第一篇：創(chuàng)學習型企業(yè)，做學習型電力職工

創(chuàng)學習型企業(yè)，做學習型電力職工 －－讀《十六大報告》有感……江西鷹潭供電局 徐可二十一世紀是一個學習的世紀，是一個強調“把人作為學習的中心”實現(xiàn)企業(yè)與個人共同發(fā)展的新世紀。在這個世紀，人類社會已經(jīng)從封建的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟時代、工業(yè)經(jīng)濟時代發(fā)展到今天的知識經(jīng)濟時代，人們把更多的渴望、追求從對土地的占有、對資本的獲取轉變?yōu)椴粩喃@取知識和進行創(chuàng)新。在世紀之初召開的黨的十六大，尤其具有著劃時代的意義。會議通過的江澤民同志代表十五屆中國共產(chǎn)黨中央委員會所作的報告，是黨在新世紀、新階段的政治宣言和行動綱領；會議通過的新黨章，在指導思想上增添了新的時代內(nèi)容；會議選舉產(chǎn)生的新一屆中央委員會，是一個朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的領導集體。我們要認真學習宣傳貫徹會議精神，用十六大報告統(tǒng)一思想和行動，努力開創(chuàng)各項工作的新局面。作為一名新世紀的青年，我深感這一責任的重大。我是一名普通的電力職工，工作時間并不長，需要學習的知識還有很多，而死記硬背、生搬硬套的結果并不能真正地提高我的知識素質。在這個充滿競爭與挑戰(zhàn)的二十一世紀，我常常思考這樣一個問題：當我面臨著日益激烈的變化和競爭的時候，要想繼續(xù)生存下去，我需要的是什么？在不斷反復地思索以及對工作、生活的經(jīng)驗總結中我找到了答案：學習。在實踐中學習，在日益激烈的競爭中學習，在不斷變化的新環(huán)境中學習，通過不斷學習來豐富、充實我的生活。只有這樣才能使自己在激烈的市場競爭中立于不敗之地。曾記得有一位哲人說過：“能作正確理論的人，也會創(chuàng)造。誰想創(chuàng)造，必須學會理論�！笨梢�，一個好的學習方法可能比熱情更為重要。只有“學會學習”的人，才能“學會生存”，并把這種思想和行動貫穿其終身。事實上，一個人要學會在競爭中生存發(fā)展，這也是其所必須具備的基本素質之一。除此之外呢？創(chuàng)新是我們的生存之道�！皠�(chuàng)新就要不斷解放思想、實事求是、與時俱進。”十六大報告在這一方面提出了明確的要求，也作出了很好的榜樣。實踐沒有止境，創(chuàng)新也沒有止境，我們要更好地貫徹落實十六大精神，就必須發(fā)揮創(chuàng)新的精神。何謂創(chuàng)新，創(chuàng)新的內(nèi)涵是什么？十六大報告指出，“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉，從某種意義上講，創(chuàng)新就是突破。因此，十六大報告指出，“我們要突破前人，后人也必然會突破我們。這是社會前進的必然規(guī)律�！闭�是由于前人的共同努力，我們黨才會形成了“三個代表”的重要思想，才會產(chǎn)生了一系列指導改革開放和現(xiàn)代化建設的新理論、路線、方針、政策，才會始終保持先進性，我們的社會主義事業(yè)才會不斷向前發(fā)展。一個國家尚且如此，一個企業(yè)更應這般。創(chuàng)新不僅僅是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，更是一個企業(yè)永葆生機的動力源泉。熊彼特曾經(jīng)指出，在創(chuàng)新蜂集時期，“新企業(yè)會成群出現(xiàn)�！碑斀�(jīng)濟史畫卷展示到20世紀末的時候，人們突然發(fā)現(xiàn)，真正的企業(yè)時代來臨了。