第一篇：新教師代表發(fā)言稿

開學典禮新教師代表發(fā)言

尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛的同學們：

大家上午好！在這今天這個特別的日子里，很榮幸我能代表新老師發(fā)言。首先，請允許我代表全體新老師向各位領(lǐng)導、老師和同學們致以新學期最美好的祝愿和最真摯的祝福！告別了假期的沉寂和安閑，孩子們的歡聲笑語又回歸校園；告別了夏日的炎熱和躁動，丹桂飄香的金秋正向我們走來。很高興，能在這個美麗的季節(jié)和你們相遇，和你們共同成長。 作為新老師，站在人生新的起跑線上，我們心潮澎湃，激動不已。我們渴望像各位前輩們一樣學識淵博，教藝精湛，成為一名優(yōu)秀的人民教師。然而對于教育，我們深感任重而道遠。我們還需要不斷探索教學與班級管理的方法，不斷向各位老師學習。我們渴望通過前輩、老師們的言傳身教，讓自己不斷成長。正當我們徘徊不前時，我們和天一相遇了，我們擁有了自己的團隊，我們有了成長的領(lǐng)路人。教育教學中的一切的艱難險阻我們將不再害怕。作為天一新城小學血液中的新鮮成分，我們將以勤為中心，勤學習，勤思考，勤請教，以嚴謹、勤奮的態(tài)度對待教學教育工作，精心備課，細心講解，耐心解答，爭取在最短的時間內(nèi)讓自己的教學教育工作步入正軌。

在這里，我也代表新老師向各位同學鄭重承諾：雖然我們是新老師，但是我們會和學校領(lǐng)導、老師一樣，坦誠、真誠的面對每一位同學，我們力爭成為你們的良師益友。

人生路千條，風景這邊獨好。三尺講臺就是我們的舞臺，大浪淘沙方顯真金本色，暴雨沖刷力現(xiàn)青松剛勁。我們擁有的是夢想，我們將付出的是汗水，我們將彰顯的是智慧。我相信我們都將竭盡所能，用最飽滿的熱情，最堅韌的意志創(chuàng)造學校智慧的明天。老師們，同學們，伸出你的熱情，伸出你的雙手，讓我們共同描繪學校美好智慧的藍圖，獻出你的愛心，獻出你的責任，共同祝愿學校擁有燦爛輝煌的明天！

最后，衷心地祝愿老師們在新學期里身體健康，工作順利！同學們學有所成，健康成長！謝謝大家！

第二篇：201*新教師代表發(fā)言稿

201*新教師代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：

大家早上好！能夠代表新教師在會上發(fā)言，我感到無比地榮幸與激動。

今天，我們是幸運的，因為我們度過了一關(guān)關(guān)的選拔考試，終于實現(xiàn)了心中的夢想，成了一名光榮的人民教師。走進教育這片沃土，我感到驕傲和自豪，在這里有著優(yōu)秀的教師隊伍，一流的工作作風和一項項優(yōu)異的工作業(yè)績，能夠成為教師隊伍的一名成員，對于我們來說，是一個嶄新的起點，心里既有對未來的憧憬，也有對自己的擔心。因為教師這一職業(yè)，承載著萬千家庭的希望和夢想，這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛，但必須默默奉獻；因為教師這一職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們必須不斷完善自我、提升自我，加快專業(yè)化成長。

這次培訓，為我們新教師的快速成長搭建了平臺，它讓我們在入職之初不再迷茫，不再無助。我們深知，伴隨著培訓，我們的從教之路才剛剛開始，要學的、要懂的，還有很多、很多。但是，我們年輕，我們擁有激情與活力，我們熱愛學習，我們會用新的理念去理解“教師”這一職業(yè)，用新的意識和新的思想去經(jīng)營“教師”這一工作，在陶行知先生 “捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神鼓舞下，努力做一名有目標感、責任感、積極感、學力感和專業(yè)感的教師。

