第一篇：寫好部隊領(lǐng)導(dǎo)講話稿的三個基礎(chǔ)

為部隊領(lǐng)導(dǎo)寫講話稿，是秘書經(jīng)常遇到的一項工作。要把這件工作干好，常常要做好以下幾種基礎(chǔ)性的工作。

一、了解領(lǐng)導(dǎo)

（一）把準領(lǐng)導(dǎo)的意圖

把握領(lǐng)導(dǎo)的意圖，就是要準確把握領(lǐng)導(dǎo)是在什么時間和空間下講話，講話的意圖是什么，領(lǐng)導(dǎo)講話要表達什么樣的思想、觀念，傳達什么樣的信息，通過講話要達到什么樣的目的。領(lǐng)導(dǎo)講話是以議

論為主來傳達自己的觀點、主張，還是以敘述為主來介紹某種情況或某種經(jīng)驗。領(lǐng)導(dǎo)講話的目的很多，也很復(fù)雜，下面簡單介紹幾種把準領(lǐng)導(dǎo)意圖的方法。

1. 傳授性講話。這種講話的目的是要“使人知”，即使人知道、了解和掌握某些知識、信息或事理。講話只是要把某種信息傳遞給聽眾，并不希望支配聽眾的行為。這種講話稿，把信息講清楚，使聽眾愛聽能懂就可以。

2. 說服性講話。這種講話的目的是要“使人信”，即使人信服領(lǐng)導(dǎo)所講的某種觀點。講話是要影響聽眾，使聽眾能夠改變認識或更加信服講話者的觀點。這種講話稿，需要有鮮明的觀點和充分、可接受的事實、事理。

3. 鼓動性講話。這種講話的目的是要“使人激”，也就是要能夠使人受到激勵和鼓舞，促使聽眾在認同的基礎(chǔ)上，以自己的熱情和力量去從事某活動。講話多用于政治、戰(zhàn)爭和大型活動的動員。這種講話要求能夠用最直接的事實和最直接的語言去激勵、震撼人們的情感，推動人們的行動，要避免繁瑣、復(fù)雜的邏輯論證。

（二）把準領(lǐng)導(dǎo)講話的風(fēng)格

把準領(lǐng)導(dǎo)講話的風(fēng)格，就是要把準領(lǐng)導(dǎo)在講話中所表現(xiàn)出來的個性和特色，包括講話者在思維和語言修養(yǎng)上的特點。講話風(fēng)格是講話者闡述思想的手法和在講臺上講話的風(fēng)度，以及講話者與聽眾進行思想交流的方式等。講話風(fēng)格既能夠顯示出講話者的思想水平，又能顯示講話者的才華和藝術(shù)水平。有時我們會發(fā)現(xiàn)，臺上講得滔滔不絕，臺下卻聽得昏昏欲睡。造成這種現(xiàn)象的原因很多，但演講者沒有自己的獨特風(fēng)格，是其中的一個重要原因。講話風(fēng)格較多，以下幾種是較為常見的。

1. 戰(zhàn)斗型。用這種風(fēng)格講話，一般采用緊張急促的節(jié)奏，高亢激越的音調(diào)，并且講話時的目光銳利，手勢深重、有力，能顯示出戰(zhàn)斗的姿態(tài)。這種講話風(fēng)格常常用在一些批判、聲討、揭露、控訴性的場合。電影《高山下的花環(huán)》中的軍長講話運用的就是這種風(fēng)格。一些革命先烈在刑場就義時的演講、法庭辯論的講話……也都用這種風(fēng)格。要寫出這種風(fēng)格的講話稿，常常要用短句。

2. 談話型。用這種風(fēng)格講話，常常表現(xiàn)為音色自然質(zhì)樸，語氣委婉，表情隨和輕松，動作近乎平時習(xí)慣，毫不矯揉造作。講話者就像與聽眾拉家常一樣地漫談。魯迅的講話就具有這種風(fēng)格。一些說服性的動員講話，常常適合使用這種風(fēng)格。

3. 深沉型。用這種風(fēng)格講話，音調(diào)低沉、深重；節(jié)奏比較緩慢；手勢、體態(tài)動作較少甚至不用，而眼色、面部表情使用較多。常常給人時而思戀時而憂郁壓抑之感。一些悼念或紀念性的講話常常使用這種風(fēng)格。

