第一篇：班級(jí)文化建設(shè)具體措施

突出“四點(diǎn)一面”，四點(diǎn)即：班訓(xùn)、班級(jí)風(fēng)采展板、優(yōu)勢(shì)活動(dòng)項(xiàng)目、學(xué)生成長記錄袋；一面即教室文化氛圍。

班訓(xùn)一般在班牌上體現(xiàn)，全班學(xué)生都熟記，并應(yīng)知道班訓(xùn)的含義。

班級(jí)展板120cm*90cm，至少留3cm邊。必備五要素有個(gè)性班名、班訓(xùn)、第3期、文字內(nèi)容（班級(jí)目標(biāo)、口號(hào)、倡議書等）、學(xué)生作品，各班添加新內(nèi)容。展板內(nèi)容要健康向上，主題鮮明，版面設(shè)計(jì)有藝術(shù)性，以學(xué)生作品為主，作品應(yīng)為平面，可粘貼。

優(yōu)勢(shì)活動(dòng)項(xiàng)目至少1項(xiàng)，全班學(xué)生都能參與，以活動(dòng)游戲、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目為主。鼓勵(lì)發(fā)掘傳統(tǒng)的集體游戲，大型集體游戲最好。活動(dòng)項(xiàng)目要健康有益。

學(xué)生成長記錄袋基本內(nèi)容有：個(gè)人基本情況表格、月度發(fā)展評(píng)估材料、學(xué)生作品、期末評(píng)價(jià)。月度發(fā)展評(píng)估材料包括：月初計(jì)劃、月末反思（收獲、可以做得更好的方面）、小組成員評(píng)價(jià)（兩優(yōu)點(diǎn)一不足）、教師評(píng)價(jià)（含任課教師、班主任）、家長反饋，個(gè)別學(xué)生還應(yīng)有成績(jī)及表揚(yáng)稿、檢討和鼓勵(lì)語。用學(xué)校統(tǒng)一印制的表格，從本學(xué)期初建檔（9月份）。

教室文化氛圍必備項(xiàng)目：板報(bào)、兩園地、讀書角、衛(wèi)生角。其它板塊可自行設(shè)計(jì)，至少一項(xiàng)。要能起到導(dǎo)向、激勵(lì)、潛移默化作用，并不斷補(bǔ)充、更新內(nèi)容。先有教師發(fā)起設(shè)計(jì)，逐步交由學(xué)生管理。

第二篇：醫(yī)院文化建設(shè)落實(shí)措施

醫(yī)院文化建設(shè)落實(shí)措施

醫(yī)院文化建設(shè)要以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，注重創(chuàng)新醫(yī)院文化。大力推進(jìn)醫(yī)院改革與發(fā)展，增強(qiáng)以病人為中心的觀念，從管理體制、運(yùn)行機(jī)制、經(jīng)營理念、服務(wù)模式、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)等方面進(jìn)行改革與創(chuàng)新，適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，適應(yīng)社會(huì)醫(yī)療需求，為人民群眾提供優(yōu)質(zhì)、高效價(jià)廉的醫(yī)療保健服務(wù)。為進(jìn)一步加強(qiáng)文化建設(shè)，今年以來，我院積極采取措施，并重點(diǎn)提出五項(xiàng)要求：

一、人本管理是基礎(chǔ)。堅(jiān)持以人為本的管理理念，堅(jiān)持以人為服務(wù)對(duì)象，以人為工作主體，解決人的需要，強(qiáng)化人的合作，突出人的智慧、道德、精神等因素的作用。并在文化建設(shè)中確定“情感關(guān)懷”的管理理念，重視人與人之間的情感，上下級(jí)之間、醫(yī)患之間、同志們之間要加強(qiáng)情感交流和人文關(guān)懷。

二、制度建設(shè)是保證。推行文化建設(shè)需要制度來約束、機(jī)制來保障。在嚴(yán)格執(zhí)行的基礎(chǔ)上需要引導(dǎo)職工加強(qiáng)自律。要堅(jiān)持制度的創(chuàng)新，改變不適應(yīng)科學(xué)發(fā)展的工作方式，以實(shí)現(xiàn)醫(yī)院全面、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展。

三、品牌建設(shè)是核心。應(yīng)從文化、技術(shù)、服務(wù)三個(gè)方面實(shí)施全方位的差異化競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略，打造醫(yī)院品牌，提高醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力，努力做到技術(shù)優(yōu)質(zhì)、服務(wù)優(yōu)良、環(huán)境優(yōu)美、團(tuán)隊(duì)優(yōu)秀。

四、醫(yī)療安全是關(guān)鍵。保證醫(yī)療質(zhì)量是確保醫(yī)療安全的基礎(chǔ)，也是以病人為中心的具體體現(xiàn)。保證醫(yī)療質(zhì)量的關(guān)鍵是管理制度的完善、診療規(guī)范的實(shí)用、設(shè)備實(shí)施的完備、崗位責(zé)任的明確。因此要求每一