“學高為師，身正是范”已不僅僅是一句口號，而將成為我們今后人生為之不斷付出努力、奮斗的事業(yè)。請領(lǐng)導們相信，我們將胸懷一顆愛心，用心靈去耕耘，為遂昌教育貢獻自己的青春和才智。

謝謝大家！

第三篇：新教師代表發(fā)言稿

新教師代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

我是旅游學院的新進教師陳穎，很榮幸能代表今年的新教師發(fā)言。 首先，感謝成都職業(yè)技術(shù)學院給我們提供了一個實現(xiàn)人生抱負的機會和展示自我風采的舞臺。我為能成為這個大家庭中的一員，而感到高興和自豪。成職院是一所有著優(yōu)良辦學傳統(tǒng)和豐碩辦學成果的高校，多年來以其優(yōu)異的教學質(zhì)量、杰出的社會貢獻，贏得了社會的廣泛贊譽。學院鑄就了許多的“名師”，同時也培養(yǎng)了許多社會急需的“應(yīng)用性技術(shù)人才”。

感謝學校以及學院領(lǐng)導對我們新教師的關(guān)懷，為我們配備了老教師進行傳幫代，幫助我們盡快進入角色。作為一名新教師，如何做一名合格的老師，如何做一名優(yōu)秀的老師，如何做一名學生喜歡、受人尊敬愛戴的老師，這是我們應(yīng)當思考的問題。當我們踏上三尺講臺，我們肩上就應(yīng)擔起作為教師所應(yīng)履行的職責和任務(wù)——教書育人。

在此，請允許我代表新教師承諾，在以后的工作中我們會努力做到以下幾點：

一、做一名業(yè)務(wù)上合格的教師

我們將以老教師為榜樣，虛心向老教師請教，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在工作上，我們一定愛崗敬業(yè)，勤懇工作，想學生之所想，急學生之所急，盡我們最大努力從學習上和生活上去幫助每一位學生，真正成為學生的良師益友。

與此同時，不斷提升自己多方面的能力，努力探索高職院學生的教學規(guī)律，教學教法，做到因材施教，有的放失。盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境，爭取在最短時間內(nèi)讓自己的教學工作步入正軌。

二、做一名品德高尚的教師

古人曾說過：“學高僅能為師，身正方能為范”。一名優(yōu)秀的教師，不僅要有廣博的知識，更要有終身學習的意識，高尚的品德和情操。我們會以自己的道德意愿去喚醒學生的道德意識，以自己的道德感情去感染學生道德情感，以自己的道德行動去引導學生的道德行為。“言傳不如身教”這句話我們將銘記于心。

三、做一名有責任感的教師

教書育人是教師的天職。 “師者，傳道、授業(yè)、解惑也”。我們會以高度的責任感、嚴謹、務(wù)實、勤奮的態(tài)度對待教學工作，精心備課，細心講解，耐心解答，努力把學生培養(yǎng)成為“德、智、體、美”全面發(fā)展的人才。

四、做一名真正的成職院人

成職院擁有優(yōu)良的傳統(tǒng)，學校的發(fā)展需要我們一代又一代人堅持不懈的努力，我們會繼承和發(fā)揚這種傳統(tǒng)，以校為家，與生為友，在學校以及學院領(lǐng)導的帶領(lǐng)下努力奮斗，為學校的發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻，在這個舞臺上實現(xiàn)自己的人生價值。

秋高氣爽的九月，是一個收獲的季節(jié)，但對我們成職人來說，更是一個播種的季節(jié)，今天我們播下知識的種子，用辛勤的汗水澆灌，我們定會收獲一個美好的明天。

最后衰心祝愿位領(lǐng)導、老師身體健康，工作順利，家庭美滿。

謝謝大家。

第四篇：新教師代表發(fā)言稿

學無止境

各位領(lǐng)導，各位老師：

下午好，我是花園小學的蘇青華，作為一名新老師，我很高興能夠站在這里發(fā)言，感謝培訓中心給我的這一次機會。

時光如梭，從201*年8月參加工作至今已經(jīng)近一年，經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學習，我獲益良多。在這里感覺有必要總結(jié)一下近一年的得與失，發(fā)揚好的地方改進不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。

