第一篇：學(xué)校德育工作會(huì)議發(fā)言稿

學(xué)校教育教學(xué)的兩大主要任務(wù):（一）、就業(yè)預(yù)備教育,（二）、升學(xué)預(yù)備教育。學(xué)校必須以市場(chǎng)為導(dǎo)向,以全面提高學(xué)生素質(zhì),打好學(xué)生發(fā)展基礎(chǔ),培養(yǎng)四有新人為目的。

一、對(duì)德育工作的認(rèn)識(shí)

作為一名負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，首先應(yīng)明確德育工作的重要性。德育工作是學(xué)校工作中的重要組成部分，德育工作對(duì)人的影響是深刻的長(zhǎng)遠(yuǎn)的！

一個(gè)國(guó)家的前途，不在于他的國(guó)庫(kù)之殷實(shí)，不在于他的城堡之堅(jiān)固，也不在于他的設(shè)施之華麗，關(guān)鍵在于他的公民品格之高下（品格即綜合素質(zhì),而思想道德素質(zhì)是人的靈魂起主導(dǎo)作用,決定著人的發(fā)展走向）。

一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，如果沒(méi)有科學(xué)技術(shù)，一打就垮，但是如果沒(méi)有精神和文化，將會(huì)不打自垮。

（一）現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的三大要求

1、綜合素質(zhì)高； 2、專業(yè)水平高；3、學(xué)歷層次高。

（二）現(xiàn)代社會(huì)用人法則

1、有才有德破格使用；2、有才無(wú)德限制使用；3、有德無(wú)才培養(yǎng)使用；4、無(wú)才無(wú)德堅(jiān)決不用。

（三）影響一個(gè)人就業(yè)與發(fā)展的六大要素

1、個(gè)人外在氣質(zhì)；2、服從合作意識(shí)；3、艱苦奮斗創(chuàng)新進(jìn)取精神；4、語(yǔ)言表達(dá)能力；5、文字表達(dá)能力；6、知識(shí)結(jié)構(gòu)。

（四） 人生六關(guān)解讀要略

1、上學(xué)起步入門關(guān)；2、中考小龍門關(guān)；3、高考大龍門關(guān)；4、就業(yè)準(zhǔn)入關(guān)；5、談婚嫁娶生兒育女關(guān)；6、創(chuàng)業(yè)發(fā)展關(guān)。綜上述述:學(xué)校必須堅(jiān)持五育并舉德育為首培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞乃挠行氯恕?/p>

二、對(duì)德育工作的態(tài)度

態(tài)度決定行動(dòng)，行動(dòng)決定結(jié)果，細(xì)節(jié)決定成敗。因此，要做好學(xué)校德育工作，必須有對(duì)學(xué)生、對(duì)民族、對(duì)國(guó)家高度認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。

三、學(xué)校德育工作的任務(wù)

通過(guò)各種途徑多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、道德法制教育、理想信念教育，使學(xué)生樹立起正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀。

四、學(xué)校德育工作應(yīng)遵循的原則

堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本,因材施教，正面引導(dǎo)，聯(lián)系實(shí)際,適時(shí)適度,通力協(xié)作，形成合力。

五、學(xué)校德育工作的方法

德育教育主題化、系列化、課程化、規(guī)范化、科學(xué)化。

六、學(xué)校德育工作的途徑

1. 學(xué)科教學(xué)滲透，2.班級(jí)系列主題班會(huì)重點(diǎn)突破，3.團(tuán)隊(duì)系列教育活動(dòng)整體推進(jìn)。

影響青少年成長(zhǎng)的四大因素：1、家庭教育；2、學(xué)校教育；3、社會(huì)感染；4、生活圈影響。

沒(méi)有教師崇高的師德，就沒(méi)有學(xué)生高尚的人格；沒(méi)有教師高遠(yuǎn)的眼光，就沒(méi)有學(xué)生遠(yuǎn)大的理想；沒(méi)有教師的正確引導(dǎo)，就沒(méi)有學(xué)生的大發(fā)展；沒(méi)有教師對(duì)學(xué)生的真誠(chéng)關(guān)愛(ài)，就沒(méi)有學(xué)生陽(yáng)光般的笑臉；沒(méi)有教師對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，就沒(méi)有學(xué)生進(jìn)取的信心和勇氣；沒(méi)有教師超常的努力，就沒(méi)有學(xué)生輝煌燦爛的人生!

