去年7月來(lái)到的五局,算起來(lái)工作還不到一年,但我發(fā)現(xiàn)自己已愛(ài)上了這里,深深體會(huì)到了作為五局人的幸福。
在五局,我們擁有持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)
成長(zhǎng)就是不斷的學(xué)習(xí),而五局給我們提供了這樣的平臺(tái)。
新員工入職教育階段,軍訓(xùn)、培訓(xùn)、活動(dòng)三結(jié)合的方式,在短短十幾天內(nèi),引導(dǎo)“新手”們?nèi)肼毝ㄎ,找好目?biāo),盡快進(jìn)入工作
角色;下班組實(shí)習(xí)階段,以《實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)集》、《實(shí)習(xí)指南》等指路,讓新生走在基層,先熟悉最基礎(chǔ)的工作,再來(lái)干管理;導(dǎo)師帶徒階段,公司指派一名專業(yè)導(dǎo)師,同時(shí)新員工自主選擇一名非專業(yè)導(dǎo)師,雙師一徒,全面負(fù)責(zé)對(duì)新員工的培養(yǎng),讓他們?cè)趯I(yè)線條上快速上手,同時(shí)開(kāi)拓知識(shí)面,打開(kāi)眼界,專一兼多。
同時(shí),過(guò)程中特色競(jìng)賽、專業(yè)培訓(xùn)、豐富的活動(dòng)等,讓新員工們?cè)趨⑴c中收獲、提高;在分公司分階段、分步走、循序漸進(jìn)的培養(yǎng)方式下,五局“信和”理念駐進(jìn)了我們心底!敖裉煳乙晕寰譃榘,明天五局以我為榮”,我們暗自許諾,帶著企業(yè)的使命感主動(dòng)往前走,去實(shí)現(xiàn)整個(gè)企業(yè)的愿景。
在五局,我們既有壓力更有動(dòng)力
常常聽(tīng)到有人說(shuō)“壓力山大”,五局工作者的幸福就在于:在這里,我們把壓力轉(zhuǎn)換成了動(dòng)力,張揚(yáng)個(gè)性,培養(yǎng)品德。
弦繃得太緊會(huì)斷掉,生存和工作的壓力可以瞬間把人壓垮,尤其是對(duì)于沒(méi)經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)浪的90后。
而在五局工作的壓力,最起碼不會(huì)一下子把人壓垮。五局管理體制靈活而嚴(yán)密,它給你指明方向,也給你時(shí)間去努力。在這里工作,你不必背負(fù)一朝成敗的恐懼,但是如果你就放任自流、混日子,不斷的競(jìng)賽、考核照樣能把你淘汰。這樣的壓力下,你會(huì)不停督促自己:必須前進(jìn),不進(jìn)則退;如果你想脫穎而出,那你就得在完成任務(wù)之外,多加思考,肯下功夫,創(chuàng)新創(chuàng)造。于是,在五局,我們發(fā)現(xiàn),壓力就是動(dòng)力,它刺激你不斷的向前,再向前。
在五局,我們擁有歸屬感,責(zé)任感
“遠(yuǎn)征”是建筑施工單位員工不可避免的問(wèn)題。年輕人到了外地,人生地不熟,怎么才能安心住下?在項(xiàng)目上生活,如何才能忘記空虛寂寞,全心投入工作?這些問(wèn)題亟待解決。而在今天的五局,以項(xiàng)目為家的歸屬感成功地hold住年輕人的心。
家的感覺(jué)是溫暖:生日的時(shí)候,收到祝福和驚喜;生病的時(shí)候,有人幫扶照顧;遇到問(wèn)題的時(shí)候,有一群同風(fēng)雨共進(jìn)退的兄弟姐妹;開(kāi)心的時(shí)候,出去搓一頓講講心里話。這種相互間的體諒關(guān)心,小到給對(duì)方留個(gè)飯、讓個(gè)座,大到一起經(jīng)受挫折、迎接挑戰(zhàn),這就是家的感覺(jué)。
