第一篇：某購物商場201*年六一兒童節(jié)活動策劃方案

某購物商場201*年六一兒童節(jié)活動策劃方案

活動目的：

為了讓全市兒童開心過一個有趣味，有意義的六一兒童節(jié)，促進我們商場人氣，同時創(chuàng)造機會讓父母和父母，孩子和孩子以及父母和孩子之間有更多的交流，增加它們感情，營造一種溫馨環(huán)境。

活動主題：倡導(dǎo)親子互動 提高育嬰水平 共創(chuàng)美好家園

活動安排∶

時間∶201*年5月28日星期六上午9∶30—12∶00

地點∶xx購物廣場中心水榭（會所對面）

二、活動須知

1.活動對象：xx購物廣場業(yè)主及其家庭。2個月以上的寶寶和爸爸媽媽，1歲以前每個月為一個組別，1歲～6歲每半歲為一個組別（報名年齡以比賽時間為準）

2.報名時間：即日起至201*年5月22日止

3. 活動費用： 無。請參與家庭考慮捐贈兒童互換小禮物。

4. 活動時間：201*年5月28日星期六上午9 ∶30—12∶00

5.聯(lián)系方式：

第二篇：購物中心"六一"兒童節(jié)策劃方案

購物中心"六一"兒童節(jié)策劃方案

一、前言：

經(jīng)營近三年，固定的推廣語言及內(nèi)容，已使得顧客對于xxx的關(guān)注度逐步降低。商場需要培養(yǎng)，顧客同樣需要培養(yǎng)。不能拿固步的思想去考慮顧客的接受能力。借助六一活動的跳躍優(yōu)勢，嘗試進入文化營銷及事件營銷的時期，從硬到軟，用帶有故事的情節(jié)，感性的開展活動，從單純的獎品吸引，轉(zhuǎn)向能夠觸動目標群體的情緒營銷。

二、活動背景：

過兒童節(jié)的人都是有童心的人。對于兒童、及此類并無傳統(tǒng)商品營銷意義的活動而言，參與性與發(fā)現(xiàn)性是關(guān)鍵，不會因為你有大型的主題活動而來，而是因為來了之后有很多驚喜的發(fā)現(xiàn)和隨處可見的童年，三兩成群結(jié)伴而行。

三、活動主題解釋：

熊孩子，東北方言，是對調(diào)皮孩子的愛稱。他們年齡在5到12歲之間，有著極大的好奇心，破壞力和充足的時間。他們無厘頭的要求往往弄的你不耐煩乃至抓狂。當80后逐漸成長為具有一定社會責(zé)任感的中流力量時，與孩子的關(guān)系卻十分微妙，他們羨慕孩子，卻又擔(dān)心孩子霸占自己的擺飾、電腦，甚至是食品。從孩子變成叔叔、阿姨后，大小孩對于小小孩的看法就是熊孩子。春節(jié)期間，熊孩子成為最熱的網(wǎng)絡(luò)詞語。

無論年齡，其實每個人都有一顆童心。我要給的就是讓他們找回童心、追憶童心、享受童心，成為熊孩子中的熊孩子。

四、注解：

1.整體推廣設(shè)計，以圖書目錄形式體現(xiàn)；

2.廣播系統(tǒng)播放動畫片主題曲；

3.現(xiàn)場員工著校服工作；

4.卡通人偶定時全場互動。

活動詳解：

我們都是熊孩子

全民歡樂，一起細數(shù)熊孩子的那些事兒！

6月1日（星期六）—6月2日（星期日）共2天

禮物篇禮物要給最可愛的人，喚醒心底的童真，讓快樂沒有束縛，讓驚喜隨時駕到！

熊孩子奪寶大作戰(zhàn)

活動時間：6月1日、2日

活動內(nèi)容：活動期間，每日定時投放藏寶圖，提前10分鐘在舞臺、廣場led、大廳水牌處公布投放地點，找到藏寶圖的顧客即可免費領(lǐng)取圖上標記商品作為獎品。同時，每日固定時段微博發(fā)布指令，顧客只要將本人與指令地點景觀的合影@xxxx即可領(lǐng)取獎品1份（前20名）。

熊孩子進店有好禮

活動時間：6月1日、2日

活動內(nèi)容：16歲以下兒童進店即可領(lǐng)取禮品一份。

ps：與去年合作的方便面廠家溝通，如不能達成合作可采購棒棒糖，201*根/天*2天*0.5元=201*元

熊孩子儲值送童年

活動時間：6月1日、2日

活動內(nèi)容：活動期間儲值消費達額的顧客，可獲贈�；晟�1件。

歡樂篇

童年是條河，童年是面墻，童年是和朋友們一起玩耍過的每一個地方，讓歡樂撒野，把游戲玩大。凡事都要比一比，這才是童年的歡樂真諦。

熊孩子游戲歡樂多

活動時間：6月1日、2日

活動內(nèi)容：皮筋、沙包、跳房子、毽子、大型《破壞王》游戲棋。。。無論年代，無論年齡，讓我們一起放縱嗨起來！

熊孩子紙飛機大戰(zhàn)