第二篇：201*全縣德育工作會(huì)議發(fā)言稿

201*全縣德育工作會(huì)議發(fā)言稿

大家好！

根據(jù)會(huì)議安排，讓我上來(lái)作經(jīng)驗(yàn)交流，我從事政教工作已經(jīng)8年了，在這上面我也作過(guò)幾次發(fā)言，要說(shuō)什么經(jīng)驗(yàn)和特色，確確實(shí)實(shí)談不上，我記得我們同行曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話“一年平平安安，這就是德育成績(jī)”，我感觸很深，德育工作和活動(dòng)搞得有聲有色，如果安全出問(wèn)題，一票否決。我在政教處工作8年，深感工作艱辛，責(zé)任重大，覺(jué)得要做好這項(xiàng)工作真難，當(dāng)然這指是代表我個(gè)人意見(jiàn)，也許在座的還不這樣認(rèn)為。其實(shí)在這里發(fā)言應(yīng)該是你們，既然會(huì)議安排了，那我談幾點(diǎn)工作和感受：

一、09年值得我回憶的幾項(xiàng)工作：

1、09年我們?nèi)�面開(kāi)始實(shí)行德育學(xué)分制。學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育不僅著眼于就業(yè)和升學(xué)的成功，更著重于學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，其目的就在于使學(xué)生將來(lái)能更好地融入社會(huì)，最大限度地施展自己的才華，能為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。而現(xiàn)在有部分中職學(xué)生由于長(zhǎng)期以來(lái)缺乏對(duì)自己的嚴(yán)格要求，規(guī)則意識(shí)淡薄，紀(jì)律渙散，表現(xiàn)在行為習(xí)慣、思想道德、價(jià)值觀念等方面。

我校出臺(tái)《德育學(xué)分制》的目的，既是為了增強(qiáng)同學(xué)的規(guī)則意識(shí)，懂得要為自己的行為負(fù)責(zé)，同時(shí)也是為了更好的引導(dǎo)學(xué)生為自我發(fā)展做積極準(zhǔn)備。只有先成“人”而后才有可能成“材”，中專階段是學(xué)生形成審美觀、價(jià)值觀和人生觀的關(guān)鍵期，《德育學(xué)分制》的實(shí)施旨在通過(guò)學(xué)生、家長(zhǎng)和老師的一起努力，讓學(xué)生確信為人的基本原則，養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，形成良好的道德素養(yǎng)，鑄就誠(chéng)信、積極、獨(dú)立、和諧的個(gè)性。

《德育學(xué)分制》只是把隱性的道德盡可能顯性化，給學(xué)生的日常行為、社會(huì)實(shí)踐的參與作量化評(píng)價(jià)，讓問(wèn)題的長(zhǎng)期效應(yīng)在短期內(nèi)有所反應(yīng)。將德育量化成學(xué)分制，便于把口頭說(shuō)教變成了行為教育，有利于學(xué)生自我管理和自我約束，同時(shí)在《德育學(xué)分制》的具體實(shí)施過(guò)程中，要把握兩點(diǎn)：不能以扣分代替教育過(guò)程；學(xué)分量的評(píng)價(jià)要和學(xué)生質(zhì)的評(píng)價(jià)相結(jié)合。

讓學(xué)生在生活中學(xué)會(huì)克制、學(xué)會(huì)生活、激勵(lì)自我，學(xué)會(huì)分析判斷和選擇，成為一個(gè)受人歡迎尊重的人，一個(gè)發(fā)展進(jìn)步的人，一個(gè)追求幸福的人，從而成為建構(gòu)自我有意義人生的主體。這是實(shí)施《德育學(xué)分制》的根本目的所在。經(jīng)過(guò)一年的實(shí)踐，取得了良好的效果。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生會(huì)工作的指導(dǎo)，推進(jìn)學(xué)生自我管理出實(shí)效。

在我校的德育工作中，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)的工作職能，是我校德育工作的一大亮點(diǎn)。通過(guò)民主推薦，競(jìng)選演講，由學(xué)生代表大會(huì)選舉產(chǎn)生的學(xué)生干部，在廣大學(xué)生中有較高的威信，承擔(dān)學(xué)校日常衛(wèi)生監(jiān)管、車輛有序放置、上學(xué)放學(xué)高峰期校道秩序維護(hù)、宿舍管理等工作。特別是在學(xué)校升格慶典、省重點(diǎn)校評(píng)估等關(guān)鍵時(shí)刻為學(xué)校作出較大貢獻(xiàn)，得到有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞。中職學(xué)生畢業(yè)后馬上就將走上工作崗位，這種學(xué)生時(shí)代的鍛煉為他們?nèi)蘸蟮某刹诺於�了基礎(chǔ)。近年來(lái)，很多主要學(xué)生干部在高�；蚱髽I(yè)都受到領(lǐng)導(dǎo)的重視。如第5屆學(xué)生會(huì)體育部長(zhǎng)張雄現(xiàn)任廣東佛山境界攝影公司總經(jīng)理，在企業(yè)任中層干部的不勝枚舉。

3、積極開(kāi)展青年志愿者活動(dòng)