在這樣的環(huán)境里,責(zé)任感自然而然產(chǎn)生。個(gè)人自覺(jué)將工作份內(nèi)的事做到位,做好,再苦再累都挺;哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題、拖了后腿,不用等別人說(shuō),也知道自己反思,自己修正;出了事情不推卸責(zé)任,而是大膽的站出來(lái)承擔(dān)、解決。履行責(zé)任的過(guò)程也許是痛苦的,但結(jié)果是欣慰的。“痛苦本身不是財(cái)富,對(duì)痛苦的思考才是財(cái)富”,多一份痛苦,多一份反思,就多一份收獲。
不斷學(xué)習(xí)、不斷的把壓力變?yōu)閯?dòng)力、不斷的學(xué)會(huì)承擔(dān),自覺(jué)成為一個(gè)有上進(jìn)心、有責(zé)任心的企業(yè)人、社會(huì)人。在五局,這就是我們的收獲;在五局,這就是我們的幸福。
第二篇:幸福征文幸福征文
地質(zhì)與環(huán)境學(xué)院 地質(zhì)工程03班 蘇希賢
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看不見(jiàn)的幸福
十月漫長(zhǎng)的等待,他每天沉浸在難以自抑的快樂(lè)和幸福中。但是很少看見(jiàn)他笑。他板著臉,經(jīng)常對(duì)那個(gè)小腹微微起來(lái)的女人喝道,多吃蛋白質(zhì)和蔬菜。
在手術(shù)室門口,他焦急的等待,坐著,蹲著,站著,搓手,踱步嘆息,他想闖進(jìn)去,走到門口就回來(lái)了。他面無(wú)表情,木訥,在木訥背后不知有多少波濤洶涌。護(hù)士醫(yī)生進(jìn)進(jìn)出出,他想詢問(wèn)什么,可是又不知道怎么問(wèn),問(wèn)什么。嬰兒的哭聲傳來(lái)了,笑了,坐下來(lái)。
村里有了演電影的,你呼喊著,叫著“看電影,看電影”,而他卻靜靜的吃飯。你坐在他的肩頭,幸福淹沒(méi)了一切,而他卻扛著你兩個(gè)多小時(shí)直到你睡著,他脫下自己的外衣抱著你回家。
夏天大家坐在門口納涼,你數(shù)著星星睡著了,晚上在門口睡著,早上卻在家里。因?yàn)橄掠炅恕R煌砩纤麤](méi)睡,在搬小麥到?jīng)]雨的地方。大清早活潑的你卻不放過(guò)他,要他陪你玩。
上學(xué)了,他給你固定,每天早上六點(diǎn)起床,他每天早上都叫你起床,七點(diǎn)叫你吃完飯。他從來(lái)沒(méi)幫你穿過(guò)衣服,從來(lái)沒(méi)有幫你疊被子,從來(lái)沒(méi)有幫你整理房間,而且不讓別人幫你。你的衣服,襪子都得自己洗,因?yàn)檫@是他的命令。他從不送你上學(xué),也從不接你放學(xué)。當(dāng)下大雨或下大雪時(shí),你只能羨慕的看著同學(xué)被家長(zhǎng)接走。你就這樣一直羨慕著。
過(guò)年了,你穿著去年冬天買的棉衣在同伴的新衣服新帽中自卑。別人家的孩子身上都裝著十元甚至百元,而你也許沒(méi)有二元錢。別人
家的孩子上學(xué)的費(fèi)用都是要十塊給二十,而你卻因?yàn)閳?bào)名費(fèi)在和他周旋,上這么多年學(xué)你每次都是辦理報(bào)名的倒數(shù)。當(dāng)你扛著鋤頭回家時(shí),你也許會(huì)遇見(jiàn)正在門口刷牙的同學(xué)。你的同學(xué)在家犯錯(cuò)誤時(shí)也只不過(guò)是挨打,而你在奶奶家不知度過(guò)多少夜晚,在門口的草窩里度過(guò)多少夜晚。當(dāng)你和同齡人買東西時(shí),他們可以用剩下的錢買他們喜歡的零食,而你卻不得不把剩余的錢帶回家,并用羨慕的眼神期待著,期待著他分你一小杯羹。當(dāng)你用十七歲的身軀扛著比你稍低的玉米走過(guò)兩百米的地時(shí),你的同學(xué)也許在家玩電腦看電視…..
