第一篇：校長在校慶總結(jié)大會上的講話

校長在校慶總結(jié)大會上的講話

發(fā)揚110年校慶精神 加快世界一流大學(xué)建設(shè)步伐

剛才我們隆重表彰了在110周年校慶工作中能夠創(chuàng)造性地工作、并取得優(yōu)異成績的先進單位和先進個人。他們只是數(shù)以萬計都應(yīng)受到表彰的積極參與校慶工作xx大學(xué)人的優(yōu)秀代表，更多的同志沒被列在受表彰的名單里。他們同樣也為校慶做出了突出貢獻。在此，我首先向今天獲得表彰的先進集體和先進個人表示熱烈的祝賀，向為校慶工作做出積極貢獻的所有師生員工和海內(nèi)外校友表示崇高的敬意！

我今天講話的主題是：發(fā)揚110周年校慶精神，加快世界一流大學(xué)建設(shè)步伐。

剛才校黨委李建軍副書記做了一個非常好的總結(jié)報告，我和李守信書記都完全贊同。我們校慶所獲得的好評是出乎一年前我們預(yù)料的。大家都一致公認它是一個沒有負面效應(yīng)的校慶，而獲得這樣一個評價是不容易的。以前有的大學(xué)舉行校慶，引起了一些負面議論，而我們xx大學(xué)校慶恰恰是沒有負面效應(yīng)的校慶。所以，當(dāng)有人說xx大學(xué)校慶堪稱中國大學(xué)校慶典范的時候，這是給了我們最高的贊譽。有的媒體把我們校慶稱作為“中國大學(xué)校慶風(fēng)向漸轉(zhuǎn)的標志”。大家知道，許多大學(xué)曾經(jīng)舉辦過各種各樣的校慶，有的辦成經(jīng)濟校慶，有的辦成政治校慶，有的辦成鬧市校慶。但是，xx大學(xué)校慶不一樣，我們辦得有內(nèi)涵和有品味，舉辦了一次特色鮮明且富有歷史意義和示范效應(yīng)的校慶。

我們?yōu)槭裁粗匾?10年校慶，為什么要如此花費氣力來辦好這件事情，一個最重要的原因，就是xx大學(xué)110年的這個歷史節(jié)點承載著非同尋常的意義。我曾講過，在以后的十年內(nèi)我們有兩件大事：一件是天大的事，就是建設(shè)世界一流大學(xué)；一件是地大的事，就是建設(shè)青島校區(qū)。這兩件事是緊緊聯(lián)系在一起的，都與舉辦xx大學(xué)110周年校慶有著密切關(guān)系。學(xué)校要借慶祝建校110周年的契機，總結(jié)歷史，反思傳統(tǒng)，發(fā)掘我們的歷史資源；要借慶祝建校110周年的契機，分析形勢，明確目標，統(tǒng)一思想，堅定建設(shè)世界一流大學(xué)的信心；要借慶祝建校110周年的契機，拓展空間、整合資源，凝聚力量，加快建設(shè)世界一流大學(xué)的步伐。正是從這個意義上說，110年校慶不僅僅是是傳統(tǒng)意義的、時間坐標上的慶祝和紀念，而且是xx大學(xué)新歷史的開端，更是我們向世界一流大學(xué)目標進軍的誓師動員。

我們舉辦的這次校慶有著特殊的背景，這種背景其他大學(xué)或許有，或許沒有。第一個背景是xx大學(xué)合校十周年。201*年我們舉行100周年校慶的時候，合校剛滿一年。要在一年的時間里形成新的傳統(tǒng)是不可能的，因為那個時候還是處于合校后的磨合期。但是，合校十周年了，一個大學(xué)新的傳統(tǒng)應(yīng)該形成了。原來的xx大學(xué)、原來的xx醫(yī)科大學(xué)、原來的xx工業(yè)大學(xué)各有自己的優(yōu)良傳統(tǒng)，這些優(yōu)良傳統(tǒng)匯合在一起形成了一股清流，這就需要我們進行總結(jié)。去年學(xué)校舉行了一個合校十周年成就展，雖然把數(shù)據(jù)展示出來了，但來不及進行理性分析，缺乏細致的梳理，而201*年正是我們進行反思與總結(jié)的好時機。所以，校慶有一個很重要的目的，就是我們在大學(xué)里工作的這些人，守護大學(xué)精神的這些人，要反思自己的行為，反思自己守護了什么，反思哪些內(nèi)容是值得堅守的。合校十周年，這是我們所特有的背景。