活動時間：6月1日

活動內(nèi)容：提供材料，顧客自制紙飛機，進行有獎擲紙飛機大賽。

熊孩子電子競技賽

活動時間：5月31日——6月2日

活動內(nèi)容：電子競技賽

追憶篇

沒有忘記，只是銘刻在了心底！讓我們共同追憶，只屬于自己的美好時代！

熊孩子友誼萬年青

活動時間：6月1日

活動內(nèi)容：童年的天真是友誼的密碼鎖！兒時的記憶也離不開伙伴的相伴！6月1日，只要你和你的發(fā)小，拿著兒時的合影即可免費領(lǐng)取200元全場通用餐飲券1張。打個電話，告訴你的發(fā)小，xx店為你們的友誼擺好了宴席。

ps：僅限30張，做照片墻。參與顧客需公示照片，活動結(jié)束后歸還，畢業(yè)照、10人以上合影除外

熊孩子告別回憶展

活動時間：5月31

第三篇：六一兒童節(jié) 策劃方案

《六一兒童節(jié)》策劃方案

一、活動目的：

1、為在理想教育學(xué)習(xí)的學(xué)生慶�！读�一兒童節(jié)》。

2、提高家長對學(xué)校的信任度，擴大學(xué)校影響、穩(wěn)定生源、延續(xù)生源、拓展生源。 3、通過此次活動，能有效推動招生宣傳，擴大學(xué)校知名度。 4、加強老師與學(xué)生及家長的進一步溝通與交流。

5、通過活動，讓學(xué)生展示自己的才能，體驗成功的喜悅，知道《六一兒童節(jié)》是全世界小朋友的節(jié)日,所有的人都在關(guān)心小朋友的成長。

二、活動目標：

1、活動對象小學(xué)生。

2、提高各班學(xué)生的留班效率并吸引新生來校報名。

三、活動時間：

1、201*年5月30日學(xué)校作業(yè)完成后的40分鐘。

四、活動布置：

1、在陪讀課室的活動板寫上慶祝《六一兒童節(jié)》。

2、將椅子分成兩排集中在一起，空出中間位置做活動現(xiàn)場。

五．活動流程:

《六一兒童節(jié)》活動細則

一、主持人：李錦堅

二、文字游戲

(1)文字游戲（繞口令）

①內(nèi)容：馬大媽告訴馬大哈，以后不能再馬大哈，馬大哈不改馬大哈，馬大媽就 不要馬大哈

②規(guī)則。分兩隊，那一隊在規(guī)定時間內(nèi)（3分鐘的 全隊所有人都能正確讀完繞口令為勝；

(2)猜字游戲

①內(nèi)容

②規(guī)則

1、每組選出兩個人，一人比劃一人猜。

2、比劃的人可以“說意思、打手勢、做表情、動作、描述??”方法。注意：說的語言當中有答案里面的字，視為作廢；一詞中間停頓超過30秒，視為作廢。

3、時間為5分鐘，五個答對四個的視為勝利。

怎么樣？想?yún)⒓訂�？好，集中注意力，游戲開始了！

3.準備游戲：

1、選出計時人員1名，游戲過程保證公平、公正、公開。

2、各組選出兩名隊員，準備比賽

三、游戲中

1．開始游戲

出示相關(guān)的詞語（課件），計時員作好計時；

第四篇：六一兒童節(jié)策劃方案

一、指導(dǎo)思想：

“六一”兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日，為了讓幼兒度過一個快樂、充實而有意義的節(jié)日，敬仲鎮(zhèn)葦河幼兒園以貫徹“幼兒園教育指導(dǎo)綱要”為指導(dǎo)，以|“展每一位幼兒風(fēng)采”為活動宗旨，給每一位幼兒提供展示自己的舞臺，挖掘自己的潛能，發(fā)揮自己的長處，讓孩子在慶祝自己節(jié)日的過程中，得到全面的發(fā)展。

二、活動目標：

通過開展“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個快樂、難忘的“六一”兒童節(jié);家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從而提升自己的家庭教育觀念，對如何教育孩子有所啟發(fā)，通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造幼兒園的良好形象，提升幼兒園的社會知名度，從而得到家長和社會的認可及信任。同時，孩子們將自己的活動效果效果展示給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更加支持幼兒園的各項工作，進一步拉近幼兒園與家庭的距離，使我們這個大家庭和諧發(fā)展。

三、活動主題：

主題：慶繽紛“六一” 展幼兒風(fēng)采 享成長快樂

四、活動準備：

1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境)并張貼相關(guān)宣傳標語。如條幅、宣傳頁、氣球、彩帶等等方面，讓幼兒園有全新的變化，同時可在活動前期，對幼兒園的環(huán)境進行大清除，大整理，給家長孩子們一個全新的空間。

2、以班為單位作好參加活動的準備：

(1)排練一些情景劇或的舞蹈節(jié)目，保證每一位幼兒都參加。

(2)抓好幼兒動手能力的發(fā)展及搜集各種材料供幼兒使用;

