第一篇:校園安全發(fā)言稿
老師們、同學(xué)們,早上好!
今天我講話的主題是:保護(hù)自我 ,校園安全應(yīng)從你我做起。
短短1個月零5天的時間,國內(nèi)就發(fā)生了六起傷害事件:....
校園安全與我們每個師生密切相關(guān)。它關(guān)系到我們學(xué)生能否健康成長,能否順利完成學(xué)業(yè);它關(guān)系到我們老師能否在一個寧靜、安全的環(huán)境中教書育人,為國家培養(yǎng)和造就各種人才。因此,校園安全是我們做好學(xué)校各項工作的基礎(chǔ)和前提,也是學(xué)校教育的首要任務(wù)之一,所以校園安全必須長抓不懈,落到實處。為了進(jìn)一步做好我校的安全教育工作望老師同學(xué)自覺保護(hù)自我,現(xiàn)提出以下幾點希望與大家共勉。
第一、提高安全意識,充分認(rèn)識到安全工作的重要性和緊迫性。若發(fā)現(xiàn)有安全隱患,要及時向?qū)W校匯報,防患于未然。
第二、走讀生上學(xué)不準(zhǔn)提前到校,住校生周日返校不要提前到校,學(xué)生不準(zhǔn)在校門口玩耍。
第三、不準(zhǔn)和社會青年交往引狼入室。遇到精神不正?梢芍艘惚 。
第四、有事請假不準(zhǔn)私自外出、夜不歸宿。
第五、遇到罪犯侵害及時呼救,向成年人處奔跑,同學(xué)之間要互相照應(yīng)團(tuán)結(jié)就是力量。不能逃脫的尋找身邊器具,保護(hù)自我。
第六、在校外防止詐騙勒索,不能隨便把自己的家庭住址、父母姓名、聯(lián)系方式等給陌生人或者培訓(xùn)機(jī)構(gòu),以免給騙子以可乘之機(jī)。
第七、我校嚴(yán)格學(xué)校門崗制度,非本校人員無論找誰事先要取得聯(lián)系,經(jīng)被找人同意門崗登記后方可進(jìn)校,家長必須有班主任同意門崗登記后才準(zhǔn)許進(jìn)校,30歲青年不得進(jìn)校。
最后,希望通過安全教育增加保護(hù)自我意識,在全校形成一個“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍。同學(xué)們,老師們生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強(qiáng)安全意識,努力增強(qiáng)自我防范能力,做到警鐘長鳴!
第二篇:校園安全發(fā)言稿
發(fā)言稿
一、兩個原則
二、就學(xué)生安全工作,送給班主任的話
三、學(xué)生請假外出人數(shù)控制情況
學(xué)生請假外出“必須性”彈性很大,經(jīng)過幾個月的努力,日平均出門人數(shù)由當(dāng)初的“百人次”,逐漸控制到當(dāng)前的幾人次?傮w而言,高一、高三年級好于高二年級,高三年級好于高一年級。不少班級周出門率困控制到“零”。實踐證明我們確實可以做到“零”出門率。
(一)說明兩個原則性問題:
1、如實登記原則。即任何學(xué)生無論何種原因出門,都必須如實登記。
2、登記不統(tǒng)計原則。即學(xué)生回家反省和醫(yī)務(wù)室證明需要外出就醫(yī)看病的,實行登記不統(tǒng)計原則。其他方面視情況而定。
(二)大門口反映的幾個不規(guī)范現(xiàn)象
1、為求“零出門率”而千方百計規(guī)避登記。如讓學(xué)生出西門、找工地看門老頭開東門,甚至用車輛親自護(hù)送學(xué)生出門等等。有的甚至和保安“橫眉冷對”,其實都不必要。
2、死活不開出門條。即不管何種情況,一律不開條,有事讓學(xué)生自己想辦法出門。2月份,有一隆堯籍學(xué)生家長來校接學(xué)生外出看病。班主任不開條,門崗不見條不放人。家長在門口牢騷漫天,最后,家長強(qiáng)行將學(xué)生帶出門,情緒極為不滿。
3、虛假登記。即編造虛假出門條和虛假姓名、班級,給出門統(tǒng)計制造不必要麻煩。綜治辦制定的“假一罰十”制度,就是為了懲戒不規(guī)范登記行為。
學(xué)校醞釀實施“零出門率”,旨在杜絕學(xué)生不必要的請假外出,同時避免學(xué)生編造理由蒙騙老師,外出做不該做的事,提高學(xué)生管理安全系數(shù)。希望班主任正要確認(rèn)識和執(zhí)行學(xué)校決策。
