第一篇：管理案例分析大賽策劃書

一、 活動名稱：解析高手

二、 活動背景：在這競爭的社會里，我們必須學(xué)會管理自己，在生活中碰到的難題我們應(yīng)該找出正確適合的方法去解決它。

三、 活動目的：豐富社團文化生活，樹立協(xié)會形象，加強協(xié)會成員內(nèi)部凝聚力。提高協(xié)會成員在實際問題上的管理能力，同時鍛煉成員的口才、應(yīng)變能力。

四、 活動主題：管理、解析、合作

五、 活動對象：管理協(xié)會全體成員

六、 活動時間：xx年3月16日或3月23日

七、 活動地點：大學(xué)生活動中心二樓團校

八、 策劃主辦單位：管理協(xié)會

贊助單位：、安徽房產(chǎn)網(wǎng)

九、 活動流程：

（一）前期準備

1、召開干部會議，確定主持人，評委、活動時間與地點、活動細則，各部長通知部門成員以組隊形式參加比賽。

2、準備好活動材料，如：話筒、電腦、飲用水、評分表等。

3、外聯(lián)部做好場地申請工作。

4、辦公室做好海報的制作及張貼，邀請其他協(xié)會成員前來參看。

5、胡霞、肖麗婷及策劃部成員負責(zé)整理此次活動初賽與復(fù)賽的競賽題目。

（二）活動階段

1、協(xié)會全體成員提前進場，文體部負責(zé)布置會場，監(jiān)察部負責(zé)場內(nèi)秩序，禮儀人員負責(zé)接待評委及參賽人員，辦公室部負責(zé)記錄本次活動的過程并做好拍攝工作。

2、主持人發(fā)言，介紹活動流程及細節(jié)，宣布活動開始。

3、參賽隊按次序上臺進行比賽，評委做好每一組的評分工作，統(tǒng)計人員做好統(tǒng)分工作。

4、中場時活動暫停，播放由管理協(xié)會內(nèi)部制作的ppt。

5、當(dāng)最后一組隊伍比賽完后，統(tǒng)計人員根據(jù)所上交的分數(shù)評出前三名，主持人宣布結(jié)果。其中，初賽決出六強，復(fù)賽決出冠、亞、季軍�；顒咏Y(jié)束，主持人總結(jié)并致感謝詞。

（三）活動結(jié)束

1、清理活動現(xiàn)場

2、召開干部總結(jié)會議。

十、評分標準：上臺的表現(xiàn)、所呈交的管理方案、團隊合作程度、隊員穿著。

十一、獎品設(shè)置：獲獎選手隊伍獲得證書一份，于復(fù)賽結(jié)束后，由評委進行頒發(fā)。

十二、經(jīng)費預(yù)算：桶裝水（5元）

水果（-）

頒獎證書（-）

復(fù)�。�-）

宣傳報（1.6元）

氣球（2.5元）

共計（-）。

附錄： 活動細則

此次活動以競賽評分形式進行，分為初賽與復(fù)賽。

初賽：分為a、 b項。

a、（1）、各部門組隊參賽，由部長帶隊，于活動開始前三天從活動組委會中領(lǐng)取參賽的題目。

（2）、二隊為一個競賽小組，共同對抽取的同一個案例進行管理分析競賽。

（3）參賽隊伍領(lǐng)取案例后，針對所抽取的案例，通過全隊合作，寫出一份管理方案，在比賽當(dāng)日，交至評委處，并在隊中選出一位選手上臺進行陳述與講解，之后，隊中成員可對其進行補充與完善，如果有需要，還可以在臺上以ppt的形式進行陳述與講解。每一競賽小組中，二參賽隊伍輪流進行。

（4）當(dāng)每一競賽小組中參賽隊伍完成各自陳述后，進入駁問環(huán)節(jié)，即二隊之間可互相就對方所陳述的內(nèi)容進行質(zhì)疑與提問。

b、（1）、為考驗其作為管理者的隨機應(yīng)變能力，此時評委會早比賽現(xiàn)場設(shè)置一些障礙，由選手們在當(dāng)場進行解決，可通過隊員內(nèi)合作完成。