我校與團(tuán)縣委、壽寧在線、移動(dòng)公司等聯(lián)合開(kāi)展了一系列的青年志愿者活動(dòng)。升格以來(lái)規(guī)模較大的志愿活動(dòng)有：201*年5月4日的三峰公園環(huán)�；顒�(dòng)，201*年10月的家電義務(wù)維修活動(dòng)，201*年4月的文明縣城勸導(dǎo)活動(dòng)，201*年5月參加與縣團(tuán)委的“紅色壽寧行”活動(dòng)，201*年6月的小托水庫(kù)環(huán)�；顒�(dòng)等。

4、開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)

中專學(xué)生普遍存在厭學(xué)情緒。為此我們?cè)谛�園文化上下大力氣去做，讓校園對(duì)學(xué)生更有吸引力。學(xué)校每年舉辦一次一次“籃球友誼比賽”，給愛(ài)好籃球的同學(xué)提供一個(gè)互相切磋的平臺(tái)，同時(shí)也在校內(nèi)掀起籃球熱。每學(xué)年一屆的校園歌手賽已經(jīng)舉辦了7屆，下學(xué)期將舉辦第8屆。通過(guò)歌手賽給具有藝術(shù)特長(zhǎng)的同學(xué)一次展示自身才華的機(jī)會(huì)。學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)年舉辦一次較大規(guī)模的文藝匯演。升格以來(lái)的大型文藝活動(dòng)主要有：07年5月的升格慶典；08年1月1日的元旦匯演；09年5月4日的“五四”文藝匯演；通過(guò)這些活動(dòng)，營(yíng)造高雅的藝術(shù)氛圍，構(gòu)筑良好的育人環(huán)境，展示中專學(xué)生的精神風(fēng)貌，把校園文化活動(dòng)推向高潮。上述活動(dòng)受到縣、市媒體的關(guān)注。

二、工作中存在的問(wèn)題和困惑，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁多多指教。

1、應(yīng)付檢查太多，重復(fù)檢查太多，工作時(shí)間受擠壓；

2、學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)太少，導(dǎo)致思維僵化，不利于工作創(chuàng)新，難以做到與時(shí)俱進(jìn)；

3、請(qǐng)教各位一個(gè)問(wèn)題，各校重智育輕德育現(xiàn)象十分普遍，我們這些政教主任該怎么辦？

4、實(shí)行績(jī)效工資以后如何保證班主任待遇穩(wěn)中有升？

5、現(xiàn)在學(xué)生難管，家長(zhǎng)無(wú)奈，教師無(wú)權(quán)，我們德育工作者又路在何方？

6、如何建立德育信息互動(dòng)平臺(tái)，對(duì)全縣德育動(dòng)態(tài)實(shí)現(xiàn)資源共享？

第三篇：德育工作會(huì)議發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)們、老師們：

大家好，我是兆豐初中的楊麗麗。很榮幸能在這兒說(shuō)說(shuō)我班主任工作的點(diǎn)滴。我發(fā)言的題目是《溝通，從心開(kāi)始》。

每當(dāng)工作中遇到煩心的事，我總會(huì)翻開(kāi)一個(gè)筆記本，本子的中間靜靜地躺著一張紙條，上面的字跡清秀而端正，內(nèi)容是這樣的：楊老師，今后無(wú)論在哪里，我將永遠(yuǎn)把你珍藏在心里！這張小小的紙條，時(shí)常讓我反思，雨中送一個(gè)學(xué)生回家，一件再也平常不過(guò)的事，竟讓一個(gè)孩子的內(nèi)心產(chǎn)生了如此強(qiáng)烈的情感，讓我久久沉思。也是這張紙條，也讓我知道了一個(gè)班主任，肩負(fù)著怎樣的一種責(zé)任。

我們學(xué)校地處偏遠(yuǎn)、新市民子女占了學(xué)生的一半，學(xué)生比較難管。初三

（5）班，是我去年接手的班級(jí)。一開(kāi)始，我就遇到了這樣幾個(gè)問(wèn)題：學(xué)生愛(ài)插嘴，喜歡調(diào)侃老師；對(duì)老師們有戒心，見(jiàn)到老師繞著走；作業(yè)拖拉不交，等等。了解學(xué)生情況后，我馬上召開(kāi)班干部會(huì)議，之后和全班同學(xué)約法三章：插嘴必須有道理；作業(yè)不交得有正當(dāng)?shù)睦碛�；每人每周必須和老師進(jìn)行一次交流。我也保證做到不拖課；不占用他們的課外活動(dòng)時(shí)間；不向父母告狀。并約定了相關(guān)的處罰方法。開(kāi)始時(shí)相安無(wú)事。不料第三周的一節(jié)數(shù)學(xué)課出現(xiàn)了狀況：由于我上課一時(shí)興起，又正遇停電，未聽(tīng)到下課鈴，看時(shí)間時(shí)，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)拖了整整3分鐘！我不好意思地表態(tài)接受處罰，事情是以我罰抄1000遍“我不再拖課”收?qǐng)龅�，雖然工程浩大，但我也樂(lè)得接受，心里卻琢磨著自己的小算盤：小樣，看我不抓住你們的小辮子！在一些孩子幾次以為能僥幸逃脫卻被逮個(gè)正著后，竟然也照著約定做了，看來(lái)他們還是非常尊重當(dāng)初的約定的。接著，我精心挑選些適合他們做的作業(yè)，就這樣過(guò)了幾個(gè)月，慢慢地不交作業(yè)的現(xiàn)象沒(méi)有了。

