第一篇：英語素質(zhì)大賽活動策劃方案

“全能英語同臺秀”—xx師范大學(xué)首屆crazy杯英語素質(zhì)大賽活動策劃方案

項目名稱: “全能英語同臺秀”

——xx師范大學(xué)首屆crazy杯英語素質(zhì)大賽 起止時間：xx年3月至6月

實施單位：xx師范大學(xué)學(xué)生社團聯(lián)合會

支持媒體：xx日報 ……

一、背景及現(xiàn)狀

在日益國際化的今天，不同地域的政治，文化，經(jīng)濟都需要獲得更大程度的交流，信息的共享更是當前的一大主題。英語作為一種國際性的通用語言，在世界范圍，尤其是非英語國家，起著越來越重要的作用，學(xué)習(xí)和提高英語更是當代大學(xué)生立業(yè)創(chuàng)功的基石之一。

二(公文素材庫www.weilaioem.com)、目標人群

xx師范大學(xué)全體在校學(xué)生

三、項目目的

活動旨在為同學(xué)提供一個展示自我，鍛煉自我的平臺，豐富校園文化生活，營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，提高校學(xué)生的綜合英語水平。

四、 項目策略

1、堅持內(nèi)容多樣化，形式個性化，充分展現(xiàn)當代大學(xué)生的時代風采；

2、聯(lián)系校園，社會各主流媒體，進行充分的宣傳造勢，廣泛傳播此次大賽。

五、 項目主體

1 前期以海報等形式進行前期宣傳

2 各學(xué)院進行報名參加初賽并以學(xué)院為單位進行初賽選拔賽

3 各學(xué)院優(yōu)勝者進行復(fù)賽，產(chǎn)生本次大賽各獎項得主，并進行頒獎儀式。

六、 項目評估

在該項目的計劃、準備、執(zhí)行過程中，對該項目進行充分的評估，具體涉及項目準備工作、組織進展、受眾群體、報道情況及社會影響力等方面。在項目實施期間，采取召開會議，小組討論等對項目進展過程，下一步實施計劃，目標人群的參與及其凡響等情況進行評估。

七、項目經(jīng)費預(yù)算

三千元人民幣

第二篇：英語素質(zhì)大賽活動策劃方案

英語素質(zhì)大賽活動策劃方案

“全能英語同臺秀”—xx師范大學(xué)首屆crazy杯英語素質(zhì)大賽活動策劃方案

項目名稱: “全能英語同臺秀”

——xx師范大學(xué)首屆crazy杯英語素質(zhì)大賽 起止時間：xx年3月至6月實施單位：xx師范大學(xué)學(xué)生社團聯(lián)合會

支持媒體：xx日報??

一、背景及現(xiàn)狀

在日益國際化的今天，不同地域的政治，文化，經(jīng)濟都需要獲得更大程度的交流，信息的共享更是當前的一大主題。英語作為一種國際性的通用語言，在世界范圍，尤其是非英語國家，起著越來越重要的作用，學(xué)習(xí)和提高英語更是當代大學(xué)生立業(yè)創(chuàng)功的基石之一。

二、 目標人群

xx師范大學(xué)全體在校學(xué)生

三、 項目目的

活動旨在為同學(xué)提供一個展示自我，鍛煉自我的平臺，豐富校園文化生活，營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，提高校學(xué)生的綜合英語水平。

四、項目策略

1、堅持內(nèi)容多樣化，形式個性化，充分展現(xiàn)當代大學(xué)生的時代風采；

2、聯(lián)系校園，社會各主流媒體，進行充分的宣傳造勢，廣泛傳播此次大賽。

五、項目主體

1前期以海報等形式進行前期宣傳

2各學(xué)院進行報名參加初賽并以學(xué)院為單位進行初賽選拔賽

3各學(xué)院優(yōu)勝者進行復(fù)賽，產(chǎn)生本次大賽各獎項得主，并進行頒獎儀式。

六、項目評估

在該項目的計劃、準備、執(zhí)行過程中，對該項目進行充分的評估，具體涉及項目準備工作、組織進展、受眾群體、報道情況及社會影響力等方面。在項目實施期間，采取召開會議，小組討論等對項目進展過程，下一步實施計劃，目標人群的參與及其凡響等情況進行評估。