這是一個創(chuàng)新的時代，一個發(fā)展的時代，同時它更是一個企業(yè)努力學習、完善自我的時代。在這樣的一個時代里，技術進步改變了商業(yè)組織模式，促進了更為合理有效的制度安排。順應這一時代的要求，黨的十六大報告把“形成全民學習、終身學習的學習型社會”，作為全面建設小康社會的奮斗目標之一。響應黨的十六大報告的號召，省電力廳發(fā)出“創(chuàng)學習型企業(yè)，做誠信電力職工”的號召，鼓勵每一位員工積極投身、加入到這一活動中來。一般意義而言，學習型企業(yè)，又稱學習化企業(yè)、教育化企業(yè)，是關于未來企業(yè)、教育及其相互的一種構想。也就是說，在未來企業(yè)里每個員工都是學習者，每個企業(yè)都是學習型企業(yè)。學習不僅是人類的天性，也是生命趣味盎然的源泉；同時，學習也是人類自我超越的一種手段。每一個人天生都是學習者，終身都在學習。如果不學習或學習不夠必然落后于時代，就會對現(xiàn)實的社會產(chǎn)生一種虛像、一種幻想，往往會因此而作出有違常理、原則的舉動，影響其自身的發(fā)展。然而，這里的學習也不僅僅是局限于只吸收知識、資訊，而是要真正的～、修行，這就要求我們必須樹立一種全新的學習觀念。學習型企業(yè)正是通過把教育和社會聯(lián)系在一起，為人的全面發(fā)展創(chuàng)造更好的條件，使人的素質以及人的學習觀念都得到進一步提高。對于一個企業(yè)來說，就是要把組織成員培訓和繼續(xù)學習納入組織的發(fā)展和管理之中，通過學習促進創(chuàng)新，通過創(chuàng)新促進發(fā)展。學習的方式有很多種，學習的過程千變?nèi)f化。但是，“萬變不離其中”，學習的過程實質上就是一個認識的過程。將工作中總結出來的一些東西運用于工作之中的過程，其實質也是一種學習的過程。通過這種學習，我深刻地領會到：電力行業(yè)作為一種技術密集型行業(yè)，要想發(fā)展成為全國一流的電力企業(yè)，我們(更多請關注：Wwww.weilaioem.com)應該做的，還有太多太多。首先，我們應立足于以“三個代表”重要思想，不斷進行觀念創(chuàng)新。長期以來，電力系統(tǒng)一直受計劃經(jīng)濟體制的束縛以及其本身生產(chǎn)特點的制約，發(fā)展極為緩慢，跟不上時代發(fā)展的步伐。電力工業(yè)作為國民經(jīng)濟建設的一項重點基礎行業(yè)，它的束縛和制約嚴重的阻礙了國民經(jīng)濟建設的發(fā)展，觀念創(chuàng)新的任務也因此而顯得更加繁重。這就要求我們努力學習、深刻領會、全面把握鄧小平理論和江澤民“三個代表”重要思想的精神實質，全面貫徹黨的十六大精神。以誠信為本，本著創(chuàng)新的理念，通過努力學習、宣傳教育、深化改革的實踐來促進思想觀念的更新。只有擴大與時俱進思想觀念的更新，才有利于企業(yè)共同的價值觀的形成和企業(yè)更加穩(wěn)定迅速的發(fā)展。從某種意義上說，創(chuàng)建學習型企業(yè)本身就是一種創(chuàng)新。對于一個現(xiàn)代化的企業(yè)來說，戰(zhàn)略創(chuàng)新是方向，觀念創(chuàng)新是先導，技術創(chuàng)新是手段，組織創(chuàng)新是保障，流程再造是活力，市場創(chuàng)新是目標�？傊�，任何一次創(chuàng)新都是一個系統(tǒng)工程。其次，我們應立足于“三個代表”重要思想，不斷進行技術創(chuàng)新。鄧小平說過：“科學技術是第一生產(chǎn)力�！睍r代在前進，科技在進步。電力行業(yè)作為一個技術密集型行業(yè)，除了觀念上要創(chuàng)新之外，我們在創(chuàng)