學無止境，學海無涯。這是我一年多以來最大的感受。一年的培訓，就自身更新優(yōu)化而言，樹立了終身教育(學習)的思想。以前總以為搞這些培訓是學不到什么新知識，所以總覺著耽誤時間，不如讀讀書，備備課。然而，這一年時間的培訓，讓我真正認識到了新教師培訓的重要性，樹立了終身學習的目標，提高了對培訓的認識。學然后知不足，這是我的一個體會。通過培訓，感覺以前所學的知識太有限了，看問題的眼光也太膚淺了。過去，我們常說：“要給學生一杯水，教師就得有一桶水�！钡�是，經(jīng)過培訓后，我覺得教師絕對不是一桶水這么簡單，它應(yīng)該是一條有源頭的溪流。我認為，教師只有樹立“活到老，學到老”的終身教育思想，才能跟上時代前進和知識發(fā)展的步伐，才能勝任復雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作�！皢柷�那得清如許，唯有源頭活水來�！敝挥胁粩鄬W習，不斷充實自己的知識，不斷更新自己的教育觀念，不斷否定自己，才能不斷進步，擁有的知識才能像?泉水”般噴涌出，而不只是可憐的“一桶水”了。

俗話說：一年之計在于春，一生之計在于“青”。一位教師能否得到足夠的尊重，很大程度上有賴于青年教師時期的成長發(fā)展，這一時期的播種決定著日后的收獲。下面我就談?wù)剬τ谶@一點的理解：

首先，我覺得青年教師要確立明確的發(fā)展目標，目標決定道路，你選擇什么樣的目標，就會影響你將來有什么樣的人生和成就。我們青年教師剛踏上工作崗位就應(yīng)該確立好自己的專業(yè)發(fā)展目標，這樣對日后自己的成長發(fā)展將會起到極大的促進作用。拿我個人來說，在剛參加工作的頭兩年目標不明確，心理比較混沌，但在第三個年頭即將結(jié)束時，我在問我自己這三年有什么收獲時，我腦袋里空空如也，于是我跟很多老師交流我的困惑，在不經(jīng)意的談話中我突然茅塞頓開，有了短期的目標，慢慢的我也有了要在教師專業(yè)發(fā)展上有所作為的長遠目標，這個目標引領(lǐng)我不斷前進。

其次，青年教師要樹立積極向上的心態(tài)，一個人如果經(jīng)常處于積極的心態(tài)中，他在每一個困難與問題面前看到的將是機會和希望。成功始于覺醒，心態(tài)決定命運。有位教育專家做過這樣一個實驗，十多年前，他要求他的學生毫無順序地進入一個大禮堂，并獨自找個座位坐下，反復幾次后，這位專家發(fā)現(xiàn)有的學生總愛坐前排，教授分別記下他們的名字。十年后，教授對他們的調(diào)查結(jié)果顯示：愛坐前排位置的學生成功的比例高出其他學生很多。教授的結(jié)論是：不是說一定要搶前排坐，而是說這種積極向上的心態(tài)十分可貴。

樹立良好的心態(tài)：一要充分認識自己的長處，并且在工作與生活中充分發(fā)揮它，不斷取得進取。這學期雨教研員汪立愛對我說過一句話，蘇青華只要你認真做，絕對可以做的好的。有了專家的肯定，我也認識了自己的優(yōu)點，獲得了足夠的自信。二要不斷改善自我，進行積極的自我暗示。消極想法常常是一個人成長發(fā)展的“攔路虎”。多看勵志書、名人傳記及相關(guān)心理學書籍或與老教師和同事交心談心是一條樹立良好心態(tài)的有效方法。認識自己的缺點，在平時的教學工作中做出有針對的改進，這樣就能取得進步。像上期我參加了新教師的匯報課，過后我發(fā)現(xiàn)我的缺點是比賽經(jīng)驗不足，預設(shè)與生成不夠充分等缺點，之后的教學中我一直在有針對性的進行補充和改進。