四、校園巡查發(fā)現(xiàn)的問題
1、學(xué)生上課期間出教室到校園活動。一種情況是到話吧打電話,還有上醫(yī)務(wù)室,如果醫(yī)務(wù)室無人,則不回教室而在校園游走閑逛。上醫(yī)務(wù)室的學(xué)生還得叫上一兩個陪同的;甚至有男女生互陪的。
2、一打預(yù)備鈴或課前小預(yù)備鈴,就去取水或上超市。藝術(shù)生情況尤為嚴(yán)重。
3、就餐前后幾種現(xiàn)象:就餐前猛沖、就餐中嬉笑風(fēng)聲慢慢吞、餐后三五成群校園信步,操場遛彎,甚至四仰八叉,仰面靜臥于草坪。我個人認(rèn)為,這種現(xiàn)象不是風(fēng)景,而是視覺污染。因為學(xué)校的學(xué)習(xí)生活不是閑逸自在,而應(yīng)該是緊張而嚴(yán)肅的事情。我個人認(rèn)為,各班都應(yīng)該以高三年級,特別是高三1、2班為榜樣,早中晚自習(xí)要規(guī)定學(xué)生進(jìn)教室時間,限制學(xué)生校園活動時間。
4、校園督察違規(guī)違紀(jì)行為,學(xué)生為逃避處理,要不緘默其口,要么時常編造虛假姓名和班級。處理這類違紀(jì)者既費時間又耗精力——綜治辦現(xiàn)在正在溝通置辦學(xué)生身份識別卡,如果可能或許能解決點問題。同時,嚴(yán)肅處理不誠實,編造謊話的欺騙行為。
五、關(guān)于校服的幾點建議
1、將校服作為臨中學(xué)生的標(biāo)志,學(xué)生在校期間必須穿校服。
2、借學(xué)生穿校服之際,開展男生理發(fā)整頓和男女生扎耳釘戴項飾活動。
3、走讀生離返校要著校服,不穿校服不得進(jìn)校。
六、運動會事宜,
1、為了運動會期間秩序,杜絕往年運動會期間場地、場外秩序問題。建議各參加班級成立專門小組,具體負(fù)責(zé)廣播稿遞交、運動員服務(wù)和超市必需品購置等,其他學(xué)生原地觀賽,不得隨意走動。綜治辦將嚴(yán)查運動會期間校園違規(guī)活動學(xué)生。
2、運動會期間,大門口封閉運行,學(xué)生不得隨意出入。
第三篇:校園安全交流會發(fā)言稿
校園安全管理交流會發(fā)言稿
金龍小學(xué)校周宗義
在區(qū)教委、鎮(zhèn)黨委政府、派出所、衛(wèi)生院的指導(dǎo)下,金龍小學(xué)校近幾年來,無重大安全事故發(fā)生,并于201*年,成功創(chuàng)建永川區(qū)“平安校園”,201*年,獲得永川區(qū)“安全示范!狈Q號。在此,對關(guān)心金龍小學(xué)校發(fā)展的各位部門領(lǐng)導(dǎo)表示衷心感謝,并對金龍小學(xué)校的安全工作開展情況給大家做一個簡單匯報。
一、金龍小學(xué)安全管理目前面臨的形勢
第一,金龍小學(xué)校下轄一所中心校、兩所村小,今年為方便百花村幼兒入學(xué),又在百花村成立一個幼兒教學(xué)點,全校共有學(xué)生1015名,但僅有教師39人,嚴(yán)重缺編,中心校1、2年級和村小只能采取包班教學(xué)方式,學(xué)生多教師少,教師人均課務(wù)16節(jié),任務(wù)重、壓力大,人力資源不足是制約學(xué)校發(fā)展的最大瓶頸,對安全管理也造成很大影響。
第二,學(xué)校硬件設(shè)施老舊,主教學(xué)樓始建于93年,老式單通道磚混結(jié)構(gòu),外墻磚經(jīng)常脫離下掉,每逢雨季屋頂沿邊緣漏水,需要時刻注意排除整改,由于其單通道設(shè)計,在消防和抗震方面存在巨大隱患。
第三,學(xué)校交通安全管理壓力大,有三個原因。一是金龍小學(xué)校校門不到20米就是金龍通往銅梁的公路,車輛比較多,交通安全壓力比較大;二是很多學(xué)生私下悄悄乘坐非法營運的長安車輛;三是很多學(xué)生習(xí)慣步行通過老街上下學(xué),老街那一排舊房子歷史悠久,經(jīng)常掉磚瓦片下來,有的學(xué)生甚至跑到那些無人居住的老房子中玩耍。