你沒(méi)見(jiàn)過(guò)他笑,至少?zèng)]見(jiàn)過(guò)他對(duì)你笑,可是他卻經(jīng)常為你而笑,那自豪和榮耀的笑。
高中時(shí),你得獎(jiǎng)學(xué)金,他只有淡淡的回應(yīng),好,好好學(xué)習(xí)。某次,你回家了,你看見(jiàn)他笑了,不是對(duì)著你笑的,但卻為你高興。你看到了那張證書,紅色的字刺紅(好 范文網(wǎng):www.weilaioem.com)了你的眼。家長(zhǎng)會(huì)他去了,一路上他沒(méi)有說(shuō)什么,至也沒(méi)有說(shuō)什么。可是他帶著你給他的榮耀走了,沒(méi)有交流,只有木訥的表情。班級(jí)第三名,年級(jí)一百名。考上大學(xué)了,沒(méi)有祝賀,沒(méi)有激勵(lì)。
你想起上高中時(shí),他帶著行李里把你送到宿舍,留下數(shù)目可觀的錢“你需要什么己買”。在那時(shí)他至少還送你了,現(xiàn)在只有你孤單的背著繁重的行李走在陌生的校園,開(kāi)始大學(xué)新的征程,沒(méi)有告別的開(kāi)始。漸漸地你也習(xí)慣了沒(méi)有他的生活。
你習(xí)慣了,習(xí)慣了他的冷漠,習(xí)慣了他的少語(yǔ)?墒,不知什么時(shí)候開(kāi)始,你討厭這個(gè)人,甚至有些恨他,你從來(lái)沒(méi)有如此的感覺(jué)。
遇見(jiàn)他,好像是老鼠遇見(jiàn)了貓,你逃避著,你們就像兩條射線各自沿著各自的方向。突然,你發(fā)現(xiàn)你習(xí)慣了沒(méi)有他的生活。而他卻不能適應(yīng)沒(méi)有你的日子。
大學(xué)的時(shí)間是充裕的,你逃避了他的兩個(gè)電話,但最終接了,還是他打的。你哭了,沒(méi)有人知道為什么,只有你知道。你沒(méi)有對(duì)他哭,只是淡淡的說(shuō),一切安好,可是你的心里已經(jīng)翻江倒海了。你懂了…
第三篇:征文幸福
我幸福所以快樂(lè)
贛榆縣石橋鎮(zhèn)第二中心小學(xué)四(4)班李雨堃
“人不是因?yàn)榭鞓?lè)而幸福,而是因?yàn)樾腋6鞓?lè)!”幸福無(wú)需刻意追求,無(wú)需苦苦思索,幸福是一種感覺(jué),一種發(fā)現(xiàn)。在我的心中,幸福如同要被融化的冰淇淋,于是,我便踏著真實(shí)的土地去尋找能使我快樂(lè)的幸福之泉,我才發(fā)現(xiàn),幸福從未離開(kāi)過(guò)我的身邊…
有一則寓言,一個(gè)年輕人整天悶悶不樂(lè),慨嘆世之不濟(jì),他沒(méi)有富豪的萬(wàn)貫家財(cái)。有一天,一位神仙對(duì)他說(shuō):“年輕人,把你的手給我,我給你萬(wàn)貫家財(cái)!蹦贻p人想了想說(shuō):“手做飯做事,怎么能給你呢?不行!”神仙又說(shuō):“那把你的腿給我,我也給你萬(wàn)貫家財(cái)。”年輕人想了想:沒(méi)了腿便無(wú)法走路,無(wú)法行動(dòng),還是不行。神仙笑了,說(shuō)道:“年輕人,你是多么的幸福呀,你的手和腿可都是你萬(wàn)貫家財(cái)換不來(lái)的呀!”是啊,年輕人很幸福,他擁有的不只是“萬(wàn)貫家財(cái)”,只是他沒(méi)有意識(shí)到罷了。很多時(shí)候,我們就如同這個(gè)年輕人,對(duì)自己身邊的幸福缺少發(fā)現(xiàn)。人不是因?yàn)榭鞓?lè)而幸福,而是因?yàn)樾腋6鞓?lè)!”