4. 嚴謹型。用這種風(fēng)格講話，需要較多地使用口頭語言中的強調(diào)方式，對某些內(nèi)容進行著重性的論述。因此，這種講話常常會運用重音、反復(fù)等手法，而且態(tài)勢語用得不多，講話者站立的姿勢、位置大都保持相對穩(wěn)定。在一些隆重的場合講話，常常使用這種風(fēng)格。

5. 幽默型。用這種風(fēng)格講話，可以活躍氣氛，調(diào)動聽眾聽演講的興趣，增進講話者與聽眾的友好情感。因此，用這種風(fēng)格講話，音調(diào)可以具有一定的戲劇味，語言幽默、生動、形象，逗人發(fā)笑，并且手勢動作輕捷靈活，面部表情富有喜劇色彩。這種講話風(fēng)格運用廣泛，除個別嚴肅場合以外，都可以廣泛運用。

（三）把準領(lǐng)導(dǎo)的個性

把準領(lǐng)導(dǎo)的個性，就是要把準領(lǐng)導(dǎo)的性格特征，即了解領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)識、經(jīng)歷、性格等。講話稿是秘書代替領(lǐng)導(dǎo)寫的講話稿，最終是由領(lǐng)導(dǎo)去演講的。因此，在寫稿的時候，秘書就要把準領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)識、經(jīng)歷、性格等。在寫稿的過程中，要時時處處設(shè)身處地地從領(lǐng)導(dǎo)個性的角度來考慮。講話稿從觀點的提煉、事例的列舉到字詞句的推敲使用，都要為講話者量身定造。如果觀點、事例、詞句等，不符合領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)識、經(jīng)歷、性格，領(lǐng)導(dǎo)講起來就會感到別扭不順當(dāng)，甚至鬧出笑話。

二、了解聽眾

講話要適應(yīng)對象，這是講話最基本的原則。鬼谷子說：“與智者言依于博，與博者言依于辯，與辯者言依于要，與貴者言依于勢，與富者言依于高，與貧者言依于利，與*者言依于謙，與勇者言依于敢，與愚者言依于銳�！�

對知識高深的人——應(yīng)該多說理，膚淺的話他是不愿意聽的；對程度低淺的人——應(yīng)該多舉明顯的事例，高深的理論他是聽不懂的；對頭腦簡單的人——可以激，循循善誘是用不著的；對好虛榮的人——可以夸，大道理他是不愛聽的；對好夸大的人——可以誘，你不能用表

面的話使他接受；對沉默的人——應(yīng)多方挑起他的發(fā)言，不然，你將要在云霧中摸索；對急躁的人——應(yīng)簡單直接，滔滔不絕的說話他是討厭的；對頑固的人——應(yīng)看準他最高興之點去進行轉(zhuǎn)變，硬攻只會碰壁；對憤怒的人——應(yīng)該讓他發(fā)泄，表示同情，會火上澆油；對游移的人——應(yīng)作堅決的指示，平常的勸說，他不會有所變動；對失意的人——應(yīng)同情安慰鼓勵，使他有“

得知己無遺憾”的感激；對有信仰的人——應(yīng)盡情地說，客氣話反而會成為一種疏隔。

這就告訴我們一個道理：我們在寫講話稿以前，應(yīng)該了解這篇講話稿是對什么對象講的，應(yīng)該根據(jù)不同的對象，選擇不同的講話內(nèi)容和講話方式。有時所講的內(nèi)容相同，也要因?qū)ο蟛煌�而采用不同的說話方式，寫成不同的講話稿。如果秘書寫的領(lǐng)導(dǎo)講話稿不適合對象，即使秘書寫得再好、領(lǐng)導(dǎo)演講得再好，那也會曲高和寡，達不到講話的目的。