位科主任、每一位護(hù)士長看好自己的門、管好自己的人，建立多種監(jiān)督檢查機(jī)制，確保不出差錯(cuò)事故，努力實(shí)現(xiàn)醫(yī)療質(zhì)量“零”缺陷、醫(yī)療服務(wù)“零”投訴。我們不妨借鑒上海市第五人民醫(yī)院急救中心的做法，對(duì)每一位來院的患者都要說一句話：“您已經(jīng)到了五臺(tái)縣第一人民醫(yī)院，我們會(huì)盡最大努力救治你，請(qǐng)您放心。”這句話說給病人聽，可以增加病人的信心；說給病人家屬聽，可以讓家屬放心；說給同事聽、說給我們自己聽，可以引起重視，增加大家對(duì)病人的關(guān)注度。確保醫(yī)療服務(wù)的及時(shí)性、安全性和有效性。

五、隊(duì)伍素質(zhì)是重點(diǎn)。突出職工在醫(yī)院發(fā)展中的主體地位，發(fā)揮職工的主觀能動(dòng)性。要實(shí)現(xiàn)職工自主管理，關(guān)鍵在于提高職工的素質(zhì)。建立學(xué)習(xí)型組織，采取多種形式、多種渠道提供職工繼續(xù)教育的機(jī)會(huì)，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和創(chuàng)新環(huán)境，豐富職工的知識(shí)，提高職工的技能，促使醫(yī)療技術(shù)和工作水平不斷提高。

第三篇：建設(shè)和諧文化的措施

建設(shè)和諧文化的措施

提出建設(shè)和諧文化，是我們黨的一個(gè)重大理論創(chuàng)新，需要在認(rèn)識(shí)上不斷深化，在實(shí)踐中不斷探索。必須堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，解放思想、與時(shí)俱進(jìn)，在繼承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中提高，確保和諧文化健康發(fā)展。 １．必須堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。必須毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、

鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀。 ２．必須繼承和發(fā)揚(yáng)我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。要深入挖掘我國傳統(tǒng)文化中有利于促進(jìn)社會(huì)和諧的

內(nèi)容，汲取其合理的思想內(nèi)核，使優(yōu)秀傳統(tǒng)文化得以傳承、優(yōu)秀民族文化得以新生。 ３．必須吸收和借鑒世界優(yōu)秀文明成果。要以更加開放的心態(tài)、更加開闊的視野，充分借鑒

一切有利于促進(jìn)我國和諧文化建設(shè)的有益經(jīng)驗(yàn)，充分吸收一切有利于增強(qiáng)人們和諧精神的文化成果。

４．必須堅(jiān)持重在建設(shè)。創(chuàng)新是文化發(fā)展的不竭動(dòng)力，也是建設(shè)和諧文化的重要途徑。必須站在時(shí)代發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的前沿，把握文化發(fā)展規(guī)律，培育創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)創(chuàng)新精神，形成有利于激發(fā)文化創(chuàng)造活力的生動(dòng)局面。

湛江市第二中學(xué)201*～201*學(xué)年第一學(xué)期第一學(xué)段考試

（答題時(shí)間：60分鐘滿分：100分）

一、選擇題：在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的。本大題共16小題，每小題3分，滿分48分。

1、看動(dòng)畫片《喜羊羊和灰太狼》，有人喜歡懶羊羊，說要學(xué)習(xí)懶羊羊聰明機(jī)智、臨危不亂的作風(fēng)；有人喜歡灰太狼，說要學(xué)習(xí)灰太狼屢敗屢戰(zhàn)、不言放棄的精神。這說明（）

a．文化構(gòu)造了人的本質(zhì)b．人創(chuàng)造了文化，文化也在塑造著人

c．文化對(duì)人的影響是深遠(yuǎn)持久的d．文化對(duì)人的影響不是無形的、強(qiáng)制的

2、201*年10月，北大哲學(xué)系教授樓宇烈做客《人民日?qǐng)?bào)》“文化論壇”指出，“民族的和世界的，并不對(duì)立。不要因?yàn)槿�球化，就要消除我們的民族文化特性；恰恰相反，保持了民族文化的特性，才能使之具有世界意義”。這一表述主要是強(qiáng)調(diào)（）

a．民族的就是世界的b．堅(jiān)持各民族文化一律平等的原則

c．尊重文化多樣性才能繁榮世界文化d．尊重、培育本民族文化的重要性

3、201*年12月，湛江市啟動(dòng)了“放飛夢(mèng)想”綠色手機(jī)文化創(chuàng)作傳播活動(dòng)；201*年3月，又開展了“誦讀經(jīng)典，愛我中華”活動(dòng)。兩大活動(dòng)所體現(xiàn)的共同文化生活道理是（）

a．傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)人的精神力量b．凈化社會(huì)文化環(huán)境，實(shí)現(xiàn)文明健康交往

c．開展有益文化活動(dòng)，提升公民文化素養(yǎng)d．創(chuàng)新文化傳播方式，推動(dòng)經(jīng)典文化發(fā)展

4.湛江市第二中學(xué)利用慶祝建國六十二周年的大好機(jī)會(huì)，舉辦了形式多樣的校園科技藝術(shù)文化體育節(jié)，陶冶了學(xué)生的愛國情操。這表明（）

a．文化對(duì)人的影響是深遠(yuǎn)持久的b．文化對(duì)人的影響來自于文化環(huán)境和文化活動(dòng)

c．文化影響人們的交往行為和交往方式d．先進(jìn)的文化促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展