幸福是一種感覺(jué),當(dāng)你滿懷委屈向父親訴說(shuō)時(shí),你也許不會(huì)感到幸福,而對(duì)于一個(gè)啞巴來(lái)說(shuō),則是一種無(wú)法實(shí)現(xiàn)的奢望;當(dāng)你失意的目光面對(duì)著五彩繽紛的世界時(shí),你也許不會(huì)感到幸福,而對(duì)于一個(gè)盲人來(lái)說(shuō)則是他終生追求的夢(mèng)想;當(dāng)你心情沮喪地走在大街上時(shí),你也許不會(huì)感到幸福,而對(duì)于一個(gè)終身與輪椅為伴的人來(lái)說(shuō),則是最大的希望與滿足。
我快樂(lè),因?yàn)槲矣薪】档纳眢w,不用去用幼小的身軀和病魔抗?fàn),不用背著沉重的藥罐在天地中奔走。我幸福,因(yàn)槲铱梢杂醚劬吹绞澜缟系囊磺忻篮茫梢杂枚漶雎?tīng)自然的輕聲吟唱;我幸福,因?yàn)槲铱梢杂檬秩ビ|摸嬌嫩的花瓣,可以用雙腳親近厚重的大地;我幸福,因?yàn)槲铱梢杂帽亲有岬讲莸那逑,用呼吸證明我這鮮活的生命的存在……我快樂(lè),因?yàn)槲倚腋,我幸福,因(yàn)槲夷芑钪ジ惺堋?/p>
我快樂(lè),因?yàn)槲矣幸粋(gè)溫馨的家,當(dāng)我的哭聲第一次響起時(shí),上天就注定要我這輩子在他們的庇護(hù)下漸漸長(zhǎng)大。他們用愛(ài)化作翅膀,為我遮擋外面世界的“腥風(fēng)血雨”。頭上的絲絲銀發(fā)是被我所漂洗;眼角深深的紋路是被我親手刻畫……我快樂(lè),因?yàn)槲倚腋,我幸福,因(yàn)槲矣幸粋(gè)可以給我補(bǔ)充愛(ài)的養(yǎng)料的家。
我快樂(lè),因?yàn)槲矣性笧槲荫v足,伴我欣賞人生路上點(diǎn)點(diǎn)滴滴精彩的伙伴,他們聽(tīng)我笑,看我哭,讓我體驗(yàn)友情,感激祝福。我們一起把笑臉撒向廣闊的天空,把眼淚拋在太平洋的最深處。我快樂(lè),因?yàn)槲倚腋,我幸福,因(yàn)槲液臀业呐笥讯荚哌M(jìn)彼此的生命,讓我們彼此記住那剛剛滑入青春的日子里,曾有過(guò)的陽(yáng)光,以及傷和痛。
冬天的空氣里到處彌漫著幸福的甜蜜,朦朧中有一張稚氣的臉,掩不住的是對(duì)幸福的滿足,眼中散發(fā)出的是感激所有的光芒。冬天走了,春天來(lái)了,我此時(shí)聽(tīng)到上帝的聲音:“你的幸福我能感受到!”