七、 項目經(jīng)費預(yù)算

三千元人民幣

第三篇：大學(xué)生英語風采大賽活動策劃方案

一、活動背景：

為迎接我校的大學(xué)生技能節(jié)，提高我校同學(xué)英語學(xué)習(xí)興趣，在英語四、六級考試來臨之際，形成濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍；為提高我校同學(xué)英語學(xué)習(xí)水平，增強我校學(xué)生英語實際應(yīng)用能力；為促進校園文化多元化，豐富同學(xué)們的課余生活，給同學(xué)們提供一個發(fā)掘自我，展示自我的舞臺，以展現(xiàn)大學(xué)生的綜合素質(zhì)與精神風貌。

二、活動目標：

此次活動以增強同學(xué)們的學(xué)習(xí)活力和戰(zhàn)斗力，提高對英語學(xué)習(xí)的興趣為目的，同時也為提高大學(xué)英語水平，帶動同學(xué)對其它知識的渴求欲，以比賽的形式使同學(xué)們提高對學(xué)習(xí)的積極性。

三、活動主題：“放飛夢想，展現(xiàn)自我”

四、活動主辦：院團委

五、活動策劃承辦：大學(xué)生英語愛好者協(xié)會

六、比賽流程：

1）宣傳階段：

1、宣傳時間：xx年11.10-11.18

2、印刷宣傳海報，并在主干道進行為期兩天的現(xiàn)場報名。

3、在上晚自習(xí)的時候由英協(xié)成員去各班宣傳，并進行現(xiàn)場報名。

2）預(yù)賽：

4、由評委老師準備一份英文文章，在教室進行朗誦文章，

5、預(yù)賽時間與地點：xx年19日下午6點旅經(jīng)分院東區(qū)212

6、最后選出優(yōu)秀的28名同學(xué)進入復(fù)賽。

3）復(fù)賽：

1、由選手自己準備朗誦材料

2、復(fù)賽時間與地點：xx年22日下午6點旅經(jīng)分院東區(qū)212

3、最后選出優(yōu)秀的8名同學(xué)進入決賽。

4）決賽：

1、決賽時間地點：12月7日報告廳一樓舉行

2、英協(xié)邀請瑤湖各大高校的英語協(xié)會以及學(xué)校各社團的成員

3、決賽分兩個步驟，第一個步驟是由進入決賽的同學(xué)演出一場關(guān)于英語的風采秀，英文歌，魔術(shù)英文講解，英文話劇都行，只要內(nèi)容包含英文。第二個步驟是進行一對一的pk。開場和兩個步驟間插入兩個節(jié)目，活躍現(xiàn)場。決賽選出冠軍亞軍季軍，并獎勵以及頒發(fā)證書。