第二個背景是201*年7月國家中長期教育改革規(guī)劃綱要的出臺。一年以后，我們舉行校慶。教育規(guī)劃綱要里面有幾個靈魂，對大學(xué)來說，最大的靈魂就是選擇了新的發(fā)展理念，把質(zhì)量提升作為當(dāng)代中國大學(xué)的最高理念。因此，xx大學(xué)的理念要和教育規(guī)劃綱要的精神相一致，我們選擇了質(zhì)量發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展。教育規(guī)劃綱要的第二個靈魂就是要建設(shè)一批世界一流大學(xué)。這是中國高等教育的方向，這是把中國人力資源大國變成人力資源強國的必由之路，因為沒有世界一流大學(xué)的建成就沒有人力資源強國的最終形成。正是在中國教育發(fā)展目標由做大調(diào)整做強的背景之下，我們迎來了110周年校慶。所以，xx大學(xué)適時地提出了新的辦學(xué)目標，要在建校120周年的時候初步建成世界一流大學(xué)。我們正是契合了國家發(fā)展戰(zhàn)略的需要，xx大學(xué)的辦學(xué)目標已上升為國家的辦學(xué)目標。

第三個背景也是xx大學(xué)獨有的，即xx大學(xué)已經(jīng)在歷史上有過兩次輝煌�，F(xiàn)在，有些教授說xx大學(xué)實際上已經(jīng)正在邁入第三次輝煌。那么第三次輝煌的標志在哪里？標志在于除了我們選擇了新的辦學(xué)目標之外，xx大學(xué)正在創(chuàng)新中國高等教育的辦學(xué)模式，這就是要構(gòu)建“xx大學(xué)系統(tǒng)”。未來的xx大學(xué)是一個系統(tǒng)，即xx大學(xué)（濟南）、xx大學(xué)（青島）、xx大學(xué)（威海）。這個系統(tǒng)在全國來說是一個全新的辦學(xué)模式。有人批評當(dāng)今中國的高等教育，說中國的大學(xué)辦學(xué)模式幾乎都是一樣，被稱作“千校一面”，我將之比喻為“俄羅斯套娃”，只有大小之分，沒有面孔之別。即辦學(xué)模式的同質(zhì)化。在這種情況下，xx大學(xué)要創(chuàng)建中國模式的加州大學(xué)，這種辦學(xué)模式的創(chuàng)新對國家來說預(yù)示著新的辦學(xué)模式的出現(xiàn)。因此，國務(wù)院支持我們的改革，國家領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)心我們的改革。這是對國家而言的。對xx省來說，xx大學(xué)系統(tǒng)一旦形成，這個優(yōu)質(zhì)高等教育資源就會為xx人民未來謀福祉提供極大的便利，因為我們這個系統(tǒng)是開放的。研究高等教育發(fā)展歷史的各位老師都知道，美國加州大學(xué)系統(tǒng)的形成前后用了120年左右的時間，加上去年剛剛新建的一所教學(xué)型大學(xué)，現(xiàn)在有了12個校區(qū)或曰分校。xx大學(xué)系統(tǒng)建成的時候，我們先立足濟南、青島、威海三地辦學(xué)。這個系統(tǒng)一旦開放，不排除將來具備條件時，10年或者20年之后會有xx大學(xué)的另一個地方，比如說xx大學(xué)（曲阜），再如xx大學(xué)（煙臺）�？傊�，xx大學(xué)系統(tǒng)對xx學(xué)子和人民來說是一個巨大的福音。對于xx大學(xué)而言，這個系統(tǒng)的優(yōu)勢在哪里？歷史上兩次輝煌都是在青島實現(xiàn)的，當(dāng)我們恢復(fù)在青島辦學(xué)以后，我相信青島的國際化水平、美麗的海濱環(huán)境及亞洲最漂亮的城市的吸引力和交通便利條件，會使xx大學(xué)利用她吸引世界上最優(yōu)秀的人才來任教。要建成世界一流大學(xué)首先要有一流的師資。如果不能從世界上把最優(yōu)秀的師資吸引過來，那么建設(shè)世界一流大學(xué)只能是一個理想。所以，建設(shè)青島校區(qū)對xx大學(xué)來說意義重大，核心意義在于她能使我們建成一支優(yōu)秀的師資隊伍。

正是在這些背景之下，我們迎來了110周年校慶。應(yīng)該說，xx大學(xué)110周年校慶有著和其他大學(xué)共同的背景，但也有著我們自己獨特的背景，這就是我們這個校慶和其他大學(xué)校慶相比而具有不同優(yōu)勢的原因之所在。