第四篇:征文——幸福幸福=全家人在一起+每天快樂(lè)
————幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單
石家莊市五十一中八年級(jí)三班杜明尚
指導(dǎo)教師:趙立茹
小時(shí)候總問(wèn)大人,幸福是什么,有人告訴我,幸福是灑滿陽(yáng)光的大屋子;幸福是花不完錢的存折;幸福是吃不完的好東西??我茫然了,難道幸福真的就那么庸俗嗎?不,其實(shí)幸福是——
畫面一:
她,家里很窮,爸爸媽媽退休在家,每天早出晚歸去賣水果以維持生計(jì)。可她并沒(méi)有感到不幸福,因?yàn)樵谒劾锶胰嗽谝黄鸷兔赖纳睿闶侨松凶畲蟮男腋#?/p>
畫面二:
她沒(méi)有工作,全家靠丈夫自己來(lái)支撐。那天,他們?nèi)タ戳艘凰孔,丈夫看到了妻子眼中渴望的眼神,丈夫暗下決心:一定要買下那所大房子!幾年轉(zhuǎn)眼過(guò)去,男人終于攢夠了錢買下了房子,裝修時(shí),他為了省下搬運(yùn)地板磚的幾百元,從幾里地外扛來(lái)一百多塊磚,剛一到家,他就暈倒在地,醒來(lái)時(shí),他躺在醫(yī)院里,女人對(duì)他說(shuō):她藏了一些私房錢,足夠住院的費(fèi)用。男人只是淡淡地一笑。出院后,男人對(duì)女人說(shuō):只要把磚鋪上我們就可以住上大房子了。男人滿含深情的目光注視著女人。女人裂開(kāi)嘴笑了:“我把房子賣了。其實(shí),幸福是和你在一起,永不分離!
畫面三:
一家三口在草原上玩,爸爸,媽媽和孩子!鞍职郑覀儊(lái)架飛機(jī),好嗎?”孩子抬頭問(wèn)爸爸。爸爸一臉滿足地答應(yīng)了孩子的請(qǐng)求。爸爸和媽媽把孩子架在中間,在草原上跑著,孩子開(kāi)心地喊著:“飛呀!飛呀!”其實(shí),幸福就是快快樂(lè)樂(lè)地生活!
大千世界,我們生活其中,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感受著幸福,一個(gè)眼神,一句話語(yǔ),一次牽手??我們的生活中缺少幸福?不,我們只是缺少了那雙發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛罷了。
放眼看去,幸福無(wú)處不在——
鏡頭一:
老年人年輕時(shí)的幸福是可以吃飽飯,有錢買衣服,可以交上學(xué)費(fèi)繼續(xù)上學(xué),現(xiàn)在的幸福是有錢能夠治病,全家人和美團(tuán)圓,健康快樂(lè)!
鏡頭二:
沒(méi)有工作的人家中貧窮,他們的幸福很簡(jiǎn)單,可以住上一所好房子,擁有一
個(gè)美滿的家庭,全家人一生平安,衣食無(wú)憂!
鏡頭三:
國(guó)家干部們的幸福是老百姓生活富足,人民收入穩(wěn)定,農(nóng)民大豐收,自己的國(guó)家國(guó)富民強(qiáng),人民生活得更舒心、放心、安心,這就是他們最大的幸福! 也許對(duì)于貧窮的人來(lái)說(shuō),幸福是可以吃飽穿暖;對(duì)于愛(ài)國(guó)的人來(lái)說(shuō),幸福是國(guó)家強(qiáng)大,中國(guó)屹立在世界之巔;對(duì)于科學(xué)家來(lái)說(shuō),幸福就是生活無(wú)欲無(wú)求,對(duì)事業(yè)潛心鉆研,篤志攀登;對(duì)于我們廣大的青少年學(xué)生來(lái)說(shuō),我們是幸福的建設(shè)者,我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí),成為中國(guó)的棟梁之才,建設(shè)出一個(gè)更加幸福的中國(guó)!
