技工學校宣傳片解說詞

21世紀，迅猛的經(jīng)濟發(fā)展與激烈的市場競爭讓社會對人才的需求從單純的知識型向“技能加知識”的復合型轉(zhuǎn)變。人才的價值取向更注重實用性和創(chuàng)造性，這種悄然轉(zhuǎn)變讓職業(yè)教育、技能教育空前發(fā)展、方興未艾。（字幕：沒有一流的技工就沒有一流的產(chǎn)品——胡錦濤）各地的技工學校、職業(yè)學校成為培養(yǎng)新型技能人才的重要基地。

為理想插上翅膀

——記發(fā)展中的**技工學校

在黑龍江省西**，松嫩平原腹地，經(jīng)濟發(fā)展最活躍的哈大齊經(jīng)濟帶上，有一座美麗的城市——**，這里各項社會事業(yè)繁榮興盛，人民生活富庶和樂。如今，**正以大項目拉動大發(fā)展，以大氣魄大手筆全力推進 “雙千億工程”的建設。得天獨厚的區(qū)位優(yōu)勢與資源優(yōu)勢吸引了黑龍江安瑞佳化工集團、貝因美乳業(yè)有限公司、豪運精細化工有限公司等大中企業(yè)入市建廠，企業(yè)的急速發(fā)展、經(jīng)濟的全面繁榮，極大地增加了實用型技能人才的需求量，培養(yǎng)造就高素質(zhì)人才已成為**市發(fā)展的首要目標。于是，一個培養(yǎng)新型人才的搖籃被推到了備受矚目的位置，她，就是**技工學�！�—這個老字號的技能培訓基地在新形勢下再次發(fā)揮了巨大的作用，煥發(fā)了勃勃生機。

**技工學校始建于1982年，已有28年的辦學經(jīng)驗，是**市唯一一所隸屬于人力資源和社會保障局的技能培訓學校，多年來先后被評為“省部級重點技工學�！薄ⅰ皣�家誠信單位消費者公開查詢院�！薄ⅰ叭�省就業(yè)技能培訓工作先進單位”、“黑龍江省職業(yè)培訓機構(gòu)2005-2007年度先進單位”、“201*年**市技工學校招生就業(yè)工作先進單位”、“全省招生工作先進院校”、“主人翁行動經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新職工素質(zhì)提升先進單位”、“全市精神文明評比標兵單位”等多項榮譽。近三年來，學校自籌資金增強硬件設施建設，1.735萬平方米的綜合教學樓內(nèi)設微機室、閱覽室、硬件教室、多媒體教室、檔案室，同時建立了教務檔案信息查詢系統(tǒng)，完善了校園網(wǎng)絡建設。學生公寓5400平方米，干凈整潔、生活設施齊全，2150平方米的食堂寬敞明亮。現(xiàn)學�？扇菁{在校生達2500人。

基礎設施建設為人才培養(yǎng)做好了堅實的鋪墊。近年來，**技工學校從招收學生入手，堅持擴大招生幅度，增加技能人才培養(yǎng)量。抓住廣播、電視收視率高的時間段滾動播出招生信息，抓住人員密集的時間段發(fā)放宣傳資料。制作宣傳圖版，把技工學校的教學理念、人文環(huán)境展示給廣大市民。學校的招生宣傳工作更是得到了市委市政府的高度重視，201*年5月9日，市委常委副市長**主持召開了**技工學校招生宣傳月活動暨農(nóng)村實用技能人才的培訓工作會議，這次會議把技工院校的優(yōu)惠政策落到實處，再一次將**技工學校的招生培訓工作推向了高峰。201*年**技工學校共招收1571人，其中涉農(nóng)專業(yè)1156人，常設專業(yè)學生415人。如今的**技工學校，校園內(nèi)到處活躍著學生的身影，一股盎然向上的氣息時效性散發(fā)著激情與活力。

學生人數(shù)的增加為教育教學提出來新的課題，那就是如何切實地提高學生的技能與本領。針對這一課題學校首先培養(yǎng)了一支素質(zhì)過硬的教師隊伍，以校長宋興東為首的領導班子，采用科學人文化的管理模式，除了生活上對師生的關懷照顧，在工作上更加注重對青年教師的培養(yǎng)力度，不斷優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)、充實教師隊伍。201*年新進的21名大學生教師，在教育前線獻言建策，為教師隊伍注入了新鮮的血液。學校不斷推進教師自主學習，積極開展校本培訓，舉辦校長進課堂、教師公開課活動，為教師搭建一個展示自我、交流經(jīng)驗的舞臺。同時加強對教師綜合業(yè)務能力的培養(yǎng)，聘請企業(yè)技術(shù)管理人才來校講課，安排教師下企業(yè)參加生產(chǎn)實踐，利用寒暑假送教師出去進修，提高教師業(yè)務能力，切實造就“雙師型”教師隊伍，目前“雙師型”教師占全校教師的30%，專業(yè)教師都具有高級工職業(yè)資格。

在專業(yè)設置上，**技工學校結(jié)合當?shù)厥杏蚪?jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，將專業(yè)設置與社會需求接軌，增設了汽車維修、攝影等熱門專業(yè)，現(xiàn)已開設了計算機應用、焊接、美容美發(fā)、服裝設計、機械加工、化工、會計電算化、種植等專業(yè)，其中焊接與計算機應用專業(yè)已成為享譽全國的品牌專業(yè)。