5.上海世博會(huì)福建館茶文化的展示讓許多游客嘆為觀止。一位美籍華人欣賞了茶藝表演后，感嘆道：“太精彩了！這一表演讓我們享受到了美，也讓我們感受到祖國茶文化的博大精深。”這反映（）

a．優(yōu)秀文化在交流與借鑒中創(chuàng)新b．文化對(duì)人的影響是潛移默化的

c．文化對(duì)人的影響是深遠(yuǎn)持久的d．優(yōu)秀文化能增強(qiáng)人們的精神力量

6、“豎大拇指”在北美一般被認(rèn)為是“做得好”的意思，但在澳大利亞就成了無禮的肢體語言；吃面條時(shí)發(fā)出聲音，日本人和韓國人覺得很正常，而英國人可能感到不舒服。這類現(xiàn)象表明（）

a、 同一行為在不同的文化中會(huì)有不同的含義

b、一種行為是否影響人們的交往取決于特定的文化背景

c、不同文化背景下的人們對(duì)同一行為的評(píng)價(jià)是不同的d、各地的文化幾乎沒有共同性

7、在201*年9月28日至10月2日舉行的聯(lián)合國教科文組織保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)政府問委員會(huì)第四次會(huì)議上，中國申報(bào)的端午節(jié)、中國書法、中國篆刻、中國剪紙等22個(gè)項(xiàng)目入選“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄”。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)（）

a．是我國特有的文化財(cái)富b．能夠極大地豐富人們的物質(zhì)生活

c．是各國文化源遠(yuǎn)流長、博大精深的標(biāo)志d．是一個(gè)國家和民族歷史文化成就的重要標(biāo)志

8、溫家寶總理在會(huì)見澳門新任行政長官崔世安時(shí)，引用《左傳》引古逸周書中的話說：“慎始敬終，終以不困”，希望新任行政長官開始就要把工作謀劃好、做好，以免窘迫之患。材料反映表明傳統(tǒng)文化具有（）

a、鮮明民族性b、相對(duì)穩(wěn)定性c、相對(duì)保守性d、先進(jìn)性

9．在西部大開發(fā)進(jìn)入第二個(gè)十年之際，西部地區(qū)的文化建設(shè)應(yīng)立足于（）

a．彰顯中華民族文化的共性b．開發(fā)少數(shù)民族文化資源的經(jīng)濟(jì)價(jià)值

c．保障各族人民的基本文化權(quán)益d．彰顯西部各少數(shù)民族文化的個(gè)性

10、歷史上，東北流行二人轉(zhuǎn)，南方流行越劇，有的地方還流行一些頗具地方特色的劇種，如南京的白局，揚(yáng)州的揚(yáng)劇等�，F(xiàn)在南劇北唱、北戲南演，文化市場(chǎng)異彩紛呈。戲曲文化的發(fā)展現(xiàn)狀說明，各地區(qū)文化（）

①相互交流，相互吸收②市場(chǎng)調(diào)節(jié)，繁榮興盛

③求同存異，時(shí)尚流行④各具特色，漸趨融合

a ．①②③b．①②④c．①③④d．②③④

11、201*年，國家旅游局推出“中華文化游”主題旅游年活動(dòng)，主要圍繞中國的傳統(tǒng)文化和多元民族文化，將中國的旅游資源推向世界。這一活動(dòng)有利于（）

①擴(kuò)大中華文化的國際影響力②豐富中國傳統(tǒng)文化基本內(nèi)涵

③增強(qiáng)民族文化的多元性特征④促進(jìn)中外文化的交流與借鑒

a．①②b．②③c．①④d．③④

12、當(dāng)前，我國正在大力開展政治互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)媒體淫穢色情及低俗信息專項(xiàng)行動(dòng)。此舉（） ①是建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基礎(chǔ)②是建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化的客觀要求 ③有利于為青少年成長創(chuàng)造健康文化環(huán)境 ④能根除腐朽文化和落后文化的影響

a．①③b．②④c．②③d．①②

13、近年來，《建黨偉業(yè)》、《永不磨滅的番號(hào)》等一批國產(chǎn)影視劇，一改過去的“高大全”、空洞說教的形式，以豐富的人義情懷受到人民群眾的喜愛。這說明（）

a．采取群眾喜聞樂見的文化形式有利于弘揚(yáng)主旋律

b．推動(dòng)文化形式的創(chuàng)新就能繁榮社會(huì)主義文化

c．文化豐富人的精神世界，促進(jìn)人的全面發(fā)展

d．中國特色社會(huì)主義文化在生活中占據(jù)主導(dǎo)地位

14．向“小悅悅”伸出援手的陳賢妹在受到人們廣泛贊譽(yù)的同時(shí)，也遭到了一些人的置疑。面對(duì)生活中的思想道德沖突，我們應(yīng)該（）

①在文化建設(shè)中堅(jiān)持指導(dǎo)思想的多元化②加強(qiáng)自身的科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)③將文化發(fā)展作為思想道德建設(shè)的中心環(huán)節(jié) ④不斷追求更高的思想道德目標(biāo)

a．①②b．②③④c．①③d．②④

15、201*年9月20日，第三屆全國道德模范評(píng)選表彰頒獎(jiǎng)典禮——《德耀中華》20日晚在北京舉行。中共中央政治局常委李長春出席頒獎(jiǎng)典禮,并為全國道德模范頒獎(jiǎng)。評(píng)選道德模范有利于（）

