“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論學(xué)習(xí)體會 本文簡介：

改革創(chuàng)新，奮發(fā)有為，做黨的好干部?????2019年春季學(xué)期中央黨校(國家行政學(xué)院)中青年干部培訓(xùn)班1日上午在中央黨校開班。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平在開班式上發(fā)表重要講話�！　×�(xí)近平總書記說：廣大青年既是追夢者，也是圓夢人。追夢需要激情和理想，圓夢需要奮斗和奉獻。改革開放已走過千

“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論學(xué)習(xí)體會 本文內(nèi)容：

　　改革創(chuàng)新，奮發(fā)有為，做黨的好干部

????? 2019年春季學(xué)期中央黨校(國家行政學(xué)院)中青年干部培訓(xùn)班1日上午在中央黨校開班。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平在開班式上發(fā)表重要講話。

　　習(xí)近平總書記說：廣大青年既是追夢者，也是圓夢人。追夢需要激情和理想，圓夢需要奮斗和奉獻。改革開放已走過千山萬水，但仍需跋山涉水。廣大青年必須奮發(fā)有為，在新時代全面深化改革開放中放飛夢想、激揚青春，書寫無愧于時代的壯麗篇章。在做新時代青年的歷史答卷中，時代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人。

　　作為答卷人，我一直思考，什么是“新時代青年”?我認(rèn)為這個問題的答案還要放在歷史中去探尋。

　　100年前，在西方船堅炮利蹂躪下的中國，無數(shù)有識之士在救亡圖存的道路上前仆后繼，從洋務(wù)派的自強求富、實業(yè)救國到由陳獨秀、李大釗、胡適等發(fā)起的新文化運動，革命的種子期待時代的春雨。5月4日，古都北平爆發(fā)了轟轟烈烈的反帝愛國青年運動，革命春雨灑遍全國，“愛國、進步、民主、科學(xué)”的種子在中華這片土地上從此生根發(fā)芽，他們，就是那個時代的新青年;70年前，經(jīng)歷了抗日戰(zhàn)爭的艱苦卓絕，尚在襁褓中的新中國科技落后、百廢待興，毛主席說：“現(xiàn)在我們能造什么?能造桌子椅子，能造茶碗茶壺，能種糧食，還能磨成面粉，還能造紙，但是，一輛汽車、一架飛機、一輛坦克、一輛拖拉機都不能制造�！弊鎳�的需要就是我們的專業(yè)，以錢學(xué)森為代表的無數(shù)留學(xué)海外的學(xué)子日夜兼程，克服重重阻礙回到了祖國參與新中國的建設(shè)。他們，就是那個時代的新青年;40年前，經(jīng)歷了十年動蕩，瀕臨崩潰的中國急需注入新的活力，以柳傳志、張瑞敏、任正非為代表的優(yōu)秀企業(yè)家們，用“時間就是生命，效率就是金錢”的精神，將父母口中“三轉(zhuǎn)一響”即手表、縫紉機、自行車、收音機的時代帶入了一個可以用手機掃微信二維碼借共享汽車的時代，他們，就是那個時代的新青年。

　　唱著義勇軍進行曲的革命者，將發(fā)展的接力棒傳遞到了唱著春天的故事的弄潮兒手中，現(xiàn)在改革創(chuàng)新的接力棒，傳到了我們手中，我們能做好這個時代的新青年嗎?

　　說說我自己吧。一次偶然的機會，我通過網(wǎng)易公開課觀看了邁克爾桑德爾教授的《公平與正義》，桑德爾教授的舉例讓我經(jīng)歷了一場場心靈冒險，更使我在對法學(xué)還處于懵懂階段時就種下了一顆思考的種子。也許是受電影《十二怒漢》的影響，我渴望用法律去維護生命的自由，去堅信你的堅信，懷疑你的懷疑，哪怕全世界都與你為敵。2019年通過公務(wù)員考試進入了司法系統(tǒng)，成為了一名法制辦工作人員。剛剛步入工作崗位，司法領(lǐng)域就吹響了改革的號角。新時代在召喚，奮發(fā)有為——法制人最響亮的答復(fù)。

　　服務(wù)改革發(fā)展，保障民生民利，法制機關(guān)使命光榮，重任在肩。改革伊始，無例可循的時候，我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們只能摸著石頭過河。多少次，為了那些疑難案件，他們夜以繼日，從不言累;多少次，面對行政機關(guān)的消極作為，他們劍指違法，伸張正義;多少次，他們奔走于山溝河道，風(fēng)塵仆仆，從不言悔;多少次，他們將真誠和耐心給予涉訪群眾，聽其申辯，為其解冤。在日復(fù)一日年復(fù)一年的多少次中，他們不圖名，也不求財，更無所謂榮辱得失。他們所做的這一切的一切，不過是因為當(dāng)年國旗下莊嚴(yán)的承諾：“我宣誓:忠于中華人民共和國憲法，維護憲法權(quán)威，履行法定職責(zé)，忠于祖國、忠于人民，恪盡職守、廉潔奉公，接受人民監(jiān)督，為建設(shè)富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國努力奮斗!”

