想，在座的家長(zhǎng)一定會(huì)做到的，孩子們，你們有沒(méi)有信心？
第四篇：家長(zhǎng)會(huì)議發(fā)言稿
一、充分認(rèn)識(shí)對(duì)未成年人進(jìn)行思想教育的重要意義
1、形勢(shì)發(fā)展的需要
面對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的深刻變化，未成年人思想道德建設(shè)既面臨新的機(jī)遇，也面臨新的挑戰(zhàn)，國(guó)際敵對(duì)勢(shì)力與我爭(zhēng)奪接班人的斗爭(zhēng)日益尖銳。改革開(kāi)放以來(lái)也有一些腐朽沒(méi)落的生活方式，加之互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，也給未成年人學(xué)習(xí)和娛樂(lè)開(kāi)辟了新的渠道，一些有害信息腐蝕未成年人
的心靈，因此，加強(qiáng)對(duì)未成年人進(jìn)行思想教育刻不容緩。2、社會(huì)發(fā)展的需要
我們的祖國(guó)隨著改革的不斷深入，社會(huì)在進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，人民的生活水平不斷提高。目前，我國(guó)18歲以下的未成年人約有3.67億。他們的思想道德?tīng)顩r如何，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國(guó)家前途和民族命運(yùn)，關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。未成年人是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人，因此，加強(qiáng)對(duì)未成年思想教育工作迫不及待。
3、現(xiàn)實(shí)的需要
我們作為家長(zhǎng)，都希望自己的子女在將來(lái)有所建樹(shù)，有所成就，都能成為國(guó)家的棟梁之材，為全面建設(shè)小康社會(huì)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。同時(shí)，也能給家庭帶來(lái)生機(jī)和希望。
二、如何抓好后階段未成年人思想道德建設(shè)
我認(rèn)為，要抓好后階段未成年人思想道德建設(shè)應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：
1、創(chuàng)新方法
我們作家長(zhǎng)或者是老師的，一定要轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)新方法，正本資料權(quán)屬公文素材庫(kù)，放上鼠標(biāo)按照提示查看公文素材庫(kù)更多資料確誘導(dǎo)，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就是打，就是罵，甚至趕出家門(mén)。這樣，會(huì)使他們產(chǎn)生逆反、對(duì)抗心理，不能從源頭上進(jìn)行思想教育，而要采取循循善誘，曉之以理，動(dòng)之以情的方法教育未成年人。
2、樹(shù)立良好形象
家長(zhǎng)是學(xué)生的第一位啟蒙老師，你的一言一行，一舉一動(dòng)，時(shí)刻地在子女心目中。什么該為？什么不該為？作為家長(zhǎng)要做到頭腦清醒，如賭錢(qián)打牌、看淫穢錄像等等。要養(yǎng)成愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、敬業(yè)奉獻(xiàn)、吃苦耐芝的好作風(fēng)、好精神。
3、扎實(shí)推進(jìn)中小學(xué)思想教育
學(xué)校是對(duì)未成年人進(jìn)行思想道德教育的主渠道，必須按照黨的教育方針，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。廣泛開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、法制教育。同時(shí)對(duì)有不良行為的未成年人不能采取鄙視，而要進(jìn)行正確的矯治和幫助。
三、防微杜漸，增強(qiáng)憂(yōu)患意識(shí)，使未成年人健康成長(zhǎng)
未成年人犯罪，是圍繞當(dāng)今世界的一個(gè)嚴(yán)重性的社會(huì)問(wèn)題，我國(guó)也不例外。有數(shù)據(jù)表明，我國(guó)每年有15萬(wàn)名未成年人被公安機(jī)關(guān)查處，有3萬(wàn)余人被法院審判構(gòu)成少年犯。未成年人的健康成長(zhǎng)，直接關(guān)系到自身前途、家庭幸福，因此，我們作為家長(zhǎng)和老師不能有絲毫懈怠，一定要防微杜漸，增強(qiáng)憂(yōu)患意識(shí)，掌握主動(dòng)權(quán)，要時(shí)刻謹(jǐn)記“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
總之，我覺(jué)得要做好未成年人思想教育道德建設(shè)任重而道遠(yuǎn)，需要全社會(huì)一切力量共同關(guān)心、支持、幫助，只有這樣，未成年人才能成為祖國(guó)的建設(shè)者，成為社會(huì)主義事業(yè)的接班人，祖國(guó)才會(huì)有希望，屹立于世界的民族之林。
第五篇：家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議發(fā)言稿
家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！再次對(duì)各位在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱
烈歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育，支持教育的行動(dòng)表示衷心感謝，同時(shí)，也懇請(qǐng)大家對(duì)學(xué)校管理建設(shè)、教育、教學(xué)、教研等各個(gè)方面提出寶貴意見(jiàn)。根據(jù)鄉(xiāng)的教育形勢(shì)和工作需要，201*年10我被調(diào)往小學(xué)工作。在此，衷心的希望得到各位家長(zhǎng)的大力支持及全力的配合。拜托了!