三、了解環(huán)境

講話要適應(yīng)環(huán)境，這也是講話的一個重要原則，俗話說“到什么山上唱什么歌”，說的就是這個道理。了解環(huán)境，包括了解自然環(huán)境和社會環(huán)境。俗話說“一方水土養(yǎng)一方人”。自然環(huán)境不同，事物不同，人們的心境等方面也會存在差別。如果寫講話稿的時候，能夠注意到自然環(huán)境，就可以使講話的內(nèi)容與自然環(huán)境相適應(yīng)，使聽眾產(chǎn)生觸景生情的效果。比如孫中山1924年在廣東女子師范學(xué)校講話，當(dāng)他談到革命與建設(shè)關(guān)系的時候說：

革命與建設(shè)不是簡單地拆除舊屋建新屋……如果以上道理諸君還不甚明白，諸君可以看看貴校背后的觀音山是什么景象。從前觀音山有很多樓臺亭閣樹木花草……風(fēng)景很好，此刻市政廳要把它辟作公園，暫時荒涼，沒什么可惜，以后將會有新景象。改造國家的情形也一樣。

由于孫中山先生了解講話地點的現(xiàn)實地理環(huán)境，講話時，也就非常自然恰當(dāng)?shù)貞?yīng)用自然環(huán)境來比喻說明講話的主旨，加深聽眾對革命與建設(shè)關(guān)系的理解。

俗話說“入鄉(xiāng)隨俗”。一個社會有一個社會的文化。不同的社會有不同的風(fēng)俗習(xí)慣、不同的思想行為。美國流傳過一個笑話，說：如果居住在紐約，人們會問你年薪多少；你到了波士頓，人們會問你是哪個學(xué)校畢業(yè)的；在費城，人們會問你出自哪個名門望族；而到了華盛頓，人們會問你與總統(tǒng)的關(guān)系如何。這雖然是笑話，但也能夠說明社會環(huán)境的確會影響一個人的思想行為、說話內(nèi)容和說話方式。因此，我們在寫講話稿的時候，就一定要了解社會環(huán)境，以便使講話與所在社會的環(huán)境相適應(yīng)。

傳說當(dāng)年李鴻章出訪美國，一次，他要宴請當(dāng)?shù)毓賳T，席上，他循中國慣例說了幾句客套話：“今天蒙各位光臨，非常榮幸。我略備粗饌，沒有什么可口的東西，聊表寸心，不成敬意，請大家包涵……”云云。第二天報紙照原文譯成英文在報紙上登出。籌辦宴席的老板看到報紙上的消息以后，大為惱火，認為李鴻章是對他們飯館的污蔑，并且強烈要求李鴻章能具體指出那次宴會上的菜肴怎么粗，怎樣不可口，否則就是損害他店家的名譽，必須賠禮道歉。

李鴻章的那番話所引發(fā)的官司，要是發(fā)生在中國，法官必定認為店老板是不懂禮節(jié)，無理取鬧，至少會罰打五十大板，但在美國的法庭上可不是這樣，他們會堅定不移地認為李鴻章確實存心侵害店家聲譽，賠禮道歉是毫無異議的。導(dǎo)致官司出現(xiàn)的原因，顯然是李鴻章的講話與美國的社會文化環(huán)境不相適應(yīng)。同是宴會演講，下面這位領(lǐng)導(dǎo)的演講就與李鴻章不同，他的演講就很符合社會文化環(huán)境。

中國人宴會上的習(xí)慣是先致辭后吃飯，這樣做的好處是把該辦的事辦完，沉住氣、不慌不忙地吃；而歐洲人是吃起來以后再講話，今天我入鄉(xiāng)隨俗——吃飽了再說。（笑，鼓掌）

今天，我很高興在這里見到許多新朋友，并且一起慶祝我們的簽字儀式。剛才，佐爾格和我談到，在德國，結(jié)婚遇到下雨預(yù)示著會有好兆頭。那么開普勒市長1985年訪問銅陵時適逢下雨；今天我們簽字，雨婆婆再度光臨；如果說協(xié)議標(biāo)志著一種合作的話，這將是我們兩市的好兆頭�。ㄐ�，鼓掌）

在此，我再一次邀請馬爾巴赫人訪問銅陵。（熱烈鼓掌）希望大家認識中國、了解中國。在許多人眼里，中國是一個神秘的國度。我相信，凡是和我們接觸過的人都會感到，中國人是多么地生動。（笑聲）