建學習型企業(yè)的時候，要加需要在技術創(chuàng)新上狠下功夫。隨著科學的進步和發(fā)展，電網(wǎng)現(xiàn)代化水平的不斷提高，技術創(chuàng)新將成為我們電力企業(yè)生存發(fā)展的主題，在這個競爭日益激烈的市場經(jīng)濟環(huán)境下，這一點體現(xiàn)得尤為突出。過去，電力企業(yè)由于設備陳舊、老化，負荷小、故障多等特點，使得其發(fā)展較為緩慢，供電生產(chǎn)遠遠無法滿足廣大用戶日益增長的用電需求，面對供電生產(chǎn)中不斷出現(xiàn)的新問題、新矛盾，只有加強管理、不斷創(chuàng)新，努力學習，不斷促進自我完善，通過學習、實踐在工作中的創(chuàng)新，加強技術培訓工作，加大設備改造力度，加快技術創(chuàng)新的步伐。只有技術進步、創(chuàng)新，才能更加有效地保證電網(wǎng)的安全穩(wěn)定運行，促進生產(chǎn)力水平的提高。在調通中心的這半年實習，使我對這一點感觸頗深。鷹潭供電局調度所（地調）下設有調度班、繼保班、遠動班、載波通信4個專業(yè)班組。各個班組在其負責人的帶領下，各伺其職，各盡所能，為鷹潭電力調度事業(yè)作出自己的貢獻。在調通中心的半年實習時間，我主要是在繼電保護班實習工作。繼保班是電力調度中技術密集性最強、工作情況最為復雜的一個專業(yè)班組，它擔負著對各線路裝置的保護及負責整個鷹潭電網(wǎng)的安全穩(wěn)定運行等方面的工作，同時它亦負責對各線路設備的保護的定值計算。在這段實習時間里，我親身體驗到：隨著科學技術的不斷前進和發(fā)展，繼電保護的整定計算系統(tǒng)和電網(wǎng)故障處理系統(tǒng)的科技開發(fā)運用水平不斷提高，電網(wǎng)現(xiàn)代化水平也逐漸有了不斷地提高。而這一切就更加要求我們在技術創(chuàng)新上狠下功夫。再次，我們還應立足于以“三個代表”重要思想為指導，在認真貫徹黨的十六大精神的基礎上，不斷進行管理創(chuàng)新。什么是管理？作為現(xiàn)代管理學中的管理定義，我們認為，管理是依據(jù)事物發(fā)展的客觀規(guī)律，通過綜合運用人力資源和其他物質資源，以有效地實現(xiàn)目標的過程。管理是一種追求效率的活動，管理的目的是為了實現(xiàn)預期的目標。每個企業(yè)都有明確的目標，它們都需要借助管理來實現(xiàn)其預期目標。作為國民經(jīng)濟基礎支柱行業(yè)的電力企業(yè)亦不例外，它也有自己的目標。電力企業(yè)的目標即是，通過保證電網(wǎng)安全穩(wěn)定可靠地運行，確保最大限度地滿足日益增長的人們對電力的需求。而這一切都需要通過一個科學的管理來實現(xiàn)，即需要通過管理創(chuàng)新來實現(xiàn)。管理是一個動態(tài)的過程，需要在不斷解決新問題、新矛盾的過程中，不斷完善其自身。其本身是一種協(xié)調，通過有效的協(xié)調使得個人的努力與集體的目標最終達成一致。管理在一定意義上講，是一柄雙刃劍，既可以起扼制作用，也可以起激勵作用。而這些都說明了我們在實踐中學習，實現(xiàn)管理創(chuàng)新的可能性和必要性。在月湖分局營銷中心核算班兩個月的實習對我在這方面的理解給予了極其大的幫助。實習的第一天，班長就告訴我，營銷中心就象整個電力企業(yè)的眼睛，為電力企業(yè)與廣大客戶之間架設的一道橋梁，而核算班則是這架橋梁、這雙眼睛中必不可少的組成部分。核算班主要是負責建卡立戶、電費核算等業(yè)務，它為電力企業(yè)向用戶收取電費提供憑證，同時也為用戶查詢帶來莫大的方便。在計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟轉型的過程中，隨著電力市場的建立，電力電量交易部門相應設立并逐步完善，社會經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活對用電需求的日益增長要求我們重新衡量顧客的要求來安排我們的工作流程，這就需要我們通過學習、實踐在管理上的創(chuàng)新來達到要求。電力企業(yè)是一個服務性行業(yè)，多方面的實踐證明，只有做好了服務工作，系統(tǒng)內(nèi)專業(yè)技術人員的水平提高了，專業(yè)設備運行維護好了，才能為我們的創(chuàng)新管理打下堅實的基礎。所以，抓住了管理與服務的結合點，就有可能實現(xiàn)管理與服務創(chuàng)新的良性互動和循環(huán)，從而促進我們的學習不斷深入。莎士比亞曾經(jīng)說過：“學問是我們隨身的財產(chǎn)，我們自己在什么地方，我們的學問跟著我們在一起。”學無止境，只有通過不斷地努力學習，才能給我們以無限的智慧；才能給我們帶來真正的快樂；才能使我們慣于勞動和追求真理；才能為人民創(chuàng)造真正的精神財富和物質財富，才能創(chuàng)造出沒有它就不能獲得的東西。知識就是精神食糧，知識就是力量，“有力量的人，有學問的人就是主人，所有其余的人都是客人�！毙腋Ｖ粚儆谥�識豐富的人，高尚的生活是受愛激勵并由知識導引的生活，無法想像一個沒有知識的人生又會如何，讓我們努力的做一名學習型女職工吧，因為，“一個人只有懂得愈多，她就愈能清楚地在那些知識貧乏的人無法發(fā)現(xiàn)詩意的地方發(fā)現(xiàn)大地的詩意�！彼�就愈能享受學習帶來的無窮樂趣。