在教學方面，學校從2008年起將原有的傳統(tǒng)教學調(diào)整為模塊教學，打破傳統(tǒng)以知識為中心的學科式課程內(nèi)容體系,取消章節(jié)限制,把密切相關的理論和實際操作知識有機地結(jié)合起來,依據(jù)各類型的能力和素質(zhì)要求,劃分模塊，首先在焊接專業(yè)作大膽嘗試，根據(jù)焊接專業(yè)教學內(nèi)容的各部分性質(zhì)，將焊接專業(yè)分為五個模塊，即模塊一：電焊；模塊二：二氧化碳保護焊；模塊三：氬弧焊；模塊四：埋弧焊；模塊五：油田管道焊接，每個模塊又由若干個課題組成，這些模塊課題之間既有嚴密的邏輯聯(lián)系，又有一定的獨立性和完整性，取得了良好的教學效果后，又將模塊教學推廣運用到計算機應用、服裝設計與制作等專業(yè)，同時針對不同文化基礎，實行各有側(cè)重的教學方法，增強學生技能操作能力，并增設了早晚自習，夯實學生的基礎知識，完成了學校 “課程體系模塊化、課堂教學理論實踐一體化”的模塊教學改革。

除采用模塊教學以外，**技工學校還探索實踐工學結(jié)合的全新辦學模式，在校內(nèi)建立生產(chǎn)性實訓基地，以帶薪培訓的方式，讓機械加工和服裝設計與制作專業(yè)的學生在真正的生產(chǎn)實際環(huán)境中學習實踐，實現(xiàn)學習工作兩不誤，就學即就業(yè)的辦學模式。

**技工學校在進行全日制教學的同時，還積極承辦各級各類短期技能培訓，學校被**市局認定為職業(yè)技能鑒定站、勞動預備制培訓基地、再就業(yè)培訓基地。近幾年來，學校在創(chuàng)業(yè)培訓、陽光工程培訓、職業(yè)技能鑒定等工作上加大投入，建設完善了短期培訓網(wǎng)絡，開設了20個專業(yè)培訓課程。截止目前，**技工學校各類培訓累計30000余人，僅201*年學校開展的陽光工程培訓人數(shù)達800人、創(chuàng)業(yè)培訓人數(shù)達400人，為本地區(qū)新農(nóng)村建設和市域經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展提供人才保障。

為了拓寬就業(yè)渠道，學校一直堅持走“校企合作”的辦學模式，整合學校與本市企業(yè)資源，建立校企合作實訓基地，實現(xiàn)學生實訓與企業(yè)崗位的零距離對接，校領導還多次深入省內(nèi)外的大中型企業(yè)獵取培訓訂單，依托企業(yè)定向輸出，搭建企業(yè)需求與學生就業(yè)橋梁。目前學校已與黑龍江省安瑞佳集團、**華拓科技數(shù)碼有限公司、**安裝工程公司等多家大中型企業(yè)建立長期合作關系，為畢業(yè)生就業(yè)提供了保障。

學校就業(yè)輸出工作備受**市委市政府的支持與關愛，市委市政府的各級領導還參加了我校焊接專業(yè)向**輸出勞務歡送儀式，市長**在歡送儀式上發(fā)表了講話，肯定了學校為學生就業(yè)輸出做出的努力，同時也對學校的技能人才培養(yǎng)工作給予了高度的期望，為學校今后的工作發(fā)展提供了更大的動力。如今**技工學校所培訓出的學生已成為眾多企業(yè)爭相聘用的寵兒。在201*年學生就業(yè)率高達100%，用人單位的平均滿意率達到98%以上。

學校的快速發(fā)展也引起了國家各級領導與專家的高度重視，在**舉辦全國農(nóng)村勞動力平等就業(yè)試點工作會議時，農(nóng)業(yè)部產(chǎn)業(yè)政策法律司司長陳曉華、副司長張鴻宇帶領農(nóng)業(yè)部、財政部、中財辦以及各省區(qū)市相關領導蒞臨我校檢查指導，在市委副書記市長**的陪同下各級領導走進各專業(yè)教學課堂，與同學們進行親切交談，參觀主要專業(yè)的實訓場所，深度了解我校的教育教學質(zhì)量。陳曉華司長對學校的技能教育工作給予了高度評價，并提出要抓準職業(yè)教育的定位與發(fā)展趨勢，為學校在辦學、發(fā)展、創(chuàng)新等方面指明了方向。

隨著學校事業(yè)的迅速發(fā)展，現(xiàn)有的校園已不能適應新的發(fā)展需求，擴大辦學規(guī)模勢在必行。在市委、市政府的大力支持和主管部門的正確領導下，**技工學校確立以申辦國家重點技工學校為契機，以建立高級技師學院為發(fā)展目標，規(guī)劃出了**技工學校異地擴建校園藍圖。新校園的建成，將進一步提高學校的辦學條件，投資完善學校實訓實習設備，提升學校的管理理念，努力將**技工學校打造成及高技能人才培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)培訓、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移、陽光工程為一體的技能人才綜合培訓基地。根據(jù)市域經(jīng)濟發(fā)展乃至全省經(jīng)濟社會發(fā)展對人才的需求，努力提高實訓基地服務企業(yè)、服務地方經(jīng)濟建設的能力和水平。

播種希望收獲夢想，**技工學校憑借一流的辦理念、完善的管理體系、良好的發(fā)展勢頭，將會更大程度把技工教育工作做強做大，逐步實現(xiàn)“從優(yōu)秀走向卓越”的辦學目標，為學生發(fā)展深造提供更廣闊的空間，為我國的經(jīng)濟建設輸送更多的高技能適用型人才，為東北老工業(yè)基地及哈大齊工業(yè)走廊發(fā)展壯大做出了應有的貢獻。

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