七、評分標準：

預(yù)復(fù)賽：

1、發(fā)音準確（英式或美式不計），語調(diào)準確，節(jié)奏感強，正確掌握意群和句子的停頓。

2、發(fā)音準確（英式或美式不計），語調(diào)準確，有節(jié)奏感，正確掌握意群和句子的停頓。

3、發(fā)音準確（英式或美式不計），語調(diào)基本準確，有節(jié)奏感，基本掌握意群和句子的停頓。

4、發(fā)音基本準確（英式或美式不計），語調(diào)基本準確，有一定的節(jié)奏感，基本掌握意群和句子的停頓。

決賽：

第一步驟（60分）：表演內(nèi)容精彩（20分）英語口語流利（40分）

第二步驟（40分）：每題2分一共20題

八、工作安排：

1.組織分工

總策劃：瞿夢浙

統(tǒng)籌：曹高友、王加來

協(xié)調(diào)：李姬、鄒婷婷

場務(wù)：時寶華、曹朋

宣傳：劉英

外交：熊幫平

節(jié)目：張穎

后勤：鄒菱

2.前期工作

?所有工作人員于11月12日20:50在旅經(jīng)212召開活動動員會。

‚負責宣傳的人員于11月18日之前出好宣傳海報并張貼，選出主持人并確定好主持稿。

ƒ負責后勤的人員于11月25日之前采購好活動所需物資（水、選出海報、橫幅、筆、稿紙、表格、獎品、榮譽證書等）。

④負責協(xié)調(diào)的人員于11月28日之前聯(lián)系好領(lǐng)導(dǎo)及評委。

3.中期工作

?負責場務(wù)的人員于每場活動的前兩小時準備好活動現(xiàn)場。

‚負責宣傳的人員在每場活動之時負責活動相片的采集及晉級名單的公布，并寫好活動開始的報道。

4.后期工作

?活動結(jié)束時負責場務(wù)的人員及時歸還相關(guān)物品并整理好活動現(xiàn)場。

‚在活動結(jié)束當日，負責宣傳的人員應(yīng)寫好活動報道及活動總結(jié)。

ƒ12月8日在六棟團支部召開活動總結(jié)會，總結(jié)相關(guān)工作。

九、獎項設(shè)置

一等獎1名頒發(fā)榮譽證書及獎品

二等獎1名頒發(fā)榮譽證書及獎品

三等獎1名頒發(fā)榮譽證書及獎品

優(yōu)秀獎5名頒發(fā)榮譽證書及獎品

觀眾幸運獎10名頒發(fā)獎品

十、經(jīng)費預(yù)算：

1.宣傳海報：100元

2.邀請函：120元

3.橫幅：80元

4.裝飾用品：彩帶50+氣球80+彩紙30=160元

5.大舞臺海報：250元

6.榮譽證書+獎品：=500元

7.礦泉水2箱：=50元

8.計分板：30元

9.號碼牌：80元

10.入場券：100元

11.宣傳紙：60元

12.熒光棒：100元

13.其他：50元總計：1680元

十一、注意事項

所有參與工作的人員在工作期間都得注意自己的個人素質(zhì)，認真負責任的工作并服從工作安排，展現(xiàn)良好的形象。

大學(xué)生英語愛好者協(xié)會

xx年十一月八日

第四篇：英語素質(zhì)展示活動策劃

英語素質(zhì)展示活動策劃

為了豐富學(xué)校文化內(nèi)容和廣大同學(xué)的課余生活，加強英語的學(xué)習(xí)和交流，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的積極性，給廣大學(xué)生提供一個展現(xiàn)自我，提升自我的機會和舞臺，學(xué)校決定舉行此次英語素質(zhì)展示比賽。