本次家長(zhǎng)會(huì)我主要談兩方面的問(wèn)題：
一、簡(jiǎn)要介紹咱學(xué)校的管理。
二、就家長(zhǎng)關(guān)心的孩子教育問(wèn)題談幾點(diǎn)看法。
我來(lái)到這所學(xué)校。得到了所有教師的的大力支持，學(xué)校的各項(xiàng)工作順利展開(kāi)。一個(gè)月時(shí)間以來(lái)，我和所有的老師們，全力工作。首先完善了考勤制度，在考勤方面嚴(yán)格要求，一天四點(diǎn)名，確保老師有時(shí)間完成學(xué)校繁雜的工作。其次 ，親自深入課堂， 平時(shí)有時(shí)間就去聽(tīng)課， 讓老師之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高授課能力。切實(shí)關(guān)心老師的教學(xué)，盡快提高班級(jí)教學(xué)質(zhì)量，并把這項(xiàng)工作作為今后的重中之重。第三開(kāi)展了每周一升國(guó)旗，少年中國(guó)說(shuō)的誦讀和課間操等豐富多彩的活動(dòng)，使孩子的德智體美得到全面發(fā)展， 做到了有安排，有檢查，有調(diào)度，有總結(jié)。第四，提高了環(huán)境衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持天天打掃，時(shí)刻給老師和孩子保持一個(gè)優(yōu)美的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。經(jīng)過(guò)老師們的共同努力和辛勤工作，期中考試我們學(xué)校一年級(jí)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，二年級(jí)的數(shù)學(xué)，三年級(jí)的科學(xué)和品社、五年級(jí)的語(yǔ)文分別取得全鄉(xiāng)第一名的好成績(jī)。其他年級(jí)各學(xué)科相比以前也都有很大提高。今后想盡一切有效地方法進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。咱做好每一項(xiàng)工作目的是規(guī)范教師的教
育教學(xué)，增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí)，真正履行好教書(shū)育人的職責(zé)，不辜負(fù)各位家長(zhǎng)的厚望和社會(huì)的重托。
我們堅(jiān)信有了科學(xué)的學(xué)校管理、和諧的教育環(huán)境，就一定能讓每一個(gè)學(xué)生獲得發(fā)展和成功！
二、下面我來(lái)重點(diǎn)談一談家庭教育問(wèn)題。
在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎(chǔ)。但是與目前教育教學(xué)形勢(shì)的發(fā)展要求相比，我們農(nóng)村家庭教育方面仍明顯滯后，還有著太多的事情需要我們來(lái)做。
下面我分別從孩子培養(yǎng)的兩個(gè)核心方面談?wù)勎业目捶ǎ?/p>
1、給孩子以智愛(ài)而不溺愛(ài)。
什么叫溺愛(ài)？溺愛(ài)就是不論孩子的要求合不合理，都一味的去滿(mǎn)足他。智愛(ài)和溺愛(ài)的區(qū)別是：智愛(ài)是全面的關(guān)心，尤其是關(guān)照孩子的心靈；而溺愛(ài)是片面的關(guān)心，只關(guān)照孩子的表面需要。那么，我們?cè)撛鯓幼觯?/p>
首先，要教給孩子生存的本領(lǐng)。教孩子學(xué)會(huì)生存，這是做父母首要的責(zé)任。 美國(guó)巨富——石油大王洛克菲勒家族教育子女的故事給我們樹(shù)立了良好的典范。洛克家族有五個(gè)兒子，有人曾這樣警告“任何人有你的錢(qián)財(cái)和五個(gè)兒子，家里就有可能出現(xiàn)至少四個(gè)敗家子�！钡聦�(shí)相反，洛克家庭的孩子沒(méi)有享受過(guò)任何超級(jí)富人的待遇，沒(méi)有游泳池，沒(méi)有網(wǎng)球場(chǎng)，沒(méi)有棒球場(chǎng)。在洛家莊園，孩子們穿著同雇工兒子一樣的普通游戲服裝，玩著自行設(shè)計(jì)的種種游戲。關(guān)懷，但并不溺愛(ài)，先教育他們做好人，這是洛克菲勒家教育子女的一個(gè)特點(diǎn)。
每星期六早餐之后，五個(gè)孩子一個(gè)一個(gè)排隊(duì)走進(jìn)父親的辦公室，從童年時(shí)