怎樣評價我們這個校慶？一個總的判斷是，我們?nèi)〉昧司薮蟮某晒Γ�達到了預(yù)期的目的和效果，甚至于在某些方面取得了很多沒有預(yù)想到的效果，超越了我們預(yù)期的目標。除了所取得了巨大的成功之外，里面還有其他內(nèi)涵值得思考、提煉，以至提倡。在去年7月7日的校慶動員大會上，我曾經(jīng)講到：不同類型的慶典在本質(zhì)上是有區(qū)別的，意義完全不同。企業(yè)商家慶典的本質(zhì)是促銷和追逐利益，政治類慶典的本質(zhì)是要宣示理念，國慶慶典的本質(zhì)是要揚國威、展示國家實力。

那么大學(xué)校慶的意義在哪里？第一個意義在于通過校慶來反思傳統(tǒng)、守護傳統(tǒng)。我一直認為，一所沒有傳統(tǒng)的大學(xué)一定是不受尊重的大學(xué)，而如果一所大學(xué)的傳統(tǒng)是不穩(wěn)定的，總是變化的，那么這所大學(xué)的發(fā)展方向一定會受人懷疑。所以，我們舉行校慶目的就是去固守傳統(tǒng)。我一直有一個想法，一個大學(xué)的真正力量，除了她具有創(chuàng)新能力之外，她還應(yīng)該有守成能力。如果說創(chuàng)新是大學(xué)的靈魂，那么守成則是大學(xué)的腳跟。靈魂一定是要有腳跟的，沒有腳跟的靈魂是飄在空中的。印度詩人泰戈爾曾說：不要走得太快，走得太快會把靈魂丟在后面。因此，守護我們的傳統(tǒng)就是守住我們的腳跟，守住腳跟才會守住靈魂。校慶期間學(xué)校出版了一本書——《xx大學(xué)第一》，從中可知xx大學(xué)在歷史上曾經(jīng)創(chuàng)造了多少個第一，xx大學(xué)歷史上許多優(yōu)良傳統(tǒng)在書中都有反映。正是在這樣的意義上，我們說大學(xué)校慶的第一個意義在于反思自己的傳統(tǒng)，守護自己的傳統(tǒng)。

第二個意義在于文化校慶與學(xué)術(shù)校慶體現(xiàn)了大學(xué)的功能與本質(zhì)。多年前，我們率先闡釋了大學(xué)具有文化傳承與創(chuàng)新的功能，確定了要做中國文化傳承與創(chuàng)新最有代表性大學(xué)的辦學(xué)目標。我們一直堅信，文化的厚度在于學(xué)術(shù)，文化的高度在于思想。在當(dāng)今世界，學(xué)術(shù)的溫床在于大學(xué)，大學(xué)的本質(zhì)在于追求學(xué)術(shù)。為此，我們選擇了最合適的大學(xué)校慶主題——文化校慶、學(xué)術(shù)校慶。大學(xué)一定是以學(xué)術(shù)為本位的，一定是以學(xué)生和老師為本位的。這幾個“本位”確定了大學(xué)校慶的主調(diào)。我們的校慶在一年當(dāng)中，舉辦了豐富多彩而難以數(shù)計的文化活動，舉辦大大小小的學(xué)術(shù)活動達到上千次，其中高端學(xué)術(shù)論壇超過了110多次。文化、學(xué)術(shù)構(gòu)成了我們這次活動的主題，體現(xiàn)了大學(xué)校慶的本質(zhì)與精髓。

第三個意義在于使學(xué)生成為最大的受益者。這是我們校慶與其他各種各樣的慶典相比所具有的最大不同。校慶的目的就是要激發(fā)學(xué)生對學(xué)校的情感，讓學(xué)生帶著這種情感將來無論走到哪里都懷念母校，因而校慶的受益者一定是學(xué)生。校慶期間，大批校友回校參加慶典。校友是曾經(jīng)的學(xué)生，在校的學(xué)生將來都是校友，而離開學(xué)校的校友一定是過去的學(xué)生，所以讓學(xué)生受益就是我們這一次校慶的目的。校慶期間，直接參與校慶活動的學(xué)生幾乎可以說是全員的，特別是我們搞的大型燈光秀行為藝術(shù)，就是以學(xué)生為主體而進行的。它的藝術(shù)效果美輪美奐。校慶要使學(xué)生受益，要使校友受益，這個目的我們也實現(xiàn)了。