第二篇：市統(tǒng)計局創(chuàng)學習型組織做知識型職工

處在競爭非常激烈的年代，獲取持久生命力的渴望，無論對企業(yè)還是對政府，都變得愈加迫切。通過系統(tǒng)進行“第五項修煉”，成為學習型組織，將有助于實現(xiàn)長盛不衰的發(fā)展夢想。近年來，市統(tǒng)計局聯(lián)系當今世界知識化、信息化飛速發(fā)展的新形勢,以開展“創(chuàng)建學習型組織、爭做知識型職工”為目標，致力于“第五項修煉”，提高了全員整體素質和工作水平,先后榮獲全省統(tǒng)計工作先進集體,全省統(tǒng)計普法、統(tǒng)計執(zhí)法先進單位，市政府工作“創(chuàng)新獎”，全市機關黨的工作創(chuàng)新“二等獎”，被市直機關工委、市文明辦評為市直“文明機關”。全市統(tǒng)計系統(tǒng)先后有12人次被授予“全國統(tǒng)計工作先進個人”榮譽稱號，20多人次受省表彰。最近,市統(tǒng)計局又被評為全市“學習型組織標兵單位”。

提高認識，加強領導，樹立全員學習理念。市統(tǒng)計局把“創(chuàng)做”學習活動列入單位工作的重要議事日程，制定了《關于創(chuàng)建學習型組織實施意見》，明確了創(chuàng)建學習活動的主要內(nèi)容和任務目標。組織干部職工深入開展“創(chuàng)做”學習活動大討論，結合網(wǎng)絡信息化給統(tǒng)計工作帶來的新挑戰(zhàn)，引導干部職工深刻認識創(chuàng)建學習型活動的重要性和必要性，樹立全員學習理念，把學習當作人生的第一需要，增強了參與“創(chuàng)做”學習活動的自覺性和主動性。為加強領導，市統(tǒng)計局明確一名局領導具體分管，并成立了相應的組織機構，抓好“創(chuàng)做”學習活動的日常組織協(xié)調和調度，在全局上下形成了齊抓共管的工作格局。在學習活動中，本著缺什么補什么的原則，急用先學，學以致用。對每一階段的學習重點，實行局領導主講、科室干部分講，干部職工全員參與的“輪流授課”制度，在講中學，在學中講，使人人肩上有擔子，個個身上有壓力，提高了學習積極性，形成了人人思學習、講學習、抓學習的良好局面。去年，有3名同志被授予“優(yōu)秀授課人”榮譽稱號。