第四,防溺水壓力大,金龍小學(xué)靠近我們金龍河,河道整治過后,金龍形象大幅提升,獲得金龍老百姓節(jié)節(jié)稱贊,老百姓都喜歡沿河散布,垂釣河邊也是釣魚愛好者們的一大樂趣,學(xué)生也更喜歡到河邊玩耍,無形中學(xué)校的安全管理難度比以前更大了。
二、金龍小學(xué)校安全管理的現(xiàn)狀
第一,金龍小學(xué)校安全管理的組織機(jī)構(gòu)。金龍小學(xué)校安全管理工作由羅校長負(fù)總責(zé),楊校長具體負(fù)責(zé)安全管理工作,各部門協(xié)同搞好學(xué)校安全管理工作。每學(xué)期校長都會與各部門及各班班主任簽訂責(zé)任書,分解安全管理任務(wù),同時明確并細(xì)化安全責(zé)任,形成合力,致力于安全管理工作的開展。
第二,金龍小學(xué)校安全管理已經(jīng)逐漸形成了一套適合金龍小學(xué)實際情況的安全管理制度與應(yīng)急預(yù)案,其內(nèi)容涉及消防安全、衛(wèi)生防疫安全、交通安全、隱患排查整改、值班巡查、宣傳教育、防溺水防自然災(zāi)害、大型活動開展等方方面面,這些制度已經(jīng)成熟完備,并在實際工作中得到有效貫徹和落(來源 公文素材庫www.weilaioem.com)實,這是金龍小學(xué)校能夠在安全管理方面做得最扎實的地方。
第三,金龍小學(xué)校的安全教育開展情況。
一、每學(xué)期開學(xué)初、期末前,大型節(jié)假日前,學(xué)校都會集會專門對學(xué)生進(jìn)行安全教育,并發(fā)放安全告家長書。
二、班主任每個星期必須與每一位家長通一次電話,每學(xué)期必須到每一位學(xué)生家長家訪一次。
三、我們要求每一位教師必須在每一節(jié)課下課前囑咐學(xué)生注意課間安全。
四、班主任必須每周在自己的班級搞一次主題班會,對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
五、每一學(xué)期,學(xué)校都會至少開展兩次安全演練,主要針對消防及地震進(jìn)行開展活動。
六、結(jié)合上級文件要求開展系列安全教育活動,例如“安全月”等。
第四,金龍小學(xué)校的隱患排查整改情況。學(xué)校隱患排查整改嚴(yán)格執(zhí)行金龍小學(xué)校隱患排查制度進(jìn)行月檢、周檢、日查,每月由校長牽頭,組織全體安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員對全校(包括村小)進(jìn)行拉網(wǎng)式大排查;每周由分管副校長牽頭,組織值周教師對校園安全隱患進(jìn)行排查,村小則由主任教師牽頭負(fù)責(zé)安全隱患排查;每天由安保干部負(fù)責(zé)安全巡查。對排查出來的安全隱患定人定時限期整改。
最后希望得到各位各位一如既往的支持和幫助,謝謝大家。
201*年9月18日
第四篇:校園安全工作會議發(fā)言稿
師生安全不僅是學(xué)校教育的前提,更是學(xué)校管理的頭等大事。我們始終把確保師生安全視為學(xué)校的重大政治任務(wù)來抓,始終把確保師生安全視為辦人民滿意教育的首要工作來做。面對新的形勢,新的要求,我們將進(jìn)一步做好以下工作,全面和充分地體現(xiàn)第一實小師生安保工作“安全、安心、安康”這一核心理念。
一、健全組織,落實細(xì)化安全責(zé)任
學(xué)校在建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上,全力實現(xiàn)安管工作制、責(zé)任制、督察制、獎懲制的四制協(xié)同。完善學(xué)?倢(dǎo)護(hù)、年級分導(dǎo)護(hù)、班主任輔導(dǎo)員協(xié)同監(jiān)護(hù)的分層分級覆蓋式管理機(jī)制,修訂《學(xué)校全員安全管理責(zé)任制》,務(wù)使全體教職工切實做到三個把握:人人把握安管要求,人人把握安管路徑,人人把握安管策略,全員簽訂安全責(zé)任書,全體教職工的安管工作效能直接與考評考績評優(yōu)晉級掛鉤。組建學(xué)校安保隊,下設(shè)五個小組,建立安保隊伍管理督查機(jī)制,完善學(xué)校24小時保安巡查制度,健全學(xué)校教職工校園安管巡查行動組織,確保學(xué)校安全管理的組織領(lǐng)導(dǎo)橫向到邊,縱向到底,不留空隙。