第四個意義在于從社會各界獲取資源以彌補辦學(xué)經(jīng)費不足。中國大學(xué)現(xiàn)在面臨的困難其中一項是投入不足，所以中國大學(xué)在經(jīng)費籌措方面始終堅持多元化戰(zhàn)略。我們以校慶為契機，積極從社會各界獲取資源。我們校慶的主題是文化校慶、學(xué)術(shù)校慶，籌措經(jīng)費是次要的，但也頗為可觀，并且積累了大量的經(jīng)驗，這是校慶附帶的一個收益。

還有一個意義在于借助這個機會擴大了xx大學(xué)的國際、國內(nèi)影響。校慶期間，來自國外的30多位大學(xué)校長參加了高端論壇。我們所選擇的大學(xué)新功能拓展這個論題被外國校長們評價為最好的論題。讓參加本次校慶的外國大學(xué)校長把話講透，所以他們非常高興，說這才像是大學(xué)的校慶，這才是真的研究問題。我們所選擇的這個論題，已經(jīng)被若干所世界一流大學(xué)認可，甚至照搬了過去；我們所確定的文化校慶、學(xué)術(shù)校慶主題，也已經(jīng)被國內(nèi)有的大學(xué)模仿過去，成為今后大學(xué)校慶的主調(diào)。這些說明，我們內(nèi)涵豐富的校慶，已經(jīng)擴大了xx大學(xué)在國際、國內(nèi)的影響。

校慶結(jié)束了，現(xiàn)在已經(jīng)進入了201*年，用最時髦的話來講，進入了“后校慶時代”。后校慶時代的一個特點就是大家在高度緊張時期過后可能要有所懈怠，這是后校慶時代的共同特征。但是通過xx大學(xué)110年校慶，我們積淀了最寶貴的精神財富，可以稱之為“110年校慶精神”。這個精神財富包括四個方面。

第一個方面是文化自覺、與時共振。大家到曲阜孔廟，進門能看到“金聲玉振”四個字�！敖鹇曈裾瘛钡膶α⒚媸恰巴吒�雷鳴”，那就是敗象出現(xiàn)的狀態(tài)。與時共振，就是說我們能夠和時代的節(jié)拍相一致。這個用什么來證明？大家看我們的主題，當(dāng)一年前我們定下文化校慶和學(xué)術(shù)校慶這個主題的時候，我們誰也不會想到十七屆六中全會的主題就是文化。文化大發(fā)展大繁榮是我們民族、我們國家的最強音。我們校慶主題與之呼應(yīng)，這是一個巧合。我們更沒有想到在xx大學(xué)舉行110年校慶的時候，中共十七屆六中全會召開，和我們選了同一天的時間。所以這種巧合表明的是我們xx大學(xué)人在文化上的自覺。xx大學(xué)最早提出要拓展文化功能。過去一般講到大學(xué)的三大功能，而我們在多年前率先提出大學(xué)應(yīng)該有第四大功能，那是基于xx大學(xué)歷史傳統(tǒng)，基于我們文史見長的這個特色，我們才提出這樣的見解。大學(xué)應(yīng)該拓展她的新功能。這個新功能現(xiàn)在已經(jīng)形成中國高等教育的共識。201*年劉延?xùn)|同志在大連會議上說大家可以考慮大學(xué)應(yīng)該有第四大功能，就是文化的傳承與創(chuàng)新。半年之后，清華大學(xué)100周年的校慶大會上，胡錦濤總書記代表黨中央在發(fā)表重要講話的時候講了大學(xué)的第四大功能，就是文化傳承與創(chuàng)新。xx大學(xué)率先倡導(dǎo)的大學(xué)的第四大功能已經(jīng)成為中國高等教育的共識，這就是xx大學(xué)在文化上的自覺，這就是我們的與時共振。所以這一點應(yīng)該成為我們110年校慶的一種精神，要弘揚下去，要堅持下去。xx大學(xué)要辦成最有德性的大學(xué)，要辦成在儒學(xué)研究方面走向世界的中心，要辦成復(fù)興傳統(tǒng)學(xué)術(shù)、古典學(xué)術(shù)的東方中心，要辦成在研究和傳承中華傳統(tǒng)文化方面成為中國有代表性的大學(xué)。