最后，讓我端起這金色的葡萄酒，在席勒的故鄉(xiāng)，用他的著名詩歌《歡樂頌》里的一段話，為我們已經(jīng)簽訂的盟約干杯！——“鞏固這個神圣的團體，憑著這金色的美酒起誓；對于盟約要矢志不移，憑星空的審判者起誓。”

這是一位領(lǐng)導(dǎo)在德國市級交往的晚宴上的致辭。致辭中他先講到了中國與歐洲人宴會致辭的習(xí)慣，接著又講到“下雨”預(yù)示好兆頭，最后還引用德國詩人席勒的詩句作為結(jié)尾。這就十分切合德國社會的文化習(xí)俗，就能夠激起德國朋友的共鳴，營造出生動幽默熱烈友好的宴會氣氛。

第二篇：重訪部隊講話稿

講話稿

尊敬的各位首長、親愛的戰(zhàn)友們：

大家好！

首先，請允許我代表xx支隊的退伍老兵—xx籍89屆戰(zhàn)友對支隊首長在百忙之中抽出寶貴的時間熱情接待我們，并親自參與我們回訪部隊的聯(lián)誼會表示最衷心的感謝，對培養(yǎng)和關(guān)心，支持和愛護我們并影響我們的老部隊及各位首長表示最崇高的敬意和真誠的謝意！

今天，我們懷著無比激動的心情，在闊別軍營十七載后回到了我們熟悉的老部隊，能夠和戰(zhàn)友們再次回到曾經(jīng)熱愛的軍營感到無比的親切，異常的興奮，往事歷歷在目，回味無窮。更主要的是我們在這里隆重聚會，以戰(zhàn)友聯(lián)誼會的形式，共同慶祝我們曾經(jīng)擁有的節(jié)日——“八一”建軍節(jié)，共同慶祝歡度xx籍89屆戰(zhàn)友入伍20周年紀念，也感到異常的激動和無比的興奮。

還記得二十年前，出于對軍營的夢想和憧憬，對五星的向往和崇拜，我們這些來自黃土高原的熱血男兒，聚集柳林縣城，換上新軍裝，戴上大紅花，滿懷豪情壯志，響應(yīng)祖國的召喚，乘車北上，奔赴xx入伍從戎，從此開始了我們的綠色軍營生活，也實現(xiàn)了我們兒時當(dāng)兵的夙愿。

回首往事，火熱的軍旅生活，鍛煉了我們的身體，錘煉

了我們的意志，凝結(jié)了我們的友情，形成了我們恰似勁松般堅忍不拔的軍人作風(fēng)，鑄就了我們堅如磐石般剛強不屈的堅毅性格。在軍營里，部隊首長的關(guān)心愛護，戰(zhàn)友之間的相互扶持，一樁樁，一件件，歷歷在目。這朝夕相處的美好時光，苦樂與共的崢嶸歲月，好像發(fā)生在昨天。在訓(xùn)練場上，嚴寒中，我們站隊集合，稍息立正；烈日下，我們摸爬滾打，靶場驚魂；風(fēng)雨中，我們長途跋涉，野外宿營；林蔭間，我們看書學(xué)習(xí)，比武練兵……在那塊曾浸透著我們青春和汗水的熾熱的土地上，留下了我們恍如昨日的回憶；在我們曾為之獻出了寶貴時光的軍營里，刻下了我們投筆從戎的光輝足跡；在短短的三年軍營中，我們結(jié)下了終生難忘的深厚情誼�，F(xiàn)在，在部隊大熔爐的錘煉下，我們已經(jīng)成為各條戰(zhàn)線上踐行科學(xué)發(fā)展觀構(gòu)建和諧社會的主力軍。我們每個人都可以這樣自豪地說，在人生歷程中，我們?yōu)橛羞@樣一段光榮的經(jīng)歷感到無比的驕傲、自豪!