二、扎實管理,及時排除安全隱患
學(xué)校將進(jìn)一步貫徹“安全至上、預(yù)防為主”的工作方針,堅持人防、技防、物防三防合一,高度重視安全隱患的預(yù)防排查工作,切實做到早排查、早發(fā)現(xiàn)、早報告、早預(yù)警、早防范。進(jìn)一步強(qiáng)化細(xì)化學(xué)校一日安全管理,做到日常教學(xué)時空安全管理落實到教工,巡查管理落實到年級,普查管理落實到學(xué)校。綜合治理小組、安保隊、教工特巡隊組合檢查,學(xué)校正常雙周一次的安全綜治工作例會,確保學(xué)校教育時空安全管理的閉合性,安保信息管理的暢通性,安保應(yīng)急處置的高效性,為全體師生學(xué)習(xí)生活提供強(qiáng)有力的安全保障。
三、加強(qiáng)教育,不斷提高安管品質(zhì)
我們將進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育,著力做好三項工作:一是加強(qiáng)全體教職工的安全危機(jī)意識、安全責(zé)任意識、安全規(guī)范意識、和安全學(xué)習(xí)意識,在全體教職工中確立“為孩子生命站崗”的安全管理理念。加強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案等安管技能學(xué)習(xí)培訓(xùn),正常開展案例教育、主題訓(xùn)練;二是加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育,有計劃做好法制、交通、食品、居家、運動、社交等諸方面的安全教育,做好心理咨詢與輔導(dǎo),系統(tǒng)開展安全預(yù)演,定期在學(xué)生中開展安全隱患調(diào)查,聽取學(xué)生的意見建議,通過廣泛的教育,全面提高學(xué)生對周邊人員、設(shè)施、環(huán)境的安全預(yù)警意識,個人自護(hù)自救的能力;三是加強(qiáng)學(xué)校物防技防心防工作人員的工作能力,主動邀請專業(yè)人士來校檢查指導(dǎo),支持教職人員進(jìn)修學(xué)習(xí),充分發(fā)揮物防技防心防的實際效能。努力使每一師生都真正成為具有安全意識、安全常識和安全能力的人。
四、密切合作,全面提升安管層級
學(xué)校師生的安全,總是建基于社會安全之上,也必然依懶于整個社區(qū)的安管體系的全面建立。因此,作為社區(qū)的一個基本成員單位,我們學(xué)校將切實優(yōu)化以下三方面的合作,全面提升學(xué)校的安全管理層級:首先是加強(qiáng)學(xué)校與公安、安監(jiān)等部門的密切合作。一直以來,我校的安全工作得到了公安安監(jiān)部門的大力支持,今后,我們將在合作的主動性、合作的協(xié)調(diào)性、合作的有效性上更下功夫,學(xué)校將專人定時及時反映情況,經(jīng)常聽取建議,主動爭取支持,扎實改進(jìn)工作,力求實現(xiàn)雙方的無縫對接;其次是切實加強(qiáng)與街道居委會會的密切合作,全面納入社區(qū)安全管理的范疇,主動配合社區(qū)安全工作,自覺發(fā)揮學(xué)校在安全教育方面的宣傳作用,共同建設(shè)社區(qū)公共安全聯(lián)動機(jī)制;再次是加強(qiáng)與學(xué)生家庭的密切合作,致力實現(xiàn)家校教育安保工作的目標(biāo)一致、步調(diào)一致,學(xué)校將建立“兒童安全社區(qū)委員會”,邀請學(xué)生家長以及社會各界愛心人士參與學(xué)校兒童安全保護(hù)工作,努力建構(gòu)起社會化的群防共管機(jī)制,為全體師生構(gòu)筑一道無形無憂的綠色長城,讓學(xué)校真正成為師生舒心、家長安心、社會放心的文化教育幸福園地。
第五篇:衛(wèi)生局在全市校園安全工作會議上的發(fā)言稿
在全市校園安全工作會議上的發(fā)言稿市衛(wèi)生局副局長郭坤
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志,大家好!