第二方面是學(xué)術(shù)至上、師生為本。大學(xué)的根在學(xué)術(shù)。在當(dāng)今市場經(jīng)濟時代，大學(xué)的學(xué)術(shù)性常常會受到世俗功利的沖擊，特別是在校慶這種需要轟轟烈烈、熱熱鬧鬧場面的活動中，大學(xué)的學(xué)術(shù)性本質(zhì)更容易被忽略。我們110年校慶從一開始就特別注重在學(xué)術(shù)活動上下功夫。如果說以文化為主題反映的是xx大學(xué)對時代精神的深刻感悟的話，那么，以學(xué)術(shù)為主題反映的則是xx大學(xué)對大學(xué)本質(zhì)、對大學(xué)校慶本質(zhì)的深刻理解和準確把握。這次活動，我們積淀了“學(xué)術(shù)至上、師生為本”的校慶精神。學(xué)術(shù)至上體現(xiàn)為我們突出了上千次的學(xué)術(shù)報告會，師生為本就是校慶的主體永遠是師生。這兩點恰恰就是大學(xué)精神。一個大學(xué)的主體就是老師和學(xué)生，所以我們要在學(xué)術(shù)上以教師為本，在教育教學(xué)關(guān)系上以學(xué)生為本。教師和學(xué)生共同所進行的活動一定是學(xué)術(shù)活動，把學(xué)術(shù)活動作為一個大學(xué)所有活動的紐帶，我們的全部活動都和學(xué)術(shù)有關(guān)。這也是我們的一種精神。學(xué)術(shù)至上、師生為本的校慶精神實際上就是大學(xué)的本質(zhì)。這是我們的第二筆精神財富。

第三個方面是開拓創(chuàng)新、敢為人先。xx大學(xué)的傳統(tǒng)體現(xiàn)在我所說的《xx大學(xué)第一》上，大家有時間一定要去閱讀一下。歷史上我們有那么多的第一，那些都是開天下風(fēng)氣之先的。中國人在《自然》雜志上發(fā)表的第一篇文章是xx大學(xué)人完成的，時間在1904年；中國人在《科學(xué)》雜志上發(fā)表的第一篇文章也是xx大學(xué)人完成的。這是xx大學(xué)人在學(xué)術(shù)上的開風(fēng)氣之先。新中國成立之后不久我們就立刻創(chuàng)辦了《文史哲》雜志，去年獲得了政府出版獎（期刊獎）的最高獎，在全國高校1600多種文科期刊中，唯有我們的《文史哲》榮登榜首，這也是開風(fēng)氣之先。這個開風(fēng)氣之先，是陳毅元帥的評價，因為《文史哲》雜志是在陳毅的關(guān)心之下創(chuàng)辦起來的，所以他評價xx大學(xué)開風(fēng)氣之先。我們有若干個開風(fēng)氣之先，錄取數(shù)學(xué)考零分的臧克家是開風(fēng)氣之先，童第周克隆魚成中國克隆之父是開風(fēng)氣之先，“兩個小人物”批評大人物也是開風(fēng)氣之先。現(xiàn)在我們在校慶上同樣在開風(fēng)氣之先。校慶慶典舉行的時候，讓丁肇中代表科學(xué)家致辭，讓邁克法夸爾代表人文學(xué)家致辭。丁肇中來自麻省理工學(xué)院，邁克法夸爾來自哈佛大學(xué)，這是美國兩所最頂級的大學(xué)。自然科學(xué)研究在世界上的代表是麻省理工學(xué)院，人文社科研究在世界上的代表當(dāng)然是哈佛大學(xué)。把這兩個來自世界最頂級大學(xué)的教授放在我們校慶慶典上致辭，我想在其他大學(xué)校慶里面可能也是少見。這也是一種開風(fēng)氣之先。

校慶期間，我們反思傳統(tǒng)、凝練傳統(tǒng)，同時又開拓創(chuàng)新。我們師生都關(guān)心xx大學(xué)的校歌。我們唱了很多年《xx大學(xué)之歌》，但它不是《xx大學(xué)校歌》。通過校慶，我們理順了這兩者之間的關(guān)系。同學(xué)們很關(guān)心中心校區(qū)新校門和校區(qū)改建，現(xiàn)在這些項目完成了，xx大學(xué)的新氣象形成了。這種感受來自無數(shù)的經(jīng)常來到xx大學(xué)、在國際上有地位的人，包括丁肇中。他說：“我這一次到xx大學(xué)來，看到了xx大學(xué)的希望。我兩年沒來，這兩年xx大學(xué)發(fā)生了天翻地覆的變化。”臺灣學(xué)者說，看到xx大學(xué)氣象萬千。對于那些與傳統(tǒng)有關(guān)系的內(nèi)容，我們在校慶期間進行了梳理，使xx大學(xué)校園文化的內(nèi)涵更具德行、古典性和開放性。所以，我們需要一種勇氣，既要弘揚過去的優(yōu)良傳統(tǒng)，又要敢于開天下風(fēng)氣之先，敢于開拓創(chuàng)新。而開拓創(chuàng)新、開天下風(fēng)氣之先，恰恰也是大學(xué)精神，這是校慶留下來給我們的第三筆精神財富。