搭建平臺，創(chuàng)新載體，營造良好的學習氛圍。為改善學習條件，在局機關開辟了圖書閱覽室，添制了書櫥，購置了學習書籍。對統(tǒng)計專線網(wǎng)絡進行了擴容提速，新添了一臺路由機、4臺服務器、20多臺高檔微機和打印機，改進了傳統(tǒng)的活動載體和開展模式，實現(xiàn)了信息化建設的新突破，為活動的開展提供了堅實的物質保障。為增強學習的互動性和吸引力，在全市統(tǒng)計內(nèi)網(wǎng)系統(tǒng)建立了學習《專欄》，開設了“職工之家”、“學習心得”等欄目，及時傳達上級精神，交流學習體會，以豐富的學習內(nèi)容和多樣化的功能設計，成為凝聚干部職工的強大活動平臺，增強了大家的學習熱情。為保證學習效果，市統(tǒng)計局制定了一系列檢查考核措施，定期進行檢查，對每一階段的測試分數(shù)都在網(wǎng)上公布。對在學習活動中涌現(xiàn)出的先進典型，特別是通過學習提高系統(tǒng)思考能力有創(chuàng)新成果的科室和個人，每年都要拿出一定資金進行大張旗鼓地表彰獎勵，以營造學習光榮的良好氛圍，提高了大家參與“創(chuàng)建”學習活動的積極性。

圍繞大局,強化服務,深化提高學習成果。為避免學習活動與業(yè)務工作脫節(jié)，形成“兩張皮”，增強學習的實效性，市統(tǒng)計局緊密聯(lián)系統(tǒng)計工作實際，不斷鞏固和深化學習成果。一是制定了《關于加強統(tǒng)計分析調研工作的實施意見》，圍繞服務全市經(jīng)濟發(fā)展大局確定研究重點。實行統(tǒng)計調研課題化。針對經(jīng)濟發(fā)展中的熱點、難點和全市經(jīng)濟發(fā)展“四大戰(zhàn)略”、“五項工程”，變被動統(tǒng)計為主動統(tǒng)計，先后完成了統(tǒng)計調研課題70余項。《從三大需求看日照國民經(jīng)濟結構》、《日照與淮海經(jīng)濟區(qū)發(fā)展對比分析》等100余篇優(yōu)秀論文先后被《市長參考》、《工作與研究》等采用刊發(fā)，為市委、市政府科學決策提供了重要依據(jù)。二是在創(chuàng)建學習活動中，自覺與其它各項活動緊密結合。先后開展了文明、服務、創(chuàng)新等“五型機關”活動，成功打造出“誠信統(tǒng)計”服務品牌。在全局大力實施“每年開展一次傳統(tǒng)教育、每季舉行一次學習交流、每個黨員月讀一本好書”等“五個一”工程，形成了具有鮮明特色的統(tǒng)計文化。三是通過創(chuàng)建學習型組織活動提高了創(chuàng)新工作能力。圍繞抓學習提高創(chuàng)新工作能力，市統(tǒng)計局在全市全面推行了“在地統(tǒng)計”改革，對統(tǒng)計工作實行屬地管理,增強了基層單位“在地統(tǒng)計”和“屬地管理”意識，理順了統(tǒng)計工作關系，加大了統(tǒng)計改革力度，更加全面地反映了區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展成果，得到了省統(tǒng)計局的充分肯定，被市政府評為“政府工作創(chuàng)新獎”，提高了統(tǒng)計工作水平，實現(xiàn)了統(tǒng)計工作的新跨越。