（2）、初賽進行評分階段，評委分別根據(jù)參賽隊伍在a、b項的表現(xiàn)進行綜合評分。

（3）、當(dāng)所有競賽小組完成比賽后，根據(jù)其分數(shù)的高低，評出前三名進入復(fù)賽。

復(fù)賽：形式及流程與初賽相似，但有以下三方面不同

（1）、復(fù)賽中，每組各有一個案例進行競賽。

（2）、不再有多方對其進行駁問的環(huán)節(jié)，而是在其陳述后，由評委對其所陳述的內(nèi)容及其管理方案進行提問。

（3）、評分中，當(dāng)一參賽隊伍完成比賽后，由評委及其余二隊伍共同對其進行共同評分，其總分=評委分*0.7+對方評分*0.3

管理協(xié)會

xx-3-7

第二篇：管理案例分析大賽策劃書

管理案例分析大賽策劃書

一、 活動宗旨：

提高同學(xué)們的思辯能力及案例分析能力，增強學(xué)生對專業(yè)知識的管理能力，引導(dǎo)大學(xué)生積極將理論與實踐結(jié)合在

一起，學(xué)以致用；了解現(xiàn)代企業(yè)的管理現(xiàn)狀，促進在校大學(xué)生對

企業(yè)的認識。

二、 活動主題：

管理案例分析

三、 主辦單位：廣東工業(yè)大學(xué)商學(xué)院學(xué)生會

承辦單位：學(xué)習(xí)部

四、 參賽對象：

廣東工業(yè)大學(xué)商學(xué)院全體學(xué)生

五、 參賽地點：

多功能室

六、 比賽時間：

初賽：3月29號——4月7號

決賽：4月21號

七、 參賽方式：

學(xué)生以團隊方式報名，每對有4名成員組成（可跨專業(yè)、跨年級），

每對設(shè)一名隊長其余為對成員，并為其隊起一個隊名。

八、 競賽報名：

a、 班級報名

b、 咨詢點報名

九、 宣傳活動及宣傳方式：

橫幅，班級宣傳單、設(shè)置比賽咨詢點、海報、廣播站

十、 比賽形式：

九、賽事安排

十、決賽評分標準

第一環(huán)節(jié)： 1、團隊的整體形象，著裝整齊大方，精神面貌，語言流

暢，普通話標準�？偡�10分。

第二環(huán)節(jié)1、ppt或flash設(shè)計新穎，內(nèi)容充分，邏輯嚴密，分析

第三環(huán)節(jié)：第四環(huán)節(jié)：

透徹，結(jié)構(gòu)嚴謹，切合主題�？偡譃�40分。

1評委老師提問階段，反應(yīng)靈敏，言簡意賅，回答問題簡

潔深刻，態(tài)度良好�？偡�20分。

1、團隊配合程度，內(nèi)容具有全面性，獨到性，深刻性。

觀眾提問是反應(yīng)靈敏，態(tài)度良好�？偡�30分。

管理案例分析大賽經(jīng)費預(yù)算

合計：550元

廣東工業(yè)大學(xué)商學(xué)生會學(xué)習(xí)部

201*年3月

第三篇：現(xiàn)科管理系首屆管理學(xué)案例分析大賽策劃書

現(xiàn)代科技學(xué)院管理系首屆管理學(xué)案例分析大賽策劃書

一、大賽目的

本次管理學(xué)案例分析大賽旨在培養(yǎng)我系學(xué)生對于案例分析的興趣，并通過案例等手段，提高我系學(xué)生在經(jīng)濟領(lǐng)域內(nèi)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，為以后參加各種類似的大賽及就業(yè)做準備。

管理學(xué)案例分析大賽對于培養(yǎng)及提高大學(xué)生尤其是管理系學(xué)生對管理問題思考探索的能力和實際問題的處理能力具有重要的作用，通過案例分析使學(xué)生對企業(yè)的具體運作中的戰(zhàn)略思考有較貼近現(xiàn)實的了解。此外，管理學(xué)案例分析大賽更拉近了大學(xué)生與企業(yè)間的距離，并使學(xué)生對企業(yè)有了一個更新的、更全面的認識，結(jié)合企業(yè)對人才的要求的特點，努力學(xué)習(xí)，為以后就業(yè)打下更為堅實的基礎(chǔ)。

二、大賽口號

激發(fā)創(chuàng)新思維，提高分析能力

感受學(xué)術(shù)魅力，展現(xiàn)自我風(fēng)采

三、大賽組織概況

1、主辦單位：管理系學(xué)生會

2、比賽時間：201*年5月24日

3、比賽地點：啟明活動多功能廳（待定）

四、擬邀請與會領(lǐng)導(dǎo)、特邀嘉賓

1、擬邀請與會領(lǐng)導(dǎo)