一．活動主題

英語演講、才藝展示等比賽

二．活動目的

〈1〉提高同學(xué)學(xué)習(xí)英語的積極性，特別是提高對英語口語訓(xùn)練的積極性。 〈2〉豐富學(xué)生的課余生活。

〈3〉為學(xué)生提供一個學(xué)習(xí)和交流英語學(xué)習(xí)的平臺，共同進步。

〈4〉加深對英語口語的重要性的認識。

〈5〉通過舉辦活動，為廣大英語愛好者提供一個互相交流和學(xué)習(xí)的機會。

三．活動前準備工作

1、活動時間及場地安排

地點：辦公樓一樓北階梯教室

時間1（三-四年級）：12月8日下午3:20

時間2（一-二年級）：12月9日中午12:30

時間3（五-六年級）：12月9日下午3:20

組織者：丁玉、徐琴、江潤、王玉宏

2、主持人的選定

比賽選男女主持人各一名。

3、評委和嘉賓的邀請

評委1：周曉敏、吳林梅、馬開俊、江潤、張小燕、許婷婷、馬紅娟

評委2：周桂華、王玉宏、陳瑜、江潤、許婷婷、陸維美、陳文慧、

評委3：周曉敏、吳林梅、陸維美、丁玉、黃菲、王玉宏、陳瑜

嘉賓：吳國清校長，胡桂年副校長，顧峰主任，王小東副主任，曹林副主任，盧根榮副主任，韋來鹿主任，孫曉華副主任，魏云主任，胡蓓蓓副主任。

4、對參賽選手的要求

【1】參賽對象：全體在校學(xué)生

【2】參賽人數(shù)：每班自定人數(shù)。

【3】自選題目。要求演講內(nèi)容積極、健康、向上。

【4】舉止大方，表現(xiàn)自然，與觀眾有目光交流。有適當?shù)闹�體語言，有才藝展示。

【5】如有背景音樂，則自帶。

【6】自備服裝和道具（如有需要）。

四．比賽

1、比賽規(guī)則

【1】、比賽以公平公正為原則，以豐富和活躍校園生活、促進交流與溝通為宗旨，由各班自行組織實施，選出節(jié)目參與決賽。

【2】、大賽分為節(jié)目展示，抽簽課本劇表演三個環(huán)節(jié)。依據(jù)評委打分計算出成績，最后頒發(fā)一等獎、二等獎、三等獎。

2、活動流程

【1】、主持人開場白

【2】、領(lǐng)導(dǎo)講話致辭

【3】、選手按照比賽具體步驟依次上臺表演和抽簽課本劇展示。

【4】、評委點評，由胡桂年校長點評

【5】、主持人宣布比賽成績和名次

【6】、頒獎 由領(lǐng)導(dǎo)發(fā)獎

【7】、活動參與者合影

【8】、主持人宣布活動結(jié)束

【9】、按照統(tǒng)一安排依次退場

3、比賽具體過程

第一個環(huán)節(jié)：各班英語素質(zhì)展示。（60%）。

第二個環(huán)節(jié)：抽簽課本劇表演。（40%）

第三個環(huán)節(jié)：演講結(jié)束后，由評委作總評。并依據(jù)比賽成績宣布各參賽選手成績。

五．具體評分細則 ：（滿分100分）

●儀表形象：（20分）

17-20分---精神面貌飽滿，不緊張不怯場，服裝得體，儀表自然，微笑面對評委。 12-16分-----精神面貌良好，不過度緊張與怯場，服裝得體，儀表自然。

9-11分---無精打采，緊張、怯場。

7-8分----緊張、怯場無法表達語言。

●內(nèi)容：（20分）

18-20分——內(nèi)容積極，健康向上；展現(xiàn)出游刃有余的語言交際能力；能隨機應(yīng)變；語言表達富于創(chuàng)造性，并易于理解；思路清晰，內(nèi)容合乎邏輯，表達思想正確、充分。

15-17分——內(nèi)容積極，健康向上；表達思想確切，清楚；主題突出；較易于理解；較富于創(chuàng)造性。

12-14分——內(nèi)容基本積極，健康向上；基本能夠駕馭主題及表述自己的想法；所表述的內(nèi)容符合題目要求；有些地方表達思想不夠清楚；主題不太突出。

9-11分——內(nèi)容不健康；完全不能駕馭主題；表達思想不清楚；主題不突出；交際水平表現(xiàn)較差。

●語言藝術(shù)：（60分）

1）語音語調(diào)（30分）

18-20分——發(fā)音較好，發(fā)音準確清晰，腔調(diào)自然，悅耳動聽，有感染力。語調(diào)自然，符合語言情景。

15-17分——發(fā)音尚可。語調(diào)較自然，基本符合語言情景。

12-14分——發(fā)音有缺陷，有時會影響理解。語調(diào)有時不符合語言情景。

9-11分——發(fā)音較差，以致時常影響理解。語調(diào)生硬，不自然，不符合語言情景。

2）流暢性（10分）

9-10分——語言流暢，連貫性較好。切題，思路清晰。語言的使用總體上能與語境、功能和目的相適應(yīng)

7-8分——語言較連貫，但多數(shù)較簡短。表達過程中頻繁出現(xiàn)停頓，有時會影響理解。 5-6分——語言簡短，勉強連貫。不切題，條理不清，思路紊亂。表達過程中頻繁出現(xiàn)較長時間的停頓，影響理解，但能夠基本完成任務(wù)。

3-4分——語言簡短且毫無連貫性，幾乎無法完成任務(wù)。

3）表情與肢體語言（20分）

9-10分----表情豐富與內(nèi)容相符合，表現(xiàn)力、應(yīng)變能力強，能活躍氣氛，引起高潮，整體協(xié)調(diào)。

7-8分----表情與內(nèi)容相符合，肢體語言能表達內(nèi)容。

5-6分----表情與內(nèi)容基本相符合，肢體語言疆硬，無法表達內(nèi)容。

3-4分----幾乎沒有表情與肢體語言。

●評分規(guī)則：

評委明確給出每部分評分（評分為整數(shù)），由工作人員進行最后加總，去掉最高分與最低分，取平均分為選手比賽成績，按成績排名分別獲一、二、三等獎。

六. 獎項設(shè)立:

一、二年級：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名

三、四年級：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名

五、六年級：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名

七. 頒獎：

比賽結(jié)束后，有領(lǐng)導(dǎo)上臺按由低到高的順序頒發(fā)獲獎證書和獎品

八．注意事項

1、每班學(xué)生和老師，必須提前到場，到指定區(qū)域就坐。班主任負責各班會場紀律。

2、評分要嚴格按照評分標準進行

201*年12月

胡集鎮(zhèn)中心小學(xué)