鐵打的營盤，流水的兵。談笑間，軍旅生活已成往事。 各位首長，三年的軍旅生涯，在你們的精心培育下，我

們完成了服役，收獲了友誼，告別了熟悉的軍營，回到了各自的家鄉(xiāng)。轉(zhuǎn)眼間，二十年過去了。今天，我們?nèi)耘f以軍人頑強拼搏的作風(fēng)，為國家的各項事業(yè)貢獻著青春和熱血�！稗D(zhuǎn)業(yè)不轉(zhuǎn)志，退伍不褪色”。到地方后，我們?nèi)匀灰砸幻�軍人的�?biāo)準嚴格要求自己，顧全大局，服從安排，立足本職崗位

作奉獻，為地方經(jīng)濟發(fā)展及社會進步出謀劃策，獻計獻力，傾注我們?nèi)�部的心血和汗水。如今，在家鄉(xiāng)經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的各條戰(zhàn)線上，活躍著一支重要的生力軍，那就是我們退伍軍人。在我們中間，有的戰(zhàn)友事業(yè)有成，走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位；有的戰(zhàn)友自主創(chuàng)業(yè)，成為了市場經(jīng)濟的弄潮兒；有的戰(zhàn)友盡忠職守，成為了平凡崗位的佼佼者。二十年悠悠歲月，時移境遷，物是人非，但永遠不變的是我們戰(zhàn)友之間的那份深情厚意，永遠不變的是我們對軍營生涯的無限懷念與感激，永遠不變的是我們身上歷經(jīng)風(fēng)雨歷練出來的軍人本色。

古語說：飲水不忘挖井人。今天，我們組織戰(zhàn)友重回軍

營，目的就是為了共同回味軍旅歷程，飲水思源，感恩回報；同時也是為了找回往日軍旅激情，暢敘往情，再話當(dāng)年；更希望能把部隊的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)傳承到我們的下一代。

多年以來，對軍營生活難舍難分、魂牽夢縈的情愫一直

縈繞在我們每個人的心中，多么希望再到部隊看看熟悉的軍營，再聽聽軍號的聲音，再感受一回當(dāng)兵的生活，但因為種種原因一直未能實現(xiàn)。今天，我們終于夢想成真！按捺不住的興奮之情，難以言表的激動之情，此刻都涌上心頭。對于我們這些老兵來說，今天這次彌足珍貴的重逢將會成為我們生命當(dāng)中最美好、最難忘的記憶，值得我們回味一生。

戰(zhàn)友們，人生短暫，情義無價。我們相識在家鄉(xiāng)，卻把

彼此的相識相知留在了那個激情燃燒的歲月，留在了患難與

共的軍營，留在了令人向往羨慕的首都。今天，在紀念第82個建軍節(jié)的節(jié)日里，在這個戰(zhàn)友的節(jié)日里，我們一同追憶軍旅生涯，找尋當(dāng)年激情。此時此刻，我更深深地體會到：戰(zhàn)友情，官兵情是生死至交，情比山高，義比海深！親愛的戰(zhàn)友們，讓我們舉起酒杯，開懷暢飲，敞開心扉，互訴衷腸。在今后的歲月里，讓我們攜手并肩，以我們曾有的豪情當(dāng)歌，用我們的深厚友誼為憑，繼續(xù)保持和發(fā)揚人民軍隊的優(yōu)良傳統(tǒng)，團結(jié)一心，開拓進取，力爭在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大征程中，再立新功！再創(chuàng)輝煌！

最后，預(yù)祝此次聯(lián)誼會圓滿成功！祝各位首長身體健康，萬事如意；祝各位戰(zhàn)友事業(yè)有成，家庭幸福！

謝謝大家。

第三篇：部隊首長講話稿怎樣寫

部隊首長講話稿怎樣寫.txt35溫馨是大自然的一抹色彩，獨具慧眼的匠師才能把它表現(xiàn)得盡善盡美；溫馨是樂譜上的一個跳動音符，感情細膩的歌唱者才能把它表達得至真至純前言：給想提高公文寫作水平同行的兩個建議：

1、多看多記。看報紙，掌握大政方針、輿論導(dǎo)向，豐富公文寫作詞匯量。看范文：選定一個文章全面、質(zhì)量高、更新及時的公文網(wǎng)站如"大秘書網(wǎng)"，按自己所在部門或按文章類型多看多琢磨，記住各類公文結(jié)構(gòu)、措辭等，尤其是一些套話，掌握各種文體開頭與結(jié)尾處的不同等。對于初寫公文者，最簡單的方式就是照著原來的文件來，他怎樣你就怎樣。