2、特邀嘉賓

五、 專業(yè)指導(dǎo)老師

六、 參賽對象

現(xiàn)代科技學(xué)院管理系在校大學(xué)生，專業(yè)不限。

七、 報名方式

1、團隊報名每隊由5名參賽隊員組成（不包括指導(dǎo)老師），組委會鼓勵跨班合作。

2、各參賽隊可直接到求南109辦公室報名，報名時須填寫正式報名表格。

3．正式報名時間為201*年3月16日—201*年3月26日，為期10天，報名截止時間為201*年3月27日下午15：00，過期不逾。

4．201*年3月27日報名截止后，通過協(xié)商及自由組合方式，對以個人名義報名參賽的同學(xué)進行組隊，完成所有個人參賽同學(xué)的隊伍落實，并最終確定所有參賽團隊，每支參賽團隊人數(shù)為5人。

八、賽前培訓(xùn)

根據(jù)實際報名的參賽團隊數(shù)，安排本次案例分析大賽的賽前培訓(xùn)，內(nèi)容可以包括案例涉及的背景與領(lǐng)域、案例分析方法論、案例分析資料收集與整理、案例研究分析報告與論文的

撰寫、解決方案的提交等。

賽前培訓(xùn)時間擬訂于201*年3月29日（周日），培訓(xùn)教師在與黃維老師溝通后確定，培訓(xùn)具體時間、地點等信息屆時將通知各參賽隊隊長。 九、參賽要求： （一）比賽規(guī)則

1、參賽隊伍從組委會提供的案例中自由選取其一案例進行分析，各團隊于201*年4月30日將各自團隊的案例分析報告書（形式為www.weilaioem.com)：大一、大二全體學(xué)生

五. 活動主題：以時事案例為主題進行全方位分析，內(nèi)容健康積極向上。 六. 活動開展

1. 前期準備

① 比賽時間：201*年4月2日6:30-8:30

② 比賽場地：待定

③ 工作人員：理研部總體負責(zé)，并分別安排人員聯(lián)絡(luò)，布置會場，比賽主持，計分匯總等工作。

④ 評委及嘉賓：年級輔導(dǎo)員，學(xué)院干部，校理研會相關(guān)成員。

⑤ 選手：3月18日晚上21:00之前各班將參賽選手名單(班級、姓名、聯(lián)系方式)發(fā)送到指定郵箱2293095408@qq.com，3月28日晚上21:00之前各參賽選手將作品（包括ppt作品；個人信息：姓名、班級、聯(lián)系方式；作品簡介：主題、名稱等）發(fā)送到指定郵箱2293095408@qq.com，過期上交的作品作廢。

2. 參賽形式

① 各選手自行選題，參考附錄1（參賽者也可以選擇自己感興趣的時事）。 ② 參賽者首先參加我們學(xué)院組織的初賽，參賽組織應(yīng)為一人一組，其中前三名將代表學(xué)院參加學(xué)校復(fù)賽、決賽。

③ 評分表格：評分細則表格見附錄2。

3. 比賽細則：要在比賽之前確定選手與評委手中有評分細則。

4. 比賽流程：

① ppt解說分析：參賽選手上臺，一邊展示ppt，一邊進行分析解說。 ② 評分：評委在每組分析答辯結(jié)束后以評分細則計分，在所有比賽結(jié)束后，評委進行點評，期間工作人員進行分數(shù)匯總，最后宣布成績。

5. ppt與講解要求

① 時事案例分析不對ppt質(zhì)量有任何有求，能充分展示事件與分析即可。 ② 開篇引入所選時事，要求對時事的了解全面清晰。

③ 對時事進行有重點的挖掘。

④ 對時事進行分析。此應(yīng)作為整個比賽的主干與重點，可以引用社會各界

的評論分析，但必須以自己的分析見解為主。

⑤ ppt演講時間不超過5分鐘，4分半鐘時計時員將以一聲哨聲提示，時

間耗完計時員以兩聲哨聲提示，此時選手停止答題，若超用時間，進行相應(yīng)的扣

分，對超時的參賽選手每超時1分鐘哨音提示一次。

6. 評分細則:見附錄二。

7. 扣分項目:

① 持有有悖于人類基本價值觀，有悖于社會基本倫理，有悖于國家傳統(tǒng)道

德的，可直接給零分。

② 沒有自己見解的，涉及大面積抄襲的，分析項目上可直接給零分。

③ 超時選手每超時1分鐘扣5分。

① 作品必須為ppt格式（由于學(xué)校電腦為office201*,所以最好也用

office201*做，以防文件打不開），如果有video短片等可以選擇插入到ppt中。

② 28號前上交的作品將作為最終初賽的展示材料，若比賽前ppt有更改，

請及時與我們聯(lián)系。

③ 選手可帶啦啦隊為自己加油。

④ 獎項設(shè)置：一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優(yōu)秀獎六名。

共青團汽車與交通工程學(xué)院理研部

201*.3.10

附錄一：

1．美國、俄羅斯等國大選問題

美國、俄羅斯等國相繼大選，新一任領(lǐng)導(dǎo)人的上臺，對國際的格局將產(chǎn)生怎

樣的影響，中國該怎樣調(diào)整姿態(tài)，迎接未來的變化？

2．中東問題

中東問題一直在繼續(xù)，敘利亞反政府武裝日益成氣候，險些造成美俄大國摩

擦；伊朗核問題一直得不到解決，美國和中蘇意見不一等等，如何正確看待這些

中東問題，中國該如何參與其中？

3．中國經(jīng)濟發(fā)展放緩問題

中國經(jīng)濟發(fā)展放緩，對世界，對自身都將產(chǎn)生一定的影響，試分析中國放慢

經(jīng)濟發(fā)展后可能帶來的影響，并分析中國這一舉措的目的。

4．日本地震造成的核危機及核能使用問題

日本地震造成的核危機讓世界重新反思對核能的使用，我們到底該如何看待

核能，談?wù)剛�人看法。

5．中國軍費高速增長問題

中國近來曝光了一批國際先進的武器裝備，再度引來其他國家關(guān)于中國威脅

論的叫囂，中國軍費的高速增長是否仍有必要？中國該如何面對外界對自己強大

的指責(zé)？

6．南海問題

南海是中國不可侵犯的領(lǐng)地，面對越南，馬來西亞，印度尼西亞等國的叫囂，試分析中國的應(yīng)對措施的作用，你覺得用什么方法能更好的解決南海問題的爭端？

7．索馬里海盜問題

索馬里海盜依舊猖獗，中國堅持派維和部隊，堅持船只護航，你覺得大國應(yīng)該如何應(yīng)對索馬里海盜問題，通過什么方式可以正好解決這一問題？

8．中國的改革問題

兩會提到最多的是改革問題，從改革開放到現(xiàn)在，中國確實得到了飛速的發(fā)展，現(xiàn)如今，中國面臨的社會問題日益尖銳，國際事務(wù)矛盾日益突出，就這一形式，中國需要不斷改革。你覺得中國哪些地方需要改革，怎樣改革才能更好迎接未來的挑戰(zhàn)？

9．中國貧富差距問題

鄧小平當(dāng)初改革開放時候的初衷是要讓先富幫助后富，最終達到共同富裕的目標，但就中國現(xiàn)狀而言，中國貧富差距越拉越大，共同富裕更是遙遙無期，人民不經(jīng)感慨，中國是富裕了，但自己卻不像一個富國的子民。就這一問題，你怎么看待。

10．大學(xué)生就業(yè)難問題

當(dāng)今社會大學(xué)已經(jīng)普及，大學(xué)生就業(yè)難問題讓不少人概嘆大學(xué)無用，對于社會上頻頻出現(xiàn)的大學(xué)無用論，你怎么看？

11．動車事故引發(fā)的中國跨越式發(fā)展問題

動車事故讓人們反思，中國跨越式發(fā)展是不是過于冒進，技術(shù)水平是否真的達到標準，面對高漲的跨越發(fā)展的豪情，我們是否應(yīng)該冷靜下來，一步一個腳印往前平穩(wěn)前進？試就動車問題發(fā)表自己的看法。

12．中國足球的賭球問題

中國足球，國人心中的痛。你覺得中國足球反映了一個怎樣的社會現(xiàn)狀？醫(yī)治中國足球的靈丹妙藥在哪里？

13．臺灣問題

臺灣是中國領(lǐng)土不可分割的一部分，試分析臺灣問題的發(fā)展并對未來處理臺灣問題提幾點自己的建議。

14．中國巨額外匯儲備問題

中美關(guān)系十分微妙，美國在巨大的貿(mào)易順差下，強烈要求人民幣升值，中國該如何面對？中國巨額外匯儲備你怎么看？

15．中國處理亞太關(guān)系問題

美國重返亞太，試圖再次重新掌握亞太地區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，就連以前的仇敵越南也有很多接觸，中國這一新興實力大國，在亞太地區(qū)的地位越來越高，中國應(yīng)如何處理在這一問題上和美國的矛盾？