①推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)②加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)

③提高人們的科學(xué)文化修養(yǎng)④加強(qiáng)對(duì)文化市場(chǎng)的管理和引導(dǎo)

a. ①②b.③④c.①③d. ①④

16、“雙百人物”（100位為新中國成立作出突出貢獻(xiàn)的英雄模范人物和100位新中國成立以來感動(dòng)中國人物）用自己的言行，傳承著中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，讓我們?cè)诟袆?dòng)中實(shí)現(xiàn)精神的升華。他們的身上折射出，在當(dāng)代中國（）

a、民族精神生生不息，歷久彌新b、核心價(jià)值博大精深，人人踐行

c、中華美德治國化民，指引方向d、傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長，凝聚力量

二、非選擇題(本大題共2小題，共 52分)

17.材料一：上海世博會(huì)是文化世博。中國館的建筑設(shè)計(jì)凸顯漢字、京劇、中國紅和水墨畫等中國元素，整體布局體現(xiàn)了中華文化悠久的 “和諧”思想;國家館館內(nèi)用高科技手段向觀眾展示古代四大發(fā)明、《清明上河圖》等中華上下五千年文明的精華；廣東館以廣東傳統(tǒng)特色的“騎樓”為原型，在制作工藝上吸取潮汕傳統(tǒng)剪紙的手法特征，將騎樓外表抽象成簡(jiǎn)繁結(jié)合的精致圖案，館內(nèi)通過醒獅、醉龍、英歌、布馬、粵劇、潮劇、雷劇、山歌等極富地域色彩的民間藝術(shù)的展示，讓觀眾零距離感觸嶺南文化。

材料二：世博會(huì)被譽(yù)為世界經(jīng)濟(jì)、科技、文化的“奧林匹克“盛會(huì)。從1985年英國倫敦的第一世博會(huì)開始，人類找到了一種大規(guī)模文明交流的新形勢(shì)。世博會(huì)成為多國文化融匯和最新科技展示的平臺(tái)，也是一個(gè)國家文化軟實(shí)力集中展示和提升的重要途徑。上海世博會(huì)對(duì)中國的意義，不僅在于向世界展示中國的發(fā)展的巨大成就，更重要的是要充分利用世博會(huì)的影響，大力提升中國文化軟實(shí)力，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

（1）請(qǐng)分析說明材料一中蘊(yùn)含的中華文化特征。（12分）

參考答案：①悠久的“和諧”思想，上下五千年文明的精華等，說明中華文化歷史悠久、一脈相承，體現(xiàn)了中華文化源遠(yuǎn)流長的特征。②豐富的中國元素，獨(dú)特的廣東建筑（注：如學(xué)生此處答案為徽派建筑，則一定是作弊），多樣的民間藝術(shù)等，說明中華文化內(nèi)容豐富、形式多樣，體現(xiàn)了中華文化博大精深的特征。③各種文化和諧共處，體現(xiàn)了中華文化的包容性（或“中華文化之所以源遠(yuǎn)流長、博大精深，一個(gè)重要原因在于它所特有的包容性”）。

（2）請(qǐng)運(yùn)用《文化生活》的有關(guān)知識(shí)，結(jié)合材料二，請(qǐng)你談?wù)勅绾我允啦��?huì)為契機(jī)進(jìn)一步提升我國的文化軟實(shí)力。（12分）

參考答案：①充分發(fā)揮世博會(huì)的產(chǎn)業(yè)引領(lǐng)功能，更好實(shí)現(xiàn)文化與經(jīng)濟(jì)、政治的交融發(fā)展，增強(qiáng)我國的綜合國力；②充分發(fā)揮世博會(huì)的文化交流與傳播功能，推動(dòng)中華文化走向世界，增強(qiáng)中華文化國際影響力；③充分利用世博會(huì)的文化融匯契機(jī)，既要面向世界、博采眾長，又要繼承傳統(tǒng)、推陳出新，實(shí)現(xiàn)文化的創(chuàng)新；④充分發(fā)揮世博會(huì)的文明推動(dòng)功能，提高國民的科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，培育既有民族性又有世界性的民族精神。

18、材料一：201*年10月13日下午5點(diǎn)30分，廣東佛山南海黃岐的廣佛五金城里，2歲女童小悅悅在過馬路上不慎被一輛面包車撞倒并兩度碾壓，隨后肇事車輛逃逸，隨后開來的另一輛車輛直接從已經(jīng)被碾壓過的女童身上再次開了過去，七分鐘內(nèi)在女童身邊經(jīng)過的十幾個(gè)路人，都對(duì)此冷眼漠視，只有最后一名拾荒阿姨陳賢妹上前施以援手，由此引發(fā)人們廣泛熱議。