最后一個方面是團結(jié)一致、追求卓越。追求卓越這句話往往是作為廣告用語被企業(yè)所使用。其實企業(yè)那個追求卓越只是一個廣告而已，真正能夠追求卓越的是大學(xué)，大學(xué)永遠站在最高點上。追求卓越也是大學(xué)精神之一，并且是大學(xué)不朽的精神。這一次校慶活動中，我們充分表現(xiàn)了高度的團結(jié)一致。這里面有很多動人的故事，讓人終生難忘。為了校慶的這個共同目標，大家精誠團結(jié)、高度一致，忘我工作、不計得失。毫無疑問，團結(jié)一致，表達了大學(xué)的團隊精神；追求卓越，表達了大學(xué)的創(chuàng)新精神。這兩者也是我們這次校慶積淀下來的寶貴精神財富。

以上四種精神是一個統(tǒng)一的整體。其中高度文化自覺，堅持與時共振的精神，體現(xiàn)的是xx大學(xué)人以天下為己任、與時代同呼吸的天下觀與責(zé)任感；恪守大學(xué)本質(zhì)，追求學(xué)術(shù)至上的精神體現(xiàn)的是xx大學(xué)人對大學(xué)本質(zhì)的深刻理解和執(zhí)著守望；堅持大膽探索、勇開風(fēng)氣之先的精神體現(xiàn)的是xx大學(xué)人果敢、自信、勇往直前的品質(zhì)與風(fēng)范；堅持團結(jié)協(xié)作、追求卓越的精神體現(xiàn)的是xx大學(xué)人包容、大度、志向高遠的修養(yǎng)與境界。這些精神，是xx大學(xué)的文化基因，是這些文化基因在110年校慶活動中的體現(xiàn)和升華，也是推動我們前進與發(fā)展最重要的精神力量。

我們的校慶是成功的，已經(jīng)構(gòu)成了xx大學(xué)歷史的重要組成部分，所積淀的校慶精神將永遠激勵我們前進。最后，我希望，我們要用110年校慶精神來激勵全體xx大學(xué)人增添新的干勁，爭取早日實現(xiàn)建設(shè)世界一流大學(xué)的目標。

謝謝大家！

第二篇：校長在十周年校慶大會上的講話

校長在十周年校慶大會上的講話

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的各位嘉賓：

尊敬的兄弟學(xué)校和兄弟單位的各位領(lǐng)導(dǎo)與老師：

親愛的各位校友，老師們、同學(xué)們：

懷著崇敬與感恩，帶著渴盼與欣喜，在舉國上下喜迎第27個教師節(jié)的日子里，三中迎來八方嘉賓，共賀十年校慶。在此，我謹代表三中兩百余名師生員工向出席慶典的 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓表示熱烈的歡迎! 向關(guān)心和支持于都三中發(fā)展的各級領(lǐng)導(dǎo)、兄弟學(xué)校及社會各界人士表示衷心的感謝! 向曾經(jīng)為三中貢獻心智、播灑汗水與辛勞的決策者、開拓者、建設(shè)者以及正在耕耘不輟的全體教職員工致以崇高的敬意!向為母校爭光、關(guān)心母校發(fā)展的校友們、同學(xué)們致以節(jié)日的問候!

借此機會，我把三中十年創(chuàng)業(yè)歷程向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓簡要匯報如下：

三中創(chuàng)建之初，面臨著人力、物力資源匱乏、社會信任度不高、管理經(jīng)驗不足等諸多困難，面臨著董事會的高企盼、縣委縣政府“四個一流”的高標準、全國素質(zhì)教育的高要求、新建學(xué)校發(fā)展需要的高速度等諸多挑戰(zhàn)，為戰(zhàn)勝困難，創(chuàng)造發(fā)展平臺，我們選擇了“自強、厚德、善學(xué)、篤行”之路。