做為一名合格地人民教師，道路曲折而又漫長，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。但我堅信，只要自己努力，就一定會成功！我未來的路還很長，我需要學習的東西還很多，我的責任還很重大。通過培訓，讓我發(fā)現(xiàn)了我存在著許多不足，需要我在今后的工作中進一步去發(fā)現(xiàn)，且及時彌補。“始生之物，其形必丑”。作為一種新的嘗試，我愿成為教育這片神圣土地上的一塊小小的鋪路石。培訓雖然結(jié)束了，但是我真正的教師歷程才剛剛啟程，學無止境，我會在探索學習的道路上不斷完善自身素養(yǎng)，爭取實現(xiàn)人生價值！

第五篇：新教師代表在年會上的發(fā)言稿

新教師代表在年會上的發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導、老師：

大家上午好！

我是來自初一年級的***，在這情滿滿、意濃濃的年度盛會上，我很榮幸能作為新教師代表做一個簡短的發(fā)言。

在花開的時間，伴著花香步入****，開始了園丁辛苦而又幸福的生活，轉(zhuǎn)眼，半年時光已去，篤信他日，枝頭定當碩果累累。

作為**大家庭中一員，我們將帶領(lǐng)著孩子們揚帆起航，繼往開來！。

第一、孩子們的新起點，我們的新征程，如何揚帆起航、乘風破浪？

我用四個關(guān)鍵詞來回答——學習、創(chuàng)新、激情、關(guān)愛

一、學習鑄造未來

當我們踏入一個全新的領(lǐng)域時，只有不斷學習方能立于不敗之地。新教師怎樣學習？向人、向書學習。每周四上午都是語文組的教研活動，我們的教研安排形式多樣：大組教研會、年級組備課會、外出觀摩學習、公開課展示等等。每一次，都積極參加，主動配合，仔細聽，認真記，領(lǐng)會精神實質(zhì)，并運用到課堂實踐之中。猶記得“成都市201*年初中語文教育名家教學觀摩研討會”，余映潮等名師傳授的教學理念，給我留下了深刻的印象，讓我積壓在教學過程中的疑惑得以慢慢掃除，用正確的理論引領(lǐng)著自己的征途。

聆聽名家字字箴言的機會難能可貴，我們尤為珍惜，感恩于學校各位領(lǐng)導對我們成長的關(guān)愛與呵護。而在我們?nèi)粘＝虒W中，近在咫尺的前輩給予了我們更多的幫助。初來乍到，不知如何把握重難點，不知如何落實知識點，不知如何上作文課，不知如何調(diào)動學生，不知如何處理矛盾??太多的問題擺在面前，是我們在一次次的聆聽一次次地請教中慢慢解決了問題，在逆境中成熟成長。謝謝初一年級組的老師，謝謝你們對新人的幫助與關(guān)愛。

有了外界的幫助，再加上自身的努力不止，奮斗不息，可以為師矣�！吧疃冉虒W”是我對自己的期許與要求，要想貫徹落實“深度教學”，對于一個初出茅廬的老師來說，難！必須為之付出百倍努力，我還記得開學的前兩個月，每晚備好第二天的課，時針都已接近凌晨兩點，不斷的翻閱文本資料，不斷的搜索網(wǎng)絡(luò)信息�！芭_上三分鐘，臺下十年功”，絕非一句空話啊。

好讀書、讀好書、讀書好，只有有了量的積累才會有質(zhì)的變化，才會更上一層樓！ 學習就是一場不懈努力的堅持！

我們還在路上，還要不斷地學習。

二、創(chuàng)新成就卓越

沒有創(chuàng)新的民族是沒有希望的民族，沒有創(chuàng)新的理念也就沒有今天的****。大到國家民族，小至學校教育，創(chuàng)新將是一個永恒的主題。

而作為“新教師”，因為“新”，無知無畏，可以大膽創(chuàng)新；因為“新”，無束無縛，可以巧思妙想，因為“新”，無對無錯，可以勇于汲取外界的力量。因為“新”，活力四射，鞠躬盡瘁！