2、多抄多寫。公文語言講求嚴謹、簡潔，多寫多練習(xí)會進步很快。真正的寫作天才并不多見，所謂天下文章一大抄！抄其實不難，但是要會抄就不那么容易了。我的經(jīng)驗是：先根據(jù)寫作主旨擬出一個公文提綱，再根據(jù)每部分的需要，抄一些內(nèi)容來充實。借鑒與整合的過程就是很好的學(xué)習(xí)過程，相信你的寫作水平會快速提高！

正文： 部隊首長講話稿怎樣寫

為首長起草講話稿是機關(guān)參謀的一項必備基本功，實踐性、綜合性比較強，是較難掌握的一門學(xué)問。參謀人員不僅要具備寫作的基礎(chǔ)，了解講話稿的種類，還要清楚首長的意圖。所撰寫的講話，既能體現(xiàn)首長的領(lǐng)導(dǎo)水平，又能展現(xiàn)首長的風(fēng)格特點；既要全面辯證，又要力求講出深度新意；既要有鮮明的思想性、理論性，又要有很強的針對性、指導(dǎo)性。要寫出一篇讓首長稱心滿意的講話稿，應(yīng)注意把握好以下幾個問題。

一、力求全面、準確領(lǐng)會首長意圖

全面、準確領(lǐng)會首長意圖，是起草講話稿的前提。通常首長交代講話意圖，一種是只講總的想法，不講具體內(nèi)容，一種是既有總的意圖，又有具體思路和要求。不論哪種情況，作為參謀人員都必須認真領(lǐng)會、把準脈絡(luò)。

一是要注意站在政治的高度和部隊建設(shè)發(fā)展的全局領(lǐng)會首長意圖。這是領(lǐng)會首長意圖的關(guān)鍵。首長思考問題、發(fā)表意見，一般著眼于全局，注重政治性和全局性。作為參謀人員，盡管主觀上也想站得高一點，但由于受所處位置和工作性質(zhì)等客觀因素影響，對哪些問題需要講、哪些沒必要講、講到什么程度，往往與首長存在一定差距。因而參謀人員平時要注意對全局情況多觀察多積累，經(jīng)常站在首長角度考慮和透視問題，使思想處于較高的站位。

二是要注意掌握“上情”，弄清 “下情”�！吧锨椤迸c“下情”是首長經(jīng)常關(guān)注的兩個方面，也是開展工作的基本依據(jù)。參謀人員在起草首長講話時，一方面要了解首長對上級的有關(guān)指示精神是怎樣理解的，對部隊的情況尤其是“熱點”、“難點”問題是怎么看的，對解決這些問題有什么設(shè)想；另一方面要深鉆細研上級的文件、材料，吃透上級的精神，做到隨時掌握“上情”，切實弄清 “下情”，善于從上情與下情的結(jié)合上把握首長思考問題的脈絡(luò)。

二、力求觀點鮮明，語言生動

鮮明性和生動性是起草首長講話的基本要求。當(dāng)大家對熱點、難點和問題看不清、弄不準時，首長講話就是風(fēng)向標(biāo)和導(dǎo)航臺，首長通過講話旗幟鮮明地表明自己的態(tài)度和意見，會對部隊建設(shè)起到積極的導(dǎo)向作用。

一是注意針對性。首長講話須有的放矢，否則文筆再好，語言再生動，也不過是一杯“溫吞水”。因此，一篇好的首長講話，一定要有針對性，要善于“由小見大”，能透過一些具體的事情，發(fā)現(xiàn)帶普遍性的問題；還要善于由點及面，通過對具體單位、典型事件的剖析，發(fā)現(xiàn)和找出面上的問題；更要善于“見微知著”，通過對個別和處于萌芽狀態(tài)現(xiàn)象的分析，敏銳地發(fā)現(xiàn)方向性、傾向性的問題。