第三篇：創(chuàng)學習型企業(yè),做智慧型員工

創(chuàng)學習型企業(yè)，做智慧型員工

頁巖煉油廠立足崗位學技術蔚然成風 頁巖煉油廠在緊緊圍繞把油廠建成科技含量高、經(jīng)濟效益好、資源消耗低、環(huán)境污染少、人力資源得到充分利用的治廠方略上，結合創(chuàng)學習型企業(yè)、做知識型員工活動要求，把人本思想放在首位，充分重視技術人才在企業(yè)發(fā)展中的重要作用，挖掘和培養(yǎng)技術人才潛力，使一部分人才脫穎而出，成為該廠生產(chǎn)技術骨干和技改攻堅能手。

該廠是個建廠僅十幾年的企業(yè)，由于歷史原因，面臨著設備和工藝落后，技術人員青黃不接的局面，這已成為嚴重制約企業(yè)發(fā)展的一道難題，為破解這一難題，該廠站在創(chuàng)新思路的高度上，在培養(yǎng)和挖掘技術人才上下功夫、充分發(fā)揮他們在企業(yè)技改和生產(chǎn)當中的聰明才智。本著這一發(fā)展理念，該廠工會從201*年開始，在全廠有計劃、分階段、有步驟地開展和實施了內(nèi)容廣泛的技術培訓和練兵比武活動，廠領導對此次活動極為重視，廠長何永光親自參與制定活動方案，并聘請廠內(nèi)外技術專家為員工進行理論授課、實際講解和開展“帶徒傳技”活動。這些活動的開展，極大地激發(fā)了員工學技術的熱潮。該廠原礦車間把技術練兵同生產(chǎn)實際結合起來，聘請專家設計制造提升翻斗車，在制作過程中，該車間有關工種全程參與設計制作，有效的提升了技工的實際操作水平。原油車間由各部的工段長、技術員、生產(chǎn)

骨干自發(fā)組成的學習小組，每逢周三便邀請本廠已退休的總工程師為他們講解原油煉制原理和工藝技術，通過授課，使員工的理論水平和實際操作能力都有了質的提高。該車間生產(chǎn)主任張永勝在經(jīng)過培訓后，通過實際摸索，總結出一套蝶閥控制改進方法，有效的促進了原油生產(chǎn)，提高了采油率。此外，電氣車間還把周五定為技術培訓日，由車間的主任工程師為員工傳授業(yè)務知識。經(jīng)過兩年多的技術培訓和比武練兵活動，該廠涌現(xiàn)出了一大批業(yè)務精干、技術過硬的技術人才。目前，自主學技術在該廠已經(jīng)蔚然成風，以技術練兵促進小改小革，以小改小革推進企業(yè)發(fā)展已成為當前油廠前進的動力。

頁巖煉油廠工會

201*年11月2日

第四篇：做學習型職工

爭當學習型職工，做一名合格的海事人

行政中心海事局窗口孫映雪

古人云：“開卷有益”，“君子之學，死而后己”。要做一名合格的海事人就必須加強學習，善于學習，樹立終身學習的理念。都必須從現(xiàn)在做起，從我做起，馬上行動起來，爭當一名學習型的職工。

一、學習的重要性。

當前，我們海事系統(tǒng)正處于一個重要轉型時期，變過去的粗放模式為現(xiàn)在的集約模式。在這個過程中，需要創(chuàng)新型、知識型、技術型和正規(guī)化、專業(yè)化的海事隊伍。這就對每個海事人提出了新的要求和新的挑戰(zhàn)。 怎么辦？首先必須加強學習，要把學習當成一種境界、一種時尚、一種覺悟、一種責任。自覺做到學以立德、學以增智、學以創(chuàng)新。以學習力提升創(chuàng)新力，增強執(zhí)行力和發(fā)展力。

因為學習是增長知識的臺階；因為學習是提升素質，提高水平的手段；因為學習是明辨是非的武器；因為學習是修身養(yǎng)性，實現(xiàn)精神追求的途徑。通過學習：可以掌握新知識、新技術，提高政治素養(yǎng)；可以提高個人修養(yǎng)，正確的處理人與事，名與利，成與敗；可以不計個人得失，愛崗敬業(yè)，服