材料二：201*年10月17日凌晨5時(shí)許，在記者暗訪4天后，東莞中堂鎮(zhèn)斗朗工業(yè)大道邊，一個(gè)用病死豬肉制作臘肉臘腸的大型黑窩點(diǎn)被揭開了丑陋的面紗。黑窩點(diǎn)內(nèi)用于制作臘肉臘腸的不僅是病死豬肉，為防止病死豬肉長蟲，黑心老板竟然用亞硝酸鈉和農(nóng)藥敵百蟲攪拌，摻進(jìn)工業(yè)用鹽，來腌制病死豬肉,每天幾千斤流向市場(chǎng)。

材料三：《中共中央關(guān)于深化文化體制改革推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》中指出，一些領(lǐng)域道德失范、誠信缺失，一些社會(huì)成員人生觀、價(jià)值觀扭曲，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮更為緊迫，鞏固全黨全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想道德基礎(chǔ)任務(wù)繁重。

材料四：201*年10月20日下午，廣東省委召開常委會(huì)議，傳達(dá)學(xué)習(xí)黨的十七屆六中全會(huì)精神，研究廣東貫徹落實(shí)意見。針對(duì)最近發(fā)生的“小悅悅事件”，省委書記汪洋在常委會(huì)上呼吁，我們每一個(gè)人都要用“良知的尖刀”來深刻解剖自身存在的丑陋，忍住刮骨療傷的疼痛來喚起社會(huì)的警醒與行動(dòng)。在公眾參與下創(chuàng)造揚(yáng)善懲惡的制度條件和社會(huì)環(huán)境，努力提升全社會(huì)道德水平和每一個(gè)人的道德良知，避免類似事件的再次發(fā)生。

（1）結(jié)合材料一和材料二，運(yùn)用文化生活知識(shí)，請(qǐng)你談?wù)劄槭裁匆�加�?qiáng)思想道德建設(shè)。（16分）

參考答案：①思想道德建設(shè)，是中國特色社會(huì)主義文化建設(shè)的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)，它規(guī)定著文化建設(shè)的性質(zhì)和方向，是文化建設(shè)的靈魂。②加強(qiáng)思想道德建設(shè)是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的需要，是補(bǔ)充社會(huì)主義法律不足的需要，是繼承、發(fā)展和創(chuàng)新中華民族傳統(tǒng)美德的需要。③加強(qiáng)思想道德建設(shè)有利于形成互助和諧的人際關(guān)系和文明的社會(huì)風(fēng)氣，有助于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)④加強(qiáng)思想道德建設(shè)有助于引導(dǎo)人們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，激勵(lì)人們追求真善美。

（2）結(jié)合材料三和材料四，請(qǐng)你談?wù)勅绾斡蒙鐣?huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮，努力提升全社會(huì)道德水平。（12分）

①堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位。緊密結(jié)合中國實(shí)際、時(shí)代特征、人民愿望，用發(fā)展著的馬克思主義指導(dǎo)新的實(shí)踐。②堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義共同理想。要深入開展理想信念教育，理論和實(shí)踐結(jié)合，堅(jiān)定人民群眾對(duì)中國特色社會(huì)主義的信心和信念。 ③弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。廣泛開展民族精神教育，大力弘揚(yáng)愛國主義、集體主義、社會(huì)主義思想，增強(qiáng)民族自尊心、自信心、自豪感，廣泛開展時(shí)代精神教育，引導(dǎo)人民群眾始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)。 ④樹立和踐行社會(huì)主義榮辱觀。弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，推進(jìn)公民道德建設(shè)工程，加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德教育，深化群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，誠信建設(shè)擺在突出位置。

【答案參考】1-5 bdcbb6-10 adbdb11-16 ccadaa

第四篇：校園文化建設(shè)措施

馬蹄鎮(zhèn)茶堰小學(xué)201*年秋

校園文化建設(shè)措施

一、明確校園文化建設(shè)的指導(dǎo)思想的主要任務(wù)

校園文化建設(shè)的指導(dǎo)思想是：堅(jiān)持“以人為本，育人為先，重在建設(shè)，和諧發(fā)展”的原則，緊緊圍繞“建設(shè)快樂校園，促進(jìn)學(xué)生健康成長”這一辦學(xué)目標(biāo)，注重科學(xué)精神與人文精神查相結(jié)合，引導(dǎo)師生樹立正確的思想觀、人生觀、價(jià)值觀為導(dǎo)向，以實(shí)施科學(xué)文化素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，以建設(shè)良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化校園文化建設(shè)，強(qiáng)化功能為重點(diǎn)，弘揚(yáng)主旋律，突出高品質(zhì)，面向未來，與時(shí)俱進(jìn)，努力建設(shè)內(nèi)容豐富多彩，格調(diào)健康向上，既充滿生機(jī)活力，又有深厚文化底蘊(yùn)和鮮明時(shí)代特色的校園文化建設(shè)。主要任務(wù)是：（1）以愛國主義教育為重點(diǎn)，深入進(jìn)行弘揚(yáng)和培育民族精神教育；以中學(xué)生守則為基礎(chǔ)，深入進(jìn)行道德教育和養(yǎng)成教育；以學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，深入進(jìn)行素質(zhì)教育。（2）重視和加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)，培育良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，形成對(duì)教職工具有凝聚作用，對(duì)學(xué)生陶冶作用，對(duì)社會(huì)具有示范作用。（3）積極開展校園文化活動(dòng)，把德育與智育、體育、美育有機(jī)結(jié)合起來，寓教育文化活動(dòng)之中，促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。（4）加強(qiáng)校園人文環(huán)境和自然環(huán)境建設(shè)，建造精神內(nèi)涵豐富，育人功能彰顯的物質(zhì)文化環(huán)境，努力營造良好的育人氛圍。