新課改要求“以學生為主題，以教師為主導”，教師在一堂課中起到穿針引線的導航作用。因此，老師一定要有創(chuàng)新意識，要有創(chuàng)新精神，只有破舊除新，才能讓****老師們、學生們走向更遼遠的未來。

我們還在路上，永不止步，追求創(chuàng)新，追求卓越。

三、激情點亮教育

生命，因激情而更美麗；教學因激情而更動人。

課堂需要激情，因為課堂是一個需要用激情吹皺的一池春水，它是流動的，活潑的； 孩子需要激情，因為只有激情才能激發(fā)激情，才能點燃心靈圣火，撥動生命的琴弦； 教師需要激情,因為只有激情才會有創(chuàng)造，只有激情才能使漫漫教海永遠具有探究的魅力。快樂能傳染，激情也能夠傳染！

半年的教學實踐告訴我，激情更能帶動學生，感染學生，師生在同一文本，心靈相通、情感相融，激情飛揚。

在這樣和樂的教學氛圍下，你會發(fā)現(xiàn)，四十分鐘，飛(請收藏好范文 網(wǎng)：www.weilaioem.com)逝而過，你會發(fā)現(xiàn)，講臺不僅是傳道授業(yè)解惑之地，還是你人生的一方亮麗舞臺，是一顆心與105顆心以同樣的節(jié)拍共同跳動的世外桃源！這就是快樂，心靈相犀的快樂！

因為體驗過這樣的快樂，所以我更加認可我的職業(yè)，以前，聽著“老師”的稱號，總有著難以勝任的羞愧感，而現(xiàn)在，我卻想著怎樣讓“老師”的尊稱名正言順！

我們還在路上，還在摸索前行！

四、關(guān)愛創(chuàng)造奇跡

師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種創(chuàng)造奇跡的巨大力量。曾經(jīng)，肖校長說過，差生固然存在，但我們要杜絕“雙差生”！

這一句話，我記住了！并隨時提醒自己！這個調(diào)皮搗蛋的孩子雖然只是我所教105人中的一個，卻是一個家庭的希望！寬容包容孩子的錯誤，并校正他的行為，就像貝殼一樣溫

柔地將沙粒變成一顆奪目的珍珠！

關(guān)愛在我的理解里就是，關(guān)懷、尊重、責任！雖然我的教學還是稚嫩的，但我不缺對孩子們公平公正的愛！”

師生的愛，是相互的，將會在和諧幸福中源遠流長！

學習、創(chuàng)新、激情、關(guān)愛，四環(huán)相扣，讓我們和孩子們共同乘風破浪，揚帆起航！ 第二、我們要當之無愧做到“讓成功人士的子女更成功”，如何繼往開來？

我只想再次重復以上四個關(guān)鍵詞，學習、創(chuàng)新、激情、關(guān)愛！

作為新教師，我們都還在行走在奮斗的路上，我們將學習不止，創(chuàng)新不止，激情不止，關(guān)愛不止！

最后，我想代表全體新教師，感謝***給我提供一個遼闊的平臺，讓我們能夠盡情地施展我們的能力，實現(xiàn)我們的抱負！在這一方土地上，我們都經(jīng)歷了太多的第一次：

第一次聽到孩子們齊聲呼喊“老師好”“老師您辛苦了”！

第一次看到孩子們聽懂難點面露欣然之色。

第一次撫摸孩子的頭，為他打氣加油。

第一次擦去孩子臉上的淚珠，告訴他“堅強”。

第一次徹夜難眠，因為個別孩子積重難返的學習習慣。

第一次收到孩子們一盒潤喉糖、一張張寫滿純真祝愿的卡片。

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太多的第一次，太奇妙的感覺。生命中的第一次愈多，生活也愈益多姿多彩，我們珍重著每一個第一次，珍重每一個美好的瞬間。

值此年終歲末，真誠地道一句：辛苦了，各位老師，新年快樂！謝謝你們的關(guān)心與幫助！衷心地祝愿你們都是幸�？鞓返睦蠋�！

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