三中的十年，是自強不息、艱苦創(chuàng)業(yè)的十年。

面對新建學(xué)校所面臨的各種挑戰(zhàn)，我們從董事們自強不息的人生態(tài)度中尋求力量，從各級領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)懷中激發(fā)熱情，從各地名校的發(fā)展歷程中借鑒經(jīng)驗，用十年時間，打造出一種團隊精神，帶好德育與教學(xué)兩支隊伍，建好領(lǐng)導(dǎo)、班級、備課組三個集體，突出抓好目標、過程、結(jié)果、發(fā)展四個管理環(huán)節(jié)，著力營造愛國主義教育基地、多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)化管理、和諧校園、立體式發(fā)展的五個特色，整合董事會、領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生、教師、家庭和社會等六方資源；實現(xiàn)了辦學(xué)的理念、條件、規(guī)模、機制、層次、質(zhì)量和速度等七個方面的初步突破，形成了近三百個教學(xué)班、五千余名師生員工的辦學(xué)規(guī)模。05年以來高考一、二本上線率躍居縣普通高中榜首，歷年中考重點上線率或高分段上線率居全縣第一。學(xué)生參加各種國家、省市級學(xué)科競賽獲獎達300多人次，其中在全國初中化學(xué)競賽中獲全國一、二、三等獎，在全國初中數(shù)學(xué)競賽中獲全國三等獎，在全國初中物理競賽中獲國家一、二、三等獎，全國英語能力競賽奪取全省第一名，在中央電視臺全國青少兒書畫作品電視大賽中榮獲少兒組銀獎。培養(yǎng)了1名全省文科狀元、3名中考狀元、300多統(tǒng)招本科生。我們用實踐譜寫了一曲曲動人的“立大志，吃大苦，耐大挫，悟大道，擔(dān)大任，創(chuàng)大業(yè)”的自強之歌。

三中的十年，是沐浴愛心、以德治校的十年。

面對新建學(xué)校所面臨的各種挑戰(zhàn)，又面對全縣人民對優(yōu)質(zhì)教育的需求，學(xué)校面臨的最急迫的任務(wù)是隊伍整體素質(zhì)的提高，而隊伍建設(shè)的關(guān)鍵又在于團隊精神的打造。為此，我們每年組織誠恒博學(xué)求實創(chuàng)新的主題校本培訓(xùn)，引導(dǎo)師生員工形成正確的“世界觀、人生觀、價值觀、事業(yè)觀、學(xué)生觀、成績觀”；縣委縣政府每一任主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)、每一級相關(guān)部門都高度重視三中的建設(shè)與發(fā)展，都給予學(xué)校正確的指導(dǎo)與極大的關(guān)愛，學(xué)校董事會給予學(xué)校無微不至的呵護；各兄弟學(xué)校、各兄弟單位、各界人士及廣大家長，給予學(xué)校極大的厚愛與關(guān)心，我們?nèi)�體師生員工用心感受這一份份沉甸甸的情與愛，用實際行動去感恩董事會、感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩自然、感恩社會，形成堅定的厚德基礎(chǔ)，使“厚德”成為我們的治校之道。

學(xué)校先后被評為市“民辦教育先進單位”、市“德育文明示范校園”，縣“教學(xué)質(zhì)量評估先進單位”和“校園環(huán)境達標建設(shè)先進單位”。

三中的十年，是兼收并蓄、虛心向?qū)W的十年。

面對新建學(xué)校所面臨的各種挑戰(zhàn)，特別是全縣第一所民辦學(xué)校，我們不能套用一般學(xué)校的發(fā)展模式，既無先例可依循，也無經(jīng)驗可借鑒，一切只能靠學(xué)習(xí)與探索。如果說“厚德”規(guī)范的是做人之道，那么做事之能就要靠“善學(xué)”才能提升。

我們承繼“活到老、學(xué)到老”、精益求精的“善學(xué)”精神，將“善學(xué)”作為我們的興校之源。我們利用可利用的各種機會與平臺：向古人學(xué)，向社會賢達學(xué)，向兄弟學(xué)校學(xué)，向同事、朋友學(xué)，向?qū)嵺`學(xué)。通過“走出去”、“請進來”、“靠上去”、“沉下去”等形式，通過實施“筑基工程”、“青藍工程”、“名師工程”，為創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)�！贝罱ㄆ脚_；立足“四基”、過好“八關(guān)”—學(xué)習(xí)策略關(guān)、閱讀質(zhì)量關(guān)、課堂關(guān)、用腦關(guān)、記憶關(guān)、表達關(guān)、練習(xí)關(guān)、條理關(guān)，養(yǎng)成終身生善于學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，為每個成員的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

