銘記師恩 弘揚(yáng)師德

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

今天我們?cè)诖思瘯?huì)，隆**祝以“弘揚(yáng)高尚師德 潛心立德樹人”為主題的第三十四個(gè)教師節(jié)，我向全體教師表達(dá)最誠(chéng)摯的祝愿，教師節(jié)快樂！也代表學(xué)校448名學(xué)生向全體教師表達(dá)最深沉的謝意，謝謝您的教誨！下面我講兩點(diǎn)：

一、難忘師恩。

34年前，我讀三年級(jí)。在一個(gè)炎熱的中午，同一個(gè)高年級(jí)的哥哥去水庫(kù)邊玩。岸邊停了一只竹排，我們打算跳上去。哥哥先跳，我隨后。跳起后我才發(fā)現(xiàn)竹排往中間移了不少，我用的力量不夠，只有半只腳踩到竹排，身子向后倒，掉水里了。我拼命用手拍打，想讓頭露出水面，嘴巴大聲呼喊：“救命！”只一會(huì)，我感到耗盡了所有力氣，身子往下沉，水便直接往鼻子、嘴巴里灌，沒有一絲空氣可以呼吸。心想：只怕真的沒命了！只聽到耳邊傳來哥哥的哭喊：“快來人��！救命�。　被秀遍g手碰到木頭，立刻緊緊拽住，一只有力的大手掐著我的咯吱窩，把我從水中拎起。我看清了那人的臉，是我們學(xué)校張益九老師。下午上課后，還是她，召集全體同學(xué)，拿著救我的木棍狠狠打在我和哥哥的屁股上，教育大家不能私自下河玩水。同學(xué)們，你們說，我是不是該一輩子記得張益九老師？

二、弘揚(yáng)師德。

佳木斯第十九中學(xué)一名老師，放晚自習(xí)，她準(zhǔn)備橫穿馬路，發(fā)現(xiàn)有輛客車正滑向背對(duì)著車的幾個(gè)學(xué)生，來不及喊，她立即沖上去，拉開一個(gè)，用力往前推了一個(gè)。就那么幾秒鐘，她就被碾壓在車輪下，經(jīng)搶救高位截肢保住性命，終身與輪椅為伴，卻保住了兩個(gè)學(xué)生的生命。讓我們記住她的名字：張麗莉。

張學(xué)成是甘肅最為艱苦的李園子小學(xué)的老師。他下肢癱瘓，身患多種疾病，靠著雙拐、毛驢，在家庭與學(xué)校間的羊腸小道來往。十里小路，常人一個(gè)小時(shí)，他至少三個(gè)小時(shí)。他以頑強(qiáng)的意志和驚人的毅力在那辛勤耕耘四十二年，被譽(yù)為“教壇保爾”。

我向他們致敬！

最后，我希望全體城小學(xué)生能銘記師恩，也期望全體城小老師能弘揚(yáng)師德，謝謝大家！

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