幸福是一種感覺(jué),快樂(lè)是一種滿足!靶腋!币辉~,在我腦海中閃現(xiàn)過(guò)無(wú)數(shù)次,現(xiàn)在我終于明白,你、我、他的幸福,其實(shí)真的很簡(jiǎn)單,只要我們學(xué)會(huì)滿足,懂得珍惜,我們的生活怎能不幸福呢?
我們——普普通通的初中生,身份沒(méi)有那么高,地位沒(méi)有那么顯赫,雖然我們不是國(guó)家干部,但是顧炎武的“國(guó)家興亡,匹夫有責(zé)!”我們從小就懂得;范仲淹的“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)。”讓我們?cè)俅晤I(lǐng)略了古人的豁達(dá)胸襟;歐陽(yáng)修的“太守之樂(lè)其樂(lè)”道出了國(guó)家干部的幸福所在,那就是因?yàn)槿藗兊男腋6腋!這些應(yīng)該就是愛(ài)國(guó)志士的大幸福,是領(lǐng)導(dǎo)層最終的幸福極點(diǎn)!
孔子說(shuō)過(guò):“己欲立而立人,已欲達(dá)而達(dá)人。”幸福是一種付出,而不僅僅是擁有,創(chuàng)造幸福的過(guò)程不也很幸福嗎?
我們生活在一個(gè)大家庭中,讓我們的家庭再增加一些和諧的成分,再抹上一點(diǎn)幸福的顏色,再添加一些快樂(lè)的味道吧!
我的幸福公式是:
每天快樂(lè)+全家人在一起=全世界人最大的幸福!
來(lái)吧,讓我們大家來(lái)一起努力,一同攜手共創(chuàng)幸福的中國(guó)!
同學(xué)們,為了幸福,加油!加油!
評(píng)語(yǔ):
本文語(yǔ)言通俗易懂,且著眼點(diǎn)很樸實(shí),立足于初中生的角度,娓娓道來(lái),化深刻的理性的“幸!毖杏憺闇\顯明了的“幸!碑嬅,把一個(gè)個(gè)生動(dòng)的瞬間,展現(xiàn)在讀者的眼前,從小處入手,小孩的吃飽穿暖,大人的精神富足,再到國(guó)家的繁榮昌盛,這些幸福的指數(shù)也逐一在我們面前由模糊變得清晰。小作者文筆流暢,知識(shí)豐富,具有一定的社會(huì)責(zé)任感,把自己對(duì)幸福的感受滲透進(jìn)字里行間,讓人耳目一新!
(指導(dǎo)教師:趙立茹)
第五篇:幸福征文創(chuàng)建幸福中國(guó)
陜西省咸陽(yáng)市長(zhǎng)武縣巨家中心校六(2)班李小鵬201*, 新世紀(jì)的第十二個(gè)年頭,又向我們走來(lái),又快到了7月1日,今年是偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年的日子。回望過(guò)去我們加入了世貿(mào)組織,成功舉辦了奧運(yùn)會(huì),神州七號(hào)成功發(fā)射。。。。這些足以讓我們自豪和驕傲。
“聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情,那時(shí)候。。。!边@首歌是我從外婆那里學(xué)來(lái)的,那個(gè)年代唱的歌,訴說(shuō)當(dāng)時(shí)的艱難困苦。聽(tīng)外婆聽(tīng)外婆說(shuō)媽媽生活的年代,能上學(xué)的人都屈指可數(shù),而媽媽就是那個(gè)年代的幸運(yùn)兒,她們的學(xué)校破舊簡(jiǎn)陋,課桌大小高矮不等,都是各家搬來(lái)的,更別談操場(chǎng)了,那個(gè)跑到晴天跑起來(lái)塵土飛揚(yáng),后面的人看不到前面的人,雨天跑起來(lái)諢身上下都是泥,外婆說(shuō)媽媽的書包是縫補(bǔ)的帆布包,身上穿著補(bǔ)丁衣,家中有幾個(gè)小孩,衣服都是老大穿的依次傳下來(lái)的。腳上穿的鞋都是“接力棒式的"的傳下來(lái)的。