今天,市綜治辦在這里召開全市校園安全工作會議,對校園安全工作提出了更高的要求。作為校園安全工作的成員單位之一和學(xué)校衛(wèi)生安全的主要監(jiān)管部門,市衛(wèi)生局通過加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化措施,履行職責(zé),全力做好學(xué)校衛(wèi)生安全工作,切實保障了師生身體健康,維護(hù)了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。下面,我代表市衛(wèi)生局作如下發(fā)言:
一、前階段學(xué)校衛(wèi)生安全工作取得的成效
近年來,在市委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,衛(wèi)生部門和教育部門密切配合,按照《傳染病防治法》、《食品安全法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)的規(guī)定,認(rèn)真落實各項安全措施,我市學(xué)校衛(wèi)生安全工作取得了顯著成績,有力地保障了廣大學(xué)生的身體健康,維護(hù)了社會穩(wěn)定。
(一)落實措施,學(xué)校傳染病防控工作成績顯著
5月份以來,面對手足口病的發(fā)病呈上升趨勢,與教育部門建立了以“四個責(zé)任、三個負(fù)責(zé)”為主要內(nèi)容的防控工作責(zé)任制,形成了傳染病防控工作聯(lián)防聯(lián)控、齊抓共管的局面。認(rèn)真組織開展學(xué)校傳染病預(yù)防控制、傳染病疫情監(jiān)測報告、衛(wèi)生防病知識宣傳等工作,不斷加大學(xué)校衛(wèi)生安全工作力度,有效預(yù)防了控制學(xué)校傳染病疫情和突發(fā)公共衛(wèi)生事件的發(fā)生。
一是加強(qiáng)學(xué)校傳染病防控督導(dǎo)工作。5月份,市疾控中心、
市衛(wèi)生監(jiān)督所和各基層防保所對全市的小學(xué)和托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行了拉網(wǎng)式檢查,重點對學(xué)校消毒、通風(fēng)、晨午檢、因病缺課報告等進(jìn)行了督導(dǎo)檢查,督導(dǎo)率達(dá)100%,對存在問題的單位,下達(dá)了衛(wèi)生監(jiān)督意見書,提出了限期整改意見。
二是認(rèn)真做好流行病學(xué)調(diào)查工作。截止到8月30日,我市學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)共報告手足口病例328例。傳染病防控專業(yè)人員對報告病例的流調(diào)率達(dá)100%,向患兒家長宣傳預(yù)防知識,發(fā)放宣傳資料,同時指導(dǎo)病例所在的學(xué)校和班級及時采取防控措施,嚴(yán)格進(jìn)行防控,有效控制了傳染病的暴發(fā)流行。
三是開展傳染病防控知識培訓(xùn)。3月份同教體局聯(lián)合召開了全市學(xué)校春季傳染病防控工作會議,同時對各學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)的疫情管理人員進(jìn)行了傳染病防治知識的培訓(xùn),使其熟悉各種傳染病的癥狀,增強(qiáng)了傳染病預(yù)防的意識,對傳染病病例做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離,切實降低學(xué)校及托幼機(jī)構(gòu)傳染病的發(fā)生和流行。
四是扎實做好學(xué)生疫苗強(qiáng)化免疫工作。為全面貫徹落實國家消除麻疹行動計劃,確保青少年身體健康,根據(jù)青島市教育局和青島市衛(wèi)生局的統(tǒng)一部署,于6月份對1994年-201*年出生的學(xué)齡兒童進(jìn)行了麻疹疫苗強(qiáng)化免疫接種工作。本次麻疹疫苗強(qiáng)化免疫累計接種46350人,接種率達(dá)96.2%,有效預(yù)防了學(xué)校麻疹的發(fā)生。