二、扎實(shí)推進(jìn)校園文化建設(shè)

1、強(qiáng)化辦學(xué)理念

強(qiáng)化“以人為本，用教育創(chuàng)造智慧，讓智慧引領(lǐng)未來，給師生一個(gè)成功的天地”的辦學(xué)理念，弘揚(yáng)“建一流環(huán)境，創(chuàng)一流校風(fēng)，出一流質(zhì)量，育一流人才”的辦學(xué)宗旨，樹立“質(zhì)量強(qiáng)校、教科研興校，發(fā)展促校、特色立校、向管理要效益”的管理思想，結(jié)合“建設(shè)快樂校園，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展，爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)校”的發(fā)展目標(biāo)，積極培養(yǎng)和弘揚(yáng)學(xué)校精神。努力營造良好的育人環(huán)境，積極開展豐富多彩、健康向上的校園文化活動(dòng)，激勵(lì)師生愛校興校，敬業(yè)樂學(xué)，促進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。

2、深入開展校風(fēng)建設(shè)

要加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)充分挖掘?qū)W校傳統(tǒng)寶貴資源的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和規(guī)劃，根據(jù)辦學(xué)思想和理念，大力營造團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，開拓奮進(jìn)，善于創(chuàng)新，具有時(shí)代特征和學(xué)校特色的良好校園風(fēng)氣。

校風(fēng)應(yīng)體現(xiàn)學(xué)校各方面的工作上，它的重要組成部分是教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)。校風(fēng)——努力營造“快樂讀書、誠實(shí)做人”的校風(fēng)。

教風(fēng)——積極建設(shè)“教書育人，勤于鉆研，面向全體，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的優(yōu)良教風(fēng)，扎實(shí)開展師德教育，制定完善師德規(guī)范，提高師德水平，教師要以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度率先垂

范，言傳身教，以良好的思想、道德、品質(zhì)和人格及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骶�神給學(xué)生潛移默化的教育和影響。

學(xué)風(fēng)——努力形成“勤學(xué)好問，善思多練，尊師守紀(jì)，立志成才”的良好學(xué)風(fēng)，加強(qiáng)養(yǎng)成教育，嚴(yán)格行為規(guī)范，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，堅(jiān)定信念的激情，培育自強(qiáng)不息，不怕困難，堅(jiān)毅樂觀的意志和精神。

工作作風(fēng)——大力倡導(dǎo)“認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，務(wù)實(shí)高效，協(xié)作創(chuàng)新，服務(wù)奉獻(xiàn)”的工作作風(fēng)。在校風(fēng)建設(shè)的過程中，管理人員和服務(wù)人員要強(qiáng)化管理育人、服務(wù)育人、的意識(shí)，一切以育人為本，有愛崗敬業(yè)，恪盡職守，甘于奉獻(xiàn)的工作態(tài)度。

3、精心組織校園文化活動(dòng)

要從學(xué)校教育實(shí)際出發(fā)，精心設(shè)計(jì)，組織開展內(nèi)容豐富，形式新穎、具有吸引力和教育意義的讀書演講、文娛體育等校園文化活動(dòng)，把德育、智育、體育、美育滲透到校園文化活動(dòng)中，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。要充分利用重大節(jié)慶和紀(jì)念日開展主題教育活動(dòng)，唱響愛國主義，集體主義旋律，要深入開展創(chuàng)建“和諧校園、文明班級(jí)”等道德實(shí)踐活動(dòng)，把思想道德要求融入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活之中，引導(dǎo)學(xué)生從小事做起，從一言一行做起，養(yǎng)成文明行為習(xí)慣，培養(yǎng)良好的首先品質(zhì)。

4、加強(qiáng)校園文化環(huán)境建設(shè)

要抓好校園文化設(shè)施建設(shè)。要充分利用現(xiàn)有圖書室，閱覽室、報(bào)欄、黑板報(bào)等文化設(shè)施的基礎(chǔ)上，按照快樂校園建設(shè)的要求，加強(qiáng)教室教學(xué)設(shè)施建設(shè)，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的需要。

要努力營造濃厚的文化氛圍，加強(qiáng)班級(jí)文化的布置，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)劃出學(xué)生跑道和籃球場(chǎng)，在圍墻上寫上標(biāo)語。在教學(xué)樓外顯要位置設(shè)置校風(fēng)、校訓(xùn)的標(biāo)語。在教學(xué)樓內(nèi)側(cè)設(shè)置名人名言、首先規(guī)范、行為守則、學(xué)生作品、學(xué)習(xí)園地，定期更換黑板報(bào)，宣傳欄，樓梯張掛文明用語和行為提示語，真正讓每面墻壁都說話，走到每一個(gè)角落都受教育，全力創(chuàng)造良好的育人氛圍和人文環(huán)境。要做好綠化美化工作，重視生態(tài)校園建設(shè)。