三中的十年，是謀定即行、只爭朝夕的十年。

面對新建學(xué)校所面臨的各種挑戰(zhàn)，時間短、起步晚、生源差、隊伍散，沒有可驕傲的輝煌歷史，沒有成熟而科學(xué)的教育教學(xué)體系，沒有現(xiàn)成的行之有效的管理機制，新生學(xué)校所面臨實際困難我們也都無法避免，要想改變狀況、做出成績，創(chuàng)出品牌、贏得信任，走上良性循環(huán)發(fā)展之路，必須學(xué)習(xí)謀定即行的“篤行”習(xí)慣, 對各自工作做到“六包”和“五個在一線”，人人均能頂起一片艱苦創(chuàng)業(yè)、勇于創(chuàng)新、銳意創(chuàng)優(yōu)之天。

隨著第27個教師節(jié)的到來，三中將迎來了辦學(xué)的第二個十年。我們將繼往開來，把過去的十年當(dāng)作一個平臺、一種精神，在傳承中創(chuàng)新，在發(fā)展中超越，向三中第二個十年的發(fā)展目標邁進：由規(guī)范化辦學(xué)轉(zhuǎn)向特色化辦學(xué)，把學(xué)校辦成為符合時代發(fā)展需求的“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、績效型”的家長信賴、學(xué)生喜歡、教師自豪、董事會高興、人民滿意的學(xué)校。

有董事會的激勵，有省、市、縣各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛，有兄弟學(xué)校、兄弟單位及各界人士的支持，有我們?nèi)�體師生員工的努力拼搏，我們堅信，我們的目標一定能夠?qū)崿F(xiàn)，我們的目標一定能夠提前實現(xiàn)！

謝謝大家！

第三篇：校長在校慶上的講話

清華百年校慶特邀了北大校長周其鳳講話，一方面凸顯了北大清華比鄰而居的深厚情誼，另一方面也彰顯了清華百年發(fā)展累積的胸懷大度。

周校長在講話中首先代表北京大學(xué)和各兄弟院校向清華大學(xué)全體師生及海內(nèi)外清華校友表示最崇高的敬意，向清華大學(xué)建校100周年表示最熱烈的祝賀，并對清華大學(xué)為中國高等教育和科學(xué)文化事業(yè)發(fā)展譜寫的璀璨華章予以褒揚，對清華教育家秉持唯才是舉、唯學(xué)是用的理性精神將清華打造為技術(shù)、文化、政治精英的搖籃予以贊許，對清華學(xué)子為中國人民做出無可比肩的巨大貢獻予以稱頌。這充分說明近鄰北大對一百年來清華所取得成績的認可與認同。

特別值一提的是，在周校長講話中，有一副對聯(lián)頗為精彩，回味悠長。上聯(lián)是“滋自強而載物，砥礪同行，百鄰清譽稱棠棣”。這里蘊含了清華“自強不息、厚德載物”的經(jīng)典校訓(xùn)，并以此砥礪中國高等教育的同行，凸現(xiàn)了清華發(fā)展進程中的影響，并把鄰近百年美譽的清華稱謂為兄弟，實乃親切。雖然上聯(lián)只有十七個字，但確實字字珠璣，光彩照人;下聯(lián)是“取兼容以開心，交融共進，萬卷華章照古今�！边@里潛藏了北大“兼容并包、思想自由”的辦學(xué)思想，并以此與中國高等教育界同行交流融合中共同進步，凸現(xiàn)了北大發(fā)展進程中的謙虛，而后又以“萬卷華章照古今”突顯北大的成績，實乃親近。雖然下聯(lián)也只有十七個字，但也流露出北大不遜色清華，北大可與清華比肩而居。

總之，這副對聯(lián)的精妙之處就在于，既標榜清華的優(yōu)良傳統(tǒng)、勵精圖治，又借機宣揚北大的辦學(xué)思想與人文底蘊，實乃千古妙聯(lián)之一。雖講話已過十余日，但細細品來，回味無窮，恰如余音繞梁，三日不絕。當(dāng)然，這副對聯(lián)也說明了百年清華的確成果豐碩，值得敬仰!百年北大確實名不虛傳，值得欽佩!

2.

剛才我們隆重表彰了在110周年校慶工作中能夠創(chuàng)造性地工作、并取得優(yōu)異成績的先進單位和先進個人。他們只是數(shù)以萬計都應(yīng)受到表彰的積極參與校慶工作xx大學(xué)人的優(yōu)秀代表，更多的同志沒被列在受表彰的名單里。他們同樣也為校慶做出了突出貢獻。在此，我首先向今天獲得表彰的先進集體和先進個人表示熱烈的祝賀，向為校慶工作做出積極貢獻的所有師生員工和海內(nèi)外校友表示崇高的敬意!

我今天講話的主題是：(推薦訪問范文網(wǎng)：Wwww.weilaioem.com】

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