插嘴問(wèn)題在每日的個(gè)別談話時(shí)間，在 “尊重是相互的”事例和道理的感召下，幾個(gè)孩子漸漸地由激進(jìn)變得溫柔，由被指出缺點(diǎn)時(shí)的無(wú)所謂變得漸生羞赧，并自然而然地變得禮貌了。

記得去年10月的一個(gè)早上，天剛亮，就接到班里田某媽媽的電話，她迫不及待的講了許多關(guān)于兒子戀愛(ài)的蛛絲馬跡：比如手機(jī)里肉麻的短信對(duì)話，常有個(gè)女生打電話叫兒子起床，兒子早上5點(diǎn)就出了門等等�？磥�(lái)，這個(gè)孩子內(nèi)心蠢蠢欲動(dòng)，談起了不該叫做戀愛(ài)的“戀愛(ài)”。

暴風(fēng)驟雨式的“嚴(yán)打”，對(duì)個(gè)性張揚(yáng)的這一代來(lái)說(shuō)，顯然失去了它的威力，而且常常會(huì)起到物極必反的作用。我想起武俠小說(shuō)中的“化骨綿掌”：內(nèi)蓄剛勁，外現(xiàn)綿柔。對(duì)待初中生的早戀問(wèn)題，何不學(xué)習(xí)這種以靜制動(dòng)的“掌法”，找準(zhǔn)問(wèn)題的結(jié)癥，因勢(shì)利導(dǎo)，化為無(wú)形呢？

我先開(kāi)展了以“愛(ài)情”為主題的座談會(huì)，大家暢談對(duì)“愛(ài)情”的理解和想法，并談了自己的理想和奮斗的目標(biāo)，他們認(rèn)為“愛(ài)情很美好，但青春只有一次”，認(rèn)為“過(guò)早地摘取愛(ài)情青澀的果實(shí)而犧牲前途，代價(jià)太大”，“以責(zé)任為背景的愛(ài)情，才是完美的愛(ài)情�！蔽蚁耄瑹o(wú)論他們?cè)诒砻髁��?chǎng)時(shí)內(nèi)心

具有怎樣的責(zé)任感，是不是能做到自己的承諾，但至少，心靈是有所觸動(dòng)了。

我找來(lái)田某，笑著問(wèn)他：“知道我喊你來(lái)干什么嗎？”

他笑笑：“知道，我知道你和我爸爸媽媽都以為我在談戀愛(ài)。其實(shí)我根本沒(méi)有�！�

我笑了笑，不置可否。

他急了：“老師，你相信我，我肯(請(qǐng)收藏好 范 文，請(qǐng)便下次訪問(wèn)：WWwww.weilaioem.com)定不會(huì)談戀愛(ài)的�！�

我知道一個(gè)人祈求別人相信的分量。那絕不是隨便說(shuō)說(shuō)的�！皼](méi)有啊，誰(shuí)說(shuō)你談戀愛(ài)了？”

“你就別騙我了，我知道，都是手機(jī)惹的禍�！边@小子！還用上了這詞！“老師，我把手機(jī)放你那里總可以了吧。”

我看著靜靜躺在我抽屜里的手機(jī)，有點(diǎn)恍然。這樣的一個(gè)男孩，此時(shí)的他，和之前的他，是截然不同的兩個(gè)人吧。不管如何，至少，我愿意等待。

班里的張同學(xué)家庭非常特殊。他的爸爸媽媽都是聾啞人，他自小由爺爺撫養(yǎng)長(zhǎng)大，平時(shí)性格孤僻、對(duì)學(xué)習(xí)也缺乏熱情。開(kāi)學(xué)后的第二周，我便對(duì)他的家庭開(kāi)始了連續(xù)2個(gè)多月的訪問(wèn)，有時(shí)在他家、有時(shí)在我家、有時(shí)在電話里，內(nèi)容從他爺爺?shù)男�時(shí)候聊到他們現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié)，更多的時(shí)候，他的爺爺是主角，我便陪著他一同聽(tīng)著，他雖然不講什么話，我們的關(guān)系卻好像親近起來(lái)，他眼中的敵意也漸漸減弱，變得溫柔了。