二是要入情入理。首長講話是與大家交流思想、溝通情感的過程。首長的觀點、主張，是否被大家認同和接受，一方面取決于它的真理性，另一方面則取決于能否入情入理、清晰準確地闡述首長的思想和意圖，能否講到大家心里去，引起大家的共鳴和共識。凡是大家印象比較深的首長講話，都是有感而發(fā)、情理交融，并以平等的身份，與大家交流思想、交流體會、交流感情，具有很強的親和力。比如，某部政委在講到黨委書記作為“班長”一定要有良好的修養(yǎng)時說道：“大家經(jīng)常講，要讓組織放心，要讓同志放心，放心的一個基本條件就是公平公正、心地純正??你與大家一起共事，就會讓大家感到你親切可信。如果大家對你總有一種戒備心理，時間一長，你就成了孤家寡人。”這段話既樸實又比較深刻。因此，在起草一篇首長講話時，一定要防止“骨頭”太多“肉”太少，“剛”性有余“柔”性不足，不要從頭到尾都是“必須”和“要”。應(yīng)該是平易近人，富有感情，處處體現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)對群眾、上級對下級、老同志對新同志的關(guān)心、愛護和期望之情。

三是要對策可行。參謀人員在起草首長講話時，不僅要在推敲觀點、提煉思想方面用氣力，更要在研究對策、提出指導(dǎo)性意見上下功夫。一篇好的首長講話，既要有政策上、宏觀上、指導(dǎo)上的意見和措施，還要有新形勢下部隊工作中遇到的各種問題的具體解決辦法；既要有大的思路、決策，也要有一些比較具體的措施、對策，但又不能統(tǒng)得過死，要讓基層在落實上有創(chuàng)造發(fā)揮的空間和余地。

四是要準確生動。講話是語言的藝術(shù)。主題觀點是靈魂，事實材料是血肉，離開鮮明生動的事例，首長的講話就會成為空洞、蒼白、乏味的說教。因此，起草的首長講話，既要言之有物，又要準確貼切。典型事例運用不在多，關(guān)鍵在精，要有代表性。同時，還要盡可能用淺顯質(zhì)樸、通俗易懂的語言來闡述深刻的道理和觀點，通過一些史料和先賢的名言，借古論今，使得首長講話更具文采和感染力。比如，“人管人管不住人，制度管人才能管住人”、“堂堂正正做人，清清白白做事”、“擺脫功名利祿的驅(qū)使，經(jīng)受住‘燈紅酒綠’的考驗”等詞句，既富有哲理，又能給人留下較深的印象。

三、力求結(jié)構(gòu)嚴謹，求新求變

如果說文字是思想的載體，那么結(jié)構(gòu)就是思想的骨架。好的結(jié)構(gòu)可以使講話觀點鮮明、文字精煉，有利于拓展語言和思維的空間，有利于闡發(fā)思想，表達主張。而以樸素、鮮明、深刻和針對性為主要風(fēng)格的首長講話，要想在文章結(jié)構(gòu)上不拘一格、創(chuàng)新求變確實比較難。

一是防止求全。寫文章貴在謀篇。人們通常易犯的一個毛病，就是過分追求全面系統(tǒng)，生怕不全面，大一二三里面有小一二三，小一二三里面再分⑴⑵⑶，結(jié)果常常出現(xiàn)主次不分、內(nèi)

容相近或前后重復(fù)的現(xiàn)象。一篇講話稿的容量是有限的，要想把每個問題都講得很充分、很新穎，很難做到。因此，一定要在重點、熱點問題和主要觀點上有所突破，力求講出新意。在確立主題、謀篇布局上，要重點突出，統(tǒng)籌兼顧，緊緊抓住當(dāng)前最需要強調(diào)、最需要解決和回答的問題來講。在內(nèi)容層次、具體問題上，要注意圍繞部隊的一些難點、熱點問題展開，不能為了敷衍成篇生拉硬扯，更不能為了一兩個新一點的思想和說法，硬拼湊出幾層意思來，不但文字冗長，而且容易把鮮明和重要的思想，淹沒在一般化的東西里面。

二是要有高度和深度。人們常說這篇講話太平、給人烙印不深，主要原因是該放開的沒放開，該深入的沒深入，寫得很拘謹，聽起來沒味道，很難打動人、啟發(fā)人。要想寫出一篇立意深、站位高、視角新的講話，參謀人員就必須站在先進思想的制高點上，運用科學(xué)的理論和方法，由淺入深、層層剖析，辯證地分析事物蘊含的深刻思想和警世哲理，使首長的講話言語不多道理深，越琢磨越有味，回味無窮。