代起到離家上大學(xué)。每個(gè)人用這種方式取得一周的零花錢(qián)。有趣的是，每個(gè)孩子在領(lǐng)到津貼時(shí)還得到一個(gè)小帳本，用來(lái)記怎樣處理錢(qián)。津貼的數(shù)目總比需要的少，而且無(wú)法索取，于是未來(lái)的富豪們開(kāi)始做家務(wù)事掙錢(qián)：逮到走廊上的蒼蠅每一百只一角，捉住閣樓上的耗子每只五分，背柴火、垛柴火和拔草每小時(shí)若干，等等。納爾遜和勞倫斯，當(dāng)一個(gè)九歲、一個(gè)七歲的時(shí)候就取得了擦全家皮鞋的特許權(quán)，皮鞋每雙五分，長(zhǎng)統(tǒng)靴每雙一角。家中仆傭成群，但孩子們從小要學(xué)會(huì)生活自理。父親帶頭補(bǔ)衣服給他們看，教他們?cè)鯓诱鄣路驼砺眯邢洹?/p>
在這種嚴(yán)格要求之下，五個(gè)子女終于沒(méi)有一個(gè)成為敗家子，不僅接下了他的班，還發(fā)展了洛克菲勒家族的事業(yè)。
由此可以看出，關(guān)心不僅要關(guān)照孩子的物質(zhì)需要，更重要的應(yīng)該關(guān)照孩子精神世界的成長(zhǎng)。
是教會(huì)他們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)勤勉節(jié)儉，珍惜財(cái)富，先做好了人，然后才談得上成才。這樣的愛(ài)才是智愛(ài)。
2、培養(yǎng)孩子可發(fā)展的資源。
1、責(zé)任意識(shí)，父母應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)想著讓孩子承擔(dān)自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任、如做錯(cuò)事，讓他受到懲罰，在家里做家務(wù)勞動(dòng)等等。
2、懂得愛(ài)別人，讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，如尊重父母，孝敬老人，說(shuō)話(huà)有禮貌等等。這是父母必須為孩子上好的一堂課。（步入社會(huì)周?chē)枰氖嵌藐P(guān)愛(ài)別人的人，而不是自私，以我為中心的人，有助于事業(yè)的發(fā)展。）
3、守規(guī)則、規(guī)則意識(shí)，秩序意識(shí)。
4、理財(cái)教育。
珍惜，理解父母的不易，父母要告訴孩子掙錢(qián)的辛苦，教會(huì)學(xué)生珍惜現(xiàn)有
的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，教會(huì)學(xué)生懂得感恩。
⑦讓讀書(shū)成為孩子的終生習(xí)慣。
學(xué)校學(xué)的知識(shí)是有限的，要培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，讀書(shū)的好習(xí)慣，這是一個(gè)人一生取之不盡，用之不竭的源泉。
各位家長(zhǎng)朋友，家庭教育和學(xué)校教育的目的是一樣的，都希望把孩子培養(yǎng)成才。那么，讓我們給孩子以尊重和理解，給學(xué)校以尊重和理解。也只有尊重和理解，學(xué)校才能按教學(xué)規(guī)律辦事，孩子才能產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。真誠(chéng)的希望各位家長(zhǎng) ，參與到學(xué)校的教育教學(xué)中來(lái)，成為學(xué)校教育的參與者、支持者，讓我們家校攜手，共同為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)溫暖、健康、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，從而使學(xué)生真正健康成長(zhǎng)。最后，我對(duì)各位家長(zhǎng)提一點(diǎn)建議和希望：勤聯(lián)系，不僅要與班主任聯(lián)系，而且要與任課教師聯(lián)系
我堅(jiān)信，有了您的配合，有這批愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、有愛(ài)心、有耐心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康地成長(zhǎng)。讓全體師生與您一起同心同德，為學(xué)生美好未來(lái)共同努力。
祝各位家長(zhǎng)生活愉快、家庭合美、！再次感謝各位家長(zhǎng)的光臨。
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