在課堂上，我有意無(wú)意的讓他回答一些問(wèn)題，他說(shuō)話的方式很特殊，好像在自言自語(yǔ)，又好像字總含在嘴里吐不出來(lái)。有一次，我問(wèn)起：“你說(shuō)話的聲音不是很很好聽(tīng)嗎，為什么不多開(kāi)口呢？”他說(shuō)：“啊？”我說(shuō)：“我開(kāi)玩笑呢！”他羞赧地摸摸頭。我又說(shuō)：“其實(shí)，你解題的思維非常清晰，簡(jiǎn)潔明了，說(shuō)明你很聰明，為什么不在學(xué)習(xí)上多下功夫呢？”他又摸了摸頭，說(shuō)：“我，我懶，我養(yǎng)成習(xí)慣了�！蔽衣�(tīng)了大笑，他自己也笑。笑，說(shuō)明他聽(tīng)進(jìn)去了，是件好事。他的狀態(tài)漸漸好了起來(lái)，有幾次某些功課考了全班最高分。了解到他的小叔也是本校畢業(yè)，后來(lái)成了高考狀元考入清華的，于是建議他的小叔常做他思想工作，多關(guān)心這個(gè)與人缺乏交流的孩子。他學(xué)習(xí)的興趣日益增加，漸漸在同學(xué)中有了威信，話也變多了。

我想，教育，也許是不需要更多語(yǔ)言的，也許在走向孩子的某一瞬間，不經(jīng)意地，就走進(jìn)了他的心靈。在遇到問(wèn)題的時(shí)候，如果一味的呵斥和嚴(yán)厲要求學(xué)生，一定得不到他們的信任，最終也許會(huì)導(dǎo)致他們的厭惡。如果能放下身份，主動(dòng)地和他們交朋友，走進(jìn)他們的生活，和他們一起歡笑，一起分享成敗帶來(lái)的喜憂，有時(shí)不失時(shí)機(jī)地向他們示弱，讓他們收獲得到信任的滿足感。那么，當(dāng)我們走進(jìn)他們內(nèi)心的那一刻，便得到了他們的信任和尊重。

在教育的道路上，我還有很多路要走，我相信，無(wú)論這條路多么坎坷、多么漫長(zhǎng)，只要用一顆熾熱的心，去撫慰每個(gè)孩子稚嫩的心靈，那么，我們的腳步一定會(huì)走得越來(lái)越從容，越來(lái)越穩(wěn)健。

第四篇：201*年德育工作年終總結(jié)會(huì)議發(fā)言稿

德育工作年終總結(jié)會(huì)議發(fā)言稿

劉金勝

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，晚上好：

今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)本學(xué)期德育工作總結(jié)會(huì)議，旨在總結(jié)一學(xué)期以來(lái)我校政教工作及班主任工作中取得的成績(jī)。首先，我對(duì)長(zhǎng)期以來(lái)從事我校德育工作的廣大班主任表示衷心感謝！對(duì)長(zhǎng)期支持德育工作的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心感謝！

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在各年級(jí)組的大力支持下，本學(xué)期政教處主要做了如下工作：、

1、組織高一新生軍訓(xùn)。

2、組織大冶二中秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

3、和高一年級(jí)組一起組織了高一學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。

4、更換了學(xué)生走讀證，加強(qiáng)了走讀生資格審核，有效控制了走讀生人數(shù)；同時(shí)加強(qiáng)了走讀證打假的力度。

5、協(xié)助組織了大冶二中201*年元旦匯演。

6、落實(shí)了貧困生資助工作，國(guó)家助學(xué)金６４萬(wàn)伍佰元發(fā)放到位，爭(zhēng)取了金寶牛公司為雙優(yōu)生資助3萬(wàn)。對(duì)我校貧困生的入學(xué)起到很好的保護(hù)作用。

7、跟黃石鋼城保安公司簽訂合同，配齊了學(xué)校保安，加強(qiáng)了對(duì)保衛(wèi)科的管理．

8、規(guī)范了對(duì)違紀(jì)學(xué)生了處罰和處理，加強(qiáng)了學(xué)生行為規(guī)范教育，對(duì)學(xué)生吸煙、早戀、翻墻上網(wǎng)、打架斗毆等進(jìn)行了治理。

9、組織了班主任量化考評(píng)。從學(xué)生出勤、班主任到位、違紀(jì)處罰、環(huán)境衛(wèi)生幾個(gè)方面進(jìn)行了量化考核。

10、 開(kāi)展了系列校園管理專項(xiàng)行動(dòng)，治理學(xué)生抽煙、翻墻、早戀、上網(wǎng)、打架斗毆等現(xiàn)象。

11、 加強(qiáng)了學(xué)校迎檢檔案建設(shè)、綠色學(xué)校、平安校園、學(xué)生資助、家長(zhǎng)學(xué)校等

12、 完善了學(xué)籍檔案管理，規(guī)范了學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出的手續(xù)。