現(xiàn)在我們坐在明亮寂靜的教室聽(tīng)老師用多媒體給我們上課。一些難以理解的知識(shí),經(jīng)老師的演示,我們一下子就明白啦。我們背著有卡通動(dòng)漫和各種色彩艷麗的書包。依然有同學(xué)嫌重,用拉桿書包拉著走,怪不得現(xiàn)在的小孩子個(gè)個(gè)像公主王子似的,回想著外婆的話,再想現(xiàn)在的我們,那是一句幸福能代替的了的嗎?我們是祖國(guó)的花朵,我們生活在祖國(guó)媽媽的懷
抱里。是何等的幸福啊,因?yàn)樽鎳?guó)的強(qiáng)大,讓我們遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng),遠(yuǎn)離貧窮。。。
我愛(ài)你!祖國(guó)!吧倌陱(qiáng)則國(guó)強(qiáng),”愿祖國(guó)在我們的手中更加強(qiáng)大。
【點(diǎn)評(píng)】:
小作者由現(xiàn)在的幸福生活而聯(lián)想到過(guò)去的艱難歲月,兩相對(duì)比,從中體現(xiàn)了幸福的主題。結(jié)尾又以名言重申中心,表達(dá)了建設(shè)幸福中國(guó)的志向。行文簡(jiǎn)潔,精煉,主題鮮明。
(指導(dǎo)老師:尚美榮)地址:陜西省咸陽(yáng)市長(zhǎng)武縣巨家中心校
郵編:713603聯(lián)系電話:34303570
少年,祖國(guó)的希望
陜西省咸陽(yáng)市長(zhǎng)武縣巨家中心校六(2)班李超凡
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年弱則國(guó)弱,少年岐立于世界則國(guó)岐立于世界,祖國(guó)的明天要靠我們建設(shè),中國(guó)的建設(shè)要靠我們這一輩子來(lái)實(shí)現(xiàn)。
我們要植樹(shù)造林,讓祖國(guó)更綠,建設(shè)綠色中國(guó)是我們少年不可缺少的一件義務(wù),我們有義務(wù)去建設(shè)祖國(guó)。祖國(guó)的發(fā)展也蒸蒸日上,現(xiàn)在有許多人為之努力,讓祖國(guó)的土地不再荒涼,走向繁榮,隨著科學(xué)的飛速發(fā)展,祖國(guó)也建造了許多工廠,隨之而來(lái)也帶來(lái)了危害。中國(guó)還需要建設(shè)才能走向世界。例如,工程師,建筑師,科學(xué)等,祖國(guó)一天天變好,許多工程師費(fèi)勁苦心,才迎來(lái)現(xiàn)在的高樓大廈,中國(guó)在變強(qiáng),科學(xué)技術(shù)在發(fā)展,建設(shè)也在擴(kuò)大。
從現(xiàn)在起,如果我們每一個(gè)人值一顆樹(shù),全中國(guó)大約能種16億棵樹(shù),每人種兩棵樹(shù)大約能種32棵樹(shù)。只要我們每人能出一點(diǎn)力,中國(guó)一定會(huì)繁榮昌盛。當(dāng)然光說(shuō)不行。要用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明。歷史把建設(shè)祖國(guó)的重大任務(wù)交給了我們。我們應(yīng)該不辜負(fù)祖國(guó)對(duì)我們的期望,我們要現(xiàn)在開(kāi)始行動(dòng),大家一起努力吧!少年朋友。
【點(diǎn)評(píng)】:
小作者立足現(xiàn)實(shí),以當(dāng)代小學(xué)生的歷史使命去談作為少年兒童應(yīng)該怎樣去建設(shè)祖國(guó),為祖國(guó)效力。內(nèi)容具體,實(shí)在,有現(xiàn)實(shí)意義。
(指導(dǎo)老師:尚美榮) 地址:陜西省咸陽(yáng)市長(zhǎng)武縣巨家中心校
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