(3)培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力;

(4)收集制作用的廢舊物品;

3、家長為幼兒準備好禮物，必須用自己的雙手制作。

4、準備場地。提前做好各項工作。

五、活動內(nèi)容

(一)活動倡議

1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項活動。

2、時間：xx年5月21日至xx年5月31日。

3、對象：本園全體教師、幼兒和家長。

4、方法：通過向每個幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視，爭取家長對此次慶�；顒拥呐浜吓c支持。

(二)系列活動

本次“六一”兒童節(jié)活動以“六一歡樂繪，長卷畫童心”、“廢舊材料手工作品展”、“家庭大比拼”、“結(jié)對子游園”、“慶六一篝火晚會”等系列活動的形式來進行。

1、六一歡樂繪，長卷畫童心

讓幼兒用繪畫的方式，表達自己六一時的風(fēng)采。幼兒園為每班準備一條空白的橫幅，以班級為單位，讓幼兒將自己在慶六一的活動中，表現(xiàn)最好的一面畫出來。突出自己的特點，集體創(chuàng)作，最后在老師的幫助下，在畫的邊上寫上自己的名字，懸掛在幼兒園內(nèi)，讓幼兒及家長觀看，自己可以介紹自己的作品給父母和同伴，表達自己在六一活動時的愉快心情。目的是為了鍛煉幼兒的創(chuàng)作能力及集體創(chuàng)作能力，同時也培養(yǎng)了幼兒的合作精神，以及語言表達能力。

第五篇：六一兒童節(jié)策劃方案

一、指導(dǎo)思想：

“六一”兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日，為了讓幼兒度過一個快樂、充實而有意義的節(jié)日，敬仲鎮(zhèn)葦河幼兒園以貫徹“幼兒園教育指導(dǎo)綱要”為指導(dǎo)，以|“展每一位幼兒風(fēng)采”為活動宗旨，給每一位幼兒提供展示自己的舞臺，挖掘自己的潛能，發(fā)揮自己的長處，讓孩子在慶祝自己節(jié)日的過程中，得到全面的發(fā)展。

二、活動目標：

通過開展“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個快樂、難忘的“六一”兒童節(jié);家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從而提升自己的家庭教育觀念，對如何教育孩子有所啟發(fā)，通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一(請繼續(xù)關(guān)注好 范文網(wǎng)www.weilaioem.com)步塑造幼兒園的良好形象，提升幼兒園的社會知名度，從而得到家長和社會的認可及信任。同時，孩子們將自己的活動效果效果展示給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更加支持幼兒園的各項工作，進一步拉近幼兒園與家庭的距離，使我們這個大家庭和諧發(fā)展。

三、活動主題：

主題：慶繽紛“六一” 展幼兒風(fēng)采 享成長快樂

四、活動準備：

1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境)并張貼相關(guān)宣傳標語。如條幅、宣傳頁、氣球、彩帶等等方面，讓幼兒園有全新的變化，同時可在活動前期，對幼兒園的環(huán)境進行大清除，大整理，給家長孩子們一個全新的空間。

2、以班為單位作好參加活動的準備：

(1)排練一些情景劇或的舞蹈節(jié)目，保證每一位幼兒都參加。

(2)抓好幼兒動手能力的發(fā)展及搜集各種材料供幼兒使用;

(3)培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力;

(4)收集制作用的廢舊物品;

3、家長為幼兒準備好禮物，必須用自己的雙手制作。

4、準備場地。提前做好各項工作。

五、活動內(nèi)容

(一)活動倡議

1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項活動。

2、時間：201*年5月21日至201*年5月31日。

3、對象：本園全體教師、幼兒和家長。

4、方法：通過向每個幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視，爭取家長對此次慶祝活動的配合與支持。

(二)系列活動

本次“六一”兒童節(jié)活動以“六一歡樂繪，長卷畫童心”、“廢舊材料手工作品展”、“家庭大比拼”、“結(jié)對子游園”、“慶六一篝火晚會”等系列活動的形式來進行。

1、六一歡樂繪，長卷畫童心

讓幼兒用繪畫的方式，表達自己六一時的風(fēng)采。幼兒園為每班準備一條空白的橫幅，以班級為單位，讓幼兒將自己在慶六一的活動中，表現(xiàn)最好的一面畫出來。突出自己的特點，集體創(chuàng)作，最后在老師的幫助下，在畫的邊上寫上自己的名字，懸掛在幼兒園內(nèi)，讓幼兒及家長觀看，自己可以介紹自己的作品給父母和同伴，表達自己在六一活動時的愉快心情。目的是為了鍛煉幼兒的創(chuàng)作能力及集體創(chuàng)作能力，同時也培養(yǎng)了幼兒的合作精神，以及語言表達能力。

2、廢舊材料手工作品展

由家長幫助幼兒搜集各種廢舊材料，然后用自己搜集的廢舊材料進行制作。家長可在家與幼兒共同協(xié)商制作的物品，然后教給幼兒制作方法，方便幼兒在幼兒園進行集體創(chuàng)作。

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