一學(xué)期來(lái)，全體班主任同志齊心協(xié)力、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、克服困難，敢于爭(zhēng)先，使我校的班級(jí)管理工作迅速步入正常發(fā)展的軌道，在實(shí)際工作中，取得了很好的成績(jī)。主要表現(xiàn)如下：

1、班主任老師到位勤。在三位年級(jí)主任的親自帶領(lǐng)下，各年級(jí)組的工作有聲有色，人心齊，競(jìng)爭(zhēng)激烈。班主任老師能夠和學(xué)生守在一起。解決學(xué)生困難，排解學(xué)生的困惑。

2、各年級(jí)組都加強(qiáng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。重點(diǎn)班學(xué)風(fēng)形成了良好的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)，所有的空余時(shí)間都被充分利用。普通班班風(fēng)本學(xué)期大有長(zhǎng)進(jìn)，大多數(shù)學(xué)生空余時(shí)間能坐到教室里。

3、班主任老師在抓智育的同時(shí)，沒(méi)忘抓學(xué)生思想政治工作。本學(xué)期學(xué)生打架事件相對(duì)減少，沒(méi)有惡性事件發(fā)生。校門進(jìn)出比較有序，沒(méi)有發(fā)生學(xué)生強(qiáng)沖校門與保衛(wèi)科沖突事件。外出上網(wǎng)學(xué)生有所減少。對(duì)違紀(jì)學(xué)生班主任能自主處理或協(xié)助處理。

4、班主任老師能積極參與政教、團(tuán)委組織的各項(xiàng)活動(dòng)。無(wú)論是大型活動(dòng)，還是班會(huì)課、黑板報(bào)、衛(wèi)生宣傳、書信比賽，愛(ài)心助學(xué)賀卡等。

5、衛(wèi)生狀況明顯改善。校團(tuán)委推出文明班級(jí)評(píng)比活動(dòng)后，各班教室衛(wèi)生好多了，寢室衛(wèi)生也開(kāi)始有人搞了。

雖然取得了上面的一些成績(jī)，但我們面臨的管理任務(wù)還很艱巨，學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生，特別是近段時(shí)間，暴露出了如下一些問(wèn)題：

1、早戀現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重。前段時(shí)間高三（12）班某女學(xué)生與我校輟學(xué)男生在外開(kāi)房，旁邊還有其他學(xué)生陪同。9月份保衛(wèi)科發(fā)現(xiàn)高一一男一女晚上在教室留宿。10月份政教處抓到十堰男青年在我校會(huì)網(wǎng)友。校園里學(xué)生成雙成對(duì)出入常見(jiàn)。這樣的現(xiàn)象現(xiàn)在越來(lái)越多，班主任老師一定要關(guān)注！發(fā)現(xiàn)早戀苗頭及早挽救。無(wú)論是誰(shuí)，看到校園里學(xué)生卿卿我我都應(yīng)該去批評(píng)制止�；蛲ㄖ�政教處保衛(wèi)科去趕。

2、學(xué)生心理承受能力越來(lái)越脆弱。有心理問(wèn)題的學(xué)生也越來(lái)越多，因?yàn)榛紤n郁癥而無(wú)法完成學(xué)業(yè)的人越來(lái)越多。我們班主任老師要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)疏導(dǎo)，我們學(xué)校沒(méi)有開(kāi)設(shè)心理課，我們班主任就只好充當(dāng)心理老師。

3、學(xué)生打架事件抬頭，有所增多之勢(shì)。快放假了，許多學(xué)生心理浮躁，更容易產(chǎn)生矛盾。近段時(shí)間我們處理的幾起學(xué)生糾紛都有學(xué)生揚(yáng)言“老子不讀了，也不讓他好過(guò)”、“等放假再說(shuō)”等等。老師們一定要關(guān)注！及時(shí)化解學(xué)生矛盾。

5、禁止各班學(xué)生帶社會(huì)青年來(lái)校，社會(huì)青年來(lái)校要么打擾女生，要么容易發(fā)生打架斗毆，來(lái)了再通知我們?nèi)ペs，有時(shí)也跟我們發(fā)生矛盾，抓到派出所馬上就放了，因此我們應(yīng)該從源頭治理，不讓我們學(xué)生與社會(huì)青年接觸，不讓學(xué)生帶社會(huì)閑雜人員來(lái)校，要經(jīng)常強(qiáng)調(diào)，也要與學(xué)生個(gè)別交流。