三是善于舊話新說。起草首長講話，一般都想寫一些過去沒講過的話、沒涉及過的問題，擺脫俗套老套，力圖求新求變。但在現(xiàn)實生活中，問題的新老是相對的，往往是老中有新、新中有老。不管形勢怎么變化，部隊建設(shè)的基本任務(wù)、基本內(nèi)容不會有太大變化；不少問題，過去有、現(xiàn)在有、將來也會有；許多話題，過去講、現(xiàn)在講、將來還會講。怎樣才能做到新話題寫出好講話，老話題同樣也能寫出好講話來呢？這就要求參謀人員善于“舊話新說”，一方面，要善于把傳統(tǒng)的、新形勢下仍富有生命力的東西，與新的形勢有機結(jié)合，加以恢復(fù)和強調(diào)，賦予老傳(謝謝你訪問好范文www.weilaioem.comail :××××××××

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××××年××月××日

第五篇：尊敬的部隊領(lǐng)導(dǎo)

尊敬的部隊領(lǐng)導(dǎo)。各位教官，老師們同學(xué)們，大家上午好！

開始伊始，為加強新生入學(xué)教育，引導(dǎo)同學(xué)們邁好初中的第一步，學(xué)校組織了初一新生參加軍事訓(xùn)練活動。訓(xùn)練六天來，全體同學(xué)在緊張、有序、生動、和諧的的氣氛中接受了入學(xué)后第一次身體上意志上的考驗。此時此刻帶著喜悅的心情，我們將訓(xùn)練成果在這里做一展示，接受領(lǐng)導(dǎo)們的檢閱，。

首先我先向大家介紹一下在座的各位領(lǐng)導(dǎo)。、

下面進行大會的第2項內(nèi)容。也是最激動人心的時刻，尖塔中學(xué)七年級新生軍訓(xùn)匯演現(xiàn)在開始。請全體起立 、奏國歌

禮畢。各位領(lǐng)導(dǎo)請坐。下面進行閱兵儀式，請領(lǐng)導(dǎo)檢閱。

軍訓(xùn)是一座師生相知的橋梁，是一條軍民聯(lián)系的紐帶，桃花潭水深千尺，不及軍人愛民請，如今軍民魚水之情，已經(jīng)在樹人校園綻放出耀眼的文明之花。相信隨著時間的流逝，會結(jié)出更加豐碩的果實，下面有請孟校長向贈送錦旗，同學(xué)們請以最熱烈的掌聲向6天來辛辛苦苦教導(dǎo)我們的教官表示感謝。

下面請新生代表同學(xué)，代表全體七年級新生發(fā)言，

學(xué)員表現(xiàn)好，全憑教導(dǎo)帶，讓我們以熱烈的掌聲，歡迎教官領(lǐng)導(dǎo)講話。

感謝給大家進行的精彩講話，讓我們在一次用掌聲感謝部隊領(lǐng)導(dǎo)對我們的厚愛。

接下來請孟校長做軍訓(xùn)總結(jié)講話。有請孟校長。

同學(xué)們，短暫的軍訓(xùn)活動即將結(jié)束。我們將走進教室，攀登書山，泛舟學(xué)海，教官雖然不能長期留在我們身邊，但是教官高尚的品格，可貴的精神，過硬的作風(fēng)卻應(yīng)該化作我們恒久的動力，永遠激勵我們不斷進步，引領(lǐng)我們健康的成長。

同學(xué)們，讓我們懷著一顆感恩的心，攜起手來，向部隊的領(lǐng)導(dǎo)和教官，向本校老師和一切關(guān)系我們的人們，獻上最真摯的祝福，同時我們衷心祝愿和我們尖塔中學(xué)，友誼長存，并肩發(fā)展，共同進步！感謝的領(lǐng)導(dǎo)和教官們對我校的大力支持！

現(xiàn)在我宣布尖塔中學(xué)初一新生軍訓(xùn)匯演到處結(jié)束。請同學(xué)們以熱烈的掌聲歡送各位領(lǐng)導(dǎo)退席。

請各部帶回，與教官留影留念。

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