第五篇：素質(zhì)拓展活動策劃方案

政法092班團日活動之素質(zhì)拓展活動策劃方案

為了豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，增強班集體的團結(jié)和凝聚力，開展這一素質(zhì)拓展活動！

活動目的

增進內(nèi)部交流，創(chuàng)造團結(jié)集體

活動時間

201*年6月10日下午（暫定）

活動地點

網(wǎng)球場附近

活動對象

092班全體同學(xué)

活動安排

總負責人：

道具準備：班委

時間安排：時間待定（時間大概要2~3個小時）（）

活動流程

一、

二、 主持人開場說明 進行活動項目

1． 人椅（集體熱身，圍成一個緊密的圓形，在統(tǒng)一的命令下，一起坐下。時間為一分鐘。）

2． 分組后——解手鏈（分為a、b兩組進行比賽，規(guī)則：組員兩手交叉拉著相鄰的組員，之后在不斷開的狀態(tài)下，解開全部成員相互交叉的手。注：解開后的狀態(tài)成員的面向要和原始狀態(tài)一樣。最快完成的積一分。）

3． 團隊建設(shè)（a、b兩組分別為自己的團隊設(shè)計隊名、隊歌，隊徽�？谔�。要求：隊歌要至少四句以上，隊徽在解說是要用組員擺出基本形狀�？谔枺核木浞�合

自己隊的內(nèi)涵）

4． 翻撲克牌（a、b兩組同時進行，將一定距離的反面撲克牌翻轉(zhuǎn)，并按一定的順

序排列。最快完成的積一分）

5． 珠行千里（a、b兩組同時進行，目的是將五個玻璃珠送到一定的距離！注意：

在傳送期間如果珠子掉落，要從起點重新開始！最快完成的組積一分）

具體項目規(guī)則決定后再告訴大家，主要是鍛煉大家的組織能力，團隊合作能力，思維等（對體力要求不高）

三、

四、

五、 小組總結(jié) 頒發(fā)獎品 結(jié)束

道具準備：

1. 撲克牌一副

2. 硬紙兩張，白板筆兩只

3. 導(dǎo)流槽

4. 玻璃珠10顆

5. 紀念獎品：

注： 素質(zhì)拓展活動之前沒舉行過，所以想在我們班開展一次！

素質(zhì)拓展介紹

良好的團隊精神和積極進取的人生態(tài)度，是現(xiàn)代人應(yīng)有的基本素質(zhì)，也是現(xiàn)代人人格特質(zhì)的兩大核心內(nèi)涵。在現(xiàn)代社會，人類的智慧和技能只有在這種人格力量的駕馭下，才會迸發(fā)出耀眼的光芒，素質(zhì)拓展應(yīng)運而生。素質(zhì)拓展起源于國外風行了幾十年的戶外體驗式訓(xùn)練，通過設(shè)計獨特的富有思想性、挑戰(zhàn)性和趣味性

的戶外活動，培訓(xùn)人們積極進取的人生態(tài)度和團隊合作精神，是一種現(xiàn)代人和現(xiàn)代組織全新的學(xué)習(xí)方法和訓(xùn)練方式。

戶外拓展的核心價值

* 探索

我們致力營造具有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，并尊重個人意愿的原則之下，透過對未知的探索，激發(fā)身體與心靈的潛能，同時追求主體任務(wù)與冒險探索的平衡。*學(xué)習(xí)

我們將學(xué)習(xí)視為團隊的源頭活水，希望所有成員都能夠在信息交流零阻力的環(huán)境當中，充分交換意見和想法，共同體驗成長的滋味。

*品質(zhì)

我們以所從事的本業(yè)為榮。在不停追問和探求的過程當中，尋求善意的批評；包容彼此的差異，不斷精益求精。

*超越

我們將通過個人和團隊的努力和協(xié)作，實現(xiàn)團隊價值和個人價值的超越。*整合

按邏輯的程序，從經(jīng)歷中總結(jié)出原則或歸納提取出精華。并用某種方式去整合，以幫助參加者進一步定義和認清體驗中得出的成果。

*雙贏

我們在發(fā)展事業(yè)與提升人員素質(zhì)的過程當中，了解兩者缺一不可的關(guān)鍵，并努力達成雙方面平衡成長的目

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