6、做好期末防流控輟工作，春節(jié)過(guò)后是學(xué)生流失的高峰，班主任老師要提前做好對(duì)象生心里疏導(dǎo)。我們學(xué)校現(xiàn)在生源在減少，生源質(zhì)量也在下降。老師要轉(zhuǎn)變一個(gè)觀念，要能容忍差生，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就跟學(xué)生沒(méi)玩沒(méi)了。我們政教處統(tǒng)計(jì)了一下，201*年我校共減免學(xué)費(fèi)及高分生獎(jiǎng)勵(lì)有52萬(wàn)8仟多。招生用度還有幾十萬(wàn)，這樣就有100多萬(wàn)，不保生源，我們?nèi)兆泳蜎](méi)發(fā)過(guò)。

總之本學(xué)期學(xué)校德育工作在各位班主任老師的大力支持下，可以說(shuō)取得了很大的進(jìn)步，有了很大的改觀，但期末工作至關(guān)重要，安全和穩(wěn)定壓倒一切，這是對(duì)我們的又一個(gè)檢驗(yàn)。最后衷心感謝各位班主任老師對(duì)政教工作的支持，祝大家身體健康，新年快樂(lè)、萬(wàn)事如意、合家幸福！

第五篇：校長(zhǎng)在德育工作會(huì)議發(fā)言稿

德育工作會(huì)議發(fā)言稿

辛莊聯(lián)小 程繼路

尊敬的各位家長(zhǎng)：

您們下午好！首先我代表辛莊聯(lián)小的全體教師對(duì)各位在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育，支持教育的行動(dòng)表示衷心感謝，同時(shí)，很高興大部分的家長(zhǎng)都能準(zhǔn)時(shí)到會(huì)，這也表明了各位家長(zhǎng)對(duì)孩子們?cè)谖倚５膶W(xué)習(xí)是非常重視的，召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)、老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，那么我希望通過(guò)這次的家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，和學(xué)校的各項(xiàng)管理及要求，積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，幫助他們走好人生的這一重要里程。也懇請(qǐng)大家對(duì)學(xué)校管理建設(shè)、教育、教學(xué)、教研等各個(gè)方面提出寶貴意見(jiàn)。

借此機(jī)會(huì)，我先介紹一下我們學(xué)校目前的基本情況。近幾年來(lái)，在上級(jí)政府部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教辦正確指導(dǎo)下，特別是各位家長(zhǎng)的熱心幫助支持下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全校教職工全面貫徹黨的教育方針，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、實(shí)干、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的拼搏精神，求真務(wù)實(shí)，拼搏進(jìn)取，為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境�，F(xiàn)向各位家長(zhǎng)介紹辛莊聯(lián)小近來(lái)的發(fā)展?fàn)顩r。

辛莊聯(lián)小是樓德鎮(zhèn)唯一的山東省規(guī)范化學(xué)�！，F(xiàn)有15個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生514人，教職工35人，其中，大學(xué)學(xué)歷10人，高級(jí)教師4人，一級(jí)教師7人，骨干教師及優(yōu)質(zhì)課教師共計(jì)4人。

我們學(xué)校的辦學(xué)宗旨是：對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，讓家長(zhǎng)放心，為社會(huì)認(rèn)可；讓辛莊老百姓的子女接受良好的公平的教育，辦辛莊人民滿意的學(xué)校。

我想各位家長(zhǎng)在自己的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長(zhǎng)，你才感到快慰。面對(duì)孩子進(jìn)入四年級(jí)，一切一切都有較大變化，作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行有善啟導(dǎo)才能使孩子健康成長(zhǎng)。今天在這兒我主要講以下兩方面內(nèi)容：

一、孩子進(jìn)入中年級(jí)的變化。

小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一、二年級(jí)為低段；三、四年級(jí)為中段；四、五年級(jí)為高段。那么您的孩子升入上一年級(jí)，我們要使孩子順利的完成這個(gè)過(guò)渡過(guò)程，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助，家長(zhǎng)要幫助他，那么你必須了解孩子從低年級(jí)進(jìn)入中年級(jí)到底有哪些變化：

1、學(xué)習(xí)方面：知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，我就拿語(yǔ)文課為例來(lái)講，低年級(jí)的時(shí)候呢我們主要是一些非�；�礎(chǔ)的知識(shí)，拼音、生字、詞語(yǔ)讀幾遍，抄幾遍，也就是說(shuō)只要孩子肯下功夫肯記一般不成問(wèn)題。但是，現(xiàn)在可能就有點(diǎn)不同了，因?yàn)楝F(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識(shí)以外，作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說(shuō)的這些題目是沒(méi)有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案，可以是一題多解，不像學(xué)生字、拼音怎么讀就怎么讀，這個(gè)字怎么寫就怎么寫。所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，該讀還要讀，該抄的還得抄，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，英語(yǔ)課就是最典型的例子，也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分，有些家長(zhǎng)一直有一種

錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，認(rèn)為小學(xué)階段孩子只要把語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)好就夠了，那么在這里我可以說(shuō)如果你真有這種想法那就錯(cuò)了，在新型的教育體制下，任何課程都同樣重要，都是可以相提并論的。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了，作業(yè)量相對(duì)多了，學(xué)習(xí)方法改變了，這主要表現(xiàn)在低年級(jí)時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進(jìn)入中年級(jí)以后就更不提倡這種做法了，學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)。”因此，有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué)，為了逃避寫作業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō)：“今天老師沒(méi)布置作業(yè)�！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長(zhǎng)，“今天沒(méi)有作業(yè)”這句話是不成立的。老師布置給他的作業(yè)一個(gè)就是一個(gè)，兩個(gè)就是兩個(gè)，更多的作業(yè)得學(xué)生自己去找，家長(zhǎng)幫著去找，就算老師偶爾沒(méi)布置作業(yè)，學(xué)生自己也有好多好多的作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習(xí)老師沒(méi)講過(guò)的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過(guò)的知識(shí)。因?yàn)橐陨细淖�，所以�?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)追求，因此成績(jī)?cè)絹?lái)越好，或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦，也有一部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào)，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績(jī)搞上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn)。

2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開(kāi)始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長(zhǎng)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

3、思想意識(shí)：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說(shuō)想的事情多了，開(kāi)始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家長(zhǎng)在說(shuō)的：“我們孩子很強(qiáng)，不聽(tīng)我們家長(zhǎng)的話了�！钡�是他們的辨別力弱。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向，我們大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說(shuō)，爺爺奶奶卻是那么說(shuō)，這樣孩子就更辨別不清楚了。

二、重視家庭教育。

家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長(zhǎng)們的愿望。在剩下的這段時(shí)間里，我希望家長(zhǎng)朋友多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作。

1、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是該適當(dāng)?shù)呐�評(píng)，但是孩子很盡力，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對(duì)成績(jī)差的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄，我前一段時(shí)間剛從一個(gè)學(xué)生口中聽(tīng)到一句話：“我媽媽說(shuō)，反正我平時(shí)也讀不好，還補(bǔ)什么課啊。”不知家長(zhǎng)在說(shuō)這些話的時(shí)候是否考慮過(guò)孩子的感受，面對(duì)這樣的問(wèn)題，面對(duì)成績(jī)不理想的孩子

我們?cè)撟龅氖歉�他一起努力，想想怎樣才能把他成�?jī)搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。其實(shí)有些時(shí)候你給孩子50元錢，還不如送他一本價(jià)值20元的書，我覺(jué)得他更喜歡后者。

2、教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要。要教育學(xué)生明白，一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺(jué)的遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒(méi)有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對(duì)的自由，絕對(duì)的自由帶來(lái)的是絕對(duì)的放縱，是絕對(duì)沒(méi)有什么好結(jié)果的。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害，對(duì)于我們班級(jí)也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的。

3、針對(duì)學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。我們各個(gè)班級(jí)的學(xué)生比較多，我們有些老師和各位家長(zhǎng)的聯(lián)系可能不是很頻繁。我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上，首先要了解學(xué)生，在此基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師們攜起手來(lái)，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。家長(zhǎng)朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性，另一方面，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力�，F(xiàn)在，有個(gè)別的學(xué)生家長(zhǎng)老師兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流為了孩子的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來(lái)了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起。

盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄�，�?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題，多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì)、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動(dòng)、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明、編手抄報(bào)、編作文集等，使孩子們?nèi)�面發(fā)展。多讀健康有益的課外書。健康的閱讀是成長(zhǎng)的重要一環(huán)。正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問(wèn)題所在。

我國(guó)古代思想家教育家孟子說(shuō)過(guò)：“得天下英才而教育之”，乃人生一大樂(lè)事，從這種意義上講，有機(jī)會(huì)在辛莊聯(lián)小任教，從事教育、教研和管理工作的教師是十分幸運(yùn)的，有機(jī)會(huì)在辛莊聯(lián)小讀書，在這樣一個(gè)好的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活也是十分幸運(yùn)的。經(jīng)過(guò)幾年來(lái)的努力，辛莊聯(lián)小已經(jīng)建立起了一套有特色的教育體系，在我鎮(zhèn)同類學(xué)校中已走在了前面。

我堅(jiān)信，有了您們的配合，有一批愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、充滿活力、有愛(ài)心、有耐心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康地成長(zhǎng)。讓全體教師與您們一起同心同德，為學(xué)生美好未來(lái)共同努力。

還有很多情況跟家長(zhǎng)深入探討，鑒于各班差別，不能一一綜述，后面還要分班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，由各班主任跟您們進(jìn)行溝通交流。最后，我代表辛莊聯(lián)小全體教師衷心的祝您們?nèi)�家合家歡樂(lè)！身體健康！吉祥如意！謝謝大家！

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