五是深入開展學(xué)校健康教育工作。市衛(wèi)生局積極配合教育部門,開展多種形式的健康教育活動,以手足口病、麻疹、結(jié)核病、等傳染病為重點,全面加強(qiáng)對學(xué)生健康基本知識、傳染病預(yù)防、食品衛(wèi)生等方面的健康教育。今年以來,共開展針對學(xué)生的健康
教育講座52次,發(fā)放各種宣傳資料16.8萬份,傳染病防治知識得到了廣泛普及,學(xué)生防病意識不斷增強(qiáng)。
(二)強(qiáng)化監(jiān)督,學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作成效明顯
市衛(wèi)生局每年都在全市范圍內(nèi)開展學(xué)校食品衛(wèi)生和飲用水衛(wèi)生安全專項檢查工作,通過經(jīng)常性的檢查督促,學(xué)校衛(wèi)生設(shè)施和條件得到明顯改善,學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作得到加強(qiáng)。
一是進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校食堂衛(wèi)生工作。根據(jù)青島市衛(wèi)生局與教體局的學(xué)校飲食安全精神,對全市所有學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)集體食堂進(jìn)行了為期40天的聯(lián)合檢查。此次重點檢查了食品加工經(jīng)營場所衛(wèi)生條件、食品衛(wèi)生許可證、食品從業(yè)人員健康證、餐具消毒設(shè)施以及餐廳的通風(fēng)、防蠅、防鼠設(shè)施等方面的工作。共出動衛(wèi)生監(jiān)督員170人次,車輛46輛次,檢查各類學(xué)校153家次,下達(dá)衛(wèi)生監(jiān)督意見書153份,對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題督促其限期整改到位。目前學(xué)校食品衛(wèi)生在量化分級達(dá)標(biāo)方面,市直單位學(xué)校a級食堂已達(dá)到7個,b級14個,c級5個,全部學(xué)校實行了食品安全公示制度。
二是加大學(xué)校周邊餐館的檢查力度。于5月份開展了學(xué)校周邊的餐飲單位專項執(zhí)法檢查活動,對13個違反《食品安全法》的餐館進(jìn)行了立案處罰,有力凈化了學(xué)校周邊餐飲衛(wèi)生環(huán)境。同時對學(xué)校周邊餐館的食品安全與信譽度等級信息進(jìn)行了集中公示,幫助學(xué)生選擇信譽度高和衛(wèi)生狀況好的飯店就餐。 三是做好高考期間的食品安全保障工作。自6月1日起共組織了23名衛(wèi)生監(jiān)督人員,分為5個檢查組,對我市萊西賓館等12個高考考點學(xué)校食堂及考點學(xué)校周邊賓館、飯店食品衛(wèi)生進(jìn)
行了嚴(yán)格檢查,共書寫監(jiān)督意見書20余份,提出整改意見200余條,有效保證了高考學(xué)生的用餐安全。
二、下一步工作打算
一是做好入托、入學(xué)兒童預(yù)防接種證查驗和補(bǔ)種補(bǔ)證相關(guān)工作。
二是做好1997—201*年學(xué)齡兒童的白破疫苗查漏補(bǔ)種工作。
三是做好全市中小學(xué)生健康體檢工作。
四是做好全市學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)秋季衛(wèi)生安全檢查工作。各位領(lǐng)導(dǎo),同志們,學(xué)校衛(wèi)生安全工作責(zé)任重大,使命光榮。市衛(wèi)生局會以對青少年健康高度負(fù)責(zé)的精神,按照市委、市政府的部署要求,加大力度,落實措施,全面加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生安全工作,維護(hù)和促進(jìn)青少年健康成長,為促進(jìn)社會和諧發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。