16．全球環(huán)境問題

全球氣候變暖，近年歐美氣候的異常，環(huán)境問題越來越迫切，就全球面臨的環(huán)境問題，發(fā)表自己的看法。

17．中國經(jīng)濟發(fā)展形態(tài)問題

中國應(yīng)如何貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀？中國應(yīng)如何實現(xiàn)從中國制造到中國創(chuàng)造的轉(zhuǎn)型？

18．人口老齡化問題

中國老齡化問題日益突出，用工荒開始困擾中國各大工廠的發(fā)展，中國的計劃生育政策是否應(yīng)該調(diào)整？中國該如何應(yīng)對老齡化帶來的一系列問題？

19．中國社會保障問題

醫(yī)療費用高，看病難依舊是困擾中國百姓的問題，中國的福利制度依然不健全，你認為中國作應(yīng)如何增加社會保障？

20．食品安全問題

三聚氰胺，地溝油等一系列食品安全問題嚴重威脅著中國人民的生命，就食品安全問題發(fā)表自己的看法。

21．社會道德素質(zhì)下降問題

小悅悅事件和老人該不該扶等社會問題，讓我們從新認識到新時代的雷鋒精神已然缺失，我們應(yīng)如何發(fā)揚新時代的雷鋒精神，就新時代雷鋒精神發(fā)表自己的意見。

22.留守兒童引發(fā)的社會問題

隨著我國社會政治經(jīng)濟的快速發(fā)展，越來越多的青壯年農(nóng)民走入城市，在廣大農(nóng)村也隨之產(chǎn)生了一個特殊的未成年人群體——農(nóng)村留守兒童。我們應(yīng)如何認識及應(yīng)對留守兒童引發(fā)的一系列社會問題？

23.日本否認南京大屠殺問題

對于南京大屠殺這一殘忍的歷史事實，日本堅決否認，這是對歷史的一種扭曲。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該如何正確認識這一問題，并應(yīng)該如何應(yīng)對以矯正扭曲的歷史？

24.拼爹時代到來問題

“我爸是李剛”等一系列社會事件引領(lǐng)了拼爹時代的到來。這種社會現(xiàn)象如何產(chǎn)生？我們應(yīng)該怎樣正確面對？應(yīng)該如何重新樹立正確的三觀及良好的社會風(fēng)氣？

25.大學(xué)生理想信念問題

據(jù)調(diào)查顯示，當(dāng)代大學(xué)生普遍存在理想模糊及信念不堅定的問題。作為當(dāng)代大學(xué)生，你認為這種現(xiàn)象是由什么原因造成的？將會產(chǎn)生怎樣的影響？我們應(yīng)該如何面對并堅定理想信念？

第五篇：大學(xué)生案例分析大賽策劃書

武漢理工大學(xué)案例分析大賽策劃書

一：活動介紹

1）活動宗旨：進一步探索專業(yè)和課程的案例教學(xué)和實踐教學(xué)，深化應(yīng)用性人才培養(yǎng)模式及教學(xué)模式改革，提升學(xué)生對專業(yè)知識的應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力，增強崗位技能，促進學(xué)以致用，引導(dǎo)大學(xué)生理論聯(lián)系實際，鼓勵求是拓新，通過案例分析接觸大量實際情景，凝聚團隊智慧力量，指點市場風(fēng)云，評判成敗得失。

2）主辦單位：武漢理工大學(xué)校團委、管理學(xué)院團委

3）承辦單位：未來管理者協(xié)會、市場營銷協(xié)會

4）參與企業(yè)：湖北長江崇文文化廣場有限公司

上海森潘企業(yè)管理咨詢有限公司

5）比賽期間：200*年11月23日～12月27日

3）比賽地點：教四十五樓、西院學(xué)工部活動中心、西院大禮堂

4）參與對象：武漢理工大學(xué)全校學(xué)生

5）大賽內(nèi)容：

自選案例： 各參賽隊伍自由選取某一企業(yè)或某一經(jīng)濟現(xiàn)象作為案例，以此為背景進行分析，形成分析報告書，并制作ppt演示。

公共案例： 由大賽組委會給出案例，各參賽隊伍以此為背景進行分析，形成分析報告書，并制作ppt（20頁內(nèi)）演示。

6）組隊要求

每支參賽隊伍由4名參賽選手組成；其中一名為領(lǐng)隊（負責(zé)聯(lián)絡(luò)），要求其中必須至少有一名異性。有興趣的同學(xué)均可參加。