務人民，奉獻社會，最終實現(xiàn)自己的人生理想和目標。

二、做學習型職工的方法。

一是養(yǎng)成自覺的學習型習慣，采用“t”型學習法的鉆和擠，把學習當成一種生活方式，學習即工作，學習即生活，做到終身學習，終身受益。

二是學以致用，知行合一。做到“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。” 從實際出發(fā)，有針對性和帶著問題去學習，掌握新知識，并運用獲得的知識去解決實際問題，以實際工作的績效檢驗我們的學習。

三是要把“學知識”與“長本領”、“拿文憑”與“強素質”、“長才干”與“有作為”協(xié)調起來；充分考慮個體的差異，本著“干什么學什么，主辦什么精什么，參與什么懂什么，缺什么補什么”的原則開展學習。

四是有要務實的作風，把務實貫穿到學習和工作中，把新知識、新技術轉換成生產(chǎn)力，推動我們的工作進步，使各項工作更上新臺階。

五是樹立團隊意識，加強溝通交流。我國古代有“獨學而無友，則孤陋而寡聞�！保� 英國作家肖伯納也有一句名言：“兩個人各自拿著一個蘋果，互相交換，每人仍然只有一個蘋果；兩個人各自擁有一個思想，互相交換，每個人就擁有兩個思想�！币虼�，團隊學習的目標是取得更高層次的共識,即要以大家提出的意見為基礎，取其精華，集思廣益，使每

個人看到原先自己沒有看到的更本質、更深遠的東西。三、保持活動的全員化、常態(tài)化、長遠化，達到“六新”目標。

衷心期望，所有海事人都爭當學習型職工，作到一專多能。進一步樹立大局意識、法律意識、責任意識、協(xié)作意識、服務意識和創(chuàng)新意識。在思想觀念上有新境界，在理論素養(yǎng)上有新提高，在業(yè)務能力上有新進步，在管理方法上有新舉措，在服務水平上有新形象，在海事發(fā)展上有新貢獻，做一名合格的海事人。

201*年4月24日

第五篇：“創(chuàng)學習型組織、做知識型、技能型職工”1[1]

“創(chuàng)學習型組織、做知識型、技能型職工”

設計室全體職工在局總支及各位領導的關心支持下，結合本室的實際情況，依靠全體職工，充分發(fā)揮職工的聰明才智。在全體職工的齊心努力下，完成了局總支交辦的各項任務，回顧一年來我們主要做了以下工作：

一、重視政治和業(yè)務學習、創(chuàng)“學習型集體”

本室始終把政治學習放在工作的首要位置上，對局總支下達的學習計劃，能嚴格執(zhí)行，并做到了學前有準備，學習有記錄，學后有總結。通過經(jīng)常的政治學習，全體職工的政治思想覺悟普遍有了提高。

開展豐富多彩的讀書活動，在辦公室內(nèi)首創(chuàng)讀書角。向員工推薦了一本《如何高效、自動、快速的完成任務》的書籍，大家輪流傳閱書籍，使職工了解怎樣能更快、更有效的完成工作。鼓勵每位職工寫一篇讀后感，大家相互交流、探討，使理論與實際相融合。促進了職工工作質量的有效性。鼓勵職工利用業(yè)余時間繼續(xù)學習專業(yè)知識，全體職工的文化素質和技能在不斷提高，學習氛圍濃厚。

二、在加強思想教育中提升學習型的學習力

觀念決定行為，行為決定結果。創(chuàng)建學習型組織必須以科學的理論為指導，爭做知識型員工必須以正確世界觀、人生觀確立為前提。扎扎實實地做好職工的思想政治工作。一是工作中不斷強化措施，始終把創(chuàng)建學習型組織作為大事來抓。建立了創(chuàng)建學習型組織責任制，把創(chuàng)建學習型組織納入目標責任制考核體系中，從考核管理上量化、細化、具體，使創(chuàng)建學習型組織“軟指標”有了硬措施。二是讓入腦入心的教育形成體系，不斷用先進理論武裝職工。重視干部理論教育工作。把體現(xiàn)團體精神、以人為本、張弛有序、人格魅力融入工程項目管理之中。以人為本，聯(lián)系職工的思想和生活實際，積極做好深入細致的思想工作，教育職工樹立正確的人生觀、價值觀，堅定爭做知識型員工、盡展奉獻型人生的信念，讓全體職工在“情”的激勵下愛崗敬業(yè)，在“德”的教育下規(guī)范行為，在“利”的驅動下勇于創(chuàng)新，在“家”的感召下甘于奉獻，在“法”的制約下努力工作。