三、建立和完善校園文化建設(shè)的保障機(jī)制

1、加強(qiáng)校園文化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)。要從學(xué)校發(fā)展和人才培養(yǎng)的高度，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)校園文化建設(shè)的重大意義，統(tǒng)籌規(guī)劃校園文化建設(shè)，成立由校長任組長，支部書記任副組長，有關(guān)負(fù)責(zé)人為成員的校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)組織校園文化建設(shè)，并充分發(fā)揮團(tuán)組織在校園文化建設(shè)中的作用，推進(jìn)校園文化建設(shè)深入發(fā)展。

2、加強(qiáng)對(duì)校園文化建設(shè)的管理。要建立校園文化建設(shè)的各項(xiàng)管理制度，加強(qiáng)各項(xiàng)文化設(shè)施管理，使用，提高育人效益，加強(qiáng)文化環(huán)境的健康整潔，支持和引導(dǎo)學(xué)生團(tuán)隊(duì)

組織自主開展健康有益的文體活動(dòng)，創(chuàng)建齊抓共管，健康向上、和諧文明的快樂校園。

3、加強(qiáng)校園文化建設(shè)的保障。要把(請(qǐng)收藏好 范 文，請(qǐng)便下次訪問：www.weilaioem.com)校園文化建設(shè)經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校經(jīng)費(fèi)支出的主要部分，在人、財(cái)、物等方面加大投入，確保校園文化建設(shè)各項(xiàng)工作順利開展。積極探索新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)校園文化建設(shè)的新思想、新舉措，使校園文化建設(shè)成為學(xué)校發(fā)展的精神力量。

馬蹄鎮(zhèn)茶堰小學(xué)

二〇一四年九月

第五篇：建設(shè)企業(yè)文化的措施

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建設(shè)企業(yè)文化的措施

企業(yè)文化是一種潛在的力量。這種潛在力量的表現(xiàn)和開發(fā)是以組織成員為載體達(dá)成兩種溝通。其一是內(nèi)溝通，也是企業(yè)文化產(chǎn)生價(jià)值的第一個(gè)層次，即企業(yè)組織內(nèi)部成員間的溝通，包括上下級(jí)，平行級(jí)，點(diǎn)、線、面、體全方位的溝通。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者可以提出溝通議題，也可以不必提議而由成員們就最關(guān)心的問題發(fā)表見解，最后由企業(yè)代表（組織首腦）將這些見解集納歸整、加工處理。內(nèi)溝通的主題可以是這樣的目標(biāo)：企業(yè)是干什么的；員工是干什么的；領(lǐng)導(dǎo)為什么要用我？我為什么要到這個(gè)組織？我在組織中是什么角色？我的作用是否不可取代？我發(fā)揮的作用是否為積極的并且為這個(gè)組織知曉等等。其二是外溝通，這里先要明確，溝通的內(nèi)涵并不僅限于面對(duì)面地用語言對(duì)話。事實(shí)上，凡是達(dá)到信息傳遞目的，都可謂之溝通。組織成員的外溝通就體現(xiàn)了這種內(nèi)涵，除了向外面的人解釋和回答提問，成員的言行舉止，儀容儀表，待人接物，品質(zhì)修養(yǎng)，關(guān)注外界，要求自身等諸多方面，無一不在無聲地告訴別人：自己是干什么工作的，干什么層次的工作，工作滿意不滿意。這些信息傳遞使得外界不是從廣告而是從更直接、更真實(shí)、更可靠的方面知道了該企業(yè)組織的生存和發(fā)展?fàn)顩r。而同樣地，假若組織成員無從關(guān)心組織生存，建議和意見沒有人理采，只能象機(jī)器人一樣不假思索地完成任務(wù)而無需有什么想法，凡此種種，實(shí)乃企業(yè)發(fā)展之?dāng)」P，企業(yè)文化建樹之?dāng)」P！

企業(yè)文化工作的針對(duì)目標(biāo)是企業(yè)員工的精神狀態(tài)。主要的工作都應(yīng)圍繞一點(diǎn)：如何在企業(yè)內(nèi)部倡導(dǎo)和營造積極健康、活潑和諧的員工精神氛圍。

開展企業(yè)文化工作要解決這么幾個(gè)問題。首先，要說明我們期望的員工精神狀態(tài)是什么樣。說清楚這一點(diǎn)，我們才知道企業(yè)文化工作要做到什么程度，員工才會(huì)較好的自覺配合和調(diào)整。第二，要解決做企業(yè)文化工作的手段問題。企業(yè)文化工作的手段肯定和其它工作不同，有它的特殊性，要好好研究。第三，弄清楚企業(yè)文化工作的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)問題。怎樣評(píng)估，我們的企業(yè)文化工作是不是做到位了，效果到底怎么樣，要有個(gè)說法。