7）大賽報名

報名時間：本次大賽的報名時間為 11月22日——11月25日

報名方式：

a. 大賽組委會于11月22、23日設(shè)立報名點（鑒湖、升升、南湖、東院），參賽隊可在現(xiàn)場填表報名

b. 參賽團隊可發(fā)送報名表至組委會指定郵箱：,報名聯(lián)系人：王晶 159264887

二：活動流程

1）初賽形式：自選案例（n進20）

交稿時間：11月30日晚6點之前

交稿方式（以下任選其一）：

a. 電子提交：將案例分析書的word電子文檔發(fā)至郵箱大賽指定郵箱，12月1號公布進入復(fù)賽的名單。

b. 書面提交：將案例分析報告書（word的文檔）交至管理學(xué)院辦公室（東院教四11樓1101,交稿時間為早上9：00~下午15：00）。

2）復(fù)賽形式：公共案例分析（20進8）

比賽時間：12月10日

比賽地點：教四十五樓報告廳

具體如下：參加復(fù)賽的選手（代表隊）確定后，在初賽結(jié)果揭曉后兩天內(nèi)，由組織者發(fā)給第二份案例，給參賽選手（代表隊）一周時間分析整理。并通知各參賽隊伍公共案例分析的企業(yè)背景。各隊伍在復(fù)賽現(xiàn)場按抽簽順序展示其公共案例分析（ppt展示，限20頁內(nèi)），并接受評委的現(xiàn)場提問，在復(fù)賽現(xiàn)場交復(fù)賽的案例分析報告書，采用word的文檔。根據(jù)各隊伍的成果質(zhì)量和現(xiàn)場表現(xiàn)，評委為各隊伍現(xiàn)場評分 。選出決賽選手后現(xiàn)場公布決賽的公共案例。

3）決賽形式：自選案例和公共案例相結(jié)合

決賽時間：12月27號晚6：30

決賽地點：另行通知

具體流程如下：決賽團隊在12月25日晚六點半前將決賽自選案例和公共案例的書面word文檔提交至大賽組委會。決賽第一輪為自選案例分析ppt答辯，自選案例為選手初賽時提交的案例.第二輪為公共案例分析ppt答辯。參賽團隊出場順序由抽簽決定。

三．比賽宣傳：

宣傳方式：

1）特邀校內(nèi)影響較大的媒體做全面報道，如新聞經(jīng)緯、校報、理工青年、學(xué)工廣場。

2）在各大校區(qū)（南湖、鑒湖、東院、西院及升升）的主校道以活動條幅形式做宣傳以擴大活動影響力。

3）在校園中學(xué)生主要活動區(qū)擺設(shè)大型宣傳板，并張貼宣傳海報、分發(fā)傳單。

宣傳時間：11月22號～29日

四．經(jīng)費預(yù)算

橫幅、海報、宣傳單、宣傳板、禮品費、茶水及其他后勤費

橫幅：15米長，60*4=240元

宣傳單：1000份，80元

海報：五份

禮品費:300元

茶水：80元

通訊費：200元

共計：900元

五：賽事組織：

此次比賽組委會由市場營銷協(xié)會和未來管理者協(xié)會共同組成，打破協(xié)會界限，實行項目小組制。

六：備注：

1）比賽中采用的案例將選擇有代表性的，綜合的，最新的案例。案例的數(shù)量考慮為二篇。其中復(fù)賽一篇，決賽一篇。

2）決賽評分標準

1、形象：衣著統(tǒng)一，談吐文雅，行為大方。(分值10分)

2、論文或演示文稿：結(jié)構(gòu)嚴謹，內(nèi)容新穎，分析透徹，方案可行性強(分值30分)

3、陳述：邏輯嚴密，口齒清晰，多種表達方式搭配合理。(分值20分)

4、評委質(zhì)疑階段：反應(yīng)靈敏，言簡意賅，回答問題準確深刻。(分值20分)

5、觀眾提問階段：反應(yīng)靈敏，言簡意賅，回答問題準確深刻。(分值10分)

6、團體配合及文案制作：團隊配合默契，文案制作精美。(分值10分)

4）個人獎評分標準

語言表達：20分

整體配合：20分

分析辯駁能力：20分

個人形象： 20分

綜合印象：20分

案例分析大賽組委會

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