三、以政策激勵用好現(xiàn)有人才

一是培養(yǎng)人才，創(chuàng)造人才脫穎而出的環(huán)境。二是激勵人才，三是獎勵人才。

四、以知識創(chuàng)新培訓現(xiàn)有人才

在激勵、勉勵、關心、情感的貫穿中，培養(yǎng)職工愛崗敬業(yè)的精神，使每個職工自發(fā)地產(chǎn)生敬業(yè)、忠誠、責任感、道德感和成就感。

五、創(chuàng)建學習型組織，全面提高職工隊伍素質

創(chuàng)建學習型組織是重要內(nèi)容，也是精神文明建設的重要組成部分。通過開展創(chuàng)建學習型單位、學習型班子和爭做知識型職工的“兩創(chuàng)一爭”活動，形成“人人終身學習，時時處處學習”的企業(yè)文化氛圍，建設一支適應企業(yè)發(fā)展的高素質人才隊伍。

創(chuàng)建學習型組織的指導思想是，更新學習理念，規(guī)范學習行為，創(chuàng)新學習機制，營造學習氛圍，把集團公司和各成員單位建設成一個高效的學習型組織，通過提高集團公司及各單位的學習力促進創(chuàng)新力，通過創(chuàng)新活動提升集團公司及各單位的核心競爭力，實現(xiàn)集團公司跨越式發(fā)展。

創(chuàng)建學習型組織應遵循以下原則：第一，堅持樹立全方位的開放的學習觀念的原則。第二，堅持推動本單位改革發(fā)展進程的原則。第三，堅持與時俱進、不斷創(chuàng)新的原則。第四，堅持以人為本、提高素質的原則。

創(chuàng)建學習型組織應加強各級領導班子的學習，特別是中心組學習。要以企業(yè)改革發(fā)展中的重大問題為專題，強化理論與實踐的結合，通過學習集中解決改革發(fā)展中存在的突出問題，使學習發(fā)揮更大的作用，達到推動發(fā)展的目的。

六、認真抓好職工素質工程，全面提高職工隊伍的整體素質。

實施職工素質工程是貫徹黨的十六大精神，適應時代發(fā)展步伐的迫切需要；是建設高素質人才隊伍，實現(xiàn)隊伍轉型的客觀要求；是廣大職工追求自身發(fā)展的迫切需求。要立足班組，面向職工，學習知識，掌握技能，提高素質，促進發(fā)展，使職工的文化道德素質有新面貌，使技術隊伍的結構趨于合理，技能水平有新提高，職工隊伍的整體素質明顯改善。要樹立人人都可以成才的大人才觀，搞好職工的職業(yè)生涯設計，培養(yǎng)青年技工等基層骨干、培育復合型人才。

職工素質工程是一項系統(tǒng)工程，必須建立一套系統(tǒng)的制度和機制加以保證。要建全教育培訓制度、落實考核評審制度、完善表彰激勵制度和嚴格民主監(jiān)督制度。要把職工素質工程擺到重要議事日程，成立專門領導機構，明確責任單位和責任人，建立黨政工團齊抓共管的機制，黨委要切實發(fā)揮對職工素質工程的組織作用，整合各職能部門力量，形成推

進職工素質工程的工作合力；行政領導要發(fā)揮領導牽頭作用，教育培訓和人力資源部門要全面負責職工素質工程的規(guī)劃和實施，做到精心組織，全面落實；工會要充分發(fā)揮自身組織優(yōu)勢，協(xié)調配合相關部門做好組織發(fā)動、推進實施和督促落實作用。

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