先說第一個(gè)問題，我們期望的企業(yè)文化是什么樣。

說明這一點(diǎn)，先要弄清楚兩方面的需要，就是企業(yè)的需要和員工的需要。

企業(yè)需要員工忠誠、主動(dòng)、有執(zhí)行力，既能共富貴也能共患難，總能保持高昂的士氣，那企業(yè)就好做了；員工除功利要求之外，需要更多愉快、尊重、自豪和溫暖的感受，那日子也就好過了。

這樣一看就明白了，這是一個(gè)互相的概念。互相忠誠、互相尊重、互相幫助、互相理解，企業(yè)與員工之間，員工與員工之間，都是這樣，由此達(dá)到積極健康、活潑和諧。這就是我們企業(yè)文化所期待的狀態(tài)，能做到這樣，企業(yè)的發(fā)展就有了可靠的保證。

再說第二個(gè)問題，做好企業(yè)文化工作的手段和方法。

我認(rèn)為，最主要的手段就是溝通方式。多層次、多角度、多方面的良好溝通，是我們做好企業(yè)文化工作的方法。沒有溝通就談不上我們前面所說的"互相"的概念了。

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企業(yè)文化建設(shè)工作，是要在經(jīng)營性、制度性和管理性渠道之外，建立更多各種各樣有效的企業(yè)內(nèi)部溝通的渠道和載體，使企業(yè)員工達(dá)成精神層面的充分交流，能把心里話和內(nèi)心情感盡量多的表達(dá)出來。大家相互了解多了，自然就能調(diào)整好自己的位置，行為的位置和心態(tài)的位置，員工與員工、員工與企業(yè)之間也自然會(huì)產(chǎn)生感情。

這里的關(guān)鍵是兩個(gè)，一是渠道和載體要豐富、要有效，一是傳達(dá)各方信息要準(zhǔn)確，盡少偏差。

渠道和載體方面，借助黨、團(tuán)、工會(huì)、職代會(huì)和部門、班組等組織為渠道，以內(nèi)刊、廣播電視、網(wǎng)絡(luò)、座談、論壇、比賽、游戲、文藝、展示會(huì)等為載體。還可以發(fā)揮每個(gè)員工的積極性，想出更多更好的辦法來豐富這些溝通渠道和載體，把人們從固有工作的軌道中解脫出來，消除常規(guī)工作的緊張與拘束，使人在工作之余，能將精神重新振奮起來，有調(diào)節(jié)和充電的功用，而且還含有一種建設(shè)性的或創(chuàng)造性的元素。

信息傳達(dá)方面，責(zé)任很重大，從上往下傳信息，根據(jù)企業(yè)情況，正確倡導(dǎo)什么、傳播什么；從下往上傳信息，員工的信息到底是什么意思，別搞錯(cuò)了，以偏概全、以點(diǎn)概面都要不得。企業(yè)方面可以提出企業(yè)理想、企業(yè)戰(zhàn)略、企業(yè)宗旨、企業(yè)觀念、企業(yè)道德等等并有效地得到理解和貫徹；員工方面可以有效地表達(dá)自己的意愿，并能得到合理的解答和較為滿意的回應(yīng)。

企業(yè)文化產(chǎn)生功用的主要特點(diǎn)是陶冶和薰染，這也區(qū)別于物質(zhì)性工作和制度性工作強(qiáng)制性和約束性的特點(diǎn)。這樣我們得到企業(yè)文化工作的幾個(gè)基本原則。

第三個(gè)問題，企業(yè)文化工作怎樣評(píng)價(jià)。

這是說企業(yè)文化工作的效果問題。開展企業(yè)文化建設(shè)是否起作用了，對(duì)企業(yè)的經(jīng)營發(fā)展是否產(chǎn)生好處了，企業(yè)家和員工們的日子是否減少了很多郁悶、增加了很多快樂，工作效率是否提高了。這可以對(duì)企業(yè)文化進(jìn)行評(píng)估。

評(píng)估就要有標(biāo)準(zhǔn)。我想有這么三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)可以作為衡量。

一是對(duì)待企業(yè)內(nèi)部非原則性不愉快事情的態(tài)度。是一點(diǎn)小事就弄得滿城風(fēng)雨，還是能開誠布公，良好解決。

二是對(duì)待本職工作之外的事情的態(tài)度。是事不關(guān)已、高高掛起，還是主動(dòng)協(xié)助，積極幫忙。這是制度管不到的，很說明問題。

三是看對(duì)企業(yè)未來的發(fā)展是否關(guān)心。是現(xiàn)實(shí)得很、做一點(diǎn)算一點(diǎn)，還是事事能從長遠(yuǎn)考慮，關(guān)心企業(yè)就是關(guān)心自己，關(guān)心未來發(fā)展就能同舟共濟(jì)。

就這三條，標(biāo)準(zhǔn)多了也麻煩�？匆粋�(gè)企業(yè)員工的這三點(diǎn)，就知道這個(gè)企業(yè)的文化行不行。 精品講座下載網(wǎng): .海量管理資源下載,40000多講培訓(xùn)視頻，最新最全！聯(lián)系qq：815250251

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