　　車爾尼雪夫斯基說過：“生命跟時代的崇高責(zé)任聯(lián)系在一起，就會永垂不朽”。一滴水只有放進大海里才永遠(yuǎn)不會干涸，改革是一場偉大的征程，更是時代賦予我們新青年的崇高責(zé)任。作為新時代的新青年我們將繼續(xù)用忠貞和執(zhí)著譜寫公務(wù)員的光榮與夢想，用勤勞和奉獻詮釋法律人的公平與正義。

改革創(chuàng)新，奮發(fā)有為，做黨的好干部

　　2019年春季學(xué)期中央黨校(國家行政學(xué)院)中青年干部培訓(xùn)班1日上午在中央黨校開班。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平在開班式上發(fā)表重要講話。

　　習(xí)近平總書記說：廣大青年既是追夢者，也是圓夢人。追夢需要激情和理想，圓夢需要奮斗和奉獻。改革開放已走過千山萬水，但仍需跋山涉水。廣大青年必須奮發(fā)有為，在新時代全面深化改革開放中放飛夢想、激揚青春，書寫無愧于時代的壯麗篇章。在做新時代青年的歷史答卷中，時代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人。

　　作為答卷人，我一直思考，什么是“新時代青年”?我認(rèn)為這個問題的答案還要放在歷史中去探尋。

　　100年前，在西方船堅炮利蹂躪下的中國，無數(shù)有識之士在救亡圖存的道路上前仆后繼，從洋務(wù)派的自強求富、實業(yè)救國到由陳獨秀、李大釗、胡適等發(fā)起的新文化運動，革命的種子期待時代的春雨。5月4日，古都北平爆發(fā)了轟轟烈烈的反帝愛國青年運動，革命春雨灑遍全國，“愛國、進步、民主、科學(xué)”的種子在中華這片土地上從此生根發(fā)芽，他們，就是那個時代的新青年;70年前，經(jīng)歷了抗日戰(zhàn)爭的艱苦卓絕，尚在襁褓中的新中國科技落后、百廢待興，毛主席說：“現(xiàn)在我們能造什么?能造桌子椅子，能造茶碗茶壺，能種糧食，還能磨成面粉，還能造紙，但是，一輛汽車、一架飛機、一輛坦克、一輛拖拉機都不能制造�！弊鎳�的需要就是我們的專業(yè)，以錢學(xué)森為代表的無數(shù)留學(xué)海外的學(xué)子日夜兼程，克服重重阻礙回到了祖國參與新中國的建設(shè)。他們，就是那個時代的新青年;40年前，經(jīng)歷了十年動蕩，瀕臨崩潰的中國急需注入新的活力，以柳傳志、張瑞敏、任正非為代表的優(yōu)秀企業(yè)家們，用“時間就是生命，效率就是金錢”的精神，將父母口中“三轉(zhuǎn)一響”即手表、縫紉機、自行車、收音機的時代帶入了一個可以用手機掃微信二維碼借共享汽車的時代，他們，就是那個時代的新青年。

　　唱著義勇軍進行曲的革命者，將發(fā)展的接力棒傳遞到了唱著春天的故事的弄潮兒手中，現(xiàn)在改革創(chuàng)新的接力棒，傳到了我們手中，我們能做好這個時代的新青年嗎?

　　說說我自己吧。一次偶然的機會，我通過網(wǎng)易公開課觀看了邁克爾桑德爾教授的《公平與正義》，桑德爾教授的舉例讓我經(jīng)歷了一場場心靈冒險，更使我在對法學(xué)還處于懵懂階段時就種下了一顆思考的種子。也許是受電影《十二怒漢》的影響，我渴望用法律去維護生命的自由，去堅信你的堅信，懷疑你的懷疑，哪怕全世界都與你為敵。2019年通過公務(wù)員考試進入了司法系統(tǒng)，成為了一名法制辦工作人員。剛剛步入工作崗位，司法領(lǐng)域就吹響了改革的號角。新時代在召喚，奮發(fā)有為——法制人最響亮的答復(fù)。

　　服務(wù)改革發(fā)展，保障民生民利，法制機關(guān)使命光榮，重任在肩。改革伊始，無例可循的時候，我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們只能摸著石頭過河。多少次，為了那些疑難案件，他們夜以繼日，從不言累;多少次，面對行政機關(guān)的消極作為，他們劍指違法，伸張正義;多少次，他們奔走于山溝河道，風(fēng)塵仆仆，從不言悔;多少次，他們將真誠和耐心給予涉訪群眾，聽其申辯，為其解冤。在日復(fù)一日年復(fù)一年的多少次中，他們不圖名，也不求財，更無所謂榮辱得失。他們所做的這一切的一切，不過是因為當(dāng)年國旗下莊嚴(yán)的承諾：“我宣誓:忠于中華人民共和國憲法，維護憲法權(quán)威，履行法定職責(zé)，忠于祖國、忠于人民，恪盡職守、廉潔奉公，接受人民監(jiān)督，為建設(shè)富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國努力奮斗!”

　　車爾尼雪夫斯基說過：“生命跟時代的崇高責(zé)任聯(lián)系在一起，就會永垂不朽”。一滴水只有放進大海里才永遠(yuǎn)不會干涸，改革是一場偉大的征程，更是時代賦予我們新青年的崇高責(zé)任。作為新時代的新青年我們將繼續(xù)用忠貞和執(zhí)著譜寫公務(wù)員的光榮與夢想，用勤勞和奉獻詮釋法律人的公平與正義。

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“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論學(xué)習(xí)體會 本文關(guān)鍵詞：奮發(fā)有為，學(xué)習(xí)體會，大討論，改革創(chuàng)新

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